4.15同上一堂安全教育課觀後感心得（精選15篇）

4.15同上一堂安全教育課觀後感心得 篇1

疫情就是命令，防控就是責任。這是一個沒有硝煙的戰場，再大的苦痛也擋不住口罩後的笑容，這也是一場只會贏不會輸的戰鬥，因為強大的祖國在背後支撐，團結一致、眾志成城是戰勝疫情的巨大力量。這種力量將在疫情防控戰役中再次激情迸發，中國人民有信心、有決心取得抗擊疫情的最後勝利。

在如此困難的考驗下，中華人民團結一心，共同面對，做出了令人驚歎的成績:十天內建成火神山醫院，確診人數十四天連降，治癒出院人員也持續增長……這一切都代表着中華民族的強大，中國人民的團結。中國速度令人讚歎，中國力量令人震撼。

抗疫以來，許多人成為了我們心目中的頂天立地的英雄。84歲的鐘南山爺爺逆向而行，奔赴武漢!全國各地的白衣天使們懷揣大愛，奔赴武漢!源源不斷的各種物資迅速集結，奔赴武漢!我常常想，哪有什麼歲月靜好，只不過是有人在替你我負重前行。這些英雄的人們，不愧為我們學習的榜樣，不愧為人民堅實的後盾，不愧為國家的驕傲!

我們的祖先早以過人的智慧提出了要熱愛生命，尊重大自然，與大自然和諧共生。馬克思也曾提出：不要過分陶醉於我們人類對自然界的勝利。對於每一次這樣的勝利，自然界都要對我們進行報復。

可是，隨着時代的推進，人們在吃這方面真是“造詣極高”，什麼都想吃，什麼都敢吃。17年前的“非典”還沒有足夠引起人們的重視，今天的“新冠”病毒又被一種名為“中華菊頭蝠”的蝙蝠帶到人羣中。獵奇、貪吃惹禍，請務必珍愛生命，管住自己的嘴。放過野生動物，放過大自然，就是放過人類自己!

沒有哪個冬天不會結束，沒有哪個春天不會到來。疫情終將會被人類戰勝!校園裏的迎春花正蓄勢待發，等待我們歸來!

4.15同上一堂安全教育課觀後感心得 篇2

今天是4月15日，是國家安全教育日，以下是我在學習關於國家安全教育日主題網課的心得體會。黨的十九大把堅持總體國家安全觀作為新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略之一。

這次網課首先學習了總體國家安全觀，學習了傳統安全與非傳統安全等知識。通過學習我知道了，人民安全是國家安全的宗旨，做好國家安全工作，根本的任務就是全方位保障人民安全，維護人民根本利益，保障人民當家作主各項權利，保障人民生命財產安全和其他合法權益，為人民創造良好生存發展條件和安定生產生活環境。

還有就是關於生物與公共衞生安全。從非典到埃博拉再到如今的新冠肺炎，生物安全不斷影響着人類生存與發展。這次新冠肺炎在全球大流行，各國對疫情的防控手段不斷升級，對全球經濟造成嚴重衝擊，重創全球經濟增長。中國也一定會在面臨衝擊的同時也會抓住機遇，不斷減少損失。

4.15同上一堂安全教育課觀後感心得 篇3

20__年4月15日又是一年一度的全民國家安全教育日，這一天，是為了提高全民國家安全意識，更好地維護國家安全而設立的節日。而在剛剛的視頻中所頻繁提到的國家安全，是指國家政權統一和領土完整不受侵犯。作為一名合格的二十一世紀中國公民，我們有義務學習國家安全知識，提高維護國家安全的意識，保護我國安全不受侵犯。所以這樣的普及教育活動開展得非常有意義，既激發了我們的愛國主義情懷，也讓年輕一代更清楚自己身上的責任和使命。

仍記得鍾南山院士耄耋之年臨危受命，奔赴抗疫一線。他説：“我的動力來自疾病對人的生命的威脅。”為這一份沉甸甸的使命，疫情爆發後，他馬不停蹄，四處輾轉，實地瞭解疫情，只為解讀最新情況。他用自己的身軀為國人築起了堅固的堤壩，換來了萬家的團圓。全民足不出户，憂心黑暗的日子裏，他堅定向前的步伐，擲地有聲的鼓勵，如刺破黑暗的光，給予了成千上萬人希望與勇氣。十七年前，他便是這般義無反顧的奉獻，十七年後，他仍站在那裏，他仍是最美的逆行人。

