全區教育工作會議講話稿（通用3篇）

全區教育工作會議講話稿 篇1

同志們：

今天，我們召開20xx 年全區教育工作會議，主要任務就是回顧總結“”時期全區教育工作，科學謀劃“十三五”時期全區教育發展，安排部署20xx 年教育工作任務。下面，根據區教育局黨委研究精神，我講三個方面的意見：

“”時期工作回顧

“”時期是臨淄教育發展不平凡的五年，也是我們迎難而上、改革創新、取得重大成就的五年。五年來，在區委、區政府的正確領導下，在歷屆教育局黨委和全體教職工的不懈努力下，臨淄教育務實進取，開拓創新，加快發展，圓滿完成了“”規劃各項目標任務，成功創建全國“兩基”工作先進地區和全國首批義務教育發展基本均衡區，實現了新跨越。

五年來，我們堅持優先發展，促進教育均衡，教育公平不斷推進。 傾力加大教育投入。 五年累計教育投入54.28 億元，20xx 年，全區財政性教育經費支出近11.42 億元，比20xx 年增長了28.93% 。建立學前教育生均經費保障機制，中國小生均公用經費標準分別達到1010 元、810 元，特教生均公用經費標準達到6000元，中等職業學校學生實現免學費上學。健全完善家庭經濟困難學生資助政策體系，落實生源地信用助學貸款政策，五年累計發放助學金、助學貸款4493 萬元，惠及學生5 萬餘人次。 強力改善辦學條件。 投資1.3 億元，新建管仲國小、太公國小;投資近3 億元，實施標準化學校建設工程、中國小校(園)舍安全工程、體育運動場地改造工程、旱廁改造工程等，改造校(園)舍157 棟、塑膠場地29 塊、旱廁40 處，15 所學校體育運動場地向社會開放;建設區教育資源管理公共服務平台，打造18 所市級數字化校園，全區學校辦學條件和教育教學水平明顯提高。 着力優化城鄉教師隊伍結構。 “”期間，共招聘新教師674 人，其中研究生260 人，新招考教師70% 以上分配到農村學校;堅持“農村支教”制度，深入開展“送教下鄉”活動，先後有582 名城區教師到農村支教，近500 名教師送教下鄉，289 名教師試點交流輪崗，優化了城鄉教師隊伍結構。以上措施，改善了城鄉學校辦學條件，推動了城鄉師資的均衡，整體帶動了城鄉教育質量的同步提高，有力促進了城鄉教育公平。

五年來，我們堅持立德樹人，深化素質教育，教育質量不斷提高。 堅持德育首位。 構建了完善的德育體系，連續五年被表彰為全國德育體系建設先進集體，2 項德育成果受到國家級表彰。 堅持教學中心。 深入落實“自主、合作、探究”的理念，不斷深化課堂教學改革，我區大學聯考一本上線萬人比連續五年位居全市第一。堅持能力為重。 大力開展陽光體育運動，全面實施足球進校園，承辦全國高中男子校園足球聯賽，我區被教育部確定為全國首批青少年校園足球試點區。實施藝術普及計劃，成立區科技教育中心，建設臨淄青少年科技館，學生藝術、科技素養明顯提高。我區被表彰為全國藝術展演先進單位、山東省青少年科技教育工作先進單位。

五年來，我們堅持人才強教，培養“四有”教師，隊伍素質不斷提升。 突出師德教育。 深入開展“愛與責任”主題教育活動，評選“臨淄最美教師”，落實師德“一票否決”，教師職業道德素質不斷提高。加強教師管理。在全市率先實行績效工資改革，全面落實鄉鎮教師補貼，建立班級管理激勵機制，調動了教師工作的積極性和主動性。創新教師培養模式。以教師專業化成長為目標，注重教師全員培訓，實施分層培訓，五年來，培訓教師近12 萬人次，培養和造就了一批高水平的名師、名校長。先後有17 人被評為全國優秀教師、省特級教師、齊魯名師、省教學能手等。

五年來，我們堅持統籌協調，完善教育體系，各類教育齊頭並進。 學前教育。 全面實施學前教育三年行動計劃和幼兒園園舍加固工程，新建、改擴建幼兒園56 處，10 處鎮(街道)中心幼兒園全部通過省級認定，12處幼兒園通過省級示範園驗收，37 處幼兒園創市級示範園。我區被評為山東省學前教育先進區。 職業教育。深入推進職業教育教學改革，春季大學聯考本科錄取人數連續五年蟬聯全市首位，奪得全國職業技能大賽一等獎4個、二等獎11 個、三等獎6 個。淄博工業學校通過國家首批中等職業教育改革發展示範學校認定，並被評為“全國教育系統先進集體”。 民辦教育。 加強規範管理，引導民辦學校辦出特色、打造品牌。 社區教育。 成立區社區教育委員會，建立全市首家社區教育學院，我區被評為山東省社區教育示範區。

五年來，我們堅持安全第一，創新管理模式，學校安全不斷加強。 投入4600 餘萬元，加強了人防、物防、技防建設，完善了學校安全責任體系及隱患排查整改長效機制，全方位保障了校園安全。投入4700 餘萬元，落實校車優惠政策，更換標準校車176 輛，辦理承運人責任險，安裝行車監控設備，配備隨車照管人員，保障了學生乘車安全。落實安全教育課，有計劃開展安全技能培訓，設立“應急疏散演練日”，增強了學生自救自護和應急避險能力。

五年來，我們堅持依法治教，加強教育管理，教育保障水平不斷提升。 加強黨組織建設和黨風廉政建設，紮實開展黨的羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題學習活動，教育發展環境不斷優化。嚴格規範辦學，落實違規辦學“一票否決”，積極推進依法治校和依法執教，樹立了教育良好形象。設立督導責任區，實行責任督學掛牌督導;組織開展社會滿意度測評活動，構建多元多維教育評價體系。深化行政審批制度改革，開通臨淄教育微信微博等平台，深入開展機關“大調研”活動，提高了服務效能，提升了教育滿意度。

成績來之不易，奮鬥充滿艱辛。這些成績是在區委、區政府的正確領導下，在歷屆教育局領導班子打下的良好基礎上，全區教育系統廣大教職工團結一心、埋頭苦幹、奮力拼搏、無私奉獻的結果。在此，我代表區教育局黨委，向為全區教育事業改革發展作出貢獻的同志們，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，全區教育發展還面臨一些矛盾和問題，主要是：部分學校還存在“大班額”問題，學校佈局規劃有待進一步優化;教師職業倦怠問題較為突出，教師隊伍建設有待進一步加強;立德樹人根本任務還沒有完全落實到位，素質教育有待進一步深化。對這些問題，我們將堅持問題導向，強化工作措施，認真加以解決。

“十三五”時期指導思想和發展目標

同志們，未來五年是臨淄教育改革創新、科學發展的關鍵五年，也是在全市率先實現教育現代化、辦好人民滿意教育的關鍵五年。根據國家省市教育工作會議精神以及區委、區政府的一系列重要部署，“十三五”時期全區教育發展的指導思想是： 全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質量這一戰略主題，以立德樹人為根本任務，以高位均衡為基本要求，以深化改革為根本動力，以黨的領導和依法治教為堅強保障，創辦更加均衡、更加優質、更具特色、更具活力的臨淄教育。

指導思想對我區“十三五”時期的教育發展目標，作了明確要求。這裏，我着重説明一下。

一、更加均衡。 20xx 年，我區在全市率先通過全國首批義務教育發展基本均衡區驗收，標誌着我區教育均衡發展到了一個新的階段。基本均衡，是對區域教育發展的基本要求，但是，與教育發達地區相比，與人民羣眾日益增長的對優質教育的需求相比，還有一定差距。因此，我們必須將“高位均衡”作為更高要求，積極謀求更有質量、更有效益、更可持續的均衡發展，進一步縮小城鄉之間、校際之間、班級之間、學生個體之間的差距，促進教育公平，打造高位均衡的臨淄教育。

二、更加優質。 這是全區教育發展“升級”的必然選擇。過去一個時期，我們花了不少的時間、精力、財力，新建學校、改造校舍、建設塑膠場地、配備先進教學設備，教育的外延得到空前的提高和發展。今後，臨淄教育的發展應該更多關注教育本身，將目光更多地聚焦學生、教師和學校，不斷提升教育軟實力，不斷推動教育內涵式發展。而教育內涵式發展，提高質量是核心，立德樹人是根本。這就要求，我們要遵循辦學治校的內在規律，形成良好校風學風，不斷提升學校辦學綜合實力;要遵循學生身心發展規律，真正以學生為中心，培養他們成長成才的能力，不單純以分數評價學生，讓學生在快樂和幸福中自主發展、全面發展、個性發展和可持續發展。

三、更具特色。 促進教育高位均衡、優質發展，不是“削峯填谷”搞平均主義，更不是一個模式辦學，千篇一律、千校一面。每個學校都有自身的特點和優勢，每個孩子都有自己不同的個性、愛好和專長。各校要遵循這些基本的教育規律，認真研究地域文化、社會資源、辦學傳統、隊伍建設、學生素質等實際情況，挖掘提煉學校的辦學特色，並將特色融入學校工作的方方面面，努力實現“一校一品”，努力構建“百花齊放、百家爭鳴”的學校發展格局。最終，真正讓每一個學生的個性得到充分的發揮，潛能得到最大限度的挖掘，個人得到最適宜的發展，為他們一生的發展和幸福奠基。

四、更具活力。 活力來源於改革。“唯改革者進，唯創新者強，唯改革創新者勝。”去年，省市區都制定出台了基礎教育綜合改革的實施意見，開始立體化推進基礎教育綜合改革。要根據上級相關要求，積極穩妥地在課程教學、校長教師交流輪崗、教育評價制度等方面推進改革，以改革破難題，以改革促發展，以改革增活力。要積極加強現代學校制度建設，構建和諧的育人環境，激發教師專業發展的動力和活力，激發學生的學習興趣、好奇心和想象力，實現教育的可持續發展。

目標已經明確，任務已經確定，做好“十三五”時期的教育工作，要突出把握好以下幾個原則：

一是教育發展定位要“ 準” 。 “ 準 ” 是指學校的發展目標定位要準。 學校要根據自身發展實際，審視學校發展理念，準確定位學校發展的近期和長期目標，突出學校的辦學特色，提升辦學品位。學校要堅持“立德樹人”的根本任務，突出“德育為先”和“教學中心”，根據不同學段、不同年齡的學生特點和成長規律，準確定位學校的育人目標，改進教育教學方法，為學生提供適合的教育，促進學生的身心健康發展。 “ 準” 是指教師的工作定位要準。 教師要準確定位自身的職業角色，既然選擇了教育這個行業，就要認同教師職業的神聖感，堅守教師的職業操守，不斷加強自身學習，認真履行“教書育人”的職責，在熱愛和奉獻中實現自己的人生價值。教師還要潛心研究教育教學，準確定位自身的工作目標，以人格魅力和學識魅力來影響和教育學生，促進學生的全面發展。

