4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想（通用27篇）

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇1

國家安全，關係你我。4月15日是第5個全民國家安全教育日，在國家安全教育日到來之際，教育部邀請公共安全領域專家、中國工程院院士範維澄為全國大學生講授《總體國家安全觀視角下的疫情防控》公開課。

隴南師範高等專科學校高度重視、精心組織，組織全校青年開展國家安全教育線上學習。4月10日上午10點，“千萬學生同上一堂國家安全教育課”開課，範維澄主要講述了總體國家安全觀、生物與公共衞生安全治理、疫情對國內外帶來的影響、疫情防控下的中國模式等內容，並對大學生面對疫情怎麼做提出了建議。隴南師範高等專科學校學生“雲集合”，紛紛通過移動端和電腦媒體，認真學習了公開課內容，抒發感想，反響熱烈。

初等教育學院20__級國小教育專業付文壁：過去我以為國家安全就是指邊境疆土不受侵犯，今天學習之後才明白我們還要從更高層次來認識國家安全。國家安全所涉及的並不僅僅是軍事問題，還有資源安全、科技安全、生物安全等等，我們必須順應時代變革、更新國家安全觀念，成為新時代所需要的新青年。

外國語學院20__級英語教育專業胡玥茹：通過這節公共課，我知道了除了做到不傳謠，不信謠之外，同樣也應該關愛不冷漠，我們要有鑑別信息真假的能力，創新前行，堅持總體國家安全觀，在積極對社會做貢獻中實現青春價值!

學前教育學院20__級學前教育專業李亞榮：在本次的觀看中，我瞭解到國家安全從新中國成立以來就實施，而且國家安全的政策十分完整，有科技安全、生物安全等。尤其是針對這次新型冠狀病毒的疫情防控，國家和人民從多個方面進行防護，相信在國家的保護和人民的防護下，我們一定能夠戰勝疫情!作為當代大學生的我們，也應該為疫情防控做出自己力所能及的貢獻!

文學與傳媒學院20__級語文教育專業馬軍：在看完公開課後，我對我國新形勢下國家安全風險有了更深的瞭解，如政治安全，國土安全等，同時也感覺有了新的壓力。作為當代的大學生，我會更加去了解這些風險，儘自己的能力有效地解決這些風險。現在的我，愛護環境，影響身邊的人愛護生態環境，就可以為國家的生態安全風險出自己的一份力。在疫情面前，我們大學生首先應該做的是做好日常自我與家庭預防，做好心理調控，豐富自我，提升自己多方面的能力，爭取將來實現自己的價值，為我們的國家貢獻青春智慧和力量!

數信學院20__級計算機應用技術專業中格加：維護國家安全，人人有責。通過本節課的學習，我明白了國家安全和我們息息相關，我們要時刻關注國家安全，因為只有國家安全了，我們每一個小家才能安全。我們每個人都是維護國家安全的主角，都要自覺履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的意識，善於識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。

音樂與舞蹈學院20__級音樂教育專業母霞霞：在20__年這個特殊的年份裏，這堂課對我們而言至關重要。面對疫情，我們大學生應該有一個好的、積極的心態，相信我們的國家，相信我們的民族。好好利用假期豐富自我，學習一些過硬本領，向在疫情前線衝鋒陷陣的醫務工作者們學習，肩負起新時代青年應有的責任和使命。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇2

國家安全教育課的學習，不禁使我聯想到此次的疫情。正是因為有了許許多多無私奉獻的“最美逆行者”們，才能將疫情的危害降低，維護了國家安全。相信他們選擇所處職業的時候也沒有想到會有報效祖國的一天，但當國家需要他們的時候，他們“疫”不容辭，能夠用自己的所學去捍衞國家的安全。所以，作為青年大學生、作為國家的一份子，我們應該不斷加強理論學習，提高社會實踐能力，勇挑時代重任，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇3

我黨一直十分重視國家安全問題，以國際安全為依託，特別注意人民安全，走出一條特色的安全路線，在這場疫情下，國家安全呈現了十分重要的地位，經濟受到了很大的挫傷，我們面對如此嚴峻的形式，生活與就業也收到了很大的影響，我們也應樹立正確的價值觀態度，不恐慌、有目標、明是非，積極面對生活，相信我黨我國體系是一個負責任的大國，一定會帶領我們走出這場戰役，走向更加美好繁榮的時代！

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇4

安全，牽繫着每一個人的生活。每當我走在上學、放學的路上，看到“車水馬龍”，“人山人海”的熱鬧景象，看到身邊飛馳而過的車輛，心裏就會產生恐懼感。眼前浮現的一幕幕車毀人亡的畫面，讓我感到害怕。每當想到這裏，我就十分緊張，真害怕第二天遇到車禍的就是我。大家可能看到過這樣一個報道：20_年_月_日，是個陽光明媚的日子。山西沁源縣第二中學的幾百名師生正在馬路邊跑操，突然間，一輛大貨車象一個發瘋的惡魔碾向跑操的隊伍，隨着一片片驚呼和慘叫，_個鮮花般的生命永遠的離開了這美好的世界。許多家長聽到噩耗傳來，一路上呼喚着孩子的名字，奔向現場，可是，任憑大人們怎樣撕心裂肺地呼喊，他們永遠也不能迴應。這血的教訓，給多少家庭帶來痛苦，把多少幸福的家庭拆散。

我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據統計，我國每年因車禍超過_萬人，其中，兒童近_萬人，居世界之首。平均每5分鐘就有1人死於車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪，這是多麼驚人的數字。在這觸目驚心的數字背後，有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少個生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內心的激動，為遇難者留下同情的淚水，對肇事者產生無比的憤慨!

