![麻橋國小教學工作計劃]( "麻橋國小教學工作計劃")
- 一、指導思想我校教學工作指導思想繼續以“三個代表”的重要思想為指導，全面推進素質教學和加速實施教育現代化為目標，以課程改革為中心，課堂教學為重點，深入開展課題研究，進一步解放思想，樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的教育思想，切實轉變教育觀念，堅持面向全體學生以培養...
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![麻橋國小遠程教育工作計劃]( "麻橋國小遠程教育工作計劃")
- 在縣現代遠程教育工程領導小組、鎮裝備辦和學校領導的領導和指導下，現代遠程教育工程在我校已開展起來，為了搞好我校的現代遠程教育工作，在本學年將做好如下工作：1、積極配合縣農村中國小現代遠程教育工程領導小組、鎮裝備辦關於遠程教育工程項目施工安排，在學校領導的大力支...
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![麻橋國小德育工作計劃]( "麻橋國小德育工作計劃")
- 一、指導思想認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和湖北省德育工作會議精神，以《湖北省學生民族精神教育指導綱要》、《湖北省中國小生命教育指導綱要》為抓手，結合縣政府、教育局等文件精神。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任...
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![麻橋國小工作計劃]( "麻橋國小工作計劃")
- 一、指導思想：以黨的教育方針為導向，全面推進以創新教育為核心的素質教育，以全面提高教育質量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學品位。二、工作目標：1、從嚴治校，規範辦學管理，爭創...
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![麻橋國小工作計劃範文]( "麻橋國小工作計劃範文")
- 以黨的教育方針為導向，全面推進以創新教育為核心的素質教育，以全面提高教育質量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學品位。1、從嚴治校，規範辦學管理，爭創社會滿意學校和家長滿意教...
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![麻橋國小德育工作計劃大綱]( "麻橋國小德育工作計劃大綱")
- 一、指導思想認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和湖北省德育工作會議精神，以《湖北省學生民族精神教育指導綱要》、《湖北省中國小生命教育指導綱要》為抓手，結合縣政府、教育局等文件精神。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任...
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![肉麻短信]( "肉麻短信")
- 肉麻短信1、相知是一種宿命，心靈的交匯讓我們有訴不盡的浪漫情懷；相守是一種承諾，人世輪迴中，永遠銘記我們這段美麗的愛情故事！2、幸福的時刻，一半是同你在一起，一半是在夢裏；痛苦的時刻，一半是分離，一半是默默地想着你。3、我在憂愁時想你，就像在冬天想太陽；我在快樂時想你，就像在驕...
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![《麻雀》續寫]( "《麻雀》續寫")
- 事後，老麻雀帶着小麻雀回到巢裏，老麻雀對小麻雀説：“孩子，從今以後媽媽教你一些保護自己的本領，你要認真學習，要不然下次再遇到像剛才一樣的事情，你會被其他動物吃掉的，所以你要用心學習。”聽了之後，小麻雀點了點頭。而我呢？我帶着獵狗回到家裏。但是，不知道為什麼我的腦海裏總是浮...
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![關於橋的作文：橋陵趣遊]( "關於橋的作文：橋陵趣遊")
- 五陵，原來都有精湛的石雕羣。計有石人、石馬、石獅、石鴕鳥、石華表等。在藝術造型上，一個陵有一陵的風格和特色。在一個陵的石雕羣中，體態風格，件件不同。例如石獅，昂首挺胸，雌雄各異；石人，文官武將，容貌可辨。可惜這些石雕經過漫長的歲月，特別是五代的動亂和十年浩劫，有些已殘缺不...
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![描寫麻雀的現代詩歌:一羣麻雀]( "描寫麻雀的現代詩歌:一羣麻雀")
- 編者按：麻雀是一種小型鳥類，在春天到來的時候，我們可以看到一羣羣麻雀的身影，下面我們來看看《一羣麻雀》這篇詩歌吧。沉睡了一個冬天和你們相識在美麗的春天小小精靈踏着春的腳韻在空中尋找前輩們留下的足跡沒有老瓦房的影子布入眼簾的是一樹樹彌猴桃歲月循環人間換地又改天...