二是教育發展動作要“ 穩” 。 “ 穩 ” 就是 “ 迴歸常識 ” 。 回到教育最基本、最簡單的知識與道理上來，堅守“不打雷、不颳風、不下雨”的原則，將學生健康成長作為教育工作的出發點和落腳點，遵循教育規律、學生身心發展規律和教師的工作規律，讓教育回到最本真的狀態，實現學生的全面發展、健康成長。“ 穩 ” 就是 “ 腳踏實地 ” 。 一切教育工作要突出立德樹人，一切教育活動要為學生着想，一切教育行為要從實際出發，摒棄功利主義，不搞形象工程，不搞花架子，杜絕一切違背教育規律的“暴風驟雨”行為，在安安穩穩中謀實效，在紮紮實實中樹形象。 “ 穩 ” 就是 “ 穩健發展 ” 。 “不打雷、不颳風、不下雨”絕不是指不謀發展、固守現狀，而是要在尊重規律的基礎上，將尊重規律和發揮主觀能動性結合起來，穩健激發教育改革發展的活力，讓教育始終保持穩健發展的深厚底氣，釋放源源不斷的發展動力。

三是教育發展作風要“實” 。 “ 實 ” 就是要 “ 做實事 ” 。 要做實做深教育發展的基礎性工作，提高工作的執行力，紮紮實實推進教育方針、政策的貫徹落實。學校、教師要眼光內收，強化教育教學的常規管理，推動教育教學向縱深發展。 “ 實 ” 就是要 “ 用實勁 ” 。 教育要發展，必須要改革創新。但是創新必須要紮紮實實、尊重規律，以學校科學發展、教師專業提升、學生健康成長為立足點，以實際有效的創新措施來激發教育自身活力，推動教育健康發展。 “ 實 ” 就是要 “ 求實效 ” 。 教育工作貴在實效，要把更好的精氣神落實到幹事創業的實際行動中，體現在具體的發展成效上。教育工作的實效最終要看：學生是否得到全面健康的發展，教師是否得到和諧專業的發展，學校是否得到科學持久的發展，教育是否得到人民羣眾的認可、滿意。

科學、明確的指導思想、發展目標，關係未來五年我區教育改革發展的全局，各校要將思想和行動高度統一到教育局黨委科學判斷下的決策部署上來，凝心聚力，激揚鬥志、實幹五年，共同開創臨淄教育更加美好的未來。

20xx 年重點工作

20xx 年，是全面實施“十三五”規劃的第一年，開好局、起好步，尤為關鍵、尤為重要。新的一年，我們要認真落實各級教育工作會議精神，緊緊圍繞區委、區政府重大決策部署，突出抓好領域內具有引領性和突破性的工作，解決發展難題，破解發展瓶頸，振奮精神、專注發展、開拓創新，不斷開創全區教育發展的新局面。

一、堅持問題導向，破解三大瓶頸，推動教育健康發展

(一)做好長遠規劃，解決“大班額”問題，推進教育高位均衡發展

推動教育高位均衡發展，需要積極破解學校佈局不合理、個別學校“大班額”等制約我區教育長遠發展的瓶頸，優化教育資源配置，促進教育公平。

科學編制教育發展規劃和學校佈局規劃。 結合我區教育實際，着眼長遠，開展“十三五”教育發展規劃編制工作，為未來全區教育發展奠基。同時，科學編制《臨淄區中國小幼兒園佈局規劃》，提出合理的指標體系，分年度實施，進一步優化教育資源配置。

努力解決城鎮“大班額”問題。 經過科學調研、論證，全區將新建玄齡國小、淄江中學，擴建實驗國小、實驗中學。同時加大薄弱學校改造力度，努力推動城鄉教育基本公共服務均等化。

(二)改革完善教師職稱評聘管理，強化校幹隊伍建設，促進教師專業化發展

促進教師專業化發展，需要積極破解教師職稱評聘不合理等瓶頸，突出抓好校長隊伍和學校領導班子建設，優化教師管理和培養機制，努力打造一支高素質、專業化的校幹、教師隊伍。

加強校乾和教師隊伍建設。 沒有一個好校長，就沒有一所好學校;沒有一個好的學校領導班子，就帶不出一支德才兼備的教師隊伍。校長要在學校發展中發揮“領頭雁”的作用，通過“請進來、走出去”等靈活多樣的學習方式，開闊自己的眼界，提升辦學的境界。學校領導班子要切實發揮 “火車頭” 的帶動作用，把好方向，提足馬力，帶好隊伍，努力造就一支既愛教育又懂教育、既勤思考又善管理、既敢擔當又有作為的優秀校長隊伍和管理團隊。同時，要進一步加強教師管理和培養，加強師德建設，創新培訓形式，切實提高培訓的實用性、實效性，着力打造一支有理想信念、有道德情操、有仁愛之心、有紮實學識的專業化教師隊伍。

完善教師職稱評聘管理機制。 制定中國小教師區管校聘管理指導意見，嚴格實施崗位競聘，按照崗位目標、職責、聘用期限，對所聘人員履行崗位職責和目標任務完成情況進行考核，逐步建立職務能高能低、待遇能升能降的崗位動態管理機制。堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，穩步實施職稱崗位分級聘任，使優秀的一線教師聘任到職稱崗位的相應級別，享受相應的待遇。探索實施“彈性崗位”管理機制，讓優秀教師在職稱評聘上有想頭、有盼頭，從而調動廣大教職工的積極性。

積極穩妥推進校長教師交流輪崗。 作為校長教師交流輪崗試點區，我們將出台關於推進義務教育學校校長教師交流輪崗的實施方案，鼓勵校長、優秀中青年教師到農村學校、薄弱學校任教，逐步實現城鄉學校之間、優質薄弱學校之間校長教師交流輪崗的制度化、常態化，推動師資均衡配置，促進教育公平。

(三)深化教育督導改革，完善督導評估機制，引導教育科學特色發展

引導教育科學特色發展，需要破解現行教育督導模式制約教育改革發展的問題。

調整督導評估內容。 主要是精簡基礎性指標，突出發展性指標。精簡後的基礎性指標要“精”而“硬”，也就是學校發展必須達到的“剛性要求”。發展性指標就是學校要綜合自身優勢和特點，編制學校發展三年規劃，制定年度落實目標，實施“一校一案”。根據基礎性指標和學校年度落實目標進行考核評估，主要看各校目標的“達成度”。這樣，教育督導將更貼近學校發展實際，貼近學校發展需求，有效擴大學校辦學自主權，促進學校內涵發展和特色發展。

調整督導評估方式。 對學校基礎性指標的評估，將結合責任區督導的形式，遵循集中專項督導和隨訪督導相結合的原則，強化指標落實，及時發現問題，督促問題整改。對於發展性指標的評估，將結合現場觀摩點評的方式，每年對學校自主發展目標開展形成性評估，三年規劃期結束時對學校實施終結性評估。為適應教育督導改革需要，真實客觀地反映學校實際工作狀況，將積極創造條件，探索引入第三方評價。

做好社會滿意度測評。 要暢通社會參與監督、評議教育工作的渠道，保障公眾對教育事業的知情權和監督權，促進評價主體的多元化。要進一步充實測評內容，完善測評方式，提高測評質量，紮實做好社會滿意度測評工作，將社會滿意度測評結果納入學校綜合督導成績，推動學校健康發展。

二、着眼學生成長，實現四大突破，全面提升學生綜合素質

(一)以家庭教育為突破口，全面提升德育實效，搭建家校共育的互動橋樑

德育是學校教育的靈魂。要堅持德育首位，以社會主義核心價值觀為統領，以家庭教育為突破口，深化德育綜合改革，不斷增強德育實效。

深入推進家庭教育工作。 制定出台全區《關於進一步加強家庭教育工作的指導意見》，各學校要制定符合實際的具體實施方案, 並做好工作落實。要充分發揮學校在家庭教育中的重要作用，豐富指導內容，辦好家長學校，開設“空中課堂”，開展“孝行週末”等活動，構建完善的學校家庭教育體系。要鼓勵家長培育良好的家風家訓，弘揚家庭美德，以家庭和美促進孩子健康成長。要加強家長委員會建設，引導家長參與學校管理，形成家校合力育人的新局面。

抓好德育課程改革。 堅持面向全體，加強德育課程建設，構建完善的德育課程體系。將課堂作為德育的主陣地，加強德育滲透，讓學生在接受知識、形成能力的同時涵養品德、提升修養。落實“一崗雙責”，完善全員育人工作機制，實現“三全育人”。加強行為習慣養成教育和心理健康教育，開展中華優秀傳統文化教育，引導青少年學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，重視將德育工作向校外、向家庭延伸，讓學生在實踐中懂得感恩，增強責任擔當，提升德育實效。

(二)以新基礎教育實驗為突破口，持續深化教學改革，喚醒教育活動的每一個生命

教學是教育工作的中心。各學校要以“新基礎教育”理念為統領，深入分析不同學段、不同學科的特點，構建符合教育規律和學生身心發展規律的教學體系。

持續深化教學改革。 要深入開展新基礎教育實驗，從生命和基礎教育的整體性出發，尊重並實踐教育規律，突出“學生學習的樂趣、教師教學的智慧與活力”，不斷深化教學改革。在教師的教學上，要把創造還給教師，鼓勵教師打破固化的教學模式，形成不同學科、不同課型的有效教學方法，讓教師的教學充滿智慧與活力。在學生的學習上，要把課堂還給學生，落實“自主、合作、探究”的要求，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流合作的能力，促進學生的全面發展、個性發展。

全面實施“ 12 年讀書工程”。 要以“多讀書、好讀書、讀好書”為目標，抓好中國小生閲讀的關鍵期，培養學生閲讀習慣，提高學生思維品質和文化品位。要廣泛開展師生共讀，落實閲讀課時，開展好書推介或閲讀交流活動，加強對學生的閲讀指導。要積極鼓勵家長參與閲讀，組織開展家長讀書交流或親子共讀展示活動，養成良好的家庭閲讀習慣。要依託臨淄文化教育頻道等媒體，以師生喜聞樂見的閲讀交流和展示方式，落實和推動閲讀工作的開展。

(三)以全國青少年校園足球試點區為突破口，全面提升學生素質，建設學生全面發展的樂園

推進素質教育是教育改革發展的主題。要堅持面向全體學生，加強體育、藝術、科普教育等，着力培養學生的創新精神和實踐能力。

以校園足球推動體育工作。 緊緊抓住校園足球發展的重要機遇期，依託世界足球起源地優勢，加快推進校園足球發展。要制定建設全國青少年校園足球試點區實施意見，普及足球課程，完善競賽機制，加強師資隊伍建設，提升保障能力。要以校園足球推動體育工作，大力開展陽光體育運動和特色體育大課間活動，紮實做好學生體質健康監測，增強學生體質。

以美育推動素質教育實施。 要圍繞教師崇尚美、文化倡導美、活動習得美、資源拓展美、課程滲透美、科研探索美六個方面，積極構建“大美育”格局。要不斷完善學校美育課程體系，以藝術課程為主體，積極研發美育校本課程，增強綜合性和實踐性，培養和發展學生的藝術特長。要健全完善美育工作機制，實行全員美育、全程美育、全面美育，培養學生高尚的審美情趣。

以創新管理推動藝體科技工作。 採用“必選項目+ 自選項目”的模式，實施學校藝體、科技項目管理，合理佈局各校的特色項目，打造有一定影響力的品牌項目學校。調整競賽模式，以百靈藝術節、布穀科技節、足球節等賽事為抓手，做好重點項目的推進工作。實施“藝體科技2+1+1” 工程，為學生的全面發展、持續發展奠定良好的基礎。

