家長會教育孩子經驗發言稿大綱

老師好，各位家長好：

我是第一次參加孩子的家長會。因為我今年上半年之前，有一年多的時間在外地工作。所以很不負責任地把孩子扔給了他媽媽、他外公外婆，和學校的老師同學們。感謝你們的陪伴和幫助，讓方海漠在過去一年健康快樂地成長。今天，大家讓我這個不夠稱職的家長髮言，我體會，老師應該是希望我也要像孩子們一樣，爭取更大的進步。所以，我要謝謝老師和家長們給我這樣一個學習進步的機會。

我把學校和老師的要求當作中央精神來認真落實。這次家長會對家長髮言內容的兩點要求是：介紹家庭生活；介紹家人相處的方式。我理解，這兩個問題可以攪在一起説，主題就是家庭和家庭教育。

方海漠是個早產兒，他是被一件事情催生早產的，還不足八個月啊。那是一個雨天，他外婆一早帶着他媽媽，打着雨傘去醫院做產檢。一輛汽車飆過來，濺了他外婆一身的泥漿。未出生的方海漠的媽媽丟下傘，用短跑速度奮起直追，要那個司機給外婆道歉。結果那司機是個熟人，事情也就不追究了。到了醫院，醫生説你不要回家了，直接住院準備生吧。孩子快被你跑跌下來了。這就是方海漠他媽媽的個性，簡單直接，快意恩仇，但是不夠周全，容易粗心筐瓢。

那麼我的個性呢？70年代初的人，比較內斂，茶壺裏煮餃子，一肚子熱情，一肚子的話，表達不出來，也不太愛表達。所以愛學習愛看書，愛做實際工作。我的個性和夫人就形成一種反差，既互補、又鬥爭。如果把互補性發揮得好，對孩子成長就會有利；如果把鬥爭進行到底，對孩子肯定會起到副作用。那麼我們是怎麼做的呢？

一、夫妻之間不要起爭執，就算起爭執，儘量不讓孩子看見，躲起來“單挑”。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、温暖的港灣。海漠媽媽有時候有點急躁，脾氣像一陣風，來得快去得快。我呢，碰到這種情況，在孩子面前儘量能避開就避開。所以現在孩子經常偷偷跟我説，爸爸，你別當真啊，女人就是脾氣急，我們讓着點，我們不和女人計較。有一次，他聽見我和夫人話語間帶有火藥味，當我們問他的觀點時，他説，你們之間的事情，我不好參加進來，不好發表意見，你們自己解決。我當時就覺得他處理複雜關係比較老道，比較善於避開矛盾。這説明，他在日常生活中已經能保持基本的清醒和自己的判斷。這一點很可貴，為什麼這麼説呢？下面我説第二點。

二、讓孩子保持完整的思考。孩子為什麼可以保持自己的清醒和判斷，主要因為家長沒有剝奪他的權力。小孩子有什麼權力呢？獨立思考、完整思考的權力。獨立思考容易理解，什麼叫完整思考呢？我認為就是他的思考不受到干擾和影響。比如説，他做作業的時候，家長不要在旁邊盯着，一下子説你字寫得潦草啊，一下子説你坐姿不對啊，一下子還端一杯水過來給他喝啊。這就是干擾，就是破壞他的獨立性、完整性。尤其過分的是，有的家長可能還會在孩子專心地做一件事情的時候指責、打罵孩子，結果是什麼，全神貫注變成了“半神半注”，思維和思路被打斷、打亂了，它還能完整地學習和思考嗎？他總是擔心自己出錯，總是擔心捱罵，或者總是惦念着家長會給他送吃的來，總是考慮自己的安全問題和享受問題。完整的思考一旦被剝奪，孩子注意力就不集中，學習效率就會變低。所以方海漠做作業或者做其他事情，我們家長不會中途去影響他，目的就是要保護好、發揚好他的完整思考和獨立思考。完整思考，思維就全面不片面。比如當班長，方海漠就知道不僅僅有管理的權利，更有服務的義務，有比滿足虛榮心更重要的實實在在的責任和付出。這就是完整思維的好處。

三、考試成績優秀的關鍵在哪裏？現在孩子們還才上二年級，二年級的知識大多數都還是基礎知識。應該説對這些基礎知識，孩子們都能很快吸收，都能聽懂或掌握。但是每次考試，考分卻都不一樣。我並不贊成以考分來評判一個學生是不是優秀，但是考分還是能説明一些問題的。我和夫人總是告誡方海漠，考試成績取決於細心不細心。作業也好，考試卷子也好，把它做完，對大家來説都是很簡單很容易的事情。也就是説，大家知識點都掌握了，基準分大概都在90分左右，至少80分左右。也就是説，決定勝負的其實就是做完題目之後的10分左右。但是為什麼最後的考分會出現較大發差異呢？那就是檢查，檢查可以發現差錯，檢查可以糾正差錯、補充漏洞。最關鍵的是，檢查可以磨練耐心，養成對事情負責、細心的態度和習慣。方海漠現在還有做事情只圖速度、不圖質量的習慣，但是做為家長，我們一直在不斷督促和培養他的負責精神和細心習慣。我們覺得，無論現在的學習也好，以後的人生也好，輸都不會輸在基礎線上，往往輸在粗心和失誤上。所以，培養孩子學習上細心、糾錯的習慣，更大的意義是讓他在以後的人生大考場上多一點細心、少一點失誤。我的觀點是，完全不看成績是不行的，因為成績是能反映一些東西的。

