關於上學期學期工作計劃模板錦集（精選15篇）

關於上學期學期工作計劃模板錦集 篇1

本學期我接手八年級物理教學工作，為搞好工作制定教學計劃如下：

一、基本情況概述：

1、指導思想：

堅持貫徹落實《新課程標準》教育改革精神，狠抓基礎教育，努力提高民族整體素質，堅持教育面向現代化，切實保證教育為發展社會主義經濟服務。認真實施先學後教的教學方法，幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

2、學情分析：

八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對於由感性思維到抽象思維轉變的同學來説理解是很不容易的。同學們都來自農村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，

3、教材分析：

教材結構特點：以學生興趣、認識規律和探究的方便出發設計教材的結構，考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的知識不僅更能吸引學生，而且便於循序漸進地安排多種探究活動，對學生實驗感興趣，電學知識能夠滿足學生探究的慾望，因而電學放在第一學年，還有聲現象、光現象、熱現象。

書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現STS思想，同時注意擴大學生的知識面，設立“科學世界”欄目，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。

二、教學工作目標

1、知識與技能：

（1）初步瞭解物理學及其相關技術產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態度和科學精神。

（2）具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

（3）會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。

2、過程與方法

（1）經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察物理現象的主要特徵。有初步的觀察能力。

（2）能在觀察物理現象或物理學習過程中發現一些問題。有初步的提出問題的能力。

（3）通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。

（4）通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。

（5）學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用已知的科學規律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。

（6）能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。

3、情感態度與價值觀

（1）能保持對自然界的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。

（2）具有對科學的求知慾，樂於探索自然現象和日常生活中的物理學道理，勇於探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用於日常生活、社會實踐的意識。樂於參與觀察、實驗、製作、調查等科學實踐活動。

（3）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難、解決物理問題時的喜悦。

（4）養成實事求是、尊重自然規律的科學態度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。

（5）有將自己的見解公開並與他人交流的願望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢於提出與別人不同的見解，也勇於放棄或修正自己的錯誤觀點。

（6）初步認識科學及其相關技術對於社會發展、自然環境及人類生活的影響。有可發展的意識，能在個人力所能及的範圍內對社會的可持續發展有所貢獻。

（7）有將科學服務於人類的意識，有理想，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。

三、具體措施：

1，認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同於過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對於每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2，注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重於培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。並在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據已有的材料，做好有關的物理製作。

3，講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好先學後教的教學方法，還要充分利用學校資源，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

4，嚴格要求學生，練好學生紮實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放鬆任何一個細節的管理。做到課前有預習，課後有複習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5，開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業餘時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。

6，加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之餘，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識範圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節以上。

7，充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

六、教學進度及安排

第1周：第一章聲現象

第2周：第一章聲現象

第3周：第一章聲現象

第4周：第二章光現象

第5周：第二章光現象

第6周：第二章光現象，單元測試及分析

第7周：第三章透鏡及其應用

第8周：第三章透鏡及其應用

第9周：第三章透鏡及其應用，單元測試及分析，

第10周：期中複習及考試，期會考試情況分析。

第11周：第四章物態變化

第12周：第四章物態變化

第13周：第四章物態變化

第14周：第五章電流和電路

第15周：第五章電流和電路

第16周：第五章電流和電路

第17周：第五章電流和電路，單元測試分析

第18周：期末複習及考試

第19周：期末複習及考試

第20周：期末複習及考試

七、物理實驗教學計劃

物理實驗教學進度及安排

第四周探究光的反射時的規律

探究平面鏡成像的特點

第五週探究色光的混合與顏料的混合

第六週探究凸透鏡成像的特點

第十一週探究固體熔化時温度的變化規律

第十三週探究水的沸騰

第十六週探究串、並聯電路的電流特點

複習鞏固

關於上學期學期工作計劃模板錦集 篇2

一、指導思想

本學期我們教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、提高教學質量為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教科研工作。本期的教研主題為：抓好教案的復備、課堂教學的精上、課後輔導的認真工作。

二、工作重點：

1、認真落實並自覺執行學校有關規章制度，通過教研組的理論學習、備課、聽課與評課、作業批改等活動，把教研組的各項工作落到實處，切實提高教學質量。

2、根據二年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學，提高平時的課堂教學質量。抓好學生的學習常規，把培養學生良好的學習習慣貫穿於整個教學的全過程。抓好學生的基礎知識，培養學生的創新精神。

3、嚴格按照學校教學工作中五認真的要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身着手，拓展數學的外延，切實提高學生的數學學習能力。

4、充分發揮教研組功能，開展交流心得活動，互學互助。

5、結合學校開展的全員賽課活動，組織隊員積極參加，爭取取得好成績。

6、結合二年級數學的教學考核目標，努力工作爭取達到目標。再次討論再次二次分配方案，學習教學計劃、教研計劃和培優輔差計劃。

7、本期的教研活動主要研究課堂教學，從原來的教材研究過渡到課堂的研究上。

8、加強團隊建設，努力爭創優秀團隊。

三、教研措施

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足於課堂教學實踐，用好新教材，通過反覆探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。

2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。在假期內完成好電子教案。

3、優化課堂教學，強化質量意識。本學期將把優化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。教學後寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。本期上教研課4節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的'教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節，組長聽課4節。

4、開展多樣化教研活動，本期開展六次教研組活動外，還可多開展民間活動，以教研活動促進教師專業成長。

5、充分利用採用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時瞭解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

6、加強及格率、優生率的監控，找準後進生的後進點，因人制宜制定合理的補差計劃。給後進生多創設機會，品嚐成功，樹信心。多與後進生談心，多做情感交流。

7、認真學習優秀教研組評選方案，嚴格按照上面的內容去做，爭取獲得優秀教研組的稱號。鼓勵教師積極向學校網站和各級刊物投稿。

8、收集好教研組的各類資料，做好考勤登記。

四、本期教研活動安排如下：

第一次教研活動

活動時間：20xx.8.28

活動地點：**國小

參加人員：

活動主題：

對這學期的前半學期的教案進行學習，研討本學期的教研活動開展的內容。

活動程序：

1、介紹本次教研活動的內容。

2、郭豔紅組織大家學習1-3單元的教材、教案，在學習的過程中，對一些重點、難點的問題進行討論，找出解決的辦法。

3、學習完後請老師再次提出自己的一些疑問，大家共同商議解決。

4、研討本學期的教研活動開展的內容。

本學期共開展6次教研活動，兩次對本冊教材教案進行分析，其餘4次每位教師上一堂研討課。

研討課的內容安排:

乘加p18頁例三執教教師：

角的初步認識 執教教師：

用釐米作單位量長度 執教教師：

倍的認識 執教教師：

在每次教研活動中再次對教學中出現的問題進行研討。

5、佈置下次活動的準備工作。

第二次教研活動

活動時間：2周3下午1：30 ---5：00

活動地點：**國小

參加人員：

活動主題：

常規教研，上一堂研究課，並拋出下一次研討課的內容。提出前一單元中的疑惑，即解決方法。再次復備二單元教材、教案，找出重難點深入分析教材，即注意事項。學習教研組計劃、團隊考核方案。

