給國中老師的一封信600字（通用17篇）

給國中老師的一封信600字 篇1

尊敬的各位老師:

您好! 春雨無聲，隨風入夜潤桃李;秋陽有幸，普照碩果賀園丁。九月，秋高氣爽，這是秋的季節，是收穫的季節，是回報的季節。收穫了這一季的累累碩果，我們又迎來了第二十一個教師節。在此，請允許我們在這裏代表全體學生，向學校的每一位教職員工緻以節日的問候!老師，您辛苦了! 國運興衰，繫於教育。在國家與民族的歷史長河中，您肩負着承前啟後、繼往開來的光榮使命;您像蠟燭一樣燃燒自己，用畢生心血培育着一代代莘莘學子。

無論是在校學生，還是歷屆畢業生，我們每個人的成長，都凝結着您的心血。小舞台，大作為，三尺講台方寸有限，卻承載着您的崇高理想和輝煌事業。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我們成長的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心裏。

看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血?哪一朵沒有您的辛勞?您的竭誠奉獻，築就了中南大學的輝煌;您的辛勤耕耘，描繪了中南大學的燦爛景象。因為您，學校在持續發展和建設創新型大學的道路上，呈現出更加喜人的勃勃生機。

唐代柳宗元説過:“舉世不師，故道益離。”教師就好似一隻船錨，在埋沒自己的同時，默默地牢握住社會這艘大船，使之在驚濤駭浪之中巋然不動。有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。可我們還要説:“師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。”您用海一樣博大的胸懷，堅守着神聖的崗位，播種我們那一片片心田。一份耕耘，一份收穫。耕耘的是汗水，收穫的是桃李。老師是我們成長的掌舵者，有着海一樣的包容。您用那淵博的學問和誨人不倦的精神，乘風破浪，載着我們駛向成功的彼岸。讓我們嚐到搏擊人生的淚水與微笑，痛苦與幸福。

世界上有一種愛，她不圖索取，不求回報，源源不斷，義無返顧，全然發自內心。這種至誠至真的愛在人世間一代一代流淌着、傳承着。是誰給予了我們這種愛呢?就是您，我們親愛的老師，讓我們怎樣感謝您?當我們走向您的時候，我們原想收穫一縷春風，您卻給了我們整個春天。當我們走向您的時候，我們原想捧起一簇浪花，您卻給了我們整個海洋。當我們走向您的時候，我們原想擷取一枝紅葉，您卻給了我們整片楓林。

加減乘除，算不盡您作出的貢獻;詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。千言萬語、萬語千言凝成一句深深的祝福:老師，節日快樂!

給國中老師的一封信600字 篇2

敬愛的樑老師:

您好!

因為是您為我打開智慧的大門，是您讓我在知識的海洋中遨遊着，是您讓我成長的過程中不斷積累着，您那濃濃的師愛，將永遠陪伴着我!

樑老師，您還記得嗎?在我剛來的時候，由於家庭關係的原因，才會有些跟不上課，但是，是您每天給我輔導功課，並且給予我鼓勵，讓我每每看到您那鼓勵的目光，便從我的心底的某個角落裏逬發出無窮的力量，一直催我奮發向上。在那一段時間裏，我的學習進步很快，成績也提高了不少呢!

啊!樑老師，有了您，這花園才會這般豔麗，有了您，大地才會充滿春意!樑老師啊，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢!如果沒有您那思想的滋潤，又怎麼會綻開那麼多美麗的靈魂之花呢?樑老師啊!人類靈魂的工程師們，又有誰不會讚揚您呢!

假如我是一位偉大的詩人，那我將會以滿腔的熱情寫下這美麗的詩篇，讚揚大海的遼闊和深遠，並將它獻給您——我的胸懷博大、知識淵博的樑老師!在這裏，我要再提醒您一個小小的建議:您要都加註意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢啊!

祝樑老師:

身體早日康復！

給國中老師的一封信600字 篇3

您好!

我是一名即將國小畢業的學生。期末考試已經臨近了，我們的學習也越來越緊張，這標誌着我們將要結束六年的國小生活，踏入國中的校門，開始我的國中學習生涯。

國中校園對我來説是陌生的，您對我來説是陌生的，新的學習夥伴對我來説也是陌生的。我想對這個新的校園，對您有所瞭解，學校會開展什麼樣的活動?對於學生有什麼樣的要求?您是怎樣教學的?這都是我想知道的，我對未來的國中生活充滿了好奇。我想，您也一定想對我有所瞭解吧!

