給老師一封信_450字（通用20篇）

給老師一封信_450字 篇1

語文老師：

您好！您知道嗎？我現在有千言萬語想對您説，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先説。

自從七年級您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衞生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心着，為我們的養成教育計劃着，無時無刻在為我們的人身安全着想着。

是您讓我們七年級某班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發言到積極發言。

在上課時，您總是笑眯眯的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學發言，可能由於他是第一次回答問題，所以緊張的説不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用温和的聲音説：“不要緊張，慢慢説，想到什麼就説什麼？”經過一陣開導，馬吉祥終於開口説出了答案。當時教室裏想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會心地笑了。在下課時，您變得和我們一樣小。同我們一起做遊戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時的您真象我們的大姐姐，使我們更加願意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團結在您的周圍。

一眨眼的時間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師説：“看着吧，我們一定會考出好成績來回報您和養育我們的父母，我們一定會的。”

祝身體健康工作順利天天開心！

寫信人：

日期：

給老師一封信_450字 篇2

敬愛的老師：

您好！

兩個月的時間一晃而過，這本厚厚的計算書，記錄了我這兩個月的生活，也見證了我大學的最後時光，凌晨三點的廣播，清晨五點的鳥叫，以及每天晚上路過王教授辦公樓的窗前，那通亮燈光。

在設計過程當中得到了王教授和曾教員的精心指導，在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時間來為我解答設計過程當中的疑問，很多次，很晚了，從王教授的辦公室問完問題出來，總是看見他還繼續留在那裏伏案工作，這樣一位慈祥的長者的背影，我將無法從記憶中抹去。記得在審方案階段，曾教員總是不厭其煩地給我們細心講解，以消除我們的盲點。在這裏，我要一併感謝結構教研室的其他老師，那些在無意間幫助過我的老師，謝謝你們。

這次設計是我第一次進行全面和系統的設計，不免會有疏漏和不足之處，可能存在計算不夠準確，圖紙質量不高等問題，還有許多細節未做到及時處理，請教員指正，以幫助我不斷提高，不斷進步。我相信通過這次全面系統的設計以及在這個過程當中各位老師的不斷點撥，在今後的工作中我一定會做到更好。

此敬

敬禮！

年xx月xx日

給老師一封信_450字 篇3

親愛的許老師：

您好！

從剛入學開始與您接觸，我便認定您是個“固執己見”的人。

在這難忘的六年裏，您的固執就附身於您，怎麼也改不了。

有許多時候，您不是拖課，就是多給我們留作業，弄得我們班怨聲載道，每天都要埋頭奮戰到八、九點！別的老師勸您放鬆點，而您卻一口否決，毫不猶豫地堅持自己這條路……正是因為這點，我剛入學沒多久就不喜歡您，不喜歡語文這門課了。

可是，後來，我就改變了對您的看法，慢慢喜歡您起來。

一次放學回家，我無意間發現，別的老師都走了，獨有您，還堅守在座位上認真備課，彷彿不知疲憊。看到這兒，我便默默對您豎起了大拇指。我想，這應該就是我們班語文成績在全年級穩居第一的原因了吧。

我看到別的老師跟您説，其實沒必要這麼操勞，也要注意身體，而您，卻再次固執地看着那位老師，語重心長地説：“孩子們好，一切都好。”那一刻，我才知道，您的固執都是為了我們。

您不但工作認真，而且也是我們的“好玩伴”。

只要我們得到好成績或者完成了作業，您便如同我們最親密的朋友，與我們一同做遊戲、聊家常、做手工……常常藉着輕鬆愉快的氛圍，教導我們，玩要好好玩，學習也要認真學。這些，我們都牢記在心，常常在一節課之內，就完成了所有作業。

