學校班級的規章制度（通用16篇）

學校班級的規章制度 篇1

1、班幹部由民主選舉產生，並每學年總評換屆選舉。

2、班幹部職責：

班長：負責班級全面工作，及班級對外事宜；召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案；協調各班委之間工作；做好和團學聯的交流工作；定期檢查其他班委記錄。

生活委員：負責班費的保管，每學期或大型活動後向同學公佈班費收支情況，為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化。瞭解班級的貧富總體情況，便於展開工作。負責衞生評比、衞生大檢查、寢室設計大賽等活動。

學習委員：營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，掌握學術前沿信息；做好班委會會議記錄；負責溝通師生之間的信息交流，向學術部反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練；負責收取學習方面的費用。

文體委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽；組建並管理各體育隊；尤其注意多開展女生體育活動；做好體育活動的後勤保障工作。負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活，指導參加校內院內文藝活動。（文藝委員每學期必須組織一次班級文藝活動），注意發現文藝人才。

團支書：負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優工作，鼓勵同學向黨組織靠攏；負責團日誌的記錄；構思、籌劃、舉辦每學期的團日活動；負責每月的黨章學習活動。監管班級帳目。

宣傳委員：做好班級活動及班委宣傳的工作，並及時宣傳時事信息。負責張貼海報及向團學聯上交班級自行組織的各類活動報告書。

組織委員：負責租借教室，組織班級同學參加各種活動，班級信息處理工作，協助班長，團支書開展各項活動：配合學院組織部工作。

3、班團幹部考核制度：

（1）責任心強，熱衷工作，全心全意為同學們服務；

（2）恪守職責，認真負責，按時出色的完成任務；

（3）積極準備各項活動，努力為班級爭取榮譽；

（4）團結同學，帶動同學積極參加各項班級活動；

（5）思想保持先進，積極向上，心胸寬廣；

（6）班幹部之間要團結互相協作。

4、班幹在工作中，要積極徵求同學們的意見，維護班級的利益，有情況要及時向學校和老師反映。

5、對工作不認真負責，並造成重大失誤的，進行教育批評，嚴重者可考慮免去班幹部職位。

6、班幹嚴禁以權謀私，特別是在財務上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務、取消當年評優、評先及參選資格，並對其公開批評。

7、班委工作和班級活動以一名班委負責，其他班委積極協作展開為主。

學校班級的規章制度 篇2

一、品德與行為管理(班主任、常務班長、值日班長)

(1)尊敬國旗、國徽、會唱國歌，升國旗時(或集會)行禮(少先隊員行隊禮、非少先隊員行注目禮)，動作規範標準，不得喧譁、打鬧、發現一次扣1分。

(2)課間或課外不得在校園內追逐、嬉鬧，違者一次扣1分。

(3)上下樓梯不得擁擠(左上右下)打鬧、故意擋道，違者一次扣2分。

(4)不得攀越欄杆，違者一次扣3分，不得雙手撐着欄杆向樓下張望，違者一次扣2分。

(5)不準在樓梯道內和教室前走廊上拍皮球、打乒乓球、跳繩等，違者一次扣1分。

(6)早上和陰天能見度一定時要關上教室內日光燈，不關者一次扣1分。

(7)放晚學、集會、節假日，離開教室時各責任人要關好所有責任門窗，不關者一次扣1分。

(8)不得在廁所內牆上亂塗亂畫，小便池內不得扔雜物，違者一次扣1分。

(9)學生要愛護學校財物和設施，損壞按價賠償，有意損壞加倍賠償，每次並扣2----5分。

(10)不得在校園以外的地方玩耍，發現一次扣5分。

(11)學生不得在牆壁上亂畫，違者一次扣1分。

(12)校園內的一切花草不得亂摘亂扯，發現一次扣1分。

(13)不得隨意進入他人花台園地，發現一次扣2分。

(14)校園內的一切文字、圖畫等設施，不得隨意塗畫、撕扯。發現一次扣1分。

(15)不隨意在校園內地上、牆上寫字、塗畫。發現一次扣1分。

(16)上自然課時，未經允許不得隨意摘取校園內的植物，發現一次扣2分。

二、紀律與安全管理(班主任、科任老師、班委全體成員)

(17)放學後走讀生應迅速離開學校,不得在學校逗留,逗留(晚上放學)超過10分鐘者,每人扣1分.住校生可在校園內開展適量的有益活動，不得做任何威脅自己或他人人身安全的事，不得走出校園，違者一次扣5分。

(18)出校門時不得擁擠，先左右看確認無車輛通過時方可前行，違者一次扣1分。

(19)上放學路途中，不得打罵、瘋狂，違者一次扣1分。

(20)凡事假、病假需先填寫“請假條”經班主任簽字同意後方可離校，違者一次扣5分。

(21)凡在校期間發生打架等其他安全事故的無論雙方對錯先扣1分，然後根據情節輕重錯誤方另扣1—5分。

(22)凡不遵守《班級安全公約》及不聽安全教育者，每人每次扣1—10分，造成意外傷害的責任自負。

(23)自習課因討論問題而影響到別人者扣1分

(24)上課不準隨便出入教室，如有違犯扣1分

(25)自習課上交頭接耳聊天者扣2分

(26)凡違反紀律被警告一次者不予扣分，如有再犯酌情扣1分

(27)上課無故遲到、早退者扣1分。

(28)無故不上課者每節扣5分。超出4節課視情節輕重處以停課、並通知家長進行聯合教育。

(29)每位班委都有責任管理班級紀律的的義務，如對違犯紀律者聽之任之造成很壞影響者當天值日班長扣2分，其他班委成員扣1分。

三、衞生與環境管理(班主任、生活衞生，勞動委員)