我是一個活潑、開朗的男生，最喜歡的就是聽音樂、打藍球、踢足球。因為我覺得音樂能使人心情舒暢，如果在開心時唱唱歌，心情會更好!還有美食也是我的最愛，我曾想象着自己長大後要開一個美食店。至於特長嘛，打藍球還不錯，我打藍球在小區裏算是高手呢!由於自己的努力，多年來我在小區裏連續打藍球得第一。

老師，我猜您是一位和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖鋭的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師!

未來的老師，在我腦海中您是那麼優秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美。通過我的自我介紹，您一定對我有所瞭解。即將國小畢業，希望我在新的學習環境中，能成為您的助手，同學的榜樣，能取得更好的成績。我很希望得到您的支持與幫助。

祝您

身體健康、萬事如意!

給國中老師的一封信600字 篇4

我未來的中學老師:

您好!

我是一名即將畢業的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧!

我的名字叫鄺雨，今年12歲了。性格活潑、開朗，一閒下來，就想聽聽音樂，因為音樂能使人徹底放鬆下來，忘了所有。我的優點是上課積極回答問題，聲音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺點是我的一個壞習慣——粗心，您還別説，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業、考試都與滿分擦肩而過……

國中的學習生涯對我來説是陌生的，新的學習環境對我來説是陌生的，新的學習夥伴對我來説是陌生的，您，對我來説當然也是陌生的……我對即將到來的國中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想着未來一切的一切……

一些大哥哥大姐姐們常説:“上了國中，可就沒好日子過了!每天要做的東西，堆起來比山都還高，不管做錯幾道題，老師都會批評……”不過，我卻不這樣認為，我想您一定是一個嚴中有愛、嚴中有寬的老師，每當我們做錯了事，您不會用那尖鋭的語言來批評我們，傷害我們的自尊;也不會經常叫家長，更不會體罰我們，而總是耐心教導我們，對吧?

相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美!再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手!

祝工作順利!

給國中老師的一封信600字 篇5

敬愛的賀老師：

您好!雖然我每天都能見着您，但我仍然想給您寫封信，向您表達我的感激之情。

老師，您就像一支默默無聞燃燒的蠟燭，照亮了三(4)班裏所有的學生;您就像春天裏飄飄灑灑的細雨，滋潤着我們茁壯成長;您就像忙忙碌碌的園丁，用知識澆灌着我們這些祖國的花朵。老師，也是您把年幼無知的我們，漸漸培養成了一個個聰明機智的兒童。不是嗎?作為您的學生，您給予了我更多關懷。

我從您這裏，懂得了了很多道理，獲得了很多知識。特別是在您的精心輔導下，我的作文水平不斷提高，所有作文均在網上發表，並得到很多媒體轉載。現在只要在百度搜索我的名字，能查詢到近30000個結果，成了小有名氣的小作者。在這裏我要真誠地對您説：“老師，感謝您為我和我們班所做的一切!”

在我的心目中，您是一個很有愛心和責任心的老師。您的殷殷期盼，成了我源源不斷的成長動力;您的循循善誘，讓我深受啟發;您的諄諄教誨，增加了我戰勝困難的勇氣。您給我的每一次批評，讓我馬上明白這是給我的嚴厲警示;您給我的每一次表揚，讓我受到極大的鼓舞。您經常説，做錯了事不要緊，只要肯知錯就改就可以了。

記得有一次，我犯了一個小錯誤，您並沒有嚴厲地批評我，而是和顏悦色地對我説：“饒梓臏，你就將《美麗的桃花》重抄一遍吧!”而我的眼淚此時卻已奔湧而出，但一會兒後，我又眉開眼笑了，這不是老師讓我反思過錯的同時，也給了我不可多得的認真練字的機會嗎?應該説我是一個活潑開朗但不安分守己的學生，為此我給您添了不少麻煩，為了我您費了更多功夫和精力。老師，因為這些，難道我不應該感謝您嗎?