然而，這些事故的發生，絕大多數都是因為人們的交通安全意識淡薄，不遵守交通法規造成的。作為一名合格的中學生，我們理應積極行動起來，從我做起，從身邊做起。因此，我倡議：①全體同學要認真遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和交通法規。②校內文明守紀，樓道內輕聲輕步，絕不打鬧，不做危險的遊戲。③校外一定要注意交通安全，走路要走人行道，過馬路要走斑馬線，不要翻越護欄。十字路口一定要看清紅綠燈。④馬路上行走時要集中精力，不看書、不聽音樂、不打鬧。

“紅燈短暫，生命無限”、“不怕百步遠，只怕一步險”。其實，前人發明紅綠燈是有原因的，不要怕麻煩，有句話説的好“紅燈無數次，生命只一次”，紅燈會閃爍無數次的，而生命只有一次，用完了就沒有下一次了，在紅燈沒有滅的時候，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能穿過馬路。因此，同學們千萬不要在馬路上打鬧，這樣太危險。還有的慘劇是行人翻越護欄造成的，大家要不怕麻煩繞過護欄。

為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，親愛的同學們，讓安全永遠伴隨你我他吧!

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇5

依法治國、建設社會主義法治國家的治國方略與法制建設目標。1999年3月15日第__屆全國人民代表大會第二次會議通過的中華人民共和國憲法修正案第五條第一款，規定：“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。”，這標誌着社會主義依法治國理論日益走向成熟，社會主義依法治國實踐邁入更高階段。

依法治國，作為一種先進的治國方略與法律文化，是社會進步、社會文明的重要標誌。法治國家，是以市場經濟的相當發展為經濟基礎、以民主政治的相當完善為政治基礎、以發達的權利義務觀為核心的精神文明為思想文化基礎的。真正意義上的依法治國在資本主義社會才開始實行，但是，正如資本主義社會不可能有真正的民主一樣，資本主義也不可能有徹底的法治。社會主義國家不僅應當是人民真正當家作主的民主國家，而且也應當成為真正實行依法治國的法治國家。社會主義的依法治國必然是而且應當是人類歷史上全新的、最高歷史類型的依法治國。實行依法治國建設社會主義法治國家，必然要經歷一個很長的歷史過程。隨着我國社會主義市場經濟體制的逐步建立與完善，社會主義民主政治的逐步發展與成熟，以科學的權力義務觀為中心的社會主義法律文化的逐步發展，全面確立社會主義依法治國方針的要求越來越強烈。

實行依法治國方略，建設社會主義法治國家，是社會主義制度自我完善的過程。這也是一個前無古人的偉大創舉，是一項艱鉅複雜的系統工程，要經歷一個長期的歷史發展過程。

作為基層司法人員，我們要切實做到從自身做起，模範地遵守國家法律，在司法工作中做到執法必嚴，違法必究。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇6

為增強學生的國家安全意識，根據省教育廳、省國家安全工作領導小組辦公室通知精神，在校團委的統一部署下。

4月12日上午，環境學院在學生工作辦公室組織集中觀看《同上一堂國家安全教育課》電視課堂網絡直播，開展集中學習。

由於課程安排與直播學習時間衝突，參加本次直播學習的是20__級環境工程技術班。因課程問題無法進行直播學習的班級，由團總支組織部安排，各班團支部自行組織進行視頻學習，學習完成之後上交文字和媒體材料彙報學習情況。本次活動旨在採取“同上一堂國家安全教育課”的形式，教育引導我校學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造國家安全人人有責、人人可為的濃厚氛圍。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇7

安全教育是國家安全教育的重要組成部分。國家網絡安全教育或者國家安全的集中系統教育是中國在大國和強國道路上要補的課。政府要引導民眾對於國家安全的長遠方向和戰略取向有準確認識。有幾條基本思路可供借鑑：

第一，政府不能包辦一切，需要引導社會和市場資源共同參與，從全方位、多層次協調推進國家安全教育。比如，好萊塢大片是美國進行愛國主義和網絡安全教育的重要途徑，通過電影把威脅具象化，這就是教育。所以我們也應該有自己的大片，當然也可以通過短視頻、動畫等形式把安全觀念具象化。信息安全集中教育的重點就是要滲透、要持久。

第二，建立網絡空間命運共同體。網絡空間共同體首先是利益共同體，政府、企業、個人在信息安全上有共同利益;在此基礎上，逐步建構網絡空間命運共同體。網絡安全教育首先檢驗的就是政府相關職能部門乃至整個社會對網絡安全的認識和知識儲備。

在國家安全問題上，政府首先要樹立一個標杆，制定一個正確與錯誤的標準，從而實現網絡的自由有序。對企業來説，安全是一種成本，所以企業不太願意在網絡安全上投資。因而，國家安全教育不是單向度的對人民的教育，而是對國內各層次的系統教育，從政府官員到企業人員，再到普通民眾，各行各業都要將網絡安全上升為指導生活、工作、學習的一種準則，並在具體的工作和生活中具體落實。