(30)講桌及課桌擺放整齊(以記號為準)，桌上物品收拾有序，違者一次扣1分。

(31)教具、學具及張貼物規範，否則每一處扣1分。

(32)地面(含走廊)拖洗乾淨、濕度適中，地上無亂扔亂丟棄物，若發現一處扣1分。

(33)門窗、玻璃乾淨無破損、無灰塵，否則一處扣1分。

(34)牆壁(包括走廊)無劃(畫)痕、無蜘蛛網，違者一次扣1分。

(35)班上備一字紙箱，由專人負責，所有廢紙不得搓成紙團，須抹平疊放抽屜內(每週五收繳一次放入指定紙箱)，若隨意亂丟，發現一次扣2分，

(36)掃把、簸箕、鐵鍬擺放在教室右後角且擺放整齊有序，違者一次扣2分。

(37)黑板下方不得積有粉筆灰，否則扣1分。

(38)不得在教室內吃零食，違者一次扣3分。

(39)學校晨掃按規定時間打掃(起牀鈴響後至上早自習之間)，不打掃者一次扣3分。

(40)課間操、早上、中午及下午飯後派值日合作小組對清潔區衞生進行維護，發現不乾淨及時打掃，若不打掃者一次扣1分。

(41)地面乾淨，無紙屑，雜物，積水，若違反一處扣1分。

(42)廁所沖洗乾淨，池內雜物及時清理，無異味，違者一處扣1分。

(43)打掃完畢後應檢查是否還有垃圾未撮，發現一處扣1分。

(44)衞生區、廁所內的雜草、污物應及時清理，不清理或清理不徹底一次扣1分。

(45)每天清掃的垃圾應倒在橫門外坑裏，不得倒在走道上，不按規定亂倒者一次扣1分。

四、學習與考試管理(班主任、科任老師、學習委員)

(46)上課無故缺席或遲到者一次扣1分。

(47)做與上課無關的事(吃零食、閒聊、看雜書、睡覺、聽耳機、玩手機等)一次扣1分。

(48)校內無故講方言，給予提醒，若嚴重者扣1分。

(49)手機或玩具不得帶入教室，若發現用手機、玩玩具者予以沒收，一次扣1分。

(50)在指定時間內無故未能交上作業者每人次扣2分。

(51)不交作業者每人次扣3分。

(52)抄作業者每人次扣1分(各科最後五名者可放寬)

(53)各組長每週工作認真者加2分。

(54)各組長因監督不力而導致同學不交作業，每缺一人次，組長扣1分。

(55)上課不認真聽講(或聽錄音機)、看課外書或打盹睡覺者酌情扣1---10分。

(56)影響課堂紀律受到老師點名批評者扣0.5分——5分。

(57)上課積極舉手發言者每發言一次加0.2分，一節課累計最多加2分。不舉手而發言者不計分。

(58)上課積極思考、踴躍發言、富有創新而受到老師表揚者加0.5分——3分。

(59)在校為班級爭得榮譽或維護班級榮譽加5分，為班級做出貢獻加3分。

(60)班級活動積極參加者一次加2分，表現突出者加倍加分。

(61)對班級的好人好事視具體情況給予加分，主動拾撿垃圾加1分，主動承擔勞動任務並認真完成加2分，任務大的加倍加分;拾金不昧加1分，數額較大的加倍加分;看見不文明行為及時制止或上報老師的加1分;主動幫助有困難的同學(如：輔導學習、借給學習用品等)加1分。

(62)作文在校外發表或獲獎加15分，校內加10分，班級優秀作文加5分。

(63)學校或者年級舉辦的各種比賽(或競賽或活動)代表班級參加的加5分，獲獎的加倍。

(64)在小考中取得滿分，每次加5分，大考中取得滿分，每次加10分;考試前進5名加2分,10名加5分,15名加8分，前十名加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分，單科優秀者加2分。

(65)思想、紀律等方面進步大，為老師、同學們所認可加2分;一週內沒有違紀者加2分。

(66)班隊幹部、課代表、小組長、承包任務者工作認真負責，受到老師同學好評的每週加2分。

(67)凡正式考試中，有作弊者視其情節輕重酌情扣2—5分，然後依據考試紀律給予一定處理。

(68)各科單元考試班前五名者加3分，班前六名到前十名者加1分。

(69)期中期末考試比上一次大考凡前進5個名次者加2分，凡前進10個名次者加3分。

(70)期中期末考試考試在班前五名者加每人5分，班前六名到前十名者加3分。

(72)期中期末考試考試在全校前十名者加每人10分

(73)每次合作小組均分第一該組每人加5分，前5名依次類推。

附則(班主任)

(74)對每月單項扣分在20分以上的合作小組在公開欄顯示黃旗予以警告。

(75)特殊加分：全體學生要向模範人物學習，積極為社會、為學校做好人好事，助人為樂，拾金不昧等等。凡是對社會對學校有益的好人好事報班委會經班主任核實根據具體情況可給予加分1～5分。