(四)以整合優化青少年社會實踐資源為突破口，不斷拓寬學生成長渠道，開創一片學生綜合發展的天空

“艱辛知人生，實踐長才幹”，社會實踐教育對學生成長具有非常重要的意義。20xx 年我區將整合區內的社會實踐資源，結合學生的年齡特點，科學設置實踐課程，加強設施配備，整體提升全區中國小生社會實踐水平。各學校要高度重視中國小生社會實踐教育，引導學生走出校門、深入社會，開展研究性學習、社會調查、志願服務等實踐教育活動，加強勞動教育，讓學生學會動手、學會做事、學會生存，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。

三、堅持統籌兼顧，發展各類教育，推動教育協調發展

推動學前教育健康發展。 全面落實第二期學前教育三年行動計劃，實施標準化幼兒園建設工程， 擴大優質和普惠性學前教育資源， 全面提升幼兒園辦園品質。加強幼兒教師隊伍建設，探索實施“聯盟教研”，提升幼兒教師隊伍素質。強化一日常規落實, 加強園所文化建設，打造適宜的幼兒遊戲環境，構建有效的家園共育模式，全面提升保教質量。

推動基礎教育優質發展。 深入開展區縣教育現代化建設，推動義務教育均衡優質發展。認真實施特殊教育提升計劃，讓殘疾孩子與其他孩子一樣接受良好的教育。適應大學聯考改革新形勢，實施走班教學和分層教學，構建多元化學校課程體系，促進普通高中優質特色發展。

推動職業教育快速發展。 啟動淄博工業學校改擴建工程，整體改善辦學條件。深入實施“教師素質、教學質量、學生素質、保障能力”提升工程，提高中職學校管理水平。進一步構建完善適應社會需求的課程體系，做強傳統優勢專業，培育特色品牌專業，深化人才培養和學分制改革，強化全國職業技能大賽訓練，做好“3+4”分段貫通培養等教學工作，培養高素質的技能型人才。

推動民辦教育規範發展。 鼓勵、扶持民辦教育發展，建立民辦學校規範管理長效機制，規範辦學行為，落實安全責任，強化財務監管，依法保障民辦學校辦學權益和教師待遇。規範民辦培訓學校管理，實施辦學水平綜合評估，推動民辦培訓學校規範健康發展。

推動社區教育和繼續教育科學發展。 認真落實《山東省鄉鎮社區教育中心設置標準》，加強社區教育陣地建設，完善人員和設施配備。充分發揮社區教育學院等資源優勢，紮實做好社區教育和繼續教育工作，進一步構建全民終身教育體系。

四、加強黨的領導，提高依法治教水平，全面優化教育發展環境

全面加強黨建工作和黨風廉政建設。 要加強基層服務型黨組織建設，堅持“三會一課”制度，充分發揮黨員的先鋒模範作用和黨組織的戰鬥堡壘作用。要切實履行黨委主體責任，落實“一崗雙責”，深入推進教育系統黨風廉政建設。要 嚴格依法辦學，堅持民主管理，規範財務管理，防控廉政風險，構築教育拒腐防變的“銅牆鐵壁”。

全面加強教育信息化。 信息技術賦予了教育事業全新的內涵，要以教育信息化推動教育現代化。要深入推進“三通兩平台”建設與應用，進一步完善區教育資源管理公共服務平台建設，結合開展的“一師一優課、一課一名師”等活動，組織建設優質數字教育資源，實現平台互聯互通、資源共建共享。要大力開展現代教育技術能力培訓，引導教師不斷更新教學觀念，革新教學方法和手段，提升課堂教學現代化水平。

全面維護教育安全穩定。 安全重於泰山。要全面落實學校安全主體責任，構建完善的學校安全管理責任體系。建立健全學校安全管理制度，不折不扣地推進各項制度落實。積極探索校車管理模式，依法規範校車運營。及時排查整改各類安全隱患，建立長效機制。加強安全教育和各類疏散演練，不斷提高師生安全意識和自救自護能力。要重視信訪穩定工作，及時排查、化解各種矛盾糾紛，辦理好基層及羣眾反映的問題，營造安定、和諧的教育環境。

全面開展機關規範化建設。 要按照 “瘦身、正骨、調氣、提神”的原則，建設學習型、服務型、創新型機關。“瘦身”就是機構精簡、人員精幹、效率提高，把該放的放下去，把該管的管好，激發學校發展的活力和創造力。“正骨”就是講規矩、守紀律、重程序，打造一支能力過硬、骨子裏正氣的機關隊伍。“調氣”就是祛除邪氣、扶持正氣、轉變作風，形成一種踏實肯幹、勇於擔當、甘於奉獻、樂於服務的良好風氣。“提神”就是要營造良好的機關人文環境，引導機關人員保持積極陽光、激情幹事的狀態，提高機關人員工作的精氣神。

全面加強教育宣傳工作。 圍繞陣地、隊伍、制度建設，加強典型的策劃和宣傳，講好臨淄教育故事。要 充分發揮臨淄文化教育頻道等媒體的作用，加強宣傳，推進工作，提升形象，努力營造臨淄教育改革發展的良好氛圍。

同志們，春華秋實，時不我待，五年時間稍縱即逝;借力東風，正欲揚帆，臨淄教育的未來需要我們共同努力。 讓我們擔負起改革發展的神聖使命，激發只爭朝夕的士氣、揚樹求真務實的風氣、鼓足開拓創新的勇氣，同心同德，同向同行，共同開創臨淄教育的美好未來， 為建設生態和諧文明的現代化臨淄做出新的更大的貢獻!

全區教育工作會議講話稿 篇2

尊敬的各位領導、各位老師、同志們：

今天，我們在這裏召開全區教育工作會議， 首先，我代表區教育局向大家拜個晚年，祝大家豬年吉祥如意!一馬當先，快馬加鞭，馬到成功!今天會議的 主要任務就是學習貫徹黨的xx屆三中全會精神，總結工作，分析形勢，研究部署20xx年工作任務，推動全區教育發展再上新台階。值此，我代表區教育局向關心、支持全區教育事業發展的各級領導、社會各界表示衷心的感謝，向辛勤工作在全區教育教學一線的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意，向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!稍後，王區長還要做重要講話，希望大家認真學習領會，切實抓好貫徹落實。下面，根據局黨委會研究的精神，我講三個方面的意見：

一、團結一致，拼搏進取，全區教育發展取得新成績

過去的一年，在區委、區政府和上級教育主管部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，圓滿完成了全年各項工作任務，全區教育在較高平台上實現了新的發展。

一是義務教育均衡發展取得突破。投資8000 萬元的太公國小、投資7000 萬元的管仲國小順利竣工招生，城區東部、南部入學條件大為改善。投資7000 餘萬元，在全區實施中國小校舍安全工程、綠色照明工程、內部設施配備工程等，全區城鄉學校內部配備水平大幅提升。在區委、區政府、各鎮(街)黨委政府的大力支持和全區教育工作者的共同努力下，我區在全市率先順利通過了國家首批義務教育發展基本均衡縣(區)評估驗收。這是我區教育發展取得的又一碩果。

二是教育現代化加快推進。我們確立了“區域推進教育現代化研究 ” 課題，成立教育現代化研究會，公佈實驗學校，建立研究共同體，通過舉辦 “ 稷下大講堂 ” 、刊印《教育現代化研究》雜誌等途徑，紮實推動課題研究，形成了 “ 校校都參與，人人搞創新 ” 的良好局面。我區被表彰為省教育科研先進區。實行全面發動，全員參與，在全區廣泛開展體驗式培訓，不斷深化課堂教學改革，引導校長帶頭深入課堂，關注教師，研究學生，打造現代信息化生態課堂，全區呈現出由以教師為中心向以學生為中心的轉變、由教師教為主向學生學為主的轉變，由注重學生知識傳授向注重學生綜合素質培養轉變的良好氛圍，激發了學生學習的興趣，提高了教育教學質量。大學聯考一本上線萬人比連續四年穩居全市首位。

三是素質教育成果豐碩。不斷完善德育體系建設，我區德育工作經驗在全國德育年會、全省德育工作會議、全省素質教育工作會議、《中國教育報》典型推廣。我區被表彰為全國德育體系建設先進實驗區。大力開展藝體科技教育，在省足球聯賽和省中學生運動會上獲得3 個冠軍，3 個亞軍。2 件作品獲全國中國小生藝術展演一等獎。1 名選手進入中央電視台“我的一本課外書”全國前十名。特別是我們依託“世界足球起原地”的獨特優勢，設立臨淄中國小生足球節，開展足球聯賽，弘揚足球文化，提煉足球精神，培養陽光少年，受到社會廣泛認可。面向社會公開徵集的足球節獎盃， 被譽為“齊聖盃”，寓意“齊國臨淄，足球聖地”，必將為促進足球進課堂，推動足球事業發展起到良好的推動作用。4 名老師被評為市首批十佳科技校長和十佳科技教師，我區榮獲山東省青少年科普工作先進單位，在威盛中國芯計算機表演賽、山東省科技創新大賽等4 項省級比賽中獲優秀組織獎。

四是教師隊伍建設得到加強。按照“退一補一”的原則，提前招聘高校畢業生211 人，優化了教師隊伍結構。公開選拔30 名優秀青年人才進行重點培養，為教育發展儲備了人才。啟動“尋找臨淄最美教師”活動，10 人被授予“臨淄最美教師”稱號，並在教師節和慶元旦活動中進行了隆重表彰獎勵，樹立了教師身邊的典型，傳播了教育正能量，為促進教師愛崗敬業、奉獻教育起到了良好作用。實施名師建設工程，重點建設37 個名師工作室，帶動197 名青年教師進行課題研究。啟動“臨淄教育家”培養計劃，吸引近700 名優秀教師走上了專業發展、主動成長之路。全區有1 人被評為山東省十大教育新聞人物，1 人被評為省教育創新人物，3 人被評為省特級教師，2 人榮獲首批齊魯名師稱號。

五是平安校園建設逐步深化。加強校園人防、物防、技防建設，完善校園安全長效機制，紮實開展安全教育培訓，增強了學生的安全意識，提高了學生的應急避險技能。樹立“隱患即事故”的意識，大力開展校園安全專項檢查和校園周邊安全隱患排查，維護了校園穩定。嚴格落實“六定兩點”等校車安全管理制度，5 個鎮(街道)按照要求配備了隨車照管員，學生乘車安全得到保障。6 所學校被評為“淄博市平安和諧校園建設先進單位”。

六是各類教育協調發展。全面完成學前教育三年行動計劃，全區新建改擴建48 所幼兒園，10 個鎮(街道)中心幼兒園通過省級認定，4 所幼兒園爭創省示範幼兒園，保教質量不斷提高。淄博工業學校順利通過國家中等職業教育改革發展示範學校認定，春季大學聯考本科錄取人數271 人，獲得全國職業院校技能大賽2 金1 銀以及全國學生技能作品展洽會3 金5 銀的好成績。召開全區社區教育工作會議，成立了社區教育學院，舉辦首屆全民終身學習活動周。全年組織社會培訓達10 萬人次。

七是作風建設不斷加強。認真貫徹落實各級關於改進工作作風的規定，建立集中學習制度、機關人員聽課制度，推行無紙化辦公，厲行勤儉節約，轉變了工作作風。建立“無會月”、“無會周”、“無會日”制度，切實精簡會議，提升了服務效能。深入實施分層督導，強化對示範學校的管理，建立全區中國小滿意度評價體系，有效激發了學校發展的積極性和主動性。嚴格落實黨風廉政建設責任制和責任追究制，深入開展廉政風險防控，提高了黨員、領導幹部的拒腐防變能力。

同時，各鎮(街)重視教育，支持教育，加大投入，促進教育發展的積極性空前高漲。辛店街道投資7000 萬元新建的管仲國小建成投用。金山鎮投資600 餘萬元對全鎮2 所中國小運動場地進行了改造提升。鳳凰鎮北金國小運動場地跑道實現了塑膠化。金山、辛店、稷下、齊都、金嶺等鎮(街)按區政府文件要求及時配備了隨車照管員。稷下街道溡源國小建設規劃設計已全面到位，近期即可動工。各鎮(街)在全國義務教育發展均衡縣迎評中積極加大投入，改善辦學條件，保證了迎評工作的順利進行。金山鎮還制定實施農村教師崗位補貼制度，根據工作年限及工作情況每月分別獎補100-200 元，較好的調動了農村教師的工作積極性。

這些成績的取得，是區委、區政府和上級教育主管部門正確領導的結果，是各級各部門、社會各界大力支持的結果，是廣大教育工作者團結實幹、無私奉獻的結果。在此，我代表區教育局再次向大家致以崇高的敬意和衷心的感謝!

