學期計劃模板集錦（精選25篇）

學期計劃模板集錦 篇1

一、 情況分析：

（一） 概況

本班有兩至三歲幼兒19人，其中男孩10人，女孩9人，男孩略多於女孩。其中有11人超過33個月，5人未滿33個月，還有3人未滿30個月。3名幼兒有託兒所集體生活的經驗，其餘大多有祖父母或外祖父母領養，多人有去早教中心的經驗。所有幼兒都沒有長期離家生活的經驗。

（二） 本班特點及主要表現

1. 優勢表現：

（1） 大部分幼兒願意開口和老師説話，並能聽懂老師的簡單要求。

（2） 多數幼兒願意嘗試自己動手穿脱衣物、鞋子、如廁。

（3） 對幼兒園中的玩具和活動有較大的興趣，並在老師的引導下願意嘗試參與活動。

（4） 對兒歌、音樂等有節奏的活動十分感興趣，樂意跟着老師講講、跳跳。

2. 薄弱因素分析：

（1） 孩子們以前從來沒有長時間離開家，所以都不願意到幼兒園來，分離焦慮比較嚴重。

（2） 幼兒雖有自己進餐的願望，但大多數的幼兒吃飯需要老師喂。

（3） 幼兒較缺乏規則意識，自我中心意識嚴重，還常有爭搶玩具的現象。

（4） 幼兒受動作能力發展的制約，動作較遲緩，（如穿脱衣服、如廁所等）需老師、成人幫助。

（三） 個別幼兒情況

1.辰辰、洋洋和和馬亞舟經常隨意離開集體，因為他們從未有過集體生活的.經驗，在家中是大人聽他們的，跟隨着他們的，所以不知道在集體中要跟着老師。因此老師要經常將他們帶在身邊一起活動，使他們願意並逐步適應集體生活。

2.吳笑予個性過於內向，不願意開口，總是在一邊看着別的幼兒遊戲和活動，遇到問題總是哭泣。因為在家中由老人們領養，無論什麼事不用開口就能滿足其要求，所以在集體中要多多關注這名幼兒，不斷地鼓勵並創設讓她與同伴、老師交流的機會，使她逐步有開口的願望。

3.馬亞舟、毛毛的脾氣很暴躁，一不滿意就大喊大叫，拳打腳踢，因為在家中父母、老人特別溺愛孩子，幼兒平時在家中就是“小皇帝”，尤其是馬亞舟從來沒有很好的午睡習慣，因此老師要在班中樹立好的榜樣以幫助他們改掉在家中養成的不良習慣，逐步適應集體的作息時間。

二、 指導思想：

建立融洽的師生關係、家園關係；以培養幼兒的語言表達能力為重點，使他們喜歡上幼兒園、喜歡老師、喜歡小朋友；在集體中健康、活潑地成長。

三、 具體工作目標與內容：

1. 樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理髮、剪指甲等日常清潔要求。

2. 會用調羹進餐、用杯喝水，安靜入睡，學習如廁，有獨立做事的願望。

3. 逐漸適應集體生活，情緒愉快，親近老師，能隨老師、同伴一起活動。

4. 樂意招呼熟識的人，會説早、再見、謝謝等禮貌用語，學習用語言表達自己的需求。

5. 知道自己的年齡、性別和身體的主要部分，能聽從成人有關安全的提示。

6. 努力協調走、爬、鑽等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。

7. 能隨意地活動身體，體驗在自然環境中活動的樂趣。

不錯的8. 樂意用感官感知生活中接觸到的動植物、沙、石、水、土等自然物質。

9. 接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，同時能覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

10. 能認説與生活密切相關的衣、食、住、行的基本物品。

11. 樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品，高興用聲音、動作等方式進行自由表達。

12. 學講普通話，喜歡聽、講熟悉的內容。

13. 喜歡玩具、發響器具、簡單的美術工具和材料，會跟着老師有興趣地唱跳、敲打、塗畫、撕貼、搓捏等。

四、 每月工作重點：

九月份：

1. 介紹老師、同伴的名字，使他們互相熟悉。通過點名活動，會説自己的名字並知道同伴的姓名。

2. 注意觀察嬰幼兒的情緒變化、和生理變化，及時做出相應處理。

3. 使嬰幼兒知道有便意的時候要入廁，有困難可以找老師。

4. 召開全體家長會，讓家長了解本學期嬰幼兒的發展目標和具體工作，以便更好地實現家園共育。

十月份：

1. 節後來園，做好情緒安撫工作。

2. 逐步建立一日作息和常規，使嬰幼兒逐漸適應集體生活。

3. 創設“點心自助”角，讓嬰幼兒在真實的生活情景中按自己的意願取用物品，培養幼兒自己動手的能力。

4. 做一做“鑽山洞”的遊戲，讓嬰幼兒自己動手學穿褲子和鞋子。

5. 創設情景，激發嬰幼兒參加户外體育活動的興趣，活動中注意安全。

十一月份：

1. 讓嬰幼兒學習正確的洗手、擦臉方法，經常用有關兒歌進行提示。

2. 指導嬰幼兒在活動之後將玩具寶寶送回家，要愛護玩具。

3. 創設美工角，激發嬰幼兒願意用工具進行塗塗畫畫。

4. 投放《嬰兒畫報》等，聽老師講故事，指導嬰幼兒從封面開始閲讀。

十二月份：

1. 在美工角中投放各種紙，學習撕不同質地的紙。

2. 創設不同的遊戲情景，培養幼兒在活動中堅持用普通話與同伴、老師交流。

3. 觀察幼兒的興趣點，瞭解有關冬天的故事。

4. 洗手時，提醒幼兒不玩水，知道把手心、手背上的水擦乾淨。

一月份：

1.提供每人一份，可以選擇的體育活動材料，適當增加活動量，鼓勵嬰幼兒投入活動不怕冷。

2. 創設圖書角，培養幼兒安靜獨立地閲讀嬰幼兒讀物，能較完整地講述故事內容。

3. 帶領幼兒唱唱做做，模仿小動物，激發他們參加音樂活動的興趣。

學期計劃模板集錦 篇2

時間似流水，大學中的第一學期很快就過去了。半年以前，我還在為大學聯考打拼，心無旁騖。而半年後的現在，我在大學裏倘佯，心中不在裝滿考試，還有太多的責任和夢想。 回想這一學期經歷的許多許多，有的是自己組織策劃的，有的是自己參與的，每一個活動或多或少地都在我心中留下痕跡。

思想組織建設是建設一個班良好的班級班風的關鍵，既然身為班長，就應該搞好班上的.思想組織建設。我們班有52名團員，其中有40幾名遞交了入黨申請書，而且每一次通知交納團費，每一個同學都很積極，對團支部的活動更是非常積極，每月團評排名都是前幾名。這些都説明了我們班是一個和偕融洽的大家庭。

學期計劃模板集錦 篇3

本學期我的個人成長計劃是本人對自己這個學期工作學習的一個全面的安排，繼續上個學期的工作和未完成的計劃，我將這個學期的個人成長計劃制定如下：

一個人成長方面，這個學期繼續個人專業成長學習，申請學習華中師範大學的在職研究生，完成學校規定的網絡學習課程，完成學習任務，暑假繼續到校學習。繼續參加在泉州三院開展的意象對話治療沙龍活動，並及時記錄和寫學習心得。學校配備了沙盤，所以個人堅持對於沙盤遊戲治療相關書籍的閲讀，參與相關課程的學習，並開展實踐活動。繼續與各個學校的老師溝通交流，學習各個學校老師的工作經驗和借鑑相關的方案，並堅持從網上獲取各個學校的學習資源和加強自身的教學設計能力。重新學習《國小心理健康教育》，整理自己的課程設計理念，提高自己的課程設計能力，並不斷實踐不斷反思，完成心理課程的教學工作，努力成為一名合格的心理教師，繼續閲讀《兒童團體治療》《兒童團體治療理論和實踐》等書籍，為成為一名優秀的心理教師而奮鬥，並堅持博客的撰寫。二學校工作的開展，根據學校心理組的工作計劃，本學期我的個人工作重點也放在好好的策劃和組織心理月工作，以及課題組的數據分析和教學設計以及團訓活動上，希望將我們學校的心理工作更上一個台階，並提高自身的科研能力。繼續心理諮詢室的個體諮詢工作，以及發揮沙盤治療室的作用，為與家長的溝通交流開啟一扇窗。三論文的撰寫。本學期一定要完成兩篇專業相關的論文，發表於相應的.期刊雜誌上。開展針對六年級學生的“青春期主題講座”，也是作為自身職業成長的一個新的嘗試。做好新教師彙報課的準備。其他方面：1希望能夠發揮特長，古箏、羽毛球、籃球等，配合專業老師開展興趣小組活動；2繼續做好一年一班的輔導員工作，開展好每一節的班隊活動課以及相關的工作；3開展教師學習活動，繼續開展教師會前活動，做好活動策劃和安排。