(76)凡敲詐、欺騙他人錢財的，扣10分。

(77)凡參加賭博等違法活動的扣10分。並移交學校及相關部門處理。

(78)被班主任老師點名批評扣2分;被學校以上點名扣5-10分;在學校扣分者予以10倍扣分。

(九)説明

(79)有其他違反學校和班級紀律的，視具體情況酌情扣分;違反上述紀律較嚴重的(如不尊敬老師和學校職工，甚至頂撞教職工等影響班級形象、損害班級榮譽等行為)視具體情況加倍扣分和處理。

(80)一般同學的加分或扣分，由值日班幹部參照上述標準執行落實，每天由值日班幹部做好登記並公佈;值日班幹部的加分或扣分由班主任提出並由值日班幹部登記。

(81)一週內得分最多的五位同學給予班級獎勵並頒發班級優秀學生獎品;得分最少的三位同學要自找差距、書寫反思材料並承擔一定的勞動任務。每週評選一個優秀小組。

(82)未盡事項由班主任臨時決定，本管理規定解釋權在班主任老師。

學校班級的規章制度 篇3

一、班級管理制度要全面、系統化。

一個先進的社會，一定是一個高度法制化和制度化的的社會，班級管理雖然不能説是法制化，但也必須強調有一個健全的制度。我認為健全的班級管理制度應包括以下幾方面的內容：

1、班訓。這是班級的格言，讓每一個學生都記住並理解它的內涵，成為學生言行的'標準。

2、班級常規管理制度，包括：

①安全管理制度。學生的安全是教學正常開展的重要基礎，而且還能豐富學生的安全知識，提高安全意識。安全制度的制定應具有全面性，同時還要注重細節。

②衞生管理制度。給師生一個乾淨的工作和學習環境，培養學生講究衞生的習慣，做一個時時處處講衞生的小標兵。

③課堂常規。良好的課堂習慣是學生學好知識的重要前提，在強調給學生減壓形式下，向課堂要質量已成為教師工作的核心。

④作業常規。高質量的作業能正確的反饋學生對知識的掌握情況，進而制定相應的教學方法，提高教學質量，同時也能培養學生良好的行為習慣，如果學生作業隨意性大，作業態度不端正，反饋的信息就是不準確的，會加大教師的工作量，大大降低學習和工作效率。

⑤和其它制度配套的獎懲制度。國小生大部分是增強好勝的，如果班級有相應的獎懲和競爭制度一定能調學生的學習積極性和學習興趣。但獎懲要適度，重精神，輕物質，登獎懲制度與紅領巾爭章台配合使用一個不錯的選擇。

3、班級的目標體系。首先是班級目標，內容可以是多方面的，學習、衞生、紀律等，可分為長期目標和短期目標。其次，根據班級目標每個學生也要制定自己的長期目標和短期目標。這些目標的制定可以增加集體的凝聚力，也是學生前進的動力。同時還應制定為了達到目標的努力計劃，讓學生知道做什麼，怎樣做。

二、班級管理制度要民主化和人性化。

學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的心情、積極進取的精神。創設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。

班級管理的民主化要體現在兩個環節，一是在制定制度時，要讓學生全員參與，共同討論最後形成共識。二是制度本身要體現民主、平等，不能厚此薄彼。

人性化則表現在制度要以人為本，以促進學生的發展為本，獎和懲只是手段，學生的發展才是目的，針對國小生的心理特點則要重獎輕懲，而懲還需講究藝術性，絕對不能出現罰款、體罰和變相體罰的情況，比如：如果學生上課講小話，就罰它在課間為全班同學唱一首歌;有人亂扔垃圾，就罰他監督其他同學，直到有人被抓到等等。國小生都是有自尊心的，這些處罰雖小，但已經能給他們產生警示作用了。

三、班級管理制度要有可執行性。

制度不是用來欣賞的，而是用來執行的，因此，在制定之初就應考慮它的可執行性，不能空談闊論。例如有的班級規定“學生不準打架、不準抽煙”後面就沒有了，如果有學生打架了教師應該怎麼辦的，按什麼來執行呢？若是在後面加上“違者扣考核分10分，並寫一篇不少於300的檢計，通知家長共同教育”這樣有了可執行性，才能對學生起到批評教育的作用。

管理制度有了可執行性，還要有執行的人，如果只靠班主任一個人來執行是不行的，一是沒有體現管理的民主化;二是加重班主任的工作量。這時，就要發揮班幹部作用，班主任要培養一批得力的班幹部，讓他們有分工又有合作協助教師做好班級管理制度的執行工作，這樣又減輕了班主任的負擔，又鍛鍊了班委，一舉兩得。

四、班級管理還要強調温情化。

當然制度是生硬的，冰冷的，班主任在班級管理中還應注意對學生進行情感滲透，真正做到為了一切學生的發展，關心學生，愛護學生，對他們曉之以理，動之以情，成為學生信任的成長導師。只有讓學生感受到教師的關懷之暖和愛心之情，學生才能理解班級制度化對他們成長的雙重作用。

制度的建立並不是一朝一夕就能形成的，是在班級工作中發現問題、解決問題過程中不斷總結、不斷完善而形成的。我們所建立的一切制度都要適合學生，否則就如無水之泉、無本之木，喪失它存在的基礎。

