![語文課《稱象》反思（精選13篇）]( "語文課《稱象》反思（精選13篇）")
- 語文課《稱象》反思篇1我在講這節課之前，深入鑽研教材，在年級組進行了多次研究，並參考了眾多的教學思路，根據我們班學生的實際情況，制定了教學計劃，把教學重點放在課文的第四自然段，理解曹衝想出的辦法，感受曹衝是個聰明、愛動腦筋的孩子。曹衝稱象的方法是：把大象趕到一艘大船上，...
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![語文課《稱象》反思（通用16篇）]( "語文課《稱象》反思（通用16篇）")
- 語文課《稱象》反思篇1通過這樣反覆的語言訓練和演示課件讓學生直觀地去理解，我想，學生對於這個稱象的過程已經有了深刻的瞭解，於是我趁熱打鐵，問：你覺得曹衝稱象的辦法怎麼樣?好在哪?這個問題比較簡單，學生能很快根據對課文的理解回答出來。接着我問曹衝是個是個什麼樣的孩子?...
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![稱象的教學反思總結（精選13篇）]( "稱象的教學反思總結（精選13篇）")
- 稱象的教學反思總結篇1在老教材中《稱象》編排在三年級的語文教材上，不過新人教版把這一課放在了一年級下冊的語文課本中。在學習這節課時學生遇到了一些難點：課文較長，讀起來比較困難;課文中的生字較多，如“稱”和“秤”這兩個字讀音相近，字形也相近，學生學起來有些分不清。根...
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![稱象教學教師反思（精選14篇）]( "稱象教學教師反思（精選14篇）")
- 稱象教學教師反思篇1我在教學這篇課文時，放手讓學生自己去實踐，自己去思考，學生掌握課文內容的效果還是不錯的。下面是教後的幾點反思：一、我打破原有的教學方式，組織學生開展自主、合作、探究的學習活動。老師和學生是平等的對話關係，真正把主體地位還給學生。例如：在學生讀課...
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![稱象的教學反思總結（精選16篇）]( "稱象的教學反思總結（精選16篇）")
- 稱象的教學反思總結篇1通過本次講課，使我有了一次很大的提升，感覺自己得到了鍛鍊和提高。尤其是自己的駕馭課堂的能力和處理生成上有了一定的進步，現反思總結得與失，以便指導以後的教學。首先，為了本次講課，我深挖教材，參考了眾多的設計，最後制定了切合學生實際的、更為學生所接...
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![一年級語文《稱象》評課稿範文]( "一年級語文《稱象》評課稿範文")
- 今天我們聽了林**老師執教的《稱象》一課。這篇課文對於一年級的小朋友來説，是不好上的一節課。課文比較長，曹衝稱象的過程中邏輯的領會都有一定的難度。林佩霞老師選擇這篇課文，需要很大的勇氣。同時從課堂的呈現來講，林老師有很多值得我學習借鑑的地方。隨文識字。新教材的...
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![《稱象》課堂反思總結（精選18篇）]( "《稱象》課堂反思總結（精選18篇）")
- 《稱象》課堂反思總結篇1《稱象》的重點在於稱象的過程。我做了這樣一個實驗，我把燒杯當船，放在河裏(透明的塑料盒)，把大象(8只大砝碼粘在大象圖的後面)趕到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上畫一條紅色線。再把“大象”趕上岸，往船上裝石頭(一隻只法碼)，石頭一直裝到船下...
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![《稱象》課堂反思總結（精選24篇）]( "《稱象》課堂反思總結（精選24篇）")
- 《稱象》課堂反思總結篇1學習《稱象》一課時，學生在討論中被7歲曹衝巧妙地想出稱象方法深深感染，大家不僅僅認識到了曹衝的聰慧，更可貴的是激起了自己更為豐富的創造力。一位學生在曹衝稱象方法的基礎上，又做了一種設想：曹衝的父親曹操手下有百萬兵將，如果曹操下令讓士兵充當石...
