![嚴以修身心得體會：以學修身大綱]( "嚴以修身心得體會：以學修身大綱")
- xx關於三嚴三實的重要講話，是黨員幹部的修身之本、為政之道、成事之要。既是正心修身的思想守則，也是幹事創業的行動準則，體現了內在自覺與外在約束的辯證統一。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。在三嚴三...
- 19108
![國旗下講話稿：以學為樂]( "國旗下講話稿：以學為樂")
- 書中自有我天地，書中自有我芳華，為什麼學習不能成為一件令人愉悦的事呢？下面就是本站小編給大家整理的國旗下講話稿以學為樂，僅供參考。國旗下講話稿以學為樂範文(一)：各位領導、老師、同學們，大家早上好!我是-xx班的-x今天我在國旗下講話的主題是：快樂學習荀子曾説：不登高山，不知...
- 9800
![以學為樂國旗下講話稿（通用19篇）]( "以學為樂國旗下講話稿（通用19篇）")
- 以學為樂國旗下講話稿篇1各位老師、同學：大家好!今天我演講的題目是《快樂學習》。荀子曾説：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。”我首先想和同學們談談學習的苦和樂得問題。“學海無涯苦作舟”，頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以...
- 7772
![思想彙報範文6月:以學立身，以黨為旗]( "思想彙報範文6月:以學立身，以黨為旗")
- 敬愛的黨組織:馬克思曾指出：“一個時代的精神，是青年代表的精神;一個時代的性格，是青年代表的性格”。週六晚上，這一主題又得到了再一次的強化與昇華，萬教授的諄諄教導更是宛如一份饕餮盛宴，讓人擊節不已、回味無窮。在講座中，萬教授結合時事，高屋建瓴地指出，必須明確歷史使命，塑立...
- 18071
![以學憲法講憲法為主題的演講稿（精選28篇）]( "以學憲法講憲法為主題的演講稿（精選28篇）")
- 以學憲法講憲法為主題的演講稿篇1尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是《學憲法講憲法》。同學們，在我們這個社會大家庭裏，我們每個人如何約束自己、規範自己的行為呢?那就是——法。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是我們每個公民所應具備的最...
- 8126
![5月思想彙報：以學立身，以黨為旗]( "5月思想彙報：以學立身，以黨為旗")
- 敬愛的黨組織:馬克思曾指出：“一個時代的精神，是青年代表的精神;一個時代的性格，是青年代表的性格”。週六晚上，這一主題又得到了再一次的強化與昇華，萬教授的諄諄教導更是宛如一份饕餮盛宴，讓人擊節不已、回味無窮。在講座中，萬教授結合時事，高屋建瓴地指出，必須明確歷史使命，塑立...
- 4612
![6月思想彙報範文:以學立身，以黨為旗]( "6月思想彙報範文:以學立身，以黨為旗")
- 敬愛的黨組織:馬克思曾指出：“一個時代的精神，是青年代表的精神;一個時代的性格，是青年代表的性格”。週六晚上，這一主題又得到了再一次的強化與昇華，萬教授的諄諄教導更是宛如一份饕餮盛宴，讓人擊節不已、回味無窮。在講座中，萬教授結合時事，高屋建瓴地指出，必須明確歷史使命，塑立...
- 20355
![以學為主作文教學改革實驗報告範文]( "以學為主作文教學改革實驗報告範文")
- 一、課題提出的背景傳統的作文教學以“教”為主、以“考”為主。文章被異化為考試升學的“敲門磚”，偏重寫作理論的講授，忽視學生的主動體驗和創新表達，忽視學生自主寫作意識和能力的培養。只顧從考試出發照本宣科、按綱施教，而把豐富多彩的社會生活和學生鮮活的體驗拒之門外...