俗話説：滴水之恩，湧泉相報。老師對我的恩情，我會銘記在心。現在的我既沒有金錢，也沒有地位，唯有從現在開始，珍惜時間，好好學習，為我的“北大夢”努力奮鬥!但願10年後的今天，我能向敬愛的老師您説：“賀老師，我沒有令你失望，感謝您對我的細心栽培!”

祝您：

身體健康，工作順利!

給國中老師的一封信600字 篇6

敬愛的未來中學老師：

您好!我是您未來的學生。我叫吳佳恆，咱們雖然不曾見面，但我知道，你一定是一位出色的、和藹的老師。

您一定知識淵博、年輕美麗，是一位喜歡同學、大方，有着容忍之心的老師。我呢?特點也不是太多，缺點到有：就是上課不愛積極發言。到時候，請您多多關照，包容包容;我有兩個特長，其一是彈鋼琴，已過五級，如果能在您的學校彈奏，將優美的曲子獻給您和各位同學，將我的特長髮輝到極點，那是最好不過的了;我從四年級時就喜歡上了小説，記不得是什麼時候，自己就試着寫了幾篇，想不到同學看了後，得到了兩個答覆。有的説語句不通、太差;有的説太精彩了，這讓我信心不高不低。六年級了，作文水平有所提高，小説也不土了，但還不夠精彩，只算得上是些作文。

未來的中學老師，我想説的都説了，希望您能夠接受我，希望我的憧憬能夠變成現實。我將帶着我的理想走進您的班級。但願您是一位優秀、受人愛戴的好老師!

祝：

我們能成為一對友好的朋友;一對密切的師生。

給國中老師的一封信600字 篇7

How are you!

鄙人身長五尺，目若懸珠，齒若編貝，具春秋慶忌之敏捷，齊國鮑叔之廉潔，戰國尾聲之信守，齊國孟賁之膂力，博覽羣書，才學過人，具大臣之象，猛士之勇，隱士之灑脱，狂人之怪誕。實乃天意四象，只待伯樂相馬，切記，萬不可逆天行事，切記，切記。

課外，鄙人喜歡打籃球，在球場上，雖與同學競技，弗若之矣，為是吾技弗若與?曰;非然也。由於鄙人身材不濟，雖有“鴻圖偉設”卻也力不從心，噫乎兮，斯可痛矣!

在家中，鄙人一向“安分守己”，有“前科”，曾將家母所栽之花，盡採之。結果，被家母設刑，刑有杖刑。事後卻自詡為“採花大盜”，此事説明鄙人是個天真的孩子，請夫子務必封吾一官半職，千萬不能傷害吾幼小的心靈。

雖然鄙人之相貌讓人無法恭維，但是，古人云;敗絮其外，金玉其中。因此鄙人是典型的貌蚩尤兮心佛陀，萬望尊師在未見吾之前不要妄下結論。欽此!

祝

福如東海，身體健康!

給國中老師的一封信600字 篇8

尊敬的我未來的班主任：

您好!

我是來自桐鄉市實驗國小教育集團北港國小601班的一名學生。六年前的今天，我跨進國小生活的大門;今天，我即將跨入國中生活的大門。面對陌生的學校、老師、班級，我充滿了好奇心。

我是一個活潑開朗的小女孩。上課，會看見我高舉的手臂，下課，會看見我活躍的身影。我的人緣很好，不管男生女生，都是我的朋友。我的興趣愛好很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書、讀英語、寫作都是我的強項。我愛打羽毛球，是受了我爸爸的影響，每個星期六都要到球館去訓練;我愛吹橫笛，每當吹起它，就會陶醉在優美的樂曲裏面;我愛舞蹈，每次作業做累了，我都會跳上一支舞蹈，放鬆一下自己;我愛看書，一拿到書，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉……我還經常為班隊活動排練舞蹈、唱歌，幫助英語老師領讀課文，所以成了班級裏的文藝委員和英語課代表，是老師得力的小助手。

當然，我有時有些粗心、浮躁。我會把“6”寫成“0”，把“31.4寫成“3.14”，把剛算出來答案抄錯，但我相信，在我的國中生涯中我一定會改正這缺點的!

