讀《老人與海》閲讀心得體會（精選16篇）

讀《老人與海》閲讀心得體會 篇1

一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽説過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

海明威為什麼沒有讓老人最終勝利呢?用小説中老人的話來説：“一個人並不是生來就要被打敗的”，“人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最後是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮鬥過，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最後的勝利者，因為儘管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶着大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是説，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼裏，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所説“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

讀《老人與海》閲讀心得體會 篇2

在瀰漫着芬芳書香的圖書館，我閲讀了諾貝爾文學獎獲得者美國著名作家海明威的代表作——《老人與海》，這的確是一部耐人尋味的經典作品，

《老人與海》主要講述了一位以打漁為生的老漁夫——桑地亞哥，在整整八十四天裏他獨自出海但都一無所獲，倔強的他並沒有向命運低頭。這天他又出海了，經過艱難的捉捕，憑着堅強的毅力，終於捕獲到了一條比他的小船還要大很多的倍的大馬林魚。但是，在返航的途中，他不幸與一大羣鯊魚相遇了，雖然奮力抗爭，鯊魚還是吃掉了大馬林魚身上所有的肉，老人最後帶回的是一副巨大的魚骨架。

本書用大量的筆墨記敍了老人與大馬林魚做激烈鬥爭的情景，從中突顯出老人頑強不屈的崇高精神。我認為，大馬林魚是一種象徵，它象徵着困苦的的人生，老人不畏艱險和它殊死搏鬥，成功地捕獲了大馬林魚，老人贏了;同樣，鯊魚也是一種象徵，它象徵着莫測的命運，老人也同樣和它作了頑強的抗爭，但魚肉還是被鯊魚吃光，老人輸了。

讓我感到震撼的不是老人輸在鯊魚尖利的牙齒之下，而是老人在失敗面前那毫不沮喪的氣度!海明威在書中説過——一個人並不是生來要給打敗的，你儘可以消滅他，可就是打不敗他。在我看來，失敗就如一首歌，雖然它的旋律不及成功之歌那麼亢奮人心，但它更能讓人刻骨銘心。就例如家喻户曉的“發明大王”愛迪生，他為了給人類帶來光明，做了一千五百次實驗，都沒有找到做電燈燈絲的合適材料。儘管失敗了這麼多次，他都沒有選擇放棄，毅然選擇繼續試驗，並最終取得了巨大成功。

漫漫人生路，並不都是一馬平川，荊棘、陷阱隨時都會阻擋我們前進的步伐，甚至讓我們迷失方向，但只要我們堅定必勝的信念，踏踏實實地堅持走下去，哪怕到不了終點，也會感到欣慰。現在的我們正處於學生時代，獲取知識是這個階段的首要任務，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。通往成功彼岸的路上我們會遇到許許多多的挫折、失敗。碰到這些情況，千萬不能情緒低落，垂頭喪氣，而應當堅定信念，沉着面對。相信一分耕耘一分收穫，相信成功就在不遠的前面。抬起頭，挺起胸，伴着失敗的歌聲前行……

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。既然失敗都來了，成功還會遠嗎?與命運作不屈的鬥爭，總有一天勝利會向你招手。

讀《老人與海》閲讀心得體會 篇3

動物都是有靈性的，所有的動物都是認主容易，易主難。讓一個動物接受自己很容易，但讓它再去接受別人就很難了。人們都説自己喜歡動物，可是真正懂動物的人卻寥寥無幾。那麼，怎樣才能讓動物去接受你呢?

今天，我們學了一篇作文《老人與海鷗》，文章主要講的是，海鷗老人吳慶恆自己勤儉節約，每天步行二十於裏，來到翠湖，只為跟海鷗相伴。老人把海鷗當做自己的親屬，並親暱的給它們起了名字，獨腳、老沙、灰頭、紅嘴、公主……海鷗呢，也把老人當做自己的同伴，只要老人撮起嘴呼喚，海鷗就飛過來把老人團團圍住，引的路人駐足觀看。但是幾天後，竟然傳來一個噩耗——老人去世了。大家把老人最後一次喂海鷗的照片放大，做為老人的遺像。當人們把這張遺像搬到翠湖的時候，海鷗立即將遺像團團圍住，輪流飛到遺像前面，象是來瞻仰遺容的親屬。它們自覺地站成兩排，像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去把遺像搬走的時候，海鷗們像炸了營似的向我們撲了過來，翅膀撲的是那樣近，我們好不容易才從這片白色漩渦裏脱出身來。

