管理教育孩子經驗總結範文

家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一老師，父母要做好言傳身教的榜樣。下面是本站小編整理管理教育孩子經驗總結範文的範文，歡迎閲讀!

管理教育孩子經驗總結範文篇一

孩子的教育，是家長最關心也最頭疼的問題。既希望孩子學習好，又要身體好，品德好，整天有恨鐵不成鋼的感覺。

對朱竣楊的教育，是在我參加了四年級家長會以後，這是我第一次參加家長會，看到孩子的試卷簡直無法看，一灘糊塗。並且這還是學了近兩年的書法後，做出來這樣的結果!從這方面看出孩子浮躁的性格和錯誤的學習心態以及我們家長的教育已經進入誤區。

為了改變他的錯誤的學習心態，我嘗試了以下幾點，並感覺有效果：

1.首先徵求他的意見，停了書法課，硬逼着讓他學下去，已毫無意義。換成每天檢查作業時，挑出寫的非常難看的字，讓他在另外的一個單獨的本子上再寫幾遍，一步一步來改正寫字亂畫的毛病。這樣做既避免了他寫字的厭煩心理，又讓他認識到自己的不足，且不打擊他的信心。這次期末考試，試卷上的的字已經有很大改進。從這點來看如何讓孩子釋放壓力，樹立自信，並且給孩子獨立選擇的權力，是讓孩子心態轉變的第一步。

2.避免不必要的語言衝突，在以前，我在外工作一天，回家時帶着一些情緒，再看到孩子做的不好時，便大聲批評，家長的心態影響了孩子的心態。使其不能快樂的學習。但當看到孩子做的不好時，情緒是很難控制的，我便採用書面的形式，把孩子的不好之處和優秀之處都寫在紙上，讓孩子自己去讀。這樣的方式，使家長不再一味的嘮叨孩子，不會讓孩子產生逆反心理。並且有時孩子也在我給他寫的紙上給我提一些意見和寫一些我給他的提問。這樣的交流使我和孩子的相處更融洽了，並且他也明明白白的看到了自己的缺點，白紙黑字在那放着呢!並且把記錄放在那兒，過段時間就翻出來讓孩子自己看一看，在哪些地方進步了在哪些地方又退步了。用這種方式我也壓住了自己的火氣，不會對孩子大發雷霆了，讓孩子也有了自尊，也能夠按照寫的東西一步步去做了。

尊重孩子，與孩子選擇好的方式交流，不讓孩子天天處在捱罵之中，使孩子有個好的心態，能積極的自覺的獨立去學習，這或許是教育孩子的第一步，在這方面我還要繼續努力。

管理教育孩子經驗總結範文篇二

尊敬的各位家長:

大家好!

非常感謝學校給我這個機會，能夠與在座的各位家長交流教育孩子的心得。孩子是家庭的希望,社會的未來.望子成龍,盼女成鳳乃人之常情,天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪傑。於是,怎樣教育子女便成為擺在我們每位父母面前的一道難題。作為一名家長,我也同樣遭遇了這道難題。這些年以來，通過不斷摸索，我主要把握了以下幾條原則對孩子進行教育。

一是把握快樂原則

我們做家長的都有過這樣的經歷，就是對孩子的要求過高,如要求孩子考試必須進入前3名,鋼琴考試過8級,不僅要能歌善舞,還要是體育健將.事實上絕大多數的孩子都達不到這樣的要求,當孩子達不到這樣的要求時就開始嘮叨,造成逆反心理,這樣孩子就蒙上一層陰影,喪失了自信心,根本就不可能快樂的生活學習。我認為只要堅持讓孩子保持積極的心態,在愉快的心情下接受教育,使孩子對所接受的教育感興趣,他自然就能調整出自己的最佳狀態來,沒必要過高的給孩子扣帽子。

所以，這些年來每天我都關心的是孩子笑了嗎? 孩子放學回家,我都會笑眯眯的問孩子,你今天過得快樂嗎? 孩子就會把學校的一些事情告訴我，通過他的描述,我知道,他很滿意他目前的狀態.當他傷心的告訴我考試沒有打百分的時候,我説沒關係,只要努力了就行,並不是考雙百分的孩子就是最優秀的,你能想到要考好就已經是個優秀的學生了,你就是最棒的;當他害怕和老師交流的時候,我告訴她,老師就是她的第二個媽媽。通過孩子的講述,我們達到了輕鬆的溝通,也幫助孩子釋放了壓力,樹立了自信.能夠讓孩子快樂健康的生活,就是最理想的!