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![關於麻雀的美文欣賞：麻雀慼慼]( "關於麻雀的美文欣賞：麻雀慼慼")
- 本站：文章細膩生動，情味兒悠遠綿長，幼時的記憶，美麗的鄉村。下面我們一起看看這篇《麻雀慼慼》。見一麻雀落地，欣喜中走上前去，未至近前，麻雀早飛遠了。我早已習慣了這種景象。你的心還很激動，你的腳步還很輕很慢，生怕驚擾了它，但它卻並不領情，它飛走時毫不猶豫，毅然決然，我常駐足茫然...
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![最肉麻的情書]( "最肉麻的情書")
- 見信好！你像那天上月亮，停泊在水的中央，永遠停在我的心上，你像那天上月亮，你不會隨波流淌，永遠靠近我的身旁……好好照顧自己我不想等到下輩子再來愛你，每次我感到失意時，都回憶起你的淺笑，你的鼓勵，它們使我堅強的面對下去，謝謝你！！我想就算世界上最美的景緻也比不上你淺淺的一笑，明亮...
- 16060
![雙簧：打麻將]( "雙簧：打麻將")
- 雙簧道具：一桌、一椅、一木、一衣、化粧用品等甲：今天我倆給大家演段雙簧乙：什麼是雙簧呀甲：雙簧呀，就是一個人在前面做動作不説話，另一人在後面説乙：那咱們給大家試試甲：行（開始：甲坐在桌子前的椅子上，椅子放一些衣服，桌子上放在一化粧的用具，一木塊）甲拍木開始説今天是是五月九年級，俗話...
- 13470
![打麻將的文章：閒談麻將]( "打麻將的文章：閒談麻將")
- 本站：閒空之時打打麻將，過過手癮也是人生一件大樂事。下面我們一起看看這篇《閒談麻將》。土包喜歡玩麻將，一開始我和土包用麻將牌算數學，搭積木，壘城堡。後來給土包玩講打麻將規則，土包聰明，一學就會。昨天沒有外出遊玩，土包教6歲的瑤瑤弟弟和5歲的希希妹妹玩麻將，碼牌時，土包一本...
- 15412
![搞笑肉麻情書]( "搞笑肉麻情書")
- 愛情是人類美好而神聖的情感，情感性是情書體的最重要特點，那麼情人們怎樣在情書中表達自己豐富細膩的情感的呢?一封搞笑的情書要如何寫呢?下面本站小編為大家整理的搞笑肉麻情書，希望大家喜歡。搞笑肉麻情書篇一親愛的尊敬的精明能幹善解人意漂亮大方的老婆大人：按照黨的指示...
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![肉麻情書]( "肉麻情書")
- 先吻吻你。愛情像是花朵兒，沒開時是孕育，開着時是燦爛，開完是完美；愛情是美酒，沒喝時是渴望，喝着時是甘醇，喝完是回味。我是真的愛你，從遇見你的那一刻起，我就深深的喜歡上你。好想和你在一起，即使自己再累，再苦，也無怨無悔。當我第一眼看到你的時候就知道你是我今生的唯一，你的眼你的...
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![七夕情人節泡妞必備 鵲橋上最肉麻情話]( "七夕情人節泡妞必備 鵲橋上最肉麻情話")
- 如果天有情，如果夢會靈，就讓我的心愛到徹底，我對你的愛已無法説明，就象風吹不息，雨打不停，如果一切能夠重來，我寧願你是我避風的港灣。如果時光能夠倒流，我希望你是我今生的唯一。情人、愛人、佳人七夕節的你是我的人兒。七夕許願很靈嗎？試一下！我希望成為你的女朋友！我希望你可以永...