您可能不知道，有一件事一直令我難以忘懷。

一次運動會，我跑1500米。可只跑了五圈不到，就已經累得上氣不接下氣，四肢無力想放棄！而您似乎猜出了我的想法，站在跑道一旁，雙手握拳，微皺眉頭，“小陳，加油！你是最棒的！撐到終點！堅持住！”看到您的堅定而又期待的眼神，我心裏便暗下決心，咬緊牙關，“嗖”一下就衝到了終點，沒想到竟得到了名次！是您的鼓勵，讓我堅持了下來；是您的鼓勵，讓我懂得了堅持的重要性！

光陰似箭，日月如梭，一晃就六年了，眨眼間就到了分別的日子，但是你那張慈祥的面孔與您的諄諄教導，我會永遠記住的！

祝

身體健康，工作順利！

一個即將畢業的學生

年5月1日

給老師一封信_450字 篇4

親愛的李老師：

您好！

在您與我們共同度過的五年國小生活裏，您教會了我們許多知識，許多人生道理，您待我們就像對待您的兒女一樣。我想真誠地對您説：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

在今天這個屬於您的節日裏，我想對您説：“老師，教師節快樂！”這，也許是我們最後一個與您一起度過的教師節，但是以後我有了成就，一定會常來看您的。因為是您在我人生中最重要的階段培育我；是您教會了我堅強；是您讓我學到了知識，人生哲理。

而且，之前有一次，我們放學後，媽媽有事沒及時來接我，是您一直陪伴着我，不斷的給我媽媽打電話，直到媽媽來接我。您待我就像對待自己的孩子一樣，令我非常感激。

您，就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您就像一位園丁，為祖國培育花朵；您就像人心靈的進化器。您是世界上最偉大，最可敬的人——老師。

老師您如此辛苦，卻不求回報，只為了祖國的明天更加繁榮，富強。在此，我也想對您説聲：“對不起，老師。”因為我有時也會讓您生氣，不過，我以後會更加努力。

最後，我衷心的祝願您：“教師節快樂！”

祝您

身體健康，萬事如意！

您的學生：剡玉婷

20xx年9月10日

給老師一封信_450字 篇5

親愛的老師：

大家都説，您是一片陽光，是烏雲擋不住的陽光；您是雨滴，滋潤着我們茁壯成長。您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批人的靈魂……

記得剛開學的時候，我膽子小。上課時，您提了一個很簡單的問題。同學們都爭先恐後地舉手回答，我也想回答，但是又怕答錯了，惹同學們笑話，不敢和您對視，低着頭，心裏想着：千萬別叫我！可您卻偏偏叫到了我。同學們的目光“刷”的一下都落到了我的身上，我慌了，頭一直不敢抬起來，語無倫次地回答着，聲音小的像蚊子，心裏想的和説的都不一樣，亂七八糟的。同學們都笑了，我更羞愧了。索性閉上嘴巴不再回答，生怕您也因為這件事生氣。可是，我沒想到的是，您不但沒有責備我一句，反而親切地説：“不用害怕的，答錯了就是答錯了，主要就是回答問題這個過程，會漸漸的得到磨練，沒事，大膽點。”，我慢慢地抬起頭，羞愧還在臉上，正好看見了您慈祥的'眼睛，我鼓起勇氣，把我在心裏想的答案一字不漏的説了出來，看見您欣慰的點了點頭，滿意地笑了，我心裏也開心多了。

老師，感謝您風雨之中為我們的遮擋；感謝您冰天雪地之時給予我們温暖；感謝您對我們的培育之恩;感謝您對我們的知遇之情。

祝您

身體健康

冷陌軒

20xx年5月2日

給老師一封信_450字 篇6

敬愛的甘老師：

每一個人都説，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是呀！甘老師，您就像那慈母，讓我們感到了春的温暖；您就像那春雨，滋潤了剛播種下的幼苗；您就像那蠟燭，捨棄了自己，照亮我們前方的路。而我就是您親手栽種的一棵桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露，我們將永遠感激您！

記得您剛剛來我們班教學的時候，我竟然是那麼的不識抬舉。上課老是控制不住的開小差，而每次我在開小差時，您總會走到我的身旁提醒我上課要認真。而我也總會在心裏感激您不計較我的不認真。

