論文導師評語(4篇)大綱

本文目錄2017論文導師評語博士論文導師的評語碩士論文導師評語碩士論文導師評語

畢業論文評語主要涵蓋以下幾個方面

1.引言　研究生學位論文是衡量研究生學術水平是否達到所授予的學位標準的主要依據。研究生學位論文評語是對學位論文是否達到相應水平作出的評價。評語雖短，但是至關重要，涉及到能否畢業、能否得到相應學位，或能否以優秀的評價取得相應學位等問題。因此，客觀、準確地寫好研究生學位論文評語，對研究生學位論文工作作出恰如其分的評價，是每位論文評閲人義不容辭的神聖職責。

2.評價依據　學位論文評語需要對所提交審查的論文作出評價，評價的主要依據是《中華人民共和國學位條例》(一九八零年二月十二日第五屆全國人民代表大會常務委員會第十三次會議通過)，由於研究生學位分碩士學位與博士學位兩大類，所以，對論文的要求也有原則不同。

對於申請碩士學位論文，主要審查：

(1)在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識;

(2)具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。

對於申請博士學位論文，主要審查：

(1)在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識;

(2)具有獨立從事科學研究工作的能力;

(3)在科學或專門技術上做出創造性的成果。

3.評語層次　研究生在導師的指導下，完成了學位論文的研究工作和學位論文的寫作，一般需要以下幾個環節審查：(1)導師的審查;(2)同行專家評閲;(3)答辯委員會答辯會答辯;(4)學位委員會審查。前面三個環節都需要寫出書面評語。由於角度不同，定位不同，因此，評語的寫法也是不一樣的。特別是評語的結論部分，文後筆者再具體説明。

一般來説，碩士學位論文評閲人應為副高職職稱以上的專家，一般應為碩士生指導老師;博士學位論文評閲人應為正高職以上的專家，一般應為博士生指導老師。

研究生學位論文評語要求用詞準確、評價客觀，無論是肯定還是否定，都應該言之有理，以理服人。好的評價不能多加一個，也不能減少一個。

4.評價內容　一般來説，學位論文評價包括下列幾個方面：

(1)論文選題　論文選題主要看是否屬於學科前沿，研究工作是否有理論意義和實用價值。如果在國內，列入國家973專案計劃、863計劃、國家自然科學基金、國家科技攻關項目的選題，大多是屬於科學發展前沿，因為在項目立項過程中同行專家已經論證過，是同行關注的熱點或重點。

(2)文獻綜述　主要看是否掌握了本學科領域相關的研究工作的最新動態和進展。文獻綜述有量與質兩個方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學科領域相關的主要文獻，質的方面主要看是否綜述本學科領域具有代表性的論文和有影響的主要文獻。例如在本學科領域有影響的學術期刊和學術會議文獻，有影響的學者論著，應該在文獻綜述中體現。更重要的是，學位論文評語需要通過作者的文獻綜述，看是否概括、歸納出本學科、本研究方向發展的總體趨勢、規律和待解決的問題。

(3)主要工作與創新點及其學術意義、價值　這是學位論文評價的核心內容。對於博士學位論文來説，要求研究工作具有創新性和系統性。評語不僅要列舉、歸納、總結出提交審查論文的主要工作與創新點，而且還要指出其學術價值。

在學位論文評語寫作中，一個突出的問題是，所評審的研究生學位論文中，一般作者已經對論文的主要工作與創新點作了歸納、總結，論文評閲者不能簡單地照搬照抄，而是應該從更高的高度，更廣的視野，總結、評價論文的工作與創新。

(4)論文寫作　論文寫作是學位論文評價的一個重要方面。主要審查論文寫作是否層次清楚，條理分明，實驗資料是否可*，推論是否科學正確。通過論文寫作，也可看出作者是否有一絲不苟的工作作風，論文的條理性與系統性也是研究工作是否有系統性的一個反映。

