英語策劃書模板(4篇)

本文目錄英語策劃書模板“Show出自我，表現自己”英語文化節策劃書英語聽力比賽策劃書英語日語翻譯大賽策劃書

活動名稱：大學生英語四六級講座

一、活動背景：

大學英語四、六級考試是我國英語教學改革工程的一部分，多年來為我國英語人才的培養、高等教育人才全面質量的提高起到了很大的促進作用。尤其關係着我們畢業後在這樣一個日趨國際化的大環境下的就業與生存。對於大二，大三的學生來説，四六級考試在即，緊張的複習，有計劃有方法的備考已到了最後的衝刺階段。而XX級新生將要面對未來的挑戰，剛到大學的他們稚氣未脱，難免對於英語四級考試迷茫而疑惑。如何在日常生活中積累，如何備考也是他們的疑惑。

二、活動目的：

為了使同學們更加了解英語四六級考試，適應XX年度的英語四六級的新題型。瞭解實施改革後的近幾期的英語考試特點;使同學們明確考試重點，掌握考試技巧，提高複習效率;講座老師將由實例出發加深同學們的理解;介紹英語四六級考試的應試方法與技巧，讓同學們更加輕鬆的通過英語四六級考試。

三、活動對象：

1.即將參加四六級考試的12、13級的同學.

2.對四六級非常關注的11級新生

四、活動時間： 11月19日下午2：30

五、活動地點：一號樓(具體教室待定)

六、活動形式：

1.老師講解四、六級考試的重點以及做題技巧

2.對同學們的問題進行回答

七、前期準備工作：

1.聯繫公共外語教學部並邀請老師，配合老師時間進行活動安排。2.與老師詳細溝通，滿足老師要求，全力配合老師，並大體瞭解老師所講內容，爭取要到講義或ppt以便製成資料於講座時分發同學。3.向教管中心申請教室

4.宣傳工作：設計部出展板進行主題宣傳，宣傳補通過媒體宣傳，學習部於教學樓黑板上寫具體通知，保證信息告知於廣大學生。並聯系各院學習部進行院內宣傳。聯繫校報和廣播站,增加宣傳途徑。在明顯的道路上掛條幅

5.會場準備：辦公室為主佈置會場與秩序維持，其餘各部協助，包括預備桌椅，黑板背景，條幅等 電子燈光音響等技術支持。注意話筒電腦調試，確保萬無一失。

6學習部出一名主持人，包括開場白以及串場。現場互動氣氛調節：讓委員私下準備問題，避免冷場。

7實踐部積極爭取贊助。

8.購買禮物和鮮花。

八、活動過程：

1.講座前，放精心製作的有趣的英語ppt或視頻歌曲

2.同學入場時在門口領取小紙片，寫上鼓勵語或信心等話語，可以抽獎也可以全場互贈

3安排工作人員維持紀律，確保會場安靜，儘量減少會場內隨意走動和提前退場現象，禁止吸煙以及隨地扔垃圾，確保會場衞生。

4.主持人致開幕詞(或激情開場白)，介紹講座老師、嘉賓。

5老師進行專業的詳細論述,重點介紹全面實施改革後的四六級考試的具體內容和要求，並結合新題型給予剖析。針對聽力，閲讀及寫作三大版塊進行講解，並介紹相應的解題方法與解題技巧。

6現場觀眾的互動，由講座老師回答在場觀眾的提問,並向提問的同學贈送小禮品。(鼓勵大家英語對話互動)

7.主持人對講座老師及嘉賓致謝。

九、後續工作：

1.給老師獻花

2.相關負責人員安排同學們有次序推場

3.整理清掃會場

4.作好會議記錄並整理出來，上傳講座內容到網上，方便同學會後查閲

十、注意事項:

1.要有應對緊急突發事件的準備

2 提問環節話筒傳遞安排好

3.安排人員維持現場秩序各負責人要努力創造一個良好的會場氛圍，入場及退場有序，參與人數與會場太小相配

4.成立現場指揮中心：應對各種情況(短信，手勢)，以及退場後安排活動負責人及參與人員：細分成組，分配到個人，個人負責制

“Show出自我，表現自己”英語文化節策劃書英語策劃書模板(2篇) | 返回目錄

一、 活動主題：“show出自我，表現自己”。

二、 活動目的：隨着護理專業對英語的要求越來越高，為了激發同學們對英語的興趣，使同學們在活動中增長知識，同時，為英語愛好者提供一個相互認識、交流和同台競技的機會，希望通過本次活動，鍛鍊大家英語口語能力，帶動其他同學學習英語。

