幼兒園交接班制度（精選5篇）

幼兒園交接班制度 篇1

1. 教師要嚴格執行幼兒園制定的幼兒作息時間，有目的、有計劃的組織各項活動，並按《幼兒園一日生活常規》的內容去要求幼兒。

2. 教師帶班時間一般不接待親友，不接電話，主班教師決不能離開幼兒，班級發生的事故應由當班教師負責處理，並及時向領導彙報。

3. 教師和保育員下班時一定要做好交接班工作才可離開，教師或保育員交接班時必須交代清楚下列情況：

(1).幼兒健康情況(打針、吃藥、精神狀況及特殊問題)。

(2).幼兒出勤情況。

(3).個別幼兒情況及家長聯繫工作。

4. 班級教師和延時班教師做好交接手續：

(1)配班教師和上午主班教師送延時班幼兒，要向延時班教師明確交代幼兒的情況(包括送達幼兒的人數、幼兒的衣物、幼兒身體狀況等)，延時班教師劃好幼兒考勤，並做好交接幼兒登記。

(2).延時班教師必須收接送卡才能讓幼兒離開，並及時把接送卡送還給幼兒所在班級。

班級衞生量化標準

室外衞生區：每天掃一遍、拖一遍，牆裙、樓梯扶手、窗台窗框保持乾淨。 室內 物品：室內物品擺放合理，每天擦一遍，無衞生死角。窗户框槽內及窗

外面瓷片無積灰，電視屏幕用乾布擦，用空調時每週清洗一次過濾網。電燈電扇每月擦一次。

鋼琴電子琴：用幹抹布擦拭，琴鍵琴身無灰塵，鋼琴上不能亂放雜物，只能放錄音機和教參。

活動室地面：中午掃一遍，下午下班前拖一遍，木地板用半乾的拖布。

衞 生 間：洗手池保持乾淨，池下面無死角。廁所隨用隨衝，及時拖乾淨，不能有積水，每週用潔廁精清洗便池，不能有黃漬，窗台不亂放雜物。

桌 椅：桌子保持清潔，隨髒隨擦，飯前必須擦一遍，桌椅每週用肥皂水擦一遍。

餐 具：每天早上清洗杯子，消毒餐具，飯後洗淨入櫃，筷子晾乾。消毒櫃保持乾燥清潔。

牀上 用品：平時隨髒隨洗，每月家長拿走徹底清洗一次，並根據天氣情況每週晾曬一次。

小 毛 巾：每週一週三換洗、消毒。

抹 布：隨用隨洗，保持清潔。

垃 圾：每天下午下班前必須清理。

玩 具：布絨玩具及時清洗晾曬，塑料玩具每週五清洗消毒，體育器械擺

放合理，保持乾淨衞生。

玻 璃：由於要噴藥滅蚊蠅，根據通知隨時擦拭。

幼兒園交接班制度 篇2

1.班級要建立幼兒入園登記冊，並隨時根據變化及時更正，與家長保持直接聯繫。

2.幼兒園大門要按園內規定的時間開放，不隨意放人進園，來訪者要説明原因，填寫外來人員登記，由門衞帶領前往，門衞有事離崗，必須有人替崗，切不可空崗，防止幼兒單獨離園。

3.接送幼兒時，家長一定要把幼兒送到有關教師手中，教師一定要把幼兒親自交到家長手中，防止教師不知誰把幼兒接走的現象發生。

4.教師在園內帶幼兒活動要經常清點人數，回活動室前必須清點人數。帶幼兒到任何地方教師必須使隊伍保持在視線範圍內，防止幼兒走失、發生意外。

5.活動組活動前後教師要組織幼兒逐個班級接送，不讓幼兒自己回班級，避免幼兒不回班級和不安全事故的發生。

6.教師要注意鬧情緒的幼兒，防止幼兒乘機離開集體自己單獨活動或走失，教師在交接班時一定要説明交接的相關情況，班級幼兒的當天情況三位教師都要了解，防止出現誤差。

7.在幼兒睡眠時教師不能離崗，做好幼兒入睡的安撫、巡視工作，防止個別幼兒離開睡房或發生意外情況。

8.任何時候教師都要堅持崗位，不能出現空崗、脱崗現象，使幼兒時刻保持在教師的視線範圍內。

9.教師交接班時，主班教師要將幼兒人數、家長的囑咐以及帶班時發生的情況如實、全面的反映給接班教師，完成後續工作，做好銜接，讓家長滿意。

10.對幼兒的每一個活動教師要心中有數，要有強烈的責任感，每個工作人員對個別離開集體的幼兒一定要過問，切不可視而不見，做到人人負責，責任到人，保證幼兒在園內的安全。

