作文比賽評分細則（通用15篇）

作文比賽評分細則 篇1

評分標準(滿分100分)：

1、歌曲內容思想性強、健康向上、符合活動主題。(20分)

2、演唱節奏整齊統一，音準良好，聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。(20分)

3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。(20分)

4、合唱隊員遵守賽場紀律，進出有序，着裝整齊，精神飽滿，有朝氣，颱風良好。(20分)

5、演唱形式豐富，具有一定的藝術技巧，音準節奏掌握良好。方法正確，形式豐富新穎(如領唱、輪唱、朗誦、動作或其他演唱形式)，音樂表現完整，具有一定的藝術技巧。(20分)

評分規則：

1、起評分80分，最高不得超過99分，小數點後保留一位小數。

2、去掉一個最高分和一個最低分後取平均分，小數點後保留兩位小數。

3、 前三支參賽隊演唱完畢後，評委初步統一打分，給前三支參賽隊打分，從第四支參賽隊開始演唱完畢後即打分。

獨唱比賽評分標準 評分標準(滿分100分)：

1、歌曲內容思想性強、健康向上、符合活動主題。(20分)

2、歌唱咬字清晰，音色統一,氣息流暢，聲音優美。(20分)

3、歌唱表現力強，理解歌曲內涵，熟練把握到位。(20分)

4、舞台表演得體，演唱感染力強，自然大方。(20分)

5、舞台服裝符合歌曲演唱風格。(20分)。

評分規則： 1、起評分80分，最高不得超過99分，小數點後保留一位小數。

2、去掉一個最高分和一個最低分後取平均分，小數點後保留兩位小數。

3、 前三位選手演唱完畢後，評委初步統一打分，給前三位選手打分，從第四位選手開始演唱完畢後即打分。

作文比賽評分細則 篇2

一、辯論賽的流程

(一) 初賽

1正方一辯開篇陳詞，時間為兩分三十秒;

2反方一辯開篇陳詞，時間為兩分三十秒;

3自由辯論，時間各四分鐘;先由正方任何一名隊員起立發言完畢後，反方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

4反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘

5正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘

6評委提問

7觀眾提問

(二) 複賽

1 正方一辯開篇陳詞，時間為兩分三十秒

2 反方一辯開篇陳詞，時間為兩分三十秒

3 攻辯環節，從正方二辯開始，指定對方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方交替進行

每一輪攻辯時間為一分三十秒。雙方各計三分鐘。

4正方一辯攻辯小結，時間為一分三十秒

5反方一辯攻辯小結，時間為一分三十秒

6自由辯論，時間各六分鐘;先由正方任何一名隊員起立發言完畢後，反方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

7反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘

8 正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘

9評委提問

10 觀眾提問

(三) 決賽

規則流程同複賽

二、辯論賽細則

1、時間提示

辯論各個階段，每方使用時間剩餘30秒時，記時員以一次短促的鈴聲(舉牌)提醒;用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、開篇陳詞

提倡即興陳詞，層次清晰，邏輯嚴密，引經據典恰當。

3、開篇立論

由於本次比賽辯題大都富於生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯

(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4) 正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

5、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接着發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手不得出現同時起立發言的現象，同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6 總結陳詞

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脱離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

三、辯論賽比賽須知

1.計分人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。並設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時的提醒，舉紅牌示意辯手用時完成，辯手必須停止發言並立即坐下，否則酌情扣分。

2.在辯論過程中，選手可以參照事先準備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。

3.每場比賽各組隊員須統一服裝，具體由各隊自行決定。

4.各參賽隊務必在比賽開始前半小時內到達賽場，以便於組織者對賽事的統一安排，以便各場比賽準備工作能夠順利進行。

辯手要求：

每支隊伍由5位辯手組成，其中1位為候補辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。各支隊伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結、自由辯論、總結陳詞、觀眾提問六個環節。

作文比賽評分細則 篇3

一、評分原則：

1. 本題總分為15分，按四個檔次給分。

2. 評分時，先根據文章的內容和語言水平初步確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來衡量，確定或調整本檔次，最後給分。

3. 文章少於規定詞數，從總分中減去1分。

4. 如書寫較差，以致影響閲卷，將分數降低一個檔次。

二、各檔次的給分範圍及要求：

第四檔(很好)：(12—15分)

完全完成了試題規定的任務，覆蓋了所有內容要點，應用了較多的語法結構和詞彙，沒有語法和詞彙錯誤，具備較強的語言運用能力，完全達到了預期的寫作目的。

第三檔(好)：(8—11分)