活動程序：

學習本期教研組工作計劃，瞭解本期工作要點。

1、聆聽袁平老師上《乘加》。

2、評課。

3、拋出下一次研討課的內容，並請老師做好準備。

4、學習教研活動計劃。

5、提出第一單元中的疑惑，即解決方法。

6、再次復備二單元教參，找出重難點深入分析教材，即注意事項。

7、學習團隊考核方案，強調本團隊應該注意的問題。

8、商討本年級課題研究的主題。

9、佈置下次活動的準備工作。

活動時間：6周3下午1：305：00

活動地點：國小

參加人員：

活動主題：

常規教研，上一堂研究課，並拋出下一次研討課的內容。提出前一單元中的疑惑，即解決方法。復備三單元教材、教案，找出重難點深入分析教材，即注意事項。商討二次分配方案。

活動程序：

1、聆聽李雪芹老師上《角的初步認識》。

2、評課。

3、拋出下一次研討課的內容，並請老師做好準備。

4、提出第二單元中的疑惑，即解決方法。

5、復備三單元教參，找出重難點深入分析教材，即注意事項。

6、佈置下次活動的準備工作。

第四次教研活動

活動時間：9周3下午1：305：00

活動地點：**國小

參加人員：

活動主題：

常規教研，上一堂研究課，並拋出下一次研討課的內容。提出前一單元中的疑惑，即解決方法。復備4單元教參，找出重難點深入分析教材，即注意事項。

活動程序：

1、聆聽郭豔紅老師上《用釐米作單位量長度》。

2、評課。

3、拋出下一次研討課的內容，並請老師做好準備。

4、提出第三單元中的疑惑，即解決方法。

5、復備四單元教參，找出重難點深入分析教材，即注意事項。

6、佈置下次活動的準備工作。

第五次教研活動

活動時間：12周3下午1：305：00

活動地點：**國小

參加人員：

活動主題：

對4、5單元的教案進行學習，半期情況分析，特別是後進生的排查和輔導工作。

活動程序：

1、介紹本次教研活動的內容。

2、郭豔紅組織大家學習4、5單元的教材、教案，在學習的過程中，對一些重點、難點的問題進行討論，找出解決的辦法。

3、學習完後請老師再次提出自己的一些疑問，大家共同商議解決。

4、請隊員們對自己前半期的教學情況進行分析。

5、排查本年級的後進生，對他們進行分析，找到解決問題的方法。

6、佈置下次活動的準備工作。

第六次教研活動

活動時間：15周3下午1：305：00

活動地點：**國小

參加人員：

活動主題：

常規教研，上一堂研究課。提出前一單元中的疑惑，即解決方法。交流期末複習情況，做好插漏補缺。

活動程序：

1、聆聽李芹老師上《總複習》。

2、評課。

3、交流期末複習情況，做好插漏補缺。

4、交流一學期來，學生的學習情況，特別是學困生和優生的輔導落實情況。交流一學期來，教材中需要注意的地方，和值得探討的地方。

5、對期末複習提出要求，希望共同努力達到本期的教學目標。

6、收相關的資料。

關於上學期學期工作計劃模板錦集 篇3

一、面臨的形勢（挑戰）。本屆高三面臨着前所未有的壓力，主要有兩個方面。

從大背景上説，高校連續多年大規模擴招，使莞中以前在升學人數和升學率上的優勢逐漸淡化；兄弟學校的崛起，特別是他們在硬件、師資、管理上的後發優勢，對莞中構成正面挑戰；從最近幾年的大學聯考情況看，莞中雖然仍能在某些方面保持較大優勢，但已經在某些方面失去了原有的優勢。可以説，雖然莞中的大學聯考成績一直是不錯的，但和社會各方面對我們的期望相比，和莞中百年名校的地位相比，和我們的潛力相比，還是有一定差距的。在這個大背景下，我們感受到巨大的壓力。

從本屆高三的實際來看，我們感覺壓力也不小。在高一的時候，兄弟學R丫開始補課，而我們一直沒有補課，在整個高一、高二階段，應該説，我們抓得一直沒有兄弟學校緊。這種相對寬鬆的管理模式，體現了重視全面發展，以人為本的思想，是有其積極意義的。但是從大學聯考的角度，可能就會造成一些暫時的落後的情況。這幾年社會上對莞中的大學聯考情況議論頗多，足以引起我們的高度重視。如果不奮起直追，就可能會在大學聯考中失利。加上這一屆在招生的時候有很多不利的情況，我本人作為級長又是第一次帶高三，很怕辜負了學校的信任和家長的重託。因此，這一年，我們的任務是相當艱鉅的，我們的壓力是很大的？

壓力是有的，而且是比較大的。但是莞中的聲譽，家長的信任和託付，學生的前途和幸福，都不容許我們在大學聯考中失利。我們沒有退路，我們必須贏。

二、我們的優勢。

第一個優勢，還是我們這塊百年名校的牌子，我們嚴、勤、細、實的傳統，我們以人為本的教育理念，我們多年培養起來的優良學風，還有我們多年積累起來的大學聯考的經驗。我們要好好研究如何利用這些資源，做好今年高三的工作。

第二個優勢，是我們有愛崗敬業，業務過硬，團結一心，求真務實的教師隊伍。我們原有的教師多數是年富力強，精力充沛的中青年教師，他們非常敬業，工作非常踏實，責任心很強，像陳楚雲、劉華、陳杰、郭偉文、葉健剛、李鴻等同志，現在，又補充了一批備考經驗豐富，業務水平高的骨幹教師，像卓昌鳳老師、李新山、劉篤鋒、趙銀倉、張光洋、刁宏垠老師等。我們這個年級有一個很大的特點，就是同志們都很團結，關係處得很融洽，生活上互相關心，工作上心往一處想，勁往一處使。所以，我們的教師隊伍是特別團結，特別能戰鬥的隊伍，是值得我們信任的。我們要研究如何進一步調動大家的積極性，形成合力，發揮潛力，把工作做得更好。

第三個優勢，就是我們在高一和高二打下的紮實的基礎。我們這個年級從高一開始就抓得比較緊，各個班主任和科任老師勤勤懇懇，學生的思想品德，紀律作風，文明禮貌一直表現良好，學習風氣也是我們帶過的幾屆中最好的。學生的精神狀態好，勁頭足，只要我們在上課或自修課的時候到走廊上走一走，就能感受到濃濃的學習氛圍。高二開始，為了迎接高三，及早做好準備，我們要求學生早上七點到校，晚修七點到校，以使他們有更充分的時間背誦語文和英語。高二時，我們還多次召開備課組長會議，研究教學工作。可以説，在整個高一高二階段，我們的教學工作是抓得比較緊的，作風是踏實的，工作是落實的。在高一八校聯考時語文平均分比佛山一中高出6分之多，120分以上我們有30人，佛山一中只是我們的一半，數學平均分排第三僅次於廣州六中和二中，在各分數段與他們基本持平，還有化學平均分排第二，在高二時的八校聯考，我們的語文、數學、化學、政治都考得比較理想，特別是化學和政治，佛山一中有205人選，我們是64人，但他們的尖子和中上層遠沒有我們多。我們要進一步總結一些好的經驗，找出存在的問題，爭取把工作做得更好。

三、存在的問題。主要有三方面：

尖子生的問題。這個問題可以從兩個方面來看待。一方面，是這一屆學生有一個特殊情況，我們的前七名學生都去了華南師大附中，這使我們在尖子生這一塊兒上在生源上就先天不足。另一方面，是高校擴招使升學率和上線人數以及平均分變得不像以前那麼重要，要想保持莞中的地位，就只有在名牌大學和重點大學這一塊兒挖潛力。這是形勢對我們的客觀要求。這幾年，我們學校的大學聯考尖子生雖然還能保持全市第一的地位，但也經常失去某些單科狀元，説明在這個方面我們確實已經面臨挑戰。而在這個方面，我們以前雖有重視，但重視得不夠，措施不得力，效果不顯著。所以，我們覺得尖子生的培養方面是一個薄弱環節。希望大家都想想辦法，怎麼加強這方面的工作。