學校班級的規章制度 篇4

為了搞好班級管理，樹立良好的班風學風，根據年級的高低，每月進行一次文明班級評比活動：學前班、一年級、二年級設文明班極指標一個，三至五年級設文明班級指標一個，另視全體班級管理情況全段加設一個文明班級。

（一）班集體建設制度

1、開學初，班主任必須組織全班學生民主選舉班幹部，建立由班長、副班長、學習委員、文藝委員、體育委員、勞動委員組成的班委會。

2、確立班訓和奮鬥目標，建立健全班規，持之以恆地建設良好的班風與學風。

3、按日期安排班幹部值勤，記錄當天學生出勤情況、紀律表現、好人好事、教室與衞生區衞生情況等。

4、經常召開班委會，針對本班實際情況，逐步改進本班管理工作。

（二）班級環境要求

1、教室前面黑板上方正中掛國旗。

2、勞動、衞生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。

3、獎狀、錦旗一律掛在教室後面黑板上方，做到整齊、美觀。

4、“三表三冊”——課程表、作自時間表、值日生表、留守學生花名冊、教師安全教育對象分管花名冊、學生出勤花名冊等貼在規定位置。牆壁、講台、課桌等不得亂貼、亂畫。

5、教室黑板報、校園宣傳欄的內容必須按教導處規定的主題，每月更換一次；南北兩邊牆壁的學習園地內容要求豐富多彩，版面設計要求有特色和創意，講究藝術美。

6、教室保持良好的通風和整潔。

（三）班級公物保管制度

1、公物保管由班主任負責，登記後張貼上牆。

2、公物領借、歸還應及時主動，並能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

3、班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

4、公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

5、公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。

6、學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

7、每學期由總務處定期與不定期組織抽查。

（四）班級學風管理制度

1、上課預備鈴響後，學生必須迅速進行教室，準備好課堂所需課本和文具，文娛委員帶領全班同學唱歌。

2、上課鈴響後，學生保持安靜，等待教師上課。

3、教師因故未能及時到課堂，學生必須認真進行自習，嚴禁鬨鬧、高聲喧譁、打架鬥毆。

4、早晚自習課上，班幹部要帶領全班同學認真自主學習；發現教師未進入教室，班幹部要及時主動提醒。

（五）班隊活動管理制度

1、中隊輔導員（班隊課程任教者）於開學初，必須在全體隊員的選舉或推薦下，成立由中隊長、小隊長（每10名學生選舉1人）組成的少先隊中隊委員會。

2、中隊委員每天必須提醒本班少先隊員，進入校園，必須佩戴好紅領巾。

3、任教“班隊”課程的教師，要有計劃地對學生進行理想道德教育、安全健康教育、法制教育及心理健康教育，並要求寫簡完案；每學期必須組織本班學生開展一次主題班隊會，活動要求有計劃、有過程、有記錄、有效益。

4、按照少先大隊的佈置，精心組織，充分準備，積極參加相關活動。

學校班級的規章制度 篇5

一、校園內的環境要劃分區域包片定班，教室衞生要一日小掃除、一週大掃除，以及個人衞生值周教師要每週檢查一次，記好衞生評比表，保持校園乾淨、整潔、美觀。使人一進校園或教室就有個清新、愉快的感覺。

二、全體學生要認真遵照執行學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事或有病要請假，無故不到校者，要進行批評教育。

三、任何人不得在校園內的桌椅、玻璃、黑板、標語、名人畫像、電教儀器和各個牆壁上塗抹亂刻，損壞公物要賠償。

四、禁止任何人在校園內採花折枝、趴高上低、亂扔果皮、紙屑、塑料袋或其它雜物。禁止疊紙飛機、打紙包。

五、禁止任何人在校園內從事放牧以及學車、打彈弓、玩槍等危險活動。

六、嚴禁學生觸摸用電線路和電器設備。嚴防觸電等不安全事故的發生。

七、全校師生要相互監督，共同維護校園秩序。

學校班級的規章制度 篇6

1、儘量作到不主觀武斷，若錯批評同學一次，罰表演節目一個。

2、未經同學同意不得佔用自習課，違者獨自掃教室一次

3、上課不得無故遲到，按時下課，特殊情況拖堂不得超過三分鐘。

4、如果傷害了學生，必須向有關同學公開道歉，並罰掃教室一次。

學校班級的規章制度 篇7

1、在教學區內不得吃零食，違者扣2分,擔當義務衞生監督員一週。

2、每人負責自己周圍直徑一米範圍的保潔。違者扣1分。

3、向垃圾桶遠距離投扔垃圾者扣2分,負責傾倒垃圾桶一週。

4、按時按要求完成所承擔的清潔任務，違者扣1分，並負責班級一週衞生。

5、亂扔紙屑髒物、隨地吐痰者，一經發現，扣1分，罰其掃教室一週。

6、打掃教室衞生脱逃者，罰其獨自打掃教室一天並在一週內負責提醒其他值日同學按時打掃。扣2分。

7、打掃寢室衞生，若不合格被通報者，罰其打掃一週。

學校班級的規章制度 篇8

1、班級要利用晨會或者其它時間對學生進行愛護集體財務的思想教育，使學生形成良好的習慣和品質。

2、班主任對班級現有的物品要嚴加管理。學校為每生配備一套升降桌椅，各班級要嚴加管理和保護。有以下損壞的現象要進行賠償，如：桌面一次性塗抹罰款50元，勾劃及將零件人為造成丟失罰款80元，私自調動桌椅高度一次性罰款80元，（如果真正需要調動高度時要經過總務處同意方可），人為造成桌椅嚴重損壞不能再次使用現象等一次性罰款400元。如果有桌椅損壞查不清原因現象，由班級自行負責，學校將不再給補配桌椅。

