學風建設的倡議書範文（精選17篇）

學風建設的倡議書範文 篇1

共創優良學風 成就卓越人生 ——校學生會致全校同學的倡議書

親愛的同學們：古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風，是學習之風，是治學之風，也是學術之風，是一所大學的氣質體現。為進一步建設“努力學習、奮發向上、誠實守信、敢於創新”的良好學風，校學生會向全校同學發出倡議：一、學有所志，樹立遠大理想。理想是一個人對美好未來的嚮往，更是內在的精神追求。我們應樹立遠大理想，堅定人生信念，發揚長征精神，積極踐行社會主義核心價值觀，做一名有理想，有追求的優秀大學生。

二、學有所為，矢志勤學創新。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們應端正學習態度，制訂目標計劃，上課認真聽講，提高學習效率，提升專業技能，培育創新品格，實現自我超越，做一名有擔當，有作為的優秀大學生。

三、學有所恆，錘鍊良好品格。良好的品格，是人生成功的基石。我們應提升道德品質，弘揚文明新風，嚴守課堂紀律，不帶早餐進教室，不當課堂“低頭族”，保持宿舍乾淨整潔，營造健康宿舍文化，遵守安全文明規定，做一名有品質，有修養的優秀大學生。教育貴於薰習，風氣重在浸染。

同學們，面對明天的機遇和挑戰，讓我們行動起來吧，拿起書本，來一場學習上的革命，從我做起，共創優良學風，成就卓越人生!

校學生會

二〇一六年十月二十七日

學風建設的倡議書範文 篇2

學風是一個系的靈魂，更是學生綜合素質的集中反映，體現在外在形象乃至內在氣質的方方面面。學風建設是大學最高理想和信念的體現，是凝聚師生的動力。

優良的學風是一種氛圍，是一種無形的能量，置身於這種氛圍中能使人倍受感染、薰陶。作為學院的一份子，作為班級的一份子，我們的一言一行、一舉一動不僅體現着自己的修養素質，更深刻地反映着學校的整體學風。

為此，工程管理系發出以下倡議：

1、遵守課堂紀律。上課、上自習不遲到、不早退、不無故曠課，如需請假，提前履行請假手續，主動向輔導員老師、任課老師説明情況。

2、尊重老師的勞動成果。除老師的教學需求外，課堂上不使用手機，在課程中將通訊工具調成靜音或振動模式，不影響教學秩序。

3、主動維護教學區環境，注意公共形象。不把食物帶入教學區，不亂扔垃圾，課後主動清理抽屜雜物，自覺維護教室清潔衞生。

4、注意個人在教室中的言行舉止。説話文明禮貌，課堂上衣着大方得體，體現學生特色，杜絕穿拖鞋進教室等行為。

5、尊師重教，建立亦師亦友的良好關係。課上認真聽講，有疑問及時與老師溝通交流，課下見到老師主動問好，體現良好道德修養。

6、在教學區遵守公共道德。行走人行道，不在公共區域大聲喧譁，逗留嬉鬧。不在課桌上亂塗畫，出入教室不製造噪音，不影響其他同學學習。

7、積極開展班級之間、宿舍之間的學習研討、學習方法交流、英語等學習興趣活動，營造濃厚的學習氛圍。每學期舉辦1-2次學習經驗交流或輔導講座。

8、繼續開展“讀書分享會”、“圖書館自習”等活動，促進學生“好讀書、讀好書、讀書好”的行為習慣。

9、嚴格考試紀律，淨化考場環境。在考試前主動複習，請教老師，在考試中不作弊，考出自己的真實成績。

積極主動學習大學英語、計算機及專業知識，努力考取大學英語四六級、國家計算機二級等專業資質證書。

學風建設的倡議書範文 篇3

優良學風倡議書:

上課除了學習其他想都不要想

提前15分鐘到教室;

·自己隨身所攜帶的零食、飲品，不得帶入課堂;

·課前把手機調為靜音或關機，上課玩手機是大忌;

·不交頭接耳、不在課堂睡覺;

·進入教室，優先選擇教室前兩排的位置;

·課堂上不玩手機，營造無手機課堂;

·學生幹部，以及黨員、團員應當發揮模範帶頭作用;

·珍惜課餘時間，走下網絡，走進學習;

沒人願意一大早矗立在教學樓前被人埋怨。既然一切都是為了給大家營造一個良好的學習環境，所以下次看到學生會的幹部站在教學樓樓下時，請務必趕緊、加快把牛奶喝完，把麪包吃完。以及，給這些在寒風中站崗的人們説聲早安。

結語

在北京大學師生座談會上曾講：

廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮鬥和奉獻，廣大青年應該在奮鬥中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮鬥之我，為民族復興鋪路架橋、為祖國建設添磚加瓦。

我們青春正當時，正是努力學習的時候。

以青春促學習，以知識促發展!