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![關於橋的情感美文：橋]( "關於橋的情感美文：橋")
- 本站：橋，是用來連接兩地的工具，連接的不只是人還有心，下面我們一起看看這篇《橋》。這是一座橋，一座很小很小的橋。她小，窄窄的，僅能容下兩人並排而行;她短，岸這頭和岸那頭間不過數米。但她卻通着田埂與老屋，這一頭，盡是矮小的房屋;那一頭卻是無盡的田海。風拂過，麥香便粉飾了這小巧...
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![麻醉合同]( "麻醉合同")
- 病歷號碼：_________病人_________，性別_________，_________年_________月_________日生，因患_________需實施_________手術，經貴院_________醫師（由醫師親自簽名）詳細説明下列事項，並已充分了解，同意由貴院施行該項手術麻醉：一、施行麻醉及麻醉監視的方式：_________。二、麻醉可能發...
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![甜蜜肉麻短信—甜蜜肉麻情話]( "甜蜜肉麻短信—甜蜜肉麻情話")
- 甜蜜肉麻短信只要你開心，我便快樂，因為我的心裏只有你，你是我生命的另一半，以後我們還有很多日子要一起渡過。我能想到最浪漫的事情，就是和你一起吃飽，抱着慢慢睡着~~寶貝，你回到家沒有？我手機沒電了，借了同事的發信息給你。回到家後復我信息，路上小心。愛你的老公。我家的老婆今天...
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![麻醉協議書]( "麻醉協議書")
- 您的寵物需要麻醉進行手術冶療，麻醉和手術其試用範圍存在一定危險性。萬一個別寵物在麻醉和手術過程中發生藥物反應、麻醉意外、窒息、大出血或術後殘疾等意外情況，我院盡力搶救，若搶救無效死亡，我院概不負責。我院所用的麻醉藥為________合劑（_______ml\_______kg）品種：______...
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![讚美麻雀的美文欣賞：麻雀瑣記]( "讚美麻雀的美文欣賞：麻雀瑣記")
- 本站：在所有鳥類中，我最喜歡、最願意接近的，是麻雀。它和我的鄉親們一樣，喜歡扎堆，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。下面我們一起看看這篇《麻雀瑣記》。扎堆的人，接地氣，遠比那些自命清高、遠離人羣的人，更受大家歡迎、親近。麻雀也是接地氣的，和我們這些孩子一樣，睜開眼就沒有消停，閉上眼就呼呼...
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![有關麻雀的美文欣賞：窗外的麻雀窩]( "有關麻雀的美文欣賞：窗外的麻雀窩")
- 本站：窗外有一個麻雀窩，聽着它們嘰嘰喳喳的叫喚聲，感受生命的精彩，下面我們一起看看這篇《窗外的麻雀窩》。我家窗外的防護欄上安放着一個電源插座，這個插座是給我家的電動車在樓下充電用的。為了防止插座被雨水淋濕，我在插座的上面蓋了一塊木板。一天我掀起木板檢查插座時，發現...
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![關於橋的作文：橋(4篇)]( "關於橋的作文：橋(4篇)")
- 關於橋的作文：橋書本里密密麻麻的小字，像一隻只貪婪的螞蟻，蠕動着，似乎慢慢爬進我腦海，痛癢一會兒，睜開疲倦不堪的眼皮，他們是對恩愛的夫妻，捨不得彼此。今天，又要早起我嘟噥着。窗外，下起了綿綿的細雨，寒風刺骨的冷酷無情呼喚我的名字。我嗅着熱騰騰的早餐，恨不得將自己化作一縷煙霧...
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![麻雀的評課稿]( "麻雀的評課稿")
- 一、“授人以魚，不如授人以漁。”概括文章主要內容是高段學生必須掌握的能力。而這種能力需要在老師的指導下長期的訓練。在初讀課文後，周老師要求學生説説課文講了一件什麼事。學生明顯感到困難。這時周老師讓學生思考這篇課文講了哪幾個角色，找到之後再來説説這幾個角色之...
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