充分發揮共產黨員的先鋒模範作用心得體會

廣大共產黨員應該走在時代前列，為黨和人民的事業建功立業，充分發揮了先鋒模範作用。下面是小編為大家收集整理的充分發揮共產黨員的先鋒模範作用心得體會，歡迎大家閲讀。

充分發揮共產黨員的先鋒模範作用心得體會篇一

黨員的政治立場是否堅定、黨性原則是否堅強、工作作風是否紮實、業務能力是否過硬，都直接關係到黨在羣眾中的形象與威信，關係到黨執政能力的提高和執政地位的鞏固。黨員是黨的細胞，是黨組織聯繫羣眾的紐帶。黨員隊伍狀況，直接決定着黨的威信、影響力、凝聚力和戰鬥力。推進經濟轉型，必須充分發揮黨員先鋒模範作用。 當前，隨着社會經濟的不斷髮展，一些黨員的黨性觀念淡薄、理想信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀扭曲，拜金主義、享樂主義、個人主義膨脹，工作圖名利、生活特殊化、關係庸俗化，使命感、責任感、榮譽感下降，把自己混同於一般羣眾。

面對新形勢，如何發揮黨員所應有的先鋒模範作用呢?

發揮黨員先鋒模範作用，要在提高發展黨員質量上下功夫。黨員質量如何，關乎黨的生命。要按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的原則，科學制定發展黨員工作規劃，加強入黨積極分子隊伍建設，全面推廣發展黨員工作預審制、公示制、票決制。有計劃地吸收高層次人才、高技能人才入黨，切實增強黨員主體服務大局能力。

一、加強黨員教育，提高黨員素質。在新形勢下要不斷探索黨員教育與經濟活動緊密結合的方式方法，提高教育的效果，加大對黨員發揮模範作用教育的力度，通過學習教育，增強黨員幹部五種意識。一是中心意識。牢固樹立以經濟建設為中心的思想，把加快發展作為第一要務，貫穿於工作的重點，服從服務於發展這個大局的需要;二是核心意識。自覺接受黨委領導，維護黨委總攬全局、協調各方的核心地位，確保黨委的各項決策和部署暢通無阻，切實在工作中得到充分體現和落實;三是宗旨意識。密切聯繫羣眾，相信羣眾、服務羣眾、向羣眾學習、尊重羣眾的意願，是我們黨的基本政治觀點。只有牢固樹立羣眾觀點，貫徹羣眾路線，深入羣眾、深入基層，傾聽羣眾呼聲，反映羣眾意願，為羣眾辦實事、辦好事，才能贏得廣大人民羣眾的擁護和支持。四是創新意識。創新是一種思想、創新是一種能力、創新是一種責任，因此，我們應該通過不斷創新來發揮共產黨員的先鋒模範作用，以創新成果來始終保持我們黨的先進性，實現經濟建設超常規、跨越式發展;五是責任意識。認清黨員在促進場區經濟發展中肩負的責任，立足本職、恪盡職守，為加快企業經濟發展貢獻力量。

二、樹立黨員形象，強化“標杆”意識。通過大力宣揚表彰黨員先進典型，不斷提高黨員上進心，使黨員真正成為生產建設上的骨幹、業務技術上的能手、增收致富上的典範。一是要堅持為人民的利益而工作，為人民的利益而奉獻，為人民的利益而獻身。只有為國家、社會、集體、羣眾的利益奮不顧身地工作，毫無保留地貢獻出自己的聰明才智，這樣的人生才有真正的意義，才是光榮的人生、閃光的人生，才能真正體現共產黨人的價值觀;二是在新形勢下，每一個共產黨員都要按照黨章對照、檢查自己，全面加強黨的思想作風、工作作風、領導作風和生活作風建設，不斷增強黨性意識，樹立共產黨員良好形象，在奉獻中實現人生價值，用人格力量去鼓舞他人。

三、黨員設崗定責，健全管理機制。通過設立“黨員科技革新崗”、“黨員結對幫扶崗”、“黨員責任監督崗”、“黨員議事崗”等，健全管理機制，建立管理檔案，詳細記錄黨小組履崗情況，對黨小組履崗情況進行跟蹤管理。採取小組述崗自評、羣眾民意測評、支部綜合評定相結合的辦法，對履崗情況進行考評。通過開展崗位競賽和履崗考評，對不能勝任職責的小組崗位進行及時調整，對做出顯著成績的小組予以表彰獎勵，並推薦給上級黨組織予以通報表彰。使黨員在羣眾中能體現出“平時能看出來、關鍵時刻能站出來、需要奉獻時能豁出來”。 更要依靠職工羣眾，實行社會監督制。對黨員的監督一定要延伸到社會上、延伸到“八小時外”，通過聘請社會監督員、設立監督電話、設立黨員意見箱，並發動黨員家屬進行家庭監督等形式和手段，真正建立起全方位、多層次的黨員監督管理網絡，經常提醒，督促其自覺遵守各項規定，自覺做好表率，更好地發揮黨員的模範帶頭作用。