學風建設的倡議書範文 篇4

親愛的同學們：

金秋十月，秋風送爽。學期伊始，正是同學們自省學習狀態、追求個人成長的時節。學風是高校的靈魂，良好的學風可以激勵同學們奮發向上，攀登知識高峯，在大學生活中碩果累累。為配合學校整體工作部署，進一步推動學院學風建設工作開展，我院將十月定為“學風建設月”。作為動物醫學院的一員，我們的學風體現着自己的素質和學院的氣質，優良的學風氛圍需要所有同學共同維護。因此，動物醫學院學生會、研究生會向全院同學發出倡議：

1.樹立“優良學風，從我做起”的意識，積極參加學風建設活動，從自身做起，從嚴要求自己，不斷增強自身的責任感和使命感，樹立正確的人生理想和遠大的成才目標，努力成為一名能夠為社會、為國家做出貢獻的優秀人才。

2.養成良好的學習生活習慣，端正學習態度，遵守課堂紀律，杜絕遲到、早退，積極響應“無手機課堂”、“提高抬頭率”等活動和號召，用實際行動促成校園良好風氣的形成。同時，認真學習學校各項規章制度和校風校紀，樹立“誠信是立身之本”的觀念，誠信應對考試。

3.學生黨員、入黨積極分子和學生幹部應做好表率，積極組織黨、團支部同學參與學風建設活動，爭做標兵典型，成為優良學風的倡導者。班幹部應主動關注學習有困難的學生，建立學習小組，促進班級共同進步。

4.關注學校發展，積極參與學院迎評工作，牢固掌握應知應會內容，以評促改，用迎評要求檢驗自身學習態度，以良好的精神面貌迎接本科教學工作審核評估。

學風建設的倡議書範文 篇5

親愛的同學們：

校風，是大學建校之根本，也是大學氣質之所在;學風，乃讀書之風氣，亦是治學之風氣。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的強大精神力量。作為一名青年學生，我們需要一種好學上進的品質，一種為人生理想而奮鬥的積極態度。

今天的你是否碌碌無為、茫然若失?是否還在沉迷手機、虛度光陰?在期末考試即將到來之際，山東農業大學學生會向全體青年學生提出以下倡議：

一、牢記使命、篤志好學。青年興則國家興，青年強則國家強。作為農大學子，我們應當堅定信念、勤奮學習，做新時代“三有”青年。

二、嚴於律己、提升素養。在課堂上對自己嚴格要求，不曠課、不遲到、不早退，養成良好的學習習慣，營造濃厚學習氛圍。

三、迴歸課堂、放下手機。課前自覺將手機關機並集中存放，共同抵制上課玩手機的不良風氣，創建積極踴躍課堂的氣氛，迴歸精彩課堂。

四、求是慎行、誠信應考。嚴格遵守考場秩序，尊重監考老師，抵制考試作弊行為，以實際行動為建設文明校園、誠信校園貢獻自己的力量。

行百里者半九十，作為學生的我們應該時刻不忘初心，牢記使命。我們應懷着青春年少的鬥志，暢遊在浩瀚的學海中，自覺為學校建設優勢突出、特色鮮明、國際知名的高水平大學貢獻青春力量!

山東農業大學學生會

20xx年12月8日

學風建設的倡議書範文 篇6

親愛的同學們：

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本。黨的十九大報告指出，“青年興則國家興，青年強則國家強。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮鬥中變成現實。”作為新時代大學生，我們要以擔當民族復興與教育發展為己任，以主人翁的姿態，積極投身學校發展與人才培養，傳承優良學風，創建文明課堂。為迎接下半年遼寧省本科教學工作審核評估，校學生會向全校同學發出倡議：牢記“博學厚德、尚美健行”校訓和“自強不息、創業創新”的沈師精神，主動學習、善於思考、慎獨自律、勇於創新，爭做沈師新青年、開啟學風新氣象。

一是明確目標、鋭意進取，牢固樹立“優良學風，從我做起”的主人翁意識。

精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。課前預習，課上勤思，課後作業，温故知新。善於合作、敢於展示、勇於進取，求真學問，練真本領。作為師大的一員，我們要樹立正確的人生理想和遠大的成才目標，積極投身學校學風建設，從自身做起，從小事做起，展現良好的精神風貌，樹立全新的自我形象，共同營造良好的學習氛圍，共同促進優良學風的形成。