讀了這篇文章使我非常感動。對呀，人和動物之間就是能有這麼親密的感情。我大姨媽家養了一隻銀狐犬，曾經寄養在我們家一段時間，雖然我們都很疼愛它，但它卻好象總是很不舒服，成天就悄悄的趴在一邊，不玩也不鬧，我們都以為它生病了。可是有一天，小貝突然歡跳起來，跑向客廳的大門，用兩隻爪子不斷的扒着門，不一會我們聽見了敲門聲，原來是大姨媽來啦，小貝一個箭步竄了出去，併發出了嬰兒般的叫聲。這正印證了認主容易，易主難。

學習了這篇文章，我知道了對待動物，要用真心。如果我們每一個人都能用真心關愛動物，餵養動物，那麼動物就不會躲在森林深處，也不會見人就逃。那時，人與動物和平共處，世界是多麼美好。最後，我想向全世界呼籲，盡我們的努力去幫助流浪的動物吧，讓它們感到人類是它們最得以信賴的朋友。

讀《老人與海》閲讀心得體會 篇4

情感是一種看不見摸不着的東西，有親情 還有友情。給我們温暖幸福快樂的體驗，曾以為只有我們人類才有，可是學完《老人與海鷗》，我深深地被海鷗那真摯細膩感動了。

開學我們學習 了《老人與海鷗》一文，我體會到了人對動物 的愛，動物 對人的愛，也更多的體會到了人與動物能和諧相處，共享一片藍天。 老人生前每天餵食海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地説話。

不久老人去世了，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫。像留戀自己的親人一樣，不捨得把遺像搬走。

學完這篇課文，我的第一個感受是感動：被老人雖然生活並不富裕，卻堅持餵養海鷗感動;被老人對海鷗那份無私的愛感動;更被海鷗對老人的那份情感感動。每當我讀到“當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來”，此時，我會想十多年來老人每天到翠湖邊去喂海鷗，和海鷗相依相隨。久而久之，海鷗與老人結下了深厚情誼。所以當老人去世時，海鷗們不忍心離開和自己相處了十多年的親人。每當我讀到“它們大聲鳴叫着，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片白色漩渦中脱出身來”，體會到海鷗們捨不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀和不捨。

學了這篇課文，我的第二個感受是震撼，曾以為海鷗只是一羣在海邊自由飛翔的小鳥，不懂得我們人類的快樂、悲傷，更不懂得珍惜忽然擁有。讀完這篇課文我深深被海鷗那真摯細膩的情感震撼!感悟到了人與動物之間的那種深厚的情誼。

情感不是人類的專利，它屬於每一個在地球上生存的精靈，讓我們人類要和大自然 和諧相處，共同捍衞我們的地球家園吧!

讀《老人與海》閲讀心得體會 篇5

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽説過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

海明威為什麼沒有讓老人最終勝利呢?用小説中老人的話來説：“一個人並不是生來就要被打敗的”，“人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最後是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮鬥過，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最後的勝利者，因為儘管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶着大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是説，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼裏，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所説“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

讀《老人與海》閲讀心得體會 篇6

“一個人並不是生來要給打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”在讀完海明威的得意之作«老人與海»後，這句話久久縈繞於我的耳邊引我深思。

這部小説的可貴之處在於作者能夠在如此簡短的篇幅中，完美的表達他想揭示的主題：人在同自然鬥爭的過程中無法逃避失敗的命運，但面對失敗，我們仍然要不失尊嚴勇敢地面對，決不妥協。這樣一個情節極為簡單的故事，作者卻構思長達十幾年，終於塑造了一位真正的硬漢形象——桑提亞哥。他是一位勇敢頑強而又十分倔強的老人，他連續八十四天捕魚無獲卻依舊不肯放棄，在第八十五天早上毫不遲疑地孤身再次出海，終於在遠海處他發現了一條大馬林魚，他同它周旋了三天兩夜終於將其制服，歸途中又和前來搶食大馬林魚的鯊魚進行了殊死搏鬥，歷盡千辛萬苦雖然只帶回一副巨大的魚骨架，但他並沒有氣餒，也因此贏得了所有人的掌聲。