完成了試題規定的任務，應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求，基本沒有語法和詞彙錯誤，達到了預期的寫作目的。

第二檔(一般)：(4—7分)

未恰當完成試題規定的任務，漏掉內容要點，未描述清楚主要內容，寫了一些無關內容，有語法和詞彙錯誤，影響了閲卷人對寫作內容的理解，未能清楚地傳達信息。

第一檔(差)：(1—3分)

未完成試題規定的任務，明顯遺漏了主要內容，寫了一些無關內容，語法結構單調，詞彙數量有限，有較多的語法和詞彙錯誤，影響了閲卷人對寫作內容的理解，未能傳達信息。

0分：

未能傳達給讀者任何信息，內容太少，無法評判，寫的內容均與所要求的內容無關或所寫內容根本無法看清。

三、説明：

1. 內容要點可用不同方式表達。

2. 對緊扣主題的適當發揮不予扣分。

3. 漏掉每個要點扣1—2分。

作文比賽評分細則 篇4

一、主題思想不明確、不健康、有負面影響的;

二、離題、偏題太遠，有明顯審題失誤;

三、內容淺薄，無任何新意的;

四、基本觀點錯誤的;

五、表達混亂，不能自圓其説;

六、關健事件及主要情節不合生活常理，有明顯編造痕跡的;

七、病句、錯句超過5處或錯別字超過10個(不算重複);

八、標點符號基本不能正確使用。

一篇作文有上述8條中的一條毛病，即予淘汰，在嚴格中篩選過硬的楚才。

優秀作文入圍的評選標準：

又一年楚才作文比賽來臨，獲獎作文標準無疑倍受學生、家長、教師的關注，常聽家長説，我的孩子作文一貫得高分，為什麼難以獲得楚才獎呢?這裏特將楚才作文評獎的標準轉載如下：

新：新鮮，清新。即材料新、主題新、構思新、語言新。

深：主題(意思)深刻，表達有力度。

活：活潑、灑脱。即文字活潑，文氣流動。

趣：有相應年級少年兒童的情韻童趣。

真：有真實情感，情節符合生活的真實：有真知灼見，觀點經得起推敲和時間的檢驗。

作文比賽評分細則 篇5

一類卷(100—76)，符合題意，立意深刻、新穎，思想健康，中心突出，有自己的生活體驗，感情真切，內容豐富，結構合理，語言準確、流暢，有文采，標點正確，600字以上。

二類卷(75—51)，符合題意，立意正確，思想健康，中心明確，有一定的生活感受，感情較真切，內容較充實，結構完整，語言基本準確、通順，標點正確，600字左右。

三類卷(50—26)，基本符合題意，中心基本明確，思想健康，有一定內容，結構較完整，語言基本通順，標點錯誤不多，不足600字，但字數相差不大。

四類卷(25—0)，不符合題意，文理不通，中心不明確，感情欠真切，內容不充實，結構不完整，語句不通順，語病較多，錯別字和標點錯誤較多，字數相差大。

作文比賽評分細則 篇6

一、即興演講的規則

1、各參賽選手以抽籤方式確定出場順序;

2、每位參賽選手的演講時間為5分鐘左右，不超過6分鐘，演講滿6分鐘時由計時員提示，選手中止演講;

3、比賽由評委現場打分，但不當場亮分，選手演講結束後，由計分人員統計選手的得分，在下一位選手演講結束後進行公佈;

4、評委必須堅持準確、客觀、公正的原則，按照評分標準進行打分; 5、比賽採取100分制，選手演講結束後，由評委按照評分標準打分，計分人員去掉一個最高分和一個最低分後，統計出的平均分(保留小數點後2位)，即為該選手的最後得分;

6、比賽決賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名和優秀獎若干名，所有獲獎選手均頒發榮譽證書和物質獎品。決賽前設初賽和預決賽。

二、評分細則(滿分100分)

(一)演講內容 35分

1、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人(15分)

2、材料真實、典型、新穎，事蹟感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神(10分)

3、講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝(5分)

4、文字簡練流暢，具有較強的思想性(5分)

(二)語言表達 35分

1、演講者語言規範，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。(10分)

2、演講表達準確、流暢、自然。(10分)

3、語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。(15分)

(三)形象風度 15分

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

(四)綜合印象 5分

演講者着裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

(五)會場效果 10分

演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果;演講時間控制在6分鐘之內。

三、評分注意事項

滿分為100分，評委打分後去掉一個最高分和一個最低分，彙總後取平均分，精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。