在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，我區教育發展中還存在着一些問題和不足，特別是與先進地區相比，在教育思想、教師發展、資源配置、學校管理、規範辦學、學校安全等方面還存在較大差距，學校文化需要進一步加強，課堂教學改革需要進一步深化，工作作風有待進一步轉變等等。所有這些問題，我們要高度重視，並在今後的工作中認真研究，切實加以解決。

二、強化責任，改革創新，推動教育發展再上新台階

20xx年是貫徹落實黨的xx屆三中全會精神、全面深化改革的第一年，是全面完成“”目標任務的關鍵之年，也是我區完成“兩基”、通過國家義務教育發展基本均衡縣驗收之後，加快教育改革發展，努力實現教育現代化的關鍵之年。做好今年的工作，在全市率先基本實現教育現代化是時代賦予我們的光榮使命，是政府的期待，人民的重託。廣大教師和教育工作者要珍惜機遇，強化機遇意識、使命意識、責任意識，團結實幹，奮力拼搏，努力實現全區教育發展的新突破。

20xx年全區教育工作總的指導思想是：深入學習貫徹黨的和xx屆二中、三中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持立德樹人的根本任務，完善課程體系，深化課堂改革，提升教育質量，促進教育公平，加快推進教育現代化，努力辦好人民滿意的教育。

一是落實立德樹人根本任務，全面實施素質教育

教育就是教書育人。培養什麼人，怎樣培養人是我們必須解決的首要問題。中央召開的xx屆三中全會，是我黨在經濟社會發展的重要關頭，召開的一次重要會議，對我國改革發展大局進行了頂層設計，高屋建瓴，意義深遠。要按照黨的和xx屆三中全會對教育改革發展提出的一系列要求，堅持立德樹人的根本任務，認真落實課程計劃，促進學生德智體美全面發展，努力培養富有社會責任感、創新精神和實踐能力的社會主義建設者和接班人。

一要堅持德育為先。立人先立德。要切實加強德育工作，明確德育工作重點，完善德育體系，提高德育實效。當前，人們最缺的就是信仰。要加強社會主義核心價值教育，不斷完善中華優秀傳統文化教育，深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節糧、節水、節電”教育活動，並結合實際，探索形成德育工作的有效形式，構建長效機制，讓學生在學校期間培養形成堅定的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要認真落實全員育人導師制，開展學生、導師雙向選擇，並將全員育人導師制工作成效作為教師考核的重要內容，不斷增強教師的責任感和榮譽感，真正實現全員育人，全程育人。要高度重視學生行為習慣養成教育，啟動開展“培養良好習慣，成就幸福人生”主題教育活動，發揮學科教師對學生行為習慣養成的積極作用，健全完善學校行為習慣養成教育規章制度，督促學生養成良好的學習習慣、文明禮儀習慣和衞生習慣。學生習慣養成要作為檢查督導學校教育教學成績的重要內容，希望大家高度重視，認真抓好貫徹落實。要不斷完善德育體系建設，加強學生的理想信念教育、公民教育、誠信教育、感恩教育、勵志教育、心理健康教育等，使學生習美德、立良行、做好人。同時要進一步創新德育工作方法，加強家長委員會建設和班級教育委員會建設，完善學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作網絡，大力營造良好的育人環境。德育工作關鍵要在實效上下功夫，要講品德建設、習慣養成落到實處，讓學生終生受益。

二要注重能力培養。讓全體學生得到全面發展是素質教育的內在要求。要高度重視學生能力的培養，通過開展活動，搭建平台，引導、激發學生積極參與、快樂成長。要廣泛開展學生閲讀活動，辦好讀書節，評選臨淄區“十佳讀書少年”，引導學生養成閲讀的良好習慣，以閲讀滋養生命，提升學生的人文素養。要以足球節、學生辯論大賽、“百靈”藝術節、“布穀”科技節、媒體小記者團等為平台，評選臨淄區“十佳足球少年”、“十佳藝術小明星”、“十佳小發明家”、“十佳小辯手”、“十佳小記者”等，為學生搭建成長、展示的舞台。要依託社會實踐活動中心、科技教育中心、安全教育培訓中心，以及學校校本課程、學校社團等平台，紮實開展社會實踐，智能機器人、動漫、3D 打印教學，安全教育培訓等各類教育實踐活動，努力培養學生的合作意識、創新精神和實踐能力。

三要強化體育教學。學生體質健康，是關係學生終生快樂幸福的大事。要按照黨的xx屆三中全會提出的要求，“切實強化體育課和課外鍛鍊，促進青少年身心健康，體魄強健”。要大力開展陽光體育運動和每天兩個大課間活動，保證學生每天鍛鍊不少於1 小時。要開齊開足開好體育課，紮實開展乒乓球教學，開展班級對抗賽。要全面落實足球進課堂，開展區、校級足球聯賽，豐富足球節活動，引導學生勇奪“齊聖盃”，培養學生團結協作、頑強拼搏、永不放棄、拼搶到底的精神品質。要以各級運動會和各級聯賽為抓手，不斷優化學校運動競技項目設置，提升學生體育競技水平，爭取在全市第xx屆中學生運動會上取得好成績。要不斷健全完善學校體育工作評價機制，紮實開展學生體質監測工作，增強學生體質。

四要提升美育水平。藝術學科是美育的主陣地，要開齊開足音樂、美術和藝術欣賞等藝術類課程，培養和發展藝術特長，提高學生審美情趣和人文素養。要發揮藝術學科教師和特長生的帶動作用，通過組織興趣小組，舉辦文藝活動，為學生搭建體驗美、表現美、創造美的平台。要充分發揮社會專業藝術團體、志願者中藝術專業人員的作用，在家庭生活、社會交往、生活方式等方面，營造有利於中國小生健康成長的良好氛圍。通過構建較為完善的美育工作機制，實現全員美育、全程美育、全面美育，形成大美育工作格局，讓學生掌握基本的美學知識，形成正確的審美觀，培養高尚的審美情趣。

二是堅持改革創新，加快推進教育現代化

教育現代化是促進經濟社會科學發展，實現中華民族偉大復興“中國夢”的內在要求，也是全區人民羣眾的迫切願望。要以“培養具有合作競爭意識、創新精神、實踐能力，具有國際視野的現代化人才”為目標，深入實施“教育現代化推進年”活動，加快全區教育改革與發展，推動全區教育實現新的突破。

一要加快推進教育思想現代化。教育現代化, 首先是教育思想的現代化。要認真落實 “ 以生為本” 的教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，引領教育科學發展，推動學校健康發展，促進學生全面發展。要堅持走出去，請進來，通過校幹高級研修、骨幹教師外出培訓、稷下大講堂、校長論壇等形式，不斷更新教師的教育理念，開闊視野，提升境界。

二要加快推進教學模式現代化。要深化課程改革，學習先進學校課程改革的經驗，搞好國家課程、地方課程的有效整合，開發校本課程。要深入挖掘齊文化的育人功能，大力開發齊文化校本課程，形成具有臨淄特色的校本課程體系。要深化課堂教學改革，積極深入課堂，研究學生，掌握學情，着力解決課堂教學改革中存在的突出問題，深化課堂教學模式與學科特色的融合，不斷提高課堂教學的實效性。關於課堂教學改革，我們堅持多年，這是教育改革發展的一項重要內容，是經濟社會發展對人才培養，對教育提出的客觀要求。大家一定要統一思想，提高認識，早改早主動，晚改就被動。去年，王區長親自帶隊外出參觀學習，邀請中國教師報社廣泛開展體驗式培訓，全面開展深化課堂教學改革，取得了顯著成效。但個別老師，甚至個別校長還認識不到位，等待觀望，所謂的副科不如主科改得好，低年級不如高年級改得好。課堂教學改革是事關培養什麼人，怎樣培養人得重大問題。人之初，性本善，性相近，習相遠。我們給孩子創造一個什麼樣的生態，，就會有什麼樣的發展。所以，改不改，是否真改，直接檢驗一個教師、一個校長對教育、對學生是否負責任。廣大教育工作者要有充分的認識，積極投入到課堂教學改革鍾來。要進一步加強課堂教學改革經驗式培訓，搭建展示平台，創新評價方式，激發課堂教學改革的活力。要積極推進現代信息技術與課堂教學的深度融合，努力打造現代信息化高效生態課堂，力爭讓每一個學生動起來、學進去、感興趣，學得會、學得好，培養自信、陽光、積極向上的陽光少年。

三要加快推進教育資源現代化。堅持適度超前、因地制宜、方便羣眾的原則，積極做好全區學校佈局規劃，不斷優化全區教育資源。啟動溡源國小建設，做好鳳凰中學、朱台中學的建設準備工作。實施中國小、幼兒園校舍標準化建設工程，升級改造33 片運動場地，加固(重建)30 所中國小、幼兒園校舍，重建(改造)48 個旱廁，實現全面消除土操場，消除缺陷校舍，消除旱廁的目標，推動全區學校、幼兒園辦學條件再上新台階。加強學校綠化美化工作，堅持平面綠化與立體綠化相結合，沿路植綠，見縫插綠，實現校園三季有花，四季常青，營造良好的校園環境。

四要加快建立現代學校制度。堅持依法辦學，不斷完善學校內部管理制度，保證學校管理處處有章可循，事事有規可依。認真落實教職工代表大會制度，完善校務公開，廣泛吸收教師參與學校民主管理和民主監督，充分發揮教師的主動性、積極性和創造性。加強工會組織建設，紮實開展“快樂工作，幸福生活”等系列主題工會活動，培養教師陽光心態，凝聚教師合力，提升教師幸福指數，讓每一位教師深情守望教育、真情呵護學生，用愛和責任為每一位孩子的健康成長撐起明朗的天空。實施開放辦學，進一步發揮家長委員會的作用，建設學校與社會雙向參與、互動發展的現代學校管理制度。切實加強學校常規管理，重視學校衞生工作，加強制度建設與落實，做到窗明几淨，一塵不染，努力營造潔淨、優雅、温馨的學習和工作環境。