甘老師，我們的好成績絕對離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

六年的歲月中雖然您只教了我們3年，卻讓我懂得了許多做人的道理和許多有用的知識。老師您為以前的學生付出幾年我不知道。但我知道您為我們付出的這3年心血是真真切切的！

我沒有物質上的東西能報答您，只好儘量有學習上的進步來報答您吧！

祝身體健康、工作順利、萬事如意。

您的學生：

20xx年6月6日

給老師一封信_450字 篇7

尊敬的老師：

今天給你寫這封信的目的很簡單，我想你也應該已經知道了，你已經教授了我們三年的知識，如今你要離開學校了，我有很多話想對你説。

我記得在二年級剛開學的時候，我並不是很喜歡你。因為在開學的時候，我的作業落到了家裏，所以並不能及時的'上交作業，我以為你會通融，但是你卻説必須讓我回家把作業拿回來，不然就算我不交作業，給我扣分。因為我的家住得很遠，我還必須得坐公交車回去，但是是你的命令，我不得不服從，我就回家拿了作業回來。我當時心裏很不服氣，因為我明明已經寫了，難道我就不能明天再拿給你嗎？我又不是沒有寫，你憑什麼這樣批評我，對我這麼的兇惡。後來我才明白，原來是因為很多老師都是這樣，怕學生因為沒有業而撒謊，自己的作業在家裏，所以才只能讓學生回去拿。我明白了，如果你通融了，我一個人以後可能會有真的沒有業的學生撒謊説把作業落在了家裏而不交，第二天再補就不會被扣分。其實我是非常的認真的在懺悔，因為我那天真的像很多學生和我的朋友，家長説明了你做的讓我很生氣，我也説了你很多壞話，但是其實你用心良苦。

在這三年裏，你對我的幫助數不勝數。因為我的數學成績並不好，所以説每次作業我很多題都不會做，但是因為父母的文化水平不高，並不能教授我，我就只能空出來。一併沒有因為我空的多而批評我方式，把我叫到辦公室，很認真的向我講述每道題應該掌握什麼知識，並且出了很多例題，讓我做才使我的數學成績得到了提高，並且一直非常穩定。我的數學能取得這樣的成績，可以説取決於像你這樣優秀的老師。你就像一個慈母一般，照顧着我們班上的每一個學生，有時候嚴肅，有時候和藹你就像我們的園丁一樣，為祖國的花朵澆灌施肥。

以後祝您身體健康，萬事如意，桃李滿天下！

20xx年xx月xx日

給老師一封信_450字 篇8

敬愛的白老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的國小生活已悄然離去。相聚猶如昨日，分離即在眼前。

您曾為了我們嘔心歷血，您又曾有過多少個不眠之夜，您那句句淳淳教導，我仍記憶猶新。

還清楚地記得在您第一次教我們時，您説過：“做事情要知行合一，知道與行動上要一致，只有這樣，在將來步入社會時才能有所作為”。正是這句話，才使我不忘初心，牢記使命。也許也會在不久的將來改變我的命運，也正是這句話才使我從一個淘皮搗蛋的男孩兒。成為如今知識淵博，彬彬有禮的青少年。

您那一句句教導我們的話語，我終生也不會忘記，更不會忘記您給我們做過的每一件事，還記得在五年級時，您的腰使您疼痛萬分，但您雖然患病在身，卻依舊堅持給我們上課，每當您覺得難受時，您便扭幾下腰來還緩解疼痛，當您在批改作業時，您常常坐在一個枕頭上，每當您覺得特別難受時，您便躺在那特製的“小牀”上，就這樣日復一日，兩個多月過去了，您堅持不住了，才去了醫院。到了醫院，醫生給您説是腰間盤突出，建議您不要再來上班了，但雖説如此，您仍然放不下我們，依舊間斷地來到學校看我們上課的狀態，直到您病情好轉。