二是尊師重道、勤思善問，樹立科學嚴謹的學習研究態度。

“國將興，必貴師而重傅”。作為青年學生，應做到尊師重道，克己復禮，恆持敬畏之心。人之為學，不日進則日退。在學習中，養成良好的學習習慣，尋找適合自己的學習方法。在學好專業知識的基礎上，認真閲讀經典，不侷限於碎片化、快餐式的學習，刻苦鑽研、努力拼搏、嚴謹求實，形成終身學習的理念。同時，要樹立正確的學習觀、成才觀，增強學習動力，從被動的“要我學”為主動的“我要學”，加強專業知識學習，注重知識拓展，堅持理論聯繫實際，做到學以致用，提升自身綜合素質，培養優良學風，爭做沈師新青年。

三是知行合一，行勝於言，嚴格遵守學校的各項規章制度。

盡小者大，慎微者著。遵守學校規章制度，全面規範自己的言行舉止。上課不遲到、不早退、不曠課;課堂上積極與授課教師互動，專心聽講，勤做筆記，不做“上課低頭族”;教室裏不要“飯香”要書香，保持教室乾淨整潔，不亂扔垃圾;注重培養獨立思考、邏輯分析等自學能力，進一步掌握學習規律，誠信考試，拒絕作弊。讓我們自我激勵，自我監督，用實際行動營造健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的校園學習氛圍，開啟學風新氣象，展現沈師學生精神風采。

優良學風創建不能一蹴而就，更不能一人為之，需要全體青年學生的全員參與。我們每個人都要從自我作起，從點滴小事做起，不忘初心、不負韶華，把握青春正當時，爭做“愛國、勵志、求真、力行”的時代青年，為沈師的發展、教育的振興、學風的傳承而不懈奮鬥!

學風建設的倡議書範文 篇7

親愛的同學們：

20xx年10月14日—18日，我校將正式迎來教育部本科教學審核評估，這是對學校本科教學工作的一次全面檢閲，不僅關係着學校未來的生存與發展，也關係到商學院師生的切身利益。作為商學院的一分子，我們每個人都是學院的主人，關心評估、參與評估、為評估做貢獻，我們義不容辭!內強素質、外塑形象，與學院同發展，我們責無旁貸!

為此，向全院同學發出以下倡議：

一、以評估為己任，爭當學院主人翁

全院同學要牢固樹立與學院同呼吸、共命運的主人翁意識，積極主動地投身到迎評促建工作中來。要珍惜與商學院的這段學緣，把學院的榮譽當作自己的榮譽，自覺維護學院的良好形象;要認真學習全面瞭解校史校情、《學生應知應會》、審核評估通關寶典;要明確學生組織的帶頭作用，動員學生骨幹，確定迎評期間的先鋒崗位，從現在做起，從小事做起，從身邊做起。

二、以評估為契機，學好專業知識技能

在全體教師努力提升教學質量的同時，每一位商學院學子也應該積極主動地投入學習。要進一步明確學習目標，端正學習態度，強化學習動力，養成良好的學習習慣;要遵守學習紀律，維護教學秩序，自覺抵制遲到、曠課、早退、課上吃東西、玩兒手機等不良現象，共同營造樂學、勤學、善學的良好學習氛圍。

三、以評估為動力，促進自身全面發展

評估既是對學院整體實力的大檢閲，也是對商學院學子精神面貌和綜合素質的大考查。要把學院評估與自身的成長緊密聯繫起來，以評估為動力，促進自身的全面發展;要積極組織和參加各類專業技能培訓，努力拓展綜合素質，提高競爭力;要認真參加迎評的各項演練活動，在活動中鍛鍊、提高語言表達能力和綜合分析能力，向評估專家全面展示商學院學子良好的素質和朝氣蓬勃的風貌!

四、以評估為標準，倡導校園文明之風

本科教學審核評估工作是一次全方位的考評，商學院每個人的表現都是評估的內容，大家一言一行都將影響着評估的結果。我們應該珍惜這次評估，進一步加強自我教育、自我約束、自我管理，自覺遵守校紀校規，提升自身的思想道德修養，養成良好的文明行為習慣，共同創造美好的學習生活環境，樹立當代大學生的良好形象。

為此，我們應做到：“七要八不要”。

晨讀晨練要趕早，見到師長要問好;

衣着容貌要得體，黨團校徽要戴齊;

專業教材要隨身，聽講互動要認真，

課程筆記要記牢。

有課不曠課，課上不飲食;

上課不遲到，下課不早退;

坐正不亂走，手機不在手;

聽課不聊天，室內不吸煙。

商學院的同學們，距離正式評估還有15天，讓我們懷揣着熱愛母校的赤誠初心，將刻苦拼搏精神發揮到促進學業進步中去，將團結協作精神延續到我院學風建設中去，傳承責無旁貸的身份認同和榮辱與共的集體意識，展現嚴謹認真的優良學風和健康向上的精神風貌，踐行“厚德博學，篤行日新”的校訓精神，共同迎接本科教學評估審核的到來!

