![特殊兒童教育體會：沒有泛化的訓練等於零]( "特殊兒童教育體會：沒有泛化的訓練等於零")
- 很多家長會抱怨：我的孩子就聽我的，換了別人就不聽了;我家娃就在教室的時候還能聽話，出了教室就不聽了;我家仔近距離叫名字還能抬頭看我，距離遠一點兒就不看我了。此類的例子還有很多很多，這些問題時刻困擾着父母們。因為這些問題的存在讓家長越來越迷茫和喪失信心。因為桌面辛...
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![2009年黨員思想彙報：泛談紀律]( "2009年黨員思想彙報：泛談紀律")
- 敬愛的黨組織：黨校開課以來，我逐漸意識到黨校的課堂是嚴肅和莊重的！一舉一動，明文規定；不得言語，不得亂動。這一切和一個黨員的要求還相去甚遠。無條件的，絕對服從組織是最基本的要求。紀律，如一條鏈子，圈住一些人，牽制想逃出的人，而對於逃出的人，它就變成了刀，直直的刺下去，毫不留情！紀...
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![書海泛舟大綱]( "書海泛舟大綱")
- 八年級(10)班齊冬豔老師們,同學們,大家好!今天我演講的題目是"書海泛舟"!"書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟"!每當我看到這句名言,我的心裏就充滿了喜悦.因為每讀一本書,那就是用心去感悟歲月的滄桑,人生的精彩,藝術的美妙.讀一本書,那就是漫步在春花爛漫,紅蓮婷婷,楓葉...
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![個人學習兩個條例的心得體會（泛泛談）]( "個人學習兩個條例的心得體會（泛泛談）")
- 《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》於<?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/>2003年12月31日發佈實行。下面談談我學習後的一些認識。<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:o...
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![泛議“函”的使用與寫作]( "泛議“函”的使用與寫作")
- 函，作為黨政機關、羣團組織、企事業單位普遍使用的一個重要的公文文種，在實際使用中，卻出現了一些不應出現的問題。諸如，對函的法定效力認識不足；對函的使用範圍把握不準；在具體寫作上，隨意性很大，不夠規範，等等。筆者想就行政公文函的使用與寫作方面的問題，談談自己的看法。一、關...
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![廣泛的電視節目策劃（精選15篇）]( "廣泛的電視節目策劃（精選15篇）")
- 廣泛的電視節目策劃篇1一、欄目名稱：《新聞現場》二、欄目宗旨圍繞當前社會大眾感興趣的問題，涉及社會生活的各個方面進行較廣泛深入的報道，揭露表層之下的實質問題。三、欄目定位1.功能定位《新聞現場》欄目將突出電視媒體的服務性和引導性。作為一檔雜誌型早間新聞欄目，《...
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![各種宣傳口號：廣泛就業，社會和諧]( "各種宣傳口號：廣泛就業，社會和諧")
- 篇一：人才標語人才標語業以才興國以才治唯才是命愛才之德識才之能用人之長用好現有人才穩住關鍵人才吸進急需人才儲備未來人才抓好人才工作科學和諧發展培育優秀人才建設美好臨漳時代呼喚人才人才推動事業時代呼喚人才人才造就偉業時代呼喚人才發展(急)需要人才事業召喚人...
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![廣泛的電視節目策劃（通用26篇）]( "廣泛的電視節目策劃（通用26篇）")
- 廣泛的電視節目策劃篇1節目策劃文案寫作()欄目策劃文案欄目名稱：欄目定位：面向怎麼樣的觀眾欄目屬性：欄目屬於什麼風格主題詞：即欄目的口號，起到引領節目的作用。欄目宗旨：策劃本欄目的主要的目的和意圖是什麼?欄目總體的框架：是否分塊?分成怎麼樣的板塊?名稱分別都是什麼?內容...