白老師，您是一盞燈，在黑暗中照亮前進的遠方；您是一首詩，在冰冷中温暖渴求的心房。您是夏日的風；是冬日的陽；是春日的雨；是秋日的果。您那每一根被粉筆染白的雪發，每一條為我們操勞的皺紋，都應該是被我們所敬愛的、記憶的。感謝您對我們的付出，感謝您陪伴着我，感謝您教會我成長。

給老師一封信_450字 篇9

親愛的戴老師：

您好！

從三年級開始，您成為了我的語文老師。現在，我四年級了，心中深深感受到您這一年多來對我的用心教導和無限關愛。

記得上學期，我們班上來了一位新同學，老師信任我，安排我和她做同桌。一天，在語文課上，她有問題便主動來問我，可是那時正在上課，我本來不願意為她解答，但是看着她一副特別拜託我的樣子，心中猶豫了，心想：我的同桌是個新生，有許多問題不會是正常的，老師讓我和她做同桌，也是希望我給予她幫助的。我頭腦一熱，便開始為她解答，可是我一開口，就被您發現了，您提醒我説：“上課不可以交頭接耳！”但是我的話一發不可收，便把您的話當耳邊風。這時，您更加生氣了，用書本重重地拍了一下我的桌子。我心裏很不服氣，老師不是讓我要多多幫助新同學嗎？我好心幫助她去解決問題，為什麼您還要嚴厲地批評我呢？我越想越生氣，但又不敢踏進辦公室的'門，向您解釋。

現在，我終於想明白了，您當時那樣做是正確的，因為那時正在上課，無論有什麼問題和理由，都不應該説話，要專心聽講。而且您這也是為我好，希望我以後上課時能夠更認真，不開小差，這樣才能收穫到更多的知識。

我內心中認為，這也是一種關愛，一種嚴厲的愛。這件事使我受益良多。謝謝您，戴老師！

敬祝

身體健康萬事如意

康

20xx年3月17日

給老師一封信_450字 篇10

親愛的老師：

您好！我在此想對你説一句：對不起，讓你失望了。這句話其實我憋了好久了，見到你我真的很想説但是我總是害怕你氣還沒消，怕説了你又反過來把我説一頓。

今天我確確實實犯了一個大錯誤，事情是這樣的：我收拾桌子裏面有很多不知道誰扔的紙屑我便把它揉成一團可是我覺得放哪都不是便想要把它扔掉，可是我又不敢走出去扔因為當時是上課時間，我便想起了我扔東西用“投籃式”方法一向很準的，每次在家裏我都是這樣扔的，於是我不顧三七二十一就朝垃圾桶扔過去，可是我沒注意觀察你來了沒有，就只顧怎麼瞄準，當我扔出去發現沒中時我只有一個想法便是去撿起來，可是我一轉身過來你就看見了一切過程，當時我是既害怕既慚愧，因為我知道你一定很生氣。你便叫我去撿紙，我也沒什麼抱怨便過去撿了。當撿完時在走回座位的時候我不敢正視你的眼睛我不好意思的回到了座位。

回來了我聽同學形容起你當時看我在扔紙屑的表情特恐怖：似乎要殺人似的，如果我當時是男生肯定被拖出去重打一頓再回來撿。我聽了更加慚愧了，王老師一向是個嬉皮笑臉的老師很少發脾氣，這次肯定對我超失望。我的心情變的更沉重了，老師我多麼想對你説一聲：我錯了！

放學回家時今天正好是他值日的，我不敢正視他，便趁他不在時偷摸摸地溜出去。我在路過他面前時我多想走進去對他説：老師我錯了，請你原諒我行嗎？我真的知道錯了，一個班幹部，一個副班長怎麼能做出那麼傷風敗俗的事情啊。我自己也在質問自己為什麼啊？更何況老師…。我實在不敢想象了