發揮黨員先鋒模範作用，要在調動黨員工作積極性上下功夫。黨員的先鋒模範作用最終要體現在崗位上、工作中。要在黨員中深入開展創先爭優活動，營造學先進、趕先進、作貢獻、當表率的良好風氣。

充分發揮共產黨員的先鋒模範作用心得體會篇二

黨員教師發揮先鋒模範作用，既是共產黨員先進性的集中體現，又是教師這一崇高、神聖的職業的要求。在新時期，每個黨員教師都應該充分認識發揮先鋒模範作用的重要意義，惟有以強烈的責任感、使命感，保持共產黨員的先進本色，堅持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當好一名黨員教師，成為黨員中的優秀者，教師中的佼佼者，才能自覺地把黨和國家、人民羣眾對教育的要求自覺落實到行動上。

在我們黨波瀾壯闊的歷史征程中，在革命、建設和改革的各個重大歷史階段，廣大共產黨員始終走在時代前列，衝鋒陷陣、一往無前，艱苦創業、無私奉獻，奮發進取、開拓創新，為黨和人民的事業建功立業，充分發揮了先鋒模範作用。新世紀新階段，我們黨肩負的任務光榮而艱鉅，面對的形勢紛繁而複雜，前進道路上既有重大機遇和有利條件，又有許多困難和嚴峻挑戰。全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，更加需要廣大共產黨員始終保持先進性，充分發揮先鋒模範作用。作為奮鬥在教育戰線上的黨員教師，在教育、教學工作中，如何通過自己的黨員先鋒模範作用，來體現中國共產黨的先進性，這是每一名黨員教師必須深刻思考的問題，也是這一偉大時代賦予每一名黨員教師的嶄新課題。如何發揮先鋒模範作用，既要從共性、普遍性方面去取把握共產黨員先進性的要求，又要結合自身所處的崗位，肩負的職責，教育事業的特殊性質具體地體現。

一、堅定理想信念，提高政治素質

百年大計，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價值觀對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起着十分重要的導向作用，如果教師沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀，不但無法承擔起教書育人的使命，而且更是在誤人子弟,遺禍後世。所以每一名黨員教師都應該要有堅定的共產主義信仰、遠大的共產主義理想以及為共產主義事業奮鬥終身的信念，堅決捍衞和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者。真正做到“理想常在，黨性常駐，宗旨不變，本色不褪”。

二、愛崗敬業，修德修身

教育是一門藝術，是藝術就需要激情;教育是一類科學，是科學就需要智慧;教育是一項工程，是工程就需要嚴謹;教育是一種公益，是公益就需要愛心。由於教師所從事的職業特殊——是教育人、塑造人、昇華人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的影響。教師給予學生的教育和影響並不因學生的畢業而終止，而是他們在工作和生活中繼續產生着巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其下一代

和社會的其他人。換言之，教師這一職業不是在成就人就是在毀掉人，所以教師不僅應該具有高深紮實的專業知識，而且還應具備良好的道德修養。而黨員教師對自己要有更嚴格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂範：一方面必須熱愛本職工作，忠於人民的教育事業，關心學生、愛護學生，對教育事業具有無私的奉獻精神;另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到“學高為師，德高為範”作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。

三、努力工作，爭創佳績

黨員教師僅僅有發揮先鋒模範作用的熱情是不夠的，還必須能夠創造出一流的工作業績。共產黨員努力工作，出色完成工作任務，不僅是切實履行崗位職責的需要，也是保持先進性、發揮先鋒模範作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發揮得怎麼樣，先進性體現得如何，最經常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業績來衡量，工作業績是評價先進性唯一的指標。因此，黨員教師更應立足本職崗位，埋頭苦幹，把崇高理想與祖國需要和時代要求結合起來，把堅持為人民服務的宗旨與時代精神結合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優秀教師的最前列。

