![與童年有關的現代詩歌:輕輕吟唱童年的樂曲]( "與童年有關的現代詩歌:輕輕吟唱童年的樂曲")
- 編者按：是什麼時候童年開始遠離，我們只能回望美好的童年時光，追着它漸行漸遠的影子。前奏《追》是什麼時候童年開始遠離追着它漸行漸遠的影子大口喘着氣一如過往的季節孤獨哽咽所追的是自由還是天真或是快樂自由的羽翼飛遠了我在跑追着它——不論結果如何一重奏《...
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![吟唱古詩詞實驗中期科研工作總結大綱]( "吟唱古詩詞實驗中期科研工作總結大綱")
- ——開展吟唱古詩詞實驗促進音樂學科的發展由xx區教育局教研室丁翠珍同志申報的xx區音樂學科“吟唱古詩詞，培養學生高尚的審美情操”音樂課題經xx區教育科研規劃領導小組批准，已被列為xx區教育科學“十五”規劃（資助）課題。課題批准號為：thbe1511018。經過一年多來的實踐和探...
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![九月國旗下講話：良好家風四季吟唱]( "九月國旗下講話：良好家風四季吟唱")
- 家風如春雨，潤物細無聲;家風是文化，滋養後代。家風正，父慈子孝，家庭和睦，鄰里守望，英才輩出。父母言傳身教，家庭教育勿忘優良家風。那麼，今天小編為大家帶來的是關於家風的國旗下講話範文，希望對大家有所幫助!【關於家風的國旗下講話】一我家祖祖輩輩都是面朝黃土背朝天的農民，日出...
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![吟唱古詩詞實驗中期科研工作總結]( "吟唱古詩詞實驗中期科研工作總結")
- ——開展吟唱古詩詞實驗促進音樂學科的發展由xx區教育局教研室丁翠珍同志申報的xx區音樂學科“吟唱古詩詞，培養學生高尚的審美情操”音樂課題經xx區教育科研規劃領導小組批准，已被列為xx區教育科學“十五”規劃（資助）課題。課題批准號為：thbe1511018。經過一年多來的實踐和探...
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![女主持人怎麼練習吟唱]( "女主持人怎麼練習吟唱")
- 口才並不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。作為主持人，要想擁有良好的舞台表現力，好的口才至關重要，好的口才不僅能夠給節目增添色彩，也能有效的為主持人提升個人魅力，從而更好地為節目服務。他們無一不是靠刻苦...
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![九月國旗下講話：良好家風四季吟唱（精選15篇）]( "九月國旗下講話：良好家風四季吟唱（精選15篇）")
- 九月國旗下講話：良好家風四季吟唱篇1從學校畢業走向社會已經十幾年了，經常聽到別人對我説的還是你書生氣太重，太老實，幹什麼事就知道傻幹，無論出於什麼樣的目的，聽得多了，我也不再辯駁，只是還以傻傻的一笑。其實在夜深人靜的時候，我也在不斷地反思自己：為什麼不能學聰明一點，為什麼...
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![跟父親有關的美文欣賞：隨風吟唱]( "跟父親有關的美文欣賞：隨風吟唱")
- 本站：父親就是這樣，我們的及時雨，雪中炭;勤勞、善良、幽默的父親我愛您!下面我們一起看看這篇《隨風吟唱》。因為爺爺是地主，父親有了讀書的條件;又因為爺爺的地主成分，父親也失去了繼續深造的機會。十三歲時，父親就工作了，做了大隊的會計。父親自學成才，一掛算盤打得噼裏啪啦。...
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![古詩詞吟誦吟唱比賽主持詞]( "古詩詞吟誦吟唱比賽主持詞")
- 甲：敬愛的老師乙：親愛的同學們，合：大家下午好!甲：詩詞，是文學浩空中的一輪明月，它以優雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。乙：詩詞雖然篇幅短小，但內容豐富：有的借景抒情，讚美山川，歌唱生活;有的寓情於事，揭露黑暗，鞭撻時弊。甲：詩詞雖然講求音律，但畫面明晰：有的清新，如淙淙的泉水歡騰...