最後想對老師説一聲："老師我錯了，另你失望了，對不起，請原諒我。

祝：

工作順利，

萬事如意

身體健康

寫信人：

給老師一封信_450字 篇11

敬愛的麻老師：

您好！

老師，您是一縷清風，在炎熱的夏天給我們帶來清涼；老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人；老師，您是辛勤的園丁，培養了我們；老師，您是偉大的`建築師，為祖國培養了棟樑之才；老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。

老師您還記得剛開始教我們的時候，您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作着，每天都要給我們灌輸着知識的營養，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌着祖國的花朵。您教導我們應該怎樣做人，告訴我們什麼是對的，什麼是錯的。您從早到晚不停地忙碌着。上課時，有一些同學非常淘氣，總是在課堂上説話，搞小動作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的學生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。同學們遇到不會的問題時，您也會耐心地給他們講解。我是一個不愛舉手發言的學生，就是因為這樣，老師就總是提問我問題，讓我提高學習成績和口語才能，這樣我的語文成績才上升。以前我上課時總是開小差，但是經過老師您的細心教導，我改掉了這個壞習慣。

往事樁樁件件，至今還歷歷在目，老師教育我們的點點滴滴我們怎麼能忘？老師，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，您是我們一生的導師。老師，謝謝您。

此致

敬禮

您的學生：

20xx年x月x日

給老師一封信_450字 篇12

敬愛的：

您好。

今天，我想對您的課堂提出一個小小的意見：上課時請不要説反話!

我非常喜歡聽您的課。可是，反話會讓課堂變得有點……嗯，我還是舉例説明吧：香噴噴的麪包上放了一粒老鼠屎。

反話，我覺得它有一種特殊的諷刺能力。它會冷冷地直視着我們，那種力量足以讓一個大力士放下拳頭。

我還有一個小小的要求：課堂上不必添加時間太長的聽寫。因為我希望課堂輕鬆活躍，而不是緊鑼密鼓。備課自然不用寫得太長，那樣會增加負擔。您可以給我們講一些有關課文的小知識，或是和同學們開幾個小玩笑。

我覺得，漫漫人生中有這幾種感情最重要：一是親人之間的親情；二是朋友之間的友情；三是師生之間的師生情。

為什麼師生情也重要呢?如果一個人與老師結仇，那麼他在生命的最後一刻一定會後悔：我這一生一世怎麼幹了這般羞恥的事情!

您可以去聽一聽馮老師的課，讓她為您做個示範。她一直教了我們二年級七班二年。她很愛我們。當她生病時，我們都很想念她。她回來時，我們全部同學幾乎都要圍住她，當我們分班時，她都哭了。我和我的朋友都在忍着眼淚。估計其他人也在這樣吧。

好了，我不能再多説廢話了。我寫了一首詩，如果您不嫌棄的`話，那就不妨聽一聽吧：

老師

如果，我是一隻小小的船兒，

漂泊在知識的海洋中；

那麼，您就是那輕鬆撥動着的槳；

如果，我是那高高的參天大樹，

把枝丫伸進高高的藍天，

那麼，您就是悄悄滋潤我的雨露；

如果呢，我是扶搖直上的大鵬鳥，

那麼，您就是教我飛翔的母親。

老師，人生中必不可少的雨露，

悄悄地，滋潤我們長大。

請您不要把這些東西説出去!我希望您能給我一封回信。

祝您：工作順利!

20xx年xx月xx日

給老師一封信_450字 篇13

敬愛的教師：

您好！

我是一名即將國小畢業的學生。期末考試已經臨近了，我們的學習也越來越緊張，這標誌着我們將要結束六年的國小生活，踏入國中的校門，開始我的國中學習生涯。

國中學校對我來説是陌生的，您對我來説是陌生的，新的學習夥伴對我來説也是陌生的。我想對這個新的學校，對您有所瞭解，學校會開展什麼樣的活動？對於學生有什麼樣的要求？您是怎樣教學的？這都是我想明白的，我對未來的國中生活充滿了好奇。我想，您也必須想對我有所瞭解吧！