希望在新的學期個人能夠取得更大的進步，也依照計劃努力做好本學期的工作和個人成長記錄，希望能夠成為一名合格的心理教師，也希望與各位老師合作、配合做好學校的心理健康工作。

學期計劃模板集錦 篇4

一、實驗教學目的：

化學是一門以實驗為基礎的科學。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成化學概念，獲得化學知識和技能，培養學生觀察和實驗能力；還有助於培養學生實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。讓學生自己動手做實驗能使學生有成就感，獲得心理上的滿足。

二、具體要求如下：

1、瞭解下列儀器主要用途及初步掌握它們的使用方法：

①試管、試管夾②玻璃棒③酒精燈④燒杯⑤量筒⑥滴管、滴瓶⑦鐵架台（鐵夾、鐵圈）⑧蒸發皿、漏斗

2、初步學會下列基本操作：

①酒精燈的使用②固體藥品的取用③氣體的收集方法④氣體的製取（包括儀器裝置連接）⑤過濾操作⑥液體試劑的量取⑦玻璃儀器的洗滌

3、初步掌握以下知識和技能

①實驗室安全知識

②填寫實驗報告

三、日程安排

周次演示實驗分組實驗

一2.9~13溶液PH的測定常見的酸溶液酸鹼性的'測定常見的酸

二16~20常見的鹼中和反應常見的鹼中和反應

三23~27鹽的性質銨鹽檢驗濃硫酸稀釋金屬活動性銨鹽檢驗

四3.2~6澱粉、葡萄糖檢驗蛋白質特性澱粉、葡萄糖和蛋白質

五9~13化學能轉化為電能製取氫氣

六16~20酸雨的形成

學期計劃模板集錦 篇5

一、指導思想：

以“二期課改”為目標，以加強國中建設為契機，逐步注入新的教學理念。加強學習，不斷提高教師自身素質，提高教學質量。在加快內涵發展上狠下功夫，促進有效教育。

二、總體思路：

對特色班和平行班裏面的尖子生，在打好基礎的情況下，利用有深度的題目提高他們思維的深度和全面性，部分有能力的'同學延伸到奧數的學習，準備參加一些相應的競賽。對於多數同學來説，我們根據學生實際情況，狠抓提高率、合格率。切實做好抓兩頭、帶中間的教學工作，爭取差生早日“脱貧”。

三、工作重點：

1、儘快瞭解學生現有的學習水平，找出國小和國中知識上的銜接，儘快做到師生互相適應。

2、我們採用集體備課、電腦備課，共同商討教學方案。

3、堅決按照區教研室制訂的計劃要求辦事，遵照校行政、教導處、教研組的工作計劃，認真貫徹執行，力求創新。

4、加強多渠道、深層次的業務學習，尋求和注入新的辦學理念。

5、積極開展好備課組活動，組內四位任課老師分別主講一個課題，互相聽課共同提高。

6.抓住機遇，力爭去兄弟學校取經。

7.重點抓好課堂教學及學生作業質量。

8.對學習困難生多獻愛心，多加耐心，要千方百計地調動這些學生的積極性，讓他（她）們樹立信心，看到希望，力爭成功。

9.做好階段複習，章節測驗及查漏補缺工作，狠抓知識點的掌握情況

10.對於月考，期會考試，期末考試要全面細緻地做好質量分析工作，促使教學工作的良性循環，努力提高教學質量。

四.活動時間：

平時不定期活動，為週三上午第四節課集中活動。

前一個月：備課組內部不定期地討論教材的使用方法。

第六週：備課組教師互相聽課

第九周：期中複習研討

第十一週：期會考試質量分析

第十五週：教學情況研討，制訂期終複習計劃

第十九周：商量期終複習措施

第二十二週：期終考試質量分析

學期計劃模板集錦 篇6

隨着暑假的結束，新的學期又即將開始。今年開學後，我已經是一個四年級的國小生了。對於三年前那個剛入學的一年級的我來説，三年來，我的確是長大了不少。個子長高了許多、知識學到了不少、各種技能也掌握了很多……站在鏡子前仔細端詳裏面那張再熟悉不過又略帶幾分成熟的臉龐，我驚訝不已，啊，我真的長大了！

坐在寫字桌前，我慎重地為自己規劃着這學期我將要努力的方向。

還記得剛入學時，因為年齡比較小，所以媽媽幫忙的事情也總是那麼多。長此以往，使我養成了做事慢騰騰的.毛病，在有些事情上，我是心有餘而力不足。我完成作業慢、收拾書包慢、就連放學時的路隊也常常跟不上。時間一長，同學們就賜給我一個雅號——“大磨”。這個綽號整整跟了我三年。三年來，它成了我的老毛病，也成了媽媽的心病。

今年，長大了的我下定決心一定要把這項“桂冠”摘去。我決定先準備從生活上做起，從起牀穿衣，到吃飯揹着書包上學，一定要有強烈的時間觀念；在學習上，從課堂完成作業，到下學收拾書包、站路隊，我也要有緊迫感。總之，我要把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“時間就是金錢，時間就是生命”作為自己的座右銘，爭取在速度上要比以前快十倍。

除此以外，我還打算在閲讀方面多下一些功夫，爭取瀏覽更多的書籍，把我的優點繼續發揚光大。因為書是知識的海洋，書籍是人類進步的階梯，我要在這片海洋中遨遊，我會一直沿着這個階梯走向理想的大門。

以前在課堂上，我回答問題的積極性還不夠高，今年我準備不僅認真聽講，而且要主動地大膽發言，爭取在本學期仍能取得優異的成績。

想到這裏，我認真地給自己定下了本學期的學習計劃和奮鬥目標，我暗自告誡自己，一定要主動遵守計劃表，使自己的生活和學習都變得既有節奏，又輕鬆快樂。

在新的學期，按照新的計劃，相信我一定會以一個全新的面貌來使自己更加進步！

學期計劃模板集錦 篇7

一、課外活動時間安排:

每天下午4:10-----4:50

二、活動年級,班級安排及責任老師:

週一:七年級年級zz及各班班主任

週二:八年級年級zz,及各班班主任

週四:九年級年級zz,及各班班主

三、活動方式:

1、各班學生在班主任和任課老師的帶領下,由體育委員組織,在學校指定的場地開展指定的活動。不得擅自改動練習場地。

2、體育教師巡迴檢查,負責指導學生的動作技術和安排合理的運動量。

四、場地安排:共計18個場地,具體分佈如下

1、南籃球場:1、2、3、4、5、6、7、8、號場地

2、排球場:9、10號場地

3、器械區:11、12號場地(在排球場東面)

4、田徑場:13-18號場地

備註:場地進行輪轉使用,按下圖示為第一週,每週輪換一次.(每週校園網會公示活動地點)

五、活動內容:

1、前10分鐘在體育委員的帶領下,進行準備活動,可進行慢跑、徒手操、關節活動、遊戲等。後30分鐘的鍛鍊內容見下面的具體安排,每個練習之間要安排1-2分鐘的'休息時間,以免練習的強度和密度太大。在完成所有的內容後,可有班級自己安排鍛鍊等內容,但不可跨區域活動。

2、各場地的練習內容:

1--10號場地:1、準備活動10分鐘

2、俯卧撐15-20次/組,做3-4組

3、立定跳遠10次/組,做3-4組

4、籃球比賽或遊戲或進行冬季三項的練習

11--12號場地:

1、準備活動10分鐘

2、原地深蹲跳20個/組,做4組

3、斜身引體30個/組,做4組(女生),雙槓臂屈伸或引體向上8次/組,

4組(男生)或進行冬季三項的練習

4、根據器材自選項目

13和18號場地:

1、準備活動10分鐘

2、在跑道上跑50米或立定跳遠10次/組,3-4次

3、俯卧撐15-20次/組,做2-4組或進行冬季三項的練習;

4、在跑道上中速跑3-5圈

六、注意事項:

1、各班必須在指定場地練習,禁止亂竄場地,沒有安排的年級不得到各運動場地運動。

2、活動期間,安全第一,禁止在沒有組織的情況下進行激烈的對抗練習。

3、服從班主任和體育老師的管理。

4、鼓勵各班在指定的場地上,在安全的前提下,進行自創的活動。

學期計劃模板集錦 篇8

1、主題活動：結合“朋友見面真開心”“慶祝國慶”開展主題活動，通過談話，參觀，討論等形式，引導幼兒與同伴交流假期中的趣聞，把微笑送給朋友，朋友之間分享遊戲的快樂。

