學校學生就餐管理制度（精選20篇）

學校學生就餐管理制度 篇1

為了進一步規範學生就餐行為，促使學生養成良好的文明就餐習慣，確保學生身心健康和人身安全；體現以人為本的教育理念，加強加深教師服務學生意識，特制定本制度。希望全體師生共同遵守執行。

一、值周護校領導教師分工及要求：

1、值周領導要高度重視學生就餐行為習慣。以身作則，做好護校教師的分工，維持好學生就餐秩序，監督護校老師履行好自己的職責，監督學生安全有序用餐。值周領導必須在放學前五分鐘檢查門衞宿舍餐廳，及時處理不安全隱患，為學生安全舒心用餐創設良好的環境。

2、三名護校教師至少提前2分鐘到學生餐廳。兩名教師必須認真清點各班就餐學生人數，準確記錄在學生用餐統計表中。一名教師在餐廳裏維持學生打飯秩序，杜絕插隊、擁擠和推搡現象，保證學生按序排隊自覺刷卡取餐，並及時處理突發事件。

3、值周教師放學後做好教學樓和校園的巡邏工作：促使學生到餐廳按時用餐，制止學生吃泡麪吃垃圾食品或不吃飯現象，禁止學生買零食吃零食。

二、班主任和科任教師分工及要求：

1、班主任要利用班會、主題班會、網絡視頻等多種形式加強學生飲食安全教育。積極宣傳並引導學生人人在學生食堂就餐，教育學生少吃或不吃零食，杜絕在校外用餐或吃泡麪現象。

2、學期初班主任要統計好本班上灶學生人數並如實上交總務處。定期召開就餐學生會議，不定時地去食堂清點本班就餐學生，瞭解學生就餐情況；摸清吃泡麪學生和校外就餐學生，對他們要批評教育並要求定時返校就餐；班主任要本着對學校對學生負責，做好對家長、科任教師和學生的正面解釋和宣傳工作。

3、班主任對生活委員要做好三方面的工作：一是指導好生活委員週日下午以班為單位統一充飯卡的`事項，生活委員督促並統計本班就餐學生每週衝卡的生活費，和班長一起代理學生如數衝卡。二是定期幫助生活委員組織就餐學生放學後排隊有序地進入餐廳打飯用餐，對跑步搶飯學生要給予批評教育，及時制止不良用餐行為，不斷促成學生自覺排隊文明用餐的好習慣。三是協助生活委員做好一週飯餐的意見或建議徵集，及時處理學生在用餐中得突發事件；週五下午一點前向總務處交回學生飯餐反饋單以及下週所需的菜譜。

4、上下午最後一節課的老師要按時下課，積極幫助提醒生活委員組織本班就餐學生兩人一排整隊有序帶入餐廳，並做好籤名登記；督促學生及時就餐。

三、學生就餐要求：

1、各班學生必須聽從班主任老師的教育，服從生活委員的安排，下課後拿上自己的餐具自覺排好隊，由生活委員帶領整齊有序地進入餐廳。做到不奔跑、不大喊大叫、不用筷子敲打餐盤；進入餐廳自覺排好隊，不擁擠、不插隊、不推搡，自覺刷卡取飯。

2、節約糧食，安靜專心用餐。做到不大聲喧譁、不在餐廳內亂跑亂竄，不偏食、不挑食、不亂倒亂扔剩飯剩菜，不把零食拿到餐廳去吃。儘量把飯菜吃完。

3、就餐完畢，及時離開餐廳，不在餐廳裏逗留，禁止在餐廳追逐打鬧嘻戲。自覺將剩餘飯菜倒入指定的地方後，將碗筷洗乾淨並節約用水。

四、獎懲辦法：

1、各班學生就餐的秩序、人數和就餐率是每週被評為學風學紀優勝班級的依據之一，而且納入班主任考核之中。

2、凡對學生就餐出力獻策的老師，將在績效工資考核中以一定比例給予體現。

3、班主任：主要以各班就餐的人數和就餐率的實際數據為依據：按百分制計算，根據學生食堂實際情況確定每分價格。就餐人數和就餐率各佔50分，就餐率以50%為起點，每升高一個百分數為一分，低於50%該項為零分；就餐人數每次以總數為基礎分――50分，每少一人減一分，各次分數的平均分即為最後得分。兩項分數之和乘以每分的單價即為獎金。

注：

1、該制度從二零xx年秋季執行。

2、早餐按《學生早餐管理辦法》執行。

學校學生就餐管理制度 篇2

優良的學風是大學精神的體現，是學校教育管理水平的集中體現。為進一步規範和完善我院學生晚自習管理制度，促進我願學風建設，加強學風管理，認真落實學校辦學思路，努力創造優良的學習環境，理工學院特制定學生晚自習考勤管理制度。

一、考勤對象及晚自習時間

考勤對象：全體XX級學生

自習時間：每週日至週五晚夏季19：30至21：30

冬季19:00至21:00

二、考勤管理辦法

1、學習部每週對各班晚自習情況進行不定期抽查。每週一要將上一週《理工學院晚自習考勤登記表》上報並定期公佈考勤結果；

2、學習部工作人員進入教室檢查時，各班負責人應如實填寫自習檢查表，並及時出示請假者假條或説明理由，否則按該人缺勤處理；

3、如果本班同學因事不能上自習，應提前提前與班主任請假，在學習部檢查時由班級負責人出事假條；

4、自習考勤表格每班一份，檢查後保存不得更改。如有異議，可以要求核對檢查表格。

三、晚自習紀律要求

1、學生必須按照分配自習室準時參加晚自習，保證學習質量，嚴肅學習紀律，未經許可不得缺席。特殊情況需要請假者，須報班主任批准並將有效請假條交給班級負責人以備檢查，其他一切口頭、電話、短信等形式的請假手續，學生會檢查人員不予認可；

2、晚自習期間手機一律為靜音、震動或關機模式，不準在教室接、打手機。嚴禁吸煙、吃零食、隨意走動或大聲喧譁，各班班委負責好本班自習紀律；

3、無特殊情況不允許學生遲到、早退等不良現象，各班負責人要認真登記並約束本班自習人員。

四、獎懲辦法

1、凡自習無故缺勤者，曠自習扣除活動分1分，遲到（早退）扣0.5分；

2、凡是無故違紀者都將處以通報處理；

3、晚自習紀律較差、缺勤人數較多的班級予以通報批評處理。對於表現優秀班級在評選“理工學院優秀班級體”時優先考慮。

學校學生就餐管理制度 篇3

關於考勤

學生不能按時參加教育教學計劃規定的活動，應當事先請假並獲得批准。未經批准而缺席者，根據學校有關規定給予相應處理。

1、學生每學期必須按學校教學日曆規定的日期到校辦理註冊手續。因故不能如期註冊者，必須履行請假手續，否則以曠課論處。未經請假逾期兩週不註冊的，按自動退學處理。

2、學生上課以及規定參加的、體育活動等都要嚴格遵守考勤和考核制度，不得遲到、早退，因故不能參加者，必須請假，凡未請假，或請假未準，擅自缺席者，均以曠課處理（每天按實際授課時間計算）。

3、逢節假日學生必須按規定的時間離校返校，因故須提前離校或推遲返校者，必須經學校批准，未經批准擅自提前離校或推遲返校者，均以曠課論處。

4、學生上課遲到、早退超過15分鐘均按曠課處理。遲到或早退15分鐘以內累計3次者，以曠課1學時論處。學生每學期累計曠課超過6學時者責令其書面檢查；曠課累計達12學時者，酌情給予警告、嚴重警告、記過等處分；曠課累計達25學時者給予留校察看處分；對屢教不改，一學期曠課累計超過60學時者應予以退學；未請假離校連續兩週未參加學校規定的教學活動的，應予以退學。（45分鐘為1學時）

