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部隊幹部培訓心得體會3篇

部隊幹部培訓心得體會3篇

通過部隊幹部培訓,既能提高思想認識,開闊視野,拓寬思路,又為工作的開展提供了理論指導,增強了開展工作的本領。個人的學習理解往往受文化水平高低、理解能力下面是本站帶來的部隊幹部培訓心得體會,歡迎查看。

部隊幹部培訓心得體會3篇
部隊幹部培訓心得體會範文1

一個月的軍隊轉業幹部培訓轉眼就要結束,時間雖短,但卻讓我受益頗深。此次培訓緊緊抓住如何讓軍轉幹部加快轉變心態、儘快適應新環境,順利進行二次就業這個主要矛盾,以黨和政府關於軍隊轉業幹部安置相關政策為指導,本着對轉業幹部高度負責的態度紮實有效地開展培訓。我始終嚴格按照學員守則嚴格要求自己,遵章守紀,努力學習,自身素質得到全面提高。

一、課程配置合理,通過培訓知識水平理論素養得到全面系統提升。

包含講座在內共開設21個科目,覆蓋國情概要、市場經濟、依法行政、公共政策、公共管理、公共關係、管理心理學、領導科學、公務員制度等學科,教學系統全面,針對性強,對我們這些軍轉幹部來説無疑是一次及時和必要的崗前“充電”。通過學習使我對黨的路線、方針和政策有了更系統全面的認識和理解。使我對“xx”期間雲南省的發展前景和宏偉藍圖有了清晰的認識,對我省所面臨的機遇和挑戰有了全面的認識,增進了即將成為其中一員的我的自豪感和責任感。

省人社廳領導的講座更是具有較強的指導性和針對性,使我對省市機關設置、功能和分類有了清晰的認識,為我端正擇業態度,正確理智擇業打下了堅實的基礎。

二、注重潛移默化和針對性指導,使我轉變了心態,樹立了信息。

十七年的軍旅生涯,我從一名普通士兵成長為一名軍校學員,由一名軍校學員又成為一名軍隊幹部,每一步都有着難忘的經歷,在各級領導的培養和愛護下我格盡職守,無怨無悔,軍隊生涯給我留下了永生難忘的記憶。但今天我要脱下軍裝,意味着一切都要從頭開始。擔心有幹勁卻不知從何開始、擔心被別烙上“老轉”的輕蔑稱號,更擔心不能儘快適應新環境辜負組織對我的厚望,所有的一切都讓我感到彷徨和恐慌。

通過對國家政策的學習和雲南省轉業安置政策的瞭解,使我清醒的認識到,軍轉安置不同的只是崗位,相同的卻都是全心全意為人民服務。讓我明白我們其實並沒有被邊緣化,只要有一腔熱血定能在廣闊天地發揮自身價值。

三、增強“本領恐慌”意識,讓我樹立了終生學習的信念。

不可否認,軍隊與地方相比,相對比較封閉。這種封閉的環境,讓我在知識儲備方面產生了自以為是的錯覺,總以為在軍校學習的知識足可以讓我適應軍隊工作。通過培訓讓我看到了“外面”的世界很精彩,但我的知識儲備已經落後了時代一大截。在這個知識爆炸的時代,不前進就是退步,遲早要被社會淘汰,更何談為國奉獻。培訓期間,授課領導和教授們的理論素養和認知水平之高之深讓我敬佩不已,他們那種幹一行、愛一行、鑽一行、精一行的精神始終值得我去學習。

四、組織的悉心關注,讓我感覺到大家庭的温暖。

一個月的學習生活,授課老師的淳淳教導、學員們的互相幫助,讓我深刻感受到家庭般的温暖。各級領導對我們的關心,使我感到了組織對我們的關注和厚望。從老師和學員們身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則,這些有形和無形的一切影響和薰陶着我,使我更加成熟和理智。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我一定以這次培訓為契機、為起點。正視過去,端正心態,正確看待轉業安置,振奮精神,積極投身地方經濟建設,努力實現自我價值。

部隊幹部培訓心得體會範文2

筆者從事消防部隊政治工作有7年多了,自認為對軍隊政治工作一些基本的理論知識還是清楚的。自從筆者參加了部消防局舉辦的全國消防部隊政工幹部培訓班,與全國的政工同行進行廣泛交流,特別是親耳聆聽了全軍政治工作最高學府——解放軍南京政治學院教授的精彩授課後,這種想法被徹底改變,真正感受到了自己在政治工作基本理論知識方面確實存在一些差距。通過短短几天的培訓,最感人至深的是李文武講師講授的“我軍政治工作基本文獻研讀”和孫建吶教授講授的“軍隊政治工作基本問題研究”,使我深受啟發,很有收穫:一是澄清了一些誤區,如“把政治工作放在其他工作的首位”這句話我的最初理解是完全正確的,但是準確的説法卻是“把思想政治建設擺在軍隊各項建設的首位”。二是掌握了一些觀點,如:“軍隊政治工作的任務,只能根據我軍的基本任務與當前具體任務去規定”;“在一定的物質基礎之上,思想掌握一切,思想改變一切”等。三是弄懂了一些問題,如何謂“譚政報告”;古田會議決議在我軍政治工作歷史上有何重要意義;“政治、政治工作、軍隊政治工作”的區別、聯繫到底在哪裏等等。

之所以對有些基本觀點、基本問題、基本方法不清楚或者一知半解,分析起來主要原因體現在:對政治工作注重“實用”多一些,學習僅停留在分管的業務工作上,對政治工作的基本理論認為較“虛”而思想上不夠重視。更重要的是沒有經過象南京政治學院這樣的政工專家、教授的系統講授、輔導學習,從而導致對有些知識,讀了卻不清楚,學習了卻一知半解,理解了卻不透徹。

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