![《春雨的色彩》反思回顧（通用3篇）]( "《春雨的色彩》反思回顧（通用3篇）")
- 《春雨的色彩》反思回顧篇1在引導學生理解“爭論”一詞時，我先出示掛圖，問：這羣小鳥在幹什麼呢?生：它們在爭論一個有趣的問題。師：在生活中你有沒有和爸爸、媽媽、同學爭論過問題?是怎麼爭論的?然後指導理解小鳥眼中春雨的色彩和小鳥們的爭論。師：你喜歡哪隻小鳥?你最喜歡誰説...
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![《春雨的色彩》教學反思（精選14篇）]( "《春雨的色彩》教學反思（精選14篇）")
- 《春雨的色彩》教學反思篇1《春雨的色彩》是一篇童話，它通過一羣小動物對春雨色彩的爭論，向人民展示了春天的一幅幅美麗畫卷：草地綠了，桃紅紅了，油菜黃了……語言優美，想象豐富，情趣盎然。本課我主要以情景教學法為主。通過聲像情景，即課件中優美的畫面，音樂，飽含感染...
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![各具特色的民居反思回顧（通用4篇）]( "各具特色的民居反思回顧（通用4篇）")
- 各具特色的民居反思回顧篇1正像閲讀教學不同於閲讀一樣，略讀教學也有別於略讀。略讀只是一種閲讀的方式，它的任務比較單一，只是為了獲取相關的信息。而略讀教學則是一種教學活動，它承擔了更為廣泛的任務，不止是讓學生在略讀實踐中獲取信息，更重要的是要讓學生在不斷的實踐中學...
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![春雨的色彩廣播稿]( "春雨的色彩廣播稿")
- (1)春雨姑娘是一位偉大的畫家，她畫出了彩色的春天。看!她滴在桃花上，桃花變紅了，她灑在油菜花上，油菜花黃了，她淋在喇叭花上，喇叭花變紫了。(2)春雨過後，在樹林裏有一羣小鳥正在討論一個問題，春雨到底是什麼顏色的呢?燕子説：春雨是綠色的，看……春雨過後，草地和柳枝都綠...
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![《春雨的色彩》反思回顧（精選5篇）]( "《春雨的色彩》反思回顧（精選5篇）")
- 《春雨的色彩》反思回顧篇1《春雨的色彩》是一篇優美的童話故事。優美的語言，富有詩意的課文，令人遐想聯翩。故事中，小燕子、麻雀、小黃鶯爭論春雨到底是什麼顏色的。這個問題的答案本身並不重要，重要的是讓學生帶着這個問題感受課文中藴含着的道理和情感，憑藉課文展開想象，並...
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![春雨的色彩評課稿範文]( "春雨的色彩評課稿範文")
- 《春雨的色彩》是國小一年級下冊的一篇課文，教學重點是識字、寫字，讓學生感受春雨給大地帶來的變化，學會想象，學會欣賞。xx教師在讀完全文後，利用課後的問題，引導學生感悟“春雨到底是什麼顏色的？”。這個問題的答案本身其實並不重要，重要的是讓學生感受春天的美麗，春雨的美好。在...
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![金色的魚鈎反思回顧（精選5篇）]( "金色的魚鈎反思回顧（精選5篇）")
- 金色的魚鈎反思回顧篇11.這篇課文作者抓住人物的語言、動作、神態等方面進行細緻入微的描寫，揭示出人物崇高的精神境界。教學中我有意識地為學生在讀寫之間架起橋樑，引導學生從讀學寫。如，課文中幾次描寫了老班長的神態，從課文中畫出有關語句讀一讀，思考這幾次描寫老班長的神...
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![《春雨的色彩》評課稿（精選3篇）]( "《春雨的色彩》評課稿（精選3篇）")
- 《春雨的色彩》評課稿篇1今天，有幸聽了劉培培老師《春雨的色彩》一課，這雖然只是一節常態課，但劉老師講得非常精彩，有很多值得我們學習的地方，下面就這節課談一點兒自己的收穫和體會。就教材分析，這是一篇語言優美，充滿詩意的課文，春雨細如絲。像春姑娘紡出的絲線，輕輕垂下；春雨柔...
