![教室裏的正面管教讀書心得_教室裏的正面管教讀後感（精選8篇）]( "教室裏的正面管教讀書心得_教室裏的正面管教讀後感（精選8篇）")
- 教室裏的正面管教讀書心得_教室裏的正面管教讀後感篇1正面管教是一種不同的方式。你可以想象一列試圖靠單軌駛向目的地的火車。這是不可能做到的。火車需要兩條軌道，我們的學校也一樣。第一條軌道是學業的學習，第二條軌道是社會和情感能力的培養。正面管教的方法，是讓學生們...
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![《正面管教》讀後感]( "《正面管教》讀後感")
- 寒假裏我讀了簡·尼爾森的“讓數百萬孩子、家長和老師受益終身的經典之作”《正面管教》，該書深入淺出地介紹了許多行之有效的涉及孩子心理、行為、認知、教育等方面的經典理論，使我受益匪淺。尤其是書中第7章講述的：有效地運用鼓勵，讓我更深入地認識到鼓勵而非讚揚，書中説到：...
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![精選國小生讀後感範文：會飛的教室讀後感]( "精選國小生讀後感範文：會飛的教室讀後感")
- 《會飛的教室》是孩子們在聖誕晚會上自編自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一羣聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。文中寫到多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷清持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好鬥的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給我...
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![高一教師節的讀後感：好老師在這裏讀後感600字]( "高一教師節的讀後感：好老師在這裏讀後感600字")
- 2017年高一教師節的讀後感：好老師在這裏讀後感600字翻閲《好老師在這裏》這本書，花了兩個小時，幾乎是一口氣讀完的。讀這本書就像看了一本故事會，只不過是記錄教育的故事。裏面呈現的一個個人物，充滿了氣息。他們對教育的用心，對學生的用情深深的打動了我。有為學生過生日、道...
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![會飛的教室讀後感(共6篇)]( "會飛的教室讀後感(共6篇)")
- 本文目錄會飛的教室讀後感會飛的教室讀書筆記100字《會飛的教室》讀後感100字精選國小生讀後感範文：會飛的教室讀後感《會飛的教室》讀後感精選國小生讀後感範文：會飛的教室讀後感400字會飛的教室讀後感：會飛的教室《會飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、...
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![400字會飛的教室讀後感：會飛的教室]( "400字會飛的教室讀後感：會飛的教室")
- 400字會飛的教室讀後感：會飛的教室《會飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙老師和培克老師之間的友誼。學習一向在高峯的戴馬亭卻因為家裏沒有送來買火車票的錢而情緒低落，培克老師知道了事情的經過，便把自己的年終獎金全給了戴馬亭，讓戴馬亭回...
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![《麪包房裏的貓》讀後感]( "《麪包房裏的貓》讀後感")
- 瓊斯太太開了一家麪包房，她還養了一隻貓。有一天，貓喝了一點摻着酵母的牛奶，小貓變得越來越大，起初像一隻綿羊；接着他脹得像一頭驢子；後來，他脹得像一匹拉車的馬；再後來，他脹得像一頭大河馬；把瓊斯太太的麪包房都撐破了。鎮上的人們嚇壞了，讓瓊斯太太搬到鎮公所去住，把貓趕出了城門，一...
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![正面管教讀後感（精選13篇）]( "正面管教讀後感（精選13篇）")
- 正面管教讀後感篇1“和善而堅定”這五個字在我讀完《正面管教》這本書之後，就深深地留在了我的腦海中。這本書的魅力就在於，它用平時的語言講解作者和觀點，通過具體的案例進行分析，並且還給讀者提供了許多行之有效的方式和方法，也就是作者所説的“正面管教工具”。對於家長來...
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![《會飛的教室》讀後感]( "《會飛的教室》讀後感")
- 不讀“幼稚之書”久已，忽而捧起女兒的《會飛的教室》大有手不釋卷之感。故事裏鮮明的人物形象，童真童趣的語言特色，彷彿讓我走進了一片失之已久的田地，那裏遍地真情堆積怎一個“愛”字了得。借學校開展和學生同讀書共成長的春風，我深入研讀了《會飛的教室》一書，作為一名教師，我...
