導師的評語(4篇)

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一

***同學思想上進，學習刻苦，工作兢兢業業，待人友善，行為上遵紀守法、嚴守校紀校規。

二

***同學在***學、***學與***等專業領域，接受過系統的理論學習和專業訓練，同時通過工作積累和自學等方式對***、***管理、***、***學等領域的基本理論和實務都有涉獵，已具備了較為廣博的基礎理論素養和較完善的專業知識結構。通過多年的學習和實踐，他已經較好地掌握了文獻調研、實地調研、人物訪談、專家訪談、實證研究以及實驗研究等***學和***學方面的研究方法，在發現和解決科學問題上具備較為敏鋭的頭腦和較強的實踐能力。科研方面，他勤奮刻苦，敢於鑽研，思維敏捷，已形成了較為完善的自成體系的研究方法和手段，具備了較強的獨立科研能力。攻讀***學位以來，他已在業內權威刊物上發表了多篇學術論文，體現了較高的學術水平和良好的學術作風。他的學位論文以*********為中心，從*********角度進行了詳盡而系統的研究。論文在***和***等方面下了較多功夫，對***進行了創新性的研究，闡述了***，提出了***新觀點。論文結構合理、層次清晰、行文通順，立論依據充分，結論基本合理。與論文相關的研究成果較多、水平較高，論文整體的工作量較大，已達到了***學位論文的要求。

三

該課題選題新穎，緊密結合臨牀，設計合理，屬於本學科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內容與題目基本相符，結構完整，格式規範，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內容豐富。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學科相關的主要文獻，並對本學科發展趨勢有一定的歸納作用。數據資料充分，論述過程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學知識解決問題，分析方法選用得當，結果可信。論文撰寫嚴肅認真，推理符合邏輯，結論和建議具有現實意義，是一篇有較高學術價值的碩士生論文。

該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎、系統的專業知識以及良好的科研能力。達到了碩士學位論文的要求，建議安排答辯。

四

該生熱愛祖國，工作努力、勤奮，有創新精神，勇於探索新的東西和事物;科學研究和論文工作比較踏實，責任心較強;學習努力，成績優良;外語水平較高，有很好的閲讀、協作和口語表達能力;此外該生全面發展，科研學習和文藝社團工作都體現出較高素質。

完成碩士論文課題期間，該生運用科學的思維方法和嚴謹的科研思路進行實驗設計，熟練掌握了紡織工程、生物材料、生物化學等方面的實驗技能，並能夠熟練的應用origin等數據處理軟件進行統計分析。經過文獻查閲、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統培養，該同學已獲得了獨立從事上述科研工作的能力。

我認為該碩士論文已達到申請碩士學位的要求，特同意其進行碩士論文答辯，並推薦其申請碩士學位。

五

趙迦頤同學在讀期間，刻苦認真，閲讀廣泛，專業基礎紮實，具有理論分析能力。本論文以較少受人關注的新月派女詩人林徽因的詩歌創作研究對象，重點分析英國浪漫主義詩歌對林詩的影響，具有理論與實踐的意義。論文從生命體驗、審美系統、藝術系統三個方面，深入探究這種影響的發生與表現。觀點明確，論述有力。論文解讀細緻，文細膩而親切，温婉可讀。不足之處在於對於林徽因在時代衝擊下的心境轉變與創作之間的關係尚可進一步展開。總的説來，我以為這是一篇符合要求的碩士畢業論文，同意推薦該同學申請論文答辯。

研究生導師的評語2018導師的評語（2） | 返回目錄

篇一

該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鑽研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結如下：

在專業課程的學習上，該生根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下紮實的科研基礎;在讀期間該生還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、説、讀、寫能力。 在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閲讀教材和查閲學術資料，大大提升了其教學水平。同時還具有較強的動手能力，並參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。 在平時生活中，該生為人處世和善、樂於助人，並積極參與各項集體活動。在思想上始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。 其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以後的工作和學習中，將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鑽研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結如下：

在專業課程的學習上，她根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下紮實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、説、讀、寫能力。

篇二

思想積極進步;學習上目標明確、勤奮刻苦、成績優秀，在認真學習專業課的同時，重視基礎課程的學習，掌握了紮實的理論基礎和專業知識，並且積極參加社會實踐活動，使自己全面發展。具備了較強的獨立思考問題、主動解決問題和學習的能力。工作上，積極能幹，不怕苦，不怕累，具有很強的責任心，做事細心，團隊意識強，敢於創新。

總之，該同學是一個綜合素質高，具備較高社會實踐能力和創新能力的優秀的畢業生。

篇三

該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鑽研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結如下：

在專業課程的學習上，他根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下紮實的科研基礎;在讀期間他還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、説、讀、寫能力。

在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閲讀教材和查閲學術資料，大大提升了其教學水平。同時他還具有較強的動手能力，並參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

在平時生活中，他為人處世和善、樂於助人，並積極參與各項集體活動。在思想上他始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以後的工作和學習中，將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