作文比賽評分細則 篇7

參賽要求：

參賽選手必須為中山市6所高校之一的在校學生(包括廣東藥學院中山校區、電子科技大學中山學院、廣東理工職業學院中山校區、中山職業技術學院、中山火炬職業技術學院、中山市技師學院)。

參賽選手須服從大賽統一安排，嚴格遵守比賽紀律，遲到或不到者按自動棄權處理。

選手參賽順序由各領隊抽籤決定。

參賽事項：

1、作品內容健康，積極向上，反應青年特點和時代精神。

2、參賽作品須為原創，因作品侵權引發的責任糾紛由作者自行負責。如果發現有抄襲作品取消選手參賽資格。

3、比賽舞種不限，主要包括 街舞、民族舞、現代舞、國標舞、健美操等。

4、參賽方式可以是獨舞或羣舞，個人(團體)不限報一個項目。

5、參賽選手均自帶伴奏(MP3格式)。

評分標準：

舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準。

具體評分實施細則如下：

1 舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

2 舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。

3 表演者對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，符有節奏感。

4 表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。

5 舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展示風采。

6 表演者精神飽滿、颱風端正，現場反映良好,如遇突發情況處理得當。

7 服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，

營造出一個良好的舞台效果。

8 所帶動的觀眾氣氛。

注：分別是以去掉最高分和最低分後計平均分。

作文比賽評分細則 篇8

(總分為100分，由評委進行打分)

u 節目的主題思想及題材(20分)：

健康、陽光，積極向上，體現大學生在祖國六十華誕之際的所思所想和青春的精神風貌，有一定的思想深度。內容充實、生動、重點突出，鼓勵原創作品。

u 舞台效果(60分)：

A、歌舞類節目：

1、表演形式切合主題，突出主題，並有新穎性;(10)

2、演員有特定的舞台服裝及化裝，舞台形象優秀突出;(10)

3、舞台整體安排和諧，不偏台，能夠較好地表現出節目內容;(10)

4、演員肢體表現能力強或演唱優美，能與觀眾交流，颱風好;(15)

5、節目的風格明顯，具有特色，吸引觀眾。(15)

B、語言類節目：

1、表演形式切合主題，突出主題，並有新穎性;(10分)

2、 演員有一定的化裝，外型能突出人物形象，設置良好的情景;(10)

3、舞台整體安排和諧，不偏台，能夠較好地表現出節目內容;(10)

4、演員颱風好，與觀眾交流，表演流暢自然，吸引觀眾;(15)

5、節目的風格明顯，具有特色，吸引觀眾。(15)

C、器樂類節目：

1、表演形式切合主題，突出主題，並有新穎性;(10)

2、演員的服裝符合樂曲的表現方式及舞台形式，着裝得當;(15)

3、演員的演奏流暢自然，颱風好，能與觀眾很好的交流，整體表現效果好;(20)

4、節目的風格明顯，有一定的創新，吸引觀眾。(15)

u 創意(20分)：

u 鼓勵創新。對於表演有較大的難度的，給予酌情加分。 自編自導效果良好的作品酌情加分。

作文比賽評分細則 篇9

一、節目基本要求

1. 節目內容：健康向上、富有思想性;

2. 形式活潑、主題突出、藝術性強;

3. 服裝整齊、動作大方、整體效果好;

4. 班級重視、組織有序、參與面廣。

二、評分標準

1. 總分10分;

2. 基礎分5分;

3. 主題突出、思想性強、形式新穎、自然健康、颱風嚴謹大方、富有藝術感染力2分;

4. 服裝整齊美觀、表情自然大方、吐字清晰、語言流暢、動作協調、恰當得體、整體效果好2分;

5. 背景音樂選取與節目內容的整體搭配好0.5分;

6. 組織有序、遵守紀律、服從指揮0.5分;

7. 節目時間太短或太長應酌情扣分。

作文比賽評分細則 篇10

舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準。

具體的評分實施細則如下：

一、參賽舞蹈評分(總分10分，評委打分精確到0.01分)

1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)

2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。(1分)

3.對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。(1分)

4.表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)

5.舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現中學生風采。(2分)

6.表演者精神飽滿、颱風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。(1分)

7.服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞台效果。(1分)

作文比賽評分細則 篇11

給體育舞蹈選手打分，主要分5個步驟觀察

1 在每對選手亮相賽場的時候，裁判員和觀眾一樣，看的就是男女選手的體形搭配，這也就是我們常説的印象分。雖然裁判最終的亮分要根據選手完成比賽的水平而判斷，但第一感官對人造成的影響是不可避免的。