五要加快推進教育信息化。教育信息化是教育現代化的重要標誌，沒有信息化就沒有現代化。要積極探索作業系統、智能測評系統、數字化教學評價系統等平台建設，推進信息技術在學校管理、教師教學和學生學習等方面的應用，努力構建數字化校園。積極擴大校園數字資源建設，構建微課程資源庫，為學生學習提供幫助和指導。試點推廣移動終端進教室，激發學生學習興趣，提高學習實效。實施“網絡學習空間人人通”工程，廣泛開展中國小信息技術創新實踐活動，培養學生運用信息技術學習、交流、創新、實踐的能力。切實加強教師現代信息技術培訓，普及現代教育信息技術知識，提升現代信息技術素養。

六要加快推進教育國際化。教育必須面向世界。要鼓勵優質學校與國外學校締結友好學校，雙方定期開展師生交流，互相學習，開闊視野，增進了解。要學習借鑑成功經驗，探索參加網絡境外培訓，積極開展國際理解教育實驗等，提升教育的國際化水平，培養具有國際視野的現代化人才。

三是加強教師隊伍建設，打造高素質專業化教師團隊

教師是教育的第一資源。當前，加快推進教育現代化，深化課堂教學改革，加強教育信息化，對教師素質提出了新的、更高的要求。建設一支高素質專業化教師隊伍，對加快我區教育改革發展，提高教育質量，增強教育核心競爭力，率先實現教育現代化具有重要意義。

一要加強師德建設。要把師德建設作為教師隊伍建設的重要內容，在教師的日常言行中體現師德，在規範辦學中落實師德，真正把師德貫徹教育教學的方方面面。師德建設非常重要。一句好話，可能成就一個孩子，一個眼神可能對孩子幼小的心靈造成傷害，甚至毀掉孩子的一生。全體教師要把師德建設放在首位，學校要把師德監督考核作為重點，凡師德出現問題的，堅決實行一票否決，絕不姑息遷就。要深入開展“愛與責任”主題教育活動，引導教師真愛教育、傾情投入，倡導面帶微笑進校園，充滿激情上講台，時刻傳遞正能量，做學生健康成長的良師益友。大力開展向最美教師學習活動，啟動第二屆 “ 尋找臨淄最美教師 ” 活動，倡樹身邊的典型，傳播教育正能量。

二要創新教師發展平台。要尊重教師發展願望，結合教育改革發展的中心任務，創新教師培訓模式，滿足教師個性化發展需求，調動教師參與培訓的積極性和主動性。鼓勵教師自主進修，潛心教育實踐研究，探求教育規律，實現自我成長。選派青年教師、優秀青年人才、骨幹教師等外出學習研修，增長見識，更新理念，開闊視野。大力實施名師名校長建設工程，紮實推進“臨淄教育家”培養計劃，通過舉辦校長論壇和校幹高級研修，開展名師與青年教師結對幫扶，強化青年教師業務考核，實施讀書富腦工程等措施，引導廣大教師樹立教育家的遠大理想，愛崗敬業，無私奉獻，追求卓越，努力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

三要建立人才引進和管理長效機制。加大新教師引進力度，建立教師補充長效機制，優化教師結構，提升教師素質。實施校長、教師交流輪崗制度，加強管理和考核，促進教師資源的均衡優化配置。落實人事分配製度改革方案，完善全員競聘和績效工資制，最大限度地調動教師工作的積極性和主動性，促進教師專業化發展。

四是加強學校文化建設，構建師生共同的價值追求

學校文化是學校發展的靈魂，必須高度重視學校文化建設。

加強學校精神文化、物質文化和制度文化建設。家有家教，校有校規。要綜合學校辦學理念、學校歷史、特色項目等因素，發動全體師生共同參與，修訂完善學校的校風、教風、學風和校訓，形成特色鮮明的校園理念和主流價值觀，打造富有內涵的學校精神文化。要遵循“以人為本、環境育人”的原則，根據已經形成的師生共同的價值追求，整體規劃設計學校建築設施、人文景觀和自然風景，賦予其靈魂與思想，打造優美的學校物質文化。要健全完善學校規章制度，將制度建設滲透到學校教育教學的方方面面，並在實踐中贏得師生的價值認同，形成完備的制度文化。通過加強學校文化建設，實現“校園環境優化、育人機制完善、辦學理念先進、師生身心健康、文化氛圍濃厚”，讓學校成為師生共同的精神家園，孩子健康成長的生態樂園。

積極推進齊文化進校園。深刻認識齊文化“開放、務實、包容、創新、民本、清廉”等思想的現實意義，深入開展齊文化進校園活動，讓齊文化的精髓內化到教師的教育教學中，傳遞到學生的心靈中。弘揚和而不同的齊文化思想，探索開展和諧教育，倡導兼容幷包，交融共生，促進和諧幸福。弘揚變革創新的齊文化思想，探索開展創新教育，培養師生的創新意識、創新精神和創新能力。弘揚百家爭鳴的齊文化思想，探索開展“爭鳴. 稷下風”主題辯論大賽，搭建辯論舞台，培養思辯人才。弘揚百花齊放的齊文化思想，吃透齊文化精髓，打造學校特色文化，實現“一校一品”，百花盛開。依託世界足球起源地的優勢，搞好足球教學，開展足球聯賽，研究足球文化，提煉足球精神，培養陽光少年，構築獨具特色的學校足球文化。

五是打造平安和諧校園，創設安全穩定的教育環境

學校安全工作直接關係學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定，必須時刻放在心上、抓在手上，落實到每一個細節之中。

一要完善安全工作制度。嚴格落實隱患通報、責任追究、保安值班“六佩帶”等各項制度，落實引領入校流程，積極推進校園安全管理工作的精細化、制度化、規範化。嚴把校車“六關”管理，落實“六定兩點”責任制，加強校車照管人員配備，保障學生乘車安全。紮實做好食堂安全工作，實施食堂亮化工程，推廣學生營養配餐。建立學校安全檢查工作長效機制，定期組織安全大檢查，及時消除安全隱患。

二要加快校園安全現代化建設。完善校園安全設施，發揮“天網工程”和校車監控平台的作用，進一步提升校園安全設施配備現代化水平。加強校園安全信息互通，推行校園安全電子檔案，不斷推進校園安全管理現代化。加強安全教育培訓，全面開設安全課，豐富校園安全文化，教授學生安全知識，培養學生安全技能。搞好防震、防火等應急演練，增強學生自救自護能力。

三要重視信訪穩定工作。嚴格落實信訪穩定工作責任制、責任追究制和通報制。認真處理、及時答覆信訪案件。多種形式建立通暢的學校、家庭、社會意見交流互通機制，及時掌握基層師生的意見、呼聲，及時排查、化解各種矛盾糾紛，為教育營造安定、和諧的氛圍。

六是統籌規劃，促進各類教育協調發展

一要大力發展學前教育。制定出台第二個《臨淄區學前教育三年行動計劃》，加強公辦及公辦性質幼兒園建設，積極推進農村幼兒園標準化，全面提升幼兒園辦園水平。加強幼兒教師全員培訓，積極開展幼兒教師心理健康教育，不斷提高幼兒教師的整體水平。認真落實一日常規活動，大力開發園本課程，堅決克服國小化傾向。做好幼兒園安全工作，改善幼兒膳食營養。積極開展家園共育，不斷提升保教質量。

二要鞏固發展義務教育和特殊教育。鞏固國家義務教育發展基本均衡縣取得的成果，加強相對薄弱學校內部設施配備，實施示範學校與薄弱學校結對幫扶制度，實現共同成長、均衡優質發展。加強學校學籍和檔案管理，堅持就近入學，大力促進教育公平。認真落實《特殊教育提升計劃(20xx-20xx年)》，加強特殊教育學校標準化建設，提升辦學水平，讓殘疾兒童同樣接受良好的教育。

三要推動普通高中教育特色優質發展。不斷深化普通高中課堂教學研究，推行優質高效的課堂模式，推廣教學質量精細化管理，做好數據分析，進一步提高普通高中教學質量。開展選課走班教學，完善分層教學、分類推進的人才培養模式，促進普通高中優質特色發展。

四要創新發展職業教育。省政府高度重視職業教育發展，出台了一系列現代職業教育發展優惠政策。要緊緊抓住這個發展的大好機遇，嚴格常規管理，加強學生德育工作，樹立職業教育良好形象，推動職業教育創新發展。着力做好中職課堂教學和學分制改革，建立開放、靈活的教學管理機制，促進學生個性發展。進一步深化產教融合、校企結合，加強特色專業建設、實訓基地建設、 “ 雙師型 ”教師隊伍建設和教育信息化建設，積極籌備各級職業技能大賽，努力培養高素質技能型人才。

五要規範發展民辦教育。不斷完善民辦學校管理制度，實施辦學水平綜合評估，進一步規範民辦學校辦學行為。開展名牌學校與名牌專業評比活動，引導民辦學校特色發展。落實屬地管理規定，及時清理取締非法辦學機構。深入開展民辦學校安全整治活動，建立安全管理長效機制。

六要加快發展社區教育。認真落實山東省鄉鎮社區教育中心設置標準，加強社區教育中心陣地建設，完善人員和設施配備。發揮社區教育學院及各級職教資源的優勢，紮實開展社會培訓和社區教育活動，逐步構建較為完善的全民終身教育體系，爭創全國社區教育示範區。

三、加強學習，轉變作風，確保各項工作落到實處

全面深化改革，加快推進教育現代化，任務重，責任大，必須加強學習，轉變作風，改善服務，提高水平。

一要認真學習貫徹黨的xx屆三中全會精神和系列講話精神。黨的xx屆三中全會是中國新的重要關頭召開的一次十分重要的會議，全區各級各類學校要充分認識會議的重要性，認真學習貫徹會議精神，統一思想，提高認識，全面把握深化改革的指導思想，深刻領會深化教育領域綜合改革的重大意義，制定學習計劃，廣泛開展學習宣傳活動，把廣大幹部師生的思想和行動統一到黨中央的決策部署上來，統一到加快推進教育現代化的偉大實踐中來。

二要紮實開展黨的羣眾路線教育實踐活動。按照上級要求，今年將在全區教育系統集中開展黨的羣眾路線教育實踐活動。要圍繞保持黨的先進性和純潔性，把實踐活動與黨的建設統一起來，在開展活動中加強黨建，在加強黨建中深化活動。要圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以踏石留印、抓鐵有痕的要求狠抓作風建設，把反對“四風”擺在突出位置，深入查擺、整改作風建設中存在的突出問題，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，真正樹立為民務實清廉的良好形象。

三要切實轉變工作作風。要按照創辦“學習型、創新型、服務型”機關的要求，積極推進學習型黨組織建設，廣泛開展學習，豐富知識儲備，開闊眼界思路，努力打造一支堅強有力的領導班子。要樹立“教育就是服務”的意識，深入實施機關人員聯繫學校制度和機關人員聽課制度，引導機關幹部深入課堂，關注教師，研究學生，為學校服好務，解難題。強化教育與社會的溝通互聯，依託“教育撥就靈”服務熱線等平台，傾聽民聲，暢通民意，開放辦學，及時為人民羣眾排憂解難，提高人民羣眾的滿意度。