中期考核導師的評語2018導師的評語（3） | 返回目錄

範文一

該生在就讀期間,在思想政治上積極要求上進,就讀之初,能較快地融入新環境中,在專業知識 的學習和專業能力的培養上,系統地學習了英語教學的核心課程,並能根據就讀專業方向的 要求,有針對性地認真研讀了大量有關的課內外書籍,查閲了廣泛的專業文獻,掌握了本門學 科堅實的基礎理論知識和系統的專業知識,學習上努力、勤奮，認真鑽研專業知識，奠定了 較為堅實的專業基礎，取得了較好的成績。

在碩士論文研究期間，具有積極探索的精神，埋頭苦幹，努力鑽研，閲讀了大量的文獻資料，能按照導師要求積極進行論文創作。

在校期間積極參與學校的各項集體活動，鍛鍊了自身的實踐操作能力，也提升了自身素質。

該生為人處世和善熱情，樂觀開朗，樂於助人，意志堅強。尊重師長，和同學關係融洽。

希望在以後的工作和學習中，繼續保持併發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成 績。

範文二

該生在入學以來的兩年碩士研究生就讀期間，在思想政治上積極要求上進， 就讀之初，能較快地融入新環境中，主動學習黨中央的路線、方針、政策，時刻 關注國際、國內形勢，在思想上力求與黨中央保持高度的一致，注重自身思想理 論素養的提高。積極維護民族團結，在大是大非問題上旗幟鮮明、立場堅定、態 度明朗，堅決維護祖國統一、維護民族團結，反對民族分裂和非法宗教活動。尤 其在去年“一反兩講”和今年“抵禦和防範宗教向校園滲透的”教育活動中，服 從領導安排，作為副班主任，認真履行職責，積極配合班主任做好學生的教育工 作。

在專業知識的學習和專業能力的培養上，系統地學習了課程與教學論的核心 課程，並能根據就讀專業方向的要求，又針對性地認真研讀了大量有關的課內外 書籍，查閲了廣泛的專業文獻，掌握了本門學科堅實的基礎理論知識和系統的專 業知識，學習上努力、勤奮，認真鑽研專業知識，奠定了較為堅實的專業基礎， 取得了較好的成績。

在碩士畢業論文的撰寫期間，具有積極探索的精神，埋頭苦幹，努力鑽研， 閲讀了大量的文獻資料，能按照導師要求積極進行論文創作。

在校期間積極參與學校的各項集體活動，鍛鍊了自身的實踐操作能力，也提 升了自身素質。

該生為人處世和善熱情，樂觀開朗，樂於助人，意志堅強。尊重師長，和同 學關係融洽， 希望在以後的工作和學習中，繼續保持併發揚優良作風，兢兢業業，爭取取 得更大的成績。 導師籤 年 月 日

博士導師的評語2018導師的評語（4） | 返回目錄

第一篇

姓 名：

學 號：

院、系：

博士學位論文題目： 專 業：

研究方向：

導師姓名： 導師評語(限 1200 ) 1、對論文的學術評語(論文選題意義;對文獻資料掌握程度;所用資料、實驗結果和計算數 據的可靠性;論文的創造性成果及寫作規範化、邏輯性;論文的不足之處 2、對博士生基礎理論、專門知識、外語水平、科研能力及學風的綜合評價 3、對博士生答辯申請書中各項審定意見 是否同意組織答辯：

導師籤：

年 月 日 請用 5 號宋體填寫，此表格不能摺疊。

第二篇

該論文抓住中國山水畫畫法轉換的關鍵，在山水畫表現方式的嬗變中，梳理出在外在手段變化背後的文化根源及繪畫主體的精神追求，尋找出中國山水畫外在表現與內在價值的演化脈絡。中國畫在歷史發展中，無論從重人物畫向重山水畫的題材轉變中，還是從青綠向水墨的表現手段遷變中，都有着深厚的文化根源，決不是單純的技法翻新。

因而，通過發掘山水畫表現手段的內在成因，可以使我們明瞭中國山水畫表現方式和文化精神之間的互動關係。該論文在探究中國山水畫畫法嬗變緣由之際，就緊緊抓住其背後的文化成因，把畫法上的變化放置在當時的文化環境中來考量，使形而上的道理和形而下的手法合而為一，突破了以往論及畫法時僅僅去分析其技巧功用，而不重視畫法的文脈傳承的弊端，努力使中國畫表現手法上的變化有利於其精神內涵的增強。

論文中緊扣傳統山水畫發展文脈和規律，揭示出中國繪畫在歷史演化中的“不變性”與“可變性”，極力尋求傳統山水畫畫法對當下山水畫創作的現實作用，這對當代中國畫在繼承與創新中健康發展有着現實的意義。

該論文不僅注重對傳統山水畫畫法的探索，還就西方繪畫對中國山水畫畫法的影響進行了比較和分析，尋找出中國畫在吸收外來繪畫成分過程中的得與失，這對我們如何在現代化情境中尋找中國畫發展出路有着現實的作用。

該論文在對中國山水畫傳統與現代、本土與外來的思考中，也為我們中國山水畫發展前景提供了有益的參考，這無疑會對中國山水畫發展的繼承與創新有着積極作用。