仍記得春節前傳遍全網的那封戰書，南方醫科大學醫院的千名醫護人員，共同請戰抗擊病毒。“若有戰，召必回，戰必勝。”一紙請戰書，千個紅手印，那是他們的錚錚誓言。他們穿上了鎧甲，逆着歸家的方向，逆着人潮的方向。他們何嘗不知這一份毅然背後，是疫情難料的生死，是被迫剪去的長髮，是遠離家人的心酸，是揹負重任的壓力，但他們，一往無前。他們的奉獻，只為中華河清海晏，只為中華國泰民安。

仍記得火神山雷神山醫院平地而起，建築工人日夜奮戰，譜寫傳奇。每一塊磚，每一面牆，匯聚了多少工人與病毒賽跑的艱辛與奉獻。除夕夜，年夜飯，他們堅守着工地的一土一石，在萬家燈火的等待裏建設戰場。平凡偉大，他們是城市的英雄，是中國的英雄。

是逆行者們無私奉獻的力量，讓每一寸細微的努力中都隱藏着春暖花開的巨響，讓每一分陰霾之下都藏匿着星河長明的希望。而我們，在疫情面前看似無能為力的我們，我們在家中的堅守，面頰上的口罩，歸家時的消毒，我們所做的一點一滴，亦是共抗疫情的力量。《淮南子》有言:“積力之所舉，則無不勝也。”我們的國，温暖磅礴，街道上冷冷清清，但，十四億人的心是匯聚在同一處的，十四億份光和熱是匯聚在同一處的，這份中國的火熱，擁有能抗擊一切的力量。逆行者是燈，他們用自己的光撕破暗夜下的一角，千千萬萬的人接起這一角，眾志成城，才讓我們的國薪火不滅。每個人，都是追光者。

逆行者負重前行，匆匆奔赴戰場，擔起支撐生命的重量。一個個城市的零增加，一位位病患的順利出院，沒有一個冬天不可逾越，因為有那麼一羣逆行者，有那麼一個東方龍。

4.15同上一堂安全教育課觀後感心得 篇4

天下雖安，忘戰必危。過去一講國家安全，就是指邊境疆土，現在看，還要圍繞國家利益這一更高層次來認識國家安全。當今世界，國家安全所涉及的並不僅僅是軍事問題。過去傳統意義上的國防和國家安全觀念，已不能完全滿足科學技術含量急劇增加的信息化戰爭的需要。因此，順應時代變革、更新國家安全觀念成為時代所需。

而這節公開課讓我清楚地認識到了，什麼是國家安全，曾經的我對四個字只有一個簡單的概念，現在我知道了國家安全包括了政治、國土、軍事、經濟、文化、社會、科技、網絡、生態、資源、核、海外利益、太空、極地、生物、深海這如此多方面的安全，不禁讓我感受到了國家在安全方面的思考的周全：

20__年非典肆虐，鍾南山先生孤身站了出來，一句“請把重症病人都送到我這裏來”説進全國人民的心坎裏去了;20__年初國難，舉國上下人心惶惶，又是他在第一時間站了出來。難道老先生真的不怕死嗎?難道他一次次的逆行只是為了給自己的立一座豐碑嗎?

不，不是。身處一線的他比誰都怕，但又比誰都不怕。因為他把世界與大愛裝在心裏。而正是勇氣，支撐起他的信念，幫他破除萬難，給予他走下去的力量。

“臨危不懼，勇也。”駱賓王如此説。是勇氣，描繪着這個世界的每一座高山、每一條河流;是勇氣，譜寫着在每個人之間傳頌共通的大愛之歌;更是勇氣，造就了千千萬萬像鍾南山這樣的臨危不懼的愛國勇士，而這世界人間也正因有了勇氣，有了像鍾先生這樣的人們，才變得明朗廣闊。

勇氣讓未來明亮可期，可見其重要性，但是勇氣也要用之有道、取之有法。要怎樣使用勇氣才能達到“取捨得當”、“事半功倍”呢?