3、對教室門和玻璃要精心管理。有故意造成門板、玻璃損壞及震壞現象由班級自行解決。

4、班級內的引水設備要保持衞生和完好。學生在校期間隨意浪費飲用水，發現每生每次罰款5元。若丟失或損壞，每個桶賠償50元，引水設備如果出現問題要及時與管理人員聯繫。

5、對其它設備等物品，各班級要管理好，壞了及時修，不要讓學生亂扔，更不要讓學生拿着工具打鬧；對班級所管的物品要嚴格看管。學生不許亂動，如有損壞物品，由班級查清原因自行解決，並上報總務處，如班主任不及時處理，後果自負。

以上各項制度納入班主任考核。xx學校

學校班級的規章制度 篇9

1、升旗儀式不得説笑，升旗時必須肅立，兩眼向國旗行注目禮。違者課間在國旗下肅立默思五分鐘，並扣2分。

2、不得吵架、打架。違者互寫道歉信並在全班同學面前朗讀。

3、不得在黑板、桌面、牆壁或其它地方亂寫亂畫。違者扣2分，罰掃教室一次。

4、説髒話者扣2分，表演節目一個。

5、在教室裏高聲喧譁或吵鬧者扣2分,並罰在全體同學面前朗讀班級紀律制度一週一次每天。

6、不服從管理或與有關同學頂撞，在全班做300字書面檢查。

7、好人好事一次加5分,優先評為文明之星。

學校班級的規章制度 篇10

為加強學生班級建設，促進優良學風和班風的形成，建設和諧班級和營造和諧的學生成長成才環境，充分發揮學生自我管理、自我教育、自我服務的功能，使每位同學關心班集體、熱愛班集體、維護班集體，經學校研究決定，在中國小實行班級日誌制度，要求如下：

一、班級日誌供記載教師授課情況、學生出勤情況以及學生課外活動和其他學習生活情況之用。

二、班級日誌由班主任負責填寫（或安排學生或專人或輪流填寫）。所有記錄必須當天完成，並及時轉交到下一個記錄人手中，記錄本要妥善保管，不得遺失。（建議創建班主任博客填寫，以便保持資料）

三、記錄人必須認真、詳細記錄當日的情況，包括上課、班級活動和存在問題等。所有記錄必須真實，對隱瞞重大問題者，視情節給予紀律處分。教師不得干預學生如實填寫班級日誌。