2、環境創設：①幫助插班生熟悉班級、幼兒園的環境，克服陌生感。②師幼共同完成展板“有趣的機器人”。③豐富自然角的各種動植物。

3、常規教育：①學習管理自己的物品，擺放有序。②學會看圖書室裏的標誌，用正確的方法閲讀圖書。③要求幼兒課間不大聲説話，懂得噪音的`危害。

4、環保方面：①教育幼兒從身邊的小事做起，學會保護環境。②不踩踏草坪、愛護花草樹木。

5、安全教育：①提醒幼兒在活動室內做安靜的遊戲，不奔跑，不打鬧。②提醒幼兒活動時要注意前後左右是否有人，以免誤傷同伴。

6、保育工作：①勤洗手，防止病從口入。②關注冷熱，提醒幼兒多喝水。

7、家長工作：①定期檢查孩子的手指甲，養成良好的衞生習慣。②召開新學期家長會，動員家長準時參加。③製作科技小玩具。

8、其他：結合“愛牙日”、“無車日”開展一系列活動。

小結

教學方面：本月圍繞“朋友見面真開心”和“快快慢慢”兩個主題開展了一系列豐富多采的活動。另外老師新授武術操,孩子們動作都能做得很到位，也特別的認真。本月也開展了創造性遊戲，幼兒都能按照自己所扮演的角色進入到遊戲中來，真正在遊戲中體會到了樂趣。

保教常規方面：全班常規良好，每天出勤不錯，個別幼兒體質較差，需要保教人員多注意。新來3位插班生已經完全適應集體生活。早上有個別幼兒來園時遲到哭鬧，應自己走進班級並提醒大人不要逗留。吃飯方面有幾位幼兒速度較慢，接下來老師加強指導。午睡方面幼兒進入睡着時間較慢，中途及時幫幼兒蓋好被褥。

環境方面：我們的家長和孩子收集了廢舊材料，開設了“小小科學家”和“百寶箱”區域，師生共同製作了科技展板，各種科技小製作，家長還自發帶來動植物，為我們雜自然角增添色彩。

活動方面：本月召開了新學期家長會，效果很好，家園互動讓我們拉近的距離，家長對孩子的學習生活十分重視。 結合“愛牙日”和“無車日”，我們分別生成了相關活動，幼兒知道保護牙齒的重要性以及綠色出行的好處。為迎接祖國媽媽生日，我園舉行“慶國慶朗誦”活動，幼兒平時加緊練習，此次活動全滿成功。

學期計劃模板集錦 篇9

明天又是新的一學期啦，在新學期裏我要做那些事情，進行那些改變呢？

對我説，一個國小生最重要的事情是學習。我在這個學期裏要更好地掌握學習方法，用更好、更省力和更有效的方法進行改變我自己。在英語上，我要地進行抄寫練習，應用在課堂上學會的新知識。在數學上，我要更加勤思考，把學習進度提前進行，以掌握更高的知識和技巧。這樣，我現在的學習就變成了別人是在學新課程，而我就在複習啦。

這樣，學習的效率和效果就會更好些。對語文，我是這樣打算的：我將把作文放在學習的首位，每週寫三篇到五篇，用作文帶動閲讀，用閲讀提高和鞏固基礎知識。我希望我的作文一週可以得到三個精品稱號。

我們國小生除了學習外，結交朋友和與不同的人相處也是件很重要的事情。我在個學期要交的朋友。學會應該的待人接物的禮節。要讓大家覺得真的長大了，真的像個大孩子了。

在新學期裏，還有件事情對我説很重要，它就是我立刻和現在就要不斷地改變我的態度。就是説，我不能再馬馬虎虎地幹事情、學習和生活了。在過去日子，這個壞毛病就《白雪公主》裏的壞王后一樣把我害得很倒黴呢。我現在要把這個毛病當成我最大的仇人，堅決地把他消滅掉。

當然，幫家裏做一些我能夠的'勞動也是件很有意義的事情。關心同學、關心老師、孝敬長輩，同樣是我要不斷注意和加強的方面。

我的計劃大概就是這樣啦，具體的安排要在每週末和每天晚上進行。我會很自覺地執行我的計劃的，你們就看好吧。

學期計劃模板集錦 篇10

又是新學期的開始，我根據中班幼兒的年齡特點和班級實際情況特制定了個人工作計劃，通過多種形式活動，不斷提高幼兒一日生活的你的能力，培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣，促進幼兒全面發展。

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園裏的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進

行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關係，對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，並向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育夥伴。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動後認真分析和反思活動的效果,做好安全、衞生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識。

為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

一、教育教學方面

1.認真完成本期中班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申，能從生活和遊戲中學習簡單的數，形，時空等概念。學習使用比較、分類。排序，測量等方法。

2.創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設閲讀課增加孩子的閲讀興趣，鼓勵他們儘量用完整語言説話，增強孩子的口語表達能力。

3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閲讀、科學主題、民間遊戲為班級特色開展教學活動並根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，並積極發言；讓每個幼兒得到鍛鍊的機會。

5.積極參與户外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。

6.能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

二、保育工作方面

孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衞生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。

2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衞生，不要玩水，不要把手指含在嘴裏，不要把髒東西放進嘴裏，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。

三、幼兒德育和勞動教育方面

本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：

（一）集體生活

1.要學會解決小朋友之間的`問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事，能勇於承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完後，馬上送還，並向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人，會説“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉後，會説“沒關係”。

6.接受別人幫助時，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什麼就用什麼，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關係”等。

（二）遊戲活動中

1.在遊戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨佔玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種遊戲。

2.在遊戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

3.遊戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。

4.遊戲結束後，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今後的遊戲開展得更好。

（三）上課時要做到

1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。

2.要敢於在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。

3.閲讀時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。

（四）其他活動

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在牆上亂塗，保持公共場所衞生。

2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師説“再見”。

5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看着對方；要等對方把話説完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

9.要敢向父母和老師提出自己的願望和要求，並應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏鋭的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提，希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成工作計劃。

學期計劃模板集錦 篇11

班級情況分析備註

1、班級概況：我班現有班主任兩名、保育員一名，其中一位是教研組長助理、園級骨幹教師，在李慰宜師資培訓處學習、進修；另一位教師有着多年的音樂教育經驗，兩人都有較長時間的工作經驗。保育員工作認真，具有愛心、耐心。在工作中，三人將互相緊密配合，共同努力做好保教工作。我班幼兒31名，其中16名女孩，15名男孩，其中3名插班生。經過兩週的學習，大部分孩子適應了集體生活。

2、班級特點及主要表現：由於我班的孩子大部分是和爺爺、奶奶一起生活的，所以生活自理能力普遍不太高，能獨立使用筷子的孩子有12%，而能獨立穿、脱衣褲、鞋，會整理自己的物品，特別是在整理物品方面幼兒的習慣比較差；在適應集體方面，只有9%的幼兒能為集體做事，而能控制自己行為的幼兒佔全體幼兒的6%；剛升入中班，幼兒的合作能力也有待發展，

3、個別幼兒情況：

1）王正揚是本學期的插班生，由於從未上過幼兒園我們要用更多的耐心、愛心，適應新集體，並使他在特色活動中跟上班級的其他孩子。

2）顧曄、劉曉燕等幼兒自我約束能力弱，注意力集中的時間很短，我們將培養他們各方面的興趣，使他們對各種活動都感興趣。

3）鼓勵金貝貝、劉夢夢等幼兒大膽表達自己的`願望。

4、家長情況本班幼兒家長的學歷普遍較底，國中，高中的佔大部份，而且外地家長較多，有很多家長是個體户，平時很忙，都將教育孩子的責任都推給了爺爺奶奶，對孩子的關心照顧是不夠的；大部分家長還是很支持、配合我們工作的，特別是對主題活動的支持；但參與校園網的建設以及BBS論壇還是不夠的

--中2--班班級學期計劃（表二）

學期目標完成周次

一.共同生活：

1.初步學習使用筷子，能安靜進餐，細嚼慢嚥，不挑食，保持桌面乾淨。

2.知道飯前，便後，手髒時洗手。

3.初步學習刷牙，學習正確使用手帕，毛巾，便紙，獨立穿脱鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養成物歸原處的習慣。

4.在成人提醒下，把果皮紙屑拋入廢物箱。

5.愛父母，老師，長輩，學習用適當方式表達自己對長輩的尊敬。

6.初步理解日常的規則，初步辯別是非，在老師，同伴提醒下，學習遵守公共生活中的基本常規。

7.有初步的同情心和責任意識，初步學習關注熟悉的人和弱小的同伴，願意接受成人的指令，做力所能及的事。

8.初步學習結伴，輪流，請求，商量等交往方式，願意表達自己的想法。

二.探索世界：

1.初步瞭解人的身體和年齡變化，學習關心和保護自己的身體，生病時願意打針，吃藥，瞭解危險的標誌和信號。

2.喜歡大自然，初步學習用簡單的觀察方法，去感知周圍的自然物和自然現象，瞭解一些簡單的特徵。

3.喜歡參與活動，通過嘗試，模仿，使自己的動作自然，輕鬆。

4.結合日常生活，學習並識別數字，初步理解數字，重量，顏色，方位等概念，初步學習分類，比較，排序等方法。

5.初步瞭解一些人與自然現象，動植物，社會環境之間的簡單關係。

6.接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。

7.初步瞭解家鄉及上海一些典型的設施，景觀，能參與一些民間的節日活動,萌發愛家鄉的情感。

8.初步對人類取得的科學成果感興趣，有對科學現象探索的願望，願意收集有關信息。

三.表達與表現1——3周1——3周2——4周5——6周1——4周7——8周8——10周3——10周5——8周10——18周2——5周4——8周12——14周15——19周5——8周9——18周