2觀察男女舞伴相互引帶的關係，也就是兩人的默契和呼應。

3要看參賽選手和音樂間的配合是否協調，音樂的挑選則是根據不同舞種而定。，

4觀察技術和套路，這也是考察選手的舞蹈基礎。裁判員通過對細節的觀察，可以發現他們的舞蹈功底是否紮實。

5選手對音樂的詮釋。這要求選手將音樂裏的故事，用舞蹈的方式表現出來。

舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準。

作文比賽評分細則 篇12

現代交誼舞是廣大人民羣眾喜聞樂見的高雅精神文化活動，自中國改革開放以來，不用政府號召，沒有用國家一分錢，廣大人民羣眾自發地開展交誼舞活動，如火如荼，風靡全國。更為可貴的是，人民羣眾在交誼舞健身文化活動中，發揮羣眾的首創精神，創作了一批中國人原創的中國現代交誼舞的舞種，比如：《北京平四》、《南京小拉舞》、《天津吉樂》、《湖北巴山舞》、《東北新潮步》、《台灣翅仔舞》、《武漢三步踩》;改編了一批舞種，比如：《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中國探戈》、等等。這些舞種，舞蹈語言積極健康，舞語風格或歡快活潑、或磊落大方，即保持了中華民族舞蹈文化的優秀傳統風韻，又體現了現代化的時尚風采，健身健心，雅俗共賞，豐富了人民羣眾的文化生活，促進了中國社會精神文明的發展。中國民間現代交誼舞文化活動的發展，是廣大人民羣眾落實“三個代表”思想的自覺行為，人民羣眾在交誼舞文化活動中發揮出來的首創精神，不僅為中國舞蹈文化的發展做出了積極的貢獻，而且為中華民族的全面復興做出了積極貢獻。

國家有關部門看到羣眾交誼舞文化活動的價值，組織交誼舞比賽，應該説，這是一件好事。要比賽，就要有一個相對的評判標準。把評判標準公開化，讓人民羣眾也能參與評判，是中國交誼舞健康發展的需要，也是交誼舞比賽健康發展的保證。

交誼舞比賽的評判標準是一種主、客觀並重的標準，這和球類、棋類比賽的客觀標準不同。客觀標準的比賽，輸贏是大家都可以看見的;而評分標準的比賽，就有很重的裁判主觀意念成分。但這個主觀意念應該和客觀標準相對吻合，有差異是正常的，但過度背離客觀標準，就不正常了。人們對舞蹈的美是有共識的，這個共識，構成了舞蹈評判的客觀成分，也構成了交誼舞比賽客觀的評分標準，這個客觀的評分標準包涵這麼四個方面：健康性、藝術性、技術性、創造性。具體的細則分為：

一. 舞蹈語言的高雅、健康

交誼舞是羣眾參與性舞蹈類別，不是用舞蹈來敍述故事，而是通過舞蹈語言來展示素質，抒發情懷。因此，評判交誼舞首先是：

動作高雅大方

抒發健康情懷

世界上所有文明的國家都把高雅的，抒發健康情懷的交誼舞舞種列為正規的比賽舞種，以禮儀之邦聞名於世的中國，當然不會例外。

二. 基本技術的掌握

身形端正、優美，形體線條構架科學，內聚有根，張力有度。

上、下身動作協調，腰、胯、腿用力正確，程序得當。

腳部動作，腳跟、腳掌、腳尖的正確運用。

舞伴間動作的協調，藝術的統一。

舞蹈動作展示的穩定性、柔韌性、靈活性的能力。

舞語詞彙表現的飽滿，流暢。

三. 對舞曲音樂的理解和再創作

從相對高點的要求上説，交誼舞不是簡單地跟着舞曲音樂做動作，而是舞者用自己的舞蹈形體語言把本來只是聽得見音樂演義成可以看得見的音樂。因此對舞曲音樂，除了理解，還有一個再創作的因素。

對音樂節拍的把握是否準確?

對音樂旋律是否理解?舞蹈的用詞、造句是否吻合音樂旋律?

對音樂情調的理解是否準確?處理的是否得當?

交誼舞的難度和魅力就在於他是一種在現場音樂中即興創作的舞蹈，不是事先排練好的舞蹈。因此，音樂修養的層次對一個交誼舞選手來説，是至關重要的素質，也是評判高級別交誼舞選手的關鍵的“試金石”。

四. 舞種特性的表達

是否掌握不同舞種的基本特性?

