![大學生創業有個三年週期咬牙堅持不死即活]( "大學生創業有個三年週期咬牙堅持不死即活")
- XX年6月，我獲得工學碩士學歷，和兩個同學申請大學生創業基金，創辦一家科技公司。三個剛走出校門的熱血青年，準備大幹一番事業，卻在公司成立之初寢食難安。首先是沒有個主心骨。公司剛成立，發展方向、經營道路、如何運營等問題需要細化，可是三個臭皮匠各有各的想法。那時，我們仨日...
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![生活從心開始即興演講]( "生活從心開始即興演講")
- 所謂即興演講，就是在特定的情境和主體的誘發下，自發或被要求立即進行的當眾説話，是一種不憑藉文稿來表情達意的口語交際活動。演講者事先並沒有做任何準備，而是隨想隨説，有感而發。下面是小編為大家收集關於生活從心開始即興演講，歡迎借鑑參考。生活從心開始演講稿經過接連幾天...
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![如何讓你的即興演講張口即來]( "如何讓你的即興演講張口即來")
- 即興演講以它少而精、小而活、快而準的特點,符合着時代的潮流,迎合着人們快節奏的生活方式,因此,這種演講方式深得聽眾的歡迎。下面是小編為大家收集關於如何讓你的即興演講張口即來，歡迎借鑑參考。使自己的即興講話更精彩方法一、提綱挈領法20xx年11月，我係邀請桂林市知名...
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![語文即生活生活即語文]( "語文即生活生活即語文")
- 語文即生活生活即語文教學反思一直以來，總喜歡讓學生結合實際尤其是當時情景學習。上午教學《小松鼠找花生》，我要學生觀察課文第二幅圖，看看有什麼變化？引導他們發現：花兒謝了；葉不再綠，變黃了飄零了。之後問：“小松鼠的周圍沒有能聽得見話的別的小動物，小松鼠的‘花正被誰摘了呢...
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![即興講話]( "即興講話")
- 一、即興演講概述即興演講因能全面考查面試考生的語言表達能力、自我情緒控制能力、應急應變能力、綜合分析能力等能力，越來越多地受到國税和地税公務員面試的青睞。面試中的演講類，是指在特定的情境和主體的誘發下，要求考生面對考官組或假定的其他角色，不憑藉事先的文稿而立...
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![生活式即興演講的特點]( "生活式即興演講的特點")
- 我們一般説的即興演講總結有兩大基本類型：生活場景式的即興演講和命題測試式即興演講。下面是小編為大家收集關於生活式即興演講的特點，歡迎借鑑參考。1.把握現場氣氛，與聽眾產生共鳴生活是五光十色的，不同的場景有不同的色彩和情勢，各種特定場景有各種不同的現場氣氛，或莊重嚴...
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![活動即興演講稿範文大綱]( "活動即興演講稿範文大綱")
- 尊敬的公司各位領導、各位師傅們：大家上午(或下午及晚上)好!我叫，來自__環保。很榮幸今天能有機會站在這裏，與各位領導、各位師傅共同探討公司關於開展愛心活動、實施平安工程的話題，今天我演講的題目是《和諧火電_軍》。在騰飛的21世紀，在高速發展的今天，隨着科學技術不斷進步...
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![“即刻即拍”微電影大賽活動策劃書]( "“即刻即拍”微電影大賽活動策劃書")
- 活動主題：即刻即拍微電影大賽一、活動前言隨着科技的發展，相機手機一體化使得當今社會的攝影文化得到了普及。無論是拿起手機隨手一拍，還是用數碼，用單反專業拍攝，都體現了當今人們對美好瞬間的珍惜，對生活的熱愛。為了分享交流心中那一份或感動或珍惜的瞬間，計算機工程系團總支...
