課改觀摩交流會發言稿

今天，我們在xx一中召開“xx鄉課改觀摩交流會”。參加會議的人員有全鄉各中國小校長、各學校的課改骨幹教師代表，還有幸邀請到教育局、教研室的領導們前來坐陣指導。劉局長、倪主任、秦老師等能在百忙之中前來指導，對於他們的到來讓我們用掌聲表示最誠摯的敬意和熱烈的歡迎。舉辦這次課改觀摩交流會，意在認真回顧、總結前段我們課改工作中良好的做法、取得的成績、存在的困惑和問題，通過研討使困惑和問題得以有效的疏通，從而使我鄉整體的課改工作得以提速、有效精進。

這次觀摩交流會的會議議程安排如下：

1、前兩節老師們隨機入班觀課，親身感受xx一中的課改課堂效果；

2、第三節課集中參加會議：

（1）由xx一中趙校長及教師代表做課改工作交流發言；

（2）各學校教師就課改課堂中有效的做法、良好的感受、困惑的問題輪流發言，互動交流、疏通思想、達成共識、以利精進；

（3）各學校校長就本校課改工作開展成效、存在問題、下步工作打算，進行輪流發言；

（4）我本人就全鄉課改情況做以簡單總結，對學校、對老師們提出幾點建議；

3、教研室、教育局領導分別做指導講話；

4、中心校張校長做最後總結講話。

總結全鄉課改情況：

1、根據縣教育局執行課改的有關要求，上學期我們走學校、進課堂，通過聽課評課、與廣大教師座談，把握最實際的課堂教學狀況，召開課改動員會、培訓會擴大課改實驗成果。並依託原課改實驗學校xx一中、xx國小的課改實驗成果，借鑑先進地區學校的課改成功經驗，制定了“三勤五讓六環節”課堂教學模式供全鄉各學校推廣、試用，取得了良好的效果。12月1日，組織全鄉100餘名教師到鴉嶺一中進行了課改課堂觀摩活動，xx一中、xx國小等學校自己又組織教師到半坡、葛寨等學校進行課堂觀摩學習。12月20日，在xx一中、xx國小成功召開了課改現場會，使得全鄉各學校掀起了空前的課改高潮。有望通過本學期對課改成果的進一步鞏固和加強，使全鄉各學校教師的課堂面貌呈現出一道不同於以往的靚麗景觀來。

2、應該看到的是我們很多學校課改的步子邁的還不夠大，進行課改的思想還不夠堅定，甚至個別學校、個別老師還存在有觀望的態度。一些老師嘗試上課改課，由於深入不夠，一遇到困難便繞着走，轉來轉去就回到了最初的模樣；有的老師上課雖然學生分了組，但依然是滿堂講、滿堂問的老樣子。需要我們統一思想、統一認識的是：深化課堂教學改革是大勢所趨、勢在必行，絕不允許有所懷疑和動搖，晚做真的是不如下定決心及早去做好的。xx一中就為我們大家做出了很好的表率，趙校長進行課改的決心異常堅定，因此在管理、指導課改工作中他付出了很多、也進步了很多，我是深感佩服的，也相信xx一中肯定會在他手中做大、做強起來。

對老師們在課改工作中的幾點建議：

1、就課改課堂和傳統課堂的區別和老師們進行溝通。傳統課堂更強調教師的作用，儘管教師在課下也做了大量的工作，但在課堂上還是以教師為主的，離開了老師學生便寸步難行，學生的學習顯得被動、機械，老師是如電源的一旦“斷電”也便結束了教學活動的存在。課改的課堂是學生利用教師制定的導學案進行自學、討論、展示、質疑、釋疑、歸納、總結、提升的，給學生提供的是不同的學習方法和方式，為學生自學習慣的養成提供了一種可能，教師才真是一個“精明的導演”的。課改的課堂才真正做到了面向更多的學生、面向全體學生，課堂中既有自主探究、又有合作交流、還有展示提升，加上多梯度、多層次的有效訓練，學生是在合作、競爭的愉悦狀態下成長、進步的，他們更能夠體會到作為學習主任翁的那份責任和義務。

2、大家都是各學校推薦出的課改骨幹教師，你們有責任和義務擔負起本學校的課改嘗試和探索工作，儘管路途會很曲折、也很艱辛，但我相信你們會有能力、有勇氣擔起這副膽子的。在經過一段時間的學習、鑽研、探索、嘗試，並攜同其他教師一起研討、共同進步之後，你會發覺這份付出是值得的，是足以令人倍感欣慰的。

3、有些年級、有些學科已經發了導學案，縣裏陸續還會組織制定出其他年級、學科的導學案，我們要充分使用好這些導學案，讓它發揮出最大的效能。建議老師們在執行導學案的過程中，要做好“課前思考和課後反思”，書寫出每篇不低於200字的課堂感悟和提高，必會大大促進課堂教學效果的精進。沒有導學案的教師要自己嘗試編寫導學案，並有效組織好課堂教學。

對校長們在學校課改管理中的建議：

1、在校長心目中課改的必要性有多大、重要性有多強，直接決定着學校課改工作的基本面貌，所以課改工作開展離不開領導的高度重視，你的思想和物質投入是與課改成果成正比的。

2、課改管理需要從以下幾個方面入手：（1）營造氛圍、具備硬環境，教室內配置學生分組展示的板面，利於學生劃分小組合作、競爭、學習；（2）組織教師研製導學案、把關研討其可行性，並進行印製；（3）對課改進程中做的好的老師及學生進行必要的評價、表彰和鼓勵；（4）組織有關教師相互間多觀課、議課，真正形成課改的濃厚氛圍，有必要的要組織教師外出到課改做的比較好的學校進行觀摩學習、開闊眼界，得到不斷提高。