大學生如何鍛鍊自己的口才

在大學中處處都有人際，而人與人之間交際離不開口才，擁有好口才的人自然而然人緣也好點，下面本站小編整理了大學生鍛鍊口才的方法，供你閲讀參考。

大學生鍛鍊口才的方法01

大聲朗誦文章、積極回答老師提出的問題。朗誦文章必須要求發音準確，這樣便有利於培養一口流利、標準的語言。標準的語言是口才的關鍵，是人與人交流的前提。務必要培養好。與老師互動表達能力也會有所提高。同時也培養了膽量。

加入辯論社。辯論社可以鍛鍊思維能力、相互溝通能力，增長聰明才智，培養語言表達能力，

學生會宣傳部。所謂的宣傳部就是負責與各部工作的聯繫和交流，堅持不懈地進行宣傳工作，把學生會內部的各項工作及時地傳遞給廣大師生。宣傳部可以讓我們交更多的朋友也可以參加各種課外活動，提高我們的社交能力。從而鍛鍊自己的社會活動能力 、擴寬自己的人脈關係網，.口才也大幅度的得到鍛鍊，提升。

多參加一些小組討論、實踐活動。在大學的生活中，小組討論活動(比如小組實踐活動)可以幫助我們學習一些課外知識，在實踐中我們的口才也會得到鍛鍊、提高。

多多也老師同學們溝通溝通。可以討論一些學習方面的事或者生活方面的事情都可以的。

大學生鍛鍊口才的方法02

1. 想擁有一流口才的大學生來説，張嘴説話之前還是先安安靜靜地坐在圖書館裏博覽羣書吧。否則，就算你的口才跟我同學一樣厲害，畢業以後説不準也得跟他一樣想方設法擠出時間來看書了。與其到那個時候再頂着繁重的工作壓力去看書，不如現在就去安靜的圖書館或教學樓。

倪永孝臨死的時候説：“出來混，遲早都要還的。”我想，大學期間欠給教學樓和圖書館的，在畢業以後也遲早要還的吧。

2. 要鍛鍊口才還得儘可能讓自己多在正式場合發言。之所以要強調是正式場合，是因為在麻將桌上是無法誕生語言大師的。課堂上要勇於發言，這對於自己的語言表達能力是非常有幫助的。

大一的時候我們班上有個同學一站起來發言就面紅耳赤，而且吐詞不清，説話很沒有條理。但是他在課堂上堅持讓自己發言，到大三的時候他就已經能夠很流利的表達自己的觀點了。

課堂發言的時候要有意識地讓自己的發言脈絡清晰，力求讓自己的即興發言記錄下來便是一篇思維嚴謹的小議論文。我原來在發言之前儘量在腦海裏迅速地擬出一個提綱，發言的時候先表明自己的觀點，再明確表示自己將從3個或者5個方面來展開論述。最初這麼做的時候會有點兒難度，但只要堅持下來也就漸漸成為一種習慣了。

工作以後我在會議上也保持了這種作風，總能用一二三將自己的觀點陳述得非常清楚，而不會像其他同事那樣説着説着連自己都不知道在説什麼了。

3. 參加一些演講、辯論之類的活動也是非常有益的。記得我七年級參加全校演講比賽的時候非常怯場，快輪到我上台的時候我的雙腿一直不停地打哆嗦。後來又參加幾次這種活動以後，我就不再怯場了。高中競選學生會主席的時候，我已經能夠非常自如地演講並回答各種現場提問，後來參加大型演講、辯論等賽事的時候，台下的觀眾越多，我就越鎮定自如，發揮得也就越出色。所以，我覺得參加這種比賽是非常有必要的。獲獎證書你在很多年以後肯定已經忘記甚至已經丟失了，但是通過這種比賽而練就的口才足以讓你受益終生。

4. 擔任一定的學生幹部也是鍛鍊社交能力和口才的有利途徑。不論是班級的九品芝麻官還是校學生會的八撫巡按，都生活在學校當局和普通同學之間。一方面要跟學校領導、輔導員打交道，另一方面要以學生幹部的身份跟同學打交道，同時還要處理好與其他學生幹部的關係。要想在這些關係網中游刃有餘，沒有很好的社交能力是絕對不可能的。但是，考慮到目前很多大學的“學生政壇”烏煙瘴氣醜陋不堪，所以，要想擔任高層的學生幹部確實要有比較充分的思想準備。

5. 走出校園參加適當的社會實踐也不失為提高口才的好方法。小譚原本是一個非常木訥的人，跟陌生人説話的時候非常膽怯，一個簡單的意思卻要用很久才能表達出來。大三的時候，她擔任了一家化粧品公司的兼職推銷員。在推銷化粧品的過程中，她遇到過很多困難，往往她説了一大堆，別人卻一句話就把她打發了。塗勝榮意識到要解決這些問題，不但要用耐心和真誠打動別人，還必須提高自己的口才。她閲讀了大量關於提高口才和社交能力的文章，然後將那些道理一一付諸實踐。漸漸地，塗勝榮已經學會了面對不同的客户使用不同的交流策略，並且用短短几句話就讓別人對她的產品產生興趣。口才不是天生的，所以需要鍛鍊，而且完全能夠鍛鍊。一個木訥的人經過一番努力以後能夠用三言兩語便讓客户掏錢買單，你還有什麼做不到的呢?