平均分的問題。現在有一種説法，就是平均分的指標沒有以前重要了。這種説法要一分為二地看。如果説意在突出對尖子生的重視，採取得力措施抓尖子生培養，適當淡化平均分的指標是有道理的。但平均分畢竟是一個重要的指標。最近幾年，我們學校的大學聯考平均分每年都有若干科拿不到第一，這與我們莞中的地位是極不相稱的。從八校聯考的情況來看，我們在平均分方面並沒有明顯的優勢，有些科目甚至情況很嚴重。從工作方法上看，我們過去的教學工作缺乏一個明確的層次，沒能做到因材施教，因而效果不夠明顯，也影響了整體水平的提高。這樣，勢必影響到大學聯考成績的大面積提高，影響到大學聯考各科平均分的提高，也必將影響到本科上線率的提高。

綜合科的問題。綜合科的成敗，關係到整個大學聯考的成敗。但綜合科作為一個新興事物，我們還沒有摸索出一套比較完備的、行之有效的教學和備考措施。還只是摸着石子過河。我們要認真研究，找出一套有自己特色的措施出來。

前面説過，我們的工作是紮實的，但是還是存在這樣那樣的問題。學風方面，總體上是非常好的，但各班的情況很不平衡；還有少數學生受社會大環境的影響，心態比較浮躁，學習不夠踏實，一部分學生的學習主動性還不夠強；在教學和班級管理上，學校和級裏的一些措施落實得還不是很到位，從學生的反映看，一些老師抓得還不夠緊。從管理上説，我們還是習慣於比較寬鬆的管理，以補課為例，市內某中學7月9號就開始補課了，其他地區的個別學校甚至沒有放暑假，高二高三連起來上。當然，我們並不是説那樣做就一定好，但人家確實抓得比較緊，給我們帶來了壓力。人家抓得緊，我們怎麼辦，這不能不是一個擺在我們面前的嚴峻的問題。

四、應對的措施。

抓好常規工作。制定詳細的可操作的計劃，健全各項規章制度，並將這些計劃和規章制

度都公諸於眾。切實改變以前重計劃的制定，輕計劃的落實；重製度的建立，輕制度的檢查的傾向，逐條落實計劃和制度，定期檢查和督促，並將檢查結果公諸於眾。從補課階段開始，統一認識，加強管理，嚴明紀律，擬成立年級學生分會，協助老師管理年級事物，檢查紀律作風，並定期在級組黑板報上予以公佈。每月召開一次級會，統一班會課內容，提高班會課質量。在期會考試和期末考試後分別召開一次家長會，通報情況，徵求意見，尋求幫助。每個月召集一次備課組長會議，交流情況，徵求意見，制定對策。半個學期進行一次學生意見調查，徵求學生對教學和管理工作的意見，及時改進。

狠抓紀律作風，為備考工作提供一流環境。繼續抓好環境衞生工作，爭取在高二全年級十個班均獲得衞生先進班的基礎上，再創佳績。措施是督促各班認真落實衞生責任制，在學校檢查之外年級擬成立衞生檢查小組。成立紀律紀律檢查小組，認真檢查督促紀律。狠抓中學生守則和校規校紀的落實情況，特別是抓好男生長髮、女生染髮、帶手機回校、帶早餐回校、佩戴首飾、騎摩托車回校等重點工作。配合宿舍和飯堂做好學生工作，要求學生嚴格遵守宿舍管理條例和有關請假的規定，要求學生文明就餐，講究文明禮貌。抓好宣傳工作和文明禮貌教育工作，佈置好教室內外環境，充分利用黑板報，教育學生講究文明禮貌。

採取多種措施，調動教師和學生的積極性，幫助學生樹立信心，形成良好的學習習慣，促進教風和學風的進一步好轉。開學伊始，就邀請上屆大學聯考優秀學生包涵、易清、曾力舜、倫鍵生回校作經驗介紹；在級組黑板上設立各班紀律作風評比表，每天公佈檢查情況，定期評比；徵集學生對班主任和教師的好評，用黑板報和給老師寫信等形式表揚老師，鼓勵老師愛崗敬業，勤懇工作；評比學習最勤奮學生和最愛思考學生，進行表揚和鼓勵；利用級會和班會等多種形式讓先進學生髮言介紹經驗；將優秀學生的事蹟打印成冊，發給學生和家長。加強學生的思想工作和文明禮貌教育，要求進步。

尖子生方面，我們打算實行導師制。首先，對全級的尖子生重新摸底，確定類別（單科尖子、總分尖子），單科尖子由一個教師帶五個學生，總分尖子由各班班主任和科任老師組成導師小組，幾個老師帶一個。其次，為尖子生建立檔案，對他們的學習情況、心理表現、思想狀態、導師指導情況進行動態管理，級長和落級行政定期開會，及時跟蹤瞭解，檢查督促。我們的目標是，拿到全市大學聯考總分狀元；七個x科總分第一拿六個或者七個；十一個單科第一，其中語文、數學、英語、綜合要全部拿回來，政治、物理、化學、歷史、地理五科也要拿回來；800分以上、700分以上、重點線以上考生均要有歷史性突破；

平均分方面，我們確定了培優補差、力促中間的策略。通過導師制，把尖子生工作抓出成效，讓尖子生越來越優秀，同時，制定系統的補差措施，提高後進生成績，讓中等生感到前有標兵，後有追兵，促使他們刻苦學習。為了保證這個策略的實施，我們會從以下工作着手。一是制定計劃。二是摸底甄別，建立檔案。三是因材施教，加強培優補差，落實人員、時間、場地，並完善檢查和考評。同時，我們也會在常規教學上儘可能地針對中間生，兼顧後進生。在指導思想上，我們將適當調整工作重心，大力強化大學聯考中心，在提高效率的基礎上，嚴抓紀律作風，加強時間利用，充分利用一切可以利用的時間。通過這些措施，希望能最大限度地提高平均分和本科上線率。我們的目標是語文、數學要把平均分第一的位置重新奪回來。本科上線率拿回全市第一的位置。

加強大學聯考科研工作，重視信息交流的作用。和科組協調，加強大學聯考科研工作，進一步提高大學聯考備考工作的效率；對以往考得不夠理想的科目，要特別認真地總結經驗教訓，找出問題所在，有針對性地加以整改；擬推廣上屆高三英語備課組的備考經驗，動員其他備課組學習借鑑；積極參加教育局和全國各地的教研機構組織的各種會議和活動；經常召集教學情況分析總結交流會，進行學生信息反饋調查活動，下大力氣提高教學質量，創造最佳效率；重視骨幹教師的作用，讓他們英雄有用武之地，在教學和科研方面發揮排頭兵作用。採取引進來和走出去相結合的方式，主動了解各種大學聯考信息。

關心學生，愛護學生，重視思想情感的交流和心理輔導。學生的健康成長，需要愛，需要心和心的交流和溝通，需要具備了智慧和經驗的老師的幫助和引導。韓愈説：“師者，所以傳道、受業、解惑者也。”老師不僅是學生學業的導師，更是學生心靈的導師，智慧的導師，思想的導師。高三學生面對關係一生前途和幸福的大學聯考，思想壓力很大，學習也很辛苦，容易出現各種心理問題。因此，老師還應該是學生的心理醫生，幫助學生解決各種心理和情感上的困惑和矛盾。年級將建立學生心理檔案，對可能有心理和情感問題的學生歸類登記，跟蹤瞭解，指定老師進行輔導。爭取將心理問題的發生率降到最低限度。