有勇氣向前衝是好，與此同時，我們更應思考另一個問題，這到底可以衝嗎?如果終南山沒有數十年如一日鑽研醫學的功底，沒有上一次非典的經驗總結，他又敢在20__年一下子衝出來嗎?因此有勇的同時，我們要客觀分析、合理度量自己，在自己能力範圍之內或者挑戰範圍之內的事，我們可以首先考慮“衝”。做人嘛，就要實實在在、腳踏實地，我們可以有夢想但不可以空想，故使用勇氣也要循情而定，不要固步自封，也不要妄想海底撈月。

其次，有勇更要有謀。在確立好目標後，我們在恆心、毅力、義無反顧的信念的支持下，更要去積極謀劃、積極把控，這時就要做到多説多做了!要是鍾南山先生沒有第一時間趕到武漢，沒有第一時間走遍一線採集病例並多多動員全社會積極防疫，這次疫情能那麼快得到控制嗎?

因為勇氣，八十四歲的鐘老又一次溯其流而上;因為勇氣，即使絕望與苦痛也擋不住白衣天使們執着的堅守;因為勇氣，九州大地攜江漢之鄂同舟共濟;也正是因為勇氣，寒冷的黑夜裏卻有了光亮，那是一片無盡温暖的人間星河!

臨危不懼，當如此!讓我們一起用勇氣去書寫吧，書寫世間大愛也書寫平凡星光，讓勇氣的力量照亮人間美好!

4.15同上一堂安全教育課觀後感心得 篇5

通過本節課的學習，我們明白了人人都是維護國家安全的主角，維護國家安全，人人可為，每個公民都要自覺履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的意識，善於識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。

錘鍊過硬本領，奉獻家國需要，肩負起新時代青年應有的責任和使命，讓青春之花盛開在祖國和人民最需要的地方!我們必將把人民對青年真摯囑託內化於心、外化於行，向在疫情前線衝鋒陷陣的醫務工作者們學習：只爭朝夕，不負韶華，錘鍊出過硬本領，與國家的未來發展同頻共振，造福人民羣眾，肩負起新時代青年應有的責任和使命。未來，就是青年人肩上擔當的世界。

平凡如他——吳悠，勇敢如他——吳悠。這個平凡的剛剛步入教師行列的他，在武漢封城的30多天裏，一直在為600多名急需口罩和藥品的武漢人民無償服務。平凡如他——徐師傅，慷慨如他——徐師傅。一個普通人菜農，在這嚴寒的日子裏，他腳蹬着三輪車，拉着整整24箱蔬菜，送醫生駐紮的酒店，只為感謝醫生們的忘我付出。

平凡如他——張元二，無私如他——張元二。他是一名建築工人，當聽説建設火神山醫院缺乏人力，他二話沒説就報了名，“不怕死”地從老家來到了武漢……

是的，我們都是英雄!英雄就在我們身邊，是你!是我!是我們泱泱華夏每一個炎黃子孫!即使疫情的蒼涼蓆捲了神州大地，可也會有無數個瞬間，讓人感動而心生力量!英雄的人們，總是相信，愛和希望，比病毒蔓延得更快!縱然山河有恙，不敵世間深情!

逆行者，追光人

4.15同上一堂安全教育課觀後感心得 篇6

疫情本是災難，但就在這災難中，湧現出了一大批勇敢無畏的人，或是醫生護士，或是居委會成員。他們為了人民的生活，為了國家的興衰。他們積極的站了出來。醫學研究者立即開始研究新病毒，醫護人員主動請纓盡心盡力穩定病人情況安撫病人，居委會成員自願幫忙檢查社區出入人員...... 什麼是勇敢的人?我想，這樣的人就是勇敢的人。

勇敢不單單是有勇氣。勇敢，是面對未知的危險時的沉着冷靜;勇敢，是在危險的環境下挺身而出。勇敢的人是大膽，是冷靜，是有思考的，能夠抗壓經受考驗的。即使鍾南山先生已經84歲，他依舊再上戰場。在疫情爆發的第一時間就動身前往各處，採樣，在實驗室研究，並分享自己的成果;李蘭娟女士，73歲，再度前往抗疫一線，幫助前線病人和醫護人員;各大高校，廠家立即着手研發檢測試劑和疫苗，在很短的時間內便研製出了檢測試劑......他們，都是勇敢的人。

勇敢不是在有情況發生時的熱血上頭，那樣的人是魯莽;勇敢不是在利益的誘惑下冒險，那樣的人是貪婪;勇敢比魯莽多了一層冷靜，比貪婪多了一份無私。勇敢是令人敬佩的 。面對挫折，勇敢的人會停下思考，然後再度嘗試，直至成功。