5、學生因故請假，必須辦理請假手續。

關於病假，請病假須醫院出具證明，連同請假條交輔導員批准。6學時及以內的病假由學生遞交病假條，並附家長意見，交輔導員批准；8學時及以內的病假由學生遞交病假條，並附家長意見，交輔導員審核後報學工主管審批；8學時以上的病假由學生遞交病假條，並附家長意見，交輔導員和學工主管審核後報主管副院長審批。病假期滿，應在3個工作日向輔導員辦理銷假手續。關於事假，原則上不予批准。如有不可抗力因素而致的事假，按以下規定辦理：6學時及以內的事假由學生遞交請假條，並附家長意見，交輔導員批准；8學時及以內的事假由學生遞交請假條，並附家長意見，交輔導員審核後報學工主管審批；8學時以上的事假由學生遞交請假條，並附家長意見，交輔導員和學工主管審核後報教學副院長審批。請假期滿，應在3個工作日內向輔導員辦理銷假手續。

6、除患疾病或突發事故外，學生請假必須事先辦理手續，不得事後補假。考試一般不得

請假，如確因特殊事故必須請假者，應提前2周提出書面申請，經輔導員、任課教師、主管副院長審批後，以緩考處理，否則以曠考論處。

7、學生在一個學期內，單門課程缺課（包括曠課和因病假、事假造成的缺課）超過課程總課時1/3及以上者，不得參加該課程的考試，學生應參加補考，且成績上限以50分記；單門課程缺課（包括曠課和因病假、事假造成的缺課）超過課程總課時1/2及以上者，該課程應重新學習。

8、學生上課考勤由任課教師記錄，其他必須參加活動的考勤由輔導員負責，所有考勤記錄交SQAHND教務統計保存。按周公布學生考勤情況，並對違紀學生進行嚴肅處理。

關於課堂紀律

學生在課堂上應該認真聽講，不得做與課堂教學無關的事情，任課教師將詳細記載學生的課堂表現，對違紀學生將作出嚴肅處理。

1、在上課期間應關閉手機等通訊工具，發出聲響影響教師授課和同學聽課的，任課教師有權對違紀學生作出相應處理。

2、在上課時間不得出現吃東西、睡覺、看課外雜誌等與課堂無關的行為，任課教師有權對違紀學生作出相應處理。

3、上課時應認真聽講，不得擅離自己座位和教室，確需離開應先舉手示意，獲得老師允許後方可離開。

4、學生應認真配合教師的教學，積極思考，踴躍回答教師提問。

5、學生有義務積極主動按時按量完成任課教師佈置的課業。

6、任課教師有權對嚴重影響課堂紀律的學生進行投訴，如SQAHND教務中心在一學期內接到3名及其以上的教師投訴同一名學生，該名學生將被給予留校查看處分。

學校學生就餐管理制度 篇4

為了配合學校“全封閉、住宿制、準軍事化”管理辦法的執行，加強校門進出學生的管理力度，對有特殊情況需請假離校的學生，特制訂本管理制度。

一、辦理走讀證的資格

1、在校外學習特長的學生。

2、確實有病，住校對本人或他人在生活學習上有較大影響者。

3、家在學校周邊500米範圍內有住房或租房（安置地租房除外），且有家長陪讀。

二、請假手續辦理

1、有特殊情況需請假的學生，一週以內的需持年級統一印刷的請假條，班主任簽字（注：。每生一學期不能超過四周）；二週以內的學生需出具書面申請，家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字；一個月以內的學生需出具書面申請，家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字、蹲點校長簽字。請假三天以上需到保安室進行登記，並憑請假條換成臨時出入證。

2、有特殊情況需長期請假的學生，學生需寫請假申請，經家長、班主任、年級主任、蹲點校長、楊校長、陳校長簽字，然後帶一張正面免冠相片，憑申請到保衞處辦理長期出入證。

三、學生出入證管理。

1、學生不能在出入證上亂塗亂畫、不貼本人相片或貼其他東西，否則視為無效證件，並扣班級管理分0.5分

2、學生不能互相交換轉借出入證，如發現將收繳出入證，並取消持證人的走讀資格，扣當事人班級管理分l分，並通報批評。

3、私自拿別人的卡、撿到別人的卡冒用的，如發現，扣當事人班級管理分2分，並給予當事入紀律處分。

4、如出入證遺失、損壞、年級或班級有變動，需到保衞處補辦。

5、學生走讀期間，經常遲到，學習明顯退步，將取消走讀資格。

四、學生進出學校管理。

1、學生進出學校，必須主動出示請假條或出入證（特別是有車接送的學生，學生一定要家長不能開車進校內接送，只能停在校門口等，學生車輛必須停放在學生專用停車棚）。有長期出入證的學生必須掛在胸前，隨時主動按受保衞人員、行政值日領導的檢查，如學生不按規定執行，保衞人員、行政值日領導有權拒絕其進出學校。

2、學生不從校門進出，而通過其它渠道進出學校的（如爬圍牆、走圍牆缺口）根據違紀學生處理條例報政教處進行處理。

3、不服從保衞人員和行政值日領導管理的，強行離校無理取鬧，將報政教處給予相應的紀律處分。情節嚴重、態度惡劣的，報校長會討論開除。

學校學生就餐管理制度 篇5

第一條：三好學生獎。按三好學生條件：思想品德好。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，思想進步，關心集體，熱心為集體服務，積極參加各項社會公益活動。勞動態度好。尊敬師長，團結同學，遵紀守法，執行《中學生守則》和中學生日常行為規範，執行學校的規章制度，在同學中起模範帶頭作用，講文明禮貌。學習好，學習目的明確，態度端正;講究學習方法，能較好掌握各門功課的基本知識，學科成績優良。身體好。堅持鍛鍊身體，積極參加文娛活動，講衞生，身體健康，體育成績優良。該項獎按班人數的'10%比例名額，由班選出名單，送學校審查批准，每學期評獎一次。獎勵辦法：榮譽證書一本，作業本兩隻或水筆一支。

第二條：優秀學生幹部獎。按優秀學生幹部條件：政治思想好，工作態度好，工作有成效。學習和身體也要求較好，在學生中真正起帶頭作用，成為學校、老師的助手者，每班評選兩名班幹或團幹，由各班評選出名單，送學校審查批准。每學期評選一次，獎勵與三好學生相同。

第三條：勤學守紀獎。要求學生遵守學校的各項規章制度，學習態度端正，勤于思考、虛心好學，能較好掌握各門功課的基本知識，學習成績進步較快。該項獎按班人數的10%比例名額，由班選出名單，送學校審核批准，每學期評獎一次。獎勵辦法與三好學生相同。

第四條：學習成績優秀獎。對學習上成績特別優秀的學生實行獎學金制度。以學期末抽考成績為標準，分設一、二、三等獎。一等獎為期末抽考成績年級前10名，獎學金100元。二等獎為期末抽考成績年級第11名至30名，獎學金20元，。三等獎為抽考成績年級第31名至50名，獎學金5元。普通班期末抽考成績平均分60以上取前10名(如該年級設有中班則中班只取3名)，獎學金20元。以上獎項如出現成績並列則先後按數學、語文、英語成績排列，獲獎者同時獎勵榮譽證書一本，作業本兩隻或水筆一支。

第五條：各種競賽優勝獎。凡納入學校工作計劃而舉辦的各種競賽，按規定名額，優勝者給予精神與物質獎勵。

第六條：先進團支部、優秀團員、優秀學生會幹部由團委及學生會評選產生，送學校審查批准。每學期評選一次，選先進團支部獎給獎狀一張，優秀團員、優秀學生會幹部獎勵與三好學生相同。

第七條：先進班級獎。按先進班級條件，即班風好，有健全的班級組織，班幹能起帶頭作用。民主作風好，不良現象少，同學之間互相協作，互相幫助，全班同學思想要求上進，學習風氣濃。奉公守法，遵守紀律，講文明禮貌。熱愛祖國，尊敬師生。積極鍛鍊身體和開展文娛活動。有良好的班集體，學生自治、自理、自學能力不斷提高。保持環境室內衞生，學習、工作、生活場所整齊清潔。各種宣傳版報內容健康，文字規範，整齊美觀。完成勞動任務好。一學期獲得流動紅旗居全校前列，每學期評選三個班級。獎勵獎狀一張，獎學金100元。