小説中，桑提亞哥曾提到過馬林魚是一件沒有別的什麼比它“更大，更好看，更沉着，更崇高”的東西，是人類的“朋友”，在殺死馬林魚的時候，老人説：“魚兒，我愛你，也非常尊敬你，但今天我必須把你殺死。”人與自然不再是傳統意義上的勢不兩立的狀態，人是尊貴的，自然也同樣尊貴。正是這種高貴者之間的決鬥，使主人公不再是一個貪婪的向大自然索取者的形象，而是體現了純粹而高貴的鬥爭精神。老人的失敗也因此轉化為寓言意義上的勝利，小説結尾的點睛之筆也給桑提亞哥的硬漢形象注入了獨有的樂觀因素，老人並沒有同其它許多人物形象一樣帶着悲壯的神色走向必然的失敗，而是在遭受了那麼多的磨難之後，仍滿懷信心地繼續戰鬥。

主人公桑提亞哥向神聖的自然領域進軍可以視為對神聖的某種侵略，但他又是淳樸、誠篤，熱愛自然的聖人，因此他又不得不令我們敬佩和讚賞。

讀《老人與海》閲讀心得體會 篇7

懷着一點點期待，一點點激動，一點點敬畏，在暑假，我打開了塵封已久的這本書——《老人與海》。這本書在書架上靜靜地佇立了很久，現在我才敢打開書，和老人一起迎接海上的挑戰。

這本書圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏鬥而展開故事的講述。在就如過山車一樣的心跳歷程中，終於我讀完這本《老人與海》，和老人成為了海上的英雄。心情漸漸平復下來，腦海裏不再是海上的風暴，而是一位老人的形象，不怎麼高達，有着普通老人的特徵，但是卻散發着強大的氣場。這種氣場，是閃閃發光的。

最喜歡老人的一句話：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”“打敗”、“毀滅”,在這裏有了一個大大的分歧。“打敗”就是要跌倒了就再也不能重新鼓起勇氣爬起來，永遠失去了對生活的希望，失去了自己人生的夢想。而“毀滅”就相反吧，可以是死亡，但是人的目標、夢想卻永遠不會隨着人的毀滅而消失。而英雄的概念則是建立在這上面的吧，也許敢於面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折，有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想的人才算是英雄。而毋庸置疑，老人就是英雄的代表。《老人與海》中的老人就像《海燕》中的海燕，能讓我們在暴風雨來臨前獲得勇氣，得到正能量，讓我們不管遇到什麼困難都信心十足地去面對，堅持不懈，向全世界大喊“我是英雄”!

當然，誰都想做英雄，但並不是誰都承受得了英雄的壓力，就算是老人這個人物的創造者——海明威，最終還是沒有成為自己的英雄。海明威的生平有諸多坎坷，經歷了戰爭，經歷了疾病和精神的折磨，就如書中的老人。其實他一次又一次地勇敢過了，可惜最後，他還是選擇了以自殺來結束了自己的生命，也許他有自己的理由，但是他卻違背了《老人與海》中對失敗和英雄的闡述，這是一個遺憾。可海明威這一生卻還是一個偉大的人物，因為他為我們帶來了老人這個人物，他把自己的能量寄託在了老人身上。

貝多芬曾經説過類似的話：“我可以被摧毀，但我不能征服。”可能就是這句話，才會支持貝多芬這位大音樂家就算在失聰、沒有愛情的情況下也能創作出絕世的音樂，以至於成為不朽的神話吧。

有那麼多的人物都在做着自己的英雄，我想我們也可以啊。現在我們是學生，最大的成就就是我們的學習。當我們在學習上遇到了大大的挫折，不放棄是我們的前提，努力解決是我們的目標，上進追求是我們的意念，懷着這樣一顆心面對學習，那麼誰都可以做自己的英雄了吧。

張愛玲説：“生活是一件美麗的華袍，裏面爬滿了蝨子。”蝨子不也就像生活中的冒險嗎，我們不能撕扯破我們的華袍，就只能解決掉華袍中的蝨子，那樣我們的生活才會像華袍一般美豔吧。