聽已經上了國中的大哥哥、大姐姐説，國中的生活中沒有課餘時間，每天就不停地做作業，做啊做，沒完沒了地做，所以，我正在養成速度快的好習慣。他們還説，國中裏數學、科學是拉分的科目，不學好這兩門學科，考試就不到前幾名，當然，語文也很重要，因為，語文閲讀理解是學好科學、數學的基礎。所以，我要在國小時就把語文、數學、科學的基礎搞紮實，免得到國中裏再去補習。

我知道我已經被你們學校錄取了，但是，目前，我還是個國小生，那麼我應該怎樣做個合格的畢業生呢?我覺得，首先，要把課內的知識學紮實，遇到問題馬上問老師，不把問題帶到考試上;其次，在學好課內知識的基礎上，去學習課外的知識，畢竟課內的知識是有限的，課外的知識是豐富的、無限的，要我們不斷地去探究。

我知道，國中的任務會比國小的更加艱鉅，但是，國中會有更多的知識等着我們去探索、去發現，我相信，我的國中生活一定會更加精彩!

祝老師

身體健康、工作順利!

給國中老師的一封信600字 篇9

尊敬的老師：

您好!

六年的時間過得真快，我即將畢業了，馬上就要跨進中學的門檻，我有一種依依不捨國小的校園生活和親愛的老師們，同時又產生期盼上中學的激動的心情。我渴望上中學後遨遊無邊無際知識的海洋，用寬廣的心胸，學得更多的做人道理。

敬愛的中學老師，我想您一定還不瞭解我吧，在這裏，我向您介紹我自己。

我是一個活潑、好動好玩、調皮的人，我的愛好有許多，比如：籃球、兵乓球、羽毛球、下象棋、釣魚、撒網等，並且樣樣精通。我酷籃球，在球場上，你可以見到我打球不遜的風姿。還有，短跑也是我的強項，在學校，我是個名副其實的飛毛腿 。

不過，我最重視的是進入中學的學習，在國小六年的學習階段中，我幾門功課不是太好，特別是語文、英語這兩門主科。要想在這競爭激烈的社會中不被淘汰，為今後能立足社會，這兩門功課就非學好不可。您有天下父母的博愛，您有如海廣闊的胸懷，您有世界最珍貴的財富，我相信，進入中學後，您的教授，我的努力，學習一定能搞上去。我一定要努力學習，考起大學，報答父母，報答老師，報答祖國，為祖國的強盛貢獻自己的一份力量。

對於你的班級管理能力和教學能力我還有一定的憂慮，如果任由那些調皮的學生放肆，在這樣的學習環境我想誰都不願意吧?進入中學就意味着自己長成青年人，意味着將改變新的學習環境，意味着自己的學習就該更加努力，俗話説：“一位好老師勝過萬卷書”，所以也需要一個和藹可親、知識淵博、體貼學生的老師。在教學上，老師您應該對我們非常嚴格，給我們多一點的學習壓力，因為有壓力才會有動力，我會用堅強的意志努力完成學習任務，爭當一名優秀的中學生。

祝您

身體健康，工作順利!

給國中老師的一封信600字 篇10

敬愛的爺爺：

您好!

您在我心目中一直是個樂觀而又開朗的人，對我疼愛有加，可我有時卻不能體會，對您大吼大叫不能理解。

記得上三年級時，我每週六都要去學校唱崑曲。那還是一個炎熱的夏天，總是爺爺頂着烈日踩着三輪車載我去學校，到校門口時一抬頭就能看到爺爺的背上全濕透了。我當時還笑爺爺呢。進校門口時我對爺爺説：“我進去了，爺爺您回去吧，等會再來接我啊。”爺爺笑呵呵地説：“我不回去了，在門衞上休息會兒。”一眨眼2個小時過去了，崑曲結束了，我飛奔出了教室衝到門衞，卻看到爺爺靠在椅子上睡的正香呢，本想嚇嚇爺爺的，可最終還是打消了這個念頭，我輕輕地走進爺爺細細的觀察着爺爺的睡姿，睡着了的爺爺真可愛，臉上還帶着微笑呢。我拿起一本雜誌，輕輕的幫爺爺扇着，卻不知把爺爺給吵醒了，爺爺睜開眼睛對我説：“下課了?”我點點頭，接着爺爺就載着我回家了。

進入四年級後，由於我的成績有所下降，媽媽讓我放棄了唱崑曲，雖然我有些失落，但一想，每週六都要爺爺這麼辛苦的接送我，我也就坦然接受媽媽的這個決定。

爺爺，您辛苦了，我永遠愛您!我一定要好好學習來報答您!