此外，媒體要以負責任的方式進行相關知識的傳播，避免對網絡安全、信息安全進行放大和煽情報道，在製造新聞的娛樂性時，不要忘記媒體的社會責任。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇8

今年4月15日是第5個全民國家安全教育日。為提高學校師生的國家安全意識，北京農學院將於4月15日開展“北農學子同上國家安全教育課”活動，三位教授立足學校學科特色，聚焦“生物安全、食品安全、糧食安全”，傾情開講。

學校精心打造的“國家安全教育課”為系列教育課程，分別圍繞生物安全、食品安全、糧食安全問題，特邀學校相關領域資深教師趙曉燕、綦菁華、王紹輝三位教授講授，每門課程時間為30分鐘，形式為錄播課程。趙曉燕老師將主要從生物安全的概念、農業領域的生物安全、生物安全的立法三個方面來講授;綦菁華老師將概要講解什麼是食品安全並詳細講解8個方面的食品安全典型案例;王紹輝老師將介紹我國及北京蔬菜產業現狀、疫情期間“菜籃子”供應狀況等。

4月15日起，學校會將錄播好的安全教育課程陸續上傳至學校主頁、學校站內平台、學校官方微信和官方微博、思政課程各年級微信羣等多個平台，供廣大同學觀看學習。後續還將有老師繼續講授、錄播安全教育課程。

學校的“國家安全教育課”也將作為學校思政課的一部分。該課程結合當前新冠肺炎疫情防控形勢，以國家安全中涉及的生態安全、資源安全、生物安全為主要內容，立足農林領域，努力打造適應農林院校學生專業特點的國家安全教育課程，進而有針對性地增強學生的國家安全意識，強化他們的國家安全責任。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇9

國家安全法不僅以法律形式規定了全民國家安全教育日，還明確規定了宣傳教育活動如何開展，即第七十六條規定：“國家加強國家安全新聞宣傳和輿論引導，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動，將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，增強全民國家安全意識。”因此，我們要按照國家安全法的規定，以全民國家安全教育日為契機，把深入開展國家安全宣傳教育作為一項重要任務來抓，開展好豐富多彩的宣傳教育活動，匯聚強大社會正能量，動員各方力量，構築起維護國家安全的銅牆鐵壁!

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇10

本次課堂首先給我們介紹了我國國家的安全體系，國家安全關係，國家安全形勢，國家安全道路，以及新形勢下國家安全風險的舉例，讓我們瞭解到國家安全以及現在的安全形勢。

由現行的國家安全形勢引申到重大衞生事件，現代公共衞生的新型冠狀肺炎疫情的防控，首先是我國內部形式嚴峻，到慢慢控制，最後穩定控制住，這次的疫情給我國經濟建設，重大工程，以及給國際賽事等都造成了巨大的影響，對於此次國家安全，我國堅持總體國家安全觀，統籌做好發展與安全兩件大事,堅定不移地走中國特色的國家安全道路，疫情的全球大流行對世界經濟環境、政治環境、產業環境、公共活動等各個方面都造成了巨大沖擊，疫情緩解後我國仍將面臨挑戰與機遇並存的局面，貫徹人才強安戰略，積極推進國家安全學科建設。

對於此次疫情，也就是國家安全來説，作為一名普通大學生的我們，積極配合國家的政策措施，利用假期豐富自我並做好心理調控，提高信息辨識能力，不傳謠，不造謠，文明上網。創新前行，在積極對社會作貢獻中，將實現自身的韌性增強和境界昇華。

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4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇11

國家安全法確立全民國家安全教育日，其中最重要的實踐意義，就是要動員全社會共同參與到維護國家安全的各項工作中來。維護國家安全與每個人的切身利益密切相關，以人民安全為宗旨也是“總體國家安全觀”的核心價值。只有人人蔘與，人人負責，國家安全才能真正獲得巨大的人民性基礎，也才能有堅實的制度保障。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇12

通過這次的國家安全教育課，我認識到在現在我們應該堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障。

在415全民國家安全教育日到來之際，我們更要意識到維護國家安全，人人都是主角!這堂宣傳課結合了目前發生於世界範圍內的新冠疫情，中國在防疫面前做得非常棒，同時在積極援助其他國家抗疫面前也充分展現了一個負責任大國的形象。

我們注意到民眾在公共安全事件面前絕不僅僅是被動的、被保護的對象，同時他們也是積極應對公共安全事件的主體。在突發公共安全事件時，要堅定不移地堅持總體國家安全觀、強化法制建設、強化政府職能建設、健全信息公開媒體與互聯網管理制度、強化專家的科學精神與職業素養、健全應急管理機制、加強社會組織建設，完善社會力量參與機制、提升公民應對疫情災情素質、切實把”預防為主“的方針落到實處、注重研究突發公共衞生事件的外溢風險及其應對政策措施。

面對疫情，作為當代大學生的我們可以做好日常的自我與家庭預防、利用假期豐富自我，做好心理調控、提升信息辨識能力、不傳謠不造謠。大學生們創新前行，在積極對社會做貢獻中，將實現自身的韌性增強和境界昇華。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇13