我是一個活潑、開朗的男生，最喜歡的就是聽音樂、打籃球、踢足球。因為我覺得音樂能使人心境舒暢，如果在開心時唱唱歌，心境會更好！還有美食也是我的最愛，我曾想象着自我長大後要開一個美食店。至於特長嘛，打籃球還不錯，我打籃球在小區裏算是高手呢！由於自我的努力，多年來我在小區裏連續打籃球得第一。

教師，我猜您是一位和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖鋭的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，教師！

未來的教師，在我腦海中您是那麼優秀，可是我相信，您必須會比我想像中的還要完美。經過我的自我介紹，您必須對我有所瞭解。即將國小畢業，期望我在新的學習環境中，能成為您的助手，同學的榜樣，能取得更好的成績。我很期望得到您的支持與幫忙。

祝您

身體健康、萬事如意！

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日

給老師一封信_450字 篇14

敬愛的劉老師：

您好!

我是您的學生。我們朝夕相處，已經有了師生之間最深厚的情感，心裏話太多太多了!

記得您剛接上我們班時，我就被您深深的吸引住了，您美麗的.面孔，高挑的身材，烏黑的頭髮在在陽光下閃着誘人的光澤，您的眼睛閃着睿智的光，你的口才、教學方式更是讓我佩服，您剛上課就畫了各種的圖畫，給了我們學習無窮的樂趣，您幽默的語言，讓語文課充滿了活力與魔力。

記得二年級的時候，一次上語文課，您提着問題，目光掠過同學的臉，您看到了我，我慌忙低下了頭，心裏緊張極了，您似乎看出了我的心思，叫了我的名字，我站起來，一時間卻説不出一個字，您的目光温和的望着我，似乎在對我説：“沒事的，你可以的。”慢慢的，我放鬆了，流利地回答下問題，您誇獎了我。那一刻起，我變得習慣回答問題。

老師，我的膽子比較小，上課從來不敢回答問題，是您的目光，告訴我應該怎樣去做，給了我力量與信心，讓我從此慢慢膽大自信，老師，這一點，真的是很難忘記。

今年朗誦比賽的情景，您也許不記得了，而我還記憶猶新。我在課餘時間，並沒有按照您説的認真準備，來到學校，本以為您要狠狠的責備，不再管我，可是，您為又我重新找了材料，那時，您的眼神、表情讓我無地自容，我恨不得拿個第一回來，讓您開心一點，可我終歸只得了個第二名。

老師，您知道嗎?您的眼神永遠是我前行的動力，我真不想您為了我失望與傷心。相處的五年，我覺得我們不僅僅是師生，而是朋友，是姐妹，甚至是母女!老師，我愛你。

祝老師笑口常開哦!

您的學生

給老師一封信_450字 篇15

敬愛的陳老師：

春去冬來，日復一日，年復一年。轉眼間，我已經成為一個五年級的學生了。記得三年級開學時，我第一眼看見您。看見您親切的微笑，讓我想起了我親愛的母親，您那温柔的眼睛安撫着我幼小的心靈。我現在一想起我們即將畢業，心裏就有些懼怕。有一半是因為要離開和我一起學習的同學們，將走進一個陌生的教室。但最多的還是因為要離開您——敬愛的陳老師，向母親般關懷我們的陳老師！

我原本很膽小，連回答問題都不敢，更別説起來朗讀課文了。可看着您的眼睛，聽着您鼓勵的話語，我舉起了手，你連忙請我起來朗讀。這篇文章我是練了很多遍的，可不知道為什麼，起來朗讀時，我不僅讀得有些結巴，聲音也有點小。可您的眼睛好像在對我説：“沒關係！大膽些。”於是我暗下決心，這雖然是我第一次朗讀，但我肯定不會讓它成為我的最後一次朗讀。