學校學生就餐管理制度 篇6

為了促進學風建設，培養廣大學生健康的學習生活習慣和良好的精神風貌，根據《學校體育工作條例》和學校工作要求，決定在全體在校生中推行早操制度，為確保早操效果，特制訂本辦法。

第一條早操要求

(一)每週一至週五，早晨7：00——7：20為出操時間(國家法定節假日、學校假期、規定休息日、惡劣天氣除外)。

(二)出操地點為學校操場。在規定時間內，以班級為單位、系部為方陣整隊，出操的學生要按時集合，嚴守紀律，保證出操質量。

(三)出操內容為第八套廣播體操，檢查組進行早操到操率、遲到早退率、做操質量等檢查，每週通報一次。

(四)做操要求

1、儀容、儀表大方得體，不許穿大衣、拖鞋，外衣要拉上或扣上，不戴手套，不戴帽子，不圍圍巾;

2、早操音樂響起前各班應在操場指定地點集中站好，做到快、靜、齊，縱隊、橫隊均在一條線;

3、學生應做到聽口令執行相應動作，動作協調一致，標準有力;

4、隊形隊列散開要求“整齊”、“迅速”，間隔合理;

5、要求全體同學始終參與，以飽滿的熱情積極做操。

第二條考勤檢查

(一)早操檢查組由校行政總值班、值班輔導員、體育教研室、學生會、學生自律委員會及各班班長、體育委員組成;校領導、學生處、基礎部隨機抽查。

(二)每日早晨6：55，檢查組成員準時開始考勤。7：00後到的學生記遲到一次，7：20後到的同學記曠操一次，7:20之前離開的同學記曠操一次。

(三)學生出早操時不得託人或代人虛報出勤，一經發現按曠操處理並予以批評教育。

第四條請假制度

(一)學生因病或其他特殊原因不能參加早操時，應事先辦理請假

手續，因急病或緊急情況來不及事先請假的，應在當天內補辦請假手續。病假必須有醫院證明，事假必須有充分理由。

(二)學生請假一次，需經輔導員批准簽字，否則無效;學生請假二至三天需經系部批准，請假超過三天的需系部證明，學生處審批。

第五條獎懲辦法

(一)學生個人早操出勤情況納入體育課成績和綜合素質測評。三次無故不出早操者、累計五次遲到者、十次請假者，取消本學年參加各類各項評優、評獎活動資格。

(二)各班級學生早操出勤情況作為評選“優秀班集體”、“先進團支部”等先進集體的條件之一。

(三)系部學生早操出勤率作為系部學生工作考核依據之一。

第六條本辦法自印發之日起嚴格執行。

學校學生就餐管理制度 篇7

1、學生自行車進出學校，一律下車推行，禁止在校內騎車。

2、嚴禁無剎車、無擺腳、無鈴、無鎖、無停車牌的自行車進入學校。停車牌須由總務處統一編號發給並登記，統一固定在自行車某一部位上。停車牌一旦遺失，書面説明原因並向總務處申請補辦。

3、通校生自行車停放在體育館下面停車庫，以班為單位停放在指定位置。各班須落實專人管理自行車，按車型、午飯是否回家分別停放。

4、住校生自行車停放在寢室下面車庫，一般以寢室為單位集中停放。週日到校停放後車庫門統一上鎖，到週五下午或週六上午放學時再開門，遇特殊情況需騎車的`，須經政教處批准方可開門拿車。

5、自行車停放時，必須排列整齊，朝向一致，車尾端豎向與地面劃線對齊。

6、正常上學期間不準將自行車停放在車庫外面，也不準停在校外。自行車在車庫停放後須隨手上鎖。

7、除上學、放學進入車庫外，其他在校時間不得進入車庫或在停車處逗留玩耍。要愛護自已和他人的自行車，如故意破壞他人自行車，一經發現查實後，除照價賠償外將予以紀律處分。

8、騎車上學、回家路上要注意安全，自覺遵守交通規則和學校安全守則。騎車時不互相追逐，不爭先恐後，不帶人，不雙手離把，不撐傘騎車，不與機動車爭道。

9、班級的自行車的管理工作列入四項紅旗競賽紀律項。有違反規定在校內騎車，騎“五無”自行車，不按規定停放自行車或停放不整齊，不按規定要求騎車的，扣所在班的紀律分。多次違反規定屢教不改的，將予以必要的紀律處分。

學校學生就餐管理制度 篇8

近些年以來，隨着我國經濟的飛速發展和農村剩餘勞動力的轉移，外出務工、經商的人們越來越多，使得他們的孩子留在家中，有的託付祖輩照看，有的託付親戚朋友代管，讓這些孩子成了“留守學生”。

我校“留守學生”由於缺乏父母的有效監護、家庭的親情温暖和良好的家庭教育，他們的成長存在諸多問題，為完善“社會、學校、家庭”三結合的網絡教育模式，彌補“留守學生”家庭教育的空白，為他們的健康成長撐起一片藍天，讓“留守學生”的家長放心在外打工，特制定“留守學生”管理制度。

一、加強領導，成立“留守學生”關愛小組。

關愛小組下設辦公室和心理諮詢室，辦公室設在政教處，辦公室主任由甘仁偉同志兼任，心理諮詢室設在法制副校長室，由張瑩穎同志擔任。

二、重視思想道德教育。

以法制副校長或政治老師上法制課，不斷提高廣大學生的法制道德觀念；通過開展青少年“法制課堂”、請退休老幹部為學生講革命傳統故事，不斷增強學生的遵紀守法意識；以班級為載體，緊緊圍繞“關愛、責任、誠實”等基礎道德品質，積極開展豐富多彩的教育活動，尤其特別重視讓他們在社會實踐中體驗做人做事的道理。

三、建立健全管理制度。

建立“留守學生”專項檔案。包括“留守學生”的姓名、性別、所在年級、户主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情況、思想道德狀況、學習狀況、行為習慣、生活狀況、身體發展和心理髮展狀況、他們父母的通訊地址、電話，以及當前監護人聯繫辦法等，實行每月一次動態管理。

建立重點結對制度。實行“1＋1”、“1＋多”結對幫扶辦法，校領導幹部與留守學生結對，黨員與留守學生結對，教師與留守學生結對，加強輔導，實行跟蹤教育，要求到結對子“留守學生”家中瞭解情況，注意宣傳用電安全、交通安全、防火安全，並做好每次的入户記錄，發現異常情況，及時彙報；同時在“留守學生”和“非留守學生”之間廣泛開展“手拉手”互助活動，利用同輩羣體在學生社會化中的重要功能，讓“留守學生”融入到班級和團組織的大集體中來，使學生相互影響、相互促進、共同進步。

建立家校聯繫制度。每月對每位“留守學生”（父母、祖父母、外祖父母）至少聯繫一次（包括電話、書面），瞭解他們各方面的情況。

建立培訓制度。針對“留守學生”的臨時監護人——爺爺、奶奶，文化水平低、家教素質比較差的狀況，學校通過定期舉辦家教培訓班，與家長通信、電話聯繫、寄送資料或小報，對家長進行家教知識宣傳，通報學生在校情況，從而提高家長及“留守學生”爺爺、奶奶的家教水平。

建立獎勵制度。及時表彰獎勵表現好、進步快的“留守學生”，樹立榜樣並鼓勵他們不斷追求上進。

建立“留守學生”與父母聯繫制度。要求外出打工的父母保持與學生子經常性的聯繫，並及時與學校溝通，瞭解學生的情況，儘量做到半個月能電話交流一次。同時，學校開通“留守學生專線”確保學生有特殊情況時在第一時間和家長取得聯繫，另外，還可以用書信的.方式，對於學生的情感發展、心理健康加強幫助和指導。

建立教師與留守學生的聯繫制度。每月找留守生談話每人二至三次；科任教師每月找所教的留守學生談話至少每人一次。學校定期召開留守生座談會，瞭解“留守學生”的思想狀況，及時解決留守生的生活、學習中的問題。