1.願意與人交往，能教清楚表達自己的意思，想法並回答問題。

2.能傾聽別人講話，理解他人意思。

3.接觸生活中美好的，感興趣的事和物，對聽廣播，看錶演產生興趣，初步學習欣賞各種中外兒童藝術作品。

4.喜歡閲讀，初步學習有順序的翻閲圖書，初步會將語言的含義與圖象進行聯繫和想象。

5.願意嘗試使用各種材料，工具和方法進行製作和實驗，有初步想象創造的能力，體會成功反對快樂。

6.能自然愉快的唱歌，初步學習在藝術活動中自然的表演自己的情感。

7.嘗試用簡單的樂器為熟悉的歌曲伴奏。1——6周3——4周15——20周10——17周5——10周3——9周6——18周

環境創設：本學期我們將努力為幼兒創設温馨、輕鬆、愉快、自主的環境，根據新課程的《生活》、《運動》、《學習》、《遊戲》書，創設課程化的環境，讓幼兒參與環境佈置中，樹立主人翁意識。當然我們還要還為幼兒創設良好的心理環境（師生、生生），用愛心去感受每一個孩子的心靈，讓孩子們從小就有同情心和責任感，在寬鬆、舒適、愉悦、發展的的氛圍中，使孩子們愉快的健康的成長。

--中2--班班級學期計劃（表三）

月保教工作重點提示補充與調整

九月

1、“我升中班了”主題活動。

2、開展“快樂的小畫家”幼兒創作畫比賽。

3、開展主題“我愛我家”。

4、慶國慶“祖國媽媽，您好！”大舞台活動。

5、幼兒拍球比賽。

6、“爺爺奶奶您好”幼兒去敬老院慰問活動。

十月

1、開展主題“我們的身體”。

2、遠足活動一：參觀古華公園。

3、幼兒大帶小活動。

4、開展主題“在秋天裏”。

5、幼兒秋遊活動。

十一月

1、“金色的秋天”系列活動。

2、開展主題“我在馬路邊”。

3、遠足活動二：放風箏。

4、開展主題“水真有用”。

5、向家長開放活動。

十二月

1、舉行“小小冬季運動會”。

2、開展主題“好吃的食物”。

3、迎新年藝術節系列活動。

4、開展主題“在農場裏”。

5、慶元旦小舞台活動。

一月

1、開展主題“寒冷的冬天”。

2、“我大一歲了”主題活動。

3、幼兒拍球測試活動。

學期計劃模板集錦 篇12

一、班級現有狀況分析：

我班現有幼兒44名，其中男生23名，女生21名。平均年齡在4—6之間，由於是個混班齡，較多幼兒語言表達能力欠缺，不願意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;幼部分兒有拼音基礎，但比較薄弱，發音不正確，另外我班還有部分新生沒有拼音基礎，必須從頭學起。

二、工作目標：

根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：

1、促進幼兒身心健康發展，培養良好的生活學習習慣;

2、形成良好的認知結構，發展認知能力;

3、促進幼兒語言表達能力的發展;

4、培養良好的道德品質與基本行為規範，發展人際交往能力。

5、培養幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

三、詳細措施：

1、做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，鼓勵幼兒自覺保護好班級公共財物及衞生。

2、充分利用户內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作;

3、積極組織教學活動，激發幼兒的活動愛好和求知慾，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展;形成良好的學習習慣。

4、通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規;

5、帶領值日生做好教室、卧室、洗手間的清潔工作，培養幼兒愛勞動的品質;

6、杜盡一切不安全的隱患。

四、家長工作：

通過電話、和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對於幼兒不足的地方請家長給予配合改正。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

五、詳細工作和活動內容：

健康領域——1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

2、會雙腳前後跳、單腳連續跳、交替轉身跳。

3、能連續跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。

5、學做韻律操，動作協調、節奏準確。

6、初步養成用眼衞生習慣，閲讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閲讀、繪畫。

7、初步知道並注意保護牙齒。

8、具有初步的自我保護意識和能力。

9、提高自身的自律能力。

社會領域——1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關係，主動探究人與四季變化的規律。

2、初步瞭解人類、動物、植物都生長在地球上並相互依存，萌發“地球是我們的家”，應該保護地球環境的意識。知道自己在保護自然環境方面能做的幾件事。

3、瞭解空氣與水的重要性，知道應防止空氣污染保護水資源。

4、認識國小校，瞭解國小生的情況，激發入學學習的願望。

5、養成良好的品德行為習慣，有助人為樂的願望和情感，關心他人，積極認真的協助成人勞動，願為弟弟妹妹做事。

6、願意為集體做好事，懂得個人的'行動不應妨礙集體，有初步的集體榮譽感。

語言領域——1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有順序描述人和事，根據圖片線索自編、續編故事。

3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。

科學領域——1、熟練掌握10以內數的分解與組合。正確的書寫數字1-10、

2、會10以內數的加減法及會自編10以內及加減應用題。

3、學習20以內加減法。

4、認識球體、圓柱體、長方體、正方體。

5、會進行圖形的分割和拼合。

6、認識人民幣，並會兑換。

7、認識鐘錶、會看日曆。

8、能主動探究各種科學、自然現象。

9、種植、觀察認識植物的生長過程都是有規律的。

藝術領域——1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優美旋律。

2、能獨立的、有表情的唱歌。

3、能正確協調的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。

4、會根據音樂節奏準確地做動作。

5、培養幼兒合作繪畫、製做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的願望，會較合理的佈置畫面。

學期計劃模板集錦 篇13

研究背景：

我縣這幾年在積極開展課堂有效教學活動，我校也推出了“三步六環”的教學模式，其中第一個重要的環節就是學生預習，但是在調查研究中發現：認為預習是好習慣的學生佔95％，但不能堅持預習的也有80％。大部分學生聲稱學習任務重，抽不出時間去預習；部分學生不知如何入手去預習；有些同學僅僅是為了應付老師的檢查去預習，缺乏主動性。總而言之，目前學生的課前預習幾乎都是消極被動的。即使有的同學願意預習，這種預習也是淺嘗輒止。無論是上述何種形式的預習，效果都不是十分的明顯。

預習是學生對課堂學習的準備，是學生進行自學實踐的初始階段。有效的預習，能提高學習新知識的目的性和針對性，可以提高學生課上聽講的效率，改變被動學習的局面。既有助於學生更好地把握重點，又培養了學生的自學能力與運用能力。那麼針對國小英語學科，如何讓學生預習？預習什麼內容？什麼時間預習？用什麼方法預習？怎樣預習才有效？這些都是我們要思考的。基於以上認識，我們提出了《國小英語有效預習策略實踐研究》的研究課題。

學期目標：

1、加強相關理論學習，提高參與教師的理論素養。

新課改雖已實施了多年，但如何優化課堂教育教學始終是我們教育者的一貫追求，特別是在當前大力倡導素質教育的今天，這一追求更是時代的要求，所有教師在這一塊的理論上還有待提高，這是其一。其二，本學期是本課題的初始研究階段，所有的參與教師才剛剛投身之中，對本課題相關的理論還是比較陌生。從以上諸原因來看，本學期的重點工作必將放在相關理論的學習之上，以期提高所有的參與教師的`理論素養，以便於以後的的研究能有更高的視野。

理論學習將重點學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、英語學科的《課程標準》以及教育教學期刊上的相關理論文獻。

2、收集相同課題研究成果，加強借鑑，提高研究實效。

目前，相同的課題研究還是有一定的數量，這在給本課題的研究提供了機會的同時，也提高了本課題的研究難度，作為一個初始階段，本學期將力爭收集更多的相同課題研究成果，以資借鑑。

3、訂好計劃，做好課題研究的全盤安排。

本學期是初始研究階段，因此，必須對本課題作一個全盤的計劃和安排，以利於以後的研究展開。

4、確定好研究對象，從學生入手，開始紮實的研究工作。

本課題是“國小英語有效預習策略實踐研究”，那麼課堂教學過程的優化就是本課題的研究主體，必須確立好對象，瞭解清楚當前課堂教學的實際情況，做到有的放矢，才能提高研究實效。