在這次疫情中，勇敢的人向抗疫一線走去。他們沒有家人嗎?家人不會擔心嗎?我想肯定會的。但是他們依舊走向前去，他們有自己的標準，做自己覺得對的事，不退縮，因為他們是勇敢的人 。勇敢的人不論男女老少，都一樣令人敬佩。他們勇敢的站在前方守護我們。在這樣的狀況下，他們感動了一批又一批的人。在他們後面那些不是醫學類專攻的的人們，做着自己力所能及的事。捐贈口罩，幫助運送物資，捐款......這些人，也是勇敢的人。火神山醫院的建成，離不開勤勞勇敢的工人們;全國現在的較穩定形式，離不開做決定和規劃的人，也離不開各個地方幫忙檢查管控出行的人。所有人都在疫情壓力下沉着冷靜有條不紊的幹着自己的事情。他們都是勇敢的人。

勇敢，有着熱情，有着無私，有着真摯，混着冷靜。而我們，也該做這樣的人。

4.15同上一堂安全教育課觀後感心得 篇7

間難擋，不是金雷滾滾，千軍萬馬;不是海枯石爛，地動山搖;更不是匹夫一怒，怒髮衝冠。而是，人間處處有蚍蜉撼樹;有揭竿而起;有武夫死國門，文臣死社稷;有人俠義，為一諾，可以拋頭顱;有人忠義，為一人，可以馬踏屍山過;有人豪情，為百姓，可以冒天下之大不韙……

自古江山才人出，可盡是百戰沙場裏的傻子，為帝王坐穩江山，可誰記得?千金難買骨卻賣幾斤仁義與帝王的痴兒，為一人馬下治天下，可曾留名?大多卸磨殺驢罷了。

都説前車之鑑，後車之覆。可千百年來前仆後繼你圖什麼?文臣説為百姓，甘炮烙之;武將言為天下，當白骨之;俠客拔劍，我當以國士報之……不畏死，泰山崩於前而面不改色，勇也。

人皆可勇，因為勇，無論目的——是私慾，抑或大義。這也是為何歷史長河中，有千萬悍不畏死者，留名的卻百不存一……因為為人銘記的勇敢，是一種力拔山河的氣概，是一股苟利國家生死以，豈因福禍避趨之的氣勢，更是隻解沙場為國死，何須馬革裹屍還的氣節!何為勇氣?難言，但一定像美醜一般，因為美人在骨不在皮。

“死亡，就在眼前，我中華的脊樑何在?”

兩軍交戰，先死斥候，死校尉，死伍長，再死兵卒，一軍死絕才死百姓。當與新冠疫情交戰開始，又何嘗不是如此，陣前，是黨員，是軍人，是警察，是醫生;陣後是萬萬雙期盼的眼睛，是陣前人們的家人。如今，這場仗，已經接近尾聲，有沒有人回憶起趕往武漢那4.2萬的醫護，3000多人感染，1716名確診，28人殉職，其中院長就有五人。可曾有人會想起他們，想起他們的義無反顧，虎山之行，可曾有人記得這些人的無私，可曾，會有人想起此時身着縞素的他們的家人?

膽怯和畏懼是人類的天性。他們又為什麼會這樣前仆後繼，十四億人又為什麼是這樣的數萬人來守護?

飛蛾撲火，是對光的嚮往;作繭自縛，是對餘生的負責。那麼，或許捨身取義才是對勇氣最為恰當的詮釋吧。用血寫勇，以魂書氣。

你是否，可以為一個素不相識的老人捨棄自己未來數十年光陰?你是否可以為了他人的安危捨棄一個活命的機會?你是否可以為了一個虛名，一個看不見的責任放下你的愛情，留下你最愛的人獨自焦心?你是否在明知是必死的前提下，仍放不下手中的工作?你是否願意……願意死?願意放下名利死?放下青春去死?放下愛情親情去死?為了虛無縹緲的正義去死?為了家國去死?為了那個還不知道會不會留下自己名字的世界去死!

在這個冬天，沒有地動山搖，沒有地暗天昏。很安靜，安靜到無人的街道可以聽見樹葉落地的聲音，安靜到可以聽見千里之外身穿白衣的那羣人厚重的心跳聲。可能，這便是勇氣的吶喊吧……

4.15同上一堂安全教育課觀後感心得 篇8

新春伊始，一場猝不及防的新冠肺炎疫情席捲全國大地。在這場突如其來的戰“疫”面前，一羣“最美逆行者”沒有退縮，逆“風”而行，迎難而上，為抗擊疫情，奉獻力量，傳遞温暖，他們義無反顧的“逆行”，是最勇敢的堅守，是最温暖的守護。他們如星，照亮後路。