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![暑假回顧及反思]( "暑假回顧及反思")
- 一個暑假，一個多月的時間，沒有堅持觀察周圍的現象，沒有象在學校一樣去圖書館看書……，雖然在回家之前有很多計劃，但是最後都由於執行不力而失敗，總之回到家，似乎整個人身體放鬆了，思維也隨着放鬆，每天幾乎過着一樣的生活，簡單重複着，懶惰用在自己身上是很恰當的，不禁自問，如果人類不思...
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![春反思回顧（精選5篇）]( "春反思回顧（精選5篇）")
- 春反思回顧篇1伴隨着課程改革的不斷髮展，作為一名有着7年教齡的語文教師，我清醒認識到，必須改變自己的教學行為和教學策略，才能適應課程改革的需要，才能一切為了每一個學生的發展。在重點研讀最妙的是下點小雪呀……這個語段的時候，我設計了這樣的一個主問題：小雪點...
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![《中彩那天》教學反思回顧（通用24篇）]( "《中彩那天》教學反思回顧（通用24篇）")
- 《中彩那天》教學反思回顧篇1這個主題對於四年級的學生是不難理解的，學生在首次接觸文本時就已解讀的很到位。當然，教師再引導學生進行深層次的挖掘，或補充一些相關閲讀材料，對於學生理解誠信，並將誠信的種子深埋於學生心中是大有益處的，而且也能體現合理開發課程資源的新理念...
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![《春雨的色彩》反思回顧（精選4篇）]( "《春雨的色彩》反思回顧（精選4篇）")
- 《春雨的色彩》反思回顧篇1《春雨的色彩》是一篇優美的童話故事。優美的語言，富有詩意的課文，令人遐想聯翩。故事中，小燕子、麻雀、小黃鶯爭論春雨到底是什麼顏色的。這個問題的答案本身並不重要，重要的是讓學生帶着這個問題感受課文中藴含着的道理和情感，憑藉課文展開想象，並...
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![《春雨的色彩》反思總結（通用18篇）]( "《春雨的色彩》反思總結（通用18篇）")
- 《春雨的色彩》反思總結篇1講的是春雨沙沙沙的下，三隻小鳥在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什麼顏色的。春雨是綠色的，春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋到柳樹上，柳枝也綠了。春雨的是紅色的，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。春雨是黃色的，春雨落在油菜...
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![《要下雨了》反思回顧（通用5篇）]( "《要下雨了》反思回顧（通用5篇）")
- 《要下雨了》反思回顧篇1對國小生來説，朗讀是體會文章感情，理解文章內容的重要手段。教學時，對課文中的重點句段，要在朗讀的基礎上進行理解，在理解的基礎上指導朗讀。通過反覆朗讀，讓畫面呈現在學生頭腦中，讓情感通過朗讀表現出來。為此，我設計了多種形式的朗讀，有個別讀，有集體讀，...
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![《中彩那天》教學反思回顧（通用17篇）]( "《中彩那天》教學反思回顧（通用17篇）")
- 《中彩那天》教學反思回顧篇1這個主題對於四年級的學生是不難理解的，學生在首次接觸文本時就已解讀的很到位。當然，教師再引導學生進行深層次的挖掘，或補充一些相關閲讀材料，對於學生理解誠信，並將誠信的種子深埋於學生心中是大有益處的，而且也能體現合理開發課程資源的新理念...
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![觸摸春天反思回顧（通用5篇）]( "觸摸春天反思回顧（通用5篇）")
- 觸摸春天反思回顧篇1《觸摸春天》一課，真切地描寫了一個叫安靜的盲童，她在充滿花香的早晨竟然捉住了一隻蝴蝶，並將蝴蝶放飛的故事，表達了盲童熱愛生活，珍愛生命的強烈追求。這篇課文篇幅短小精悍，語言簡練，所藴含的道理深刻。教學中，我深刻挖掘學生、文本、生活等學習資源，嘗試着...
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![春反思回顧（精選3篇）]( "春反思回顧（精選3篇）")
- 春反思回顧篇1我認為，傳統的課堂是黑雲壓城城欲摧課改後的課堂應是春雨潤物細無聲使學生人文素養自然而然的得到提高。這次《春》一文的教學實踐，讓我堅信可以建立語文學科通向其他學科的互連網。語文作為母語，作為最重要的交際工具，與其他學科的聯繫是非常密切的。今後我不...
