![誰的本領大教後反思（精選5篇）]( "誰的本領大教後反思（精選5篇）")
- 誰的本領大教後反思篇1有位教育學家説過：給學生多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什麼?課堂是激情燃燒的動感地帶，是他們求知創造，展示自我，體驗成功的舞台，是學生健康成長的地方。學生潛力是無限的，關鍵在於教師是否給了學生足夠的舞台。為了打造好這個舞台，教學中我主要...
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![誰的本領大教後反思（精選3篇）]( "誰的本領大教後反思（精選3篇）")
- 誰的本領大教後反思篇1有位教育學家説過：給學生多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什麼?課堂是激情燃燒的動感地帶，是他們求知創造，展示自我，體驗成功的舞台，是學生健康成長的地方。學生潛力是無限的，關鍵在於教師是否給了學生足夠的舞台。為了打造好這個舞台，教學中我主要...
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![高三年級教師節的讀後感：《有效教師》讀後感大綱]( "高三年級教師節的讀後感：《有效教師》讀後感大綱")
- 高三年級教師節的讀後感：《有效教師》讀後感我在家裏認真讀了《有效教師》這本書，《有效教師》關注的是學校教師的素質和能力，注重過程，我感受到書中字裏行間流露着教師對教育事業的熱情、對學生的摯愛，散發着教師的智慧的光芒。讀後有諸多情感想，想把它寫下來與大家共勉，這本書...
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![師大《教育心理學》讀後感]( "師大《教育心理學》讀後感")
- 《教育心理學》是在師大里必修的一門課程，工作之後，再次拿起這本書，細細品讀，別是一般感覺。一談起“教育心理學”，很多人似乎都知道，但是讓他們細説，又説不清楚。專業的規定：教育心理學是一門研究學校情境中學與教的基本心理規律的科學，教育心理學研究對教育實踐具有描述、解釋、...
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![教學後勤工作小結大綱]( "教學後勤工作小結大綱")
- 後勤工作及勤工儉學工作是幼兒園管理工作的重要組成部分。本年度，圍繞幼兒園總體工作目標，我園的後勤及勤工儉學工作繼續以創建省級示範性幼兒園為契機，緊緊圍繞質量為本、特色為重、服務至上的後勤工作宗旨，以保教為中心，後勤助動，繼續倡導艱苦創業、務實創新、任勞任怨，愛崗奉...
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![教師節讀後感作文：給教師的建議的讀後感大綱]( "教師節讀後感作文：給教師的建議的讀後感大綱")
- 好書猶如一泓清泉，不僅清澈明淨，可當鏡子映照自己，而且清爽甘洌，沁人心脾。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中所説：每天不間斷地讀書，跟書籍結下終身的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閒...
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![教育名著讀後感大綱]( "教育名著讀後感大綱")
- 用假期時間，根據個人的教學情況和麪臨的實際問題，拜讀了《優秀是教育出來的》以及《課堂教學的原理、策略與研究》等學術作品。讀完之後頓覺收益匪淺，在這些書中，作者力圖將學生如何學習以及教師如何有效地教導學生、管理課堂的方法和信息提供給教育工作者，使我們能更易於把握...
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![教育教學類讀後感大綱]( "教育教學類讀後感大綱")
- 《教學機智——教育智慧的意藴》一書是選取20世紀70年代以來特別是90年代以後世界課程與教學理論名著加以編譯，以為東西方課程與教學理論的對話提供一個平台。在本書裏，作者範梅南教授不時地例舉出父母和學生的生活經歷和教師的教學經驗方面的例子，不斷地提醒作為...
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![《教師十大素養》讀後感]( "《教師十大素養》讀後感")
- ——教師十大素養讀後感在接觸人文素養這個詞的時候，概念是模糊的，也從未考慮過與我有多大的關係。開學初的第一次教師會議上，學校發了本《教師十大素養》。翻開第一頁，人之為人，如果沒有人文的素養，則與動物無異幾個字着實讓人驚了一把。大學畢業，老老實實工作，何為素...
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![大學生法制教育聽後感]( "大學生法制教育聽後感")
- 敬愛的黨支部：同學們在學校的安排下，聆聽了我校法制教導員的法制講座。時間雖只有短短的一個小時，但我的感想卻頗多。在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什麼大不了的呢?俗話説得好：小時偷針，大時偷金。小...
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![《一線教師》讀後感大綱]( "《一線教師》讀後感大綱")
- 讀着“一線教師”，就會想起自己親歷其中的點點滴滴，就會想起自己工作過程中的苦與累，憂和樂。整本書分為十個手記，包括：作業學、紀律學、協助學、情感學、育人學、自立學、個案學、激勵學、複習學和反思學。書中的一個個生動鮮活的例子，彷彿就在記錄我們身邊的瑣事與難題，如學生...
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![七年級讀後感：《愛的教育》讀後感大綱]( "七年級讀後感：《愛的教育》讀後感大綱")
- 七年級讀後感：愛的教育讀後感在這美麗的世間愛究竟是什麼?在這本書裏愛又是怎樣去體現的呢?它又帶給了我們什麼教育的結晶呢?當我第一次聽到這個書名時，這些問題便如潮水般向我湧來。帶着這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案。這是一本以日記形式撰寫的...
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![讀後感600字：《愛的教育》讀後感大綱]( "讀後感600字：《愛的教育》讀後感大綱")
- 那幾個捉弄克羅西的孩子真是沒有愛心，捉弄已經殘疾的克羅西。欺負一個本來就生活不便的孩子，還侮辱他的媽媽。而加羅內卻與他們截然相反，不僅很有愛心，同情克羅西，還願意幫克羅西承擔錯誤，真是一個品德高尚的孩子。我們要學習他這種高尚的行為。我們要包容同學，不要因為對方做錯...