四、終身學習，強化技能

作為“傳道、授業、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學習，順應人類社會的潮流發展要求，及時轉變觀念，要從“教書匠”的角色中掙脱出來，轉變成為“學習型”、“研究型”、“專家型”的教師，要從“教師”轉變成為“教育家”，從“教育家”轉變成為“教育藝術家”，要把教師工作由“教書”轉變成為“育人”，要使學生“學會知識”轉變成為使學生“會學知識”，要使學生“接受” 轉變成為使學生“創造”，真正的落實“以人為本”的教育。

黨員教師不僅要成為“學習型”、“研究型”、“專家型”教育工作者，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學質量的關鍵。黨員教師僅僅提高教師的學術水平是遠遠不夠的，還必須具有較高的科研能力。因為，提高教學水平離不開教科研;探索素質教育的教學方法離不開教科研;培養新世紀和高科技時代需要的人才途徑離不開教科研;保障學生潛力的持續發展，教師素質的持續提高，管理機制的持續優化，教育質量的持續增長離不開教科研;實現充滿生命活力的學校辦學目標離不開教科研;總結教育教學經驗、開展教育實驗、探索教育規律、推動學校發展離不開教科研;培養學生的科研意識離不開教科研;自身教育教學的追求和發展同樣離不開教科研。因此，黨員教師必須成為學科帶頭人，成為科研隊伍裏排頭兵。

只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中，才能完成好祖國和社會賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現出共產黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新技術革命引發的新挑戰。

五、團結協作，正視榮譽

團結協作是教師職業道德的又一個方面，是教師對待其所屬的勞動集體的基本態度。教師的勞動是一種羣ti性和個體性相結合的勞動，學生的成長主要是教師集體勞動的結果。因此，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學生之間的關係，還要正確處理與教師集體之間的關係。只有團結一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進行，才能使教師集體給學生集體以良好的道德影響。團結協作就要求教師要發揚集體主義精神，用集體主義原則來調節教師個人與集體、個人與其他教師的關係團結協作還要求教師要相互尊重、密切配合，要善於肯定同事取得的成績，虛心向優秀教師學習等。教師要學會合作與分享，黨員同志更要成為團結協作的典範。

充分發揮共產黨員的先鋒模範作用心得體會篇三

XXXX年4月8日，在黨總支的號召下，我們學生支部如期開展了以“如何發揮黨員先鋒模範作用”為主題的研討會，在本次會議中，我受益匪淺，對一直思考的黨員如何發揮先鋒模範作用，有了更深刻的認識體會!

我們知道，學生黨員在校園裏發揮着極大的影響作用，她們是經過黨組織長時間考驗才發展出來的，各方面一定程度上比普通學生優秀，起着模範先鋒作用。是學生骨幹隊伍中的核心力量，是加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量，更是學生黨支部的政治核心。他們有着高度的歷史責任感、積極進取的精神狀態和較好的自我教育、自我服務、自我管理的能力。一個優秀的學生黨員就是一個榜樣、一面旗幟，在學生中發揮着其它方式不可替代的示範作用。以黨員為核心的學生骨幹隊伍與普通學生在一起學習、生活、面臨着和普通學生一樣的實際問題，普通同學可以以同等地位與他們互相敞開自己的心扉、交流情感。通過他們，我們可以比較準確地瞭解學生實際的思想狀況。因此，切實、有效地發揮學生黨員的先鋒模範作用，是探索加強高校黨建和大學生思想政治教育工作的有效途徑。

但是，由於一些內外因素，使得現在的大學生黨員的先鋒模範並不那麼明顯，個別學生黨員甚至在各方面表現得不如普通同學，使得普通同學對大學生黨員這個概念產生了疑惑和誤解。我覺得主要有以下現象，如：不夠主動、工作積極性不夠，對黨的相關理論知識瞭解不夠，脱離羣眾等。針對這些情況，我覺得應該從以下幾方面入手。

1、保持優秀的成績和良好的作風。大學生黨員要把學習放在首要地位，努力學習好科學文化知識，虛心向他人學習，熱心幫助學習上有困難的同學，注意養成良好的作風。如，已經畢業的並且考上名牌大學研究生的莫津津同志就是我們學習的典範，她認真刻苦學習，給同學以及後來的學弟學妹起了很好的先鋒模範作用，她的在學習上取得的驕人成績至今仍鼓勵我們努力向上。