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![《三怪客泛舟記》英文讀後感]( "《三怪客泛舟記》英文讀後感")
- ToLiveHappilyAlltheTime——about“ThreeMeninABoat”Mostfairytalesendlikethis:“Theylivehappilyeverafter.”ButtoGeorge,HarrisandJ,“everafter”isfarfromenough.TheirbeliefistolivehappilyALLTHETIME.Whoarethesethreeguys?Theyarethe“bestest”palsfromahumo...
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![什麼是下行文、平行文和泛行文]( "什麼是下行文、平行文和泛行文")
- 平行文。指平行機關或不相隸屬的機關之間的發文，如通知、函。平行文是相互沒有隸屬關係的同級機關或者不屬同一系統的機關之問的行文。這是不分系統、級別、地區、性質的機關之間的行文。機關之間需要彼此聯繫工作、溝通情況時，可以使用函、知照性通知等文種。下行文。指上...
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![泛飛]( "泛飛")
- 那日，我把童年裝進回憶，於是，輕推花季的窗扉，步入雨季的門欄，撥動青春的琴絃。泛着木筏，在青春的航線上漫遊。請問，老師們，同學們，何為青春？你們知道嗎？青春猶如翱翔天宇的雄鷹，擊破長空，亦如汪洋恣肆上的長江，嘯傲百川，更如卓爾不羣的泰山，睥睨羣峯。讓我們為這段昭華歲月立下無悔的誓言...
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![學生演講稿：書海泛舟]( "學生演講稿：書海泛舟")
- 老師們，同學們，大家好!今天我演講的題目是"書海泛舟"!"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"!每當我看到這句名言，我的心裏就充滿了喜悦。因為每讀一本書，那就是用心去感悟歲月的滄桑，人生的精彩，藝術的美妙。讀一本書，那就是漫步在春花爛漫，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，寒梅傲雪之中!讀一本書，就猶...
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![使用最廣泛的聘用合同範本]( "使用最廣泛的聘用合同範本")
- 甲方：_____________乙方：_____________根據《中華人民共和國勞動法》及政府其他有關規定，甲乙雙方本着自願、平等、協商的原則，一致同意簽訂本合同。本合同中的乙方係指有工作單位，但未與原單位脱離勞動關係或現已辦妥退休手續的人員。第一條合同期限1．1本合同有效期為_____年，...
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![使用廣泛的房屋租賃合同範本]( "使用廣泛的房屋租賃合同範本")
- 出租方：______(以下簡稱甲方)承租方：______(以下簡稱乙方)身份證：__________________________根據甲、乙雙方在自願、平等、互利的基礎上，經協商一致，為明確雙方之間的權利義務關係，就甲方將其合法擁有的房屋出租給乙方使用，乙方承租甲方房屋事宜，訂立本合同。一、房屋地址：塘南新...
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![演講稿範文：書海泛舟]( "演講稿範文：書海泛舟")
- 尊敬的老師們，同學們：大家好!今天我演講的題目是《書海泛舟》!"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"!每當我看到這句名言，我的心裏就充滿了喜悦。因為每讀一本書，那就是用心去感悟歲月的滄桑，人生的精彩，藝術的美妙。讀一本書，那就是漫步在春花爛漫，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，寒梅傲雪之中!讀一...
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![泛議“函”的使用與寫作大綱]( "泛議“函”的使用與寫作大綱")
- 函，作為黨政機關、羣團組織、企事業單位普遍使用的一個重要的公文文種，在實際使用中，卻出現了一些不應出現的問題。諸如，對函的法定效力認識不足；對函的使用範圍把握不準；在具體寫作上，隨意性很大，不夠規範，等等。筆者想就行政公文函的使用與寫作方面的問題，談談自己的看法。一、關...
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![一般員工勞動合同範本(泛用型)]( "一般員工勞動合同範本(泛用型)")
- 編號：勞動合同書甲方：乙方：簽訂日期：年月日説明一、雙方在簽訂本合同前，應認真閲讀本合同書。本合同一經簽訂，即具有法律效力，雙方必須嚴格履行。二、本合同必須由用人單位(甲方)的法定代表人(或者委託代理人)和職工(乙方)親自簽章，並加蓋用人單位公章方為有效。三、本合同中的空...