最美逆行者，肩負着責任與擔當。“這世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”，而如今的“逆行者”就是我們的英雄。魯迅先生曾有言：“我們從古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人。他們是中國的脊樑。”鍾南山、張定宇、___，這些逆行英雄們的身上，那一份為民請命的果敢，捨生忘死的執着，是時代精神氣質的寫照，成就了中國人不屈的脊樑。也讓我們看到，真正的英雄從來沒有腳踏七彩祥雲，也沒有什麼三頭六臂，他們不過是能夠堅守自己的選擇，能夠在關鍵時刻挺身而出。恰恰是這些“逆行者”的存在，守護着社會的良知，照亮內心的善良，告訴我們：我活着，可以這樣。

最美逆行者，傳遞着信心與力量。“樹在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界?”張曉風如是説。可事到如今，我們開始了這樣宅在家裏的生活，卻感受不到那麼美好的世界，更多的是人們的驚慌失措。鍾南山飽含熱淚告訴我們儘量不要出門，醫護人員用實際行動告訴我們應該買哪種口罩，做哪些防護。他們身體力行的告訴我們：沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。疾病與災難都會成為歲月的塵埃。總會有一天，這裏沒有歇斯底里的哭喊，沒有絕望與黑暗，春風會吹開這裏的櫻花，一樹又一樹盡連成蔽日的雲朵，而這裏，疾病肆虐過的冰冷土地下，也定會迎來破土而出的春天。

最美逆行者，守護着生命與希望。張定宇説：“我必須跑得快，才能跑贏時間;我必須跑得更快，才能從病毒手裏搶回更多病人。同時，我很內疚，我也許是個好醫生，但不是個好丈夫。我願用漸凍的生命，與千千萬萬白衣衞士一起，托起信心與希望”。這次疫情源於蝙蝠?源於野味?都不是，它源於人性的無知與貪婪，心理的獵奇與僥倖。一個病人出現，一系列人傳染，由一至百呈“井噴式”增長。醫生、護士、警察……他們在默默奮戰，守護我們，用我們的堅持與團結，善良與不畏和病毒做着一次次的對抗。

20__年的寒假註定不尋常，要説“確保學生度過愉快的假期”，恐怕令人苦笑。在這場沒有硝煙戰爭中，如果讓學生們明白，世界上還有一些人與事值得去學習、領悟、珍視、動容，何嘗不是英雄般的逆行者們帶給孩子們最好的祝福。勇敢逆行的他們，譜寫了一首首永不退縮的讚美詩，讓我們深刻感受到“哪有什麼歲月靜好，只是有人替你負重前行”最美逆行者是中國人民的英雄，他們如一顆顆璀璨的明星，照亮了我們前行的方向。

4.15同上一堂安全教育課觀後感心得 篇9

窗外高樓中的人彷彿多了起來，久坐家中的人們也紛紛走上了街頭，去掉了厚重的大衣，褪去了心中的膽怯，但仍然去不掉臉上的一隻只口罩。告別疫情留下的創傷，人們在勇氣的鼓舞下走向新的開始。

抗疫戰爭正值最後時刻，長長的煎熬似乎終於有了出路。當我們靜坐家中，享受着歲月靜好，等待着遠方傳來勝利的捷報時，你可曾想過，是誰在疫情瘋狂爆發時冒着生命危險抵抗着?是什麼讓一位位白衣天使在死亡的威脅下仍然義無反顧地堅持在防疫的第一線?

海明威曾説過：“勇氣是壓力下的美德。”驅使着他們進入疫區的正是這勇於擔當的勇氣!太膽小就無用，過於大膽又無異於莽撞，倘若二者兼得便是有勇有謀。在生命面前，他們沒有退縮的理由;在勇氣的指引下，縱使來自死亡的威脅也不能使他們退縮半步。

勇氣不僅是敢於奉獻，更是敢於承擔責任。“出於虛榮心、好奇心，或是貪心去冒生命危險的人，不是勇敢的人。”無論是幾個世紀前頻頻出入黑死病災區、樣貌可怖的鳥嘴醫生，還是今日抗擊新冠的白衣大夫，他們都在無形之中承擔起了對生命的責任。勇氣讓他們明知會有生命危險，但仍然逆流而行;勇氣讓他們甘願奉獻生命，卻無怨無悔。縱使危險就在身邊，卻仍然砥礪奮進。勇氣築起了人們心中的堅固防線，守護着心中的聖物。