2、加強學生黨員自覺自律能力。從個別黨員遲到曠課這一事例我們可以看出其中一些人的自律能力還有待提升的，基層組織可以針對這些情況做出靈活的處理方法，對這小部分人進行思想教育或者督促其嚴格自律。守時是個人素質的體現，也是在先進講誠信時代的重要衡量標準。自律能力好的黨員絕對不會經常遲到曠課的，她們可以時刻嚴格要求自己，在同學中表現出良好的作風。

3、積極參加志願服務活動，提高服務能力。説到先鋒作用，服務人民是不可少的，全心全意為人民服務是黨的宗旨，作為一名黨員有義務去做好這項工作。服務同學，無私奉獻的精神我們要大力發揚，在同學中起到模範作用。如新生入學的黨員服務隊就受到同學和家長的讚揚，一定程度上體現了黨員的先進性。以後各學生支部也可以在志願服務這方面多給黨員提供機會。

4、關心時事政治，不斷提高思想覺悟。作為一名中共黨員，必須要不斷自身的黨性，平時除了個人自主學習黨的相關理論知識外，還要及時關注時事政治，瞭解最新的會議精神，與時俱進。另外，各基層組織在一定的時間段開展一次思想教育活動，積極引導學生黨員學習相關理論知識，如結合當前的時事政治，開展學習xx屆四中全會的會議精神等。

通過這次研討會，希望能夠提高全體黨員的認識，在實際生活中切實發揮黨員的先鋒模範作用，為我們的支部建設創造更輝煌的成績!

充分發揮共產黨員的先鋒模範作用心得體會篇四

中辦發出了在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的學習教育通知。一項“兩學一做”學習教育活動將在全體黨員中全面展開。各級黨員領導幹部作為搞好此次學習教育活動的領頭雁，其黨性原則、學習態度、自身形象等，會給普通黨員和羣眾帶來很大影響，直接關係到“兩學一做”學習教育活動能否順利實施，並取得成效有着至關重要的作用。

因此，各級黨員領導幹部要走在普通黨員的前頭，當好“兩學一做”表率，這樣才能促進此項學習教育取得實實在在的效果。也是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重大舉措，更是加強黨的思想政治建設的重要部署，將以往黨員管理上出現的“寬、鬆、軟”現象轉變為“嚴、緊、硬”的態度，充分發揮出黨員的先鋒模範作用。

“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規範;學習xx系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動;引導廣大黨員做一個合格的共產黨員。“兩學一做”專題教育活動要從以下幾個方面開展：

1、圍繞專題學習討論;

2、創新方式講黨課;

3、召開黨支部專題組織生活會;

4、開展民主評議黨員;

5、立足崗位作貢獻;

6、領導機關領導幹部作表率。

在全黨開展“兩學一做”學習教育，是為了激發黨員在日常工作和生活中參加“兩學一做”的積極性和主動性，讓所有黨員都能更加自覺地參與到學習教育中來，從而擴大靈活度、增強針對性、提高精準率，真正在“兩學一做”學習教育中做到：增強黨性、牢守規矩、樹立形象、多作貢獻。

“兩學一做”活動，做是關鍵。學習效果咋樣，教育成果如何，最終還需在做中檢驗。只有把全心全意為人民服務的宗旨作為畢生的價值追求，才會真正做到親民愛民、富民惠民，才會真正做到甘當公僕、無私奉獻。在工作中，黨員幹部要切實發揮好模範帶頭作用，立足奉獻崗位，勇於擔當作為，保持幹事創業、開拓進取的精氣神，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。

“兩學一做”必須要落到實處，覆蓋每一名黨員，激活黨的肌體的每一個“細胞”，不走過場，才能發揮最大價值。因而，在落實過程中各級黨委如何將學習黨章黨 規、學系列講話，作為一項重要學習制度，用於指導本級工作和實踐，逐步形成黨員人人爭當合格黨員，幹部個個爭當優秀幹部的良好氛圍，十分關鍵。

我們每一名黨員，特別是黨員幹部，只有不斷將規矩和黨的先進理論融入自己的血液，用於指導日常工作實踐，站正羣眾立場，樹立宗旨觀念、大局意識、責任意識，才能在黨的偉大征程中真正發揮整體積極推動作用。