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![使用最廣泛的聘用合同範本大綱]( "使用最廣泛的聘用合同範本大綱")
- 甲方：_____________乙方：_____________根據《中華人民共和國勞動法》及政府其他有關規定，甲乙雙方本着自願、平等、協商的原則，一致同意簽訂本合同。本合同中的乙方係指有工作單位，但未與原單位脱離勞動關係或現已辦妥退休手續的人員。第一條合同期限1.1本合同有效期為_____年...
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![關於深化泛珠三角區域合作的指導意見]( "關於深化泛珠三角區域合作的指導意見")
- 日前國務院印發了關於深化泛珠三角區域合作的指導意見，下面就跟小編一起來了解了解關於深化泛珠三角區域合作的指導意見，希望大家喜歡!國務院關於深化泛珠三角區域合作的指導意見國發〔20xx〕18號各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：泛珠三角區域包括福...
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![學習兩個《條例》的心得體會（泛泛談）]( "學習兩個《條例》的心得體會（泛泛談）")
- 今年2月，黨中央公佈了《中國共產黨黨內監督條例試行》和《中國共產黨紀律處分條例》，併發出通知，要求黨的各級組織和黨員幹部嚴格遵照執行。在這裏，我就學習和領會“兩個條例”精神實質的情況，談幾點自己的認識和體會：一、深刻認識兩個條例的重大意義1、理論意義。中國共產黨是...
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![書海泛舟]( "書海泛舟")
- 八年級(10)班齊冬豔老師們,同學們,大家好!今天我演講的題目是"書海泛舟"!"書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟"!每當我看到這句名言,我的心裏就充滿了喜悦.因為每讀一本書,那就是用心去感悟歲月的滄桑,人生的精彩,藝術的美妙.讀一本書,那就是漫步在春花爛漫,紅蓮婷婷,楓葉...
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![《〈石頭記〉索隱》讀後感：文無泛文，筆無泛筆]( "《〈石頭記〉索隱》讀後感：文無泛文，筆無泛筆")
- 蔡元培先生行筆，無一字宂雜，所謂：文無泛文，筆無泛筆，果大家之作。全文三萬字，開頭既雲：《石頭記》者，清康熙朝政治小説也。觀點十分明確，而後列舉康熙朝數政治人物事蹟與文中妙玉，黛玉，劉姥姥等言行比較，此欲使石頭築廟堂之祥析。過程旁徵博引，解釋清楚，舉例例細，説理理明。除結尾一切怡...
- 21484
![泛議中函使用技巧]( "泛議中函使用技巧")
- 實際使用中，函”作為黨政機關、羣團組織、企事業單位普遍使用的一個重要的公文文種。卻出現了一些不應出現的問題。諸如，對函的法定效力認識不足；對函的使用範圍把握不準；具體寫作上，隨意性很大，不夠規範，等等。筆者想就行政公文“函”使用與寫作方面的問題，談談自己的看法。一、...
- 3202
![廣泛徵求羣眾意見制度]( "廣泛徵求羣眾意見制度")
- 廣泛徵求羣眾意見制度一、範圍對象1.黨員領導幹部徵求單位班子成員、下級班子成員和黨內外羣眾的意見；2.黨組織徵求服務對象和黨內外羣眾對黨組織和黨員的意見；3.主要面向基層、面向羣眾、面向服務對象徵求意見，同時還要徵求上級主管部門和有關單位的意見，徵求黨代表、人大代...
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![數學論文——數學的廣泛]( "數學論文——數學的廣泛")
- 數學是什麼呢？單純的算式、枯廖乏味得標題？數學，不就是數的學問嗎？那你就太不瞭解數學了。我們説，數學是研究現實世界空間形式和數量關係的一門科學．它在現代生活和現代生產中的應用非常廣泛，是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。數學在生活中無處不在，我們的一切日常幾...
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