(5)存在的問題與建議　任何一項研究工作，無論是高水準的還是低層次的，都不可避免地存在問題，這本是無可非議、眾所周知的。但是，一般來説，以前相當一段時間，國內學術界在寫學位論文評語時，生怕指出過於尖鋭的問題會影響對論文的整體評價，從而只作肯定的評價，不指出研究工作存在的問題。近年來，一些重點院校學位論文評價中，專門設了存在問題一欄，有不少專家如實地給予指出，起到了非常好的效果。其實，客觀來説，對待論文取得的成果與存在的問題的關係要具體分析，不能一概而論。存在問題多或者大，並不一定説明論文整體上沒有創造性成果或成果價值小。

(6)評語結論　通過對申請博士學位論文的評閲審查，評語結論應該包括或隱含着下列內容：

a.學位論文是否反映出作者在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識;

b.學位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨立從事科學研究工作的能力;

c.論文研究工作是否在科學或專門技術上做出了創造性的成果。

最後的評語結論與評閲人的身份有關。筆者認為，如是學位論文導師，定位比較準確的最終結論擬為：論文達到了博士學位論文的要求，同意提交同行專家審查。如是同行評審專家，擬為：論文達到了博士學位論文的要求，同意(或建議)組織論文答辯委員會安排答辯。如是論文答辯委員會，擬為：經答辯委員會無記名投票，全票(×票)通過×××同學博士學位論文答辯，同意(或建議)授予(工學)博士學位。或：經答辯委員會無記名投票，全票(×票)通過×××同學博士學位論文答辯，同意畢業，同意(或建議)授予(工學)博士學位。

5.範例欣賞　下面是一則學位論文評語，本人認為是一篇值得欣賞的評語例文：

將計算機輔助設計技術覆蓋產品設計的全過程是當前cad研究的主要內容。傳統意義下的cad技術着重於輔助產品的詳細設計和繪圖輸出，因而有較大的侷限性。本文以圖形單元作為產品設計資訊的載體，通過運動分析、功能映射、變型設計、關聯設計等手段，將計算機輔助設計技術全面地融入產品概念設計過程，取得了一系列有創造性的研究成果：

1.將零件結構劃分為零件、功能結構和基因單元三個層次，以功能結構為單位組織基因單元，有利於實現基於功能的零件概念設計。

2.提出了產品骨架單元的提取方法，通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對產品進行變型設計。與傳統的基於尺寸的產品參數化設計不同，上述變形設計能導致產品結構的變化，因而為創新型設計提供了有效的cad手段。骨架單元表示完整地體現了該結構與產品中其他結構的約束關係。在保證產品中各結構單元有序性、一致性的前提下，減少了所附加大數據量，有利於在概念設計中，對設計方案反覆進行斟酌與修改。

3.在關聯設計中，歸納總結了五種關聯的約束模型，為詳細設計階段自動生成導出單元提供了設計依據。

4.以圖形單元置換、疊代技術為核心，構造了單元化產品信息建模原型系統。在此基礎上開發了mcadds系統，並在衝剪機牀設計xjd型轉轍機傳統系統設計中獲得了成功的應用。

5.論文內容豐富、條理清晰、結構完整，特別是在運用cad技術輔助產品的變型設計以及在設計過程中對設計方案的反覆修改方面有重要突破。本文是一篇優秀的博士學位論文，建議提交答辯。

6.結束語　從某種角度來説，研究生學位論文評語既是對研究生學位論文研究工作的評價，也反映了評閲人綜合水平。既反映了評閲人的學術水平，也反映了評閲人的寫作文風。它屬於應用寫作中一種專業應用文寫作，值得我們研究。

該課題選題新穎，緊密結合臨牀，設計合理，屬於本學科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內容與題目基本相符，結構完整，格式規範，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內容豐富。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學科相關的主要文獻，並對本學科發展趨勢有一定的歸納作用。數據資料充分，論述過程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學知識解決問題，分析方法選用得當，結果可信。論文撰寫嚴肅認真，推理符合邏輯，結論和建議具有現實意義，是一篇有較高學術價值的碩士生論文。