祝您身體健康!

您的孫女：孫某某

X年2月6日

給國中老師的一封信600字 篇11

親愛的同學們：

你們好!

你們是祖國的花朵，是未來，是希望!我們祝願大家茁壯成長!

近幾年來，由於很多同學的父母外出務工，留下你們與爺爺奶奶相依為伴，很多同學由於缺乏父母關愛，性格變得很孤僻，內心充滿了自卑，每當在學習生活中遇到困惑、迷茫、傷心寂寞的時候，又不願意與同學、老師交流，於是產生了自暴自棄的心理，學習成績下降了，行為習慣變差了，個別同學開始有了曠課、逃學的現象，甚至還有少數同學過於極端而走上了違法犯罪的道路，給家庭帶來了無法彌補的痛苦。

親愛的同學們，人一輩子一定要學會感恩，父母就是為了能給自己的子女創造一個好的學習條件和學習環境才外出務工，如果我們在校不努力學習，好好表現，他們在外務工也不安寧，更對不起父母對我們的養育之恩，培育之情。因此不要因為父母的不在家，就自暴自棄，自甘墮落，我們大家要學會自尊、自重、自愛，做到在校自覺遵守校規校紀，刻苦學習，在校外自覺遵守交通法規和社會公德，時刻牢記安全第一的思想，爭做父母的好孩子、老師的好學生，做一個對社會有用的好人才。

雖然你們的父母外出務工了，但現在我們可以告訴大家：你們不會再孤獨，不會再落寞，因為在你們的身邊還有黨和政府的關懷，很多不知名的叔叔阿姨的關心，學校老師照顧和幫助!請你們一定要把我們當成自己的知心朋友，在你們困惑時我們會給你解疑，迷茫時給你指引，傷心落寞時，教你排解，我們會給你們母親般的關愛，父親般的鼓勵。因為有這麼多的人關心，你們並不孤獨與落寞，你們是幸福的，你們是快樂的，你們唯有就是通過努力學習，實現自己的人生價值來報答這麼多人對你們的關心與厚愛，這樣你們的人生才會更精彩。

親愛的同學們，在你們的成長的道路上，我們會與你們結伴而行!

祝願你們會有一個燦爛輝煌的明天。

X年X月X日

給國中老師的一封信600字 篇12

親愛的學生家長：

您好!首先真誠感謝您對我校教育教學工作的關心、支持與理解，同時，對您的孩子取得的進步表示祝賀。暑假是一個收穫的季節,是一個快樂成長的季節，是一個養精蓄鋭的季節。暑期來臨之際，為讓您的孩子度過一個健康、安全、文明、快樂的假期，希望家長們認真履行監護人的職責，科學合理地安排學生暑期生活。

一、加強孩子行為習慣養成教育。教育、督促孩子養成良好的生活習慣，督促孩子做一些力所能及的家務事;教育、指導孩子勤儉節約，不亂花錢;堅決不讓孩子進營業性網吧、歌舞廳、遊戲室等未成年人不宜進入的場所。

二、培養孩子愛讀書的良好習慣。孩子可根據自己的興趣愛好，選擇性的閲讀一些文學名著或科普讀物，開闊視野，拓寬知識，提高文化素養;指導孩子能夠經常性的寫一些日記，或者是讀書筆記。

三、鼓勵孩子參加社會實踐活動。暑假期間，請您幫助孩子制定一個合理的假期學習計劃，有步驟、獨立、認真的完成假期作業，我們不提倡孩子參加學科輔導班或文化課補習班，自覺抵制在職教師舉辦的有償輔導班，讓孩子積極參加開展文體活動和社會實踐活動，

四、時刻加強對孩子防溺水教育。夏季是學生溺水事件的高發期，學生家長要高度重視加強對孩子的防溺水教育和管理，不讓孩子私自或結伴到河、溝、水塘等水域邊玩耍和游泳，看到他人遭遇危險時，不要盲目施救，學會各種報警方法。孩子學習游泳必須在家長、監護人或其他專門保護人員的陪同下去專業場所，杜絕溺水事件的發生。