建立“留守生”在校學習期間突發事件處理制度。“留守生”在校學習期間，當發現其生病，班主任及科任教師要立即送至醫院就診，嚴重的及時與監護人取得聯繫。

四、加強心理健康教育。

學校開設心理健康課，建立健全心理諮詢室及配備必要的設施，配備兼職的心理輔導教師，幫助指導“留守學生”解決各種困惑和疑難，引導他們健康成長。平時教師尤其是班主任對“留守學生”做到精心觀察，及時掌握動態，加強對他們的心理疏導，給這部分學生以更多的“偏愛”。設立“傾訴信箱”、“校長信箱”等。

五、建立了關愛留守學生的應急機制。

學校建立了留守學生、學校、家長（監護人）、政府之間完備的聯繫方式和突發事件的應急機制。層層簽訂了安全責任書，明確責任，確保學生在安全的環境中快樂成長。

六、建立健全檢查考核機制。

學校積極研究了科學考核評估的辦法，加強了對留守學生的教育和管理，建立和完善了工作考評制度，定期對結對子教師進行了考評，作為獎優罰劣的重要依據。

七、建立關愛經驗交流制度。

學校每期進行一次“留守學生”教育管理工作總結，定期召開會議了研討會、座談會、定期舉行經驗交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守學生教育管理水平。

學校學生就餐管理制度 篇9

一、為了防止幼兒將傳染病和危險物品帶進幼兒園，幼兒每天早晨入園必須接受保健員和班級教師的一摸、二看、三問、四查。

1、一摸：用手摸幼兒前額、頸部，頜下淋巴結是否腫大，是否發燒，可疑者測量體温，發燒幼兒禁止入園，好言勸家長帶去醫院就診，痊癒後再來園。

2、二看：觀察幼兒精神狀態、面色、眼睛有無異常，皮膚是否有外傷、皮疹，傳染病防控期間要檢查幼兒咽部是否紅腫、皮膚有無皮疹等。

3、三問：詢問個別疑似不適的幼兒家長孩子在離園後、來園前這一段時間的飲食、睡眠、大小便、精神狀況、情緒、行為等情況。

4、四查：根據傳染病流行情況，對易感幼兒進行重點檢查，方便早發現、早隔離，同時檢查幼兒入園時有無攜帶彈珠、小別針、利器等不安全的物品，發現問題迅速處理。

晨檢時，保健員視幼兒的健康狀況給幼兒發放紅、黃、綠三色晨檢卡，紅色代表幼兒帶藥(帶藥幼兒請家長認真填寫服藥記錄)，黃色代表身體不適需多加關注，綠色代表幼兒健康。幼兒將晨檢卡放到班級的自己的晨檢袋中，教師對全班幼兒的健康狀況一目瞭然，便於照顧。

學校學生就餐管理制度 篇10

為貫徹落實《國務院關於建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》(國發〔20xx〕13號)文件精神，結合學校實際情況，特制訂本辦法。

一、組織領導和監督

為加強組織領導，學校成立學生資助工作領導小組。分管學生工作的校領導任組長，組員由相關部門負責人及各學院分管學生工作的領導組成，領導小組下設辦公室，辦公室設在學生工作處，辦公室主任由學生工作處主要領導兼任。資助辦公室具體負責學校學生資助工作的開展。紀檢監察審計處和財務資產處加強對經費使用的管理、監督和審計。

二、資助原則

(一)扶貧扶志，“資助”與“育人”有機結合;

(二)資助向品學兼優的經濟困難學生傾斜;

(三)資助的目的是為了幫助經濟困難學生解決學習和生活的困難，順利完成學業;

(四)學校建立以國家生源地信用助學貸款為主體，“獎、助、貸、勤、補”和“綠色通道”的資助體系;

(五)提高資助工作的透明度，公佈各類資助項目及受助名單，以保證資助工作的公開、公平、公正;

(六)已受到資助的學生在生活，學習等方面上應接受全校師生的監督。

三、資助對象

資助對象為依照《雲南廣播電視大學雲南國防工業職業技術學院家庭經濟困難學生認定辦法》認定的對象。

四、資助方式

資助分為生源地信用助學貸款、獎助學金、特殊困難補助、勤工助學、社會資助等方式。

(一)國家生源地信用助學貸款

生源地信用助學貸款是幫助家庭經濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費的助學貸款。由學生和家長(或其他法定監護人)向家庭所在地的農村信用社、銀行等金融機構申請辦理，不需擔保和抵押，但需承諾按期還款，並承擔相關法律責任。

生源地信用助學貸款辦理程序：學生向户口所在地的資助管理中心(教育局)提出貸款申請;當地的資助管理中心對學生進行資格審查;學生到校辦理合同回執，蓋章確認;當地銀行負責審批併發放貸款。

(二)國家、雲南省政府、校級的獎助學金

國家、省政府、校級獎助學金的'申請及資助辦法按照《國家助學金管理辦法》、《雲南省政府獎學金管理暫行辦法》和《雲南國防工業職業技術學院助學金管理辦法》執行。

(三)特殊困難補助

特殊困難補助申請及資助辦法按照《雲南國防工業職業技術學院特殊困難管理辦法》執行。

(四)勤工助學

家庭經濟困難學生在校內勤工助學活動，按照《雲南廣播電視大學雲南國防工業職業技術學院勤工助學管理辦法》執行。

(五)社會資助

社會團體及個人針對家庭經濟困難學生在學校設立的助學金，獎學金資助者的意願和要求，並按照《雲南廣播電視大學雲南國防工業職業技術學院助學金管理辦法》執行。

五、受資助學生的管理和複查

建立貧困學生檔案，對資助的貧困學生實行動態管理和複查。如有發現有下列情形之一的，即取消資助：

(一)有經濟來源，無需資助即能維持學習、生活基本費用的;

(二)有抽煙、喝酒等不良習慣的，鋪張浪費、不勤儉節約的;

(三)不誠實守信的;

(四)學習不刻苦，一學年內不及格科目超過2科次的;

(五)考試有作弊行為的;

(六)有違反校規校紀行為，受紀律處分的。

六、資金來源

(一)國家獎助學金，省政府獎助學金由國家和省政府劃撥;

(二)按照雲南省財政廳、雲南省教育廳《關於印發(雲南省高等學校提取部分學費用於專項助困經費管理暫行辦法)的通知》(雲財教〔20xx〕140號)文件的規定，學校按在校普通全日制學生學費收入的10%提取貧困生專項助學經費，按學校規定的用款比例實行專款專用;

(三)社會各界捐贈的助學金;

(四)學校師生捐贈的助學金;

(五)其他。

七、附則

(一)學院要根據學校總體資助政策和辦法，認真研究本學院的具體情況，制定適合本學院的經濟困難學生資助工作的實施細則;

(二)本辦法自頒佈之日起執行;

(三)本辦法由學生工作處負責解釋。

學校學生就餐管理制度 篇11

為確保我校學生有一個良好的學習和生活環境，讓學生有充沛的精力，全身心的投入到學習中去，應保證國小生的睡眠時間每天要達到9-10個小時。人體內的生長激素對孩子的身高起至關重要的作用。而生長激素主要在夜間分泌，在入睡後兩小時和即將清醒的時候，是生長激素分泌的兩個高峯期。所以睡眠是影響孩子身高的關鍵因素，良好的睡眠非常有利於孩子身高的增長。結合學校的實際情況和學校相關的管理要求，特制訂本制度，每一位師生必須遵守:

1、住宿學生一律按指定的宿舍和牀號住宿，不得私自調換，不得叉樓層、叉班住宿。

2、遵守作息時間，服從管理。宿舍作息時間:早上7:00離開宿舍;中午12:40進入宿舍，下午14:00離開宿舍;晚自習結束後21:00進入宿舍;晚上21:30必須熄燈睡覺。宿舍大門按規定時間開放，晚上超過就寢時間回宿舍的，必須由班主任親自帶到宿舍與宿管老師交接方可進入。

3、學生須按時起牀和就寢，在熄燈前進入宿舍。熄燈後宿舍區內保持安靜。熄燈後一律不準進行洗漱、洗衣服等，不允許串宿舍聊天或做其它事情。班主任老師要協助宿管老師嚴格學生洗漱秩序。

