節日文化系列之中秋節活動方案

活動主題：願月常圓“人”亦團圓

望情常在“家”亦團圓活動目的：在以往組織全體少先隊員積極開展中秋“話月”詩詞鑑賞活動的基礎上，繼續開展以“團圓、親情、和諧”為主題的節日文化系列之中秋節主題教育活動，讓隊員們通過活動更加深入瞭解跟中秋有關的節日文化知識，開闊知識的視野，培養團隊合作的精神，以中秋的團圓促和諧社會的構建，通過“賽詩會”、“遊戲團”、“小作坊”、“贈送籤”、“編創園”、“賞月宴”等多種活動形式體驗中秋，感悟中秋，在心靈深處紮下中秋的文化之根，使我們的少先隊員能夠成為真正的傳統文化傳承者，使之淵源流長，使之更加博大精深。活動安排：一、“我們的月亮”研讀社月亮是中秋節最大的主角。千百年來，中國人客居他鄉時，喜歡把鄉愁寄給月亮，創造出“月亮的鄉愁”；想念親人時，喜歡以月亮為船，去尋找隔山隔水的家人，創造出“月亮的情絲”；看見掉進泉中、湖中、江中的月亮，心中邊湧盪出《二泉映月》、《春江花月夜》等美麗動人的“月亮的旋律”；遙望陰晴圓缺的月亮，追問宇宙人生悲歡離合的哲學時，又創作出“青天明月幾時來。我欲停杯一問之”、“但願人長久，千里共嬋娟”的“月亮的哲學”。古人創作的月亮文化將給今人以靈感，大師的創作激情將點燃我們的思維火花……每個班級將是我“新小‘我的月亮’研讀社”一成員社時間保障：從今天開始直至本月底每天7∶35～7∶45組織形式：可儘量發揮中隊幹部和班級制度的作用和優勢分層要求：一年級：每位隊員會背3首；二年級：每位隊員會背5首；三、四年級：每位隊員會背10首；五、六年級：每位隊員會背15首。二、“齊走中秋月”遊戲團中秋節雖為大家之節日，對於一年級的小朋友來説節日所帶來的快樂是最重要的，讓我們一同來做箇中秋節的遊戲吧！

“齊走中秋月”遊戲團（遊戲規則）：以10名隊員為一隊，每組隊員分別圍在一個呼拉圈外，用身體後背頂住呼拉圈，可由一名隊長喊出統一的口號，便於在行進中統一步伐向前走。行進過程中隊員不得用手拉住或握住呼拉圈，中途呼拉圈落地，在原地揀起頂好後繼續前行。路程總長為30米，用時最少者勝。遊戲目的：體驗小組每個人之間的合作，初步形成一種團隊合作的意識。遊戲器材：每班呼啦圈一個（中號）遊戲對象：一、二年級全體隊員遊戲時間：體1課、班隊活動課比賽時間：一年級9月24日；二年級9月25日比賽形式：採用記時形式，一班遊戲其餘各班觀摩並充當啦啦隊，比賽地點：舞蹈房負責老師：周建秀、錢

希三、“中秋祝福語”贈送籤活動過程：與家人合作完成1～2條“中秋祝福語”，要求具有濃郁的中秋特色，然後隊員們可充分發揮想像力和環保意識，將中秋祝福語呈現於用費舊紙質材料做書籤上，或者是用手工製作材料做成的風鈴上、精美布料製成的布貼上、或是用泥巴捏成的中秋吉祥物泥塑上、再或者是用木塊製成的木質雕刻擺設上等等（形式不限），總之可以讓各大元素進行有機組合，使作品別具一格。作品完成後，由班主任在中隊中組織“中秋祝福”贈送籤的小型展覽活動，截止9月21日，各班通過評選將最精美的各款手工藝品10件交至大隊部（用標籤註明作者姓名、班級等），大隊部將再次進行校級評選和觀賞活動。活動對象：三、四年級全體隊員負責老師：陸

英、張

燕四、“我們的月亮”賽詩會活動形式：1、表演篇：選擇“我們的月亮”詩詞3首加以精心安排、組合，作不少於20名隊員5分鐘的集體表演朗誦，形式自選，可加入配樂、羣體造型等舞台效果，給人以詩韻美的享受，由坐席評委和嘉賓評委給出相應得分。2、對詩篇：以搶答的形式進行對詩，各班推選3名隊員為對詩選手，主持人説出經典詩詞上句，請搶到答題資格的選手對出下句，以各隊得分進行評比。【一點説明：各班所準備的“表演篇”內容在9月21日前製作成錄音，9月24日、25日作為我校園背景音樂播放。】活動對象：五年級全體隊員。活動時間：9月25日活動地點：階梯教室場地美化：以貼和畫為主，表現中秋特色。（費月華、吳羣燕、高雲雲）負責老師：王志華主持老師：陳

靜五、“中秋的遐想”編創園你知道中秋節究竟是個怎樣的節日嗎？你願意把中秋節成什麼樣的節日？活動過程：1、調查：中秋節是個怎樣的節日？完成5份調查報告（每班），報告請寫明節名、文字依據及出處（★）等，要求：前期可在班中組成調查小組，引導隊員門通過各種形式開展活動，活動過程要細緻，調查的結果可在班隊活動課上進行交流，一致認為調查是細緻的、詳實的、依據可靠、説明性強，方可填入報告。2、編創：你願意把中秋節成什麼樣的節日？完成2份編創報告（每班），報告請詳細説明您的“願望”以及你的設計理念、含義。説明：各班完成5份調查報告後，將其填入“中秋節調查報告表”（德育辦2—歡迎寄存—中秋節調查報告表中），用16K打印並裝訂成小冊，美化封面，註明班級，截止9月24日統一交德育辦。所設獎項：“中秋節調查報告最詳實獎”、“中秋節調查報告獨特獎”、“中秋節調查報告系列特色獎”、“中秋的遐想最佳編創獎”、“中秋的遐想最佳適合獎”。活動對象：六年級全體隊員。活動評委：尤偉華、鄒麗華、鄒曉東【兩個製作】1、親情的相約［五（1）中隊］全體隊員共同設計一個“親情的相約”賞月宴，選出一個具有良好文化氛圍的家庭並開展並全體參與此賞月團聚活動，攝像將全程跟蹤拍攝，最後將其製作成《親情的相約》中秋特別節目在全校播放。負責老師：王茹芳、鄒

慧2、素月餅的製作［六（1）中隊］邀請製作顧問——家中的爺爺、奶奶來到某位同學家中，為全校師生呈現製作素月餅（麥餅）的全過程，攝像也將全程跟蹤拍攝，最後將其製作成《中秋的一大特色食品——素月餅的製作》中秋特別節目在全校播放。負責老師：陸建英、馬紅芳