四要全面推進廉政建設。認真貫徹落實中央“八項規定”、“約法三章”，進一步落實黨風廉政建設責任制和責任追究制，以“三重一大”制度建設為抓手，着力加強反腐倡廉懲防體系建設。深入推進廉政教育，積極開展廉政文化進校園活動，不斷提高廣大黨員幹部的精神境界、道德標準和紀律觀念，增強拒腐防變和抵禦風險的能力。要切實加強規範辦學，嚴格執行責任追究制，對違規辦學行為實行一票否決，推動辦學行為規範化、科學化。(省裏出台違規辦學行為責任追究辦法以來，我們認真進行了學習傳達，督導落實，相信辦法的內容大家已經非常的熟悉。但仍然有個別教師和學校違反規定，違規從事有償家教或違規辦學，我們已經給予相關教師和學校予以嚴肅處理。希望大家引以為戒。教師本來就是人類靈魂的工程師，師德高尚，規範辦學本來是理所必然，但個別人為了蠅頭小利，不惜頂風違紀，實在不值得。有令不行，有禁不止，是黨的羣眾路線教育實踐活動要解決的重要內容之一，希望大家認真檢查、整改，從思想上牢固樹立拒腐防變的防線。希望學校加強制度建設，構建不想貪、不能貪的制度體系，從根本上消除教育腐敗行為，營造教育系統風清氣正的良好環境。違規辦學就是教育系統的高壓線，原來可能沒充電，個別人可能存在僥倖心理，現在，根據中央及省市區委、區政府、區紀委的要求，要切實做到有令必行，有禁必止。希望大家高度重視，認真抓好貫徹落實。)

五要全面加強教育督導工作。進一步完善學校督導評估方案，不斷強化教育督導責任區管理，建立科學完善的督導評估機制。堅持綜合督導、專項督導與隨機督導相結合，堅持督導與整改並重，落實督導檢查結果公告制度和限期整改制度，不斷提高督導的科學化水平。加強“差異性教育督導”的研究，發揮示範學校的輻射作用，加強對薄弱學校的重點督導，推動學校特色優質發展。不斷完善督政機制，進一步督促有關部門和鎮(街道)切實履行教育保障職責。加強教育督導隊伍建設，加強業務培訓，提高督導專業化水平，促進學校發展走上健康、規範、科學化的軌道。

同志們，新春新氣象，新年新跨越。作為一名教育工作者，職業崇高，使命光榮，責任重大，社會矚目，實現臨淄教育跨越發展任重而道遠，在新的一年裏，讓我們在區委、區政府的堅強領導下，緊緊圍繞“加快推進教育現代化，努力辦好人民滿意教育”的目標，以開拓創新的膽識魄力、鍥而不捨的執着幹勁、求真務實的工作作風，同心同德，鋭意進取，紮實苦幹，奮力拼搏，努力開創我區教育事業發展的新局面，為建設生態文明和諧的現代化臨淄做出新的更大的貢獻!也在為經濟社會發展做貢獻的同時，成就一個教育家的偉大夢想!

謝謝大家!

全區教育工作會議講話稿 篇3

同志們：

春回大地，萬象更新。值此新春佳節之際，給大家、並通過你們向全區廣大教職員工拜年，祝願大家在新的一年，身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意! 今天我們召開全區20xx 年度教育工作會議，主要任務是：回顧總結20xx 年教育工作，謀劃部署20xx 年重點工作，推動雨花教育更加公平、更高質量、更加和諧。下面，我根據局黨委研究的意見講三個方面內容。

一、20xx 年主要工作回顧

20xx 年，全區教育工作圍繞“更加公平、更高質量、更加和諧”目標，紮實推進各項工作, 成效顯著，實現了“十三五”雨花教育發展的精彩開局。成功承辦了20xx 年全國生命教育年會，獲專家和與會代表的廣泛讚譽;作為全國區(縣)唯一代表在20xx 中國教育明德論壇暨第15 屆全國基礎教育學習論壇上發言，推介雨花教育經驗;中央電視一台《朝聞天下》欄目對我區“一校一特色，一生一特長”工作進行了報道。區教育局先後榮獲“全國中國小生藝術展演優秀組織獎”“全國生命教育傑出單位”“湖南省推進第二期學前教育行動計劃典型縣市區”等30 項區級以上榮譽，區教育局班子被區委、政府授予“五好班子”榮譽稱號。全區教育工作呈現出更加良好的發展態勢，具體表現為：

1 、發展氛圍更好。 一是區委、政府更加重視教育事業發展。 區委會專題聽取教育工作彙報，區長辦公會、區政府常務會先後13 次專題研究教育工作。區人大、區政協先後聽取教育工作彙報，為教育工作發展積極呼籲。20xx 年，全區教育財政投入達到10.4 億元，其中本級教育投入8.96 億元，同比增長了23.55% ，保障了教育教學、學校建設、設備添置、教師待遇的需求。 二是部門、街道更加支持教育事業發展。 全區尊師重教氛圍更加濃厚。招生工作的安全維穩、清理無證辦學、校園及周邊環境治理、教師節慰問走訪等，部門、街道各司其職、各負其責，共同承擔起教育發展責任。 三是雨花教育影響力進一步擴大。 一年來，中央電視台、中國網，《光明日報》《湖南日報》《長沙晚報》等主流新聞媒體，先後對雨花教育工作進行了專題報道推介。其中，國家級重要報道41 條，省、市級重要報道138 條，進一步提升了雨花教育的知名度和美譽度。

2 、辦學內涵更優。 一是堅持德育首位。 加強愛國主義和社會主義核心價值觀教育，推動未成年人思想道德建設上台階。承辦市級以上主題活動20 餘場，創建德育特色項目校44 所，順利通過長沙市德育項目示範單位驗收。 湘天國小被授予“湖南非遺傳承實踐基地”，泰禹國小向昕宇同學榮獲首屆全國學生“學憲法講憲法”演講大賽亞軍，雅塘村國小唐薈同學獲評“20xx 年全國美德少年”。 二是堅持教學中心。 圍繞教師專業成長、學生全面發展目標，通過校長、書記上示範課，教研員“ 貼地而行” 工程，教師教學競賽，常規視導等，帶動全區教學質量整體提升。20xx 年，我區國中畢業會考一次性合格率為91.6% ，全區會考6A人數同比增長28.6% ;高中學業水平考試一次性合格率95.19% ，大學聯考本科上線率為55.38% ，其中，二本以上錄取425 人，同比增長24% ，教學質量繼續保持市內領先位次。其中，稻田中學本科上線率達66.2% ，同升湖學校達到75.2% ，超過市內多所省示範校;長郡雨外、雅禮雨花、一中雨花新華都學校會考一次性合格率均在95% 以上。 三是堅持特色發展。 堅持“ 一校一特色，一生一特長” 戰略，新創建8 所區級特色學校，王家衝國小、明德雨花實驗中學順利通過市級特色學校驗收，泰禹國小被授予“ 湖湘木偶皮影特色學校” 。周南雨花中學學生作品獲20xx 年國際發明展金獎，稻田中學學生作品在湖南省37 屆青少年科技創新大賽中獲一等獎，韶山南路國小榮獲湖南省第23 屆國際象棋錦標賽國小組團體冠軍。明德洞井中學、一中新華都學校、吉聯國小、天華國小、萬境水岸國小、東南海國小6 所學校新增為全國校園足球特色學校。 四是堅持信息化帶動。 投入專項經費20xx 餘萬元，添置和更新現代化教學設備，提高教育現代化水平。推進“一師一優課、一課一名師” 活動，促進信息技術與教育教學深度融合，不斷提升教學質量。全區順利完成曬課指標，其中，區級優課67 節，市級以上優課85 節。20xx 年全國新技術支持下個性學習應用成果總結及表彰大會上，我區共上傳課例30 節，其中網上投票一等獎14 節;現場展示課例8 節，3 節獲得一等獎、5 節獲得二等獎。長塘裏國小成功承辦全國中國小校長“ 網絡學習空間人人通” 專項培訓，重點推介我區教育信息化工作。

3 、發展基礎更牢。 一是辦學行為更加規範。 堅持陽光招生，嚴禁擇校，嚴控班額，確保適齡人口入學率達到100% 。全面完成公辦中國小校幼兒園章程建設，提升現代教育治理水平。充分發揮責任督學掛牌督導工作職能，開展招生入學、違規補課、家教家養等專項督導，規範辦學行為。推進無證辦學清理工作，共下發限期整改通知書122 份，指導11 所幼兒園取得辦學許可證，關停了33 所無證辦學機構，規範了民辦教育機構辦學行為。 二是辦學條件明顯改善。 雅境中學、楓樹山中航城國小、砂子塘萬科魅力之城國小三所優質新校順利投入使用，新增班級114 個，學位5310 個。完成25 所標準化學校創建任務，經市教育局評估驗收，有11 所達到優秀，優良率達80% ，列全市前茅。校安及維修工程穩步實施，總投入5000 萬元，進一步改善了辦學條件。發揮平安校園引領和輻射作用，全年教育系統安定和諧。紅星二小創建為“ 湖南省防震減災示範學校” ，泰禹國小創建為“ 湖南省安全文明校園” 。 三是隊伍建設顯著加強。 師資更加優化，管理幹部進一步調優配強。新進教師347 人，其中選聘免費師範生66 人，選調名優教師8 人，公開招聘教師273 人。局機關和二級機構大部分崗位實現輪崗交流，共交流21 人;中國小校級領導輪崗交流28 人，提拔年輕幹部133 人。通過城鄉交流、二次分配、洞口支教等，全區教育行政幹部和教師共交流301 人，促進了師資力量的均衡配置。教師專業化成長更加鮮明。通過教師業務考試、課堂教學技能培訓、新進教師崗位適應性培訓、教師成長故事比賽，引導雨花教育人專業成長。開設校長培訓班、德育幹部清華高級研修班、香港教育研修班等，培養優秀校長、名優教師、骨幹教師;舉辦三期“校長(書記)講堂”，校長、園長和書記們走上講台，積極示範，展示了雨花教育人良好的專業素養。楊冰花等79 名教師被評為長沙市骨幹教師，天華國小陳善冰、大橋國小鄒碩榮獲“ 長沙市十大魅力教師”, 稻田中學華玉鳳獲評全省首批中國小教師系列正高級職稱，雨花教師合唱團榮獲“首屆黃龍藝術季”全國合唱比賽第三名。 四是黨建引領更加保障。 精心組織“ 兩學一做” 學習教育，基層黨組織的主體作用和黨員的典型引領作用得到充分發揮。砂子塘國小教師代表雨花區參加長沙市以及湖南省“兩學一做”電視知識競賽，榮獲二等獎和最佳風尚獎。楓樹山國小饒嘉榮獲湖南省教育系統優秀共產黨員，砂子塘國小黨支部榮獲市先進基層黨組織，區教科所黨支部等5 個黨組織榮獲市教育系統先進基層黨組織。廉政建設持續發力，全系統增設紀檢委員41 人。舉辦“漫説黨紀，廉潤雨花”廉政動漫設計大賽，共收到優秀作品120 件， 4 件作品在省市廉 政網站展播。嚴肅執紀問責，開展紀律審查37 起，約談校長、書記43 人次，進一步規範了辦學行為。

除上述工作外，文明創建，聯點社區，社區教育，招生考試，後勤服務，學生素質拓展，老幹關協等各項工作都有新成績。

這些成績的取得，得益於我們有一支愛崗敬業、潛心育人的教師隊伍，一個精誠團結、務實擔當的領導班子，更得益於全區良好的尊師重教氛圍。在此，我謹代表區教育局向關心支持教育事業的各位領導、向為全區教育事業發展付出智慧和汗水的教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!