三、 活動地點：圖附104。

四、 活動時間：xx年11月初。

五、 活動對象：全體同學們。

六、 前期準備：

1、宣傳工作。製作海報提前一星期在公示欄上，通過廣播站進行宣傳。

2、現場佈置。準備教室及多媒體，購買物品，由學風建設部及組織部佈置活動現場，提前一星期將活動所需物力資源購買齊全。

3、ppt製作。由學風建設負責製作本次活動所需的ppt。

4、嘉賓邀請。邀請外教老師、英語老師。

5、報名方法：各班學習委員統計報名，也可以在圖附305報名。

六、 活動開展：

1、主持人上台簡單介紹活動並宣佈活動開始。

2、外教講話，讓大家對外教有一個新的認識。

3、英語猜單詞遊戲，此環節會挑選九個觀眾參與到遊戲中來，每三人一組，一人用英文解釋所給單詞，另外兩人猜詞，此環節可以讓觀眾在遊戲中學習到更多的英語知識。

4、表演環節：方式多種，可説、可唱、可演，按每個人抽取到的號碼輪流上台表演，每個人表演結束後，評委給予打分。

5、經典影視評論，主持人會放映一段影片，隨後會根據影片進行提問，而回答問題者是通過擊鼓傳花的形式來確定的，此環節有助於調動全場氣氛，使節目更加精彩。自由交流。

6、英語角介紹，通過介紹希望同學們更加了解英語角，鼓勵護理學院同學的參與。

7、主持人總結此次活動並宣佈活動結束。

七、 後期工作

1、活動結束後由學生會收拾清理活動場地；

2、學風建設部召開會議對此次活動進行總結；

八、 注意事項

1、各部之間加強合作與聯繫，齊心協力共同辦好此次活動；

2、活動現場要保持現場秩序井然，禁止大聲喧譁，製造噪音；

3、在主持人與觀眾互動環節，要積極參與，也要隨機應變，避免冷場；

4、各項工作落實到部，各部落實到人，確保活動順利有序的展開。

護理學院

學風建設部

英語聽力比賽策劃書英語策劃書模板(3篇) | 返回目錄

一、活動宗旨：

為豐富廣大同學的課餘生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，為此舉辦英語聽力比賽。

二、活動形式：

本次比賽一次決定，由商學院各個有興趣的同學參加。

三、策劃承辦部門：大學生英語部

四、活動時間地點：下週，教室

五、活動流程：

每個選手拿到一張聽力的卷子，然後放英語聽力，根據所聽到的內容選出正確的選項，到結束時間停止答卷，上交卷子。

1、工作人員入場進行比賽前的準備活動

2、評委和選手入場

3、評委介紹此次比賽並宣佈開始比賽

4、正式進行比賽

5、批改卷子

6、評獎，選出獲獎選手並進行頒獎，做總結詞

六、獎項設立：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

七、評分標準:滿分為100分，根據答對的題數給分

英語日語翻譯大賽策劃書英語策劃書模板(4篇) | 返回目錄

一、組織機構

主辦單位：教務處、校團委、校學生會

承辦單位：外語學院

二、參賽對象

韶關學院全日制在校學生均可參加，主要面向外語學院相關專業學生。英語專業組：12級全體同學，13、14級自願參與者。

三、活動流程策劃

(一) 初賽

1、英語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。

（1）英譯漢：

短語、俚語的選擇題（提供四個選項）

句子翻譯

以內的段落翻譯

（2）漢譯英：

句子翻譯

以內的段落翻譯

（英語專業組與英語非專業組題型相同，難度不同。）

2、日語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。

（1）日譯漢：

詞語俚語的選擇（提供選項）

句子翻譯

內的情景對話翻譯（提供背景）

（2）漢譯日：

句子翻譯

以內的情景對話翻譯

內的短文翻譯

初賽英語組評選出英語組總參加人數的50%進入複賽。

日語組評選出日語組總參加人數的30%進入決賽。

（二）複賽

1、英語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。

（1）英譯漢：

句子翻譯、以內的段落翻譯、內的短文翻譯

（2）漢譯英：

句子翻譯、以內的短文翻譯

（英語專業組與英語非專業組題型相同，難度不同。）

複賽評選出評選出英語組複賽人數的30%進入決賽。

（三）決賽

1、英語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。

（1）英譯漢：

句子翻譯、內的短文翻譯、內的情景對話翻譯

（2）漢譯英：

句子翻譯、內的情景對話翻譯

（英語專業組與英語非專業組題型相同，難度不同。）

2、日語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。

（1）日譯漢：

句子翻譯、內的情景對話翻譯（提供背景）

（2）漢譯日：

句子翻譯、內的情景對話翻譯、內的短文翻譯

四、參賽要求

1、比賽形式

大賽以英語、日語為比賽語種，以筆譯的比賽形式，設英漢漢英和日漢漢日兩個組別並按照專業與非專業分別進行。而英語專業組將會與第5學期課程《翻譯理論與實踐》結合，為《專業核心技能考核Ⅴ》選修課0.5學分。

五、評審方式

1、總分計算方法

本次大賽分為初賽、複賽和決賽三個階段，複賽人數為總參加人數的50%，決賽人數為半決賽人數的30%。

2.評分標準（滿分為100分）

（1）對原文的文化背景分析正確，語義信息理解準確；

（2）譯文表達連貫、雙語轉換順暢，體裁與語體運用恰當，拼寫、語法、標點運用正確，達到譯文目的；

（3）語言優美。