五、加強對孩子的交通安全教育。教育孩子假期外出時嚴格遵守交通規則，不讓孩子駕駛機動車輛和乘坐無牌、無證或報廢的車輛，禁止搭乘超載車船或陌生人車輛等。

七、加強防雷擊防火防觸電教育。家長及時瞭解和掌握天氣情況，教育孩子遇有雷雨等天氣盡量不外出。教育孩子正確使用各種家用電器，不玩火、不玩電，遠離各類危險品和爆炸物，遇有雷雨天氣要拔掉插頭，關上電源，避免雷擊。

八、加強對孩子的飲食安全教育。夏季是各種傳染病易發期，教育孩子不吃路邊攤點食物，嚴防食物中毒，不要暴食暴飲，不隨便購買零食，購買食物時不食用“三無”食品。

九、加強對孩子的文明上網教育。教育和引導孩子暑期文明上網，加強對孩子上網時間、地點、內容等方面的教育管理，合理安排上網時間，不沉溺於網絡，自覺抵制不良信息的傷害。

十、加強對孩子的心理健康教育。假期要隨時注意孩子情緒的變化，特別要做好考試成績與期望值差距較大的學生的心理疏導工作，引導孩子要勇於面對困難和挫折，培養孩子戰勝困難、挫折的能力，及時減輕孩子的心理壓力。

各位家長朋友，讓我們充分發揮家庭教育的重要職責，共築安全防線、依法履責，合理安排孩子暑期生活，讓您的孩子度過一個輕鬆、愉快而充實的假期，齊心協力為孩子的健康成長保駕護航!

最後，祝您及家人身體健康，工作順利，闔家幸福!

X市明德實驗國小

X年6月29日

給國中老師的一封信600字 篇13

答辯人司,男,x年10月9日生,漢族

被答辯人孫,女,x年4月6日生,漢族

x年11月14日,答辯人收到xx縣人民法院送達的原告孫訴答辯人離婚及撫養權糾紛一案的民事起訴狀副本,經認真閲讀,答辯人認為,原告並沒有將案件之真實事實向法院陳述,訴狀中多有不實之詞。為澄清案件事實,使人民法院能夠公正審理本案,答辯人提出答辯如下:

一、答辯人與原告感情基礎穩固,且無《婚姻法》第三十二條第三款所規定之法定離婚情形,不符合法定離婚的條件

x年春節,答辯人與原告經人介紹相識,因對彼此都很滿意,雙方很快墜入愛河,並與同年農曆2月月舉行婚禮。婚後雙方感情穩固,家庭幸福,同年農曆11月,雙方迎來了自己的愛情結晶--兒子司出生,孩子的出生更是給這個小家庭帶來了無限的幸福和美好的憧憬。在日常生活中,夫妻二人偶爾因生活瑣事產生一些輕微的爭吵,按一般的生活邏輯,這是在正常不過的事情;如果夫妻二人不發生一些爭吵,倒是反常的。

以上事實,可以看出答辯人與原告感情並未破裂,不但未破裂,且感情基礎穩固;且答辯人品行良好,奮鬥上進,並無《婚姻法》第三十二條第三款所規定之不良行為及其他情形。所以,答辯人與原告不符合法定離婚的條件。

二、關於子女撫養權的問題

(一) 雙方婚後生有一子--司,答辯人認為一個幸福和完整的家庭是孩子健康成長所必可少的條件,良好的家庭環境可以給孩子帶來一個陽光向上的成長心態;反之,會使孩子的心靈充滿陰霾,不利於孩子的成長。因此,維持答辯人與原告的婚姻,才會使這個家庭完整幸福,從根本上有利於孩子的健康成長。

(二)由於原告堅持選擇離婚,並同時爭取孩子撫養權;答辯人從有利於孩子成長的角度來衡量,認為即便雙方最終離婚,孩子也應當由答辯人撫養。

1、孩子隨原告生活期間,原告未盡到應有的監護義務

x年,在孩子隨原告生活期間,由於對孩子監護不力,使孩子誤食不明有毒物品,後經送往醫院搶救(另:醫院病例資料正在調取中),才得以生還,此事給孩子無論是身體上還是心靈上都造成了無法彌補的傷害。

其他原告未盡到監護之事例,因篇幅之所限,在此不再一一列舉。

2、原告無法給孩子提供良好的物質生活條件

原告因其工作性質,收入微薄(月薪1000元左右),按照現在的物質生活水平,原告連最基本的生活保障都很難提供給孩子,何來孩子的健康成長;而答辯人收入遠遠高於原告,且收入穩定,可以給孩子提供良好的物質生活條件。