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![《愛的教育》讀後感大綱]( "《愛的教育》讀後感大綱")
- 《愛的教育》是一本日記體的小説，寫的是一個國小四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插着老師每月給學生講述的故事，還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。歡迎閲讀借鑑，希望你們喜歡~他是英雄嗎——是讀《愛的教育》感悟我和爸爸PK後，就拿着《愛的教育》不...
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![後勤教師工作計劃大綱]( "後勤教師工作計劃大綱")
- 國小的後勤老師需要做好後勤的工作計劃,下面小編給大家分享三篇關於20xx後勤教師工作計劃的範文，希望大家喜歡，歡迎閲讀參考。20xx後勤教師工作計劃堅持以人為本、服務教育的思想,樹立服務意識,提高服務技能,保證服務質量,規範後勤管理,為學校的教育、教學工作提供有力的後...
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![教師後勤工作總結大綱]( "教師後勤工作總結大綱")
- 本學期學校後勤工作在各部門老師們的密切配合下，我校後勤工作得到了順利的開展，取得了較好的效果，現將本學期的工作總結如下：一、財務管理工作1、認真貫徹落實財政法規、財務制度，嚴格財務制度，嚴肅財經紀律，加強學校經費管理的監督、審計，保證各項經費的合理使用，發揮學校財力物...
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![高二讀後感：《教父》的讀後感想大綱]( "高二讀後感：《教父》的讀後感想大綱")
- 高二讀後感：教父的讀後感想讀完《教父》一書，我好像徹底知道了什麼叫生存哲學。用此書的譯者周漢林的話説：《教父》通過生動的故事所揭示的政治和社會的真理，比起所有的政治家、政論家和一切新聞報道合起來所揭示的還要多，我們從這裏所能學到的東西，也要比從所有的歷史學家、經...
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![教育教學讀後感大綱]( "教育教學讀後感大綱")
- 一位教育專家説過：如果孩子生活在讚賞中，他便學會自信；如果孩子生活在批評中，他便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，他便學會好鬥；如果孩子生活在恐懼中，他便學會憂心忡忡；如果孩子生活在安全中，他便學會相信自己周圍的人；如果孩子生活在受歡迎的環境中，他便學會鍾愛別人；如果孩子生活在...
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![教育教學書籍讀後感大綱]( "教育教學書籍讀後感大綱")
- 為了更新自身的教育理念，利用假期時間，我根據自身的實際情況制定了三個專業發展方面的目標：1、使用更加有效的教學模式，提高課堂的有效性。2、在課堂上為學生留出思考的時間。3、熱愛、賞識每個學生，發現他們的智能結構特點，進行適當、有針對性的指導和訓練。在這三個目標的指...
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![高中生讀後感：讀《教父》後的感想大綱]( "高中生讀後感：讀《教父》後的感想大綱")
- 高中生讀後感：讀教父後的感想在人羣中活出個性與霸氣。——題記讀這部小説是因為很久前便知曉有一部同名電影是由此改編，儘管沒有看過這部電影但耳聞它是一部經典之作，於是想，這本原著定有其吸引人之處。沒想到的是這是一部描寫美國黑手黨的小説，頓時就來了精神，因為...
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![教學名著讀後感大綱]( "教學名著讀後感大綱")
- 讀《三國演義》有感懷着激動的心情,我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者彷彿進入了一種境界。故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智...
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![《香菱學詩》教後體會大綱]( "《香菱學詩》教後體會大綱")
- ——一堂語文課、教學調控應注意五個方面xx中學：餘立正語文課堂教學是語文教學的中心環節。教師對學生的聽、説、讀、寫各種訓練的指導及對學生思想教育。主要通過課堂教學進行的。指導學生主動的去思考問題，藉助現代化媒體，由形象思維入手，培養學生的抽象思維能力。一堂語文...
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![《教育漫話》讀後感大綱]( "《教育漫話》讀後感大綱")
- 黃田國小楓埠校區謝春容XX.5.讀了《教育漫話》我對英美等發達國家的傳統教育思想有所瞭解。作為教育工作者，可以從中吸取有益的教育思想和方法，並且反思我國的教育思想和方法。《教育漫話》開篇就闡述了健康的重要作用，也就是他的體育教育思想。洛克認為“凡是身體精神都健...
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![《不跪着教書》讀後感大綱]( "《不跪着教書》讀後感大綱")
- 其實説起寫這篇讀後感，也不完全準確，我也該反思一下自己，因為這本書暑假忘了帶回家，自身也一直忙碌着準備某個考試，一直沒有時間去仔細品讀吳非老師的《不跪着教書》，最近才靜下心來看了一部分，雖然我看的不多，但是，短短几篇文章就讓我心有所悟，心靈上也有所觸動。我之所以選擇這本...
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![“最美教師”觀後感大綱]( "“最美教師”觀後感大綱")
- 觀看“最美教師”心得體會通過學習“最美教師”的感人事蹟，使我深受啟發，收穫很多，對教師這個職業更加熱愛，深感責任重大，教師必須愛崗敬業、無私奉獻。首屆“xx最美教師”張xx，數十年如一日，堅守偏遠農村的三尺講台。有人説張xx傻，但他説：“為了學生，值！”。三十八年，張xx從年輕力壯...
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