4、寢室內嚴禁點蠟燭(遇停電、只准用手電照明，用應急燈照明)，嚴禁將點燃的蚊香放至在牀下、牀杆或桌面、凳子上。

5、每個寢室推選寢室長一名，負責管理和督促本寢室同學的生活、安全、衞生、紀律、節水、節電及睡眠時間的管理等工作。

6、每天晚上21:30班主任老師監督洗漱入睡後，準時到所在樓層的宿管老師處彙報本宿舍學生當晚在校的住宿情況簽字後方可離開，發現問題要及時向宿舍管理員報告。

7各班寢室安排寢室長、寢室長的職責是督促本寢室同學按時作息、按時上早操、按時上課，熄燈後講話影響本宿舍同學休息的立即制止，並向宿管老師反映。

8、中午、晚上必須在規定時間內返回寢室，就寢後不允許私自離開寢室。需按時就寢，做到就寢時不隨便説話、不吃東西、不看書等，確保充足的睡眠時間。

學校學生就餐管理制度 篇12

評比制度：

1、學校每天檢查值勤隊員的上崗及工作情況。

2、值勤人員每天檢查各班的行為規範。

3、衞生委員每天檢查各班的衞生和眼保健操情況。

4、體育室檢查各班的廣播操情況。

5、檢查結果及時公佈。實行一週一公佈，一月一評比，每學期一總評。

6、行為規範總評分數作為學期文明班、行為規範先進集體評比的依據之一。

評比內容

（一）、衞生10分

1、教室

⑴門窗灰塵多，每扇扣0。1分。

⑵教室、走廊地面有紙屑、果殼、雜物等，每處扣0.1分。

⑶課桌排列不整齊，每組扣0.1分。

⑷黑板面、槽不乾淨，扣0.1分。

⑸放學門窗、電燈、電風扇不關，扣0.1分。

⑹清掃工具未放在指定地點，字紙簍未及時清理，每項各扣0.1分。

（7）教室不整潔，學習用品亂放，在課桌上亂寫亂畫，每項扣0.1分。

2、包乾區

（1）地面有紙屑、果殼、雜物等，每處扣0.1分。

（2）牆壁有積塵，扣0.1分。

（二）、行為規範10分

1、準時到校，遲到每人每次扣0.分。

2、進校沒有佩戴紅綠領巾、校徽、週一沒穿校服，每人次每項扣0.1分。

3、早讀、午休有組織、有秩序，有違紀現象，每人每次扣0.1分。

4、吃點心、午餐時教室保持安靜、整潔，有違紀現象，每人每次扣0.1分。

國小日常行為規範示範班評比方案

一、指導思想：

為了貫徹落實《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，進一步加強學校德育工作，建設和諧校園，特制定本方案。

二、評比宗旨：

樹立典範，宣傳規範班事蹟，形成正確輿論，讓各班學有楷模、趕有目標，在學校形成一種濃厚的、別有新意的“追示範”的氛圍。

三、評比對象：

中興國小各班集體五、評比標準

以《國小生守則》《國小生日常行為規範》以及學校五項常規競賽評比細則為主要評比依據，具體要求做到：

1、禮儀：

（1）穿戴整潔，紅領巾、隊幹標誌、胸卡均佩戴齊整，特別強調：全天佩戴，不得中途摘下。每週一升旗儀式或大型集會時必須穿校服。

（2）進校門時立正，敬禮（隊禮規範），向老師、同學問好後進校門。

（3）班內學生團結友愛，不打架罵人。

（4）進老師辦公室須喊“報告”，待老師同意後才可進入；不隨意進出老師辦公室，影響老師工作或休息。

（5）課間看到老師主動問“老師好”，凡看到客人老師要主動問“客人老師好”。

2、紀律：

（1）未滿十二週歲的同學嚴禁在校內外騎自行車，騎車的同學嚴禁騎車帶人。

（2）騎自行車的同學在校門口須下車推行到車棚，並按順序從西向東有秩序放整齊。

（3）不在校內外買、吃零食，嚴禁一出校門就圍攤。

（4）中午、放晚學時須排好路隊，有秩序地走出校門或走到食堂，不大聲喧譁，自覺遵守路隊紀律。

（5）集會時按規定站或坐在指定位置，不隨便講話或大聲喧譁，聽講話或觀看電影、表演時認真，不做無關的事，結束時能鼓掌致意。其間不吃零食，不亂扔紙屑雜物。

（6）課間不奔跑，不追逐打鬧，不做危險性遊戲。

（7）用餐紀律好，飯菜吃淨不浪費。

（8）課堂紀律好。鈴聲響，教室內無講話聲，去專用教室上課的.應提前到達上課地點，保證鈴聲響校園內無聲響。下課後，在專用教室上課的班級仍應該排隊有秩序地回到教室，不奔跑，你追我趕，不大聲喧譁。

（9）自覺遵守交通規則，上下樓梯要靠右行走。

（10）隨時做到人走門關燈滅，不開無人燈，無人電扇等。

3、衞生：

（1）個人衞生好。不留指甲，常洗頭、勤換衣。

（2）不亂扔紙屑雜物，看到紙屑雜物能主動彎腰揀起。

（3）不把牛奶袋、塑料杯等雜物扔進便槽，做到小便入槽。

（4）教室內外、包管區每天打掃乾淨，做到無紙屑雜物，牆面無灰塵蛛網等。具體標準參照《五項常規評比細則》

（5）垃圾要袋裝化。

4、兩操：

（1）集隊做到快靜齊，按指定路線到指定地點。

（2）做操時嚴肅認真，動作標準，同學間不嬉鬧。

（3）從教室到操場做到安靜有秩序，回教室途中也要安靜有秩序，不奔跑、不大聲講話。

（4）做眼操時嚴禁睜眼，動作要規範。不得做與其無關的事情。

5、宣傳：

（1）認真組織小百靈廣播，質量較高

（2）積極撰寫小百靈投稿，至少每週一篇

（3）出好每一期黑板報，做到圖文並茂，整體效果好。

四、評比方法：

1、以五項常規競賽評分記載表和學生監督崗記載表，教師值日記載表、行政值日記載表為評比依據，對各班執行常規的情況進行全面的打分。

2、每天將隔天的不規範現象公佈於大廳黑板上，便於大家及時瞭解情況，班主任及時加強教育。

3、每週將各班得分情況公示在校務公開欄內，12月底進行彙總。凡執行示範好，評比在年級段中名列前茅的，即為“日常行為規範示範班”。

4、對獲得表彰的班級進行張榜公示，並頒發相應紅旗，此項評比納入班主任工作月考核、教師月考核中，作為優秀班集體、優秀班主任的重要評比依據之一。

學校學生就餐管理制度 篇13

1、值班老師必須要全程管理。

2、就餐前組織學生在指定的地方排好隊，有秩序地進入餐廳。

3、進入餐廳後，學生必須要保持安靜，不喧譁打鬧。

4、分餐時要排隊，嚴禁插隊，做到有秩序，相互禮讓。

5、就餐時須在指定位置進餐，個人用餐的位置要注意保持清潔。

6、要注意營養均衡，不能挑吃，要以吃飽為原則，絕不能喜歡吃就吃飽，不喜歡吃的`就倒。

7、用餐後所剩的飯菜（骨頭等）必須倒到指定的餿水桶裏，禁止倒在其他任何地方（如廁所、洗漱槽、花槽、垃圾桶、走廊、草地等）。

8、餐後要及時把餐具放到指定的漱洗槽內以便洗漱。

9、就餐結束後，由值周老師集中組織管理，不能馬上做劇烈運動可以坐下來看看書等。

10、其他學生進校時間就餐生有秩序的回各自班級教室。

學校學生就餐管理制度 篇14

親愛的學員，歡迎走入英傑教育的課堂：

“沒有規矩，不成方圓”。為了能夠使您順利的完成學習課程，我們除聘請專業教師授課外，還要實行嚴格的管理，創造一個良好的學習環境。制定學生紀律規章條例是維護良好的學風，維護英傑教育培訓學校教學的正常進行，保證教學質量，維護決大多數同學利益的有效手段。請您學習期間嚴格遵守《學員管理制度》的相關規定。