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![九月國旗下講話：良好家風四季吟唱（精選20篇）]( "九月國旗下講話：良好家風四季吟唱（精選20篇）")
- 九月國旗下講話：良好家風四季吟唱篇1我爹是1974年成為運輸公司第一批解放牌汽車駕駛員的，在那個時代，這可是非常榮耀的事。因為那時，必須是又紅又專的、根紅苗正的先進分子才能被選上而擔此重任的。可是，因為曾經的一張3元收據，差點使我爹和此殊榮擦肩而過。我爹原來是5噸載重...
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![古詩詞吟誦吟唱比賽主持詞大綱]( "古詩詞吟誦吟唱比賽主持詞大綱")
- 甲：敬愛的老師乙：親愛的同學們，合：大家下午好!甲：詩詞，是文學浩空中的一輪明月，它以優雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。乙：詩詞雖然篇幅短小，但內容豐富：有的借景抒情，讚美山川，歌唱生活;有的寓情於事，揭露黑暗，鞭撻時弊。甲：詩詞雖然講求音律，但畫面明晰：有的清新，如淙淙的泉水歡騰...
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![讀書吟誦總結講話：享受吟誦盛宴]( "讀書吟誦總結講話：享受吟誦盛宴")
- 今天在天河公園，我們讀書吟誦社舉行了總結會，享受了一場吟誦的盛宴，感到非常快樂，又充實，同時，也得到了一些啟發和思考。一、雷雨陣陣，天將降大任於斯人也每一次，我們讀書吟誦會上課或者開展活動都會遇上大風雨。我們説：貴人出門招風雨。林老師説，這是天將降大任於斯人也，要考驗我們...
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![讀＜石灰吟＞有感]( "讀＜石灰吟＞有感")
- 今天我讀了古詩＜石灰吟＞．這首詩的詩句是：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒．粉身碎骨全不怕，要留清白在人間．這是明朝詩人于謙作的一首詩．詩人託物言志，通過讚美石灰，來表達自己以天下為己任，為了社稷不惜＂粉身碎骨＂的堅強意志和決心．此詩有堅定不屈的筆意．石灰看似尋常，卻藴藏着不畏艱險，不怕...
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![暑假吟誦培訓總結]( "暑假吟誦培訓總結")
- 放假初期，我和幾個同事，幾經周折，到了環境舒適、優雅的x國小，在那裏度過了暑假中最充實的六天。我們在那裏接受了為期6天的吟誦培訓，每天上午八半點學習到晚上九點，是真正的集中營式的魔鬼訓練。XX年7月12、13日第一、二天的培訓是由徐健順老師為我們上的課。兩天的培訓下來，我...
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![詩詞吟誦活動方案]( "詩詞吟誦活動方案")
- 為了激發學生詩詞吟誦興趣，提高學生吟誦水平，學校決定組織詩詞吟誦比賽活動，怎麼寫活動方案呢?下面本站小編給大家介紹關於詩詞吟誦活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。詩詞吟誦活動方案一活動宗旨：活動舉辦國小生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對詩詞...
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![六一兒童節朗誦遊子吟]( "六一兒童節朗誦遊子吟")
- 朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術。那麼在六一兒童節上怎樣朗誦好遊子吟呢？下面本站小編整理了六一兒童節朗誦遊子吟，供你閲讀參考。遊子吟唐·孟郊慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫⑶，意恐遲遲歸。誰言寸草心⑸，報得三春暉。《遊子吟》譯文：慈母用手中的針線，為...
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![讀《石灰吟》有感]( "讀《石灰吟》有感")
- 今天我讀了古詩<石灰吟>.這首詩的詩句是：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒.粉身碎骨全不怕，要留清白在人間.這是明朝詩人于謙作的一首詩.詩人託物言志，通過讚美石灰，來表達自己以天下為己任，為了社稷不惜"粉身碎骨"的堅強意志和決心.此詩有堅定不屈的筆意.石灰看似尋常，卻藴藏着不...
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![《石灰吟》評課稿三篇]( "《石灰吟》評課稿三篇")
- 篇一：石灰吟評課稿《石灰吟》是一首用以抒發詩人“不同流合污、堅決同惡勢力鬥爭到底之情”的詩。教學的重點在於讓孩子在領悟詩意的同時，學習並感受詩人用以寄託強烈情感的方式。教學中，樑老師始終圍繞一個“吟”字做足文章。從”吟“引出想象教學中，樑老師提醒孩子們”吟“...
