![國小科學評課稿（精選18篇）]( "國小科學評課稿（精選18篇）")
- 國小科學評課稿篇1課上得很成功，給人耳目一新的……課堂貫穿了“科學學習要以探究為核心”的科學課改理念，為使這一理念落到實處，教師創設了問題的情景，提供了簡約的有結構性的材料，引領學生在探究中體驗，在體驗中探究，在眾多的體驗中感悟到科學探究的樂趣與意義。無論是指導思...
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![國小數學教學評課稿]( "國小數學教學評課稿")
- 整堂課看似平平淡淡，但老師一步一個腳印地帶領學生深刻領悟“搭配中的學問”，探索出搭配的順序和“決竅”，一切是如此順理成章，又是那樣紮實平穩。對於這樣一節有效的課堂，我想，權用三個“注重”或許可以逼進有效教學背後值得遵循的教學規律。1．注重生動評價，強化有效引領。陳老...
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![國小體育公開課評課稿]( "國小體育公開課評課稿")
- 國小生正處於活潑好動的階段，如何上好國小生的體育課呢？最重要的是指導學生在玩中學，學中玩，充分發揮國小生喜歡玩的特點，通過遊戲的教學，來激發學生的運動興趣。下面是小編整理的國小體育公開課評課稿，歡迎來參考！老師的課體現了素質教育的教學思想，營造了和諧、互動、探究、創新...
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![國小數學評課評語]( "國小數學評課評語")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。那麼，這個簡對於評課的評語要怎麼寫呢?以下是小編蒐集整理的國小數學評課評語，歡迎閲讀，供大家參考和借鑑!國小數學評課評語一1.教師能面向全體學生，激發學生的深層思考和情感投入，鼓勵學生大膽質疑、獨立思考，引導學生用自己的語言闡明自己的...
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![國小五年級科學上冊《研究透鏡》評課稿]( "國小五年級科學上冊《研究透鏡》評課稿")
- 今天看了姚老師執教的“研究透鏡”一課受益匪淺。本節課姚老師通過透鏡知識的學習，讓學生親身經歷基本的科學探究過程，是培養學生科學態度的一個良好時機。考慮到國小生的好奇、好動、對形象直觀的東西接受能力較強的特點，她設計了一個有趣的小遊戲—捉金魚。具體做法是：在一...
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![國小科學課聽課記錄]( "國小科學課聽課記錄")
- 在11月30日來自xx區各國小的專兼職科學教師齊聚xx國小多媒體教室。由xx教師帶來的《運動起來會怎樣》一科在此觀摩研討，趙老師首先出示了集氣瓶和蓋玻片讓學生認識和了解其名稱和用途，然後出示透明的塑料袋讓學生裝滿一袋空氣。提問：“人體的某一器官就像一個裝滿空氣的袋子...
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![英語學科研究課評課稿發言稿]( "英語學科研究課評課稿發言稿")
- 尊敬的郄教授、各位領導、各位老師們：大家早上好！這學期在學校教導處的組織和安排下，英語學科以“立足教材、有效拓展，培養學生的英語語言綜合運用能力”為主題進行了一系列的教學教研活動。我們本次開展這樣的主題式英語教研活動的目的是讓我們的英語老師能掌握教材的編寫體...
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![聽科學課評課有感]( "聽科學課評課有感")
- 通過評估給了我成長的機會，安排了一節科學課——斜坡的科學。通過本節課的教學，我深深地體會到學生的潛力是無窮的，看老師怎樣去挖掘，學生的一切操作活動必須有明確的目的，你要讓學生幹什麼，怎樣去操作，老師的合理安排是很重要的。例如，在製作斜坡的過程中，只給了學生一個木板，限制...
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![國小英語的評課稿]( "國小英語的評課稿")
- 評課稿，即評價你所聽到的這一節國小英語課的教學。下面要為大家分享的就是國小英語的評課稿，希望你會喜歡！國小英語的評課稿篇1下午聽了老師的英語課，覺得自己又收穫了一把。兩位老師的課堂都很精彩，教學設計巧妙、安排合理、能充分發揮多媒體教學手段、師生關係和諧，取得了不...
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![國小科學《我的水鍾》評課稿範文]( "國小科學《我的水鍾》評課稿範文")
- 上週五在虹橋路國小聽了陳青楓老師執教的五下《我的水鍾》課，因黃勝國老師的佈置，叫我這個新手進行評課。誠惶誠恐地接下了這個任務，經小組成員一起討論，總結如下：一、注重嚴謹性思維訓練與培養，忽略發明性思維培養。由於本學期，我們的教研團體以“促進同學思維發展”為教研活動...
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![國小數學評課發言稿]( "國小數學評課發言稿")
- 各位領導、老師：大家上午好！伴着時間這匆匆的腳步，我們又迎來了XX年的教學研究周，XX年，很多地區將它看作是有效教學年，我想此時我們相聚在東苑國小開展着以有效教學為主題的研討活動是有着非常特殊的意義。上午我們聽了兩節課，分別是人教版三上、四上數學廣角的內容，這是人教版新...
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![國小體育的評課稿]( "國小體育的評課稿")
- 國小生正處於活潑好動的階段，如何上好國小生的體育課呢？最重要的是指導學生在玩中學，學中玩，充分發揮國小生喜歡玩的特點，通過遊戲的教學，來激發學生的運動興趣。xx老師的課體現了素質教育的教學思想，營造了和諧、互動、探究、創新的良好的學習情境和氛圍。下面，我從教師的主導地...