一、課堂要求及安全紀律須知

1、學生進入教室內，禁止在教室吸煙，禁止攜帶任何危險物品進入教室，保持教室清潔。

2、愛護教室設施設備，如故意損壞，則照價賠償。

3、上課期間，一切行動要聽從指揮，聽從老師安排，堅持做好課前準備和學習用品。積極完成教師

佈置的每一項學習、作業任務，教師上課時，要認真聽教師的講解及理解其深層意思，謙虛好學，虛心請教，相互學習，努力進取，不開小差，不大聲喧譁、聊天、走動、不嬉戲打鬧並做與學習無關的事如接電話、發手機短信、玩遊戲等按一級違紀處理。如有學生在上課時間裏被任課老師發現有對外使用手機影響學習者，老師有權暫時收繳手機一天。若在上課期間身體有不良反應，要及時報告教師，以得到急時的處理。上課時間不允許出教室。

4、遲到1次罰做10道數學練習題，並在當日交於班主任檢查；嚴重遲到一次罰10道數學練習題及抄寫10個英語單詞10遍。並在當日交於班主任檢查。

5、未完成作業者每次罰抄寫20個英語單詞10遍。並在當日交於班主任檢查。

6、每曠課1次罰抄寫20個英語單詞10遍，並在次日交於班主任檢查；連續曠課3次者學校將通知其家長。

7、對於違反課堂秩序，不聽勸告的學員，經教育仍不改正，本校有權進行公開除名，並不予退還學費。

8、家長作為監護人，應對學生在上課時間之外的路途安全或任何意外負責，一切責任與我校無關。若有特殊情況的須由家長提前電話聯繫，由學校安排教師將學生送回家。

二、請假

1、凡有事不能上課的學生都應該事先向班主任請假，經老師允許方可離開。

2、請假三天以上，首先到班主任處領取請假單填好，經家長或與當事人有關人員證實後方可按事假辦理。到負責老師處批准後方可離開。

4、有事來不及請假的學生，請及時與班主任取得聯繫，説明情況。

5、凡因特殊情況要回家或返校的同學都應提前向負責教師登記。

二、其他

1、學員在學習過程中對培訓班的教學或者管理有任何意見或建議，可及時與班主任聯繫，我們全體教職員工願意接受你們的監督和批評，並認真聆聽你們的建議，儘快解決您的實際問題。

2、未盡事宜，另作通知。

學生紀律管理條例：

第一章總則

制定學生紀律規章條例是維護良好的學風，維護英傑教育培訓學校教學的正常進行，保證教學質量，維護決大多數同學利益的有效手段。

一、遲到1次罰做10道數學練習題，並在當日交於班主任檢查；嚴重遲到一次罰10道數學練習題及抄寫10個英語單詞10遍。並在當日交於班主任檢查。

二、未完成作業者每次罰抄寫20個英語單詞10遍。並在當日交於班主任檢查。

三、每曠課1次罰抄寫20個英語單詞10遍，並在次日交於班主任檢查；連續曠課3次者學校將通知其家長。

第二章細則

上課紀律條例細則：

1、遲到10分鐘以內者，按遲到1次處理；遲到10分鐘以上者，按嚴重遲到處理；遲到一小時以上

者，按曠課一次處理。

2、上課前沒有及時備好繪畫工具，並在大家已經動筆開始上課時影響畫室安靜者，按遲到一次處理。

3、上課時大聲喧譁、聊天、走動等並做與學習無關的事如接電話、發手機短信、玩遊戲等按一級違紀處理。如有學生在上課時間裏被任課老師發現有對外使用手機影響學習者，老師有權暫時收繳手機一天。

4、在上課時間有外出上網吧，逛街，談戀愛者按三級違紀處理，情節嚴重者將予以嚴重違紀處理。

5、無故裝病曠課一天以上者按二級違紀處理，情節嚴重者將予以三級違紀處理。

6、沒有任何請示無故離開畫室一天以上或夜不歸宿者按二級違紀處理；沒有任何請示無故離開畫室三天以上或夜不歸宿多次者按三級違紀處理，情節嚴重者將予以嚴重違紀處理。

7、不尊敬老師者按二級違紀處理，情節嚴重者將予以嚴重違紀處理。

8、同學間打架、鬥毆者按二級違紀處理，情節嚴重者將予以三級違紀處理。

9、不允許學生在畫室內吃飯、吃零食等，要保持畫室衞生。

10、堅決不允許學生在畫室內吸煙。

11、每天放學後值日生必須按照畫室要求按時值日,如值日不合格者,罰值日一週；

12、學生必須愛惜畫室公共財產,如有損壞,照價加倍賠償；

13、個人畫具按規定擺放整齊,作業、習作當日取走,否則按垃圾處理；

14、畫室窗台上不得放置任何私人物品,一經發現,按垃圾處理；

15、學生不準隨便帶走畫室物品、範畫,一經發現,按盜竊論處。

○京滬培訓中心教師管理：

第一章總則

為人師表；尊重學生；耐心教學；嚴格管理；制訂計劃。

第二章細則

1、要認真解答每一位學生的每一次提問。

2、要細心觀察每一位學生的學習進度和學習情緒。

3、要針對不同學生的基礎和程度進行有針對性的有效教學。

4、要經常關心學生的課下生活和課下時間安排。

5、要為學生制訂適合於學生本身的課下學習計劃。

6、要根據學生的不同情況和不同風格來使學生在短時間內進步。

7、保證每天為每一位學生都講解到；保證每天為一半以上的學生修改畫面。

8、保證一週內能夠做兩次完整的現場繪畫演示（指定主教教師）。

9、保證畫室內安靜；保證畫室內紀律（每月培訓中心要組織紀律評比）。

10、保證認真驗收當日學生的課下作業。

○教師考勤制度：

第一章總則

教師必需保證上課時間、上課精力和上課質量。

第二章細則

第一條培訓中心實行每週五天工作制，每週一休息，週二至週日上班。

第二條教師在6月至次年3月實行每天10小時工作制；3月至6月實行每天9小時工作制。

第三條教師每天出勤實行打卡制，每天打卡三次，分別為7：55；12：55；17：25。每次必須本人親自打卡，不得找人代打，如有發現舞弊代替打卡者，將對雙方做出每人罰款500元的處罰處理。

第四條教師每天上課不得遲到、早退，應在上課前5分鐘到教室組織學生上課，否則算遲到。教師上課遲到5分鐘以上者扣工資50元，遲到10分鐘以上者扣工資100元，遲到半小時以上者扣除當日工資的50%+100元。

第五條教師曠課一天（上午、下午、晚上）扣除當日工資+200元。

第六條1、請事假者必須報請上級批准，批准後方能給假。請事假者根據請假時間按小時工資進行扣除，每月的請事假時間累計不得超過2天即20個小時。

2、請病假者按每日工資的50%進行扣除。

○教師獎懲制度：

第一章總則

對於工作成績突出的教師將予以重獎；對於工作懈怠的教師將予以重罰。

第二章細則

獎勵條例：

第一條一週內主教教師除正常的做兩次繪畫演示之外，每多做一次完整繪畫演示獎勵100元（每週主教教師最多做三次繪畫演示）。

第二條月考中（每月10日月考）本班學生佔培訓中心總排名前15名中6位以上，獎勵本班教師各

200元，其中主教教師獎勵100元；8位以上，獎勵本班教師各300元，其中主教教師獎勵150元；10位以上，獎勵本班教師各500元，其中主教教師獎勵200元。

第三條每月的班級紀律評比中第一名的班級教師各獎勵100元，其中主教教師獎勵50元。（每月11日組織紀律評比）。

第四條培訓中心年終要評選3名優秀教師（主教、班主任、助教各一名）年度大獎。

獎金為：主教教師—10000元人民幣；班主任教師—7000元人民幣；助教教師—5000元人民幣。

評選參考標準：

1、年度本班專業考試過線成績。

2、每月本班學生的投票鑑定。

3、平日教學成績。

4、培訓中心負責人評定。

5、考勤記錄。

6、獎懲記錄。

違紀條例：

每月每位班主任和助教有15個積分，每次按違紀條例不同扣除相應的積分，當積分扣完後按20元/分扣除當月工資實施罰款。

第一條畫室中每不安靜一次，本班教師各扣1分。

第二條畫室內衞生十分惡劣，本班教師各扣2分。

第三條上課前教具沒有備好，本班教師各扣2分。

第四條教師在上課期間長時間發手機信息、打電話扣3分。

教師業務檔案管理

教師業務檔案是教師歷年任課工作量，教學態度（總結、評語），教學水平（評估材料），教學效果（學生成績），業務進修情況，學術科研成果（教材，論文）等基本情況的重要歷史記錄，是教學管理重要檔案之一。

