![夏中民痛駁汪思繼]( "夏中民痛駁汪思繼")
- 電視劇《國家幹部》裏面有一段精彩的辯論，今天本站小編給大家分享該電視劇中夏中民痛駁汪思繼的事蹟，希望對大家有所幫助。夏中民痛駁汪思繼登江市市政府換屆選舉，原市委副書記兼常務副市長夏中民因廉潔有為，被上級組織確定為市長候選人。對市長一職覬覦已久的市委副書記汪思...
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![汪氏小苑導遊詞]( "汪氏小苑導遊詞")
- 汪氏小苑座落在揚州市東圈門歷史街區東首地官第14號，因主人姓汪，住宅為主，苑則相輔，苑面積不大，故稱汪氏小苑。小苑佔地面積3000餘平方米，遺存老房舊屋近百間，建築面積1580餘平方米，是今存揚州大住宅中最為完整的清末民初鹽商住宅之一。其宅特點是房屋佈局規整，裝飾雕琢精湛，庭園玲...
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![入黨思想彙報——繼續深造]( "入黨思想彙報——繼續深造")
- 敬愛的黨組織：時光飛逝，入學以來，我的思想始終隨着黨的精神和十七大的指示在不斷追求思想進步的道路上探索着。彙報如下：一、學習：進入2011年，我們面臨的是一個加速變化的嶄新世界，作為一個積極要求入黨的青年，如何才能適應教育教學改革的要求，擔負起自己在學校工作中的責任，並且順...
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![國小生《贈汪倫》讀後感]( "國小生《贈汪倫》讀後感")
- 李白是一名非常着名的詩人，人們都把他叫作詩仙。他還有一個非常大的特點，就是一喝酒，就詩興大發，可以寫出一首首好詩。一天，李白來到汪倫的家鄉—安徽涇縣。因為汪倫早已得知他的大名，聽説李白要來，就非常高興。等李白一到，就急急忙忙的將他請進自己的家裏，用美酒和美食款待他。因...
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![語文贈汪倫的教學反思（精選20篇）]( "語文贈汪倫的教學反思（精選20篇）")
- 語文贈汪倫的教學反思篇1長期以來，古詩教學採用的是串講法。這是傳統的講解古詩的方法，即先解詩題，然後釋詞，最後講解詩句的意思。整個教學過程是教師講解、學生傾聽，教師講完，課就上完的過程，形成了“滿堂灌”的教學模式。這一教學模式，不要説學生不感興趣，教師自己也覺得枯燥煩...
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![《汪洋戰爭》讀書筆記]( "《汪洋戰爭》讀書筆記")
- 終於看完了《汪洋戰爭》，心裏悶悶的。關於這篇小説，有人拍手稱好，也有人砸磚批判。至於我自己，不得不承認，在看到第六篇之前，我一直是因為這小説的作者是何夕才堅持下來的，否則，恐怕掃過開頭，便也沒那個毅力看下去了。有人説何夕是一個理想主義者，的確，我所讀過的他的小説，不管是悲是...
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![國小生讀後感範文：汪汪先生讀後感大綱]( "國小生讀後感範文：汪汪先生讀後感大綱")
- 你猜汪汪先生是一條狗還是一個人呢？看了《汪汪先生》這本書後，你就能找到答案。汪汪先生原來是條流浪狗，後來被瑪克斯收留，過上了幸福的生活。有一天，瑪克斯帶汪汪先生去他們家的大藥房，藥房很黑，瑪克斯又不想開燈，怕外面的人看見，所以汪汪先生闖進了爸爸的實驗室，打破了裝着藍色化...
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![熱愛生命 汪國真]( "熱愛生命 汪國真")
- 4月26日凌晨2時10分，著名詩人汪國真因肝癌晚期去世，他的詩歌人生寫完了最後一行詩句，享年59歲。詩人汪國真，承載了一代人的集體記憶，那些曾經人手一份汪國真詩歌手抄本的一代人，無不關注當年這個風靡詩壇的名字，併為這位青春詩人的離去表達滿懷哀思。汪國真簡介出生地：北京出生日...