二、20xx 年工作重點

20xx 年是實施“十三五”規劃和推進教育現代化的關鍵之年。面對教育改革發展的新形勢和人民羣眾對教育發展的新期待，我們必須堅定信心、矢志跨越，大力發展更加公平、更高質量、更加和諧的雨花教育，讓人民羣眾在教育改革發展中擁有更多的獲得感。

20xx 年全區教育工作指導思想是： 緊扣“校校成優校、師師做良師、生生皆成才”目標，以立德樹人為根本，以提升辦學品質為核心，以增強教師職業認同感為動力，以深化教育改革為抓手，推動雨花教育更加公平、更高質量、更加和諧，努力把我區打造成為優質教育資源集聚區、教育改革發展創新區，全省基礎教育先進區，率先基本實現教育現代化。

工作目標： 完成蓮湖國小、芙蓉路國小、洪塘學校、蓓蕾國小新建以及和平國小擴建，確保20xx 年秋季投入使用;完成25 所標準化學校建設，新建、改建兩所公辦幼兒園。確保國小、國中適齡人口入學率保持100%，全區公辦園和普惠性民辦園達到全區園所總數的72% 以上，學前三年毛入園率達到98% 。中國小生體質健康達標率98% 以上，體育會考合格率95% 以上，會考一次性合格率92 % 以上，高二學業水平考試一次性合格率96% 以上，大學聯考二本一次性上線超400 人。全區中國小特色項目申報率達100% 。

圍繞指導思想、工作目標，我們重點抓好“六大工程”。

( 一) 全面推進黨建引領工程

堅持黨要管黨、從嚴治黨，是現階段黨建工作的新常態。我們必須主動適應，把握重點，創新載體，全面加強，為做好教育工作提供堅強的思想組織保證。

1 、抓實思想引領。 落實意識形態工作責任制，突出思想先行，理論武裝。通過組織黨員、教師進行專題培訓、講黨課、個人自學等方式，用中國特色社會主義理論、系列講話精神武裝全系統黨員、教師的思想，補好精神之鈣、培育思想之源，把全系統上下的思想聚焦到全面提升教育質量的各項工作之中，激情幹事，主動作為。 推進新聞宣傳，辦好雨花教育微信，推介教育改革發展的亮點及特色工作，唱響雨花教育“好聲音”。

2 、抓牢基層黨建。 凸顯黨建三大作用，即政治引領作用、示範帶頭作用和凝心聚力作用。圍繞“四個環節”切實抓好黨建，一是圍繞責任落實抓黨建。進一步健全完善黨建考核體系，一級抓一級、層層抓落實。二是圍繞基層基礎性工作抓黨建。嚴肅黨內政治生活，加強黨支部、黨小組規範化建設，進一步落實基層“三會一課”、組織生活會和民主評議黨員工作制度，加強黨務工作者的學習培訓，提升業務水平和能力。加大民辦學校黨組織組建力度，實現黨組織和黨的工作全覆蓋。三是圍繞中心工作和關鍵環節抓黨建。充分發揮黨建核心引領作用，抓實教育教學、隊伍建設、師德師風等關鍵環節，營造團結向上、爭創先進的良好氛圍。四是圍繞矛盾和問題抓黨建。堅持問題為導向，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘和黨員的先鋒模範作用，集中梳理解決教育發展問題，推動教育事業發展。

3 、抓嚴廉潔建設和作風建設。 踐行監督執紀“ 四種形態” ，全面加強紀律建設，持之以恆抓好作風建設;落實“ 兩個責任” ，嚴肅黨內政治生活;完善“ 三重一大” 集體決策制度，強化黨內監督;舉行紀檢委員培訓班，加強紀檢監察隊伍建設工作;深入推進內審常態化，讓權力在陽光下運行。強化對亂收費、有償家教、亂髮津補貼等羣眾反響強烈的突出問題，嚴肅查辦，堅決問責。各學校要深入開展廉潔校園建設，做好陽光服務工作，規範辦學行為，引導教職員工自覺遵守師德規範，樹立清正廉潔的教育形象。定期通報陽光服務投訴情況，問題整改不徹底的單位實行績效考核降等或一票否決。

4 、抓好班子建設。 推進教育行政幹部任職交流，激發幹部隊伍活力。採取組織推薦、公開選拔、競爭上崗等方式，為新建學校配齊配強領導班子。制定教育系統人才梯隊培養機制，選拔綜合素質好的優秀教師和青年骨幹組成後備人才庫，加強教育後備幹部培養，為提升隊伍水平、推進教育事業發展儲備力量。完成校長任職資格班後期培訓，辦好黨組織書記培訓班、教務教研管理、財務管理高級研修班。繼續開展“校長(書記)講堂”，舉辦“校長(書記)讀書會”，強化學習交流，充分展現雨花教育人的風采。

( 二) 全面深化教育教學改革工程

核心素養代表了中國教育改革未來的走向。作為教育一線工作者，我們必須要把這種先進的教育理念轉變成實際行動，通過深化教學改革，豐富育人方式，強化核心素養的培育培養，努力構建核心素養的“雨花樣式”。

1 、提升立德樹人質量。 以生命化德育項目為抓手，積極開展文明校園創建，加強青少年法治教育，深化“三熱愛”( 熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨” )教育與誠信教育，引導青少年學子樹立社會主義核心價值觀。開足“四項”課程，抓實抓牢藝術體育常規工作，幫助學生養 成終身鍛鍊習慣，掌握一兩項終身受益的技能。重視學生心理健康，加強諮詢服務，為學生創造健康成長、快樂成長的良好氛圍。開展中國小生研學旅行，廣泛開展社會實踐活動，提升學生創新精神和實踐能力。以“六一”活動為契機，表彰一批全面發展、個性突出的優秀學生。

2 、夯實教學中心地位。一是抓常規，促優良。 重視教育教學常規，學校要在常規中提升內涵，教師要在常規中追求質量，學生要在常規中得到發展;通過多種形式的主題視導、“貼地而行”等，深入調研，不斷探索，尋求學校一日常規的優化策略，有效開展教育教學的研究與指導。二是抓課堂，強素養。圍繞落實核心素養，通過生命化課堂教學競賽與展示活動、區域層面的核心素養專題研討活動、中大學聯考備考研討與質量分析活動，進一步深化生命化課堂教學理念，將核心素養理念轉化為教學行為，着力減輕學生負擔，提升教學質量;學校以生命化課堂教學研究小同盟為單位，以常規課堂為主渠道，以教學案例為載體，開展以核心素養為主題的“微研究”“微探討”“微表達”。三是抓研訓，促融合。逐步實現教學研究與教師培訓的深度融合，構建以學校為點、學科為經、學區為緯的校本研訓體系;逐步創建各學科校本研訓基地，以點帶面，形成研訓一體發展機制，有效指導教師專業成長。四是抓評價，求質量。完善以“素養+ 特長”為內核、以“分數+ 等級”為指標的全區中國小綜合素質評價體系;完善中國小教學質量獎勵機制，設立教育質量獎勵基金，加大經費投入，確保中國小教學質量全市持續領先位次。

3 、加大特色學校創建力度。 引導、鼓勵各學校挖掘文化內涵，培植辦學特色。做好特色項目的培植、認定、評估和展示，進一步豐富辦學內涵，擴大雨花教育影響力。整合生命化課堂建設實驗校、德育項目化管理示範校、校園足球特色實驗校等特色學校建設，通過提前鋪排特色項目建設經費，專家、教研員定點指導，組建特色建設聯盟等多項舉措，促進學校多元、內涵發展，實現全區學校特色建設全面提質。辦好一年一度的藝術節、體育節、科技節、學科活動節等特色活動，豐富學生校園生活，提供學生展示平台。

4 、突出信息化應用驅動。 以應用驅動為導向，加強信息技術與教育教學和管理的深度融合。開展區域內網絡聯校應用，加快以“ 一師一優課” 為核心任務的教育資源建設。發揮名師的示範帶頭作用，打造一批“網絡名師工作室”“ 名校課堂” 。充分利用信息技術有針對性地開展教師培訓、應用能力競賽，教學法推廣、優秀應用案例評選，全面提升中國小教師的教育技術能力。開展“ 網絡學習空間人人通” 的規模化應用和創新應用，完善雨花區教育信息化公共服務平台建設。重視網絡與信息安全，健全教育信息安全管理制度。爭取承辦全市基礎教育信息化推進大會，開創教育信息化新局面。

( 三) 全面實施名校名師培養工程

打造名校、培育名師既是滿足羣眾對優質教育資源需求和渴望的要求，也是加快推進教育改革和發展的重要舉措。

1 、打造一批雨花名學校。 嘗試與全國知名的教育集團聯合辦學，不斷豐富雨花教育辦學內涵與品牌;繼續推進中學與省市名校的合作辦學，使先進的教育教學和管理理念落地生根開花;全力扶持本區優質品牌，通過定向引進名優特教師、設立專項經費、加快學校提質改造、加強管理團隊培養等舉措，重點打造百年名校稻田中學教育品牌，推動長郡雨外集團化發展，擴大砂子塘國小、楓樹山國小的輻射引領，推出長塘裏、育新等新品牌學校，凸顯雨花教育名校羣體效應，打造更多人民羣眾家門口的好學校。

2 、錘鍊一批雨花名校長。 一名好校長就是一所好學校。切實加大名校長培養力度，用三到五年的時間，通過高端培訓、定向培養、導師引領等途徑，拓寬校長視野;通過校長(書記)講堂、校長沙龍、校長(書記)讀書分享會、校長(書記)賽課評課等形式，加強交流學習，提升校長(書記)的專業素養和管理水平，努力培養和造就一批在全省、全市具有一定影響力和知名度的校長(書記)。

3 、培育一批雨花名教師。一是加大名師引進力度。 制定完善名優特教師引進優惠政策，根據全區教育發展現狀以及學科建設實際，分五年，面向全省公開選聘150 名優特教師。二是強化名師培養舉措。以湖南省第二輪義務教育學校校長教師交流輪崗試點區為契機，深化新進教師二次分配，加大校長教師輪崗交流，推進優秀教師資源共享。通過校本培訓、異地高端研修等舉措，打造“骨幹教師- 學科帶頭人- 特級教師- 名師名校長”梯隊，促進教師專業成長;完善名師考核獎勵機制，定期評選“雨花名師”“雨花名校長”，定期考核名師工作室，發揮名優特教師、骨幹教師的示範引領作用，帶動教師專業水平的整體提升。三是構建名師推介平台。多渠道、多形式構建名校長、名師展示平台，推介行為有示範、辦學有思想、教學有風格的雨花名師、名校長，進一步擴大雨花教育影響力。