1、教師業務檔案，一式二份，一份由教師自己保管，一份由教務處存檔。

2、每學期結束後，教師按要求上交各種材料，填報教學科研成果、著作、論文，會同教務處的各種評價，檢查結果等裝入教師業務檔案。

3、教師業務檔案由教務處專人歸檔管理，檢閲和摘抄教師業務檔案，須經主管校長批准，管理員不得泄露檔案中的有關內容。

4、凡經核籤的教師業務檔案中所記載的內容，任何人不得隨意塗改。

京滬培訓教具管理

教具是學校財產的重要組成部分，由總務處控制總數量。教務處進行統籌管理，具體辦法是：

1、教師所用教具必須填寫教具借用記錄，每學期開學時領取，本學期註明借用及歸還日期。

2、教具用完後應按時歸還，以免影響其他教師使用。歸還時管理人員應當檢查教具完好程度，如

有損壞應填寫“教具損壞單”，説明損壞原因，酌情處理。

3、按計劃購置教具，分類編號上架,貴重教具應同相關教研組長或教師共同驗收。

4、新增添的教具及時通知有關教研組長或教師，以便得到充分利用。

5、凡有電器線路的示教版，應定期通電檢查，以保持示教版的完好程度。

6、教具應分科陳列在專用櫃內，做好防塵，防潮，防黴，防鏽，防腐蝕工作。

7、掛圖應按學科，順序編號。

8、管理員應與各個教研組密切聯繫及對編制教具維修計劃，並且報教務處審批實施。

9、管理員應保管好教具説明書和合格證，便於配購備件和維修件。

10、管理員每天打掃室內衞生，保持窗櫃乾淨和教具光潔。

學校學生就餐管理制度 篇15

為貫徹落實教育部《關於中國小生課外讀物進校園管理辦法的通知》（教材〔20xx〕2號）（以下簡稱《管理辦法》），豐富學生課餘生活，規範管理課外讀物，防止問題讀物進入中國小校園（含幼兒園），充分發揮課外讀物育人功能，我校現根據市教委專項會議精神，根據《徐彙區教育局關於進一步加強中國小生課外讀物進校園管理工作的指導意見》，結合我校實際，制定本制度。

一、總體目標

充分認識課外讀物進校園管理的重要意義，認真貫徹落實《管理辦法》和區局《指導意見》要求，不斷提升學校圖書館服務教育教學能級，規範課外讀物進校園管理程序，建立健全長效機制，確保進校園課外讀物質量，豐富拓展教育資源，為學生健康成長奠基。

二、基本原則

1.把握方向，守住底線。

課外讀物推薦工作要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對於違反《出版管理條例》有關規定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負面清單”（附件一）情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。

2.梳理源頭，分類管理。

把控進校園課外讀物主要渠道，實行分類管理。在採購圖書資料時，必須嚴格審核圖書供應商的資格條件，不得在未獲得經營資質的書商處購買，不得善自在網店、微店、手機APP等線上渠道購買圖書、教材與教輔材料。對於各類進校園課外讀物必須按照“凡進必審”“凡薦必審”的.原則。

三、具體工作

（一）加強圖書館建設，發揮主渠道作用

1.增量提質館藏圖書，滿足學生課外閲讀需求

學校圖書館購買課外讀物必須按照《中國小圖書館（室）規程》有關規定執行。採購圖書時，以教育部及上海市教委批准推薦的課外讀物推薦目錄為主要依據，以學科教師、圖書館專業人員、學生代表等多方推薦為輔，結合學校教育教學改革需要，積極擴充館藏圖書數量，合理配置學生用書與教師用書的館藏比例，嚴格區分學生書庫與教師書庫，充分滿足師生課外閲讀需求。

2.收集閲讀信息，挖掘數據價值

利用圖書軟件統計功能，時收集學生借閲信息，對圖書借閲情況進行統計分析，定期向學生髮布推薦書目，同時為圖書館課程開發建設等積累數據，提供精準服務。

（二）豐富課外讀物資源，規範進校園渠道

1.嚴格遴選各類捐贈讀物。受捐贈課外讀物進校園前，學校課外讀書管理工作組要按照《管理辦法》加強審核，並將受贈圖書清單及審核承諾書（附件二）上報區教育局國資中心備案。

2.有效管理各類讀書活動。學校不得通過舉辦講座、培訓、紅讀等讀書活動在校園內銷售課外讀物。學校對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關推薦書目進行把關。

3.建立教師薦書管理制度。教師不得強制或變相強制學生、家長購買課外讀物、輔導書等一切資料。教師因教育教學需要推薦學生閲讀的課外讀物書目，應獲得學校課外讀物管理工作組認可，並按照《管理辦法》審核，報學校備案。通過後，圖書館將進行相關讀物的購買，方便學生閲讀。

4.不鼓勵學生自帶讀物進校園。原則上不鼓勵學生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學生家長事先向班主任報備並得到許可。校園漂流書架及學生圖書角內流通圖書，必須由學校課外讀物管理工作組審核後，方能上架。學生自帶圖書原則上不得進行漂流使用。

（三）完善細化管理規定，建立健全工作機制

1.規範課外讀物推薦環節。原則上學校每學年進行課外讀物推薦一次，可根據教育教學需要適當增加推薦次數。相關環節由學校課外讀物管理工作組主導。對選自各級教育行政部門批准推薦的課外讀物指導目錄，重點評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關，提出評議意見。

2.建立課外讀物進校園應急機制。學校圖書館每學年對校園推薦圖書進行清理，防範進校園課外讀物管理中可能存在的風險，築牢問題讀物進校園“防火牆”，發現問題讀物應及時根據圖書剔舊的相關規定與流程予以有效處理，消除不良影響。

四、保障措施

（一）強化組織領導，明確責任主體

學校成立由校長負責，課程教導、總務主任、學科組和圖書館等相關負責人共同組成的課外讀物管理工作組，負責本校所有課外讀物的遴選、審核工作，並將進校園課外讀物推薦目錄清單及審核承諾書（附件三）上報中教科、小教科進行備案。

（二）加大經費投入，規範採購流程

完善圖書經費的保障機制。進一步落實圖書採購機制，切實做到“供貨渠道正規，圖書來源可靠，採購流程規範，切實保證質量”，切實提升學校圖書館服務教育教學能級，促進學生全面發展。

學校學生就餐管理制度 篇16

為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和遊戲。促進學生身心健康發展.根據教育部辦公序《關於加強中國小生手機管理工作的通知》（教基序函（20xx）3號）相關精神.並結合學校實際情況，制定此管理辦法。

一、申請制度

學生如有特殊原因確實需要佩帶和使用手機或電子手錶，應由家長提出申請.填寫《手機進校申請書》並簽訂申請書，班主任監督審批記錄後，學生方可將手機帶入在學校。

二、攜帶制度

1.學生在校期間原則上不允許使用手機、電子手錶等通訊工具。

2.學生如有特殊原因確實需要佩帶和使用手機或電子手錶，經提出申請同意後可以攜帶。

3.進校後將手機交給班主任老師，放到手機存放處。

三、保管制度

1.因特殊情況通過申請的學生，應該在每天早上到校後、主動將手機關機，然後交給班主任老師，放到手機存放處，下午放學前，由班主任老師交還給學生。

2.各班班主任為相應班級的手機保管責任人，將保管的手機放到手機存放處。

四、其它説明

在校期間如果急需使用電話，可以到直接使用班主任或科任老師的私人電話，或到辦公室使用公共電話。

學校學生就餐管理制度 篇17

學生公寓是學生在校學習、生活、休息的重要場所，是學校精神文明建設的重要陣地，是集中體現校風、校紀、校貌的重要窗口。為把學生公寓建設成為安全、文明、整潔、舒適，有朝氣的'學生之家，使公寓管理逐步走向制度化、規範化和科學化，以促進學生的全面發展，特制定本制度。