根據《婚姻法》關於離婚後子女撫養權的立法精神以及《最高人民法院審理離婚案件處理子女撫養問題的若干意見》的有關規定,並結合以上事例來衡量,無論是從有利於孩子身心健康、還是雙方的撫養能力和撫養條件,孩子都應由答辯人來撫養。

綜上,答辯人認為,原告所提之訴訟請求,既無事實根據,又無法律依據,答辯人不能接受。因此,請求人民法院查明事實,駁回原告的訴訟請求。

此致

xx縣人民法院

答辯人:

給國中老師的一封信600字 篇14

親愛的爸爸：

您好，最近身體還好嗎？現在天氣忽冷忽熱，請您一定要注意身體。早上一定不要偷懶不燒早飯吃哦！也不要太過操勞。下次回來我不要看見你眼角多一道皺紋或頭上多了一根白髮！

辛苦的爸爸，您知道嗎？我小時候一直有一個疑惑，我不明白您為什麼來也匆匆去得也匆匆。不明白您為什麼在我酣然大睡時，無聲無息地離我而去。那時就在想，是因為您怕我醒來纏着您，是因為您討厭我嗎？不明白您為什麼在我嚎啕大哭時拉住您不放時，而您卻一次次轉身離開，那一瞬間，我在想，您是因為不愛我了嗎？您知道嗎？每次在你快走之前，我便懇求媽媽把您留下，可媽媽説您是為了家，為了我。我當時卻十分任性地認為，是外界的世界太美，把您給迷住了，把您給搶走了。隨着年齡的增長，我才知道自己錯了，我應該知道，在我酣然入睡時，您總是用不捨的目光看着我；在我嚎啕大哭時，您的心也在悲傷。但您知道，您必須離開這個家，為了使我們過得更好。

仁慈的爸爸，您知道您在我心中的形象嗎？我覺得您並不像書上寫的那樣威嚴，對我嚴厲的教導。您的樂觀寬容讓我更加陽光地成長。您身上還有着一份母親的仁慈。但您在我心裏的位置沒有絲毫降低。我認為您才是一個真正的父親，是那麼的偉大。

可愛的爸爸，您還記得嗎？小時候，您幫我穿衣服，教我唱歌。喜歡把我逗哭，然後再把我逗笑；國中時，我總是喜歡跟着您，而您故意跑得很快，讓我在後面追。如果是晚上，您還大喊鬼來了，我便使勁往您那裏跑，我如果累了，您便揹着我。到高中，我覺得我長大了，我不希望您像對待孩子那樣對待我。還總是不聽您的話，您叫我往東我偏朝西。但以後我不會這樣了。我知道在您眼裏，我永遠是個孩子，但爸爸，此刻，我想讓您知道我內心的聲音——父母的愛，今生不敢忘，也不能忘！

我辛苦、仁慈、可愛的爸爸，讀完這封信激動吧？不要哭得一把鼻涕一把淚哦！嘻嘻，應該不會的，男兒有淚不輕彈嘛！況且，也不看是誰爸！爸爸，您一定要讓您的嘴角永遠向上揚一個角度哦！

此致

敬禮！

女兒：楊麗

20xx年2月21日

給國中老師的一封信600字 篇15

尊敬的英語老師:

您好!

我的名字叫:林沁楠，是您的新學生。我的性格活潑、開朗，一閒下來，就會去看看課外書。國小的成績還不錯。不過我有一個壞習慣--粗心，您還別説，“粗心”它可淘氣了，常常在我考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次考試都與滿分擦肩而過、但我相信，我一定會改掉這個壞毛病的。

國中的學習生涯對我來説是陌生的，新的學習環境對我來説也是陌生的，您，對我老説當然也是陌生的、

我希望您是一位詼諧幽默的老師，能讓我們在開心、快樂的課堂裏學到知識，提高我們的學習興趣。這樣，我們就能上好沒一節課，成績也會跑得飛快。您不只要注重我們的學習成績的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展、

我一定會認真對待你佈置的作業，我要認認真真的寫好每一個字，認真對待每一篇作文，紮紮實實地完成各課學習任務，我能行，請相信我。

相信我能成為你的一位好幫手!