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![關於國小語文課的評課稿]( "關於國小語文課的評課稿")
- 評課即評價課堂教學,是聽課活動結束之後的教學延伸,是對執教教師課堂教學的得失、成敗進行評議的一種活動。下面是有國小語文課的評課稿，歡迎參閲。國小語文課的評課稿範文1《小白兔和小灰兔》是一個有趣的童話故事。描述了兩隻可愛的小兔接受了老山羊不同的禮物—&m...
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![國小英語課評課稿範文]( "國小英語課評課稿範文")
- 評課時一定要圍繞已確定的目的進行，做到既有理論闡發，又有具體的教學建議，有説服力和可信度。下面是小編整理的國小英語課評課稿範文，歡迎來參考！今天市教科院到我們學校指導工作，聽取了兩位英語教師的課既有共同點，同時又各有千秋。一、創設情境，激發興趣兩位教師的導入設計了不...
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![孩子考科學家的評課稿]( "孩子考科學家的評課稿")
- 範執教了三年級語文《孩子考科學家》一課的第二課時，課題組其他教師都參與了聽課。現就該教師課堂教學情況談談我的看法。範老師執教的這節課，我本人認為上的很成功，教師很好地把握住了本課教學的重點及難點，教學設計條理清晰，教師表述準確到位，使教師教的輕鬆，學生學的輕鬆。教...
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![國小科學陽光下的物體優秀評課稿]( "國小科學陽光下的物體優秀評課稿")
- 從本堂課的教學情況來看，潘老師師在以下幾個方面做的比較好：1、在教學內容的選擇上，做到隨遇而安。《陽光下的物體》這一內容很少有人去上，因為這課內容受天氣的影響很大，假如是陰天或者下雨，這課的內容就無法完成，因此，這課可參考的案例就很少。潘老師按教學進度進行，沒有因為開...
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![國小語文評課稿:《荷花》評課]( "國小語文評課稿:《荷花》評課")
- 如何評課和如何寫評課稿?是教師必須面對的一個問題。讓我們來看看國小語文《荷花》評課稿吧。《荷花》第一課時一、書寫荷的筆順。二、描寫荷花的詩句三、跟着清香追尋，學習第二段。1、範讀前三個自然段。2、默讀第二段。找出描寫荷花美麗的詞語、句子。A挨挨擠擠。聯想生...
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![國小課文牛郎織女評課稿]( "國小課文牛郎織女評課稿")
- 尊敬的各位領導、老師：上午好！首次接觸王校長的批註式閲讀教學，還是在去年。當時因為身體的原因，我請了一段時間的假。回來上班後，帶了一段時間的副科。王校長工作忙，經常外出學習。他就告訴我，在不影響課務的情況下，給他班上幾節課。説實話，給王校長班級上課，我很有壓力。自己和王...
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![中班科學活動評課稿]( "中班科學活動評課稿")
- 幼兒園的教育活動應是教師帶領幼兒共同創設適應幼兒年齡特點的，豐富多彩的，引導幼兒在良好的物質環境和輕鬆愉快的心理氛圍中，積極主動，有趣地去觀察、實踐、創造、體驗，促進幼兒身心和諧發展的一種教育活動。下面是小編為大家整理的中班科學活動評課稿，歡迎閲讀。一、説幼兒杜...
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![國小語文課文雷雨評課稿]( "國小語文課文雷雨評課稿")
- 劉素瓊老師執教的《雷雨》一課是國小語文二年級下冊的內容。課文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨後自然界的景象變化。《語文課程標準》指出:學習語文要注重感悟、積累和運用。國小語文閲讀教學,不僅要指導和訓練學生理解語言,而且必須指導和訓練學生積累語言和運用語言。劉...
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![國小英語評課稿]( "國小英語評課稿")
- 今天，小編給你能帶來了國小英語評課稿，請參考，上公文站，發現學習。國小英語評課稿一《ToysIlike》是3BModule2Unit2的一課內容。我也已將這一課內容教授完畢，但是與陳老師的一課相比較，我的課就顯得比較單一，設計思路似乎也比較狹窄，也可以説是屬於"傳統"型的，並沒有注重學生學習...
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![國小科學優質課聽課評課心得體會]( "國小科學優質課聽課評課心得體會")
- 國小科學優質課聽評課心得體會在我校組織的為期三週的優質課評選活動中，全校老中青教師積極參與取長補短。我聽了十多位教師的課後，感受頗深，受益匪淺。現談談我聽課後的一點感想。一教師的基本素質高各位教師在授課過程中表現的解決問題，處理問題的能力很高。教學理念先進靈...
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![國小音樂課《茉莉花》評課稿]( "國小音樂課《茉莉花》評課稿")
- 我很榮幸能夠成為本次國小音樂優質課競賽評委組的一名成員。通過這次競賽活動，我認為，無論是評委還是參賽教師，本次活動都給我們大家提供了一個相互學習、交流和探索的機會，同時也為參賽教師提供了一個展示自我的平台。下面我就本次競賽活動中有關教師專業知識和技能與大家相...
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![關於語文學科的評課稿]( "關於語文學科的評課稿")
- 篇一：語文評課稿樊老師以瞭解小艇的特點為本課的重點，以領會抓住事物特點寫的表達方法為難點，以生為本，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，充分發揮學生學習的積極性，重視學法的指導和遷移運用，課堂開放而有活力。本堂課教學主線清晰，課堂設計獨特，從城市的特點引到交通工具的獨...
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![國小科學《陽光下的物體》的評課稿]( "國小科學《陽光下的物體》的評課稿")
- 從本堂課的教學情況來看，潘老師師在以下幾個方面做的比較好：1、在教學內容的選擇上，做到隨遇而安。《陽光下的物體》這一內容很少有人去上，因為這課內容受天氣的影響很大，如果是陰天或者下雨，這課的內容就無法完成，因此，這課可參考的案例就很少。潘老師按教學進度進行，沒有因為開...
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