二是把握獨立原則

今天的孩子,是未來社會的公民,他們最終總是要走向獨立生活的道路,離開父母無微不至的愛與呵護的.所以，我在愛孩子和為孩子創造"幸福童年"時,十分注意培養孩子主動發展和適應的能力,特別是獨立生活能力。從小我就讓他樹立獨立意識,跌倒了要自己爬起來;去遠的地方,自己回家.上國小以來,都讓他一個人去上學,整理書包,購自己所需要的物品。出去玩耍,有困難自己解決,孩子就是在這樣的磨練中變得成熟和獨立.

三是把握積極原則

做任何事情我都積極的鼓勵孩子去做,做好做壞我都會給她一定的鼓勵,這就是我的原則。集體活動我都鼓勵她積極參加,朋友有困難,我鼓勵她積極幫助,學習上鼓勵她積極學習,上課認真聽講,積極發言,哪怕是走在路上,看到什麼活動,只要是健康的,什麼事情我都鼓勵她去積極參與.只要有時間,我就不會把孩子關在家裏,督促他去各種場所活動,開拓他的知識面,讓他接觸各個方面的知識.積極的心態可以讓孩子熱愛生活,熱愛集體,讓他每天向着陽光前進.

四是把握誠實原則

孩子的成長必須具備有各種優秀的基本素質,這是孩子走向成功道路的基石。誠實是孩子必不可少的基本素質,要教育孩子誠實,就要從自我做起,從每一點,每一滴做起.平時要注意孩子的言行,如有不良行為,比如説謊,偷小東西,必須加以制止,加強教育,直到孩子明白這個道理為止。母親是孩子的第一任教師,可以教他第一句謊言,也可以教他第一句老實話。對於日常生活中孩子孩子作出的一些錯誤，我都及時給予糾正，並給予一定的批評，雖然有些時候批評的過重,但我的目的是明確的,就是要孩子誠實。我清楚的認識到，教育的每個方面都是來自細節,細節造就人才!

以上就是我教育孩子的一點心得，很不成熟，通過這次家長會，也希望學習到在座家長教育孩子的好方法，以達到共同提高的目的。謝謝大家!

管理教育孩子經驗總結範文篇三

家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一老師，如何教育子女，我想是每位家長最關心和討論的話題，在這幾年的教育孩子的過程中，我積累了一些教育的經驗和體會，下面我想談一談自己的想法。

一、充滿和諧關愛的家庭氛圍是孩子健康成長的基石。 我們的家庭是和睦的，家人之間相互理解，彼此關愛，家庭氛圍寬鬆和諧，其樂融融的。這樣，孩子回到家才能感到温暖、無拘無束，幸福快樂，孩子在充滿愛的環境中成長，才能培養出他健康的心理，塑造高尚的人格。

二、心理健康對孩子來説是非常重要的。

合格的父母，不僅是孩子衣食住行的提供者，也要給他們充足的精神食糧。要尊重孩子，不只是關心學習，更強調孩子的心理健康，要學會與孩子溝通，建立起良好的親子關係。當孩子向你敞開心扉，向你傾訴他的傷心、憤怒、害怕、困惑或者痛苦時，一定要記得向他表達你對他的同情和理解，因為在這樣的時刻，沒有什麼比你的聆聽和理解更讓他覺得安慰了，不要馬上否定，教訓孩子。要謹記，你現在的態度決定着他下一次是否向你表露他的心聲。父母向孩子也要透露自己的內心世界，向孩子敞開心扉，表現了對孩子的尊重和信賴。不要單方面也批評和責怪孩子。要是遇到問題時，幫他分析，共同商談怎樣去解決，當家長犯錯誤時，一定放下架子，應對孩子説聲：“對不起，我錯怪你了。”這樣孩子會非常感動的，當孩子做了什麼好事或有什麼成績，要及時鼓勵，絕不吝嗇讚賞。