四、關於課外書。我是個很喜歡讀書學習、買書藏書的人。方海漠出生後，我就特別喜歡買少兒讀物。但是現在的出版市場有一個問題，就是原創經典比較少。各位家長去書店找安徒生、格林童話等等名著，都可以找到無數種版本，有連環畫、有縮寫本、有舊譯本、有新譯本，還有戲説演繹本，出版社都不一樣，出版質量更不一樣。所以作為家長和學校，給孩子推薦讀物，一定要具備一點專業知識和文化素質。有一個簡單的捷徑，就是根據出版社來選擇讀物，中國少年兒童出版社、江蘇人民出版社（鳳凰出版集團）、浙江人民出版社、湖北少兒出版社、安徽少兒出版社、接力出版社等正規出版社的書籍，就相對可信、可靠一些。你如果要選擇了冒着新疆出版社、內蒙古出版社等等名頭出版的盜版少兒讀物，那簡直是害死人，要不就是內容瞎編一通，要不就是錯別字連篇。內容與經典原著相比相差太遠，孩子就不能接受文學精華；錯別字連篇的話，直接影響到孩子的認字識字。萬一買了盜版書，家長看到書裏面錯別字比較多、比較明顯，最好就不要給孩子看，或者修改後再給他看，這比較費事，關鍵還是要買正版書。還有一點，就是七八歲的孩子絕大部分都是形象思維非常活躍，他們喜歡看故事、看彩圖、看趣味、看動感。這一方面的課外讀物，應該滿足他們。另一方面，也要適當引導和培養他們的抽象思維和邏輯思維。比如手工製作方面的、智力方面的、數字數學方面的、科普知識方面的。也就是説，要兼顧他們左腦和右腦的健康發展。方海漠讀得最開心的是《三國演義》，他最喜歡的人物是曹操和諸葛亮，喜歡曹操兵敗赤壁後還能夠大笑着逃回北方，喜歡諸葛亮在任何情況下都不會失去理智，都會想辦法、出智慧。這當然都是家長引導的。我們覺得這樣的引導是有意義的。

五、關於語言能力的培養。萬物有聲，野獸和鳥雀都有語言。語言訓練是對孩子最基本的訓練。在人生長河中，語言往往也是決定勝敗的一種能力。我帶方海漠的時候，經常會跟瘋子似的，和他一起學鳥叫、豬叫、雞叫，學各種各樣的人説話，學奇志大兵、趙本山小瀋陽，學央視新聞聯播播新聞，學普通話、長沙話、湘鄉話、婁底話、湘西話、東北話。還有一種語言是身體語言，比如學媽媽生氣的神態，學外婆走路的樣子，學曹操奸笑的樣子。還有就是學外國語言，除了堅持每週兩次學新東方泡泡英語，我還專門給他買了六張歐美金曲大碟，配上中英文對照的書本，一有空他就會拿起書對着聽，這樣培養他的英語語感和樂感，現在估計他已經能唱10多首歐美流行金曲，並懂得歌詞的意思。比較苦惱的是，裏面有一些愛情故事，一些比較抒情甚至肉麻的歌詞。他問我這是説的什麼。我都一股腦的回答他，這是説的國外的類似於劉備關羽張飛之間的那種兄弟感情。但是這個解釋肯定有問題，過不了一年就騙不了他，怎麼樣正確引導，要請老師和家長朋友們給我指點迷津。

六、關於道德教育和誠信教育。在張老師接任班主任之前，黃老師當班主任的時候，今年6月初，因為我剛從北京回來，一家人計劃去海南旅遊一趟。但是黃老師説，學校的規矩是，如果不是病假而是請事假，那麼學生學期結束就自動失去評選優秀學生的資格；新東方英語學校也説，你平時表現和成績再好，請假的話也會扣分，扣分太可惜。我和夫人一貫教孩子要説真話，可是到這個時候，確實有點想編個理由給他請個病假，免得影響他評優秀。結果海漠自己出來説話，他説你們自己教我做人要誠實的，我不想説謊請病假，我就請事假。他還説，我覺得快樂是最重要的，快樂比評優秀和拿高分都更重要。這個事情給我們觸動很深。我們就給他寫了事假的假條。結果沒想到學校裏還是給他評選了優秀學生，我估計就是獎勵他的老實誠信吧。這個事情給做為家長的我一點啟示，教育孩子不能口裏一套、行動上一套。還給我一個啟示，孩子往往是一面鏡子，可以照見大人的缺點，讓我們當家長的重新拾回自己的清潔和純粹。

七、家，是一個講感情、講愛的地方，不是一個講道理的地方。當然不是不要講道理。道理講不通的時候，方海漠很倔強。那麼我一般不會強迫他接受我的説教。我一般會告訴他，算了，大道理你以後再懂也可以，但是你一定記住，爸爸在任何時候都是愛你的，你在任何時候也是愛爸爸、愛媽媽、愛這個家的。到時候他自然會轉過彎來的。教育孩子不能急躁，大人不能跟孩子一般見識。欲速則不達，教育要有耐心、有忍性。

説得太多了，作為父母，對孩子總是有那麼多的愛，那麼多的觀察和體會。與大家分享教育孩子的經驗和教訓，是一種快樂的體驗。説得不對的地方，希望以後還有機會跟大家多交流、多取經。共同把我們的孩子培養教育好，把我們的二六班搞好。謝謝老師們、謝謝家長們，也謝謝方海漠的同學們。