目前，中國已成為世界第二大經濟體，綜合國力與國際地位日漸上升，但國內外面臨的安全問題也在逐漸交織、貫通，挑戰是空前的。歷史經驗顯示，崛起的大國越接近衝刺階段，所面臨的綜合壓力也就越大。今天的中國就站在這一微妙的歷史節點上。己亥末、庚子春，一場突如其來的新冠肺炎疫情衝擊着“國家安全”，國家安全再一次受到了嚴峻的挑戰。國家安全面前沒有局外人，人人有責。舉國上下共抗疫情，經過數月奮戰，黨的英明決斷、政府果斷執行、民眾堅決聽從，終於，疫情阻擊戰迎來了階段性的勝利。作為青年學生的我們，必須牢固樹立國家安全意識，才能真正培養起崇高的愛國主義情操。我們身上流淌着炎黃子孫的血，喝着長江黃河的水，在祖國這片熱土上長大，在國家安全和利益受到威脅的時刻，我們就應該挺身而出，勇敢捍衞！

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇14

20__年7月1日全國人大常委會通過的《中華人民共和國國家安全法》第十四條規定，每年4月15日為全民國家安全教育日，今年我們即將迎來第_個國家安全日。

不少人聽到“國家安全”這四個字第一反應聯想到的都是戰爭，認為中國正處於和平年代，什麼戰爭間諜、特務，都是離我們生活很遙遠的事，或者只存在於小説、影視劇之中。但事實上，隨着時代的發展，“國家安全”早就不僅限於此，它包含了社會、經濟、文化、網絡信息等方方面面。今年疫情中那些勇敢的“逆行者”，也是國家安全的守護者。

沒有生而英勇，只有迎難而上;沒有退縮畏懼，只有奮勇而戰。面對疫情，有這樣一羣人，上至80多歲，下到十多歲，他們主動請纓、迎難而上，為了同一個目標，眾志成城、共同抗疫，用行動彰顯着無畏、堅韌、奉獻與堅守，用生命守護着大家的生命，就像疫霾裏的一道道陽光，帶給我們希望和力量。你們是戰“疫”中值得被銘記的人，是真正的英雄。致敬，每一位最美“抗疫戰士”。

什麼是勇?勇就是古希臘英雄泅渡海峽時堅定的意志，勇就是古羅馬角鬥士與猛獸搏鬥時大無畏的精神……而今天，它將被重新定義!

當前新冠肺炎疫情嚴重，戰“疫”四起，那些奮筆寫下“請戰書”的醫護人員，爭分奪秒地奮戰在火神山、雷神山的醫院裏。面對突如其來的疫情，他們拋下了安穩的生活，嗷嗷待哺的兒女，毅然且英勇地選擇逆行，選擇堅守對人民、對祖國的愛。用堅定的手印，許下承諾、擔下使命;用最美的身影，詮釋生命的意義;用堅守的背影，演繹一個大國的生生不息。

臨危不懼，勇也，這是當下這羣最美逆行者的象徵!

千燈共燃曜南北，華夏齊心定乾坤。這是疫情中最具“勇”的奔跑——不是朝着家的方向，不是走向安全的後方，而是去往最危險的戰場。他們並非生而無畏，卻硬是在國家和人民最需要的時刻，做出了最英勇的選擇，用自己的行動書寫着人生中最精彩的，也是最美的韶華篇章。

疫情當前，84歲的鐘南山教授臨危受命，義無反顧地趕往疫情前線。他説：“武漢本來就是一座很英雄的城市，中國本來就是一個很英雄的國家。”而這樣如英雄般勇敢的人，在我這中華泱泱大國，無疑，不在少數!

“疫情不止，我們不散!”一位疫情紅區90後護士的話語讓無數人淚目。説句實在的，他們也“還是一羣孩子，只不過是換了身衣服，學着大人的樣子，和死神搶人罷了”。可即便如此，他們依然於大災大難當前不退縮，越是艱難越向前，懷揣着滿心愛意，更是出於對祖國的堅守去冒生命危險。他們是新時代的英雄，更是我們心中可敬的最美“逆行者”!

“哪有什麼歲月靜好，只不過是有人在替那負重前行。”在疫情面前，無數逆行者團結一心、眾志成城地築起了一座銅牆鐵壁，將病毒擋在身前，守衞着身後14億人民的健康與安危。

有國才有家，我們其樂融融的生活都是國所賦予的。現在，國有難，操戈披甲，人有危，眾士爭先。疫情就是命令，防控就是責任。在危難前不低頭，英勇地向前衝。我們始終堅信，只要萬眾齊心，山海皆可平。

勇，是疫情前的臨危不懼!

勇，是種.種壓力下的中華美德!

勇，更是我們抵抗病毒的堅實後盾!

沒有生而無畏，只有選擇英勇。生為華夏兒女，這是我們的責任，是我們的義務，是我們面對世界的勇!

