監督小組工作制度（精選3篇）

監督小組工作制度 篇1

依據依法治校，公開、公平、公正的原則，進一步深化校務公開工作，加強教職工民主監督特制定此制度。

1、建立並完善教代會和校務委員會制度，充分發動教職員工積極參與學校管理，監督各級領導成員的敬業精神和服務質量。

2、學校重大決策的出台，召開各層次教職工座談會，充分徵求意見。

3、學校大宗物質的採買購，嚴格按楓橋街道政府採購制度執行。

4、學校大筆資金的開支，集體決策，並實行嚴格審批制度。

5、學校基建工作項目的確定、招標和管理，由學校招標領導小組及街道招標領導小組共同全程參與。

6、涉及教職工切身利益的職評、評先、評聘、評議，即時發生，及時公開。

7、教職工月崗位工資的造冊、發放，及時反饋。

8、教職工人事調配，實行試講制度，由教師評定，擇優錄用。

9、實行校長接待日、學生諮詢日、合理化建議日、校長信箱等，以此溝通教師、學生與領導之間的思想感情，建立新型的人際關係，從而改進學校工作。

10、教職工代表會議每年舉行一次，會間由校長向大會報告工作，並充分聽取教職工代表的意見和建議。職代會閉會期間，由學校工會組織代行其職能。

監督小組工作制度 篇2

一、教研組的地位和主要任務

1、地位：學校教研組是市、區、校三級網絡中最基本的構成要素；是學校具體組織和落實教學工作，提高本學科教師業務水平和教學能力，保證本學科教學質量的重要基礎；是進行學科管理，教學研究和教學改革的基層組織。

2、教研組的主要任務是：制定學科教學計劃，確定單元或全冊教學質量要求；統一教學進度，研究教材重點、難點以及突破難點的教學措施；開展理論學習，交流教改信息；組織組內觀摩課；開展教法與學法研究；培養青年教師；大膽進行教改實驗課的探討，積極推廣教科研成果和成功經驗。

二、教研組長職責

教研組長由校長聘任，主持本學科教學、教研工作，保證本學科的教學質量。

1、制定教研組工作計劃。每學期開學一週內，根據學校工作計劃，結合本學科特點，組織本組教師討論，制定一個學期的教研組工作計劃報教導處。並組織全組教師認真落實。

2、組織本組教師認真研究教學，提高教學質量，每學期開學初，組織教師學習學科新課程標準，明確本學科的教學任務；學習中學課堂教學評價方案，把握教改方向；落實教學工作常規。

3、提出本學科教育教學教研課題，並認真落實。組織教研活動，學習教學理論。注意引進新鮮經驗，幫助教師確定教改專題，制定教改方案和實驗計劃。及時交流、總結，推廣教師的校改經驗，認真抓好教研組資料積累和經驗總結。

4、對本教研組教學工作實施管理。帶頭完成聽課節數，講研究課觀摩課等常規工作，瞭解各年級的本科教師教學情況，檢查本組教師備課，教案，作業批改，講課及後進生輔導等情況，並做好記錄，期中對本學科教學進行一次全面檢查，期末對教師完成教學計劃情況和教學質量做出鑑定，書面向教導處、分管校長和校長彙報。加強對教學目標的管理，指導本學科達標，發現問題及研究，認真解決。

5、發揮老教師和骨幹教師的作用，確定專人對青年教師進行指導幫助，定期檢查落實情況，使本組教師隊伍建設不斷提高。負責建立健全本學科的課外小組活動，指派專人負責，制定活動計劃，督促檢查，切實落實，期末要寫出總結。