讀《老人與海》閲讀心得體會 篇8

一個普通的老漁夫,一條普通的馬林魚,在茫茫的海上發生了絕對不平凡的事情……

這本本書講述了老漁夫桑提亞哥84天都一無所獲，在第85天時，他碰上了一條巨大的馬林魚並被它拖着船走了兩天兩夜，並在第三天與它進行了一場驚心動魄的戰鬥，最終把它捕獲。但在返航中遇到了鯊魚，遭到了鯊魚的襲擊，最終老人費了九牛二虎之力才捕到的馬林魚只剩下了一具骨架……

故事似乎極具悲劇色彩，老人為了捕到這條大魚，經歷了許多挫折與磨難，這些挫折令老人疲乏入骨，體力透支，渾身佈滿傷痕。可故事的結局卻是大馬林魚只剩下了一副骨架。

從故事情節來看，似乎老人扮演着一個可憐的失敗者的角色，但其實完全不是的。只要稍微仔細的閲讀文章，就可以發現，老人其實沒有輸。他與大馬林魚僵持的時候，他已經精疲力竭了。但他放棄了嗎?他與馬林魚搏鬥的時候已經傷痕累累。但他變得悲觀了嗎?他與鯊魚搏鬥時已經體力透支。但他任鯊魚去

他始終沒有向大海，向馬林魚，向鯊魚妥協和投降。從他身上折射出來的卻是一種百折不撓，堅強不屈，勇於面對暴力和死亡的“硬漢性格”，無論在怎樣危難困苦的逆境中，他都保持了人的尊嚴和勇氣。

小説中的大海和鯊魚象徵着神祕的命運和不可預知的世界，而老人與之進行的驚心動魄的殊死決鬥，則表現出無與倫比的力量和勇氣，這完美的體現了“人可以被毀滅，但不能被打敗”這樣一種崇高的，偉大的精神。

我們在生活中遇到的挫折都微不足道，我們不能為了這麼一點小小的挫折而感到煩惱，我們要本着“人永遠不能被打敗”的意念，從哪裏跌倒，就從那裏站起來。我們要勇敢的面對挫折，我們要從失敗中吸取教訓，將失敗變成成功!

一個人，可以被毀滅，但不能被打敗。

讀《老人與海》閲讀心得體會 篇9

你對動物的態度是怎樣的呢?是真情對待?還是態度惡劣呢?你又是如何看待和動物之間的關係呢?是當做親人?還是當做玩具?

今天，我學了一篇文章——《老人與海鷗》。故事是這樣的：每逢冬季來臨，海鷗便成羣結隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅乾，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，後又肅立不動，像是為老人守靈的白翼”天使“，不忍離開自己的親人。

讀了這篇文章後，我不禁留下了感動的淚水。老人為了海鷗，竟然每天步行二十餘里去看海鷗;老人為了海鷗，竟然連自己的衣服破了、舊了也不換，而是為海鷗買食物，老人為了海鷗做出了許多讓我們意想不到的事情。海鷗對老人的情誼也是如此的深厚，海鷗竟然為老人弔唁，用自己獨特的方式表達着對老人的留戀。善良的老人，純潔的海鷗，用真情向我們展示了那無私的愛和震撼的情。着怎能不讓人為之動容呢?

我原來養過一隻小狗，它叫歡歡。從媽媽把它帶回家的第一天，我就認定了它是我們家的一份子，是我的朋友。我每天和歡歡一起奔跑、玩耍，快樂極了!每天晚上睡覺前，我都要對它説，晚安!在這一個月裏我快樂極了，可是，有一天媽媽卻説要把歡歡送走。我留下了不捨的眼淚，歡歡好像也知道它要離開我似的，在這一天裏，它時時刻刻都和我在一起，臨走的時候，歡歡也傷心地哭了。

世間萬物都是有靈性的，遍及天地的愛心是我們這個世界的希望。動物是我們親密無間的朋友，它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界，讓我們和動物和諧相處吧!