和學校各部門、家長、社會各方面加強協調和溝通，發揮合力，大學聯考是一個綜合工程，需要全級師生、全校各部門以至家長等方面的通力合作。我們服從學校工作一盤棋的大局，在緊張的大學聯考備考工作的同時，盡力完成學校佈置的各項工作。我們將主動和學校各年級各部門加強聯繫和溝通，爭取大家的支持和幫助。我們將加強和家長的聯繫，調動家長的積極性，做好我們的工作。

附：本學期時間安排表：

第一週：

工作：做好開學工作；開好開學典禮；開始週六週日補課工作。

會議：第一次全級教師會議；第一次備課組長例會

第二週：

工作：修改並完成年級工作計劃；完成班主任工作計劃的上傳工作；請示學校同意高三使用二樓左邊原七年級級辦公室；第一次月考

會議：第一次班主任例會

班會課主題，理想，前途，目標，學習黃校長講話， 慶祝教師節

黑板報，配合班會課主題

第三週

工作：班主任例會，備課組長會議，月考評卷及總結，部署迎接

班會課主題（參考）月考總結

第四周

工作：迎接市教研室來我級督導備考工作

班會課主題（參考）紀律教育大討論

第五週

工作：班主任例會，班主任做好國慶放假安全教育工作，安排高三補課

班會課主題（參考），放假

第六週

工作：總結教研室檢查情況，研究改進措施，請教研室專家講座

班會課主題（參考），説説同學的優點和長處

第七週

工作：班主任例會，檢查教學情況

班會課主題（參考），關愛他人

第八週

工作：第二次月考

班會課主題（參考），關注社會，關注民生

第九周

工作：班主任例會，月考閲卷及總結

班會課主題（參考）自主學習教育和討論

第十週

工作：第二次備課組長會議，家長會

班會課主題（參考）家長會

第十一週

工作：班主任例會，體育節

班會課主題（參考）説説我的缺點和弱勢

第十二週

工作，教學檢查，學生意見調查

班會課主題（參考）一張一弛，文武之道

第十三週

工作：，調查反饋，班主任例會，第三次月考

班會課主題（參考）培養良好的心理素質

第十四周

工作：組織班主任到兄弟學校學習

班會課主題（參考）互幫互學

第十五週

工作：班主任例會，藝術節

班會課主題（參考）和老師交朋友

第十六週

工作：，藝術節

班會課主題（參考）和爸爸媽媽説悄悄話

第十七週

工作：班主任例會，第四次月考

班會課主題（參考）我愛讀書

第十八週

工作：月考改卷及總結，備課組長會議，部署統考複習工作

班會課主題（參考）學會感恩

第十九周

工作：班主任例會，全面複習，準備全市統考

班會課主題（參考）全市統考大動員

第二十週

工作：準備統考

工作班會課主題（參考）從容應對統考

第二十一週

工作：全市統考，閲卷

班會課主題：統考總結

第二十二週

工作：全體老師會議，統考總結，準備寒假補課

關於上學期學期工作計劃模板錦集 篇4

一、指導思想:

提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助後進生取得適當進步，讓後進生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計劃要落到實處，發掘並培養一批英語尖子，挖掘他們的潛能，從培養英語讀寫能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實的基礎和閲讀寫作能力，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的英語素養和英語成績。

二、 培優對象：七年級基礎比較好一點的學生，使優秀學生更優秀。

三、輔潛對象：七年級基礎比較差一點的學生，加強基礎教育。

四、制定目標：

在這個學期的培優輔差活動中，培優對象能按照計劃提高讀、説、寫的綜合英語能力，成績穩定在75分左右，並協助老師實施輔差工作，幫助後進生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，特別是應對英語考試的能力。

五、制定內容：

培優主要是繼續提高學生的閲讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閲讀，讓優生擴大閲讀面，攝取更多課外知識，多給他們提供一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高英語能力。輔差的內容是教會學生敢於做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們學習，寫話至少能寫得出，可先佈置他們摘抄。仿寫，後獨立完成，保證每個後進生有話可説，有文可寫。訓練後進生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓後進生嘗試説、敢於説、進而爭取善於説。

六、主要措施：

l.課外輔導，利用課餘時間。

2.請優生介紹學習經驗，後進生加以學習。

3.課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響後進生。

4.對後進生實施多讀多寫措施；對優生適當增加讀寫難度，並安排課外作品閲讀，不斷提高閲讀和寫作能力。

5.採用激勵機制，對後進生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取；在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

6.充分了解後進生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證後進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

7.重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

8.必要時與家長聯繫，協助解決後進生的學習問題。

總之，不管是優等生還是差等生，包括班級中間的部分，在本期工作中，我都將一如既往的關注他們每一個人，設法提高他們對學習的興趣，在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發他們的興趣，吸引他們的注意力，在課堂之外，則儘自己的最大可能讓他們保持着這種興趣，而且我永遠記着一句話：“好孩子是誇出來的。”所以當他們取得成績時，哪怕是微乎其微的，也要及時給予他們表揚，讓他們看到自己的進步，看到自己的能力，當然這種誇是需要技術的，這就更加要求我在本期工作中多和孩子們溝通、交流，相信“一分耕耘，一分收穫”，我將努力使每個學生都能在我的教育下，每天都有收穫，每天都在進步。

關於上學期學期工作計劃模板錦集 篇5

一、指導思想：

圍繞市局“活力教育，生態校園，幸福師生”教育理念及外中“高品位、有特色、國際化”辦學目標，堅持“為學生的發展服務，為教師的成長服務”的思想，鞏固與深化現代化提升工程建設成果，在市教科室的指導下，在校長室的領導下，務實奮進，開拓進取，全面推進“科研促進質量”的科研興教戰略，圍繞學校提出的工作目標，聚焦課堂，研培結合，以課題研究為載體，着眼於教師綜合素質、專業水平的提高，充分發揮教科研的先導、引領和服務功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動學校的可持續發展，全面提高學校的辦學水平和教育質量。

二、主要目標：

1、完善課題管理辦法，進一步深化主課題研究，促進學校主課題研究上一個新台階。同時，積極開展以基礎教育課程改革為內容的課題研究。充分發揮教科研的引領作用，加強對各級各類課題的管理與調控，關注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態；

2、教學質量再創新高。以“少教多學”課題為龍頭，繼續依託“模式推進”，抓實校本教研、網絡教研，立足“現實課堂”，着眼“行為改變”，提高課堂效率，打造魅力課堂。

3、深化教研組、備課組活動，全面提升教師的教科研能力。

4、鼓勵教師的讀書學習活動，努力構建讀書氛圍濃厚的校園文化。

5、繼續深化青年教師傳幫帶工作，促使青年教師的專業成長。

三、工作措施：

1、健全教科研製度，規範過程管理。本學期，學校將進一步健全和完善我校科研管理的規章制度和管理條例，並組織教師學習，使科研課題負責人、組長和研究人員明確自己的工作職責，使學校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規化，穩步健康發展。各課題組要圍繞課題研究主題和內容，定期開展活動，做到研究有計劃，活動有記錄、總結，並及時做好各類資料檔案的整理和積累，課題組成員要有物化的課題成果。學期末，學校將對各課題組進行評估考核，考核結果與教師的績效聯繫。教科室開展的各項活動將納入對教師及教研組、備課組的考核，評選“十佳備課組”，十佳學習型教師“。各備課組每週集體備課要定時間、定地點、定中心發言人，備課組長不僅上傳集體備課預案，還要將每週活動具體情況在校園網上公示，每個備課組都有蹲點行政參加並做好備課組考核工作，統計並公示教師集體備課情況。