四、班長是班級日誌的第一責任人，對記錄情況進行監督，班級同學有權查閲日誌和監督記錄工作。

五、班級日誌每週末放學前交到政教處或小教處彙總，下週返校後第一天必須及時領取。不按時取、送日誌的班級將扣除本班綜合考評分數。

六、班主任要關心班級日誌的記載情況，及時處理有關問題。

七、班級日誌由政教處或小教處主任每週負責查閲、統計，並將有關統計彙總情況及時向校長郵箱發送，校長視其情況負責公佈。

八、日誌記錄將作為年度綜合測評及先進個人、先進集體評比的重要依據。

學校班級的規章制度 篇11

一、常準則

1、班幹部必須認真履行職責秉公辦事，不得失職，包庇他人。

2、每個同學應該自覺遵守紀律，自尊自愛，自重，奮發向上。上課遵守課堂紀律，不遲到，不早退，不曠課，保持安靜，給老師一個舒心的課堂環境。

3、每個同學必須按時到課，不得遲到，早退，曠課。

4、有事必須找輔導員開請假條，找班長登記。

5、按時按量按質完成各科作業，做好不掛科。

6、同學應和睦相處，團結友愛，不得打架，罵架。

7、班委會定期組織全班舉行一次課外活動。

二、活動

因為班級，院，校開展各種各樣的活動，故有以下規定。

1、對於班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結奮進的班集體。

2、對於院、校組織的活動，同學們也應認真對待，敢於挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

3、同學們要積極的為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。

4、在班級組織的活動中，每一位同學都必須聽從班委合理的指揮，一切以班集體為單位，不得擅自行動。

三、寢室管理

1、宿舍是大學生活動的重要場所，宿舍衞生狀況直接影響同學們的生活環境，因此，宿舍衞生必須保持乾淨。

2、宿舍內部舍規由內部制定，再由班委討論在最終確定。

3、值日班委要盡職盡責，認真對待宿舍衞生問題，為同學們創造整潔舒適的學習、生活環境。

4、宿舍成員切實執行宿舍管理中心的各項規定，做好衞生打掃工作，宿舍長認真對待衞生檢查。

四、班費管理制度

1、班級同學對班費的使用情況的意見及建議及時反映到班長和團支書。

2、班會期間生活委員對班級賬目進行公佈和統計。

3、班費為班級共有財產，任何個人及組織不得自用，需用大額班費時，必須徵求全班同學意見，全班超過70%同學同意後，方可使用。

4、班費由生活委員負責管理（同學民主監督）。

5、對於班費收取數目由班委更據學期活動等進行討論安排。

6、有同學對班會賬目有疑問，有權向生活委員提出要求觀看賬目。

7、班費必須保持透明並在每月班會上如實的向同學公開開支情況。

8、班級活動提前申請，費用支出憑據報銷。

五、班級獎罰制度

1、每週由班委會對課堂的出勤情況進行檢查，每週定期抽查，對是否曠課遲到將做記錄。

2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦班級給與表彰。

3、因個人原因使班級受到校級以上通報批評的個人或團隊，取消本學期評優，評先及參選的優先權。

4、每學期期末，由班委會選出各項考核合格並在平時表現良好者，向班會提名。

5、在班會極其他須到的班級活動中無特殊情況遲到、早退的同學給與批評並根據實際情況進行懲罰。

六、班級懲罰制度（宿舍）

1、寢室管理中，在查寢時發現地上有一個煙頭50元，垃圾紙屑一個10元，無人認領則全體受罰。

2、在查寢時發現在宿舍使用大功率電器，個人罰款200元，無人認領則全體領罰。

3、寢室管理中，在查寢時發現使用電腦椅，沙發，大型綠植，寵物，將對使用者進行通報處分並且個人罰款200元。

4、上課查課早餐（餅乾除外）不允許帶入教室，發現早餐帶入教室者罰款50元，上課時間不許進食，違者罰款50元。

5、上課提前10分鐘到教室，遲到10分鐘內寫500字檢討，依次累加500字。遲到10分鐘以上者罰款50元，依次累加50元，遲到，曠課45分鐘以上者罰款100元，依次累加。

6、上課，晚點評代替他人簽到者，發現後罰款100元，依次累加。

7、罰款統一交由各班生活委員，納入班費統一使用。在學前結束時多餘款項考慮設置班級獎學金，進行評優評先獎勵，具體評獎辦法由各班班委商討制定

七、班規總結

1、有關通知文件或班級信息，有羣公告通知大家，定期進行工作總結寫報告。

2、“紀律是學習的保證”，希望大家能共同遵守以上班規，共同營造一個良好的學習環境，促進每個同學的身心健康地成長，爭創優秀班集體。

學校班級的規章制度 篇12

近年來，很多中國小校實行班級量化管理制度，把每個班級的學習成績和班級常規活動量化為分數，每個月、每個學期彙總，作為評價班級工作的重要指標，而且把量化分數與班主任的工作成績、評優、津貼掛鈎，這在一定程度上對學校工作、班級工作起到了督促作用，但同時也帶來了負面效應。

有的班主任為了在量化評比中提高本班分數，就在班內培養班幹部搞公關，目的是和檢查員搞好關係，不給自己班扣分，或者乾脆選用較霸道的學生當班幹部，使檢查員懾於其威力不敢扣分。有的學生為了提高自己班級的量化成績故意破壞其他班的衞生，而班主任對這種損人利己的事卻視而不見。出現了“為班級掙分是硬道理”的畸形“集體主義”。

有的班被扣分之後，班主任會到政教處大吵大鬧，非得把扣掉的分找回來，還有的班主任同時也是其他班的任課教師，他們會和檢查員“開玩笑”説若給自己班扣分就不讓他及格。

另外，量化標準欠科學，評分標準難以掌握，人為因素太多，分數彈性太大，還有的老師或學生既評人又評己，使量化分數缺乏可信度。

這裏用幾個事例來説明量化管理制度的負面效應：

一、7個點和12個點的故事。

某學校剛剛粉刷過牆壁，某日，檢查員（屬於甲班）在檢查衞生時發現乙班衞生區內有幾滴塗料沒有清理乾淨，就把該班衞生分數扣掉了2分，乙班衞生委員把這件事告訴了班長，乙班班長在學校裏是個很有“勢力”的學生，他氣沖沖到甲班找到檢查員説：“你不知道學校剛刷過塗料？你們班衞生區沒有點？”然後拉着檢查員到了甲班，“數！看有幾個點！”檢查員無奈數完後説：“12個點。”乙班班長説話了，“怎麼着，我們班7個點扣了2分，你們班12個點，該扣幾分？要麼我看着你給你們班扣分，要麼你把給我們班扣的分劃掉，自己看着辦！”檢查員支吾了半天，把扣掉的分劃掉了。

二、趴一人和趴兩人的故事。

某學校為了整頓課堂紀律，每節課由教務處或政教處專門人員到各班檢查上課情況，並把課堂紀律和任課教師課時費及班級量化成績掛鈎，其中一項是：上課時學生不準趴在桌子上，一個學生趴着扣任課教師1分（扣課時費2元），扣該班量化分2分。

一次，查到某班語文課上有兩名學生趴着，當記錄反饋到班主任時，班主任竟為其中一人開脱説他身體不舒服，家長打電話來説明過，並讓語文老師證明該生上課時一直在聽講（實際上學生是故意趴着的），要求教導處把兩人趴着改成一人。