“誰言寸草心，報得三春輝”。這兩句詩是用來讚美母愛的，但如果我用它來讚美“師愛”也很恰當吧？如果我們是小草，陳老師，您就是一米燦爛的陽光。如果我們是花朵，陳老師，您就是一位辛勤的園丁。如果我們是小鳥，陳老師，您就是任我們自由翱翔的藍天……“捧着一顆心來，不帶半根草去”，我知道你是肯定做到了。

祝：

身體健康，工作順利！

您的學生：

20xx年xx月xx日

給老師一封信_450字 篇16

敬愛的廖老師

您好！

人的一生中有無數個第一次，從第一次寫出漢字到第一次寫作文，從第一次讀出拼音到第一次流利地背誦課文……這裏面，都少不了您的悉心教導！廖老師，您還記得嗎？一年級開學時，第一節課是您的課，您在黑板上寫出兩首詩歌，讓同學們抄寫在作業本上。我總是把“我”字寫錯，您手把手地教我寫，還在作業本上寫出了一些基本的漢字，讓我多練習。現在，我不僅會寫很多字，而且會寫各種體裁的作文。這可都是您的功勞啊！

您把班上的三十個同學當作自己的親生骨肉看待，甚至對我們的關心比對自己女兒的關心還多。那是一個下着小雨的星期五，班上的龍靜發高燒，電話又打不通。於是，放學後，您準備送龍靜回家。您叫一個和龍靜同路回家的同學打傘，您一手拿龍靜的書包，一手扶着龍靜，慢慢地向前走。後來，那個同學回家去了，您揹着書包，拿着傘吃力地向前走。那天您穿的可是高跟鞋呀！但您堅持把龍靜送回了家，到她家後，您連一口茶都沒喝就匆忙地回家，因為您還要回家為女兒煮飯。

人們都説老師是園丁，可我認為老師是粉筆，默默無聞地為我們奉獻了一生。廖老師，您在關心、教育我們的同時，也該注意自己的身體。您要健健康康的，我們才會茁壯成長。

此致

敬禮！

學生：

20xx年12月6日

給老師一封信_450字 篇17

親愛的李老師：

您好！

在您與我們共同度過的五年國小生活裏，您教會了我們許多知識，許多人生道理，您待我們就像對待您的兒女一樣。我想真誠地對您説：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

在今天這個屬於您的節日裏，我想對您説：“老師，教師節快樂！”這，也許是我們最後一個與您一起度過的教師節，但是以後我有了成就，一定會常來看您的。因為是您在我人生中最重要的`階段培育我；是您教會了我堅強；是您讓我學到了知識，人生哲理。

而且，之前有一次，我們放學後，媽媽有事沒及時來接我，是您一直陪伴着我，不斷的給我媽媽打電話，直到媽媽來接我。您待我就像對待自己的孩子一樣，令我非常感激。

您，就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您就像一位園丁，為祖國培育花朵；您就像人心靈的進化器。您是世界上最偉大，最可敬的人——老師。

老師您如此辛苦，卻不求回報，只為了祖國的明天更加繁榮，富強。在此，我也想對您説聲：“對不起，老師。”因為我有時也會讓您生氣，不過，我以後會更加努力。

最後，我衷心的祝願您：“教師節快樂！”

祝您

身體健康，萬事如意！

您的學生：小剡

20xx年9月10日

給老師一封信_450字 篇18

敬愛的徐老師：

您好！

時光荏苒，光陰似箭，轉眼間我們就要國小畢業了。這六年來，我們的每一點進步，都離不開您孜孜不倦的教導。我想鄭重地向您説一句：“老師，您辛苦了！”

記得五年級時，有一個作文比賽，題目是：美麗蘇州我的家。當時，您把我們平時喜歡寫作的幾個人叫去，讓我們每個人都寫一篇投稿。我回家立刻發了一篇作文，您收到後立即回消息，列舉了我的幾個不足之處後幫我修改。我再發，您再改……這樣重複了很多次，您不厭其煩地耐心指導，讓我終於意識到認真的重要性，也在每次修改中獲益頗多，最終文章投稿並取得了優異的成績。