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![養成即錯即問的學習習慣]( "養成即錯即問的學習習慣")
- 孫思思同學，畢業於浙江省寧波市餘姚一中，為XX年大學聯考浙江理科大學聯考狀元，大學聯考總分718分（滿分的綜合卷、140分的數學<她還不是很滿意>、127分的語文和141分的外語成績），在全國數學競賽中取得過第二名，加10分。文理均衡，不鑽牛角尖，重視錯題。她説：“許多老師和同學給了我很多幫助，有什麼...
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![活動即興演講稿範文]( "活動即興演講稿範文")
- 以下是本站小編整理了活動即興演講稿範文，希望對你有幫助。活動即興演講稿範文一尊敬的公司各位領導、各位師傅們：大家上午(或下午及晚上)好!我叫，來自__環保。很榮幸今天能有機會站在這裏，與各位領導、各位師傅共同探討公司關於開展愛心活動、實施平安工程的話題，今天我演講...
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![即將畢業的大學生活演講稿3篇]( "即將畢業的大學生活演講稿3篇")
- 6月份，畢業季。離別之際，你心中一定感慨萬千，望着生活了四年的母校，看着那羣朝夕相處的夥伴們，也許平日裏有許許多多的磕磕碰碰，也都成了最可愛的人了吧。與歲月揮手作別，你最掛念的是誰?是教室裏為期末温書的她還是圖書館裏邂逅的那個陌生人，是在這裏曾經迷失過方向的你還是恨自...
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![工作室開放活動即興評課發言稿]( "工作室開放活動即興評課發言稿")
- 今天有幸參加了“海門市幼兒興趣課堂名師工作室”活動，作為一名鄉鎮幼兒園的工作者，每次參加觀摩研討活動都是以學習者的身份，所以每次都有很大的收穫，這次也不例外，而且收穫頗豐。在上午的活動中，有個環節就是上課教師的説課，很欣賞東洲幼兒園黃瑾主任的説課方式，不用稿子拿起話...
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![精選平安和諧活動的即興演講稿]( "精選平安和諧活動的即興演講稿")
- 尊敬的公司各位領導、各位師傅們：大家上午(或下午及晚上)好!我叫，來自__環保。很榮幸今天能有機會站在這裏，與各位領導、各位師傅共同探討公司關於開展“愛心活動”、實施“平安工程”的話題，今天我演講的題目是《和諧火電_軍》。在騰飛的21世紀，在高速發展的今天，隨着科學技術...
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![即興演講活動策劃方案]( "即興演講活動策劃方案")
- 活動目的：為全面提高學生參與各項活動的積極和主動性，創建和諧校園，培養和提高大學生的綜合素質，將舉辦“展現自我風采”為主題的即興演講比賽。主辦單位：院演講與口才協會承辦單位：策劃部（演講與口才協會）評委：演講與口才協會各幹部特邀嘉賓：比賽方法：一．比賽分為初賽與決賽兩階段。...
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![“一拍即合”微拍大賽活動策劃書]( "“一拍即合”微拍大賽活動策劃書")
- 一、活動前言在微博，微信，微電影，微音樂等微元素的影響下，微拍的概念也應運而生。微拍（Microphoto）是指將中心點，重點，特點，優點等一系列突出或者與眾不同的地方加以放大或者延伸，將其以圖像的形式記錄下來的一種拍攝方式。微拍不一定是年輕人的玩意兒，其實微拍是沒有侷限性的，微拍可...
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![生活方式感悟散文：簡單即是愉悦]( "生活方式感悟散文：簡單即是愉悦")
- 編者按：在精力有限的生活中，你要明白自己的內心最需要什麼。簡單即是愉悦，讓自己快樂才是最重要的。行囊總是要放下不需要的，攜帶上必須的東西上路。以前常常被先生批評出門一天都會整理出一大箱子要帶的東西，如果不是自己開車旅行，那麼多行李搬運起來真正是夠嗆。後來朋友圈裏...