具體安排：

九月：

1、撰寫好“國小英語有效預習策略實踐研究”課題的實施方案。

2、制定好本學期的課題研究計劃，明確分工。

3、收集相關資料文獻，作好相關理論學習。

十月：

1、繼續收集相關理論材料，開始深入學習相關理論。

2、確立研究對象，瞭解學生原有情況，分年級做好國小生英語學習習慣調查表（學生問卷、家長問卷），國小生英語課前預習調查問卷，並做好統計、分析、整理工作。

3、開始初步的課題實踐與研究。

十一月：

1、加強微型課（預習方面）研究，上一節示範課。

2、加強預習方法指導研究，使學生掌握正確的預習方法，積極有效的進行課前預習。

十二月：

1、繼續學習相關理論。

2、研究如何讓學生做好課前延伸工作，預習什麼內容？什麼時間預習？怎樣輔導學生預習？針對不同年級、不同課型制定有效的預習作業，並收集好各年級的預習作業紙。

3、課題組成員每人撰寫一篇課題研究方面的心得或反思，組內交流。

一月：

1、開始紮實的實踐與研究工作，加強預習方法的研究。

2、作好本學期的課題研究總結，以利於下學期研究工作的繼續深入。

學期計劃模板集錦 篇14

一、 學情分析。

我班現有學生30人.對於學生來講，雖然已經歷適應國小課堂教學，但仍有大部分同學無意注意占主導地位，為了逐步實現形象思維向抽象邏輯思維的轉變，激發學生學習慾望，從興趣入手，提倡自主、合作、探究的學習方式、培養創新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發展，為他們的終身學習，生活和工作奠定良好的基礎。

二、 本學期的教學要求。

（一）認識計數單位百和千，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關係；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數；知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小理解並認識萬以內的近似數。

（二）會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，並能結合實際進行估計。

（三）知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關係;能夠熟練地用乘法口決求商。

（四）初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯繫。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。

（五）會辨認鋭角、鈍角；初步感知平穩、旋轉的現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

（六）認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量概念，知道1千克=1000克。

（七）瞭解統計的意義，體驗數據的`收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖和簡單的複式統計表；能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題，並能進行簡單的分析。

（八）會探索給定圖表或數的排列中的簡單規律；有發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造美的意識；初步形成觀察、分析及理解的能力

（九）體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學習數學的信心。

（十）養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

（十一）通過實踐活動體驗數學日常生活的密切聯繫。

三、教材的重、難點分析。

1、本冊的數學重點是表內除法和萬以內數的認識。

表內除法是學習多位數除法的基礎。因為任何一個多位數除法，在計算時都要分成若干個一位數除以一位數，因此，表內除法同表內乘法一樣，是國小生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。

成以內數的認識，學生認數的範圍擴大到四位。這是學習讀、寫多位數的基礎。也是學生進一步學習認識數的重要基礎知識。這部分內容也是培養學生的數感的重要素材，通過教學讓學生感受大數與他人交流，逐步形成良好的數感。

2、本冊的教學難點是用數學解決問題。

解決問題中在學習了一些數與計算知識後，結合現實生活的具體情境，使學生初步理解數學問題的基本含義，讓學生用所學的計算知識解決一些簡單的實際問題初步培養學生在實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的能力。這部分內容對於實現培養學生解決問題的能力的教學目標，有着十分重要的意義。

爭取在本學期使學生全面發展，進一步提高計算能力，實踐能力和運用數學知識解決問題的能力，及格率達100%，優秀率達97%。

五、培優輔差。

一個集體中的每一個人都是各不相同。各有優缺點，所以教師應深入細緻地做好輔導工作，既包括精心做好優等生的培養工作，又包括中等生的教育工作和耐心幫助學困生的轉化。只有心中裝滿全體學生。認真細緻的做好學生的輔導工作，這樣才能讓每個學生在原有的基礎上有所發展，有所提高，讓班集體永保積極向前的活力。

六、特長生培養。

觀察發現學生的特長，培養其學生的特長髮展，使其學生全面發展。如畫畫，發揮其特長，創造展示的機會。使學生增強自信心，激發學習興趣。

七、滲透德育目標。

（一）養成良好的學習習慣，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高全民族的素質。

（二）在學習活動中獲得成功的體驗，鍛鍊克服困難的意志，建立自信心。

（三）培養愛國主義情感，提高其能力，逐步形成其積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。

學期計劃模板集錦 篇15

暑假就要結束了，馬上就要進入關鍵的六年級了，為了使自已養成一個好的學習習慣，學習能夠更上一層樓，能考上一個好的國中，特制定以下計劃。

學習的重點，語文：每天課外閲讀，朗讀30分鐘，兩天練習一次古詩字詞，及詩意，閲讀理解練習題兩天一次，每週兩次文學知識積累。數學：學會，理解學過的每種題，概念掌握清楚。英語：閲讀英文文章上或句子，認識，背誦單詞，熟練掌握，熟練應用英語語法及各種時態。

週一到週五時間安排：

早晨6：20起牀

6：30——6：50讀詩詞兩首，各兩遍。英文小文章一篇或六個單詞各兩遍。

7：00——7：30吃飯，上學。

12：00——12：30吃午飯

12：50——13：40睡午覺

17：20——17：40讀書（朗讀）

17：40——18：00讀背英語語法，時態

18：00——18：40吃晚飯

19：00——22：00做作業

22：30睡覺

週六週日：

早晨不用早讀，週六上午數學輔導班，週日英語學習語法及時態，語文學習詩詞解析。

制定的計劃哪一項沒做到，背默詩詞一首。

這是我六年級的'學習計劃，我會努力去做的。

學期計劃模板集錦 篇16

一、教材分析

1、指導思想：

以全面提高學生的科學素養為宗旨，以促進學生轉變學習方式 —— 變被動接受式學習為主動探究式學習為主要突破口，使生物教學更符合學生髮展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。

2、教學內容的設置：

全期教材共分6個章節，即生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、瞭解自己、增進健康。與上一個學期相比，增加了觀察與思考，科學、社會、技術欄目，增加了學生的閲讀量，擴大了知識面。

3、科學探究活動的安排：

倡導探究性學習是生物課程標準的重要理念之一。設計並安排好科學探究活動，是教材貫徹落實這一課程理念的關鍵之所在。在總結前三冊經驗的基礎上，本冊教材繼續加大科學探究的力度。

從數量和類型上看，八年級下冊共有探究活動28 個，有關探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調查、設計、技能訓練、課外實踐等。

本冊書共有“探究”(包括模擬探究)4個。與前三冊相比，這些探究活動的設計給予學生更大的自主性，對學生思維能力和動手能力的要求也較高。例如，關於扦插材料的選擇和處理，探究的問題由學生提出;用什麼植物進行扦插也由學生自己決定;制訂探究計劃時需要查閲相關的資料，瞭解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等條件，還需要設計對照或對比實驗，設置重複組等;實施探究計劃過程中還需要綜合運用七年級所學知識，對扦插技條進行適當的照料，並堅持認真觀察;對觀察到的'現象需要自己設計表格進行記錄，並得出合理的結論。考慮到學生在自主提出問題、作出假設等方面已經得到訓練，教材在討論探究思路這一環節不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的情景。

在科學探究技能的訓練方面，除了訓練學生提出問題、作出假設、觀察、實驗、收集和分析資料等一般過程技能外，尤為側重訓練應用和評價的技能，包括證據和邏輯的運用、對所提出的問題進行評價、對證據和假説進行評價、運用所學知識進行設計和預測等。

二、教學目標

1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。

學期計劃模板集錦 篇17

一、指導思想

本學期學校教師研訓工作以20xx年縣教師研訓工作會議精神為指導，以促進教師專業化成長為目標，積極實踐和探索研訓工作的內容和策略；加強研訓的組織、經費保障，力促教師研訓工作上新台階，努力提高教育教學水平，促進學校可持續發展。

二、研訓目標

1.校本研訓。圍繞學年研訓方案和計劃，有效推進校本研訓工作，務使每位教師學期研訓達12學分。

2.省信息技術應用能力提升工程。根據永教師【20 】43號文件精神，組織教師參加培訓，完成規定50學時，其中網絡研修20學時，校本研修與課堂實踐不少於30學時。

3.省中國小教師專業發展培訓。學校每學年人均自主選課不低於36學時（不含指令性和校本研訓）；每年人均總學時不低於72學時（含指令性和校本研訓）。

三、重點工作及措施

（一）校本研訓

1.校本研訓各模塊內容要緊緊圍繞“落實新常規，實現課堂教學有效性”主題開展活動。

（1）加強理論學習。思想決定行動。繼上學期學習“新常規”的基礎上，本學期繼續請專家作“課標”解讀講座，讓全體教師明確“課標”內涵，以及教學改革的方向。

（2）集體備課。初步學會集體備課的研訓方法，主講老師針對教材鑽研，撰寫中心發言稿，內容包括説教材，説設計意圖，説教法，説學法，説教程，説板書設計。通過集體備課，實現腦力資源共享。

（3）課堂實踐。實踐出真知。在集體備課的基礎上，開展課堂展示活動。通過磨課，評課，提高教師的教學技藝，旨在實現課堂教學的有效性。

（4）名師引領。邀請名師來校示範教學，讓教師觀摩名師課堂教學，領會名師教學理念，學習有效教學策略。

（5）自主研修。開展讀書活動，組織教師閲讀教學專著，認真領會文章主旨，並撰寫讀後感，以理論指導教學實踐，提高教學質量。

2.考核評價。一是對參訓教師的評價。根據學校校本教研製度，對教師參與校本教研的出勤，完成眼訓任務等方面進行考核，並給與相應學分，納入教師業績考核。二是対主講教師的`評價。檢查教案、講稿、課件是否齊全，實施過程是否真實有效，是否完成培訓任務，同時全體參訓教師進行滿意度調查。

