老一輩革命家文電修改例話

毛澤東同志在《反對黨八股》説：“我看重要的文章不妨看它十多遍，認真地加以刪改，然後發表。”學會修改是文祕工作者的必備素質。從下面幾則文電修改實例中，可以看到老一輩無產階級革命家的高超水平、寫作能力和認真態度。

1.從利於工作的角度改。對於某些重要文件，其中關鍵性的字句，要切實保證準確。以利於工作安排和內外協調。

例①1969年，周總理在關於某軍區請示向蘇方索要外逃戰士的電話記錄上，把“誤”入你境改為“進”入你境。這一字改得重要，用詞嚴謹，有利於與蘇方交涉。

例②1971年，周總理在一份文件批示中，將原文的“如發現＊＊潛特來檢修時，應盡最大努力予以捕獲”改為：“應盡最大努力在切斷其歸路後予以捕獲。”僅用７個字，就嚴密妥善地安排了工作，避免了失誤和遺憾。

2.從體現政策導向的角度改。機關寫作，無論是公文還是宣傳文字，首要的是注意政治影響。修改的着眼點要放在政策導向上。

例③毛澤東在對1955年《人民日報》的一篇社論修改中，把“資產階級中的xx分子，是必須鎮壓的”，改為“這種人是必須按照他們的具體情況，有分別地加以懲處的”，不僅政策導向變了,用語也準確和温和了許多，對於爭取大多數，打擊極少數，起到了好的宣傳作用。

例④1974年，周總理在關於防止西藏叛匪及脅從人員竄入境內擾亂的文件上批示：“反回竄”的口號現在看來不妥，沒有區別，應改為‘歡迎外逃人員回家生產，反對外逃人員竄擾家鄉’兩個口號。”周總理的批示對於保持西藏繁榮穩定，團結大多數藏族同胞，功績卓著。

3.從增進感情角度改。

例⑤1949年，中共中央電賀文學藝術工作者代表大會，毛澤東在修改賀電時，將“中華全國文學藝術工作者代表大會代表們：”改為：“……諸位代表們：”“諸位”一詞，使文章指代更加明確，更加體現對代表的尊重和祝賀

例⑥1944年，美軍觀察組到達延安，《解放日報》發表社論，題為《歡迎美軍觀察組》毛澤東改為：“歡迎美軍觀察道戰友們”並在文中加進了“諸位戰友們”“朋友們”等親切熱烈的詞語，對於最廣泛地結成反法西斯統一戰線，團結一切可以團結的人，起到了重要作用。

4.從簡明準確角度改。

例⑦鄧小平在譴詞造句時，特別注意詞義的褒貶、輕重，詞的適用範圍和搭配方式。比如他在《黨在組織戰線和思想戰線上的迫切任務》中説：“在對錯誤傾向、壞人壞事作思想鬥爭和組織處理的問題上，這些年來黨內確實滋長了過分容忍、優柔寡斷、畏難手軟、息事寧人的情緒，這樣就放鬆了黨的紀律，甚至保護了一些壞人。”“滋長了”、“放鬆了”、“保護了”，這三個動詞用的很貼切，有分寸感。“過分容忍”，“優柔寡斷”，“畏難手軟”，“息事寧人”四個短語儘管是近義詞，但又有差別，用來概括黨內的領導同志對壞人壞事的組織處理上的不良情緒，恰到好處。

例⑧文字上的標準是準確恰當，而不能片面追求新奇華麗。以周恩來總理在萬隆會議上的補充發言為例，現場英文稿與周恩來總理的自擬稿存在着許多不同：

英文譯稿：我們知道，那些還不知道真相的人心中是有懷疑的。

總理擬稿：我們是容許不知真相的人懷疑的。

“知道”人家心裏懷疑，用在這裏不夠妥當。“容許”表現了理解，表示了還可以團結的誠意。

英文譯稿：在我們的會議上，我們應該尋求我們的共同基礎，同時保留我們的不同點。

總理擬稿：我們的會議應該求同存異。

對參加會議的代表來説，觀點當然不能完全一致。周總理用“求同存異”的成語概括，化被動為主動，成為人們樂於傳播的一個口號。

修改能力高低也是寫作水平的體現。在修改中，可以探索到寫作規律性的東西。相傳宋代作家黃庭堅從相國寺買到前輩學者宋祁的一冊《唐史稿》，回去後反覆揣摩，特別是從宋祁的修改之處明白了作文的原委，文章大大進步起來。對於那些保留領導、專家等修改稿以對照學習，並不斷總結經驗教訓的人，會在寫作的道路上得到更快的進步。