(四)全面推進學校項目建設工程

加快學校項目建設是擴大優質資源供給的重要途徑。20xx 年學校建設任務繁重，我們要提前謀劃、強化管理，確保安全，切實加快學校項目建設步伐，確保按時間節點、進度要求完成任務、投入使用。

1 、加快學校項目建設。 做到“四個一批”：一是 建成一批。 確保蓮湖國小等五所學校以及兩所公辦幼兒園20xx 年秋季投入使用。二是落地一批。推動李洞中學、中建嘉和城國小、潭白國小、黎託二小、明?壹城國小、黎託中學、七裏國小、泰禹國小擴建等開工建設。 三是啟動一批。推進鄱陽國小、圭星國小、花侯國小、東方紅國小、德馨園國小擴建以及素質基地建設。 四是提質一批。完成學校教室內部照明改造以及長沙市兒童友好型城市試點學校--- 砂子塘國小、桂花樹國小周邊環境的改造建設。抓好25 所標準化學校創建、部分學校足球場地建設以及薄弱學校擴容提質、維修搶險等工作。重點加強配套設施設備建設，特別注重實驗教學用房，音、體、美、信息、心理等功能室的提質提檔，完善配套，拓展功能，全力保障教育教學需求。

2 、加強工程建設和政府採購的管理。 做到“四個注重”：一是注重壓實項目法人責任。 全面推進工程建設法人責任制，學校要對建設工程的文明施工、質量安全和簽證結算全面負責。 二是 注重採購計劃的精準性。 堅持按預算、按需求、按差異係數編制採購計劃，杜絕採購的隨意性。通過計劃的統籌來優化和均衡區域教育資源。 三是 注重提升採購貨品的性價比。 按照適度超前、好用實用的原則審定貨點的參數和預算價格，杜絕奢華配置，發揮資金的最大效益。四是注重落實環保要求。嚴格儀器設備、體育設施和傢俱課桌的環保檢測，為師生提供綠色、健康的教學生活環境。

(五) 全面推進民辦學前教育優質普惠工程

民辦、學前教育是全區教育事業的重要組成部分。 20xx 年我區將大力發展優質普惠的學前教育，切實規範民辦教育辦學行為，進一步滿足社會和羣眾的多樣化需求。

1 、 進一步在民辦教育的規範上下功夫。一是 完善嚴格把關、公平擇優的准入機制，完善依法管理、規範辦學的監督機制;二是加強對修改後的《民辦教育促進法》的宣傳力度，制定我區民辦學校分類管理的具體方案，保障民辦學校穩定健康發展;三是疏堵結合，繼續開展清理整治無證辦學工作，淨化民辦學校辦學環境;用產業化的思維引導、扶持民辦培訓學校集聚發展、持續發展。

2 、進一步在學前教育的增量上下功夫。 加快公辦幼兒園建設工作，確保兩所公辦園建成投入使用，建設和認定一批普惠性民辦幼兒園。推進城鎮小區配套幼兒園的移交工作，移交的小區配套幼兒園必須舉辦公辦園或普惠性民辦幼兒園。

3 、進一步在學前教育的提質上下功夫。一是政府主導引領。 出台《雨花區關於進一步加快學前教育發展的實施意見》，從公辦園建設、教師編制、財政投入等方面加快推進學前教育發展。二是監管指導到位。抓實學前教育常規管理，加大園車檢查以及安全排查工作力度，確保幼兒園規範、有序發展。三是加強業務提升。充分發揮名師工作室、專職教研員和骨幹幼師的示範引領作用，提升保教隊伍整體素質和教學教研水平。四是確保普惠優質。學前教育資源獎補資金要重點向安全、規範、優質、普惠的幼兒園傾斜，引導舉辦者主動承擔社會責任，為老百姓提供公益、普惠、有質量的學前教育。

(六)全面推進教育治理現代化工程

推進法治建設是當前全社會的一個大課題，對於我們教育系統而言，就是要突出依法治教，提升教育治理能力，不斷保障教育事業科學發展。

1 、提升依法治校水平。 優化治理結構，完善中國小校章程核准和頒發工作，形成以章程為核心的現代學校制度體系;完善民主決策以及校務公開機制，強化民主監督，推進依法決策。加強法治教育，發揮法律顧問作用，切實增強運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、維護穩定的能力。強化教育督導，加強督學隊伍建設，落實中國小責任督學掛牌督導，注重督導結果運用，促進學校管理規範化。

2 、強化管理服務能力。 調優績考機制，考準主要指標，突出特色亮點，加大班子考核力度。優化工作審批流程，規範會議、培訓以及活動，將學校、教師的主要精力聚集在提升教育教學質量上來。嚴格落實按預算執行計劃的申請及支付、健全和完善專項資金報賬制;加強預算外資金收支管理，定期開展學校經費收支情況檢查，確保資金安全;加強固定資產會計核算、監督、管理工作，切實做好資產賬務、實物管理。

3 、規範招生入學和考試。 嚴格執行陽光招生政策，規範招生行為，嚴控大班額，嚴禁公辦學校擇校和義務教育學校辦各種目的的重點班，促進生源均衡。圍繞“ 保平安、保質量、保公平” 的總體要求，以考試安全為核心，以強化責任為抓手，以考點建設為保障，建設“ 平安考區” ，切實維護國家教育考試的公平性、公信力和雨花教育的良好形象。

4 、確保校園平安和諧。 落實“一崗雙責”制度和領導幹部帶隊檢查安全工作制度，強化督查監管，不斷提升校園安全管理水平。壓實安全主體責任，校長、園長、二級機構負責人是安全第一責任人，要全力保障師生安全、消防安全、食品安全、校車安全，切實維護教育大局和諧穩定。協調、配合街道和職能部門，定期開展校園及周邊整治和安全隱患排查，對排查不到位、整改不力造成安全責任事故的單位和個人將依法追責。

持續抓好文明創建工作，明確標準、精準發力，確保在20xx 年國檢大考中排名靠前。統籌抓好建議提案辦理、後勤管理、社區教育、老幹關協、史志年鑑等工作，維護共進局面，合力推進教育事業發展。

三、奮發有為，凝聚教育發展新動力

“紛繁世事多元應，擊鼓催徵穩馭舟。”今年教育工作的思路和目標已定，號角已經吹響，接下來就是要堅定信心、真抓實幹、砥礪前行，努力推動教育事業邁上新台階。在這裏，我和大家交流幾點心得和希望，與同志們共勉。

1 、志存高遠。 生活很累，但不要為生活所累。生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。作為一名教育工作者，一是要有胸懷天下的志向。家國情懷是中華民族的基因，“心憂天下，敢為人先”更是湖南人最寶貴的精神財富。作為一名教育工作者，面對芸芸學子，未來的文學家、科學家、哲學家、藝術家、政治家、企業家都要從我們手中產生，從一開始，我們就要用自身的言行在孩子們幼小的心中播下一顆“胸懷天下”的種子，那麼我們的孩子們將來才能成長為國家和民族的棟樑。二是要有堅韌的意志。要不甘平庸，努力使自己成為一個優秀的人，成為一個有理想有追求的 人。理想的實現需要奮鬥，奮鬥就要有務實的作風、堅韌的意志，要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執着，要沉得住氣、靜得下心。要向蘇霍姆林斯基學習，眾所周知，蘇霍姆林斯基是一位世界級的大教育家，但是他始終就是一個普通的教師，一所農村普通學校的校長。就是在這麼一所普通的學校裏面，他憑着對教育的執着和責任，做出了豐碩的成就，成為了受人景仰的大教育家。

2 、腳踏實地。 既要仰望星空，也要腳踏實地。一是要熱愛而不抱怨。哪怕工作、生活中充滿了諸多的不愉悦，抱怨是不能解決問題的，壞情緒只會帶來更壞的結果。與其抱怨，不如改變。只有熱愛才會給我們帶來許許多多的驚喜與收穫。熱愛生活，享受工作，才能成就事業，完善自我。二是要執着而不浮躁。擁有夢想，但實現夢想的道路必定艱辛，這就需要我們踏踏實實，不浮躁。“在一個聰明人滿街亂竄的時代，稀缺的恰恰不是聰明，而是一心一意、孤注一擲、一條心、一根筋”，不要去投機取巧，不要幻想走捷徑，既然你選擇了這份事業，你就要熱愛它，執着地做下去，這樣你才會有所收穫。三是要堅定而不放棄。縱使身邊有很多困難、很多誘惑。但是，你一旦選擇了你的目標，就堅定地走下去，不放棄。馬雲説：“今天會很殘酷，明天會很殘酷，後天會很美好，但是大部分人是死在明天的晚上，只有那些真正的英雄，才能夠看到後天早晨升起的太陽。”所以，我們一定要堅定，不要放棄。只要做到熱愛不抱怨、執着不浮躁、堅定不放棄，你一定會有所成就!

3 、心存敬畏。 《易經》有云：“童蒙以養正，聖功也。”意思是説，從童蒙時代開始就施以良好的教育，幫助孩子樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，這是聖人的功績。因此，教師不能將自己的職業僅僅看作是一種謀生的手段，我們所從事的是聖人的事業，要常懷敬畏之心，一如虔誠的朝聖者渴望永恆的神明一般。一是對教師職業的敬畏。在新加坡，校長的聘任書上有這麼一段話：“在你的手中，是許許多多成長中的生命，他們是如此不同，他們是如此重要，每一個都對生命充滿了希望與憧憬，他們都有賴於你的指引和培養，才能成為最好的個人和優秀的公民。”這就是校長的崇高與神聖。在美國，教育工作者的誓詞中有這樣一段話：“我在此宣誓，我將把我的一生貢獻給教育事業，我將履行作為教育者的全部義務，不斷改善這一公共福利事業，增進人類的理解，並向一切為教育和學習作出努力的作為和人表示敬意。”在我們國家，教師職業的神聖超過了歐美國家，從事這個職業，我們有什麼理由不對這個職業敬畏呢?二是對社會規律的敬畏。我們要嚴格按照教育規律辦事，要遵守社會規則。作為一名教育工作者，遵守教育規律是最大的“天條”，最高的原則。同時，對社會規律，對良知與正義要永遠保持敬畏，要憑良心做事。我們不要被社會上的歪風邪氣矇蔽了雙眼，要相信良知與正義永遠是佔上風的，做到“不畏浮雲遮望眼”。三是要保持政治堅定。方向正確，目標雖遠而至;方向錯了，只會離目標越來越遠。沒有政治堅定，不可能有落實的堅決，更不會有任務的順利完成。我們要牢固樹立“四個意識”，自覺維護中央權威、遵守黨的政治規矩，始終同以同志為核心的黨中央保持高度一致。具體工作中，就是要落實局黨委、行政的決策部署，確保有令即行，有禁即止;就是要立足講台，行為世範，教書育人，為國家和民族培養更多優秀人才。

“長安何處在，只在馬蹄下。”夢想不會自動變為現實，初心只能用行動去體現。同志們，圓滿完成20xx 年全區教育工作目標和任務，需要全系統上下同心同德，奮發有為，鋭意進取。讓我們以更加飽滿的熱情、更加務實的作風、更加勤勉的工作，努力開創教育發展的新局面，推動雨花教育更加公平、更高質量、更加和諧，為建設“財富雨花、品質雨花、幸福雨花”作出新的更大貢獻!

謝謝大家。