20xx年9月28日

學風建設的倡議書範文 篇8

學風建設倡議書

親愛的同學們：

學風是一所大學的氣質與靈魂所在，也是一所大學的立校之本。優良學風是培養合格人才、推進素質教育的基礎要求，也是我校“工本位”的辦學模式的重要保障。學風更是全校學生的基石和路鋪，它將激勵學生髮奮圖強，由在成功的道路上徐徐而行變到大步疾行。

“揚求是新風，樹學風新貌”，學習是我們每一個同學的首要任務，而學風塑造良好學習氛圍的關鍵，是提高學生學習效率的重要因素。因此創造優良的學習風氣是重中之重。

“正學風，做知識的擺渡人”，以熱情認真的態度對待每一節課，學習是我們的權力也是我們的責任，優良學風與我休慼相關，我與優良學風密不可分。在此，我們土木學院學生會向全院學生髮出如下倡議:

一、自覺樹立"學風建設從我做起”的意識，以主人翁的姿態積極參與學校的學風建設的活動和我院的特色力學競賽與講座等活動，行動起來，從我做起，從現在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好的學風形成。

二、從自己做起，自覺執行考勤制度、宿舍管理制度以及學風檢查。嚴守考勤紀律,刻苦學習，積極進取,做到不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守學校的各項規章制度。

三、宣揚“團隊共享主義”，反對“個人自我主義”。堅定“誠信光榮，作弊可恥”的理念”，誠信對待每次的作業和考試，不抄襲，不作弊。

四、培養良好的學習生活習慣，自覺參加晚自習並將手機主動放進手機袋中，做到晚自習零遲到零走神，積極加社會實踐活動，讓自己的大學生活豐富多彩。

五、明確自己的學習目標，在每一次考試中總結失敗與進步。對於自己的錯誤要立即更改，不能漏過一個搞不懂的問題，“勸君莫惜金縷衣，勸君應惜少年時”。

六、認真學習並嚴格遵守學生守則，認真準備、不作假、對自己的每一次考試負責，增強自律意識，遵章守紀、誠信考試。

七、樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，刻苦專研，不斷提高專業知識水平和實踐動手能力，提高學習的積極性、自覺性、主動性、創造性。

八、“讀書之於精神，恰如運動之於身體”，堅持每天的陽光晨跑鍛鍊，認真完成每一堂體育課，增強體質，擁有強健的體魄才能為今後奮鬥打下堅實的革命本錢。

九、“腹有詩書氣自華”，努力學習新的知識，讓自己的頭腦充實起來，正如“讀萬卷書，行萬里路”所言，懂文化使人受益良多，促使我們樹立正確的人生觀、價值觀，明確日後的發展方向，讓豐厚的文化底藴支撐我們日後的生活。

面對着明天的挑戰和機遇，我們應該信心百倍，豪情萬丈，從我們每一天的生活學習做起，為今後參與社會競爭打下堅實的基礎,為我們人生目標的實現而厚積薄發!

同學們，從自我做起，從點滴做起，以青春之我，塑學風之魂，用磅礴的青春力量建設我校優良學風。

願祝土木院學子茂風華，浦江校書生逞意氣!

土木與建築工程學院學生會

20xx年11月16日

學風建設的倡議書範文 篇9

老師，是為你們傳道、授業、解惑的人類靈魂工程師。課堂，是老師向你們傳播知識，是你們獲取知識、培養能力的重要場所。文明有序的課堂紀律有利於同學們的學習交流和學業進步，是全體同學的深切期盼。為進一步加強學風建設、強化課堂紀律，創建一個文明、安靜、整潔、有序、紀律良好的學習環境，環境與化學工程學院團委謹向同學們發出如下倡議：

一、科學作息，杜絕遲到缺勤

知行合一，行勝於言。養成科學作息，增強時間觀念，不遲到早退，不無故缺勤。為者常成，行者常至，唯有從每課必到做起方能學有所成。

二、尊師重道，常懷感恩之心

疾學在於尊師，文明講禮貌。進入教室衣冠整潔，不許穿背心、拖鞋，自覺遵守課堂紀律，不隨意出入教室，不進食、吸煙、亂丟果皮紙屑，不在教室裏睡覺，莫要交頭接耳。課前行禮問好，課上虛心聽教，下課感謝道別，恆持敬畏之心，對師長常懷感恩之心。