正如托爾斯泰所言，勇者的驅動力並不是金錢名譽，榮華富貴，真正的驅動力是面對困難敢於堅持以及不安於現狀，永遠放眼未來的目標。作為一名學生，勇氣也驅使着我們繼續向前邁進。因為新冠疫情，我們不能在寬敞的教室裏學習，我們不能和老師面對面交流，不能擁有過往的學習氛圍;但我堅信，擁有勇氣的我們一定能克服這些暫時的困難，我們永遠不會滿足於當前的學習，會一直敢於朝着下一片位置的領域進發。在遇到困難的時候不放棄，明知前路艱險、漫長，卻能義無反顧的繼續走下去。

新冠的陰霾逐漸褪去，但我們的勇氣決不能也隨着即將消失的病毒一起被我們拋之腦後，時刻銘記那些危難之中的逆行者，傳承他們可貴的勇氣。不論是學習，還是生活，都需要勇氣點亮。漫漫人生，或許將有許多諸如此類的困難等着我們，只有抱有一顆勇敢的心，我們才能在人生路上越走越遠。

4.15同上一堂安全教育課觀後感心得 篇10

20__，在不安與感動中拉開了序幕。一場疫戰，凍結了新年的熱鬧與團圓。在武漢、在每座城，卻有這樣一羣人，救民於水火，救國於危難。

一封封按滿紅手印的請戰書，是醫者最鏗鏘的誓言，是白衣作戰袍的擔當。她們説“我把命都交給你了，還在乎這一頭長髮?”這一刻，湘陰縣人民醫院的護士們選擇了義不容辭。“我必須跑得更快，才能跑贏時間;我必須跑得更快，才能從病毒手裏搶回更多病人，”這一刻，身患漸凍症的武漢金銀潭醫院院長張定宇選擇了義無反顧。海明威説：勇氣是壓力下的美德。誠然，在疫情的重壓之下，敢於挺身而出的才是真的勇士。紀錄片《在武漢》中，一位女司機的勇敢同樣令我動容，她每天接送醫生上下班，並與醫生談心，緩解他們的壓力，記者問道：“你不怕被傳染嗎?”她僅微微一笑--勇敢便是在危險與恐懼面前依然微笑前行，她沒説什麼，這沉默中卻藏着勇敢的靈魂和生命的火光，即使沉默，亦是絢爛。

托爾斯泰曾言“出於虛榮心、好奇心或者貪心去冒生命危險的人，不是勇敢的人。”在這場非常戰役中，278支國家醫療隊，超32000人馳援湖北，26位醫務人員犧牲。“我沒想到把他送到了醫院，卻沒能接他回家。”“你救下了那麼多病人，你卻救不了你自己!”試問，他(她)們的負重逆行、為國獻身在於虛榮、好奇甚或貪心嗎?沒有生而英勇，只是選擇無畏。這是他們生命中最壯烈的底色!“中國人，總是被他們之中最勇敢的人保護得很好。”這一刻，每一位英雄都值得歷史的銘記!

其實“勇”亦是有度的。古人講究中庸之道，勇敢中深藏學問。早間聽聞一則報道，意大利一男子以130碼的速度，護送病人而被拘留。顯然這不是勇敢而是魯莽。勇敢是衡量安全的法則，也是理性的延伸，面對病毒，做好防護，這樣的衝鋒陷陣才讓我們更有底氣。

疾風知勁草，板蕩識誠臣。逆行的勇士們，是真正的“誠臣”。而勇敢是他們生命的朝氣和偉大，它永不褪色。

4.15同上一堂安全教育課觀後感心得 篇11

同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項：

二、教學過程

1、 用電安全

隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1) 認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3) 電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4) 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5) 發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、 安全使用煤氣

1) 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2) 使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、 游泳時要注意安全

1)、 游泳需要經過體格檢查。

2)、 要慎重選擇游泳場所。

3)、 下水前要做準備運動。

4)、 飽食或者飢餓時，劇烈運動和繁重勞動以後不要游泳。

5)、 水下情況不明時，不要跳水。

6)、 發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

4、 交通安全

老師介紹三則案例：

案例一：兩個中學生在行走時拋接籃球，球滾到機動車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴重受損。交通法規明---確規定，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據此，交警部門對這起事故作了責任認定，認定這兩個中學生承擔全部責任，兩人家庭各承擔一萬多元的醫療費用。

案例二：1999年某中學後門發生一起因一個學生騎車下坡，將一名退休老師撞倒後死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害，而且也給這名中學生帶來了巨大的心理損傷。

案例三：有數據顯示，1998年全國因本文來自小草範文網交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數字，每年在車輪下喪生的花朵已經不計其數。據悉，北京市平均每學期約50名未成年人非正常死亡。

通過這些故事，我們瞭解到了什麼?談談你的感受?

