英語教研組會議紀要

12月4日下午，英語教研組全體老師與四樓閲覽室召開了一次期中試卷質量分析會。此次會議旨在探討期會考試學生的成績表現，期中試卷分析，以及期中試卷對教學帶來的啟示。

另外會議佈置安排了英語閲讀考試的相關事宜，最後商討關於英語節活動的相關安排與組織。

一.期中試卷對教學帶來的啟示

針對期中試卷，各個年級的老師對其進行了分析，並且總結了對自己教學的啟示

七年級老師：

許xx，黃xx：試卷題目靈活，特別是作文。很多學生審題不清晰導致失分嚴重；完型，閲讀平時訓練不到位，導致本次試卷的課外閲讀題做的不理想

八年級老師：

許xx：該試卷詞彙題目靈活，詞性變化多；第一篇閲讀做過，但還是有很多學生錯，説明學生平時上課效率低。

陳xx：該試卷聽力難度適中，但失分2-3，説明學生聽力有待加強；完型簡單，但大多是理解性的，學生靈活運用能力差；閲讀過難，理解性題目多；詞彙題目基礎；作文沒有出八年級而是出了七年級的。

鄭xx：該試卷難度值為0.79。總體而言學生在聽力和口語方面都不盡人意，尤其是學生的語言面貌，是我們接下來工作教學的重點；試卷的聽力和選擇題中直接信息佔到百分九十，而間接信息佔了百分之十，學生獲取間接信息能力差；鄭老師指出試卷考點肯定會涉及到不定代詞，形容詞的用法，考點會細化為小的語法知識點而不再一味地考大語法；鄭老師還強調了單詞的重要性，我們要在平時的教學中通過語境將單詞全部處理，讓學生掌握；作文越來越趨向於限定性，要多培養學生審題能力以及寫作能力

九年級：

廖xx：該試卷總體難度不大，較之前的試卷難度沒有提高太多；聽力篇幅有所加長，聽力題目難度有所提升；詞彙方面，五個字母的單詞變多，單詞變形的數量的增加到了8個；試卷緊扣文本；作文為限定性。

二、佈置安排了英語閲讀考試的相關事宜

時間：12.6（8:00-9:10）

地點：二十中

三、商討英語節活動

經過全組員商討，暫定如下：

主題：遊園活動

要求：各班準備一個遊戲

海報（包括遊戲的名字、規則等等）