三、專心聽講，不做低頭一族

人之為學，不日進則日退。要帶齊書本教材及文具用品，集中精力聽課，做好筆記，不打瞌睡，不交頭接耳，不玩手機、iPad等電子設備，課堂上和老師積極互動。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。

四、以身作則，學生幹部率先垂範。

黨員、入黨積極分子、學生幹部要以身做則友善提醒同學，並自覺接受監督。同學們應互相監督勸導，不把早餐和零食帶入課堂，不在課堂上做與學習無關的、影響他人的事。

五、鋭意進取，共創優良學風

精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。課前預習，課上勤思，課後作業，温故知新。善於合作、敢於展示、勇於進取，從點滴細節改變行為習慣，共同營造良好的育人環境。

桃李春風，不忘師恩。望全體同學能積極踐行以上倡議，從細微處着手，從細節處做起，同塑優良學風，共築文明課堂，用實際行動回饋恩師的慈愛、無私、智慧與温情。在青春的時光中，博學審問、崇禮修德、審思明辨、守正篤實，做尊師明禮、德才兼備的上電人，共同創建文明課堂。

——共青團上海電力學院

環境與化學工程學院委員會

學風建設的倡議書範文 篇10

學風是一所學校靈魂和風氣的集中體現，是高校教育教學工作改革和發展的永恆主題。優良的學風是一種氛圍，是一種無形的能量，置身於這種氛圍中能使人倍受感染、薰陶。加強學風建設，為校園建設貢獻自己的力量是我們的責任，我們所做的一切，不止是在為我們的校園增添光彩，也更是給自己提供一個良好的學習和做人的氛圍，只有這樣，我們的大學生活才能更加有意義。為幫助學生樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，營造好學、樂學、上進的學習氛圍，有效地調動學生學習的積極性，全面提高和推進學生綜合素質,信息工程系在這裏向同學們發出倡議：

一、 樹立“優良學風，從我做起”的意識

各位同學要端正學習態度，積極參與學院學風建設活動，從自身做起，嚴格要求自己，共同營造優良的學風，創建良好校園。

二、 加強自律意識，嚴守校紀校規

上課要提前10分鐘到教室，不遲到、不早退、不曠課，不隨意出入教室或實施其他任何有礙教學秩序的行為;上課必須帶課本、筆記本和筆，做好筆記;認真聽課，杜絕隨意説話、打瞌睡、吃東西、接打電話、玩手機等行為;事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向輔導員和任課老師説明原因並補假條。課後自覺去圖書館、自習室學習，養成閲讀書籍的良好習慣。

三、 注重修養，創建文明校園

每位同學要提高自身修養和道德素質，注重個人品德修養，養成良好行為習慣;禮貌待人，尊敬師長，團結同學;做到宿舍文明衞生、無雜物堆積、被子疊放整齊、無私拉電線和違章電器等;積極創建文明校園，遵守安全規定，努力創造一個文明向上的校園環境，形成樂觀向上、互相激勵的學習和生活的態度。

四、 學生幹部和入黨積極分子應該做好表率作用

各班班委，應積極組織本班同學參與學風建設活動，並予以監督。學生入黨積極分子、學生幹部應在學風建設中起到表率作用，成為班級創建“優良學風先進班級”的倡導者，並在其中發揮骨幹作用。

學風建設的倡議書範文 篇11

學風是一所學校的靈魂，更是學生綜合素質的集中反映，體現在外在形象以及內在氣質的方方面面。學風建設是大學最高理想和信念的體現，是凝聚全體師生的動力。優良的學風是一種氛圍，是一種無形的能量，置身於這種氛圍中能使人倍受感染與薰陶。

大學生羣體作為一個知識性的團體，加強學風建設，培養良好的學習生活習慣是極其重要的。作為學校的一份子，作為班級的一份子，我們的一言一行、一舉一動不僅體現着自己的修養素質，更深刻地反映着學校的整體風貌。為此，在社會發展學院“勤勉致知 明辨篤實”學風建設月活動開啟之際，學院學生會在這裏向全院同學發出倡議：

一、樹立“優良學風，從我做起”的意識，積極參加學校學院的學風建設活動，從自身做起，嚴格要求自己，不斷增強自身的責任感和使命感，為學校的發展與進步貢獻自己的力量。

二、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記校訓校規，立志成才、德業雙修，不斷完善自我，努力成為一個有理想、有目標的高素質人才。

三、樹立良好的學習生活習慣，遵守課堂紀律、不遲到不早退、不曠課不溺網、充實自己的生活、追求更加健康的生活狀態，刻苦鑽研、積極進取、嚴格遵守學校的各項規章制度，用實際行動促進校園良好風氣的形成。