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![思想彙報1月：繼續深造]( "思想彙報1月：繼續深造")
- 尊敬的黨組織：時光飛逝，入學以來，我的思想始終隨着黨的精神和xx大的指示在不斷追求思想進步的道路上探索着。作思想彙報一、學習：進入xx年，我們面臨的是一個加速變化的嶄新世界，作為一個積極要求入黨的青年，如何才能適應教育教學改革的要求，擔負起自己在學校工作中的責任，並且順利...
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![繼續教育工作思路]( "繼續教育工作思路")
- 根據學校今年整體工作部署，結合學院實際，XX年，我院總體工作思路為：圍繞一條主線，緊扣二個主題，加強三項建設，推進四項工作。一條主線：要實現“規模、質量、效益”的可持續協調發展。質量是辦學的生命，規模是生存的基礎，效益是發展的前提。沒有質量難保規模，沒有規模難有效益，沒有效益...
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![贈汪倫的教學反思（通用21篇）]( "贈汪倫的教學反思（通用21篇）")
- 贈汪倫的教學反思篇1一、運用故事導入，激發學生的興趣。對於現代的國小生來説，要走入古代的生活情境是不易的，體會詩歌藴藏的情感更難。因此，創設情景，奠定情感基調顯得尤為重要。因此在教學本課前，我通過網絡這個特點去查閲了有關這首詩的北京資料，在可前給學生介紹。課一開始，...
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![汪國真詩集精選]( "汪國真詩集精選")
- 汪國真1956年生於北京，祖籍福建廈門，畢業於暨南大學中文系。1985年起將業餘時間集中於詩歌創作，1990年開始擔任《遼寧青年》、《中國青年》、《女友》的專欄撰稿人，掀起一股汪國真熱。其詩句既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山等影響了整整一代人...
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![繼續解放思想心得體會]( "繼續解放思想心得體會")
- 我校近期掀起新一輪繼續解放思想大討論浪潮，主題是“思想大解放，抓住大機遇，促進大發展。繼續解放思想，堅持求真務實，闖出一條學校發展的特色之路。”在此活動中，我通過理論學習，聯繫自己的工作實際，更加深刻地體會到開展“繼續解放思想大討論”的必要性、重要性和及時性。我們在...
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![9月預備黨員思想彙報：繼續努力，繼續進步]( "9月預備黨員思想彙報：繼續努力，繼續進步")
- 敬愛的黨組織：經過努力學習，我在思想、學習、生活等方面上有了很大的提升，為自己作為一名預備黨員而感到很榮幸，在xx年，我在努力學習科學知識的同時，還注重提高政治思想素質。在總結國內外的大事的經驗和教訓時，我深刻認識到政治思想的指導作用。同時作為一名預備黨員，我要更加註...
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![主持人汪涵口才救場]( "主持人汪涵口才救場")
- 《我是歌手3》孫楠臨時退賽令大家對汪涵的主持功力刮目相看。下面是《我是歌手3》節目主持人汪涵救場全文：是這樣的，既然我是這個舞台的主持人，那接下來由我來掌控一下，首先我要請導播抓緊時間給我準備一個3到5分鐘的廣告時間，謝謝，我待會兒要用。接下來我要説的這段話有可能只...
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![汪曾祺散文集讀後感]( "汪曾祺散文集讀後感")
- 世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閒作草，暗窗細乳戲分茶。素衣莫起風塵歎，猶及清明可到家。這是陸放翁的詩，與他廣為人知的表達報國雪恥之志的詩歌不同，這首詩給我們看到了一個士大夫的日常生活情趣，閒適的心情有一種不被塵世所染的脱俗...
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![1月思想報告：繼續深造]( "1月思想報告：繼續深造")
- 敬愛的黨組織：時光飛逝，入學以來，我的思想始終隨着黨的精神和xx大的指示在不斷追求思想進步的道路上探索着。作思想彙報如下：一、學習：進入xx年，我們面臨的是一個加速變化的嶄新世界，作為一個積極要求入黨的青年，如何才能適應教育教學改革的要求，擔負起自己在學校工作中的責任，並且...