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![讀書吟誦總結講話：享受吟誦盛宴，快樂與收穫]( "讀書吟誦總結講話：享受吟誦盛宴，快樂與收穫")
- 今天在天河公園，我們讀書吟誦社舉行了總結會，享受了一場吟誦的盛宴，感到非常快樂，又充實，同時，也得到了一些啟發和思考。一、雷雨陣陣，天將降大任於斯人也每一次，我們讀書吟誦會上課或者開展活動都會遇上大風雨。我們説：貴人出門招風雨。林老師説，這是天將降大任於斯人也，要考驗我們...
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![隨戴建榮《送元二使安西》課堂感受吟誦：且把詩詞，淺唱低吟]( "隨戴建榮《送元二使安西》課堂感受吟誦：且把詩詞，淺唱低吟")
- 初識吟誦，是在大學《古代漢語》的課堂，教授突然興奮地唱起一首詩，調子並不好聽，甚至有點古怪，我們都忍着笑。在國小語文的教學中，也聽過陳琴老師的素讀、趙志祥老師的吟誦等名家吟誦。在歎服之餘，常思考吟誦有點複雜，適合國小生日常的課堂嗎?可操作性高嗎?深入瞭解後，我發現是可行...
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![季節傷感隨筆：秋吟]( "季節傷感隨筆：秋吟")
- 季節傷感隨筆：秋吟筆耕贊喻，各種版本的秋景，任時光翻轉，不同境遇、不同心性、不同惑解、不同感知······光合作用摻雜了晨昏的温冷，苦楷樹翠綠的葉子漸漸清淺，鵝黃，深紅，又一秋臨了。潮夜凝露墜染了萬物，花是濕的，草是濕的，樹是濕的，房上瓦...
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![詩歌：鄉音，在歲月裏淺吟低唱]( "詩歌：鄉音，在歲月裏淺吟低唱")
- 鄉音從歲月中緩步而來把幾聲遲到的鳥鳴掛在沉睡的屋檐下村莊上，悄然飄過的炊煙拂醒一片荒草的愛情一些雞鳴，狗叫在不覺中竊取了日月的祕笈半掩的柴扉空度虛無的時光土牆角的一些老柴禾在失落裏，尋找可能燃燒的夢老酒和濃茶並肩走來就着濃厚的鄉音在方言裏，喊出了我的乳名屋後...
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![國小生遊子吟讀後感300字：遊子吟]( "國小生遊子吟讀後感300字：遊子吟")
- 國小生遊子吟讀後感300字：遊子吟“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”聽，這是我5歲時在背誦古詩《遊子吟》。今天，我和爸爸媽媽又讀起了這首古詩，讓我對母愛又有了更深的體會。我的爸爸媽媽非常孝順，他們為奶奶實現了最大的心願，就是帶80歲...
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![《遊子吟》讀後感]( "《遊子吟》讀後感")
- 從國小到現在，我們學過不少經典詩文，如《登鶴雀樓》《憫農》等，這些故詩詞不但讓我領略了經典詩文的美妙，更教會了我很多做人的道理。我喜歡的還是那首富有感恩的《遊子吟》。慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。孟郊的這首《遊子吟》讓我想...
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![450字國小遊子吟的讀後感：遊子吟]( "450字國小遊子吟的讀後感：遊子吟")
- 450字國小遊子吟的讀後感：遊子吟孟郊的遊子吟從古至今一直被人們廣為傳誦,"誰言寸草心,報得三春暉.”這兩句更是家喻户曉，耳熟能詳。這首詩講的是：慈愛的母親穿針引線，手中託着兒子時常穿着的衣服。母親為即將遠行的兒子細細地縫補衣服，擔心背井離鄉的兒子遲遲不歸。像小草一...
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![國中游子吟的讀後感：遊子吟]( "國中游子吟的讀後感：遊子吟")
- 國中游子吟的讀後感：遊子吟詩歌是詩人表達自己的感情一種方式，透過詩歌，我們可以看到詩人內心的世界，可以懂得詩人想要表達的感情。每一首詩其實都是經典，都值得我們去思考，去回味，去感悟，當你讀懂了一首詩，你會發現原來詩人要告訴我們的有這麼多!慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密...
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