四、樹立終身學習的理念，端正學習態度，以開拓進取的精神投入到學習生活中，營造團結、嚴謹、創新、求實的學習氛圍，努力做到德智體美勞全面發展。

五、樹立“誠信是立身之本”的觀念，做到自尊、自愛、自省、自警。在學習和考試的過程中自我監督，誠信應對考試。

六、樹立榜樣意識，學生黨員、入黨積極分子和學生幹部要充分發揮先鋒模範作用。各班班委應積極組織本班同學參與學風建設活動，並予以監督;學生黨員、學生幹部應成為創建優良學風的倡導者和踐行者。

學風建設任重而道遠。希望同學們從點滴做起，從自身做起，從現在做起。以此次學風建設月活動為契機，踐行“重德重能 求實求新”的校訓精神，為構建優良學風、共建和諧校園而努力奮鬥!

社會發展學院學生會

20xx年10月12日

學風建設的倡議書範文 篇12

親愛的沈醫同學們：

學風對每個學校的發展都至關重要，是學校學習風氣之魂。樹立優良的學風是培養合格人才，推進素質教育的基本要求。在這裏，小編作為沈醫莘莘學子中的一員，就加強我校學風建設提出如下幾點倡議：

“這片沈醫的學風建設林由我們承包啦!”自覺樹立“我是沈醫人，營造優良學風從我做起”的意識，以我是沈醫小主人的角色去積極參與學校的校風學風建設的各項活動，立即行動起來!營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成!

“好好學習,天天向上是我們的終極目標!”培養自學能力，學會獨立思考，端正學習態度，養成良好的學習和生活習慣，牢固樹立終身學習的理念!

“沈醫寶寶，我最帥!”全面提高自身的綜合素質與創新能力，積極參加學術科研活動、讀書活動和社會實踐活動，完善自我，提高個人魅力，努力成為適應現代社會建設需要的合格人才，也努力成為別人眼中滴男神女神!

“遵紀守法什麼的，寶寶最乖啦!”嚴格遵守學校各項規章制度。不曠課、不晚歸，健康上網，誠實守信，遵守校風校紀，努力建設和諧的學習氛圍!

“我就是我，不一樣的煙火!”樹立正確的學習觀、成才觀，做到立志、修身、博學、愛國，踐行“今日我以沈醫為榮，明日沈醫以我為榮”的理念。

“向小抄say good-bye!”杜絕考試違紀行為，提高自制力。遵守教務處考試管理相關規定，嚴肅考風考紀，在春天就把小抄們扼殺在搖籃中。誠實守信，從我做起。考試作弊得不償失，我們還是自己努力學習比較靠譜!

同學們，讓我們時刻銘記“博學潔行，厚德濟世”的校訓，努力營造良好的校園學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起，弘揚刻苦學習的精神和求真務實的作風，用實際行動為我校學風建設貢獻力量!

倡議人：校團委學生會

20xx年3月

教務處、學生處、校團委 宣

學風建設的倡議書範文 篇13

尊敬的老師：

經管系大學生自律中心是由經管系學生工作辦公室領導，入黨積極分子、黨建發展對象以及學生骨幹組成的學生自律組織，其成員是倡導優良校風、學風的主力軍。

一個大學的學風不僅體現在學校辦學導學之風，更體現在教師的教學治學之風，教學管理人員良好的教學之風，可以帶動學生的求學、研學之風，良好的教學氛圍是一所大學教學底藴的重要體現。學風關係着一所大學的人才培養，也是提高同學們更加關注學習的重要因素，優良學風將會激勵學生奮發向上。經管系作為常州大學懷德學院的重要組成部分，應當在優化學風方面做出表率。

在此，經管系自律中心向所有為經管系學生授課的老師發出如下倡議：

1. 針對學生上課遲到、早退、曠課等現象，請各位教學老師嚴格做好課堂考勤，及時批評教育，並反饋給相關輔導員進行處理;

2. 對於上課期間學生使用手機、睡覺、聽課效率低等影響課堂秩序不良現象，請各位教學老師認真督促學生集中精力聽課，掌握學生的聽課動態，以優良的教風管理帶動學風;

3. 與各專業輔助員保持良好的互動，讓教學與管理無縫銜接;

4. 根據經管系不同班級具體情況，去引導學生、瞭解學生，營造和諧的課堂氛圍，並靈活運用教育教學方法，加強師生互動，寓教於學。

經管系良好學風需要各方共同努力，在此感謝各位為經管系學生任課的教師為學風建設的付出與奉獻。

為了營造更好的經管系學風，經管系自律中心特發出本次倡議!!!