- 4896
![精選入黨思想彙報：以學立身，以黨為旗]( "精選入黨思想彙報：以學立身，以黨為旗")
- 敬愛的黨組織:馬克思曾指出：一個時代的精神，是青年代表的精神;一個時代的性格，是青年代表的性格。週六晚上，這一主題又得到了再一次的強化與昇華，萬教授的諄諄教導更是宛如一份饕餮盛宴，讓人擊節不已、回味無窮。在講座中，萬教授結合時事，高屋建瓴地指出，必須明確歷史使命，塑立接班...
- 26854
![黨員思想彙報6月：以學立身，以黨為旗]( "黨員思想彙報6月：以學立身，以黨為旗")
- 敬愛的黨組織:馬克思曾指出：“一個時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青年代表的性格”。週六晚上，這一主題又得到了再一次的強化與昇華，萬教授的諄諄教導更是宛如一份饕餮盛宴，讓人擊節不已、回味無窮。在講座中，萬教授結合時事，高屋建瓴地指出，必須明確歷史使命，塑立...
- 23046
![以學為樂國旗下講話稿（精選13篇）]( "以學為樂國旗下講話稿（精選13篇）")
- 以學為樂國旗下講話稿篇1各位老師、同學：大家好!今天我演講的題目是《快樂學習》。荀子曾説：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。”我首先想和同學們談談學習的苦和樂得問題。“學海無涯苦作舟”，頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以...
- 26913
![“以學為主當堂達標”課題總結範文]( "“以學為主當堂達標”課題總結範文")
- 按照五環節教學模式開展課堂教學，注重新理念的滲透，體現語文學科的工具性這一特點，注重學生的情感體驗和語文是讀出來的這一特點，以學生為本，注重學生的語言訓練，有效開發課程資源，體現出用教材教的新課程理念。學生在學習活動中，根據老師的指導，能夠主動參與學習過程，形成了個性化...
- 16004
![以學憲法講憲法為主題的演講稿（精選19篇）]( "以學憲法講憲法為主題的演講稿（精選19篇）")
- 以學憲法講憲法為主題的演講稿篇1尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是《學憲法講憲法》。同學們，在我們這個社會大家庭裏，我們每個人如何約束自己、規範自己的行為呢?那就是——法。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是我們每個公民所應具備的最...
- 15184
![大學生以學為主的演講稿]( "大學生以學為主的演講稿")
- 學到老,活到老。學習是伴隨一個人終身的事情,尤其是對於我們學生來説,我們的任務就是學習。下面是小編為大家收集關於大學生以學為主的演講稿，歡迎借鑑參考。以學促進，以做提升兩學一做學習教育是繼黨的羣眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教育活動之後，黨中央繼續全面加強...
- 24700
![學習貫徹黨的十八屆三中全會精神：以學為先 學以致用 用有所成]( "學習貫徹黨的十八屆三中全會精神：以學為先 學以致用 用有所成")
- 以學為先。組織全鎮幹部職工、村（居）兩委140餘人凝聽全會宣講報告會，深入領會精神實質。組成宣講小分隊，深入村居宣講全會精神，聽取羣眾對推動渝東北生態修養發展區的意見和建議。通過網絡、標語、專欄、廣播等情勢宣傳五大功能區劃分等精神。學以致用。立足實際，充分發揮這得...
- 16420
![嚴以修身心得體會：以學修身]( "嚴以修身心得體會：以學修身")
- xx關於三嚴三實的重要講話，是黨員幹部的修身之本、為政之道、成事之要。既是正心修身的思想守則，也是幹事創業的行動準則，體現了內在自覺與外在約束的辯證統一。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。在三嚴三...
- 6242
![以學憲法講憲法為主題的演講稿（通用20篇）]( "以學憲法講憲法為主題的演講稿（通用20篇）")
- 以學憲法講憲法為主題的演講稿篇1大家好!今天我演講的題目是《學憲法講憲法》。十二屆全國人大會第十一次會議1日通過決定，把12月4日設立為國家憲法日。早在20xx年，這一天就被確定為全國法制宣傳日，如今在此基礎上將其升級為憲法日，不僅意味着以嶄新生動的形式在全社會建立憲...