讀《老人與海》閲讀心得體會 篇10

古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，在讀完美國作家海明威的《老人與海》後，我明白了，在我們普通人的一生中，除了衣食住行，還有着許多必不可少的精神追求。

《老人與海》講述了一位叫聖地亞哥的漁夫的故事。風燭殘年的漁夫已經連續八十四天沒有捕到魚了，但他依然懷抱着信心與希望。有一天，經過千辛萬苦，他終於抓住一條罕見的大馬林魚。但在返回的路上，巨大的馬林魚反覆遭到了鯊魚的襲擊，最後靠岸的時候只剩下了一副魚骨架。

《老人與海》的結局看起來有些慘淡和滄桑，但卻像極了我們的人生。在人生的漫漫長路上，成功往往像是一種稀缺的珍寶，就像那一條姍姍來遲的馬林魚。在取得成功的路上，我們也會像漁夫一樣遭遇各種各樣的困難與挫折，會被打擊的潰不成軍。然而，在困難中行進最難能可貴的是不放棄，就像漁夫在遭受一次次的襲擊之後，依然拖着搖搖欲墜的身軀駕駛小船，最終將一副魚骨拉到岸上。

那一副白白的骨架也許比一條鮮活的大魚更震撼人心，更為人讚歎。就像書中所説的，“人可以被毀滅，但不可以被打敗”，儘管在通往成功的路上遍體鱗傷，但只要堅持到底，我們就能驕傲對自己説：“我是可以的!”

這就是《老人與海》教會我的人生哲理。堅持奮鬥才是最重要的，我們或許會被困難消磨得體無完膚，但我們依然沒有被打敗!

讀《老人與海》閲讀心得體會 篇11

《老人與海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恆的老人十幾年如一日，如親人般照顧餵養翠湖邊的海鷗。當老人去世後，海鷗自發為老人守靈，不忍離開自己的親人。　　在你不經意中去閲讀這篇文字的時候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。”　　顯然，這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態，但是，卻從他的形態和所用物品上，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多裏以外的城郊步行來到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為散步，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”。　　老人與海鷗，一個孤獨的老人和一羣海鷗。一個孤獨的步履蹣跚的老人和一羣飛得熱鬧的海鷗。　　這是一個孤獨的老人，自有別樣的悲苦人生，從思想激進的大學生到不聞一名的普通工人，右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼，而海鷗讓他擁有了最貼心温暖的衷情，生活的必需，精神的兒女，超世絕俗的愛…………　　但老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心裏，老人留在海鷗的生命中，那是一羣潔白的重情重義的精靈……

讀《老人與海》閲讀心得體會 篇12

他，一個堅強、不畏困難不怕失敗的人，屢受打擊，卻從未放棄過尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時候。他雖然險些喪命卻在無畏中又一次點燃勝利的怒火。他就是海明威筆下的硬漢桑提亞哥。

桑提亞哥84天出海一無所獲，他的頑強與拼搏，迎來了第85天充滿希望的黎明，又迎來了第85天燦爛的陽光。第85天，老人出海，在茫茫大海中他的堅持終於得到回報：一條巨大的馬林魚上鈎了。

接下來的四天裏，便是老人與大馬林魚的較量。烈日當空不怕，寒風刺骨不怕，缺水不怕。他用他的勇敢與堅強，戰勝了大馬林魚迎來了勝利的曙光。許多描寫生動的表現出了老人的堅強，永不言棄的精神。儘管他雙手已經軟弱無力，眼睛不好使，只看得見間歇的一起，他便不斷的嘗試。經過一次又一次的嘗試，老人終於戰勝了大馬林魚。就這樣一個硬漢形象，在海明威筆下活靈活現。他不僅告訴我們敢於向命運抗爭，向失敗和死亡挑戰，也告訴我們面對事情要堅持不懈，不甘失敗，當我們面對困難，應像文中所説現在不是想缺少什麼的時候，該想一想憑現有的東西你能做什麼面對困難要鎮靜，要有信心，而不是抱怨.