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![《第56號教室的故事》讀後感]( "《第56號教室的故事》讀後感")
- 《第56號教室的故事》讀後感---劉德秀《第５６號教室的故事》，對於我來説，與其説是一部教育專著，不如説是一份心靈的雞湯，因為雷夫老師帶給我的感動多於啟示。前幾年，有這樣一句教育名言一直困擾着我：沒有教育不好的學生，只有找不到好方法的老師。這句話，讓我苦惱了很多年，因為當我面...
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![教室裏的正面管教讀書心得範文（通用15篇）]( "教室裏的正面管教讀書心得範文（通用15篇）")
- 教室裏的正面管教讀書心得範文篇1正面管教倡導孩子們能夠與他人互相尊重地學習與生活，在我們的課堂上學生們都能夠受到老師對他們的尊重，只是目前來説，生生之間要形成一種在任何事情上都相互尊重，都能夠自律，都會考慮到自己的行為會如何影響到他人的模式是不太現實的。如果正...
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![四年級讀後感：《飛翔的教室》讀後感500字]( "四年級讀後感：《飛翔的教室》讀後感500字")
- 每個人都有自己的童年，每個人的童年都是多姿多彩的。《飛翔的教室》就講述了五個地地道道的住校“瘋小子”童年的故事。這本書，生動的描寫了他們：馬丁，一個懂事，有能力而令人敬佩的孩子；約尼，沒有父母關愛而寫作水平極高的孩子；馬蒂亞斯，一個喜歡用拳頭解決問題而仗義的孩子；烏利，一...
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![《第56號教室》讀後感]( "《第56號教室》讀後感")
- 雷夫老師班的五年級學生自己設計了一份只有3個問題的閲讀測驗（據他們表示，這份閲讀能力測驗卷的結果比那些專業人員所設計的更準確）。1你是否曾因為老師教得很無聊又很想看完手上正看到一半的書，而在上課時偷看藏在桌子底下的書。2你是否曾因為邊吃飯邊看書而被罵。3你是否曾...
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![讀後感1200字：讀《正面管教》有感]( "讀後感1200字：讀《正面管教》有感")
- 當我聽到《正面管教》這本書時，陷入了這個書名的思考。什麼是正面?以往我所接收的訊息都是以寬容去對待孩子，讓愛滋潤他們的心窩，這還不夠正面嗎?以為這會是一本講述教育大道理的純理論的書，結果看了幾頁，發現作者簡·尼爾森不只有長篇大論，更有大量實例，深入淺出地介紹了...
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![正面管教讀書心得體會_正面管教讀後感（通用8篇）]( "正面管教讀書心得體會_正面管教讀後感（通用8篇）")
- 正面管教讀書心得體會_正面管教讀後感篇110年前我就開始關注兒童心理學，學習如何做母親，這些年我也閲讀了一些相關書籍，並去學習心理學。目的就是希望給她最好最恰當的關愛，希望真正能做到與孩子有效地進行溝通，培養她自律勤奮、有責任感，希望她的心理素質健康發展，成為一個陽光...
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![第56號教室的奇蹟讀後感]( "第56號教室的奇蹟讀後感")
- 文/常世魯讀《第56號教室的奇蹟》是一個充滿驚訝和感動的過程。全書字裏行間處處滲透出雷夫老師二十多年的教育經驗與教育智慧。一個小小的教室，竟然如此地吸引人，致使學生願意提早兩個小時上學，而又延遲放學時間，即使畢業了仍不忘每週回到這個教室，這其中究竟有着怎樣的魔力？...
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![正面管教讀書心得體會]( "正面管教讀書心得體會")
- 《正面管教》由(美國)尼爾森編著，它是一本讓數百萬孩子，家長和老師受益終身的經典之作。正面管教講述的是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。下面是本站帶來的正面管教讀書心得，希望大家喜歡。正面管教讀書心得體會範文1來家有學童版之前，有人向我推薦過《正面管教》一...