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![主持人汪涵的口才]( "主持人汪涵的口才")
- 一個綜藝節目能不能紅火，很大部分原因取決於這個節目的主持人是否足夠優秀。一個優秀的綜藝節目主持人能夠利用他的口才穿針引線，營造氛圍，調動情緒，控制節奏，駕馭進程，揭示主題。在中國內地，汪涵是一個相當睿智的節目主持人，他統籌全局，協調主持人和嘉賓的矛盾，控制節目的節奏，他的...
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![思想彙報2月：繼續深造]( "思想彙報2月：繼續深造")
- 尊敬的黨組織：時光飛逝，入學以來，我的思想始終隨着黨的精神和xx大的指示在不斷追求思想進步的道路上探索着。作思想彙報一、學習：進入xx年，我們面臨的是一個加速變化的嶄新世界，作為一個積極要求入黨的青年，如何才能適應教育教學改革的要求，擔負起自己在學校工作中的責任，並且順利...
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![贈汪倫的教學反思（精選17篇）]( "贈汪倫的教學反思（精選17篇）")
- 贈汪倫的教學反思篇1長期以來，古詩教學採用的是串講法。這是傳統的講解古詩的方法，即先解詩題，然後釋詞，最後講解詩句的意思。整個教學過程是教師講解、學生傾聽，教師講完，課就上完的過程，形成了“滿堂灌”的教學模式。這一教學模式，不要説學生不感興趣，教師自己也覺枯燥膩煩，更別...
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![改寫《贈汪倫》]( "改寫《贈汪倫》")
- 李白在汪倫家一住就是半年，這一天，李白對汪倫説：“汪倫兄，我在你家已有半年了，明日我就要離開，繼續過我那神仙般的生活。”“為什麼？難道是因為我家貧苦，你不願意再住下去了？”汪倫問道。李白揮揮手解釋説：“不，您的家人待我像親人一樣，我怎麼會嫌棄呢？只是我一直住在您的家裏給你們帶...
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![國小生讀後感範文：汪汪先生讀後感]( "國小生讀後感範文：汪汪先生讀後感")
- 你猜汪汪先生是一條狗還是一個人呢？看了《汪汪先生》這本書後，你就能找到答案。汪汪先生原來是條流浪狗，後來被瑪克斯收留，過上了幸福的生活。有一天，瑪克斯帶汪汪先生去他們家的大藥房，藥房很黑，瑪克斯又不想開燈，怕外面的人看見，所以汪汪先生闖進了爸爸的實驗室，打破了裝着藍色化...
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![思想彙報：繼續努力]( "思想彙報：繼續努力")
- 敬愛的黨組織:經過努力學習，我在思想、學習、生活等方面上有了很大的提升，為自己作為一名預備黨員而感到很榮幸，在XX年，我在努力學習科學知識的同時，還注重提高政治思想素質。在總結國內外的大事的經驗和教訓時，我深刻認識到政治思想的指導作用。同時作為一名預備黨員，我要更加...
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![贈汪倫的教學反思（精選20篇）]( "贈汪倫的教學反思（精選20篇）")
- 贈汪倫的教學反思篇1一、運用故事導入，激發學生的興趣。對於現代的國小生來説，要走入古代的生活情境是不易的，體會詩歌藴藏的情感更難。因此，創設情景，奠定情感基調顯得尤為重要。因此在教學本課前，我通過網絡這個特點去查閲了有關這首詩的北京資料，在可前給學生介紹。課一開始，...
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![語文贈汪倫的教學反思（精選12篇）]( "語文贈汪倫的教學反思（精選12篇）")
- 語文贈汪倫的教學反思篇1《贈汪倫》一課的教學，我力求以情感人，以情育人，引導學生“用心”讀書，將自己的情感思維方式，內心體驗帶入學習過程中，無拘無束地釋放自己的情感，釋放自己的人生，釋放自己的靈性和悟性。一、運用故事導入，激發學生的興趣古詩離現在年代久遠，對於現代的國小...
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