為了激發班級每個同學的寫作熱情，讓每個同學的作文都有展示的機會，您還幫我們創辦了一個公眾號，專門發表同學們的優秀作品。剛開始我也試着投了一次稿，您收到後馬上給我回了消息，幫我修正觀點，指出錯別字。我記得，當時是晚上九點鐘了，您平時那麼累，晚上還給同學們指導、備課……一想到這些，我就不禁有些心疼您。

尊敬的徐老師，沒有春的耕耘，哪來稻香十里？沒有您的辛勞，哪來明天的棟樑？願您永遠健康幸福，把希望灑向人間！

此致

敬禮！

您的學生

20xx年xx月xx日

給老師一封信_450字 篇19

親愛的張老師：

您好！

我是田潤澤。我之所以進步較大，是因為靠兩個字：堅持。因為，不論是誰，開頭、起點都是一樣的。人的智商都差不多，之間的差距就在於後天的努力。

不論什麼事情，努力、奮鬥始終佔據着第一位。許許多多的事情，就是靠積累，拼搏換來的。懶惰，是勝利的最大敵人。有一句話説得好：“再長的路，一步一步走也會走到的；再短的路，你不邁出雙腳也無法到達。”所有事情都是這樣。對於現在的我們來説，堅持，是最重要的。就像練字，老師天天督促我們下功夫練，“不經歷磨難，怎能成功？”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這是我們經常聽到的話。可是大部分人都是左耳朵進，右耳朵出。可是練好字，又怎能這樣懶散？練字，並不是只在練字時間練，要在閒暇時光、心平氣和的時候練，才能練好字。“別人練半小時，我練兩小時。”有這個勁頭，又有什麼做不到呢？

老師常對我們説，寫作文是語文的一大重點。寫不好作文，就學不好語文。聽了這句話，很多同學就會覺得作文很難。其實不必這樣看待作文，就當作文是寫寫字，悠閒自在，一篇作文，很快就出來了。這就省下了許多時間。寫作文，還要平心。如果不能夠靜下心來，心浮氣躁，就寫不出好文章來；就算寫出了作文，也只是應付應付而已。那就沒有了寫作文的意義。對待作文，要像對待自己的生命一樣才行。另外，很重要的一點，就是要多積累，多讀書，不然的話，就只能是“臨陣上場再磨刀”，毫無用處了。所以要多讀書，讀好書，積累多了，心中自然有話要説。寫起文章來，也就能夠左右逢源了。

以上這些，就是我能夠取得的進步的'一些辦法。希望同學們能夠借鑑。

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日

給老師一封信_450字 篇20

敬愛的老師：

您好！最近身體好嗎？工作怎麼樣？我今天寫信給您，是想多謝您多年對我的關懷和愛護。

記得有一次，我生病了，病得很厲害，醫生要我住院。可是那時離期末考試還有一個月，我真的不知道怎麼辦。當你得知我住院的消息後，一放學你就趕來醫院了，那時候我已經睡着了，朦朧中感覺到有人在摸我的臉。我睜開眼一看，你見我醒來，就俯下身子，輕輕地説：“小意，別怕，這幾天沒有上學，落下的課老師會給你補上，老師不會使你落下隊伍的。”我十分感動，淚水像斷了線的珠子往下落，我撲在你的懷裏説：“謝謝你，老師。”

第二天，老師你真的來了，帶着教科書來到我家。給我上課，我看着你發乾的嘴脣，聽着你那沙啞的聲音，我不知不覺地再次流下了淚水，臉上滑下一道淚痕，心想不禁在想：老師，謝謝你。我知道説千萬聲謝謝都回報不了你……你彷彿看出了我在想什麼，對我説“小意，努力學習就是真好的回報了。”

老師，謝謝你。多謝你多年對我的關懷和愛護，我一定會以真好的成績了回報你。

祝：

身體健康，工作順利！

您的學生：

XX年XX月XX日