2、加大教師繼續教育力度，本着”關心教師、尊重教師、為了教師、服務教師、發展教師“的原則，立足學科，圍繞”計劃實施檢查總結“四個環節，實實在在分段、分層開展培訓，促進教師專業發展，提高教師教學水平。

3、充分利用校園網、教師書吧、圖書館、教研沙龍等營造教科研氛圍，開展教學技能競賽等，多渠道、多形式提高教師尤其是青年教師的綜合素養和教學水平。同時發揮名師示範、引領、指導和輻射作用，以”名師工作室“為載體，開展”頭腦風暴“、”學科沙龍“和”主題教研“等多種形式的展示、交流活動，幫助教師提高教科研水平。

4、推行主題教研活動制度。開展以課例為載體進行行動研究活動，變集體備課為集體研課，每次教研確定研究主題，將關鍵要素作為重要主題：七年級年級組側重思考”如何有效的做好國小與國中銜接教學“；八年級年級組側重思考”如何有效的防止兩極分化現象“；九年級年級組側重思考”如何有效的做好提高與普及兩方面的工作“。學校將在本學期組織課堂教學研討月活動，圍繞活動主題，共設課堂教學、論壇論文、教師培訓以及教學基本功比賽及總結表彰等項目。

5、強化教學管理。本學期，學校將進一步明確各學科的教學”五認真“的基本要求，由教研組長給出藍本，教師依據藍本認真實施。繼續通過推門聽課、日常巡課和常規普查等手段，切實抓好教學五環節，即備課、上課、批改、輔導、檢測工作，進一步規範教學行為，使教學常規管理進入規範化、科學化軌道，提高常規管理的檔次和水平。每次檢查打出等級、給出分數、上網公佈，其成績作為教師教學”五認真“的考核結果。

6、組織各類各級教研活動。為進一步提升常態課教學的有效性，本學期，學校將制定常態課考核方案，成立校內常態課考核組，採用”隨機聽課、分類觀學；對照備課、及時反饋“的方式，打造”精品課堂“。把常態課的備課質量看作教師的實際備課質量，把常態課的實施水平看作是教師的實際教學水平，把常態課所觀察到的作業設計、實施、批改、反饋的水平看作教師的作業處理的實際水平，從而真正保障常態教師教育教學質量。

學校還將繼續組織全校性的對外公開課活動，與兄弟學校交流我校課改成果，促進教師對教學過程的反思與研究，使我校的課堂教學整體上水平。

7、營造教科研氛圍，組建研究隊伍。學校將舉辦各種形式的學習、培訓、研討活動，對教師進行教育科研理論知識和教育科研方法的指導，使教師認識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教師都要樹立”教師即研究者“的觀念，有成為科研型教師的志向。每人每學期要寫一篇個案、一個教學設計、一篇研究論文、一份研究報告，上一堂研究課。

8、立足課堂教學，提高教科研成效。本學期，學校將把教研工作和科研工作緊密結合起來，引導教師基於教學中的現實問題，結合具體的教學內容、課時特點、學科個性、學生現狀等選擇恰當的課題進行研究，服務教學，提高研究實效。

9、打造”外國語“特色建設。充分利用外籍教師資源，成功編撰”常用英語“培訓手冊，加強全校45週歲以下非英語教師進行英語口語培訓。

10、搞好校本課程的開發，完善校本課程體系。不斷完善原有校本課程（GBR課程），再開發2至3種新的校本課程，彰顯我校特色：一是根據語文、英語學科特點，對名家教材、名著進行開發整理，形成”雙語“校本課程；二是開發校內傳統資源，建設以科學探索為核心的理科實驗操作類校本課程；三是建設以學生個人興趣為基礎的技能類課程和活動類、綜合類課程。

11、支持教師互助學習。抓好”一人學習，眾人受益“式培訓。骨幹教師或青年優秀教師外出學習、培訓考察，回校歸來要利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神，產生一人學習，多人受益的效應。充分發揮學校的”師徒“結對作用，舉行新一輪師徒結對儀式，並加強師徒開展活動的過程管理，完善師徒工作常規制度和師徒結對考核制度。青年教師要認真鑽研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。每週至少聽2節課。其中1節為師傅的課，1節為其他老師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，採眾家之長，創自己風格；每學期上彙報課1節，撰寫教育教學論文1篇。

要參與一項課題研究，閲讀1本教育理論專著，並認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。要主動請指導教師協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。學期結束時作好一份工作學習的彙報總結。指導教師要在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。每學期初指導青年教師訂出學期教學計劃，幫助審核教案；課後及時評析，共同研究改進教法的措施；指導青年教師上彙報課1節以上。每月為徒弟上1節示範課，指導青年教師參與課題研究，學習一本教育教學理論書籍，並指導青年教師結合實踐寫一篇教育教學論文。每學年寫好一篇關於做好青年教師業務培養的專題總結。

12、及時傳達各級論文評比通知，並針對我校具體情況提出明確要求。

13、組織青年教師集中參加交互式電子白板應用培訓等。

14、每週集體備課定時間、定地點、定中心發言人，備課組長不僅上傳集體備課預案，還要將每週活動具體情況在校園網上公示，每個備課組都有蹲點行政參加並做好備課組考核工作，統計並公示教師集體備課情況。

15、每週、每月統計並公示教師學習考核積分和聽課記載情況，進一步規範各類表格的填寫。

在新的一學年裏，教科室將進一步解放思想，務實求真，立足本職，勇於創新，走教師專業內涵式發展之路，再創我校教育科研工作新輝煌！

四、具體工作安排：

9月份：

1、制定學校本學期教科工作計劃。

2、和教務處協商安排本學期教科研活動計劃。

3、教研課、教學反思等檢查彙總，備課組考核，個人考核積分公示。

4、舉行”拜師結對“活動。

10月份：

1、教研課、教學反思等檢查彙總，備課組考核，個人考核積分公示。

2、對各課題組長進行培訓。

3、組織青年教師集中參加交互式電子白板應用培訓。

11月份：

1、組織青年教師集中參加交互式電子白板應用培訓。

2、教研課、教學反思等檢查彙總，備課組考核，個人考核積分公示。

12月份：

1、教研課、教學反思等檢查彙總，備課組考核，個人考核積分公示。

2、45週歲以下非英語教師進行英語口語培訓。

3、組織參加論文評比活動。

1月份：

1、完成教科工作總結。

2、完成各級課題研究年度階段總結。

3、各課題組按照任務書要求彙總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。

4、對全校教師進行教科工作考核。

5、評選”十佳備課組“，十佳學習型教師”。

關於上學期學期工作計劃模板錦集 篇6

一、指導思想

進一步貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，圍繞《潛江市教學研究室20xx年工作計劃》，以新的發展理念引領教研工作，改革教研機制，創新教研方式，深化教學改革，認真落實“一師一課”活動，實施有效教研新機制，全面提高教學管理、教學研究、教學指導、教學服務水平，積極開展基礎教育信息化區域試點工作，努力建立教育教學工作新常態，提升教研工作服務水平，促進我市中國小音樂教育質量全面提高。