此後，班主任在班裏強調上課不能趴着，就是睡也要坐直了睡。並且把班上公認的自制力差的學生調到了檢查員從門窗看不到的座位上，即所謂的“安全地帶”。

三、頭髮和樹葉的故事。

某班衞生區有一棵椿樹。秋天到了，樹開始落葉。一天，班內衞生區扣分了，原因是檢查員在課間檢查衞生時發現其衞生區內有落葉。衞生委員去評理説：“人還要掉頭髮呢，樹怎麼會不落葉子，更何況秋天到了。”檢查員的回答是：“頭髮掉多少不屬於我管，衞生區只要有葉子就扣分。”於是，該班每天在早晨打掃完衞生後，課間還要派值日生拿着方便袋，隨時打掃掉下的落葉，然後慌慌張張去上課。

像上面的事例還有很多，不恰當地運用量化標準，人為製造了班主任之間、班級之間的不正當競爭，誤導了學生，使得在許多學生心裏做好事是為班級掙分，對班級不滿就故意破壞紀律，以給班級扣分的方式來報復。這完全違背了管理者的初衷，也不符合教育規律。應引起廣大教育工作者的注意。

學校班級的規章制度 篇13

一、值日生清掃要求

1、每節課課間，教室裏只留兩個女值日生負責將地面和黑板擦乾淨，黑板槽內的粉筆頭放入粉筆盒中。講台上粉筆、板擦等物品擺放整齊，無粉筆灰。講台下不準放雜物，並將衞生用品放置整齊，如有不乾淨的地方值日生所在小組扣二分。

2、中午由一位男值日生負責倒垃圾桶，倒後應將垃圾桶放回原處，否則值日生所在小組扣二分。

3、每天放學，由當天扣分最多的小組中被扣分的同學來承擔掃除任務，掃除任務為擦黑板、清掃地面，掃除應在當天放學後五分內結束。

二、個人衞生要求：

1、每個人都有責任打掃自己桌子邊的底面，如果地面上有垃圾，這位同學所在小組扣二分。

2、不能在地面上放書包或者是袋子，應將書包放在凳子上，將袋子掛在桌邊的鈎子上。

3、書桌上要擺放整齊，課桌內應擺放合理，如不合理，小組扣二分。

三、班級物品擺放要求：

黑板槽內的粉筆頭放入粉筆盒中，講台上粉筆、板擦等物品擺放整齊，無粉筆灰，講台下不準放雜物，並將掃除用品放置整齊，班級的水盆裏不能有水，濕抹布要求放在水盆內。

四、掃除：

掃除時，由老師將各小組的任務進行分工，各小組的.成員，應準備好相應的掃除用具。

用手紙將窗户擦乾淨，擦洗門、窗台、門框、黑板、牆面、粉筆槽、課桌椅、地面，用乾淨手絹擦拭飲水機等。

打掃後，應由衞生員或生活員進行檢查，檢查不合格的地方，應由打掃的小組從新打掃，並在小組內扣二分。

5、學校班級衞生管理制度

1、每天晚上要認真清理教室。每週五掃除1次,徹底搞好班上和包乾區的衞生。每天都要對幼兒生活的環境進行消毒。

2、幼兒玩具每週用0.3%的消毒水泡15分鐘,書籍陽光下曬1小時。

3、保持室內外清潔、空氣流通,每日早晨、下午起牀後開窗換氣。

4、班上活動室每天擦地1-2次。週五用消毒水拖地1次。

5、桌椅櫃每天擦1-2次,電風扇每週擦1次。

6、班上睡室每天擦地1-2次,每天擦地1次。

7、周託、月托幼兒夏天每天洗澡1次~2次,春秋天每週洗澡1次,女孩子頭髮每週洗1次,男孩子每週洗1次~2次。每週剪指甲1次,每兩週剪腳趾甲1次。

8、枕巾每週洗1次,毛巾被、被子、牀單每月洗1次。夏天每天換衣服1次~2次,冬天內衣褲每天換1次。

9、每天用紫外線消毒燈消毒1次睡室和活動室,每次30~40分鐘,(幼兒不在場時)。

10、幼兒飯前便後要用肥皂洗手。開飯前要抹桌子。夏天午睡前要洗臉洗腳。

學校班級的規章制度 篇14

一、班級財產由班主任負責管理，並經常對學生進行愛護公物教育。

二、班主任應制定具體管理措施，建立監督機制，課桌凳由學生自己負責保管使用，其他財產要有專人負責。

三、各班財產，學期初由學校總務處統一調配完好，班主任清點後，正式執行制度。

四、每個學生都應自覺愛護班級財產，文明使用。

五、財產在使用過程正常損壞，由班主任到總務處報告登記，經驗審後，由學校負責維修更換；若屬管理不善，人為損壞，維修費用由學生或班級承擔；故意損壞，加倍賠償，並給予必要的紀律處分。

六、每學期結束，學校總務處與班主任共同檢查班級財產的使用情況，並做好記載，損壞財產沒有落實到人的，從班費或班主任津貼中扣出。

七、財產管理每學年評分一次，納入班級考核，作為評選“文明班級”和“優秀班主任”的重要依據，對管理嚴格、財產完好的班級，學校公開表揚並給予一定獎勵。

八、學年初班級財產登記因按時上交總務處，否則視班級財產完好處理。

學校班級的規章制度 篇15

班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容：一是對學生進行學習方面的指導。二是對學生進行生活方面的指導。三是對學生安全方面的指導。四是對學生品行方面的知道。