祝:

身體健康

給國中老師的一封信600字 篇16

尊敬的校領導：

中國共產主義青年團是青年中的先鋒隊，是接受共產主義教育的學校，是中國共產黨忠實的後備力量，在它的幫助教育下，我們能夠成為熱愛祖國、忠於人民，有知識、守紀律，體魄健壯，勤勞勇敢，朝氣蓬勃，不怕任何困難的共產主義接班人。所以，我志願加入中國共產主義青年團。

我在平時閲讀過一些關於中國共青團的書刊。認識到共青團是青年羣眾的先進組織是中國共產黨的好助手和後備軍，是一個有紀律的組織因此我應該加入共青團。我想學校團委申請，加入共青團，請學校團委考驗及批准。 在假日共青團後，在學校團委的教導下，嚴格要求自己刻苦鑽研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自制力，在課堂上遵守紀律，認真聽老師講課。不開小車，不亂説話，遵守薛蕭的規章制度，認真完成老師佈置的任務，培養自己高尚的情操。做到德智體美勞全面發展的社會主義發展的新一代接班人，我一定要擁護中國共產黨履行團元的義務。

入高中後我思想上要求進步的願望變得非常迫切，當我看到同學們佩戴閃閃發光的團徽，心裏就羨慕不已，這一切是我對團員產生了敬佩之情，和學習他們的要求，於是我主動參加了團章的學習小組，學習團的基本知識，進一步明確了共青團的性質和宗旨，我加入共青團的願望變得更加強烈了。真因為如此，我要努力的爭取加入共青團，我向團委申請，我會用自己的實際行動去積極的爭取以及時加入共青團。

在我的求學過程中，我一直是"校三好學生"，"優秀學生幹部"稱號的獲得者，並順利加入少先隊。參加工作後，我兢兢業業，任勞任怨，努力學習，並且得到了領導的認可，成為單位的骨幹。在學習和工作中，我逐漸樹立了馬克思主義的羣眾觀點，我認為羣眾路線是一個根本的工作路線。無論在什麼地方，我都要求自己和工人們融為一體。就是這樣，在平凡的生活中我總是嚴格地要求自己做得更好一點。我會一如既往地堅定自己的理想和信念，認真做好自己的每一項工作，踏踏實實地向自己的目標前進。

此致

敬禮!

給國中老師的一封信600字 篇17

親愛的爸爸媽媽：

每當夜深人靜時，我一個人躺在牀上睡不着覺，便會想起外出打工的爸爸媽媽。

爸爸媽媽，你們出去打工已有九年了，什麼時候才能回家與我團聚呢?

每當這時，我就會起牀找出媽媽給我織的毛衣，用臉親親它。看見這些毛衣，就想起媽媽給我一針一針織毛衣的情景。媽媽，有一件織得大的毛衣，到現在我還穿着呢。您還記得是什麼顏色的嗎?我就靠這幾件舊毛衣，寄託我的對您的思念。

爸爸，女兒特別想你。在我的記憶裏，每次我不聽話媽媽打我時，你總是把我護着説：“孩子還小，慢慢教育吧!”如今，我已長大，也懂事了，再也沒有兒時的幼稚和頑皮了。

你們還不知道，我已長高了不少，也跟着老師們學到了不少的知識和道理。我再也不會惹媽媽不高興了。

我用心學習，成績進步很快。只是每次放學時，看到同學的家長來接他們，心中就會湧出一種説不出的酸楚，也只得一個人孤獨地回家。

特別是開家長會時，大家都有爸爸媽媽來參加。只有我，是爺爺陪着。爸爸媽媽，你們知道嗎?此時此刻的我是多麼需要你們呀!

還記得在洞下槽讀書時，有不少同學譏笑我：“你看他，他爸爸媽媽從來沒有接過他。”還有人説：“你的爸爸媽媽不要你嘍!你看，我們都有爸爸媽媽。”每當我聽到這些話時，眼淚就禁不住奪眶而出。我常想為什麼，為什麼我的爸爸媽媽要出去打工?

媽媽，我需要您的關愛，爸爸，我需要您的呵護。

有人説，家是温馨的港灣，然而我卻寄託在外祖母家，已經幾次過年沒有進這個港灣了。我多麼需要那裏的温情和親情啊!

爸爸、媽媽你們回來吧，我每天都在思念。

X年X月X日