能否準確地表現出各個舞種的不同風格?

五. 舞蹈的編排能力

舞蹈詞彙的選用是否高雅、積極健康?

舞蹈整體編排的合理性、連貫性、完整性。

有一定的高難度動作。

整體舞蹈和舞曲音樂的有機融合。

六. 現場發揮的效果

選手在現場由內而外的文化素質的表現。

充滿信心的競技狀態。

冷靜而靈活的應變能力。

有創意的即興發揮。

七. 綜合素質的展示

符合舞蹈藝術創作規律的創造性的展示。

舞蹈語言是否有藝術美的感染力?

能否和觀眾、評委積極交流?

能否對比賽全場的氣氛有積極地調動、烘托作用?

這個交誼舞比賽的評分標準，我們曾在“江蘇省首屆離、退休老幹部交誼舞比賽”中運用，得到舞蹈界專家和老幹部們的一致好評。評判標準公開，評委評的有根有據，觀眾和選手自己心中也有杆稱，大家比的開心，也比出了水平，促進了交誼舞健身文化活動的健康發展。

作文比賽評分細則 篇13

現代交誼舞是廣大人民羣眾喜聞樂見的高雅精神文化活動，自中國改革開放以來，廣大人民羣眾自發地開展交誼舞文化活動，如火如荼，風靡全國。下面是小編整理的一些關於交誼舞比賽評分標準的資料，供你參考。

更為可貴的是，人民羣眾在交誼舞健身文化活動中，發揮羣眾的首創精神，創作了一批中國人原創的中國現代交誼舞的舞種，比如：《北京平四》、《南京小拉舞》、《天津吉樂》、《湖北巴山舞》、《東北新潮步》、《台灣翅仔舞》、《武漢三步踩》;改編了一批舞種，比如：《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中國探戈》、《東方倫巴》等等。這些舞種，舞蹈語言積極健康，舞語風格或歡快活潑、或磊落大方，即保持了中華民族舞蹈文化的優秀傳統風韻，又體現了現代化的時尚風采，健身健心，雅俗共賞，豐富了人民羣眾的文化生活，促進了中國社會精神文明的發展。中國民間現代交誼舞文化活動的發展，是廣大人民羣眾落實“三個代表”思想的自覺行為，人民羣眾在交誼舞文化活動中發揮出來的首創精神，不僅為中國舞蹈文化的發展做出了積極的貢獻，而且為中華民族的全面復興做出了積極貢獻。

國家有關部門看到羣眾交誼舞文化活動的價值，組織交誼舞比賽，應該説，這是一件好事。要比賽，就要有一個相對的評判標準。把評判標準公開化，讓人民羣眾也能參與評判，這是中國交誼舞健康發展的需要，也是交誼舞比賽健康發展的保證。

交誼舞比賽的評分標準是一種主、客觀並重的標準，這和球類、棋類比賽的客觀標準不同。客觀標準的比賽，輸贏是大家都可以看見的;而評分標準的比賽，就有很重的裁判主觀意念成分。但這個主觀意念應該和客觀標準相對吻合，有差異是正常的，但過度背離客觀標準，就不正常了。人們對舞蹈的美是有共識的，這個共識，構成了舞蹈評判的客觀成分，也構成了交誼舞比賽客觀的評分標準。這種客觀的評分標準包含這麼四個方面：健康性、藝術性、技術性、創造性。具體的細則分為：

交誼舞比賽評分標準一.舞蹈語言的高雅、健康

交誼舞是羣眾參與性舞蹈類別，不是用舞蹈來敍述故事，而是通過舞蹈語言

來展示素質，抒發情懷。因此，評判交誼舞首先是要求：

動作高雅大方

抒發健康情懷

世界上所有文明的國家都把高雅的，抒發健康情懷的交誼舞舞種列為正規的

比賽舞種，以禮儀之邦聞名於世的中國，當然不會例外。

作文比賽評分細則 篇14

姿態：正確的姿態讓你散發出高貴又信心滿滿的氣質。可幫助身體的平衡和加強對身體的控制，也可幫助兩個身體之間的聯繫。比賽成績往往繫於姿態的正確與否。所以常有人説勤練正確的姿態是達到完 美境界的第一步。

節拍：任何完美的表現皆無法彌補脱拍的錯誤。切記音樂節拍才是頭家。

線條：身體從頭到底的長度和曲線的延伸。美妙的線條不管是直線或曲線皆可增強身形的美感。

身形：貼身舞蹈時身體各部的位置。譬如兩手肘之間形成一固定的直線。兩人的手臂結合在一起形成一個對稱圓，這個對稱圓雖隨着舞蹈變換大小，但形狀則需維持不變以保持兩人之間身體的正確位置。