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![高二教師節的讀後心得：教師正能量讀後感]( "高二教師節的讀後心得：教師正能量讀後感")
- 讀書，是我非常熱愛和熱衷的一件事。從認字開始，讀書一直伴我左右。讀書可以領悟人類心靈的廣袤與深邃，理解世界的多樣與神奇，明瞭世事，可以使人的思想從狹隘走向寬廣，是塑造自我、完善人格、提升思想和獲得智慧的重要途徑，也是提高個人能力的一項基本途徑。每次讀完一本好書，就如...
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![《飛翔的教室》讀後感100字]( "《飛翔的教室》讀後感100字")
- 我讀了一本書它的名字叫<飛翔的教室>.這是一個講述友情、勇氣和自信的故事。五個性格?異的孩子，敏感多思、擅長寫作的尼，繪畫天才、學習尖子馬丁，總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯，頭腦機智的塞巴斯蒂安在他們的成道路上，因為有伯克博士和不抽煙的人引導和幫助，使的他們的人生向着一...
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![國中生教師節的讀後感想：教師正能量讀後感800字]( "國中生教師節的讀後感想：教師正能量讀後感800字")
- 從接到《正能量》這本書後，我發現這本書最近似乎很熱。孩子學習班的書櫥裏新增了《正能量》，孩子的老師發給家長的信息有正能量。收聽收音機過程也時不時能聽到播音員講到正能量。《正能量》一書心理學家們試圖通過實驗手段瞭解為什麼有些人會積極向進，有些人則得過且過，甚至...
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![真正的美—讀《居里夫人傳》後感]( "真正的美—讀《居里夫人傳》後感")
- 放假不久，媽媽便佈置了一項作業，尋找真正的美。讓我從中發現美、感受美、欣賞美，從而陶冶情操，提高審美能力。哦，小事一樁。因為美是無處不在的，而且我有一雙善於發現的眼睛。我十分自信地想。“喏，這不就是美嗎！”走進姑姑新裝修的別墅，我開始蒐集“美”：別墅所在小區綠樹成蔭，亭台...
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![《會飛的教室》讀後感100字]( "《會飛的教室》讀後感100字")
- 《會飛的教室》讀後感100字今年寒假，我看了《會飛的教室》，書中描寫了真誠善良的老師，活潑團結的同學，勇敢挑戰的故事，讓我感受到老師對學生的關愛之情，同學之間的真摯友誼。《會飛的教室》講述了吉奇斯蒙中學的同學們為了迎接聖誕節，自編自排了一個節目：會飛的教室。編寫劇本的...
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![第56號教室的故事讀後感]( "第56號教室的故事讀後感")
- 雷夫的《第56號教室的故事》可以説是風靡全國，本學期我們學校也推薦我們閲讀此書。這也從另外一個角度説明，我們教育本身的荒漠化，我們自己沒有什麼可光照指引大家的故事或榜樣，我們作為教育者的乾渴，真是期盼這書能如甘露，不一定能溶解僵化的心靈，至少能給我們觸動一下。雷夫為...
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![《飛翔的教室》讀後感]( "《飛翔的教室》讀後感")
- 《飛翔的教室》這本書寫的就是五個住校瘋孩子在童年發生的很值得懷戀的故事。這本書有聲有色地描繪了五個性格各不相同的孩子------敏感多思，自小失去父母關愛但又擅長寫作的約尼；繪畫天才，懂事的學習尖子馬丁；總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯；膽小但又有勇氣改變自己的小個子烏利...
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![《第56號教室的奇蹟》讀後感]( "《第56號教室的奇蹟》讀後感")
- 這學期校長為我們每人發了一本書，我讀的是《第56號教室的奇蹟》。靜靜的做那兒閲讀，總是為書裏的某個細節所感動，甚至有時會有一種恨不得馬上就要去嘗試一下的衝動。全書字裏行間處處滲透出雷夫老師二十多年的教育經驗與教育智慧。一個小小的教室，竟然如此地吸引人，致使學生願...
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