《老人與海》也告訴我們，人不抱希望是傻的，即使生活欺騙了我們也應樂觀對待。所以我對桑提亞哥和他的草魚，和正對生活失望，找不到方向的人送上一首詩：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠嚮往未來，一切都是瞬息，一切都將會過去。而那過去了的就會成為永遠的懷戀。

讀《老人與海》閲讀心得體會 篇13

老人與海讀後感每一本書，都有它自己的“靈魂”，當你閲讀一本書時，自己也就在不知不覺當中，陷入了那個書中所構想的世界。

因為書所有的“靈魂”不同，自然那個所構想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”，就是每本書，其自身要表達的思想，或者願望。

我們會因為那些感人的書，而潸然淚下，或因為那些記錄屈辱歷史的書，而熱血沸騰，甚至因為那些武俠、玄幻的書，而將自己想象成天下第一的人。

《老人與海》卻是一本能讓人瞭解，什麼才是真正的人生，什麼才是堅強的書，一本實實在在的好書。在現實生活中，我們會不斷地受到挫折、失敗還有許多負面的情緒，許多人因此而消極、失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個與大海搏鬥，在艱難的環境下，奮力生活的老漁夫。大家應該記得，在書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，彷彿在宣告着老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現實中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什麼才是挫折。我們可能會因為考試的失利，而對自己失去信心。或者因為別人的批評，而自暴自棄。在那時候，想想這個堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會釋然許多。

別人與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見大巫。他的手已經沾滿老繭，皮膚也已經被刺眼的陽光曬出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵禦什麼風暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨裏面下小雨的那種。但是，他沒有放棄對生活的希望，他和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎着第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收穫，他都會堅持出海捕魚，這不只是因為他要依靠捕魚謀生，而是捕魚已經成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最後一次捕魚，他抓到了一條大魚，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衞自己辛苦得來的勞動果實。雖然，最後那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最後失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應該學習的。

而且我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點，夏天在家裏吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實在是沒有生活的壓力，我們也真的沒有受到過那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能説是少年時代的那小小的不滿意而已。我們暫時還沒有要為生活而奔勞，也就不知道生活的艱難，也就將自己那點小小的不滿意當作挫折，而且好像還不得了了一樣。我們不瞭解，在社會中，有許多人像那個老漁夫一樣，艱難的活着，他們從來沒有放棄過。那些農民工、小販、修補匠……都是在艱苦的環境下活着。我們不應該歧視他們，我們城市的建設，是依靠他們那堅實的臂膀挑着一擔擔的磚石壘。每個人都是社會生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、也學習他們，他們就是《老人與海》的一種現實演義，他們也是那麼堅強，對生活充滿了熱愛。

無論是與書中那個老漁夫相比，還是在現實生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經是很好的了，我們更應該熱愛生活，並且學會堅強的面對一切的挫折。我們的路還有很長，在今後我們會遇到比曾經更加多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛。我們也會學着堅強，自己面對困難!

讀《老人與海》閲讀心得體會 篇14

《老人與海》集中體現了海明威的世界觀和海明威的人生哲學，而小説中的桑提亞哥是海明威塑造的最後一位悲劇英雄，也是他一生塑造的硬漢形象的最後總結，貧窮而不走運的桑提亞哥的命運是悲哀的，而他又是一個失敗的英雄，小説中一個年邁孤單的老人——桑提亞哥，他84天出海沒有釣到一條魚，人們認為他倒了“血黴”，可他並不灰心，在第85天他獨自在茫茫大海上架着一葉孤舟去捕魚，沒有人會想到他，也沒有人會來幫助他，只能靠自己的力量來取得自己想要的東西，不久他撈到了一條比他的船還長的大馬林魚，並和他展開了殊死爭鬥，老人終於戰勝了馬林魚，但在返航時又遇到了鯊魚，最後只剩了一堆骨架，他一無所獲，值得返航回家。

老人雖然遇到了比他換強大的“敵人”，註定是打不敗的，但他卻不放棄對抗，毅然決然的靠自己的力量去抗爭，但終究是力量懸殊，是註定失敗。因此在桑提亞哥身上充分顯示了他的悲劇性，同時也説明了人類挑戰命運但最終未能拜託命運的悲劇，因而桑提亞哥在優於自己力量是所表現出來的從容與反抗，體現出了明知不可戰勝卻超越絕望的悲劇精神，也顯示出了海明威的人生哲學“一個人並不是生來要給打敗的你儘可能把它消滅掉，可就是打不敗他，”因此作者把個人生存的價值提到了高於一切的地步，同時也具有了悲觀主義色彩，桑提亞哥作為一個年邁孤單的老人，他的力量是脆弱的，但她卻沒有屈服於兇狠的鯊魚，惡劣的氣候和多舛的命運，充分展示了他的剛毅與堅韌，也證明人性是強悍的，老人一次一次地向極限挑戰，超越他們，這個限度一次擴大，明智毫無結果卻在整個過程中不斷追求自身價值的精神，讓人震撼，同時也讓我們明白了不管是老人挑戰限度是成功換是失敗，都是值得敬重的，因為，它帶給我們的是人類最有價值的東西——不屈不撓的精神。人生就是一種永無止盡的追求，他的道路充滿坎坷和艱難，但只要自己勇敢頑強地以一可自信的心去迎接挑戰，不管成功與否，都是一個真正的勝利者，老人是渺小的但卻又是偉大的，因為他的意志是那樣的堅強，同時也顯示了人類在面對困境絕望時所持有的態度，那就是勇敢的面對，無謂的超越，積極的奮鬥。