懷德致遠篤定前行，期待經管系成為常州大學懷德學院學風建設先鋒!

學風建設的倡議書範文 篇14

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本。作為“百年學府，現代書院”的河北師範大學，自建校以來始終具有重視學風建設和學術研究的光榮傳統。優良的學風環境對代代師大人的行為規範起着積極影響，對青年學子的成長成才有着強大的激勵作用。

新時期，為了更好地踐行“懷天下，求真知”的校訓精神，傳承我校“誠樸、尚真”的師大精神，積極營造良好校園學風，在此我們鄭重的向全校同學提出以下倡議：

一、主動樹立“營造優良學風從我做起”意識，以主人翁的姿態積極參與學校學風建設的各項活動，全體學生凝心聚力，從現在做起，從我做起，共同營造良好學習氛圍，共促優良學風形成。

二、端正學習態度，從被動的“要我學”為主動的“我要學”，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不曠課;上課不玩手機，認真聽講，學會思考、勇於發問、敢於創新;不交頭接耳，不大聲喧譁，保持良好的課堂秩序。

三、不攜帶任何食物進入教室，按時用餐，保證上課效率。走出寢室，走向教室，走向圖書館，做到持之以恆，充分利用課後時間，不斷完善自己，學會學習，提高自學能力，做好各門功課的預複習。同時多閲覽課外書來充實自己，擴大自己的知識面，提高自己的綜合素質。

四、尊敬師長，加強聯繫與溝通。在日常的教學環節中，主動與任課老師、輔導員溝通，共同營造樂學、勤學、善學的良好學習氛圍。

五、嚴肅考風考紀，遵守考場紀律，加強自律意識和誠信意識，樹立“誠信是立身之本” 及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念。在學習和考試的過程中自我監督，誠信考試，杜絕舞弊違紀現象。

六、培養良好日常學習習慣，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，牢固掌握專業知識和技能，注重知識擴展，堅持理論聯繫實際，做到學以致用，提升自身綜合素質。

同學們，讓我們時刻銘記“懷天下，求真知”的校訓，努力營造良好的校園學習氛圍，從我做起，從身邊的點滴做起，用實際行動為我校的學風建設做出應有貢獻!

河北師範大學學生會

學風建設的倡議書範文 篇15

各位同學：

全國高校思想政治工作會議中提到“校風和學風，猶如陽光和空氣決定萬物生長一樣，好的校風和學風，能夠為學生學習成長營造好氣候、創造好生態”。以學養人、治心養性，優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的強大精神力量，是學校人才培養的重要途徑。

近期，學校開展為期一個月的“優良學風養成月”系列活動。本次活動將會以抓思想政治教育、堅定理想信念;抓行為習慣養成、營造和諧氛圍;抓規章制度落實、樹立良好風氣;抓先進典型教育、發揮示範作用等四大塊主題開展相應活動、學習和檢查。

在此，學生自律委員會向全校同學提出倡議：

一、要樹立崇高的理想信念。理想指引人生方向，信念決定事業成敗。同學們要認真學習黨的十九大精神和 新時期中國特色社會主義思想。不忘初心、牢記使命跟黨走，讓社會主義核心價值觀內化於心、外化於行。積極參加學校、學院組織的演講、辯論、徵文、攝影等各類主題教育活動，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和實現中國夢這一遠大理想。

二、要養成良好的行為習慣。少成若天性，習慣之為常。學生幹部要以身作則、嚴以律己、做好表率，要堅持落實上課報告制度，將真實到課情況反饋給任課老師及輔導員老師。同學們要養成良好的學習、行為習慣，端正學習態度，刻苦鑽研、積極進取，做到不遲到、不曠課、不早退;認真學習和嚴格遵守學校各項規章制度;在校內做到舉止文明、講究衞生、愛護公物;在宿舍做到不使用大功率電器、不養寵物，舍友間團結互助。

三、要學習先鋒模範精神。見賢思齊焉，見不賢而內自省也。同學們要做到心有榜樣，主動向優秀學生、先進集體學習，向他們看齊，立心中的標杆，在學習過程中養成好的思想品德和行為習慣。

親愛的同學們，讓我們通過優良學風養成月活動繼承和發揚好學校優良的校風和學風，努力成為一名優秀的南醫人，為建設高水平大學繼續努力奮鬥，貢獻力量!