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![稱象教學教師反思（精選17篇）]( "稱象教學教師反思（精選17篇）")
- 稱象教學教師反思篇1《稱象》這篇課文就是讓學生感悟曹衝是個遇事愛動腦筋，能找出解決問題辦法的聰明孩子。這一課，我設計讓學生先默讀課文，在學生充分讀書的基礎上，提出問題：曹操為什麼要稱象?官員們用什麼辦法來稱象?曹衝用的是什麼辦法?還有沒有更好的辦法?然後，老師梳理學...
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![《稱象》課堂反思總結（精選12篇）]( "《稱象》課堂反思總結（精選12篇）")
- 《稱象》課堂反思總結篇1《稱象》的重點在於稱象的過程。我做了這樣一個實驗，我把燒杯當船，放在河裏(透明的塑料盒)，把大象(8只大砝碼粘在大象圖的後面)趕到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上畫一條紅色線。再把“大象”趕上岸，往船上裝石頭(一隻只法碼)，石頭一直裝到船下...
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![稱象教學教師反思（通用20篇）]( "稱象教學教師反思（通用20篇）")
- 稱象教學教師反思篇1《稱象》這篇課文就是讓學生感悟曹衝是個遇事愛動腦筋，能找出解決問題辦法的聰明孩子。這一課，我設計讓學生先默讀課文，在學生充分讀書的基礎上，提出問題：曹操為什麼要稱象?官員們用什麼辦法來稱象?曹衝用的是什麼辦法?還有沒有更好的辦法?然後，老師梳理學...
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![語文課《稱象》反思（精選19篇）]( "語文課《稱象》反思（精選19篇）")
- 語文課《稱象》反思篇1我在講這節課之前，深入鑽研教材，在年級組進行了多次研究，並參考了眾多的教學思路，根據我們班學生的實際情況，制定了教學計劃，把教學重點放在課文的第四自然段，理解曹衝想出的辦法，感受曹衝是個聰明、愛動腦筋的孩子。曹衝稱象的方法是：把大象趕到一艘大船上，...
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![讓大象飛]( "讓大象飛")
- 當我開始潛心閲讀時發現，這的確是本講創新的書。所以，如果你處於職場、或處於創業階段、或是商學院的學生，無疑這對你來説是本好書。書的作者史蒂文*霍夫曼創辦了三家風投基金，在硅谷被稱為創新創業的船長。他本科讀的是計算機工程，研究生階段讀的卻完全是另一個專業—電...
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![盲人摸象]( "盲人摸象")
- 大街上有人牽過一頭大象。四個瞎子聽見了，都想知道這奇怪的野獸是個什麼樣兒。可是他們看不見，只好用手摸。有個瞎子摸到了大象的長牙齒。他説：我知道了，原來大象就跟又粗又長的蘿蔔一個樣兒。另一個瞎子摸到了大象的大耳朵。他説：不，大象就跟大簸箕一個樣兒。第三個瞎子摸到了...
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![人最可怕在於想象或無想象]( "人最可怕在於想象或無想象")
- 當第一次看到航天飛機昇天的片段是，不禁聯想到人類的偉大。這樣就要問了，飛機從哪裏來？為何要發明它？它的樣子好奇怪，為什麼它會飛這麼快？這最終歸於人類最可怕的東西——想象！在史前，人類的祖先就有了大腦，他們不太會用大腦，但想象，牽動了他們的思維，工具、武器、衣服、火...
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![市氣象台氣象服務工作總結]( "市氣象台氣象服務工作總結")
- 1月19日，東部區域出現一週凌凍天氣後，通過分析大家一致認為低温凌凍天氣還將持續到月底，考慮到此期間為春運關鍵期，發佈了凌凍天氣消息：“預計受較強冷空氣的持續影響，從19日開始未來一週，我市將維持低温天氣，其中海拔1500以上地區有強凌凍天氣。並提醒有關部門做好關鍵路段的交...
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![讀《哭泣的駱駝》有感：景象，心象]( "讀《哭泣的駱駝》有感：景象，心象")
- 心有寂靜，不思浮華的人，正是心象的不同，看到的景象當然會不一樣。那年看《哭泣的駱駝》，我被三毛筆下的撒哈拉沙漠所吸引，不禁把那片廣袤無垠的荒原想象成了一份浪漫的棲息之地。但那裏本就是一片不毛之地。白天温度高達四五十度，可以叫人熱得抓狂;太陽落下山後，急劇下降接近零...