該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎、系統的專業知識以及良好的科研能力。達到了碩士學位論文的要求，建議安排答辯。

xxx同學的學士學位論文《革命樣板戲電影剪輯分析》研究了中國文革時期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧，是一個別具一格的選題。長期以來，對於這一領域的研究基本處於空白，因而這個選題是有價值的。樣板戲電影，來源於舞台上的革命樣板戲，是經過大批藝術家創作並經歷了觀眾檢驗的藝術作品。拍攝成電影后，即保持了樣板戲的原貌，又在藝術上有一定的創新。由於當時特殊的歷史事情，一方面藝術創作受到種種限制，一方面又有條件集中當時國內最優秀的電影藝術家拍攝革命樣板戲電影，形成了其藝術上的特色。革命樣板戲電影的最大特點，是實現了戲劇藝術和電影藝術的高度結合，創造出一種嶄新的假定性。即不是取材於原樣板戲進行的電影創作，也不是簡單的舞台藝術片。在革命樣板戲的創作中，總結、提升了中國電影在此方面的種種經驗，並形成了新的樣式。對於此類電影的剪輯技巧尤其是一個容易被人忽略的部分，事實上，在革命樣板戲中，剪接技巧使用得相當流暢、豐富。王穎同學的論文研究了樣板戲電影文戲、武戲的不同剪接技巧，繼而深入到唱腔、對白、氣氛、動作佈局、武打各方面的剪接技巧分析，頗有成果。這篇論文主體清晰，佈局合理，深入淺出，詳略得當，作者的專業水平和寫作態度都是值得肯定的。由於作者原理那個具體的時代，對於一些問題的認知仍存在不足之處，是為遺憾。但作為年輕的學生，敢於挑戰如此艱深的課題，起到填補空白的作用，值得稱讚。這是一篇比較優秀的論文。

博士論文導師的評語2017論文導師評語（2） | 返回目錄

該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鑽研專業知識，畢業之際， 回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結如下：

在專業課程的學習上，她根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下 紮實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構 有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、説、讀、寫能力。

在平時生活中，她為人處世和善、樂於助人，並積極參與各項集體活動。在思想上她始終對 自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、 學習以及工作都是優秀出色的， 相信這些經歷和積累都將成為其人 生道路上的寶貴財富。希望其在以後的工作和學習中，將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風， 兢兢業業，爭取取得更大的成績。

在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閲讀教材和 查閲學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，並參與了導師的多 項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

碩士研究生～掌握了堅實的基礎理論知識和系統的專業知識， 具有較強的科研創新能力以及 英語應用能力，業務水平較高。在此建議碩士研究生～從事科研院所相關單位工作。 ***同學熱愛祖國、熱愛人民，擁護社會主義制度和中國***的領導，擁護黨的各項路線、政 策。該同學思想要求進步，三個代表和和諧社會的重要思想，並積極把馬列主義基本原理應 用於指導科研活動中。

在校期間，該同學勤奮好學、刻苦努力，尊敬師長、團結同學、禮貌待人、具有較強的 集體主義觀念。碩士生階段承擔了“***”課題，該成果已通過項目驗收，滿足設計要求。該 同學已掌握了本學科堅實寬廣的基礎知識和系統深入的專門知識， 具有獨立從事科學研究的 能力，完成工學碩士培養計劃。 xxx 同學按培養計劃要求已經完成了 xxx 等課程的學習。該生學習刻苦，富有進取精神，形 成的良好的教育背景和知識構架。在思想上積極上進，認真學習政治理論知識，關心時事政 治，善於運用馬列主義的基本原理來解決一些實際問題，能夠起到黨員的先鋒模範作用，在 同學中形成很好的表率。

在此期間參加了 xxx 的科研工作， 已經具備了獨立承擔科研工作的能力， 適合 xxx 類型的工 作。 xx 在碩士研究生學習階段，注重政治理論學習，關心國家大事，擁護黨的路線方針政策， 時刻牢記擔負的社會責任，堅決抵制“xx”等邪教組織，政治立場堅定。在專業課程學 習上，認真學習了軟件工程的核心課程，所選課程全部達到國家要求。在科研實踐中，廣泛 閲讀有關博士、碩士論文和大量的外文文獻，實踐動手能力比較強，參與了導師多項課題的 研究。在學習之餘，該生注重個人綜合素質的提升，曾代表學院參加了武漢大學足球賽並獲 得第一名的成績，平時也經常和同學一起參加課外活動，這些活動不僅鍛鍊了身心，還加深 了同學之間的友誼。