行走時怎樣注意交通安全：

1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2) 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4) 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。

5) 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

5、 發生火災怎麼辦

1)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清着火的地

點，還要講清什麼物品着火，火勢怎麼樣。

2)一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3) 逃生時，儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

6、校園安全

1)上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒

時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。

2)不在教室裏打跳，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄杆且使身體重心外傾或用力拉扯欄杆。

3)不在宿舍內點蠟燭看書。人疲乏入睡後，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發火災。

4)離開宿舍時,人走熄燈、關閉電源。

5)不在宿舍存放易燃易爆物品，如個別同學順手帶回實驗用酒精，藏匿在牀鋪下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。

6)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生造成傷害。

三、 小結：

只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長。

4.15同上一堂安全教育課觀後感心得 篇12

今天我演講的題目是《生命安全幸福》。

如果説，人生是一座高樓大廈，安全就是這大廈的基礎保障。沒有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。

生命如此寶貴，它屬於我們每個人只有一次;可是人生的道路上安全隱患處處存在，各種威脅時刻發生：據統計，我國每年大約有1.6萬名中國小生非正常死亡，中國小生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是説每天將有一個班的學生在“消失”!

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架鬥毆、體育運動損傷、火災、溺水等等。

曾記否：新疆克拉瑪依發生的特大火災，共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學做課間操時學生在樓梯間發生擁擠踩踏的事故，造成數十名學生傷亡;湖南一學生欲翻牆跑出校外，不慎從圍牆摔下身亡。

我們附近國小兩位可愛的國小生在江濱東路過馬路時被一輛汽車無情軋死!這些觸目驚心的案例與數據怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命，怎不讓人警鐘長鳴?

學校安全事故頻頻發生，也反映了我們個別學生對安全防範意識淡薄，應對突發事件的能力薄弱。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。

不對，這決不是安全的全部。如果一個學生，思想道德水平低下、明辨是非能力不強，喜歡惹是生非，希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。

如果一個學生不思學習，喜歡瘋瘋顛顛、打打鬧鬧，整天抽煙喝酒、泡網吧，這表現出來的就是行為上的安全問題。一個人思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，長期下去可能會成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。

4.15同上一堂安全教育課觀後感心得 篇13

今天我演講的題目是《重視安全教育》。

隨着我們年齡的增長，活動領域越來越寬，安全教育已引起社會各界的重視。它已成為生命教育、公眾教育和世紀教育。

有專家認為，通過教育和預防，80%的意外傷害事故是可以避免的，這就要求我們對安全教育要有足夠的認識。我校為加強學生的安全意識，經常通過電視、廣播、報紙、宣傳畫等形式，讓同學們瞭解在我們生活中存在的安全問題。

每位家長、老師都希望我們高高興興上學來，安安全全回家去，交通安全是影響我們安全的重要因素，那麼，我們是否具有交通安全意識呢?

上學、放學是一天中道路交通最擁擠的時候，在路上行走時，不要互相打鬧、追逐，要學會謙讓，不與機動車爭道搶行。對於騎自行車的同學來説，不騎車帶人，不騎飛車，騎車時不聽耳機等，保持車況完好，不逆行，轉彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施，隨着冬季的到來，交通安全更引起人們的重視，車胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時，還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全係數。

另外，消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開火，但如果使用不當或管理不好，就會發生火災，它嚴重威脅了人們的生活，給人民財產和國家建設發展，造成巨大損失。

在學校，我們應注意不要把火柴、火機等物品帶入校園;在學校不吸煙;在老師指導下嚴格按照要求進行涉及易燃化學藥品的實驗;愛護消防設施等。在家中，我們應注意不要將易燃品放在陽光下直射;天然氣使用後要及時關閉;不玩火等。

如果在火災來臨時，我們要臨危不亂，積極自救。震驚全國的吉林中百商廈火災，死亡54人，其中，不少是死於慌亂和無知。而在前段時間進行的“中國驕傲”評選活動中當選的深圳市南山區頭城國小袁緩同學，就是因為她在父母煤氣中毒的生死關頭時，採取正確的自救方法冷靜地搶救了親人。記者對她採訪時問她如何知道這些救護方法，袁緩回答説這是在學校認真學習得到的。可見安全教育對我們是多麼重要。在今後的學習生活中，我們要認真學習自護自救知識，鍛鍊自護自救能力，果斷的、正確的進行自護自救，機智的處置遇到的各種異常情況和危險。

親愛的同學們!為了我們每一個人的健康成長;為了我們每一個家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來認真學習安全教育知識、增強安全意識，為生命築起堅固的城牆!