讀《老人與海》閲讀心得體會 篇15

自從我看了《老人與海鷗》這篇文章，我就知道了動物和人還有這麼好的關係，因為我沒看見過人對動物還有那麼好的一面，這篇課文通過老人生前餵食海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地説話等細節的描寫以及老人死後海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面的描寫，表現了老人對海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。 每當我讀到“當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來”，此時，我會想十多年來老人像趕赴約會似的，每天到翠湖邊去喂海鷗，和海鷗相依相隨。久而久之，海鷗與老人結下了深厚情誼。所以當老人去世時，海鷗們不忍心離開和自己相處了十多年的親人。每當我讀到“它們大聲鳴叫着，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片白色漩渦中脱出身來”，體會到海鷗們捨不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀和不捨。

學了這篇課文，我感悟到了人與動物之間的那種深厚的情誼。我們人類要和動物和-諧相處，共同捍衞我們的地球家園!

讀《老人與海》閲讀心得體會 篇16

看了很多名著，一直都不敢妄加評論，並不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理;因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫裏，透出的是仁者見仁，智者見智的東西;這就是為什麼傳世名著以散文和小説居多的原因，詩歌和評論就因為其鮮明地個性和觀點，使其成為時勢英雄，最後或者被利用成工具，或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設。看榕樹下作者 “ 遠處飄來一朵雲 ” 的評論， “ 一朵雲 ” 的年輕(我只是説思想)，使她 / 他看到 “冰山在海上移動之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面 ” ， “ 一朵雲 ”看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢;老人桑提亞哥出海挑戰大海的時候，那是人類都會引為自豪的象徵，勇於挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰;一條船，一個老人，一片浩瀚的大海;鯊魚出現了，大海只派了他的小小的鯊魚出現了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼裏是條真正的鯊魚;於是，老人抖擻精神，和鯊魚進行着殊死搏鬥，一場征服和反征服的搏鬥，“ 大塊的魚肉 ” 和後來的爭奪，局部的勝利之後，當老人感覺勝利在握的時候， “ 鯊魚忽然 ……” ，老人最後是空着雙手，幸運地 “ 凱旋 ” 。

我最初看 “ 老人與海 ” 之後，只感歎了一句，人最終不知道自己需要什麼，征服了什麼;依然還是這樣的感歎，在 9.11之後和之前，布什也許從來沒看過他故鄉的老人，給他的忠告;老人與海的挑戰，進行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的製造問題，然後再去解決他，到底這世界最後誰征服誰，征服了之後做什麼，為什麼要征服而不是……中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明後的他，開始思考徵服的意義，所以才有老人和海;美國在_裏的結果，海明威是_裏的老人，人類的生存意識是海，如果盲目的強調一個生命對另個生命的征服和佔有，即使進行着不屈不饒的過程，結果只有海明威所寫的，老人空着手回航：“ 一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他 ” ， 人如此，其他的生命呢。

“不過是人不是為失敗而生的”，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”他説。他，一個堅強、不畏困難不怕失敗的人。他雖然屢受打擊，卻從未放棄過尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時候。他雖然險些喪命卻在無畏中又一次點燃勝利的怒火。他就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。

海明威，美國小説家，1961年7月2日用獵-槍結束了自己的生命，令世界震驚。1952年《老人與海》問世，此後分別獲普策利獎及諾貝爾文學獎。他所塑造的硬漢形象也影響了歐美文學。