二、工作重點

1、利用國家教育資源公共服務平台和市級網絡教研平台，紮實開展“一師一課”活動。

2、加強現代信息技術與學科教學的整合，提高課堂教學效率。

3、利用網絡教研、校本教研等多種形式，開展集體備課、課例研討、主題教研等活動，全面提升教師的教研水平。

4、通過微課、課件比賽等活動，促進教師的專業成長。

三、活動安排

八月

1、擬定微課比賽活動通知。

2、省級微課參賽安排。

九月：

1、參與籌備義務教育階段教育教學工作會議。

2、全市中國小音樂微課製作培訓及競賽活動。

3、選拔優秀微課參加全國微課大賽。

4、省級微課上傳。

5、全國音樂欣賞課大賽省級分賽準備。

十月：

1、秋季教學視導。

2、絡主題教研活動。

3、基礎教育教學情況網絡調查。

十一月：

1、教學視導工作總結、情況彙報。

2、學科主題教研活動。

十二月：

主題教研活動。

補充説明：組織參加省教科院及教材出版社舉辦的各項活動，按通知要求另行安排。

關於上學期學期工作計劃模板錦集 篇7

一個悠閒快樂又短暫的寒期生活已經結束了，我們又回到熟悉的幼稚園中。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習不斷提高，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

通過一年的工作和學習我已有小小經驗。新學期剛開學，幼稚園的領導賦予我為一休班的班主任工作。對於我來講，這個崗位我是完全陌生的，但也是一個很大的突破，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，領導者和教育者。還要面對上級領導的重任，本着以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。因此，為使一個班形成堅強的集體，和諧的家庭，幼兒能按照培養目標，成長為德、智、體全面發展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本着以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧的發展。

一、指導思想

1、幼兒發展目標

本人一直來以都是持着同一種態度，關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衞生消毒工作做到位。並且保持每週開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發現問題，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個温馨舒適的環境下開心的度過每一天。

經過中班一學年的教育，幼兒對音樂，語言，數學等等學科產生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意願或簡單的事情，能朗誦詩歌，複述簡單的故事等等；在藝術方面：幼兒能根據曲調進行簡單的歌詞創編，學會用歌聲的速度，力度及變化表達感情。能分辨進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構圖比較豐滿，能正確辨別顏色，塗色較均勻，學會初步的構圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學會用剪，折，粘等方法進行製作；在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鑽、滾等身體動作上有明顯進步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數學、科學等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：（1）常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話，插嘴現象嚴重，自控能力較差，對自己物品的保管不當，學習生活習慣不夠良好。（2）大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。

2.創造性的發展

經過一學期有計劃的培養和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創造力發展地特別快，不管在藝術還是語言上，幼兒創造力的發展都有了質的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發揮想象力，在各個領域中發揮出特有的創造性。如在創造性活動中從獨自地玩耍到現在能和別人一起遊戲並設計出獨創的生活情節。在語言詩歌創編，即一些藝術活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創造性。

3.社會性的發展

幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養自信心，這些都是本學期教育重點。

二、工作目標。

1、繼續認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經驗，計劃組織好幼兒的一日活動。

2、從幼兒發展需要和幼兒感興趣的事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發展。

3、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發生。

4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動。

5、有針對性的瞭解幼兒的發展情況，使幼兒快樂的成長

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

2、認真做好每日的衞生工作，做到班級內無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的户外活動時間。活動中，幼兒學會隨着活動量的變化而增減衣服。並能及時收拾和整理區域。

4、嘗試開展值日生工作，培養幼兒的初步動手能力及服務意識。

5、繼續做好幼兒的衞生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衞生保健習慣。

6、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衞生保健知識，家園共同做好衞生保健。

四、教育工作

1、繼續以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。

2結合我園各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養。

3、繼續重視班級常規管理，進一步加強幼兒的生活、學習、遊戲習慣的培養，並做好平時的滲透教育。

4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。

5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。

6、能主動地、專心地進行數學操作活動；觀察、比較、判斷10以內的數量關係，逐步建立等量關念。

7、進一步加強良好教育環境的創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。

8、保證幼兒的遊戲時間，根據孩子的興趣，生成各遊戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力，初步解決問題的能力。

9、結合園務工作計劃，有條理地完成各項任務。同時結合本班特點，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質量的經典個案等。

10、繼續發揮本園多媒體教學的優勢，積極在各幼教網站蒐集配合主題活動的有關課件，提高幼兒學習的主動性與有效性。

11、為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創設探索的相關環境，培養我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

五、家長工作

實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的夥伴關係，家園對話則是建立這種關係最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互牴觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區、家長資源優化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

2、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯繫的良好氛圍。

3、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。

4、晨間接待與放學時,經常性地與家長在取得聯繫,做到家園瞭解,配

六、安全工作

1,堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩週進行一次安全教育活動).同時教師經常檢查並消除教室內一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發生.

2,注意對班內異常兒童的特殊護理,如對體質較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,並教育小朋友關心他,幫助他.

3,教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力.

七、班主任工作基本要點

1、安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2、營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、形成良好班風。

（2）佈置適合學前班兒童特點的教室環境。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養小幹部。班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合幼稚園教育好孩子。

20xx年2月20日

關於上學期學期工作計劃模板錦集 篇8

一、指導思想

緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”為目標，努力搞好辦公室的各項工作，爭取工作有創新，內涵有發展，為學校各項工作有序、高效運轉作貢獻。

二、工作內容

1、加強處室內部管理，充分調動辦公室人員的工作積極性，明確崗位職責，強化服務意識，提高工作能力和工作效率，按照“及時、全面、準確、高效”來搞好辦公室各項工作。

2、處理好日常事務。做好來文來電處理和來人來訪接待，保證信息暢通；搞好工作督辦，確保學校的決策能夠及時得到落實；做好綜合協調，確保學校整體工作正常有序地進行。

3、做好學校宣傳報道工作，及時收集資料，撰寫報道，堅持每週向教育局報送宣傳信息一篇，力爭在更高級別的報刊上發表反映學校新風貌的典型文章；搞好學校網站建設，及時更新網站內容。

4、做好人事工作。搞好學校在編人員的工資晉升、職稱評定、年度考核；搞好學校人員編制核對和年報工作；及時辦理教職工退休手續。

5、做好好文書和檔案工作。及時起草學校計劃、總結、文件及有關材料；進一步規範檔案管理，保證有效使用，做好保密工作。

6、做好黨務工作。保持與局政工科、監察科等部門的聯繫，在學校黨委的具體安排下，認真組織各種專項治理和黨員宣傳教育活動，搞好黨員發展和收繳黨費。

7、嚴格學校印章管理，堅持原則，杜絕舞弊；搞好校（園）方責任險的投保、報案和理賠。

8、做好學校各項重大活動的組織和準備工作；撰寫學校大事記。

9、完成學校交辦的其他工作。

關於上學期學期工作計劃模板錦集 篇9

一、中隊目標

以培養學生良好的思想素質和行為規範為主線，培養少年兒童的創新精神和實踐能力，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，紮實工作，奮發有為，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人，促進少先隊工作再上新台階。