3.研訓總結。6月，學校認真回顧一學年來校本研訓工作，分析得失，剖析原因，總結經驗，為下學期校本研訓工作提供借鑑。

（二）省信息技術應用提升工程培訓

1.組織保障。為了有效組織教師參加省信息技術應用能力提升工程培訓，學校建立以校長為組長的領導小組，由校辦主任王佳美老師擔任管理員，保障培訓工作有序推進。

2.經費保障。根據上級有關規定，民辦學校教師參加培訓，培訓經費由學校負責，培訓經費每人600元。學校加大投入，力保培訓經費到位。

3.落實階段學習培訓任務

第一階段（3.21

—4.03）綜合分析診斷，制定研修計劃。3.21

—3.25綜合課程學習；3.25

—3.28開展診斷測評；3.28

—4.3制定研修計劃。

第二階段（4.04

—4.24）創新應用策略，研磨教學設計。絡課程，完成教學設計；圍繞教學設計，開展研修活動。

第三階段（4.25

—5.22）突破重點難點，錄製視頻課例。絡課程；示範課例觀摩；課堂視頻錄製。

第四階段（5.23

—6.12）展評研修成果，反思實踐成效。絡課程；開展實踐反思；互評課例資源；修改提交成果。

第五階段（6.13

—7.10）考核總結評優，迎接發展測評。上報學員成績；迎接培訓抽查；提交精品成果；做好項目總結；做好發展測評。

（三）省教師專業發展培訓

1.落實選課。2.19

—2.26教師第一輪選課；2.27

—3.1校長第一輪選課審查。3.10

—3.14教師第二輪選課；3.15

—3.16小組第二輪選課審查。

2.選課原則。因本學期教學時間短，選課儘量選在假期，做到教學和培訓相兼顧。

3.嚴格請假制度：為了不影響學校參訓率，不影響學校年度考核成績，不影響本縣教育系統考核成績，務必嚴格請假制度。如果確實不能參訓，提前一週聯繫班主任，辦好申請手續，由學校上平台進行請假換人，並通知培訓機構通過請假換人申請，確保學校參訓率達100%。

4.參訓評價。評價是自主培訓流程的最後一個環節，參訓老師務必按照縣教育局《自主選課操作指南》要求進行評價。

學期計劃模板集錦 篇18

時間過得很快，一轉眼大二的第一個學期就過完了，時光飛逝，很快大家在一起已經過去了三個學期，大家一起歡笑過，一起努力過，一起奮鬥過，一起追求自己的夢想，青春帶給我們的是收穫的喜悦。

舊的一年已經過去，我們回顧以往，我們驚喜不已。大家不會忘記初來時的尷尬，大家不會忘記國慶節的笑臉，大家也不會忘記快樂的聖誕節，大家更不會忘記我們彼此間融入的情誼。學習方面，我克服了從高中到大學的種種轉變，各個方面都有取得了讓人滿意的成績。也讓我認識到高中的學習和大學學習的不同之處。生活方面，我和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。思想方面，學校每個星期都有着不同主題的講座，這也讓我學到很多的來自各個方面的文化薰陶，提高了自己修養。活動方面，我是個比較安靜的人，到大學社團活動，班級活動，學生會活動會經常的舉行一方面可以鍛鍊自己，另一方面還可以展示自己的特長和才華，在這個方面我就做得一般了，學校的活動基本比較少參加了，不過在班級的活動中還是比較活躍的一個。

1、學習方面。剛進大學之前我就告訴我自己“大學裏每個人都是我的老師，每個地方都是我學習的課堂，大學不僅是學習的地方，還是提高自己的素質和鍛鍊自己能力的地方，無論怎麼樣我都要把握好自己的方向盤。”本學期本人的學習情況一般，這個學期的學習課程較少，最重要的英語和專業在不同的方面進步較明顯，一方面是克服了被動學習的態度，另一方面老師的教學方法讓我學習起來輕鬆。大學上課的時間很少，大部分時間都是自己支配的，所以一有空就回到自習室去自己，複習老師上過的課程預習下次要上的課程。這樣的習慣持續了一個月，到最後兩個月的時候加入到了學校的虛擬公司，這裏的學期氣氛更加讓我有了一個更好的學習環境，在這裏學習上遇到不懂的地方可以問他們，人們常説環境會改變人的思想，的確在這樣的環境裏能讓自己很快融入到他們的氛圍中去學習。然而，在有些課程方面就一般了，不過也讓我學到了很多。不管是哪一門課程都能給我們或多或少的收穫。大學學習只是和鍛鍊能力都是最重要和關鍵的時期。總的來説這個學期的學習情況都達到了自己的要求。

2、生活方面。大學是個集體生活的方式，宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。畢竟已經是大二的學生了，沒有大一那麼戀家了。當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。大學的生活的確過得很有意義，我們一起的努力追求自己的夢想，一起為彼此加油。我的大學生活過得很精彩，大一的生活點點滴滴是值得我去收藏的。

3、思想方面。都説人越長大思想越複雜，終於體會到這句話的意思了，大學就像個小小的'社會，在這個小型的社會裏，我們會學到領悟到以及感受到許多社會的變化。學校的各種活動也在陶冶着我們的情操。大二上學期就像一場電影很快就播放完了，而內容卻是豐富多彩的，一個學期的學習和生活很快就要畫上一個句號了，整理好這一個學期總結，一點一滴都腦海中不斷的浮現，而這也將成為最美麗的回憶。

學期計劃：

喜慶、祥和的新春佳節伴隨着短暫的寒假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載着20xx豐收的喜悦，步入了滿懷憧憬的20xx，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。我們要定好目標，執着信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始於足下，”要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝着宏偉的目標邁進。

新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中，首先，把英語補回來，爭取過了四級，再者，北大青鳥的課程必須抓緊，努力培養自己成為一個技術與知識兼併的現當代大學生。我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室裏，手捧嶄新的課本，聽着老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注着我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將湧泉相報”的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師；他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷髮揚和繼承！

新學期，新徵程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿着奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢着青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。

20xx年x月xx日

學期計劃模板集錦 篇19

一、班級管理指導原則：

進入畢業班的六年級四班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我約束方面更上一個台階。人人爭做合格的國小畢業生。

二、班級概況：

六年級四班現有學生82人。本學期新轉入三人。男生44人，女生38人。班級民族學生6人。我班學生學習積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，表現突出。紀律、衞生、兩操等方面評比中成績好，自我管理方面表現突出，班幹部工作責任心強。多次受到表揚。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。但是因為班額大，在管理方面也有一定的難度，特別是進入六年級以來班級學生處在生理心裏的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細緻，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規範，這是本學期的工作重點。

三、班級管理目標：

1、進一步創建“樂學、勤學、拓學”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。

2、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

3、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，在綜合活動中提高能力。

4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭奪每週三面紅旗。

5、做好每天的行為規範評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每週的行為規範標兵。

四、具體管理措施：

1、加強“六愛”教育。做有愛心，有責任感的孩子。

2、加強誠信教育，培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風範。

3、起好表率作用，做低年級學生的榜樣。

4、繼續完善落實班級日常行為規範評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

5、兩操、衞生、路隊、是班級工作永久的`話題和重點，要持抓不懈、嚴抓不怠。

6、繼續開展小隊爭星活動，評選星級中隊。

五、各月活動安排：

九月：

1、做好學生報到工作，開展收舊利廢活動。

2、穩定秩序，完善小幹部隊伍，制定班規。

3、以“紀念抗日戰爭勝利60週年”新疆成立50週年為主題，辦手抄小報。展示小板報

4、以“我們愛和平”為主題辦好黑板報。

5、積極做好運動員選拔工作，為校運會做好準備

6、配合學校開好家長會。

十月：

1、組織好年級學生參加“美麗的新疆——我的家”為主題的綜合實踐活動。

2、協助教導處做好鋼筆字比賽的一切工作。

3、組織學生進行一次社會實踐活動。

4、“歌唱新疆”主題中隊會。

5、開展班級小課題研究活動。

十一月：

1、開展科技節活動，發揚特長教育。

2、完成家長開放周，交流教育方式，傳播最新教育資訊。

3、開展綜合實踐活動研究課題展示活動。

4、主題中隊會“介紹我讀過的好書”。

十二月：

1、提前做好期末各工作。

2、積極參加校迎新年慶祝活動。

3、組織班級朗讀比賽，評優表彰。

4、加強交通安全教育，深入冬季安全重要性宣傳。

元月：

1、做好期末各項評比、總結、表彰工作。

2、安排好學生寒假生活。

20xx年9月20日

學期計劃模板集錦 篇20

署假馬上就要結束了，我將以新的精神面貌跨進國中學校的大門。進入國中，一個完全陌生的學習環境，再加上現在社會的竟爭如此激烈，為了儘快適應新生活，並且迎頭趕上，為自己提幾點要求，作為了國中的學習計劃：