1、在班主任和生活老師的教育、管理下，不斷提高生活自理能力。

2、遵守作息時間，按時進宿舍，按時離開宿舍，按時起牀，按時就寢，熄燈後保持安靜；

3、按指定的牀鋪就寢，調換牀鋪要經過班主任、生活老師同意。

4、進出宿舍，要輕聲細語，在宿舍走廊和樓梯上要文明行走，自覺靠右邊慢行，避免追逐打鬧，不爬陽台、不登高，不翻越窗户、欄杆，不能拍球，不向窗外潑水、拋扔物品；

5、乘坐電梯要服從生活老師的安排，自覺列隊等候，出入電梯不擁擠，不亂按電梯操作部位，電梯出現故障不驚慌，使用求救電話呼救；

6、進入他人宿舍和使用他人物品，應經過允許；

7、不打騷擾電話、不打聊天電話、不發無聊短信；

8、學生公寓禁止留宿非本寢室人員（包括學生家長），禁止男生、女生互竄寢室；禁止在學生公寓內抽煙、喝酒、打牌、做危險遊戲；

9、管制刀具器械、煙花爆竹、香煙、打火機、成人讀物及其音像製品和非法出版物禁止帶入學生公寓；

10、各類零食（含生日蛋糕、方便麪、油脂類食品）、私人電器謝絕進宿舍；

11、愛護宿舍公物，如有損壞照價賠償，故意損壞加倍賠償；

12、妥善保管好個人的物品，貴重物品（如手機、相機、 CD機、現金、項鍊等貴重的物品）寄存在生活老師處；

13、保持宿舍的環境衞生，物品擺放整齊有序，起牀後，整理好自己的牀鋪和衣物，毛巾、腳巾、盆、牙刷、口杯、牙膏、鞋、衣物、箱包、洗滌用品及牀上用品按規定擺放，晾曬物統一整齊晾曬在指定位置；

14、禁止學生在學生公寓牆面、地面、天花板、樓道、牀架、牀櫃、桌面、空調、飲水機等一切公共設施上亂寫亂畫、亂貼亂掛；

15、須乾洗的衣物由生活老師統一收齊送洗衣中心，其他衣物自己動手洗；

16、生活垃圾裝入垃圾袋，堆放到垃圾處理場；

對於違反《學生公寓管理制度》的同學，由生活老師和班主任給予批評教育，對於多次違反宿舍紀律、經教育無效的，通報家長並給予紀律處分。

學校學生就餐管理制度 篇18

根據《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衞生工作條例》《突發公共衞生事件應急條例》的要求，為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發現情況並及時處理，防止傳染病的流行和發生，結合我校情況，制定學校學生晨午檢制度。

一、晨午檢人員用電子體温槍檢查學生體温，如高燒則需隔離，由班主任聯繫家長，及時送醫就診。班主任對發熱學生進行詳細體温檢測，並填寫記錄。

二、晨午檢登記。常規晨午檢，有特殊症狀、因病缺課學生的班級由其班主任報告學生，實行零報告制度（無病例也要報告以利統計和上報）。

三、晨午檢報告、操作細則。

1、實行責任追究制度，並嚴格按照有關法規處理相關人員。

2、常規晨午檢“安陽市安林學校學生晨午檢記錄表”由班主任每天上午和下午檢查並統計好，重大情況及時彙報校領導，並按照“突發衞生事件防控應急預案”處理，作統計直報。

3、教師發現學生身體不適，有發燒症狀，馬上通知其家長送醫院就診。

4、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊癒憑病情康復證明方可回班復學。

5、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢行病在發病時期，以學生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。

6、晨午檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態（好，較好，一般，差），發現學生面色和精神狀態不佳時，要及時通知學校校醫採取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到醫院就診，隨時和學校保持聯繫；二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述；三問：每天瞭解特殊症狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發燒，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學生（由醫院和家長證明）要在家觀察兩週才可到學校復學上課，並及時上報；四聯繫：對沒有到校的學生，班主任要及時打電話瞭解情況並登記，如有發燒發熱學生要及時上報學校情況。

7、每日晨午檢情況要做好記載，班主任要認真組織學生晨午檢，檢查學生人數，特別對異常情況要做詳細的記錄，內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯繫電話、異常情況等。

8、嚴格執行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病學生進行每日追蹤電話隨訪，及時瞭解其診治情況。居家隔離病人做好“二不”，即不復學、不外出。

9、督促各班級的常規晨午檢及“特殊症狀、因病缺課學生統計報表”工作。

10、相關負責老師每天統計學校患病學生人數及情況，認真貫徹《學校衞生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時要及時通知總務處做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。

11、學校做好學生預防重大疾病教育工作，督促年級、班級做好晨午檢工作。要做好任課教師預防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發現情況要及時通知班主任。

12、本制度自發布起實施，做到經常、安全，確保學校正常教學秩序。

學校學生就餐管理制度 篇19

根據教育部辦公廳關於加強中國小生手機管理工作的通知精神，現將開學後班級學生的手機管理規定公佈如下：

1、原則上不允許同學帶手機到校。

2、確實因某些原因需帶手機到校的，必須由個人提出申請，家長簽名，並寫上“如我的小孩違反學校關於手機的管理規定，同意學校給予相關處理。”

3、經過家長同意，學校同意申請後，同學可以帶手機到校，但同學進校後手機必須上交到班主任處,由班主任保管，如確有急事可以課間或非上課時間找班主任當場使用並在使用完後馬上交還。

4、凡帶手機的同學，其手機平時由班主任保管，原則上只允許同學放學或放假回家時由班主任發還給他，平時不允許私自在校園內的任何地方使用手機及充電。

5、帶手機到校的同學（含經過申請及未經申請批准私自偷帶手機到校者），如果發生手機被盜、丟失、損壞等，學校班級一概不負責任（除手機在班主任手中時間）。

6、違反《博明學校手機管理制度》規定的第一次違規，必須寫檢討，並張貼在班級三欄上實行自我監督和班級監督，誠心改正錯誤。第二次再違規，沒收其手機，上交德育處保管，通知家長來領取，並根據該同學的認錯態度，做相應的處理。

流程：學生寫申請→家長簽字同意→學校蓋章同意→學生到校將手機交班主任（3天內）、超3天的由班主任交德育處代保管→放學歸還。

學校手機統一保管場所：各班主任辦公室、德育處；責任人：各班主任、德育主任（耿喆）

學校學生就餐管理制度 篇20

為加強對學生的管理，保障學生的安全，規範學生出入校門的手續，特制定本請假制度，要求全體學生遵照執行。

1、學生因事（病）請假時，必須出具家長簽名的請假條。超過一週的請假手續要存入學生檔案；超過3個月的請假時間，要按規定辦理休學手續。

2、學生在校期間，因急事（或病）在請假離校前，憑班主任簽名的.假條出門，出校門時把班主任簽名的假條交門衞，回校時到門衞處銷假。門衞將記錄請假學生的出、入時間，供班主任查對學生是否按批准的時間按時返校；對不按時返校的學生，門衞有義務及時向班主任反映。

3、需續假或急病、特殊情況來不及辦理請假手續時，可電話向班主任請假，過後到班主任處補齊請假手續，用於備案。

4、請假審批權限：兩天內由班主任批准；三天至一週內由級部主任批准，並告知教導處；超過一週由教導處批准，並告知分管校長。

5、不按學校請假制度辦理請假手續者，一律按曠課處理。