一、安全管理

1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。

2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發生。

3、班主任要經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發生問題要及時報告有關部門維修，並告之學生注意安全。

4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，並採取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。

5、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯繫。

6、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。

7、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。

二、公共財物的管理制度

1、教室內所需教學設備，如電燈、黑板、班牌、廣播、講台、課桌椅、多媒體教學設施等，開學一週內學校與各班級簽訂財產保管協議，由各班班主任簽字認可，如有遺失或損壞，照價賠償

2、班級使用的衞生工具，開學時由學校一次性發放到班級，以後如有遺失或損壞，均由本班級負責補充。

3、損壞門窗玻璃、黑板、桌凳、燈管、燈泡、開關、插座、水管、水龍頭和破壞花草樹木及其它教學辦公設備者，一律按原價賠償。

三、衞生管理制度

1、按時作息，積極參加課間操活動。

2、養成良好衞生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”為：勤刷牙、勤剪指甲、勤理髮、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。

3、保護視力，做到養成良好的用眼習慣，認真正確地做眼保健操；教室座位每月調換一次。不要躺着看書；不要在光線闇弱或強光下看書寫字；不要在行進途中或坐在動盪的車船裏看書；不要把字寫得太小、過密；不要邊吃飯邊看書或電視。

4、每天早上八點前打掃衞生，上下午課前各檢查一次，做到學校環境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾、泡泡糖渣等。下午放學前公佈檢查結果。

5、室內門窗玻璃齊全，窗明几淨，牆壁無污跡灰塵，地面無紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。

6、嚴禁學生帶零食進教學區，經發現有帶零食進教學區或隨地亂扔廢棄物的，視為違紀扣該班的紀律分。

7、設立流動紅旗，將衞生評比情況納入量化項目。

8、各班主任教育學生注意飲食衞生，養成良好的飲食衞生習慣。

學校班級的規章制度 篇16

為加強學校班級財產管理，減少損壞，防止浪費，牢固樹立以教學為中心的工作指導思想，努力提高教育資源使用效率，根據有關法律法規制定以下管理細則：

一、財產內容：

1、班級配備講台桌、黑板、課桌椅、電視、門窗、吊扇、開關板、插座、日光燈、玻璃等設施；

2、學生宿舍配備牀、桌椅、櫃子、門窗、衞生間潔具、洗滌用具、吊扇、開關板、日光燈、玻璃等設施；

3、學校其它公共財產、設施。

二、財產管理：

（一）後勤管理：

1、學校的財產實行“歸口領導，層層負責、統一管理”的原則，避免重購輕管、只用不管的`思想。

2、學期初，學校後勤處將教室、學生宿舍的一切設施進行維護，保證能正常使用後交付各班級學生使用。經班主任核實並在責任書上簽字，其班級財產管理責任由班主任承擔。後勤處、學生處進行督導。

3、學期中，後勤處會同學生處對班級財產管理組織督查，每週班級應指派專人進行自查，並報班主任。如班主任有調整或離職等，應向後勤處申請辦理移交手續，沒有辦理的由原班主任承擔責任。

4、學期末，班主任必須向後勤處申請，由後勤處組織驗收，並辦理驗收手續。驗收完畢，班主任管理責任終止。如不按此程序操作，其責任由班主任負責。

5、後勤處、學生處對教室、學生宿舍的財產進行定期和不定期地檢查，發現問題，除及時維修外還應做好記錄，上報情況，落實賠償。問題嚴重者，報學校領導按有關規定處理。

6、後勤處對班級財產要執行平時與集中相結合的維修制度。集中在寒、暑假進行維修，保證教學、生活的正常使用。

（二）班級管理：

1、班主任對教室、學生宿舍的財產全面負責，應經常對學生開展愛護公物方面的教育，叮囑學生管好財產，不損壞公物.如有損壞，責成當事人賠償。

2、教室、班級所屬學生宿舍的所有財產，按照誰使用、誰負責，誰損壞、誰賠償的原則實施。班上的公物管理實行班級負責制。如有人為損毀，由該班自行解決維修或照價賠償。其班主任作為賠償第一責任人。

3.教室課桌椅，開學時按班級實有人數配備。定人、定位，誰用誰監管。學生人數增減，班主任把增減人數通知後勤處，由後勤處增設或收回桌椅.學生和班級之間不得私自更換桌椅。

4、特殊情況需要進行財產調整，經校長同意後，班主任會同後勤處相關人員辦理變更手續。

三、獎勵與賠償：

1、教室門窗、玻璃要保護好。做到：人在開門窗，人走關門窗。開關門窗動作要輕，勿用腳踢門。無意損壞酌情賠償，屬責任事故或故意損壞者加倍罰款。

2、多媒體、機房、實驗室等公共場所設備，人為損壞要酌情賠償；丟失要照價賠償。

3、課桌椅要愛護，不亂刻亂畫，不準私自調換。人為損壞或丟失者，除批評教育外，視其損壞程度，實行經濟賠償。

4、看管好班級的其他財產，不能分清責任的財產破壞行為，由集體共同承擔賠償責任。

5、愛護學校花草樹木，不準在花、草地上拉繩曬衣。故意損壞花草樹木者，按原價的兩倍賠償。

6、賠償和修理後，由後勤處財產管理員核銷。

7、舉報他人破壞公物者，經核實給予相應獎勵。