一、做好預習工作，對第二天老師要上的課程自己先是看上一遍，對新課的內容有大致瞭解。把第二天老師講課當作複習，着重聽還不算很理解的重點難點，並記好應記筆記。

二、要認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。

三、儘量的'抽出時間複習老師所講的課程，温故而之新，只有掌握好老知識才能為今後的學習打下更好的基礎

四、要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。多發揮自己的強項，即使再繁忙的國中生活，也是不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。

五、上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，

以上是我最基本的學習計劃要求，但想完全做到也並非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進，創造一個屬於自己的國中三年。

學期計劃模板集錦 篇21

一、指導思想

舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現，是培養人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現的過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能發展身體，得到動作的協調性和靈活性的訓練，而且還能發展思維和情感，促進身心愉快的發展。

二、學生情況分析

本學期興趣小組在原有人數的基礎上又吸收了一批新隊員，大部分是七年級的新生。他們中少數一部分學生在國小階段接受過正規訓練，基礎較好，而大部分學生沒有接受正規訓練，但自身條件不錯。

新隊員從總體情況來看，素質較低，這就要加大力度練習。老隊員繼續沿用上學期的`隊員，他們大部分都有兩年以上的舞蹈基礎，多次參加演出，舞台經驗比較豐富，基本功紮實，身體柔韌性較好。

三、訓練內容及要求

1、基本功方面

由於新老隊員水平上的差異，本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內容和的要求。老隊員要繼續加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質量，提高身體的柔韌性。新隊員則要從基本功入手，進行系統的訓練，如：基訓地面練習和基訓把杆練習，幫助學生提高自身素質，增強自身氣質，為以後的舞蹈學習打下良好的基礎，並爭取在短時間內與老隊員接軌。

2、舞蹈學習方面

本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈《雨後春山》，這是一塊山東膠州秧歌，旋律緊湊，具有濃郁的民族氣息。同時還帶有一種古典舞蹈的味道。

這首舞蹈共18人，對隊員的素質要求較高，要求隊員要有良好的身體協調性和柔韌性，並要求隊員節奏感強、動作規範，特別強調眼神和表情以及舞感，讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以以高質量的演出迎接今年六月份的文藝匯演。

四、訓練時間

每週一、二、三、四、五早晨和課外活動。

五、活動地點:

舞蹈教室

六、活動措施

1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示範、講解動作，逐個輔導。

3、學生個人練習和個別輔導相結合。

4、採用學生互幫、好學生示範的方法，進一步提高水平。

七、訓練目標

1、本學期系統而嚴格的訓練，進一步增強隊員們的節奏感，增強他們對舞蹈的表現力和感受力，特別強調舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質和表演水平在上一個新台階。

2、教會學生用舞蹈語彙來表現舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

3、嚴格要求，精心排練，爭取以優異的成績迎接比賽。

舞蹈隊活動配當

第一週 地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯

舞蹈《雨後春山》

第二週 舞蹈組合：雙手位組合

舞蹈《雨後春山》

第三週 地面練習：豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿

舞蹈《雨後春山》

第四周 把杆聯繫：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰。

舞蹈《雨後春山》

第五週 把杆練習：踢腿、搬腿

舞蹈《雨後春山》

第六週 把杆練習：腰腹動作、後踢腿

舞蹈《雨後春山》

第七週 地面練習：下腰、頭勾腳

舞蹈《雨後春山》

第八週 扶把練習：下胸腰、搬旁腿

舞蹈《雨後春山》

第九周 基本功訓練：前踢腿、旁踢腿、後踢腿

舞蹈《雨後春山》

第十週——十六週 成品舞：山東膠州秧歌《雨後春山》

學期計劃模板集錦 篇22

複習計劃就是為了應對考試、升學和就業等決定人的下一個階段的生活，對前期所學所做的事情進行回顧。

一、學生情況分析

兩個班學生共有67人，經過六年的學習，大部分學生已都能熟練地掌握漢語拼音，能正確地拼讀音節，能借助拼音識字、閲讀、學習普通話。能初步養成良好的語文學習能力。

從學習態度來看，大部分學生學習認真，上課能專心聽講，課後按時完成作業，但學期出表現來看，大部分學生髮言不夠積極。還有很大部分同學基礎較差，對自己也缺乏信心，知識欠賬多（如：南珍樂、南秦美、張瑩瑩等）。個別學生腦子反應較慢，年齡較小、能力較弱，沒有養成良好的學習習慣（如：顏瀟瀟、唐浩彬等）。對學習缺少學習的興趣。同時，也有部分學生存在一定的家庭原因，父母由於工作忙碌，對孩子的培養沒有目標，沒有要求，使孩子沒有養成良好的學習習慣及行為習慣，導致學習成績較低（如：曾婧、林涵鋒等）。因此在課堂教學中要重視後進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。

從上學期的成績（在全縣同年級中排名最後）和本學期月考成績統計來看，本年級的語文成績極差，年級語文平均分為70分左右。後進生10名，學生的成績和學習能力存在嚴重的兩極分化，學困生比例太大，給教學工作帶來了極大的困難和壓力，要想提高學生的整體成績需要花極大的力量。

二、複習的內容：

（一）、基礎知識

1、漢語拼音

漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節。要着重複習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀後，要先想出語義，然後正確地寫出有關的漢字。

2、詞語

詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多，閲讀的速度就快，表達的意思就越正確。要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯繫上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞彙。新《課程標準》和教材中，對詞語的積累非常重視。要求學生積累的詞彙，主要是指在課文中所學到的詞語。

3、句子

一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感歎句、祈使句。

認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。

認識複句。要求能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語。

要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前後重複和矛盾等。複習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句等）。

擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明瞭。在複習的時候，要講清要求和方法。

4、標點符號

能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感歎號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。標點符號，只要求能正確地運用，不要求説出其作用。

（二）、閲讀

在新《課程標準》中，共提出了11點要求。其主要的是：能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義；能聯繫上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閲讀説明性文章，能抓住要點，瞭解基本的説明方法。關於閲讀複習要求，作一些説明：

（1）句子意思的理解。

（2）給自然段劃分層次。

（3）分段和概括段落大意。

（4）歸納課文主要內容。

（5）回答問題。

要針對問題作答，回答要全面，句子要連貫。問題從性質來看，有三種類型：是什麼？怎麼樣（怎麼寫）？為什麼？從回答問題的要求來看：有的問題的答案必須是求同的，或者説答案是唯一的；有的問題的答案是多元的。如：你讀了以後，受到什麼啟發？這類問題應該是多元的。重在培養回答問題的方法、能力。背誦。主要是第十二冊課本中要求背誦的課文，課後提出背誦自己喜歡的內容，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，課本中規定的內容、日積月累部分、課後詩詞積累。

（三）、寫作

從習作的類型來看，有寫記敍文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想；有想像性的習作，包括看圖作文、續寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事（記敍一次活動）、有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習作的內容都有一些具體的要求。一定要求學生認真地閲讀習作的題目和習作的所有提示。

三、複習目標

1、繼續加強學生良好學習習慣的培養，如端正書寫、感情朗讀方法、認真完成作業等習慣。

2、繼續鞏固漢語拼音，熟記26個字母並會運用。

3、準確認讀生字，將課本“詞語盤點”中的詞語做到會默寫，少數詞語必須按要求熟練造句。

4、培養學生良好的'口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。

5、培養良好的朗讀、默讀習慣，能讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法；將課本（含練習上要求背誦的）中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。

6、繼續培養聯繫語言環境和生活實際，理解詞語和課文內容。

要學會聯繫上下文和聯繫生活實際理解句子的本領；掌握句子的不同表達方法；認識誇張的修辭方法和表示選擇、條件關係的複句；會修改常見的幾種病句。

7、能閲讀程度適合的少兒讀物，瞭解其主要內容，能用自己的話敍述其主要內容。

8、加強學生的習作能力的培養，注重其審題、佈局謀篇等能力的培養；鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。

9、從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閲讀和作文是重點。在閲讀的複習中，句、段的理解、主要內容的歸納是重點。在作文複習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。

四、複習難點:聯繫上下文理解問題能力培養和習作寫作的具體敍事寫作方法指導。

五、複習措施

1、對照《新課標》和研究洞頭縣近幾年命題趨勢、特點，認真鑽研教材，結合學生以前在學習中出現的問題，“對症下藥”認真備、上好每一堂複習課。

2、重視思想教育，學習態度教育，做好班級管理，引導好班級學風、班風。

3、多參考教育教學資料，借“他山之石”，來提高、充實自己，並運用到複習課實際中來，學以致用。

4、不單純看重學生的測驗成績，要注重其方法的培養，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學生以漁。

5、分類性複習：從大的方面分，可以分為：基礎知識、閲讀、寫作等三部分。

6、講練結合。在整個複習階段，要以學生自己的複習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。

（六）、實施步驟

複習初定為三個階段：

1、第一階段，①以課文綜合複習內容為載體，適當練習測驗，加深學生的鞏固與理解。②古詩詞複習

2、第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，以練習為重點，分門別類進行復習。將全書中的知識進行歸類，循序漸進，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握並運用解決實際問題。

3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段的複習基礎上，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。

以上就是下學期語文複習計劃。

學期計劃模板集錦 篇23

一、研究目標:

1、在深入學習相關遊戲理論的基礎上,結合各園所和班級的實際情況,合理規劃區域環境,探索與單元教育課程相融合的小、中、大班不同年齡段的區域遊戲活動。

2、借鑑《作品取樣系統》中的“3-6歲兒童發展指引”,通過實踐和研討,學習正確觀察和評價兒童在遊戲中的發展狀況,探尋出便於師幼操作的遊戲記錄方式和符合兒童發展水平的遊戲成果表現形式。

二、研究內容:

1、研討核心:

①區域場地劃分是否合理?環境創設是否適宜?材料提供是否符合兒童年齡特點並促進兒童進一步發展?