- 26925
![3月預備黨員思想彙報範文：以學立身，以黨為旗]( "3月預備黨員思想彙報範文：以學立身，以黨為旗")
- 敬愛的黨組織：馬克思曾指出：“一個時代的精神，是青年代表的精神;一個時代的性格，是青年代表的性格”。週六晚上，這一主題又得到了再一次的強化與昇華，萬教授的諄諄教導更是宛如一份饕餮盛宴，讓人擊節不已、回味無窮。在講座中，萬教授結合時事，高屋建瓴地指出，青年人必須明確歷史使...
- 3666
![“以學為主當堂達標”課題總結]( "“以學為主當堂達標”課題總結")
- 按照五環節教學模式開展課堂教學，注重新理念的滲透，體現語文學科的工具性這一特點，注重學生的情感體驗和語文是讀出來的這一特點，以學生為本，注重學生的語言訓練，有效開發課程資源，體現出用教材教的新課程理念。學生在學習活動中，根據老師的指導，能夠主動參與學習過程，形成了個性化...
- 18591
![以學為樂國旗下講話稿（精選23篇）]( "以學為樂國旗下講話稿（精選23篇）")
- 以學為樂國旗下講話稿篇1各位老師、同學：大家好!今天我演講的題目是《快樂學習》。荀子曾説：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。”我首先想和同學們談談學習的苦和樂得問題。“學海無涯苦作舟”，頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以...
- 26712
![以學憲法講憲法為主題的演講稿（精選17篇）]( "以學憲法講憲法為主題的演講稿（精選17篇）")
- 以學憲法講憲法為主題的演講稿篇1大家好!今天我演講的題目是《學憲法講憲法》。十二屆全國人大會第十一次會議1日通過決定，把12月4日設立為國家憲法日。早在20xx年，這一天就被確定為全國法制宣傳日，如今在此基礎上將其升級為憲法日，不僅意味着以嶄新生動的形式在全社會建立憲...
- 17831
![以學為主化教為學的教學研討評課稿]( "以學為主化教為學的教學研討評課稿")
- 課改十年，十年裏，關於略讀課文的教學一直被廣大教師所關注。從最先開始探討略讀課文和精讀課文區別何在，再到從王燕驊的講座中明白略讀課文應“教略學不略”,其實我們對略讀課文的性質和定位還不是非常的明確的。認為精讀課文要咬文嚼字，略讀課文只要粗知大意的大有人在，認為...
- 9968
![6月思想彙報:以學立身，以黨為旗]( "6月思想彙報:以學立身，以黨為旗")
- 敬愛的黨組織:馬克思曾指出：一個時代的精神，是青年代表的精神;一個時代的性格，是青年代表的性格。週六晚上，這一主題又得到了再一次的強化與昇華，萬教授的諄諄教導更是宛如一份饕餮盛宴，讓人擊節不已、回味無窮。在講座中，萬教授結合時事，高屋建瓴地指出，青年人必須明確歷史使命，塑...
- 12707
![國旗下講話稿：以學為樂（精選19篇）]( "國旗下講話稿：以學為樂（精選19篇）")
- 國旗下講話稿：以學為樂篇1各位領導、老師、同學們，大家早上好!我是-xx班的-x今天我在國旗下講話的主題是：快樂學習荀子曾説：不登高山，不知天之高也。不臨深淵，不知地之厚也。學海無涯苦作舟，頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪…在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。...
- 4863
![思想彙報範文：以學立身，以黨為旗]( "思想彙報範文：以學立身，以黨為旗")
- 以下是本站為大家整理的《XX年思想彙報：以學立身，以黨為旗》，供大家參考！敬愛的黨組織:馬克思曾指出：“一個時代的精神，是青年代表的精神;一個時代的性格，是青年代表的性格”。週六晚上，這一主題又得到了再一次的強化與昇華，萬教授的諄諄教導更是宛如一份饕餮盛宴，讓人擊節不已、回...
- 21443
萬佳範文網