黨員是黨的肌體的細胞，黨員合格，黨的組織才堅強有力。只有所有黨員都把學習成果轉化為工作的壓力，發展的動力，在自覺躬行實踐中砥礪本色，才能達到學習教育的根本目的。

充分發揮共產黨員的先鋒模範作用心得體會篇五

敢於擔當是一種責任、一種精神，更是一種能力，是黨的幹部必須具備的基本素質。在全國組織工作會議上，xx明確指出，敢於擔當是好乾部的一條重要標準。目前，全面深化改革已進入深水區、攻堅期，加速經濟發展轉型升級，加速民生社會事業改善，是擺在各級黨委、政府面前的迫切問題，尤其是海倫做為欠發達的農業縣市，經濟總量小，三次產業結構不合理;財政收入少，可支配財力有限;惠民工程歷史欠帳多，民生事業急需改善，等等，面對困難和挑戰，我們急需一大批敢於擔當的幹部，肩負起加速海倫經濟社會發展的重任。

一、敢於擔當，要具備較高的基本素質。

領導幹部敢於擔當需要有激情、有韌勁，但更需要有能力、有水平、有辦法。

一是黨性原則要強。要有堅定的理想信念，xx指出，理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，正確的世界觀、人生觀、價值觀是敢於擔當的前提。要有正確原則立場，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，在大是大非問題上，只要從羣眾的角度看問題，想辦法，就會旗幟鮮明，立場堅定，也就擁有了敢於擔當的基礎。要有強烈的事業心和責任感，樹立幹事創業的崇高追求，保持昂揚向上的精神狀態，捨身忘我的拼搏精神，就會形成“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的勇氣。

二是能力水平要高。“沒有金剛鑽，不攬瓷器活。”敢於擔當必須要有真本事、真本領，沒有真刀真槍的能力和智慧，敢於擔當的結果可能會事與願違、事倍功半。要對中央、省市委重要決策部署有較深的理解和把握，準確把握上級的政策取向、準備把握市情發展，把上級精神吃透用活，特別是面對全面深化改革，升級發展的任務，要密切結合實際，落實落靠，不斷提升服務經濟社會發展的能力和水平。要學會按照客觀規律和科學規律辦事，尤其是對突發之事、棘手之事，站穩羣眾立場，找準切入點和突破口，一個環節一個環節地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對待不同己見的聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善於運用批評和自我批評的武器，要具備較強的抗壓能力。

三是工作作風要硬。勇於擔當，離不開優良的作風。我們都必須對自身的作風建設提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當表率。要把各項工作的落實擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設想、縝密謀劃，定下的事雷厲風行，看準的事一抓到底、抓出成效。要經常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計劃、目標、任務從會議上、嘴巴上、文件上落實到具體、實際的行動中，變成有形的、有數的、有內容的項目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實黨員領導幹部廉潔從業的若干規定，築牢拒腐防變的思想防線，無私才能無畏，清白作人、乾淨幹事，就會形成敢於擔當的資格和底氣。

二、敢於擔當，要在直面問題時拿出破解辦法。

敢於擔當，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險重的工作，發生重大事件時，充分發揮“主心骨”作用，親自上陣，帶頭衝鋒，帶領廣大人民羣眾在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項工作紮紮實實向前推進。

一要在加快發展上敢於擔當。當前，面對跨越發展的現實要求，需要我們具有敢於超越、敢挑重擔、敢爭第一的精神。只有敢於在逆境中求發展，在困境中找出路，才能有所作為，不斷開創工作新局面。要敢於解放思想。解放思想需要突破舊的思維定式和各種條條框框，這種突破意味着要排除各種阻力，要冒許多風險。如果一切按部就班，凡事因循守舊，就會痛失發展良機。所以要義無反顧地擔起加快發展的重責，在解放思想上勇於突破，開啟跨越發展的新思路。要敢於抓搶機遇。搶抓機遇，重在“搶”，不搶，機遇往往會擦肩而過。以奮發有為的作風搶抓機遇，必須出手要早、下手要快，要敢為人先，敢想敢幹。海倫作為農業大縣，中央一號文件，啟動東北大豆價格補貼試點，增加對商品糧生產大省和糧油豬生產大縣的獎勵補貼，允許土地經營權向經營機構抵押融資等等。省委、省政府強力實施“五大規劃”發展戰略，我市進入了“兩大平原”現代農業綜合配套改革試驗試點縣行列，在11項試點內容中，擁有5項試點任務，掌握了先行先試的主動權。我們要抓住這些機遇，在全面深化改革，升級發展中搶得先機。要敢於克難攻堅。領導幹部抓工作的魄力、能力和毅力在很大程度上體現在攻堅克難上，當前，項目產業攻堅戰招商引資難，推進土地規模經營組織羣眾參與難，改善城鄉面貌動遷難，等等，我們要攻克一道道難關，我們的能力和水平就提升一個層次。