教育心得：論孩子的教育大綱

孩子的出生，意味着父母將面臨如何對孩子進行教育的考驗。對每一位家長來講，看着自己的孩子一天天長大，是非常驕傲與自豪的，每個孩子都是聰明、優秀的，每個家長也都有自己的教育方法，教育孩子可以側重以下幾方面：

一、不可忽視的早期教育

如果説孩子的教育非得要等到入學後才開始，實際上已經錯過最佳教育時期。因為感覺器官是人類感知外部世界的生理基礎，充分刺激孩子的感覺器官，能夠促使大腦各部分機能積極活動。愛動是孩子的天性，孩子在1-3歲時期我們都是由着她“不怕髒，不怕累，不知危險”的天性任她發展，充分地刺激孩子的大腦，嬰幼兒時期跳皮的表現其實是大腦飛速發育的信號，我們不能因為髒或是看似危險的行為而強行干預。

二、打好性格基礎，努力提高情商

重視教育的父母們都知道“情商才是決定人生成功與否的關鍵”。良好的道德情操，樂觀幽默的品性，面對並克服困難的勇氣，自我激勵、持之以恆的韌性，關心他人等能力是孩子將來進入社會後最終是創建輝煌人生，還是成為一個平庸的人的法寶。總之，養成教育可以使孩子修養更高，行為更規範，成為一個有教養的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎。習慣決定性格，習慣主宰人生。每一個習慣在開始形成的幾天特別重要，因此，我教育孩子每做一個決定之前先想好該不該做，一開頭就要堅持做下來，不能半途而費。

為了強化自制力，我經常帶孩子逛超市，但前提是不允許買東西，不管如何哭鬧都是不能破壞規定的，做到不輕易地滿足孩子的物質要求。孩子總有自己喜歡的東西是不願與小朋友分享的，我告訴她不要在小朋友面前眩耀，不然就和小朋友一同分享，獨吞是不正常的，不要讓小孩養成浪費金錢、追求虛榮和不體貼他人的壞性格。

在她國小三年級時，我因工作上的不順利，心裏十分委屈。她當時不知道我為什麼難過，而且又不理睬她，於是她出門上學時塞給我一張小紙條，上面寫着：“媽媽，是不是上班出了什麼事？沒關係的，無論發生什麼事，我們都要勇敢地去面對事實，笑一笑吧。媽媽，不要難過了，壞事不一定就是壞事，它會轉變，別難過了，把事情説出來，俗話説“有難同當”説出來就沒事了。”小小年紀就能用這樣思維考慮問題，正確處理問題，還能激勵別人，已初具體貼他人、樂觀的品性了。這張紙條至今都完好地保存着。

三、培養好的學習習慣

學習靠自己，學習要獨立，家長只能是起到提醒的作用。

尊重學習時間

從上國小一年級開始，就有意地培養一種“學習時間神聖不可侵犯”的觀念。學習一開始必須專心，不允許做任何雜事，如喝茶，説話，下位，上廁所等，大人有事也不能打攪孩子。

作業必須獨立完成

學習是自己的事必須由她自覺地把學習搞好，我們只用抽查的辦法來監督，這種辦法有利於培養她學習的自覺性。

克服惰性

先看書，再寫作業，遇到不懂的自己先思考，後儘量查閲權威工具書，避免養成不懂就依賴別人給答案的惰性。每天有計劃地安排預習、複習各門功課，不要等到要考試了才臨時抱佛腳，事倍功半。

進入國中，國中生活和小學生活完全不同。功課的緊張，生理的變化，一時間她很不適應，手忙腳亂，成績看着走向滑坡。為了不讓她在國中階段走彎路，我們一次次地把失敗擺在桌面上找原因，找短板。一次次地安慰、鼓勵，剔除國小的學習方法，制定適應國中的學習方法，也許是小時候奠定的那種不服輸，克服困難的勇氣，讓她很快成績開始有新的起色。

其實，在學習上嚴格要求孩子以外，還要對孩子的失敗與進步多給予鼓勵，克服孩子的自卑心理，幫助孩子樹立自信心。

四、青春期教育

國中階段，青春期逆反心理不經意地就會表現出來，隨着現代社會信息等的發展，影響孩子的因素就更多元化了，孩子與父母在一起的時間少受到外界不好行為影響的機率就大，這個時候家長應多用心溝通交流。孩子一天的時間大部分都在學校度過，晚上回到家又忙着寫不完的作業。所以我們無論多忙，都應該抽時間更多地和孩子在一起，瞭解孩子的點滴變化，做到心中有數，讓孩子正確、輕鬆地度過青春期。針對青春期的心理特點我們還應主動地調整和孩子溝通的方式方法。

講平等

由於青春期逆反的抗拒心理，家長命令式的態度已經過時，對孩子不單單只是要語言上的平等，而是行動上、內心深處的平等。

做朋友

用對待朋友的方式和孩子談話，這樣和她相處時就不會無所顧忌而是會講究談話的時機和長短了。大大減少了發生爭執的機會，談話變得更有效，也更愉快。

有限的滿足，抓大放小，儘量放權

青春期孩子追求獨立，對這種心理我們要把孩子有把握做好的事都交給她自己去管，出現原則問題時家長既要講原則，又要講方法，往往方法比原則更重要，因為方法不對，傷了感情，原則再正確也賣不出去了。但也不能維護感情，在重要原則上讓步。

五、不做書呆子

過高的期望值使當今的孩子無形中揹負着沉重的壓力，無情扼殺了孩子們自由輕鬆快樂活躍的天性，做為家長，要及時地舒緩孩子的壓力，在假期儘量安排孩子出外遊玩，放鬆之餘又能淘冶情操，鍛鍊身體，還能學到許多課本上學不到的社會實踐知識。

父母是孩子的教科書，孩子是父母的鏡子。孩子的言行舉止都會隨着周圍環境與父母的言行潛移默化。要想成為一個合格的父母，僅僅端正認識，提高素質，營造良好學習生活環境是遠遠不夠的，孩子教育還需要與學校，與老師相互配合，溝通以及全社會的共同努力才能完成，做為家長，我們願意與學校積極配合，盡到子女教育的責任和義務，與孩子們一起成長。