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![開學典禮策劃方案即拿即用！]( "開學典禮策劃方案即拿即用！")
- 幼兒園篇一、活動目的1、讓家長了解幼兒園的辦學理念和教育宗旨及本學期園務活動安排等。2、通過親子游戲，讓孩子儘快適應新環境，熟悉幼兒園。(新學期幼兒園35個親(特色班級活動方案20xx)子游戲)二、活動時間：三、活動地點：幼兒園操場四、活動對象：全園師生五、活動準備(1)場...
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![即知即改事項整改措施]( "即知即改事項整改措施")
- 本文是本站小編為大家整理的即知即改事項整改措施，歡迎參考!即知即改事項整改措施篇一按照縣委、局黨委黨的羣眾路線教育實踐活動《實施意見》和《實施方案》要求，中心對疫苗接種流程不暢等羣眾和基層反映強烈的突出六項突出問題進行整改，為確保整改工作有序開展，切實見效，特...
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![清明節掃墓活動即興演講稿範文]( "清明節掃墓活動即興演講稿範文")
- 敬愛的老師，親愛的少先隊員們：大家，下午好今天在這個掃墓儀式上，作為袁崇煥國小的少先隊員代表，在這裏發言，我覺得非常的榮幸，並且感到非常的高興和自豪。袁崇煥是我國曆史上傑出的軍事家和英雄人物。今天，當他所處的戰爭年代、民族紛爭時代已遠去的時候，我們宣傳和弘揚袁崇煥什麼...
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![《生活即教育》讀後感]( "《生活即教育》讀後感")
- 陶行知的《生活即教育》一文中的生活教育理論,是以生活為邏輯起點與歸宿,以生活為中心和基礎,既生活的教育,用生活來教育,為生活而教育。讀了陶行之的教育論,掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。作為基礎教育教師的我,也產生了一些淺薄的認識和感悟，以下是我對“生活既教育”的理解和...
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![活到老學到老即興演講]( "活到老學到老即興演講")
- 所謂即興演講，就是在特定的情境和主體的誘發下，自發或被要求立即進行的當眾説話，是一種不憑藉文稿來表情達意的口語交際活動。演講者事先並沒有做任何準備，而是隨想隨説，有感而發。下面是小編為大家收集關於活到老學到老即興演講，歡迎借鑑參考。活到老，學到老大家好;今天我演講...
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![手機與生活即興演講稿]( "手機與生活即興演講稿")
- 自從智能手機出現以後，越來越多的人開始去接受這個新玩意兒，以至於現在走過街頭，看到的僅僅是各式各樣的手機，幾乎看不到一張人臉，那些臉都埋在手機裏。下面是小編為大家收集關於手機與生活即興演講稿，歡迎借鑑參考。放下手機五分鐘演講稿隨着科技的發展，各種各樣的電子產品不斷...
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![杜威教育即生長生活經驗]( "杜威教育即生長生活經驗")
- 杜威從心理學、教育學和實用主義哲學的不同角度，論述了教育的本質。提出了教育即生長、教育即生活、教育即經驗的連續不斷的改造三個重要論點。以下是本站小編整理的資料，僅供參考，歡迎閲讀。杜威教育即生長生活經驗(一)教育即生長杜威認為教育的本質和作用就是促進兒童本能...
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![如何做好生活中的即興演講]( "如何做好生活中的即興演講")
- 我們一般説的即興演講總結有兩大基本類型：生活場景式的即興演講和命題測試式即興演講。以下是小編為大家收集關於如何做好生活中的即興演講，供你閲讀。生活場景式即興演講是根據各種生活場景中的中心事件和聽眾對象即興而發的，是在特定的場合中以特定的身份針對特定的事情和...
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![教師的教育敍事：教育即生活]( "教師的教育敍事：教育即生活")
- 陶行知先生認為生活即教育。生活與教育是同一過程，生活不能脱離教育，教育也不能脱離生活;我想表達的是教育即生活。這與陶行知先生的觀點是一致的，因為從教二十多年來，隨着年齡的增長、教齡的增加，其實二者早已融為一體，教育就是我的生活，我的生活就是教育。生活和教育是由一個...
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