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇15

通過馬老師關於《安全日談安全-疫情之後的安全》的講解，我深有感悟，如果國家沒有安全，我們又哪裏有安全可言呢。我們的國家主權，領土，經濟安全堅決不可侵犯。習近平總書記指出要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依託，走出一條中國特色國家安全道路。我們要注重各個方面的安全，保護我們的祖國。這次疫情的突然發生讓全國人民面臨着生命安全，也是向我們敲響了警鐘，我們要重視安全，提高醫療水平維護我們的生命安全。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇16

值全民國家安全教育日來臨之際，根據教育部和北京市委相關工作要求，4月14日上午，北京工商大學在阜成路校區組織“同上一堂國家安全教育課”活動。學校黨委副書記張德玉，學校國家安全領導小組成員單位負責人，在校學生，學工、研工、宣傳、保衞系統教職工集中觀看了由公共安全領域專家、中國工程院院士範維澄主講的“總體國家安全觀視覺下的疫情防控”課程。

20__年4月15日是第5個全民國家安全教育日，今年的活動主題是“堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障”。為深入開展學習活動，在集中學習同時，學生處、保衞處統一安排部署疫情期間在家學生通過大學生在線、國家開放大學網站等在線教育平台觀看學習，形成了全校師生同上一堂國家安全教育課的良好局面。

張副書記在總結講話中指出，範院士講授的總體國家安全視角下的疫情防控課程內容豐富，感受頗深。全體師生要充分認識到國家安全和每個人息息相關，進一步提高國家安全意識;要進一步增強國家安全意識和風險防控意識，確保學校政治安全;要通過國家安全課的學習，進一步激發愛國熱情，努力工作，努力學習，學到知識，學會本事，更重要的是在日常的學習和工作中時刻都要樹立國家安全意識，提高應對安全問題的能力和水平。

觀看結束後，工管16級本科生談到，通過老師介紹的新形勢下國家安全風險舉例，瞭解到在維護國家傳統安全基礎上，還要積極應對面臨的許多非傳統安全，比如經濟金融安全、生態環境安全、信息網絡安全、資源能源安全、跨國犯罪、非法移民、恐怖主義、食物短缺、疾病蔓延等，推進構建人類命運共同體。

學校還將創新方式方法，線上線下相結合，陸續組織開展國家安全知識在線問答、師生開展線上討論、主題“雲”班會、在線黨團活動等進行交流學習，深入推進國家安全意識入腦入心。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇17

20__年4月15日是第5個全民國家安全教育日，司法部、全國普法辦近日聯合印發通知，在全國部署開展20__年全民國家安全教育日普法宣傳活動。

今年的活動主題為“堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障”。

通知明確，今年的宣傳重點是要大力宣傳憲法規定的關於公民維護祖國的安全、榮譽和利益的基本義務，大力宣傳國家安全法以及網絡安全法、反恐怖主義法、反間諜法、核安全法等涉國家安全法律。

“4.15”司法部、全國普法辦將組織全民國家安全法教育日普法宣傳活動。並會同有關部門在網上舉辦國家安全法律知識競賽，推送國家安全宣傳資料等，推動全國國家安全法治宣傳活動深入開展。

通知要求，重點抓好領導幹部和青少年的國家安全法治宣傳教育。充分運用各級各類傳統媒體和新媒體開展國家安全宣傳教育，結合典型案例，加大以案普法力度。堅持網上網下結合，發揮全國各級普法網站、兩微一端和普法新媒體矩陣的優勢，壯大網絡普法聲勢，不斷提高國家安全法治宣傳的影響力和傳播力。

通知強調，要提高政治站位，以總體國家安全觀為指導，牢牢把握正確政治方向和輿論導向。要提高全民國家安全法治意識，營造維護國家安全的濃厚法治氛圍，要從當前疫情防控的實際出發，根據不同地區、不同人羣、不同對象，採取有針對性的措施開展羣眾喜聞樂見的國家安全法治宣傳活動。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇18

20__年4月15日是第5個全民國家安全教育日，今年的活動主題是“堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障”。教育部近日發佈通知，要求各地各校開展“同上一堂國家安全教育課”活動。

15日前發佈全民國家安全教育日高校公開課

《通知》要求，各地各校要深入開展“同上一堂國家安全教育課”，線上線下相結合，以線上活動為主，線下活動要減少人員聚集、做好安全防護。教育部組織錄製20__年全民國家安全教育日高校公開課，4月15日前在中國大學生在線、易班、國家開放大學網站及有關在線教育平台發佈，高校學生可錯峯錯時觀看學習。

教育部還將指導中國大學生在線等單位開展國家安全知識在線問答。各地各校要積極組織師生開展線上討論、主題“雲”班會、在線黨團活動等進行交流學習;視情況組織參與醫療救治及社區工作、心理輔導等志願服務的師生，採取適當方式在一線宣講公共衞生安全、生物安全等知識;組織高校相關學科專業師生開展公共衞生防護、應急體系建設、生物安全等方面的學術研討，推動安全教育與教學科研相結合。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇19

由於疫情的原因，也讓我更加意識到國家在安全教育方面起着重要的作用。經過這一次公開網課的學習。讓我瞭解到，國家安全問題研究得發展階段是非常歷史悠久的。國家安全體系，包含着社會的方方面面，有自身安全、發展問題和國土安全等。當然也對這一次的疫情做出了一定的見解，本次疫情會對中國的經濟有較大的衝擊力，也由於全國疫情的發展，我國的經濟發展也放慢了腳步，但即使是這樣，我們也應該對未來抱着樂觀的態度。所以，經過這一次教育日公開網課的學習，我對本國的安全教育有了更深一步的瞭解，知道了，在哪些方面，更應該受到重視，也瞭解到，國家對安全教育這一方面所做的努力。