平衡：女生的身體向上向外的延伸，或是向左延伸至男生的臂彎裏，以保持平衡的動作。

合而為一：兩人合而為一的緊密結合可形成一個天衣無縫的主隨關係，進而達成一個兩人同步的境界。

旋律：每支舞的特性與舞步的設計是否能和所用音樂的節拍樂章相結合，能否運用速度和步伐的變換來凸顯音樂節拍樂章的特性。譬如以較快的轉動速度來凸顯慢節拍舞步的悠閒，或是跳探戈時以頭部急 猝的停頓來對稱緊接下來較慢舞步。

整體表現：兩人的開放、熱情、愉悦的心情是否能感染且帶起觀眾的共鳴。兩人對自己的表現是充滿了自信或是羞卻內向不知所措。

散發的能量：熱情的散發是有感染性的，在搖滾或快節奏舞蹈比賽，往往是熱情奔放的贏得最後勝利，但是過度的放電也可能弄巧成拙。譬如華爾茲或狐步，強有力的動作固然可凸顯散發的能量，但若沒有正規的身體轉向相配合，結果必然很慘。輕快的節奏需要輕快的動作配合。

塑形：能否以轉身和身體的擺動來朔出一個完美的體形。以狐步來説，男生是否能以正確的身形來保持兩人身體的密切接觸是相當重要的。

主隨之間的配合：男生是否能以整個身體來帶領女生，或是祇是以他的手臂來拉動而已。至於女生是否能輕盈的跟隨，或是需男生費力的拉扯。

底盤功夫：這不僅是指兩人有沒有東碰西撞，更重要的是能否表現流暢沒有絲毫停頓。深厚的底盤功夫可證明他們對他們設計舞步的主宰能力。

印象：兩人在一起的整體形象。兩人氣質上的整合、清爽的外觀、服裝、舞步的流暢等等。甚至兩人看起來是否像舞蹈家，都對裁判的評分有非常大的影響。

作文比賽評分細則 篇15

一﹑活動目的：為弘揚中華民族的優秀傳統文化，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍，豐富同學們的課餘生活，我係特舉辦硬筆書法比賽。

二﹑活動對象：唐山學院全體學生

三﹑活動時間：11月16日至11月22日

四﹑活動形式：將評選出的優秀作品在宣傳板上張貼出展，併為獲獎同學頒發獎品和榮譽證書。

五﹑活動出展場所：a座大廳

六﹑活動流程：

前期：策劃、宣傳安排：

1.利用展板，海報，進行動員宣傳，並向各系分發邀請函，號召廣大同學積極參與。

2.在海報中註明作品提交方式及作品要求等。

物品準備

1.購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。

2.組織布置裝飾宣傳板。

後期：1.聯繫各系整理收集上來的作品。

2.對作品進行評定，選出優秀作品。

3.作品的出展以及維護，出展過程中，安排人員看護，保證作品的完好，防止人為破壞。

4.活動結束後，收拾好作品，做好完備的活動書面總結。

5.為獲獎者分發獎品。(召集各獲獎同學頒發證書，獎品，並集體照相)

七﹑作品的評定：作品統一整理，以墨緣書社初步選定15份作品，再由我係老師選出一等獎，二等獎，優秀獎

八﹑評定標準：主題鮮明，內容健康積極，書寫工整，頁面整潔，字體結構端穩美觀，平正勻稱，點畫形態較好。

九﹑作品的要求：

1. 作品內容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創作的文篇或抄錄書法作品等。

2. 用黑色或藍色鋼筆書寫。

3. 紙張規格為16開方格或田字格硬筆書法紙。

4. 作者在作品背面右下角用鉛筆註明詳細信息，包括姓名、系別、專業，班級、聯繫電話﹑地址等。

5. 作者提交作品限2件以內，作品一律不退稿。

十﹑獎項設立及獎品：

比賽設 一等獎 一名 獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書

二等獎 四名 獎優秀字帖一本及榮譽證書

優秀獎 十名 筆記本及榮譽證書

十一﹑經費預算：

海報紙20張 10元

a0紙 9元

顏料等 11元

膠帶及雙面膠 10元

裝飾用品(宣傳板的裝飾) 20元

獎品費用(鋼筆.字帖，榮譽證書) 150元

預計總費用 210元