相信這些經歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。

在以後的工 作和學習中， 望該生繼續保持併發揚嚴謹治學的作風， 兢兢業業， 爭取取得更大的成績。

xx 在碩士研究生階段，思想上進，學習刻苦，積極參加科研實踐，按要求修滿學分，同意推薦 研究生畢業個人自我鑑定範文 本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進， 認真學習，努力鑽研專業知識，畢業之際，回顧三年 來的學習、工作以及生活，做自我鑑定如下：

本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，盡 管自己還沒有計入黨組織，但是自己始終支持和配合 黨員的工作積極向黨組織靠攏，能用科學發展觀來認 識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會 責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟 的認識和定位。

本人在專業課程的學習上，根據自身研究方向的 要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己 的科研工作打下紮實基礎;並涉獵了一部分其他課 程，開闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個 學科的結構有了宏觀的認識。在 英語 學習方面，通 過了大學 英語 六級 考試 ，具備了較強的 英語 聽 説能力，在撰寫論文期間，查閲了大量的英文資料。

本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活 動，在教學實踐的過程中，認真閲讀教材、查閲學術 資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識 點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師 多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到 了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業論 文。

本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學 關係融洽，並積極參與各項集體活動，在擔任支委期 間，熱情為同學們服務。 本人在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和 鍛鍊，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。

在以後的工作和學習中，本人將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大 的成績。 作者按期圓滿完成規定的任務，難易程度和工作量符合教學要求;有綜合、收集和正確利用 各種信息及獲取新知識的能力。較好地寫出開題報告;設計、實驗方案科 學合理;數據採 集、計算、處理正確;論據可靠，分析、論證充分;結構設計合理、工藝可行、推導正確或 程序運行可靠;綜述簡練完整，有見解;立論正確，論據 充分，結構嚴謹合理;文理通順， 技術用語準確，符合規範;圖表完備、正確。有一定的創新意識，設計(論文)有一定應用 價值。

能理論聯繫實際，運用科學的研究方法，對實際化學問題進行分析、設計，論文選題重要目 標明確，工作細緻，數據豐富，結果有創新性。反應了作者具有紮實的基 礎理論與相關的 專業知識和良好的獨立科研能力，論文文通順，圖表規範，工作量大，數據可信，已達到 學士學位論文要求，建議組織答辯。 本人作為研究生在**大學攻讀計算機專業，畢業之際，回顧兩年來的學習、工作以及生活， 做自我鑑定如下：

本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求， 能用科學發展觀來認識世界認識社會， 能清醒 的意識到自己所擔負的社會責任， 對個人的人生理想和發展目標， 有了相對成熟的認識和定 位。

在專業課程的學習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為 自己的科研工作打下紮實基礎;並涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應用 背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，研究生階段 着重加強了書面寫作的訓練，並取得了一定效果。

在科研工作上，根據導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的 努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閲資料， 綜合分析等基本素質不斷提高， 書面表達的能力也得到了錘鍊， 尤其是獨立思考判斷和研究 的能力，有了很大進步，這些對於未來的工作也都是大有裨益的。

平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關係融洽。根據自身愛好和能力，業餘參與了一些 社會活動，為個人綜合素質的全面發展打下基矗 畢業在即，在工作實踐中，除了提升適應工作要求的具體業務能力，還提高了和同事溝通交 流的能力，團隊協作的素質也得以培養，為走出校園融入社會做好了準備。

本人在研究生階段所獲頗豐， 從學業、 科研工作， 到個人素質， 都得到了充分的培養和鍛鍊， 是充實且有意義的兩年。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。.