疫情當前，全國各地的醫生們紛紛自願請戰到疫情前線，危難來臨時，他們沒有推卻身上的責任而是義無反顧得挑起了重擔，穿上那身厚重的防護服，你們是抗疫的“逆行者”，是病毒的“狙擊手”，使患者的“生命線”;脱下戰袍，你們也是父母捧在手掌心的寶貝是愛人心頭的硃砂痣，是兒女倚靠的撐天樹。哪有什麼歲月靜好，只不過有你們在負重前行。他們是白衣天使，是勇敢的逆行者。

這是需要多大的勇氣，才會放着家裏安穩的生活不過而選擇冒着生命危險支援抗疫前線。駱賓王説過：臨危不懼，勇也。疫情後人心惶惶，看到新聞裏每天在不斷更新着的感染人員的數據，儘管國家第一時間做了防控，但人們的心裏總歸是慌張的。在疫情肆虐和人心惶惶的危急情形下，醫護人員始終臨危不懼，加急研製出抗肺炎的疫苗。湖南95後的護士胡佩的一雙手感動了全網，在隔離病房，因終日用消毒液，洗手液，滑石粉，酒精浸泡着，原本一雙稚嫩的手被腐蝕得傷痕累累，面對親人和網友的關心，她表示自己沒關係，還説：“我隨時準備着被隔離!”海明威説過：勇氣是壓力下的美德。

“捐軀赴國難，視死忽如歸”逆行的你們為民族精神代言，《人民日報》報道到：“英雄，就是普通人擁有一顆強大的心。”正是説，無論身份，無論年齡，無論性別，我們都擁有着同樣的軟肋和恐懼。在疫情面前，大多數人選擇逃避，而你們選擇最美的逆行，用雙肩扛起使命，無懼生死，於黑暗中將光高高舉起，照亮前方的路。最美的逆行者具有的勇氣和無畏的精神，是值得我們敬佩和學習的。

希望在醫護人員的不懈努力下，四月武漢櫻花爛漫時，它不再封城，像往年那樣，千千萬萬人在樹下看櫻花，櫻花在樹上看遍千千萬萬的人。

“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”最美的逆行者們的勇氣可嘉，疫情終將戰勝，黎明終將來到。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇20

説到安全，這是一個多麼重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園，綁架勒索等等，由於我們的天真無邪與無知，這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機發生，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。針對日常生活中的種.種不安全，我們必須時刻防範着，因此，安全的意識是十分重要的。

使我們跨出自我保護的第一步。但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學會正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培養我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防範武器。我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分説明做到安全並非易事，這些血與淚的經驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕，真正學會自我保護是每個人必須具備的基本能力。

此次學習可謂受益匪淺，培訓內容十分豐富，涵蓋校園安全多方面的內容，實效性、系統性強，一些相關的法律、法規和政策的解讀，對下一步指導學校教師開展安全工作起到了積極的作用，特別是一些生動的案例，給了我深深的警示和啟發。

通過學習認識到，我們要把安全教育作為一項理論化、系統化的工程來抓，要作為貫穿於學校的一條主線。李雯老師在解讀《中國小公共安全教育指導綱要》中指出中國小安全教育“四最”，即:最蜻蜓點水、最令人憂心、最表面化、最令人思索，經常做無米之炊，資源意識淺。因此，我們在進行安全教育時，特別要注意要根據不同年齡段和不同時期而有所側重，由淺入深，循序漸進，不斷強化，養成習慣。教會他們保護自己，防範意外傷害

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇21

作為當代大學生，我們應當認真學習有關法律，遵守其相關規定，在擴大國際交流，加強國際合作的同時，我們要時刻堅持高度警惕，加強安全意識，維護國家安全，樹立正確的世界觀和人生觀，牢記歷史，承擔起歷史賦予我們的使命，努力提高自身文化、思想、道德修養，用自我的實際行動報效祖國。青少年要進取向周圍的人做國家安全意識的宣傳。把培養起來的愛國之情、報國之志，貫穿到我們的思想意識中，貫徹於我們的日常生活中，從我做起，從此刻做起，把偉大祖國建設得更完美。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇22

隨着時代的發展，科技在不斷髮展，人類在不斷進步，社會也變得更加文明。國家、種族的界限日益縮小，人們的生活越來越好，素質也越來越高，和平與發展成了當今社會的主題，而人們的安全意識相反的卻不盡如人意。

究其原因，還是現如今的和平年代麻痺了我們的危機意識，越來越多的人崇尚“生於安樂，死於憂患”的無釐戲言，認為危機還離我們很遠，但疏不知唯居安思危，方思則有備，然備則無患。確保國家與人民的健全和久安，不可貪其功於一役，而是需要久久為功、馳而不息的不懈努力，而全民國家安全教育日的到來，就是一個新的開始!

