- 家有一老,好似一寶。所以常回家看看吧,不要讓自己落下終生的遺憾,接下來小編為大家介紹關於老人的優秀散文,一起來看看吧!外婆家門前的小路●靜逸閒士(陝西)在記憶中,外婆家門前的那條小路是彎彎繞繞的。小時候時常會去外婆家,記憶最深刻的便是日落西山後我們從外婆家回家時路...
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- 音樂課故鄉的小路教學反思篇1這節課中涉及的歌曲是早於學生出生時創作的,他們所學唱一些經典唱段也只是通過現如今的電視廣播媒體或長輩們的口傳心授而學會的,因此他們不可能完全體會到當時作曲家、歌唱家等人的創作意圖和創作背景;再就是考慮學生偏愛流行歌曲的程度遠遠超...
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- 《美麗的小路》主要講述了有關環境衞生的問題。它以童話的形式,告訴我們不要亂丟東西,保護環境。因為是一篇童話故事,所以文章不僅寫得比較優美,而且利於一年級學生的朗讀實踐和語感的培養。朱老師把學生帶到了這條美麗的小路上,充分感受小路的美麗,體會小路帶給人們的愜意。走...
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- 故鄉的小路教學反思篇1《故鄉的小路》是國小五年級教材中的一首歌曲,表現了對故鄉濃濃的思念,學生沒有這方面的親身感受,怎麼樣讓學生唱好這首歌曲呢?在這首歌曲的教學中,我抓住以下幾點進行歌曲教學。一、節奏這首歌曲與以前所學歌曲最大的不同是歌曲中同時存在兩種拍子,這也...
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- 故鄉的小路教學反思案例篇1《故鄉的小路》是國小五年級教材中的一首歌曲,表現了對故鄉濃濃的思念,學生沒有這方面的親身感受,怎麼樣讓學生唱好這首歌曲呢?在這首歌曲的教學中,我抓住以下幾點進行歌曲教學。一、節奏這首歌曲與以前所學歌曲最大的不同是歌曲中同時存在兩種拍子...
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- 故鄉的小路教學反思案例篇1《故鄉的小路》是一首兩段體的抒情歌曲。4/43/4拍,D宮調式,全曲共分為兩樂段。第一樂段音區低而深沉,以弱起開始,曲調平穩,在以六度跳進到第二樂段之後,情緒逐漸得以抒發。這首歌曲要向我們表達的是一種對故鄉淡淡的回憶和深深的眷戀之情。歌曲的第一...
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- 編者按:一條小路,卻有着美好的遇見。無論夜色微涼,還是煙霧朦朧,小路上的遇見帶給人的卻是美好與真誠。有這樣的遇見,人生,也就足夠温暖,足夠回憶一輩子!下面我們一起看看這首《相遇的小路》。夜色微涼時,小路在路燈下是迷離的。那個女孩笑顏如花,微風扶起你純白的衣角,墨色髮絲在...
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- 《美麗的小路》反思總結篇1課改後,語文教師該怎樣教,學生該怎樣學,參加課程實驗後,我一直在思索、在探究。在實踐中我領悟到:當學生有興趣時,當學生身心處於最佳狀態時,當教學內容能用多種形式來呈現時,他們學得最好。基於這樣的認識,我在教學《美麗的小路》一課時,力求讓學生快快...
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- 故鄉的小路教學反思案例篇1《故鄉的小路》是一首兩段體的抒情歌曲。4/43/4拍,D宮調式,全曲共分為兩樂段。第一樂段音區低而深沉,以弱起開始,曲調平穩,在以六度跳進到第二樂段之後,情緒逐漸得以抒發。這首歌曲要向我們表達的是一種對故鄉淡淡的回憶和深深的眷戀之情。歌曲的第一...
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- 鄉間的小路教學反思篇1《鄉間的小路》是一首在上世紀70年代流傳甚廣的中國台灣校園民謠,原作為葉佳修詞曲兼演唱。當時鄉居歲月是中國台灣校園民歌的一大主題,葉佳修是這一主題的領軍人物。他以簡約的曲調和歌詞,歌詠鄉間自然小景。在他的歌中湧動着歡快和童真。他的嗓音,清...
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- 鄉間的小路教學反思篇1一、加強與學生的情感交流,突出學生本位。情感就是藝術,音樂作為一門藝術課,很顯然,它需要情感的投入,作為音樂老師,我們應該很明白,要唱好一首歌,要表演一個人物角色,必須要以感情的投入為基礎,上音樂課也是一樣,我們作為學生的策劃指導者,要想他們投入,是不是...
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- 鄉間的小路教學反思篇1《鄉間的小路》是一首在上世紀70年代流傳甚廣的中國台灣校園民謠,是著名音樂人葉佳修的代表詞曲作品之一,以簡約的曲調和歌詞,描繪了一幅浪漫愜意的夕陽牧歸圖。本課的教學我讓學生在聽的過程中感受音樂的情緒、熟悉音樂的旋律。課開始,我播放一首由葉...
