《數學實驗手冊》培訓學習心得（精選3篇）

《數學實驗手冊》培訓學習心得 篇1

首先通過戴瑞和劉倩兩位老師具體的課堂教學，使我認識到應該如何把握中數學課堂實踐教學。通過戴瑞和劉倩兩位老師課堂精彩的呈現，讓我明白了《數學實驗手冊》為什麼用？什麼地方用？怎樣用？怎樣才能深入淺出？怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領，形成良好的數學素養？怎樣才能將一根根主線貫穿於我們的日常教學過程之中。我們已經認識到數學改革越來越傾向於“重視基礎，能力立意”。

特級教師吳海寧的講座《數學實驗？數學實驗！》，他首先用了艾麗斯的《自由》的教學案例來讓我們體會數學實驗的重要性，枯燥的講解只會限制孩子的發展，而通過學生的動手操作、演示、調查等方式進行探索，讓學生更好的瞭解數學規律的“前世今生”。學生在掌握知識技能的同時發展學生邏輯推理能力。

通過孫朝仁科長的講解，使我清晰地認識國中數學實驗，清楚地認識到國中數學實踐活動的目的性、科學性、實踐性、思考性、實用性。使我不僅要從思想上認識到國中數學實驗的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為國中數學這次改革作好充分的準備。一成不變的教材與教法是不能適應於社會的發展與需求的。孫科長就《數學實驗手冊》中前8節課的分析與解讀，讓我明確每一節課的設計意圖和適用的課型。實驗的目的是要學生通過動手、動腦，用觀察、模仿、實驗、思考等手段，構造出數學知識。

《數學實驗手冊》堅持因材施教，學思想結合，知行統一；以學生為主體，面向全體學生，緊扣課程內容，手段運用，方法創新，形成開放、創新、互動的教學創新載體。通過學習，使我清楚地認識到國中數學實驗的組成模塊及知識點，明白了各知識點之間又有的聯繫與區別。對於課程必須講深講透，對於部分選學內容，應視學校和學生的具體情況而定。國中數學的`改革是為了更好地適應社會發展與人才需求而制定的。為了更好地適應社會發展與需求，作為教師理應先行一步，為社會的發展與變革作出自己的一份貢獻。

總之，通過這次培訓學習，使我清楚地認識到整體把握國中數學實驗的重要性及其常用法，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對國中《數學實驗手冊》有了更深層次的認識和理解，這無疑將對我今後的教學工作產生積極而深遠的影響。在今後的教學工作中我還會進行不斷的反思與改進，讓自己的教學教育工作日趨成熟。

《數學實驗手冊》培訓學習心得 篇2

經過多年的努力學習，我終於實現了兒時的夢想——做一名白衣天使，救死扶傷。但暮然回首卻發現“天使”的光環早已不復，相反，由於整個社會羣體對醫療行業的偏見時期已處於一個非常難堪的境地，如何當好一名醫生已成為首要的課題。因此，在人生的新起點前做一關於此的培訓顯得至關重要。我也深深的被其所講的內容所吸引，啟迪頗深。

在這所有的課程中，最令我印像深刻，也是最關鍵的部分就是醫患關係，幾乎是貫穿了始終。那麼怎樣在這麼嚴峻的醫療環境中處理好和患者及家屬的關係呢?

首先，要將“醫者仁術”永遠銘記。從各個方面想病人所想，診療過程中儘可能的方便病人，把其當作自己的親人，對其所患之病感同身受，傾聽病人的心聲，永遠保持一顆“仁愛”之心。這樣，病人就會對醫生充滿信任，願意將自己相托，診療氛圍也就會變得非常融洽，達到雙贏。

其次，要在工作中努力學習新知識，掌握過硬的臨牀技能。因為醫療行業從根本上來説是一技術性行業，你只有具備過硬的診療本領，為患者儘快減輕解除病痛，患者才會對你舉手稱讚。但人體疾病是相當的複雜，你只有不斷的充電，才能緊跟醫學的新動向，提升自己的技術。

另外，語言的技巧及文明禮貌素養也非常重要。人是社會動物，語言是人區別於別其他動物的一種要的特徵，語言交流技巧往往可以左右一個人的成敗。在醫院，善於運用語言技巧往往可以化解糾紛，令患者及家屬滿意。而得體的着裝及禮貌用語，往往會使患者感到尊重。

最後，像所有的企業一樣，記住“態度決定一切”。要以主人翁的責任感去為患者服務，牢記“救死扶傷”的誓言，而不能急功近利，偏離自己的職業道德。

總之，良好的醫患關係是醫療行業賴以生存之本，也是維護醫護人員利益及實現自身價值的保障。但願，在這短短一週的培訓課程的啟發下，我們新的人生旅途能經常充滿陽光。

《數學實驗手冊》培訓學習心得 篇3

8月28日，XX學校舉行了20xx年暑期教師培訓會。上午，邀請教師培訓專家、資深教育傳媒人，知名微信公眾號“X”主持人王老師對全體教職工進行培訓。張校長代表學校對王老師表示了熱烈的歡迎。培訓會以《做一位幸福的智慧型的好老師》為主題，王老師將自己多年的教育經驗與全體教師進行了分享，並建議做一名優秀的教師，要從多讀好書、撰寫文章、樹立目標、勇於創新，以此探尋教育智慧，不斷提升自身素質。培訓會使全體教師受益匪淺。

下午，李副校長向全體教師傳達了區教育局師德師風教育的文件精神，結合我校實際，就新學期教學常規管理工作對全體教師提出了具體要求，詳細安排了開學前教學處要完成的相關工作。黃副校長帶領全體教師認真學習了我校師德師風建設的具體內容，倡導全體教師要有敬業精神，恪守教師職業道德。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁推銷教輔資料，亂辦班、亂補課，搞有償家教等，並要求全體教師結合自身教學實際書寫“個人師德師風承諾書”。之後，每一名教師與學校鄭重簽訂了《X學校師德師風承諾書》。張榮副校長對開學報名工作的開展做了細緻的安排。全天培訓緊張充實，為學校各部門各司其職，確保開學有序工作做了充分準備。

此次暑期培訓會，全體教師進一步增強了責任意識，加強了我校師德師風建設，相信每一位老師在今後的工作中都會爭做“四有”好教師，不斷提升自己的業務素質和道德水平，優化教育教學質量。成就自己，成就學校，為營造風清氣正的良好教育氛圍而努力。