②以數學區和美工區為例的“教師區域觀察記錄表”和“兒童區域活動記錄表”的投放與使用,分析記錄表格的價值取向。

2、開放班級與教師任務:

①每月小中大各一個班級提供觀摩研討現場,並詳細提供與單元課程相關的數學區、美工區各1個遊戲相關説明文字(名稱、目標、材料準備、玩法)和照片,以豐富幼兒園單元課程中區域遊戲部分的內容。

②記錄觀摩過程中大家對於班級遊戲的建議並整理成電子稿供大家分享。

三、活動實施安排:

本學期教研組活動共四次,時間為每月一次,總指導:陳靜,具體負責:陳靜、李煒、蔣靜。具體安排如下:

時間內容負責人地點

20xx年3月17日1、小、中、大班區域遊戲開放。(具體開放班級有小一、中二、大二)

2、互動交流:①開放班級介紹本班遊戲創設想法、特色及活動情況。②研討:a、點評。(各年齡班年級組長跨班級點評)b、組員自由討論。C、陳靜園長反饋區遊戲研究組的`意見。通知:陳靜

主持:陳靜

記錄:蔣靜

攝影:李煒開放遊戲班級與本部會議室

20xx年4月1、區域遊戲開放。

觀摩重點:①區域場地劃分是否合理?②遊戲環境創設是否適宜?③材料提供是否符合兒童年齡特點並具有促進作用?

2、互動交流:①開放班級介紹本班遊戲設置特徵及實施情況。②研討:a、點評。(各年齡班年級組長跨班級點評)b、討論本次遊戲的創新點及需今後關注的地方。

3、確定下次遊戲開放班級及觀摩重點。通知:陳靜

主持:李煒

記錄:大班組

攝影:大班組開放遊戲班級與本部會議室

20xx年5月1、區域遊戲開放。(以數學區為主)

觀摩重點:①區域記錄表的投放與使用。②記錄表格的價值取向(可以通過設計初衷、表格記錄、數據整理與展示來進行判斷)

2、互動交流:①開放班級針對觀摩重點介紹本班遊戲創想特色及實施情況。②研討:a、點評。(各年齡班年級組長跨班級點評)b、組員自由討論。

3、確定下次遊戲開放班級及觀摩重點。

4、佈置下次活動時遊戲開放班級及教研組組員要準備上交的材料。通知:陳靜

主持:蔣靜

記錄:中班組

攝影:中班組開放遊戲班級與本部會議室

20xx年6月1、區域遊戲開放。(以美工區為主)

觀摩重點:①美工活動的內容與單元課程的融合情況。②體現班級與年齡階段的特點情況。③美工範例呈現方式是否多樣化與合理化?

2、互動交流:①開放班級針對觀摩重點介紹本班遊戲特色及實施情況。②研討:a、點評。(各年齡班年級組長跨班級點評)b、組員自由討論。

3、收集材料為學期彙報作準備。

4、互動交流:瞭解組員本學期參加研究的感受與收穫,確立下學期的研究重點和方向。

學期計劃模板集錦 篇24

一、工作重點

1、確定班集體的奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮鬥目標。

2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。

3、努力轉化後進生。後進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的`幾筆。如何做好後進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把後進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐着優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助後進生能更好的學習。接着我注重每一位後進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然後在課堂中觀注後進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養後進生的自信心。同時加強後進生的心理變化，不讓其。

4、班級管理細緻化、民主化。有句話説：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細緻入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班幹部。也有負責包乾區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

5、培養和健全一批團結的班幹部。班幹部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

二、班級簡析

本班共計學生46名，其中男同學31人，女同學15人。據以前對這班瞭解，本班中有近五分之一的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業不做，基本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什麼辦法，因此做作業老是拖延時間。新來的6名轉校生以及外地生，經過這段時間的瞭解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。

三、工作安排：

九月：

1、報名註冊

2、打掃班級及公共場地衞生

3、瞭解學生暑期生活，書面小結

4、加強期初的行為規範教育

5、慶祝教師節

6、選拔人才，參加大隊幹部競選

7、刊出班報、校報

8、開展安全教育月活動

9、推普周活動加強普通話教育

10、佈置教室環境

十月：

1、慶祝國慶黑板報比賽

2、老人節慰問活動

3、建隊節活動

4、班報刊出

5、街道國小生運動會

6、迎寧波市第二批國小生行為規範示範學校檢查

十一月：

1、家長會

2、主題隊會

3、班報刊出

十二月：

1、踢毽子比賽

2、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

4、班報、校報刊出

一月：

1、複習，做好學生的思想工作

3、安排寒假生活

學期計劃模板集錦 篇25

一、指導思想

以區教育工會、園黨支部及園務工作計劃精神為指導，以加強師德建設、促進民主管理為重點;以關愛服務教工為出發點;以增強工會組織活力為着力點;團結、引領廣大教工立足本職崗位，進一步提升師德水準與綜合素養，努力構建學習型、服務型、創新型的工會組織，促進和諧校園建設。

二、主要工作內容與措施

(一)營造學習氛圍，加強學習型校園建設。

1、配合黨政、業務與後勤部門定期開展教工政治學習、業務學習、專題培訓等，將創建學習型校園與教育教學工作有機地整合。

2、一是根據教師需求推薦或購買如教育類、勵志類和生活類書籍，開展教師閲讀活動;二是組織教師徵文、演講活動，提升教師的的文化品位。

3、積極配合業務、後勤部門開展各類技能展示、評比或競賽活動，關心教師的成長，盡最大可能提供發展機遇，努力塑造學習型、知識型、創新型的'教師羣體，提高教師專業化水平。

(二)加強文明創建，助推校園和諧發展。

1、繼續以《松江區教育局關於進一步規範教師若干行為的實施細則》為導向，以“強師德，提師能”為主題，加強教育和宣傳先進事蹟，提高師德修養。

2、以文明單位創建為抓手，積極參與公益活動，為創建社區文明作貢獻。做好20xx-20__年區級文明單位創建總結，迎接區文明單位創建考核。

3、依據《茸北幼兒園師德考核細則》，將師德考核內容列入教職工月、學期考核之中，規範師德行為，挖掘教師的閃光點，傳遞正能量，弘揚新風尚。

(三)強化民主管理，規範依法辦園進程。

1、通過召開座談會、教代會及談心活動等形式，進一步走進教工羣體，關注教職工存在的熱點與疑點。

2、通過宣傳櫥窗、辦公平台、家長會、網站等途徑，將幼兒園收費、財務收支、招生、幼兒園發展規劃、教職工獎懲考核與職稱評定等事項，向教職工、家長和社會公開，接受大家的監督，提高辦園的透明度。

3、以“減負增效，整合優效”為主題“金點子”徵集活動，鼓勵教職工為幼兒園管理工作獻計獻策，提供合理化建議。

(四)豐富教工活動，推進校園文化建設。

1、積極參與區教育工會、中山社區(街道)舉辦的各類文體活動。根據活動要求，做好活動前宣傳發動、活動中協助支持、活動後總結獎勵等工作。

2、以創建“優秀教工之家”為契機，開展教工喜聞樂見的文體活動。

3、以社團建設為導向，開展工會小組活動。鼓勵工會小組積極參與爭創優秀社團。

(五)關心退管工作，提高服務質量。

1、辦理退休職工住院補充醫療互助保障計劃。

2、組織“六一”遊園活動、教師節“回孃家”活動以及重陽節登高活動等。

3、支持退休教師老有所學，對訂閲報刊《老年報》、老年大學等費用予以報銷。並及時把學習站的招生信息告知退休教師，鼓勵大家積極參加學習。

4、開展幫困送温暖。寒假和暑假定期開展“送温暖”和“送清涼”工作，並能不定期的走訪患病、生活有困難或有特殊需要的退休教師，關心她們的老年生活。