願國家安全防禦知識永遠能留在我們的心中。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇23

本次“千萬學生同上一堂國家安全教育課”的主題是“總體國家安全觀視角下的疫情防控”。4月15日是第__個全民國家安全教育日，清華大學公共安全研究院的範維澄教授通過線上課堂的形式，為我們講授了什麼叫做總體國家安全觀以及疫情期間的國家安全問題。國防大學的馬俊教授則為我們教授了“疫情之後的安全挑戰”。這次線上學習對於我們學生來説非常有意義，此次疫情來得非常猛烈，學生羣體很難從國家安全的角度對疫情進行正確認識。總的來説，我從本學習中學到了很多，國家安全距離我們並不遙遠，值得我們時刻警惕。

學了這次國家安全教育課，我認識到我們必須貫徹落實社會主義核心價值觀，走可持續發展道路，與國家攜手同行，堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全。保障國家安全的前提是人民安全，從我做起做起，防範疫情期間不聚集，戴口罩，共同戰勝疫情，相信疫情結束的信號會馬上到來，同時我更要向奮鬥在一線的人員致敬，向他們學習!

突如其來的疫情直接關係人民生命安全和身體健康，直接關係經濟社會大局穩定，也事關我國對外開放，各級黨組織和廣大黨員幹部必須堅決扛起政治責任，以充沛頑強的鬥爭精神，勇挑重擔、勇擔重責，以“戰時狀態”全力以赴打贏這場沒有硝煙的戰爭。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇24

黨的以來，全省教育部門將國家安全教育納入國民教育體系，深入推進各級各類學校的國家安全教育，不斷增強學生國家安全意識、夯實國家安全基礎。

組織編寫國家安全教育讀本。將國家安全法教育納入《青少年法治教育大綱》，積極開展國家安全教育地方教材審定工作，審定通過《國防教育讀本》等10多套包含國家安:全教育地方教材。

做好國家安全教育整體謀劃。根據各學段學生的認知特徵，有針對性地開展國家安全教育教學:義務教育階段主要在語文、品德、歷史、地理等相關學科教學及綜合實踐活動中融合開展教育，高中階段主要結合軍訓、專題講座等方式開展教育，高校主要結合思想政治教育、專題講座、社團活動等開展教育。

下一步，各級教育部門將深入落實將國家安全納入國民教育體系的法定要求，做好系統設計，完善教學內容，加強師資隊伍建設，建立健全國家安全教育教學評價機制，推動國家安全教育”進學校、進教材、進頭腦”，切實增強學生的國家安全意識。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇25

新型冠狀病毒：

你好!我們中國的思想家老子曾經説過“天地不仁,以萬物為芻狗。” 由於一些不法分子亂捕食用野生動物，把你“送”來了我們的“身邊”。你開始在人與人之間傳播，給每一個城市帶來了緊張的氣氛。

正值年關，本應熱鬧繁華的城市，一夜之間彷彿變成了一座空城，我們的城市武漢生病了。出生在和平年代的我從沒見過這種情況，一開始，我也很彷徨，害怕着你的到來。

國家第一時間給予這件事高度重視，以人民的生命為基礎，積極防控疫情。僅僅用了十天，一座可以容納1500張牀位的防疫醫院——雷神山醫院在武漢掘地而起，病株分離成功，市場生活物資供應良好，醫護用品產能不斷提高，感染人數逐漸下降。看着手機新聞上傳來的一條條好消息，我對戰勝疫情越來越有信心。我不禁感慨：我們的祖國真是發展得十分強大，面對着幾萬人感染的現狀，仍能做到面面俱到，有條不紊的進行工作。強大的經濟實力，足夠人員的調派，物資生產的迅速讓我實實在在的體會到祖國的大國實力和擔當。

我想，有着這麼強大的祖國為我們保駕護航，還有什麼害怕的呢?心中對祖國的感謝和民族也自豪感油然而生。

面對着這次突如其來的災難，中國人民表現出了前所未有的團結。或是捐錢捐物，或是出人出力，大家都在為打贏這場戰役而奮鬥，問起他們的名字，他們卻只留下了三個字“中國人”。特別是那些必須要堅守崗位，奮戰在疫情一線的人。

外賣員、公交車司機、警察、醫生——他們放棄春節與家人團結的機會，義無反顧地投入了自己的崗位，肩負起了自己的責任。我們的白衣天使紛紛主動請纓出戰，在他們悶熱防護服的後面永遠有兩個字“黨員”。口罩和護目鏡把他們的臉勒出一個個印記，那是最美的勛章。他們衝鋒陷陣，與死神賽跑，奪回萬千人的生命，卻忘了自己也可能因被傳染而失去生命。

他們也許是父母，也許是子女，但在你的面前，永遠是“最美逆行者”。對於他們舍小家為大家的奉獻精神，我的內心先是深感震撼和感動，然後一種熱血沸騰的感覺湧上心頭，一種必勝的信念在腦海中縈繞。他們就是平凡的英雄。沒錯，大家齊心協力，一定會戰勝你的!白衣天使，待他們凱旋歸來之時，就是武漢櫻花燦爛之際。

哦，對了!你可不要以為你一出現，同學們就沒法學習知識了。基於現在的互聯網，我們開啟了線上教學模式。老師可以和同學們直播上課，同學們還可以和老師互動，效果一點也不比在教室裏差。課後老師還可以在各種軟件上佈置作業，我們完成後會上傳到老師手機上。為了防止你傳染更多人，同學們都乖乖呆在家，自覺上好每一天的課。老師們都努力克服各種設備網絡問題，帶給同學們最好的聽課條件。我每天都可以學到許多知識，過得很充實，也很有意義。

大家都在用自己的方式想辦法打敗你。有這麼多人為一個目標努力，你無處可逃了。

隔離病毒，但不隔絕愛。每個人的做法都讓我們感到人間温暖。在災難面前，我們顯得那麼微不足道卻又鏗鏘有力。只要大家眾志成城抗擊疫情，這場災難一定會過去。沒有一個冬天不會逾越，更何況春天已經來臨。新型冠狀病毒，你給我聽好了，武漢必勝，中國必勝!武漢加油，中國加油!