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![春雨的色彩語文評課稿]( "春雨的色彩語文評課稿")
- 這是一年級的一篇精讀課文。文章旨在引導學生觀察和發現大自然的語言。培養學生觀察生活、熱愛大自然、熱愛發現的品質。整節課的出色之處有幾點：一、識字教學紮實。識字教學是低年級語文教學的重點和難點。肖老師在教學中，注重了由易到難的過渡。難度逐漸增加，並利用多種方...
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![《中彩那天》教學反思回顧（通用12篇）]( "《中彩那天》教學反思回顧（通用12篇）")
- 《中彩那天》教學反思回顧篇1這個主題對於四年級的學生是不難理解的，學生在首次接觸文本時就已解讀的很到位。當然，教師再引導學生進行深層次的挖掘，或補充一些相關閲讀材料，對於學生理解誠信，並將誠信的種子深埋於學生心中是大有益處的，而且也能體現合理開發課程資源的新理念...
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![金色的魚鈎反思回顧（精選3篇）]( "金色的魚鈎反思回顧（精選3篇）")
- 金色的魚鈎反思回顧篇1作者語言樸實，像講故事一樣按照事情的發展順序娓娓敍述，表達了對老班長的深切懷念。選編這篇課文的意圖，一是為了使學生受到忠於革命、捨己為人的崇高品質的教育，二是為了進一步訓練學生快速閲讀，提高閲讀能力。因此，我在教學中注意如下幾個方面：1、本文描...
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![《春雨的色彩》反思總結（通用15篇）]( "《春雨的色彩》反思總結（通用15篇）")
- 《春雨的色彩》反思總結篇1《春雨的色彩》一課時，我針對學生年齡特點，採用在情境中讀、自由讀、分角色讀、齊讀等讀書方式，讓學生在朗讀中感悟春雨的顏色，春雨的形象，春雨給大地帶來的變化，引導學生邊讀邊體會春雨的輕柔、細小，體會大自然的神奇、美麗。讓學生在積極主動的思維...
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![《要下雨了》反思回顧（精選3篇）]( "《要下雨了》反思回顧（精選3篇）")
- 《要下雨了》反思回顧篇1課文從“燕子低飛，魚游到水面，螞蟻搬家”三種現象，講了下雨前一些動物的活動特點以及產生這些現象的原因。這篇課文，用淺顯的文字，生動形象地揭示了事物之間的內在因果聯繫，教給學生通過動物行為的變化來觀測天氣的方法。這既是一篇學習語文訓練語言的...
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![各具特色的民居反思回顧（精選5篇）]( "各具特色的民居反思回顧（精選5篇）")
- 各具特色的民居反思回顧篇1正像閲讀教學不同於閲讀一樣，略讀教學也有別於略讀。略讀只是一種閲讀的方式，它的任務比較單一，只是為了獲取相關的信息。而略讀教學則是一種教學活動，它承擔了更為廣泛的任務，不止是讓學生在略讀實踐中獲取信息，更重要的是要讓學生在不斷的實踐中學...
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![觸摸春天反思回顧（精選3篇）]( "觸摸春天反思回顧（精選3篇）")
- 觸摸春天反思回顧篇1《觸摸春天》一課，真切地描寫了一個叫安靜的盲童，她在充滿花香的早晨竟然捉住了一隻蝴蝶，並將蝴蝶放飛的故事，表達了盲童熱愛生活，珍愛生命的強烈追求。這篇課文篇幅短小精悍，語言簡練，所藴含的道理深刻。教學中，我深刻挖掘學生、文本、生活等學習資源，嘗試着...
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![《春雨的色彩》教學反思（精選17篇）]( "《春雨的色彩》教學反思（精選17篇）")
- 《春雨的色彩》教學反思篇1《春雨的色彩》是一篇童話，它通過一羣小動物對春雨色彩的爭論，向人民展示了春天的一幅幅美麗畫卷：草地綠了，桃紅紅了，油菜黃了……語言優美，想象豐富，情趣盎然。本課我主要以情景教學法為主。通過聲像情景，即課件中優美的畫面，音樂，飽含感染力的課文範讀，...
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