6、加強學習和進修，帶領全組教師提高分析駕駛教材能力，分析學情活動，實驗能力，歸納總結能力，提高自身素質，努力使自己成為名副其實的學科帶頭人。

7、完成學校佈置的各項工作任務，注意彙報，提高工作效率。

三、教研組成員的職責

1、加強教學研究、教改研究活動，對提高教師的業務水平、提高教學效果有重要意義。全體教師必須積極、準時參加教研活動。

2、教研組開學初必須根據上級教育部門的指示，根據學校的部署制定切實可行的教研、教改活動計劃，並嚴格按照計劃開展教研、教改活動。

3、各教研組成員要有計劃、有目的地積極開展教學專題研究，每個教師必須自選一個專題加以研究，爭取有所收穫，有所提高。

4、教研組長主持教研活動，每次活動要確定一個主題，要有教師做中心發言，做到每次活動有目的、有內容、有氣氛、有所得。每次教研活動必須做好記錄。

5、教研組成員必須開展經常性地聽課、評課等教研活動，形成良好的教研風氣。每人每期不少於20節。

6、學期末，教研組、教師應圍繞本學期教研專題寫出經驗總結或學術論文，並組織交流。

四、教研組教研活動制度

1、教研活動由教研組長主持。

2、教研活動目的明確，記錄規範，保證出勤，做到三定（定時間、定地點、定內容）。會議形式應當豐富多彩。

3、發言要注意暢所欲言和言簡意賅的關係，堅持杜絕會議期間聊天。

4、教研應當有先進的教育教學理論的指導，同時應當注意教研內容貼近教學實際。

5、本次教研活動結束時應當佈置下一次會議的研討內容。

6、教研組長期中和期末考試後將教研活動記錄交教導處。

五、教研組長工作細則

（一）加強教學過程管理內容：

1、組織研究新課程標準、教材，保證各年級教學的連續、完整。

2、組織學習《中國小學科課堂教學評價方案》。

3、瞭解全組教師的教學基本情況，發現經驗及時總結，發現問題及時解決。

4、組織做好考試命題、批改和研究工作。

5、開發、組織及評估課外活動，抓好學科競賽工作。

措施：

1、每學期全教研組集中備課不少於四次。

2、課堂教學情況分析不少於一次。

3、每學期考試分析不少於兩次。

4、每學期一次課外活動研究或學科競賽研究。

（二）加強教師管理

內容：

1、負責本學科教師隊伍的建設。瞭解每一位教師的教學情況，對教師的教學進行分析。

2、指導每一位青年教師。

3、幫助教有成就、教有特色的老師做好總結工作。採取措施：

（1）每學期至少聽每一位老師講課一次，交流一次。

（2）組織研究課、觀摩課和公開課。

監督小組工作制度 篇3

一、幼兒伙食實行民主管理，成立膳食領導小組。明確膳食專人負責，編制膳食計劃，安排好每週食譜並及早公佈於家長。並定期召開伙委會，不斷改進工作，提高膳食質量。

二、炊事人員及辦公室人員每兩週制定幼兒食譜，食物的調配力求做到平衡，主副食品種多樣，並定期計算幼兒進食量和營養素攝取量。

三、伙食費專款專用，教職工伙食和幼兒伙食嚴格分開。

四、食堂工作人員樹立為幼兒、教職工服務的思想，嚴守紀律，堅守崗位，分工明確，友好合作。

五、嚴格執行食品衞生法，不購變質食物，妥善保管剩餘食物，不食用變質食物。

六、購買食物要精打細算，不許拿回扣，不許為私人代購食物，帳目日清周結。

七、嚴格食品保管制度，庫房由專人保管，建立出入庫帳目，食堂炊具用具未經領導批准不得外借。

八、嚴格食物驗收制度，未經驗收不得入帳，不符合幼兒衞生的食物堅決退換。

九、嚴格開飯時間，用膳人員應在規定時間和地點用膳，不得將食物帶走。

十、保持廚房清潔衞生，炊具、餐具、食具應洗涮乾淨、一餐一消毒。 十一、炊管人員定期召開業務會議，虛心聽取羣眾意見，提高烹調技術，講究科學烹調。

十二、嚴格執行幼兒的作息制度，按時供給飯菜、點心，兩餐間隔不少於三個半小時。

十三、不吃變質不新鮮的食物，，做好食物24小時留樣工作。