碩士論文導師評語2017論文導師評語（3） | 返回目錄

範文一

目前，土地制度改革已成為一個廣受社會關注的研究領域，某同學的學士學位畢業論文《土地徵收補償問題研究》選擇土地徵收補償的相關問題進行研究，選題適中，即具有前沿性，又具有現實的緊迫性。土地徵收補償是土地管理制度中的重大問題之一，如何從目前的適當補償過渡到合理補償是一個影響鄉村發展和社會穩定的重要問題，選擇該題目進行研究有較強的理論和現實意義。

從論文的內容可以看出，作者佔有資料豐富，討論了現行土地徵收補償制度及其運作中存在的問題。然後，在借鑑國外相關法律制度的基礎上提出了較為可行的解決方案，xxx有一定的新意。

論文表明，該同學閲讀了較多的參考文獻，對該研究領域較熟悉，具備了一定的文獻綜述能力xxx。論文語言流暢，結構嚴謹、合理，觀點正確，相關分析論證有一定的參考價值，xxx。論文表明，該同學對相關的專業知識掌握較好，具有一定的分析問題解決問題的能力，xxx，論文達到了學士學位應有的水平，同意論文答辯。

作者的工作具有較好的實際應用價值，論文寫作認真結構嚴謹，文通順，反映出作者具有了從事科學研究工作的能力，同意進行碩士學位論文答辯。

範文二

該課題選題新穎，緊密結合臨牀，設計合理，屬於本學科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內容與題目基本相符，結構完整，格式規範，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內容豐富。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學科相關的主要文獻，並對本學科發展趨勢有一定的歸納作用。數據資料充分，論述過程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學知識解決問題，分析方法選用得當，結果可信。論文撰寫嚴肅認真，推理符合邏輯，結論和建議具有現實意義，是一篇有較高學術價值的碩士生論文。

該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎、系統的專業知識以及良好的科研能力。達到了碩士學位論文的要求，建議安排答辯。

該生熱愛祖國，工作努力、勤奮，有創新精神，勇於探索新的東西和事物;科學研究和論文工作比較踏實，責任心較強;學習努力，成績優良;外語水平較高，有很好的閲讀、協作和口語表達能力;此外該生全面發展，科研學習和文藝社團工作都體現出較高素質。

完成碩士論文課題期間，該生運用科學的思維方法和嚴謹的科研思路進行實驗設計，熟練掌握了紡織工程、生物材料、生物化學等方面的實驗技能，並能夠熟練的應用origin等數據處理軟件進行統計分析。經過文獻查閲、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統培養，該同學已獲得了獨立從事上述科研工作的能力。

我認為該碩士論文已達到申請碩士學位的要求，特同意其進行碩士論文答辯，並推薦其申請碩士學位。

碩士論文導師評語2017論文導師評語（4） | 返回目錄

李小楓同學的學士學位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術》，對美國表演藝術家馬龍·白蘭度的表演藝術創作進行了全面的分析、研究。表演專業的畢業論文大多是對某一表演元素的研究或者對自身創作的總結，這篇論文屬於大師研究的範疇，對於本科畢業生來説，無疑是一種新的挑戰。

論文以史論體的筆法，以馬龍·白蘭度的生平與創作為經線，以他的個性與方法派表演技巧為緯線，經緯交織，勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界。論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承，認為白蘭度的表演風格是方法派與演員自身個性的結合。正是由於此二者的結合，形成了白蘭度獨特的個人魅力和表現力，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是因為個人性格的過於強烈，也使他在個人創作和個人生活中留下了不少遺憾。

論文觀點明確，層次清晰，使用了大量的資料，並且進行了梳理與編織。作者對於白蘭度三個時期創作的異同點的分析，也頗有見識，令人信服。

如果説論文有所不足的話，那就是史論的話語狀態稍顯強烈，科學的表演理論分析和再建立尚嫌不足。對馬龍·白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上，如能更多闡釋其對當代電影表演創作有何作用，論文水平將更上一層樓。

這是一篇比較優秀的論文。對於開拓表演專業論文的選材範圍方面，猶具積極意義。