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![氣象局主要氣象工作總結]( "氣象局主要氣象工作總結")
- 2010年，是貫徹落實《國務院關於進一步加快氣象事業發展的若干意見》、加快建立氣象現代化體系的重要一年。扶溝縣氣象局在市局黨組和縣委、縣政府的正確領導下，以黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神為指導，深入學習和實踐科學發展觀，認真開展各項工作。現將2010年主要氣象...
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![妻 族 稱 呼]( "妻 族 稱 呼")
- 稱呼對象稱呼自稱妻之祖父母某某尊嶽祖孫婿妻之祖兄弟某某尊嶽叔伯祖侄孫婿妻之父母某某尊岳父母子婿妻之伯叔某某尊嶽伯叔侄婿妻之兄弟某某尊（賢）內兄弟眷弟妻之侄某某賢內侄眷生妻之侄孫某某賢內侄孫眷丈祖妻之姑丈某某尊內外姑丈眷侄婿妻之姨丈某某尊內外姨丈姨侄婿妻之...
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![親朋稱呼]( "親朋稱呼")
- 稱呼對象稱呼自稱親家（子之岳父）某某尊親家姻弟親家之父某某尊太親家姻晚生親家之伯叔某某尊親家伯叔翁姻眷晚生親家之兄弟某某尊親家姻眷弟親家之親家某某大眷望眷弟女婿某某賢子婿岳父女婿之子某某賢外孫外祖契父某某尊誼父誼男契父之父某某尊誼翁蘭孫契兄弟某某尊（賢）兄弟...
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![父 族 稱 呼]( "父 族 稱 呼")
- 稱呼對象稱呼自稱稱呼對象稱呼自稱姑婆之丈夫尊丈公外侄孫姑丈某某尊姑丈外侄姊丈某某尊姊丈外弟妹丈某某尊賢妹夫外兄姊妹丈之父某某尊賢妹丈外兄姊妹丈之父某某尊姻翁姻晚生姊妹丈之兄弟某某尊親弟兄台眷兄弟姊妹之子某某賢甥子愚母舅姊妹之孫某某尊表伯叔表侄姑舅之子...
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![稱呼禮儀]( "稱呼禮儀")
- 一、職稱型如："你好！李總"，"你好！趙董事長".....。二、名字型如："你好，peter"。當你是第一次到一家公司時，要多留意一下他們公司的職員是怎麼稱呼他們的上級的。如果他們稱："你好！李總"，你也要這樣稱呼。如果他們稱："你好，peter，你就要稱："你好！李總"。三、進進練習要多練習...
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![母 族 稱 呼]( "母 族 稱 呼")
- 稱呼對象稱呼自稱稱呼對象稱呼自稱祖母之父母某某尊外曾祖外曾孫母姊妹之子某某賢表兄弟表兄弟祖母之兄弟某尊舅公（舅祖）甥孫母之表兄弟某某尊表舅表甥母之祖某某尊外曾祖外曾孫母舅之子某某賢表兄弟表兄弟母之父某某尊外祖外孫母舅之孫某某賢表侄表伯叔母之伯叔某某外伯叔...
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![二年級語文教師説課稿：《曹衝稱象》説課稿]( "二年級語文教師説課稿：《曹衝稱象》説課稿")
- 今天我説課的題目是《曹衝稱象》，我將從説教材、説學情和目標、説教法和學法、説教學過程以及説板書五個方面對這篇課文進行説課。一、説教材《曹衝稱象》是統編教材國小語文二年級上冊第三單元第四課，這篇課文講了曹操的兒子曹衝小時候稱象的故事，教育我們應該多觀察、遇事...
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![求職信稱呼用尊稱]( "求職信稱呼用尊稱")
- 信皮(封文)的主要內容除要清楚、準確地寫明收信人地址及郵政編碼、收信人姓名、發信人地址及姓名以外，還要恰當地選用對收信人的的禮貌語詞。首先要注意收信人的稱呼。封皮是寫給郵遞員看的，因此應根據收信人的職銜、年齡等，寫上經理(或總經理)、廠長、人事資源部長、人事經...
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