4.15同上一堂安全教育課觀後感心得 篇14

各位老師、各位同學：

和煦的春風吹拂着我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。本學期開發區將在所有學校開展創建安全文明校園活動。

這次活動將針對主要薄弱環節，落實綜合治理和保衞、調解、消防等各項措施，開展創建安全財會室、安全辦公室、安全計算機室、安全實驗室和安全學生宿舍活動，羣防羣治，切實保障學校和師生的生命財產安全。

今天，結合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食衞生等方面的安全事項向大家提出如下要求：

(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，要注意個人衞生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，及時填寫晨檢表，一旦發現有傳染病發生，要在半小時內向校長室報告並立即採取正確的防控措施，不能任之蔓延。

(2)遵守交通規則，過馬路左右看。年齡不足12週歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

(3)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

(5)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。

(6)愛護校園，保持環境衞生。我們經常看到許多學生在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不願意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，淨化校園。

同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。

4.15同上一堂安全教育課觀後感心得 篇15

尊敬的各位領導、親愛的朋友們：

大家晚上好!我叫李玉，是藍天公司的一名普通職工，今天我要為大家演講的題目是《警鐘聲聲祈平安》。

我們都知道，電力企業是一個危險性較高的行業，由於企業的特殊性，變、輸、配、用電在同一瞬間完成，且需要時刻保持平衡。任何環節發生問題，都可能誘發整個電力生產事故。特別是長期暴露在各個角落裏的輸配電線路及其用電設備，他們的安全運行還關係到電力行業以外人員和設備的安全。上述多種因素都決定了電力生產的基本方針必須是：“安全第一、預防為主、綜合治理”。

從我們踏入電力行業大門的第一天起，就開始接受安全教育，“安全第一，預防為主”我們牢記在心。“安全責任重於泰山!”這是我們每天上班所恪守的信念，可是，為什麼就在我們天天講安全、週週學a安全、月月喊安全，安全工作規程翻破了一本又一本，安全學習筆記記了一沓又一沓時，還有這麼多的事故發生?為什麼事故分析的原因總是“違章”呢?

曾經看過這樣一篇報道，國內一家公司請美國一名工程代表進行現場指導，在進入施工現場時，美國代表卻站着不動，該公司職員不明原由，一問方知沒戴安全帽，這時大夥都説去去就來，再説領導又不在現場，就不必戴了。美國代表疑惑不解，搖頭不幹，説：“我戴安全帽是為了我自己的安全，不是給哪一位領導看的。”讀完這則報道，我不僅為這位美國代表的工作作風所折服，更佩服他這種“我要安全”的意識。隨着《安全生產法》的頒佈實施，人們的安全意識已經明顯增強。但是在部分人的頭腦中，還不同程度地存在着安全意識的誤區。認為安全是做給領導看的，領導在時，全副武裝，一切按規定操作;領導一離開，立刻變的大大咧咧，鬆鬆散散，滿不在乎。但是“常在河邊走，哪有不濕鞋”，一旦出了事故，輕則皮肉受損，重則性命攸關!

在我們的工作過程中，安全風險時常存在，如果稍有疏忽、安全意識一剎那離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，火光電閃之處，一切的美好，企業的興旺甚至珍貴的生命……都將化為烏有!所以，居安思危、防患於未燃，安全工作常抓不懈、這是何等的重要?

一幕幕白髮人送黑髮人，妻兒撕心裂肺的哭喊聲，足以讓我們警醒!對我們電力企業來説，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重!唯有安全生產這個環節不出差錯，我們的企業才能去爭取更好的成績!

仰望藍天，穿梭在空中的一根根銀線，縱橫交錯的電網，電力五線譜勾勒出一幅幅美麗的圖案，我為我們取得的成績而驕傲，為伴隨着我走過風雨的安全而歡呼!那麼，朋友們，為創造錦屏工程更美好的明天，讓我們一起記住：安全警鐘長鳴，安全伴我同行!