二、中隊主要工作

通過豐富多彩的少先隊活動，促進學生綜合素質的發展，讓學生在認識自我的過程中發展自我，完善自我。不斷完善班級的基礎建設，保證少先隊工作可持續發展

三、工作內容：

知禮儀、守秩序

講衞生，防疾病

愛學習、愛科技：

談收穫、分享喜悦：

四、工作活動建議

通過豐富多彩的少先隊活動，促進學生綜合素質的發展，讓學生在認識自我的過程中發展自我，完善自我。

五、工作實施方法

1、明確本學期爭章內容和目的。

2、通過板報宣傳活動意義。

3、發放各類活動記錄本。

4、開展“小先鋒杯”中隊主題會評比活動

六、中隊活動安排：

9月

1、準時上學、不遲到；

2、排隊快、靜、齊；

3、課前準備好；

4、進校有禮；

5、尊重老師。

10月

1、個人衞生；

2、班級衞生；

3、衞生區無紙屑；

4、開展“乾乾淨淨迎接每一天”活動。

11月

1、行為規範抽查：行為習慣。（課間文明等）

2、本月黑板報主題：學知識，長技能。

12月

1、認真聽講，不隨意做小動作；

2、上課積極思考，多動腦；

3、及時、認真完成作業；

1月

本學期活動小結

關於上學期學期工作計劃模板錦集 篇10

一、指導思想

貫徹黨的教育方針，認真學習《課程標準》的基本理念，立足學生的全面發展，深化以課堂教學為中心的教育教學改革。充分調動全體語文教師積極參與語文教學科研，緊緊圍繞課改紮實有效地開展課堂教學研究，以學習、貫徹、落實新的課程標準，培養學生創新精神和實踐能力為重點，以提高語文教學效率為根本，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。

二、工作思路

（一）加強業務理論學習，增強教師隊伍的科研意識。

（二）提高課堂教學水平。

（三）抓好經典誦讀，培養學生課外閲讀的興趣和能力。培養良好的閲讀習慣。

（四）積極撰寫論文、設計、案例、反思等，切實加強教師理論和實踐的整合。

三、具體措施：

（一）加強理論學習，增強教師隊伍的科研意識。本學期，深入學習《語文課程標準》及其他相關理論。提高課堂教學能力，提升語文教研組的教研層次。

（1）抓好理論推薦文章的學習，要求各位教師，積極推薦貼近教學實際，本着解決教學中的實際問題的文章。

（2）積極進行網絡理論學習，將發現的好文章推薦給其他教師，一些較長的'優秀理論推薦文章將發到學校網站供大家學習，並及時跟貼評論。

（二）提高課堂教學水平。

理論學習：

（1）要求每位教師，認真觀摩名師的課，學習名師的經驗。在網上學習名師的“大”課，多反思，多體會，讓自己學以致用。

（2）提倡選擇與自己風格相近的名師，找來相關資料學習，便於在全面學習名師的基礎上形成自己的教學風格。

2、課堂教學：

（1）力爭把名師的思想理念與自己的教學相結合，吸收他們的教學精華為自己所用，並在自己的課堂上有所體現。

（2）認真搞好“磨課”活動。同組教師一定要認真協同備課，並跟上聽課，對每一次課進行認真分析，找出問題，一起解決，從而切實提高課堂教學水平。

（3）積極參與學校組織的課堂教學活動，多聽多學多説，不斷反思自己，提高自己。

3、作業：

（1）在上學期作業基礎上，繼續培養學生認真、按時、獨立完成作業的良好習慣，做到書寫認真、卷面整潔、保存完好。全面提高作業質量。

（2）作業批改要及時、認真，保證不出現批閲上的錯誤。抓好作文的設置和批閲。各年級根據自身實際，想方設法，既要提高學生作文水平，又要力爭減輕教師負擔。要引導學生寫好記實作文，想象作文要合理。評語要有針對性、激勵性，語言要精練，不寫套話。四——六年級要指導學生自己修改，培養學生修改作文的意識和能力，可由教師先指導學生互批，再由教師批閲。

（3）將寫字教學落實到教學之中，要指導好學生寫字的筆畫和筆順。切實提高作業的書寫質量，做作業時重點要指導好學生持筆和寫字的姿勢，培養良好的書寫習慣。

（三）抓好課外閲讀，培養學生課外閲讀的興趣、能力和閲讀習慣。各年級組或學段根據自身實際，採取行之有效的方法抓好經典誦讀和課外閲讀的指導。迅速落實新課標安排的各年級必背詩詞。

加大學生的閲讀量，認真記好讀寫筆記，做好閲讀積累，圍繞閲讀開展形式多樣的閲讀展示，調動學生閲讀的積極性。

（四）積極撰寫論文、設計、案例、反思等，切實加強教師理論和實踐的整合。及時進行教學反思、總結教學經驗，寫出質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆，積極參與有關征文、論文競賽、優秀教學案例評選等活動。

關於上學期學期工作計劃模板錦集 篇11

一、指導思想：

嚴格貫徹教育教學方針政策，根據市縣鎮有關精神，結合本校實際情況，本學期教學工作以科學發展、發展、高效發展為主旋律，以課程改革專題研究構成特點為研究核心，以全面進步教師綜合素質為切進口，使教學工作向更高層面延續發展。因此我們要轉變觀念，立足學生髮展，繼續深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推動素質教育，不斷探索以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力的為重點的素質教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推動教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發展，使學校的教育、教學質量進步到更高的層次。

二、目標要求：

1、以“發展”為立足點，加強家校互動，規範教學行為，研究進步教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量。”

2、提煉總結，構成學科特點研究專題，以學科特點研究為載體，打造學科特點品牌。

3、以縣教研課為契機，提供豐富的專業平台錘鍊教師隊伍，立足教師教學基本功、專業學科知識、專業辨析能力進步，展開豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。

三、主要工作任務：

一、實施“教學”，提升教學內涵品質。

是社會發展到一定階段的必定尋求，教學工作發展到一定階段，也必定伴隨着一些矛盾、題目的出現，我們要立足辦人民滿意的學校，做家長放心的老師，做學生喜歡的老師，調和解決當前教學工作中的困惑、矛盾、題目，站在科學發展、延續發展、發展的高度，提升教學內涵品質。

1、執行法規，使教學更規範。

（1）嚴格執行課程計劃。課程改革對課程設置的適度調劑充分體現了增進學生整體性發展的理念，作為在教學第一線實踐的老師，必須嚴格執行課程計劃，依法按課表上好每堂課，不隨便調課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式瞭解執行課程計劃狀態。

（2）貫徹落實省減負規定。

a、嚴格控制學生在校時間，實施同一放學制，實施到點靜堂制。

b、嚴格控制學生家庭作業量，低年級不得佈置書面作業，中、高年級家庭作業不得超過1小時。我們將通過家庭作業跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調研製強化依法佈置作業的法規意識。

2、家校互動，使教學更開放。

本學期我們將與家長實行定期交換制，對作業量作跟蹤

調查交換，我們將設立重點家長聯繫制，加強教學工作的溝通交換，儘可能開設題目舉報電話，做到及時瞭解矛盾，及時解決題目，構成良好教學環境。

3、責任當先，使教學更務實。

（1）以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關係。情感是培養健全人格，進步學科教學質量的重要條件，我們要進一步建立愛生情懷，構成親切而嚴格的教學形象。

（2）一絲不苟，做好教學五認真工作。

關於上學期學期工作計劃模板錦集 篇12

新的學期已經開始，又接手了一個畢業班。面對一個嶄新的班集體，面對一羣半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作；為了這個班集體有一個更好的發展，我根據學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃。