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇26

根據《省教育廳省國家安全工作領導小組辦公室共青團湖北省委關於〈同上一堂國家安全教育課〉活動的通知》的要求，20____年上午10:00交通國小全體師生在校領導的精心組織下組織觀看了《同上一堂國家安全教育課》電視課堂。

本次視頻“堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障”為主題，教育引導國小生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造國家安全人人有責、人人可為的深厚氛圍。不僅讓國小生在學校在體會到國家安全與自己切身相關，還提高了全民維護國家安全的主動性和參與度。

惟願春光爛漫時，江山無恙展新貌

己亥末，庚子春。本應是闔家歡樂，幸福安康的好時節，奈何病毒的驚雷無情地劃破祥和的蒼穹，讓遍佈火樹銀花的街巷卸下彩燈，變得一派清冷死寂。

20____年的非典時期，我尚未出生，只從長輩口中明白疫情的恐怖。而今，我得以與祖國共度危難，才知曉疫情之駭人。當年非典的陰影不斷地蠶食着人們的心理，在病毒爆發之後頓時人心惶惶，謠言四起。

所幸，這場沒有硝煙的戰爭並非是一人的孤軍奮戰，而是無數像鍾南山院士一樣的逆行者們攜手同行，並肩作戰。從風光旖旎的荊楚之地，到萬里河山的大中華，無數的醫者用大愛無疆的心靈温暖了命懸一線的患者，讓他們擁有活下去的機會;也温暖了所有身困鬥室的人們，讓我們能夠安穩度過這特殊的時期。他們是“一點浩然氣，千里快哉風”，為久旱之地帶來希望的甘霖。

“倘若天下安樂，我等願漁樵耕讀，江湖浪跡;倘若盛世將傾，深淵在側，我輩當萬死以赴!”眾多的醫者赴戰一線，是擔一身胸懷天下的國士無雙。他們“一盞仙壺濟世懸，國有危難立鐘鼎”，他們“只解沙場為國死，何須馬革裹屍還”，他們“捐軀赴國難，視死忽如歸”，千千萬萬的人構成一道牢不可破的屏障，勢將病毒隔之於外。

魯迅曾説：“我們自古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人……這就是中國的脊樑”，而這些逆行者們不正是無私無懼的中國的脊樑嗎?

愛和希望，比病毒蔓延的更快。“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會來到。”我亦相信，病毒無論怎樣猖狂，不日必定被我們所驅。待到春光爛漫，橘井泉香，久閉的家門必會敞開，奼紫嫣紅的花兒必會與我們相擁，沉寂許久的大地必定恢復歌舞昇平的盛世之象。

征戰數月方休，萬民皆安。

願此疫後，華燈初上，山河無恙，此後百年，風調雨順。

4.15同上一堂國家安全教育課學生個人心得感想 篇27

黨的_以來，全省教育部門將國家安全教育納入國民教育體系，深入推進各級各類學校的國家安全教育，不斷增強學生國家安全意識、夯實國家安全基礎。

組織編寫國家安全教育讀本。將國家安全法教育納入《青少年法治教育大綱》，積極開展國家安全教育地方教材審定工作，審定通過《國防教育讀本》等10多套包含國家安全教育地方教材。

做好國家安全教育整體謀劃。根據各學段學生的認知特徵，有針對性地開展國家安全教育教學：義務教育階段主要在語文、品德、歷史、地理等相關學科教學及綜合實踐活動中融合開展教育，高中階段主要結合軍訓、專題講座等方式開展教育，高校主要結合思想政治教育、專題講座、社團活動等開展教育。

合理安排教學內容。發揮課堂教學主渠道作用，分階段、分層次安排國家安全教育內容，構建大中國小不同學段相互銜接的國家安全教育教學體系：對國小生重點加強國家安全基本常識教育，初步形成國家認同;對中學生重點加強國家安全基礎知識教育，增強國家安全意識;在大學生中進行國家安全系統學習訓練，強化維護國家安全的責任和能力。

創新教育方式。在中國小舉辦國家安全法主題展覽，開展演講比賽、徵文活動等豐富多彩的校園文化活動，利用板報、廣播、櫥窗等宣傳媒介，營造濃郁的國家安全教育氛圍;在高校推進教育方式改革，課堂理論講授中注重採用案例分析、小組討論、個別輔導等方式，開展紀念日、講座、報告會、展覽等多種活動，注重隱性教育和滲透教育。

下一步，各級教育部門將深入落實將國家安全納入國民教育體系的法定要求，做好系統設計，完善教學內容，加強師資隊伍建設，建立健全國家安全教育教學評價機制，推動國家安全教育“進學校、進教材、進頭腦”，切實增強學生的國家安全意識。