三、要孝敬父母。

現在的孩子都是獨生子女，要什麼給什麼，都以“自我為中心”，不懂得疼愛父母，可以説孩子的自私也有我們做父母的責任。做人先立品，我特別注意對孩子的品德教育，時常告誡孩子，要孝敬父母，做人還要誠實守信，富有愛心。在孩子四歲的時候，他爸爸炒了一盤孩子最愛吃的“西紅柿炒雞蛋。”當他爸爸吃了一口後，孩子哇哇哭了，説“你不能吃，都快吃沒有了。”這時我們看到問題的嚴重性了，就開始給他講：“再好吃的東西，不能你一個人吃，大家都吃，吃沒有了，咱再炒。”從那以後，不管吃什麼東西，我們有意要他分給我們吃，現在，孩子不管多愛吃的東西，他都給我和他爸留一份，他也懂得疼愛父母了。

四、培養孩子的處理能力

現在的孩子都是獨生子女，不能過分寵愛，事事包攬，擔也不能放手不管。讓孩子獨自料理自己的生活，從小就要讓孩子做一些力所能及的家務活，讓他們整理自己的房間，學會洗一些小衣服，幫爸爸媽媽做一點事。自己一個房間睡覺。在孩子五歲時，我就讓他自己一個房間睡，這樣能鍛鍊孩子的處理能力，不要以為做家務會耽誤孩子的學習時間，其實孩子在和家長一起做家務的過程中，更加理解父母，也會逐漸發現自己的能力，因此，更加自信。

五、養成良好的學習習慣

國小階段正是學生學習習慣形成和發展的關鍵時期，有了良好的學習習慣，才能提高學習效率，收到事半功倍的效果，才能獲得成功，那麼家長就要幫助孩子養成良好的學習習慣。

我認為主要包括按時完成作業，做好複習和預習，不懂的問題要問，學會自己安排時間，作業認真仔細，自己收拾書包，帶齊文具書本，等等，其中最基本的是要做到回家先做完作業，再去玩，這個要從一年級就開始要求，當孩子習慣了回家先做作業再去玩後，孩子在意識裏就把學習當成自己的事情，有了主動學習的概念，我記得有位教育專家説過，養成好的習慣需要21天的週期，也就是説“21天習慣”。好的習慣比成績重要，因為成績是一時的，習慣是伴隨孩子一生的，養成良好的習慣，做事情才會事半功倍，在這個基礎上再教育孩子建立良好的學習態度和方法就更容易了。

培養孩子的愛讀書的好習慣，多讀書，讀好書，先從孩子感興趣的書讀起，慢慢讓他喜歡上讀書。孩子可以從中得到快樂及滿足，這樣不僅可以提高寫作水平，還可以拓展孩子的知識面。

六、要給孩子一個良好的學習環境

好環境並不是説要給孩子多大的房間，多好的桌子，多高級的文具，而是給孩子一個好的學習氛圍，比如説在孩子學習的時候，儘可能有一個安靜的環境，不要自己在看電視，而讓孩子去寫作業，對孩子提出的問題或者不會做的作業，不要大包大攬，應儘量採用啟發誘導的方式，充分開發孩子的想象思維能力，比如一道應用題，好多家長直接把式子給列出來了。這樣很不利於孩子獨立思維的培養，還容易使孩子長生依賴心理。遇到孩子不會的應用題，我反覆給他讀題中所給的條件;讓他理解題意，一面畫圖，一面幫助他分析，循循善誘地引導孩子，最後孩子自己列出式子來，久而久之，孩子掌握正確的方法，提高了獨立分析能力，增加了學習效果。

七、要做好家庭教育和學校教育相結合

要想了解孩子在學校的表現，有多種渠道：經常檢查孩子的作業本，作業本上不僅有孩子做錯的題，還有各科老師的批改意見，其次，與孩子溝通，每天放學後，我就問他，今天上語文課，你積極回答問題了嗎?英語課上，你得到小貼畫了嗎?今天你舉手回答了幾次問題?再就是，主動與學校和老師聯繫，全面瞭解孩子在校情況。積極與教師配合，盡家長之責教育好孩子。

教育孩子，應因材施教，每個孩子都有自己的閃光之處，沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母。以上只是我對教育孩子的個人心得，如何教育好孩子，對我來講，也是一個需要不斷學習的課題，希望大家共同探討，一起做好對孩子的教育。