學生自律委員會

20xx年4月8日

學風建設的倡議書範文 篇16

親愛的同學們:

學風，是讀書之風，是治學之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本。學風關係着學校的發展和人才培養，優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的強大精神力量。營造良好學風，積極營造優良校風，需要我們大家的共同努力，也是我們每一名華大學子的責任和義務。

今年，是我校學風建設年，為響應學校號召，營造良好學習風氣，學院在此向全院同學發出倡議：

一、秉承“德藝雙馨，學而不厭”的良好品格，課上專心聽講、積極思考，課下刻苦專研、勤學苦練，掌握良好的學習方法，理論與實踐結合，積極參與實踐彙報演出，實現課堂學習向實踐的飛躍，融會貫通，為己所用。

二、養成“勤學自律，尊師重教”的行為習慣，拖鞋不出宿舍，早餐不進課堂，努力營造尊重知識、尊重課堂、尊重老師勞動、積極融入課堂教學的濃厚氛圍，上課期間手機關機或靜音、不曠課、不遲到、不早退。自覺遵守學院安全管理規定和琴房練功房規定，勤學自律。

三、塑造“積極向上，勤奮好學”的個人形象，勤練聲、勤練琴、勤練功，平衡學習與休閒的時間，培養良好的作息習慣，努力提高專業技能和應用能力。

四、營造“優良學風，從我做起”的良好氛圍，積極參與學校和學院的學風建設活動，利用各種平台，豐富自我、鍛鍊自我、提升綜合素質。學生黨員、入黨積極分子、學生幹部都應做尊師重教、弘揚優良學風的表率，帶頭遵守紀律、樹立榜樣，發揮學生骨幹模範帶頭作用。

恰同學少年，風華正茂，莫讓青春染暮氣。同學們，讓我們行動起來吧!拿起書本，在教室、在琴房、在圖書館，留下我們的足跡。“一份耕耘，一份收穫”。用我們青春應有的激情，用我們恰同學少年時的正茂年華，用我們每一個人的實際行動，共建音樂舞蹈學院的優良學風，共創美好未來!

音樂舞蹈學院團委、學生會、自律會

20xx年12月22日

學風建設的倡議書範文 篇17

親愛的同學們：

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本。學風關係着學校的發展和人才培養,是學校提高教學質量，提高社會聲譽的重要因素。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質量的重要保證。作為一名青年學生，我們需要一種好學上進的品質，一種為人生理想而奮鬥的積極態度。

為貫徹落實學校學風建設會議精神，按照校黨委對學風建設的總體要求，學校正緊鑼密鼓組織開展以“抓學風、促教風、轉校風”為主題的學風建設活動。為此，在這裏鄭重向全校同學發出以下倡議：

樹立遠大志向，珍惜青春年華，為人生理想努力進取，奮發向上，為實現人生目標厚積薄發，做一個對國家、對社會有價值、有作為的人。

養成良好學習習慣、生活習慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神與集體觀念。勤學修德，明辨篤實，培養自身優良學風，形成終身學習的理念。用我們每一個人的實際行動營造健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的學習氛圍。

樹立“優良學風，從我做起”的意識，嚴格遵守學校各項規章制度。不遲到、不曠課、不沉迷網絡、上課不玩手機、不睡覺，認真聽講，課上積極思考，與老師主動配合，不交頭接耳，不大聲喧譁，更不能影響正常的教學秩序。樹立“嚴肅考風考紀，以誠信的態度參與考試，參與競爭!”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。學生黨員、學生幹部要起模範帶頭作用。

積極參加學校學習型社團以及各種學科競賽。走出寢室，走向圖書館，走向教室，在社團裏、在學科知識競賽中鍛造實踐和創新能力，培養專業興趣，提高專業素養。

掌握合理的學習規律與方法。“吾日三省吾身”，堅持每天抽出一小時回顧當天所學知識，用一個月閲讀一本對自己有價值的書，在學習中形成“比、學、趕、幫、超”的學習風氣。

注重自身主觀能動性和內在積極性的發揮。樹立正確的學習態度，勤奮學習，專心聽講，勤做筆記，認真作業。

持之以恆，形成長效機制。學習不是一朝一夕就能有成效的，靠的是持之以恆的毅力。此外，我們還要廣泛涉獵各類知識，擴大閲讀面，提高綜合素質。為今後走出象牙塔，走上自己的工作崗位奠定紮實的基礎。

學風好壞，關係到學校的聲譽和發展，關係到我們每位同學的成長與進步。學風問題不可小視，學風建設任重道遠，學風建設更是迫在眉睫。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們行動起來吧!從現在做起，從自身做起，從小事做起，轉變我們的思想，把握我們的命運，為我們人生目標的實現而厚積薄發，為實現學校“三步走”戰略出一份力!

泉州師範學院工商信息學院

20xx年11月14日