幼兒園交接班制度 篇3

1、為保證保教工作的順利進行，各班教師、保育員必須認真做好交接班工作，認真填寫交接記錄本，建立每月一次班會制度，經常交流本班情況，採取切實可行、有效的措施，搞好保教工作。

2、當班老師應及時認真完成當班的各項任務，並對幼兒的健康、學習等情況做好記錄。對當班時所發生的問題妥善處理，如需要遺留下解決的問題(如意外事故、摔傷、病兒等)，應向接班老師做好口頭、書面交代，以免發生意外。

3、接班老師應首先清點幼兒人數，及時、仔細查看交接班記錄本，掌握上一班幼兒情況，對遺留問題做好妥善安排處理。如因交接手續不清引起的事故，則追究當事人的責任。

4、交接班記錄本每學期未應上交給園領導，平時要隨時抽查。

幼兒園交接班制度 篇4

一、為保證保教工作的順利進行，各班教師、保育員必須認真做好交接班工作，認真填寫交接記錄本。

二、當班老師應及時認真完成當班的各項任務，並對幼兒的健康、學習等情況做好記錄。對當班時所發生的問題妥善處理。

三、早班和晚班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育，及時交換情況，研究解決的辦法。

四、要求交班老師認真填寫交班記錄，接班老師認真檢查每一個幼兒的身體狀況，幼兒人數與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰簽名誰負責;如接班人未簽名，發生事故由交班人負責，交班人應要求接班人在檢查幼兒身體後簽名方可離崗。

五、交班記錄內容如下：

(一)幼兒基本情況如：人數、情緒及健康狀況、帶藥及服藥(藥的名稱、劑量由家長填寫)情況及對體弱兒照顧等。

(二)幼兒進食情況、教育教學情況、活動情況。

(三)有無事故發生(包括小傷、破皮情況)。

六、如因交接手續不清引起的事故，則追究當事人的責任。

七、無論任何情況，交接班程序不能簡化，交接班記錄不能漏寫或補寫。

八、交接班記錄本、服藥記錄本每學期末應上交存檔，平時要隨時抽查。

幼兒園交接班制度 篇5

△考核獎懲原則

一、加強政治思想工作，使教職工進一步樹立一切為了孩子的教育思想，為教育事業作出貢獻。

二、力求如實全面地反映教職工工作實績的大小，工作任務的多少，工作態度的好壞，業務水平的高低。

三、以各類人員的崗位職責為依據，獎勤罰懶、獎優罰劣，促進教工素質及保教質量的提高。

△考核獎懲內容

履行崗位職責;職業道德;工作成果;工作負荷;業務進修等其它工作。

⑪獎

1、樂意奉獻，在做好本職工作的同時樂意做份外事，有利於幼兒園工作，為幼兒園爭得榮譽;

2、提合理化建議，積極參加園內管理;

3、一學期無事故，工作時人到、心到，出全勤;

4、愛崗敬業、潛心鑽研，積極參加教科研，發表論文專著或得獎;

5、本班幼兒、本園教職工在市、區、園級取得評比名次，出成果;

6、不用工作時間看病;

7、有過硬的職業道德，收家長表揚信;

8、及時有效地處理突發事故(如幼兒生急病得到急救等)。 以上根據實際情況及幼兒園內改方案酌情獎勵。

⑫罰

1、有體罰(使幼兒身心受到傷害)、變相體罰(長時間罰站、罰睡、罰晚吃飯、吃點心、不讓幼兒參加遊戲等)、訓斥、責罵、戲弄幼兒的現象，根據《上海市幼兒園管理辦法》第四十一條規定，視當事人的認識態度及事態的嚴重程度酌情處理。

2、發生事故，根據實際情況處理。

3、違反園內規章制度，根據“內改方案”和“罰則”等條款扣除考核分，並與內改、獎金掛鈎：

①遲到;

②早退;

③上班吃早飯(包括一般情況下的在教室內吃飯)、在幼兒面前吃零食;

④上班做私事，帶班時間接、打電話(手機);

⑤上班聽、看與工作無關的廣播、書刊等;

⑥竄崗竄班影響他人工作、抄襲他人資料;

⑦留長指甲、穿戴不利於工作的服飾、長時間閒談、會客; ⑧侵佔幼兒食品、侵犯幼兒利益等;

⑨不講文明、不利於園內工作開展，不利於教工團結，影響惡劣; ⑩未經園長同意，隨意調班，不按幼兒一日作息時間及內容組織活動。

幼兒園的“內改方案”、“十不規範”、“教職工行為準則”等同時有效，不作廢除。

△考核方法

1、以日常隨機檢查與月、學期、學年考核相結合。

2、考核評定實行個人、組長、園長相結合的三級考評。

3、學期、學年考評由園考評小組負責進行。