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- 《美麗的小路》反思篇1《美麗的小路》一文,主要講述了有關環境衞生的問題。它以童話的形式,告訴我們不要亂丟東西,保護環境。因為是一篇童話故事,所以文章不僅寫得比較優美,而且利於一年級學生的朗讀實踐和語感的培養。因此,我在設計教學環節時主要從以下三方面着手:一、以本為...
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- 故鄉的小路教學反思篇1《故鄉的小路》是國小五年級教材中的一首歌曲,表現了對故鄉濃濃的思念,學生沒有這方面的親身感受,怎麼樣讓學生唱好這首歌曲呢?在這首歌曲的教學中,我抓住以下幾點進行歌曲教學。一、節奏這首歌曲與以前所學歌曲最大的不同是歌曲中同時存在兩種拍子,這也...
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- 音樂課故鄉的小路教學反思篇1《故鄉的小路》是人音版國小音樂第九冊第五單元的教學內容,這是一首兩段體的優美抒情歌曲。4/4、3/4拍,D宮調式,曲調流暢而又抒情。歌曲表達了人們回憶美好童年的內心激動的心情。在認真研究課程之後,本着學生為本的基本原則,制定以下教學目標:1、...
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- 《美麗的小路》反思篇1《美麗的小路》是一篇環保題材的童話故事,課文語言形象生動、內容淺顯易懂,主要以小路的變化引導學生樹立環保意識。這篇課文是家長開放日那天執教的,由於已經學習了本課的生字,這節課就是來感悟課文內容。首先從字詞入手進行復習鞏固,開火車認讀是大家...
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- 音樂課故鄉的小路教學反思篇1《故鄉的小路》是人音版國小音樂第九冊第五單元的教學內容,這是一首兩段體的優美抒情歌曲。4/4、3/4拍,D宮調式,曲調流暢而又抒情。歌曲表達了人們回憶美好童年的內心激動的心情。在認真研究課程之後,本着學生為本的基本原則,制定以下教學目標:1、...
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- 編者按:《園中小路》一文作者描寫了花園小路的四季美景,他有一雙善於發現美的眼睛,最後還為這小路創作一首美麗的詩歌。下面我們一起來欣賞一下這篇優美的散文吧!閒看庭前花開花落,不若踏步尋美尋歡。出門走,向右轉,向前走二三十步,便會走進我家的花園。在花園中的小路盤曲在其...
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- 音樂課故鄉的小路教學反思篇1《故鄉的小路》是人音版國小音樂第九冊第五單元的教學內容,這是一首兩段體的優美抒情歌曲。4/4、3/4拍,D宮調式,曲調流暢而又抒情。歌曲表達了人們回憶美好童年的內心激動的心情。在認真研究課程之後,本着學生為本的基本原則,制定以下教學目標:1、...
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- 故鄉的小路教學反思案例篇1《故鄉的小路》是國小五年級教材中的一首歌曲,表現了對故鄉濃濃的思念,學生沒有這方面的親身感受,怎麼樣讓學生唱好這首歌曲呢?在這首歌曲的教學中,我抓住以下幾點進行歌曲教學。一、節奏這首歌曲與以前所學歌曲最大的不同是歌曲中同時存在兩種拍子...
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- 《美麗的小路》反思總結篇1《美麗的小路》這課結束了,看到課堂上學生的學習積極性那麼高,尤其是利用多媒體播放課件,引起學生極大的興趣,調動了他們學習積極性,一些平時很少發言的學生也高高舉起了小手,讓我很是欣慰。課中進行的識字遊戲再一次調動學生的學習慾望,使學生在輕鬆...
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- 《美麗的小路》反思總結篇1課改後,語文教師該怎樣教,學生該怎樣學,參加課程實驗後,我一直在思索、在探究。在實踐中我領悟到:當學生有興趣時,當學生身心處於最佳狀態時,當教學內容能用多種形式來呈現時,他們學得最好。基於這樣的認識,我在教學《美麗的小路》一課時,力求讓學生快快...
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- 故鄉的小路教學反思篇1《故鄉的小路》是國小五年級教材中的一首歌曲,表現了對故鄉濃濃的思念,學生沒有這方面的親身感受,怎麼樣讓學生唱好這首歌曲呢?在這首歌曲的教學中,我抓住以下幾點進行歌曲教學。一、節奏這首歌曲與以前所學歌曲最大的不同是歌曲中同時存在兩種拍子,這也...
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- 音樂課故鄉的小路教學反思篇1《故鄉的小路》是人音版國小音樂第九冊第五單元的教學內容,這是一首兩段體的優美抒情歌曲。4/4、3/4拍,D宮調式,曲調流暢而又抒情。歌曲表達了人們回憶美好童年的內心激動的心情。在認真研究課程之後,本着學生為本的基本原則,制定以下教學目標:1、...
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- 《美麗的小路》反思總結篇1課改後,語文教師該怎樣教,學生該怎樣學,參加課程實驗後,我一直在思索、在探究。在實踐中我領悟到:當學生有興趣時,當學生身心處於最佳狀態時,當教學內容能用多種形式來呈現時,他們學得最好。基於這樣的認識,我在教學《美麗的小路》一課時,力求讓學生快快...
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