一、思想方面：

以全面提高學生素質為目標，以培養學生的各種能力為宗旨，以學生常規落實為前提，對學生進行習慣養成教育，激發學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛鍊學生的頑強毅力。平時藉助班會、晨會形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發揮學生的創新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

二、班風建設：

1、抓好班幹部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。

由於我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對於每一位班幹部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，並教給他們一些進行班級衞生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體，班幹部的作用至關重要，在班幹部中先要形成良好的團結合作意識，以班幹部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。

2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。

針對班級的學習和紀律管理，我在班裏劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關係，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛鍊着自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。

三、常規教育：

學生行為規範的養成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“學習千名行為規範標兵”為依託，紮紮實實的把學生的日常行為規範落實到實處，內化為學生自己的行為規範。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並要求在日常學習、生活中遵照規範去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧譁”、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養成教育。我將在班級裏設立一個"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規範少年”的評選活動，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學期裏，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想着為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。

四、衞生方面：

作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對於衞生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想着偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我採取了以下措施：

1、個人衞生：要求衞生組長每天檢查小組同學的衣着是否整潔，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：全班分成五個衞生小組，每天兩個小組打掃衞生，一個小組負責教室衞生，一個小組負責衞生區衞生。對於所有的衞生區域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衞生委員進行監督檢查，發現問題，直接找負責人重新打掃。對於主動,積極打掃衞生的同學或小組，學期末進行獎勵。

五、學習方面：

由於剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對於後進生的學習狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落後的學生。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算採取以下措施：

1、多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上，善於發現他們的閃光點，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。

2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。

3、做好家校聯繫工作。多與家長聯繫，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時瞭解他們的想法，對症下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。

六、班級主要活動內容：

九月份：

1、制定班級工作計劃。

2、重新改選班幹部，明確責任，召開班幹部會議。

3、完成好班級環境佈置，進行學生日常行為規範教育。

4、開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”一封家書活動。

5、舉行演講比賽：《人生路上的領路人--感謝您，老師》

6、組織手抄報比賽：《慶國慶》

7、黑板報主題：歡度中秋

十月份：

1、組織家長進行“我的孩子最孝順”徵文比賽。

2、舉行我為“我為紅領巾添光彩”，慶祝建隊日活動。

3、冬天裏的童話演講比賽。

4、黑板報主題：感恩父母

5、召開全體家長會

十一月：

1、舉辦班委幹部交流會，總結前段工作。

2、迎接期會考試。

3、成長檔案袋評選。

4、參加縣教育局舉行的全縣中國小師生“感恩父母”徵文比賽和“孝敬文化”知識競賽

5、班級評選“孝敬之星”和“孝敬家庭”。

6、召開家長座談會。

十二月：

1、舉辦寫字比賽。

2、準備參加慶元旦感恩彙報歌詠比賽。

3、迎接德育檢查。

4、召開家長座談會。

以上是我這學期對於班級管理工作的初步打算，所制定的班級工作難免有疏漏、不當之處，在今後的實踐中我還將不斷地加以改進，努力為學生着想，讓他們向着更好的方向發展。

關於上學期學期工作計劃模板錦集 篇13

在不知不覺中已經又是新的一學年了，看着孩子們在一天天長大心裏有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河裏，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎和信心，在新的學期裏我準備從以下方面展開工作：

一、常規教育方面

學生對於學校的日常生活和學習已經初步適應，但班級管理內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用晨會對學生進行美德教育，利用班隊會時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並充分挖掘教材中的德育內容，對學生進行德育教育。繼續在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，每日評出“最佳拇指獎”，每大周評選出“周美德之星”，月底評選出“月美德之星”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、十一、感恩節、元旦等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用藝術節、流動紅旗等評比活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的圖書角、櫥窗的教育作用，進一步規範學生的行為習慣。對於學生的聽説讀寫姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同完善班訓和一日常規，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的班訓是“從小事做起，做最好的自己”。

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

三、衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的.，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將繼續採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、後進生轉化方面

我班學生普遍好動，“三困生”(行困生、思困生和心困生)相對較多，他們有的學習成績差，有的書寫差，有的紀律比較差。紀律差的原因是：活潑、好動，尤其是上課時愛給班級製造不安靜氛圍，讓其他學生不能安心學習。學習差的原因主要有以一幾點：

1、懶惰、好玩、聽講不專心，不及時完成作業、不好動腦。

2、基礎差、接受能力比較差，新知識接受的慢。

3、家長對學生的學習關心不夠，督促不緊。

針對上述原因我將採取以下措施：

定期召開這些學生的座談會，根據原因，對症下藥。開展一幫一，一對一的活動，充分利用課餘時間給他們補課，在課堂上對他們採取重點提問，指名演示，重點指導。對有困難的學生要求應格外嚴格，要耐心輔導、不體罰、不喝斥，及時與家長聯繫，協助工作。

1、針對貪玩的同學，採取老師檢查、輔導，學生監督、組長跟蹤的措施。

2、針對基礎差的學生，採取多輔導，多鼓勵的方法，細心講解、多補多練。作業面批、並及時鼓勵。樹立克服困難的信心。課外結學生對子，給他們配上“小老師”。

3、學習態度不端正的同學，進行談話，向他們講解學習的重要性，教育他們珍惜時間，學好知識，使他們有明確的學習目標。

4、紀律比較差的學生，先進行個別談話，讓他們知道自己存在的問題。然後針對談話的結果，採取同桌互相監督的措施，幫助他們逐步改正自身的缺點。

具體工作

九月份：

1、制定班主任德育工作計劃，少先隊活動計劃，進行班級環境佈置。

2、對學生進行安全、衞生、環保教育。

3、結合德育課題對學生進行“勿忘民族恥辱，振興民族精神”民族精神教育。

4、積極參加藝術節系列活動，紀念建國、建場六十週年系列活動。

關於上學期學期工作計劃模板錦集 篇14

我班有幼兒35人，其中女孩16人；男孩有19人。由於是小班，孩子對幼兒園生活比較陌生，一時不能很好地適應幼兒園生活的各項常規，大多數孩子的生活自理、與人相處等方面存在許多的問題，如：孩子不願意自己吃飯；不會自己大小便；從未過集體生活，不知道怎樣與同伴相處，往往會出現和他人爭、搶的現象等等。需要通過一段時間的引導和調整，使孩子們逐步熟悉、瞭解幼兒園生活，從而培養幼兒喜愛上幼兒園、喜愛老師、喜愛同伴的情感。因此本學期將針對孩子的實際水平，逐漸培養孩子的基本生活，學習習慣等等。

一、加強情感培養：

1、老師與幼兒間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。從沒在集體中生活過的幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。我們為幼兒創立豐富、良好的生活學習環境，並將針對幼兒情況進行家訪，與幼兒培養感情，讓幼兒儘快地適應幼兒園的新環境和集體生活，對集體生活產生安全感，對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”。

2、小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會交往。在各種遊戲中引導孩子友好熱情的交往，感受一起遊戲的快樂。

二、教育教學

在教學上，針對新入園幼兒心理情況，開展一系列豐富多彩的遊戲活動，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

1、設立自主性遊戲區域，並不斷豐富材料。逐步建立孩子的生活常規、遊戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。

2、在幼兒適應幼兒園的生活後，在學科教學方面我們將培養幼兒的口語表達能力，充分調動幼兒的學習積極性，吸引孩子的注意力，逐漸培養孩子的學習習慣。我們深刻知道教育應滿足幼兒多方面的發展需要，我們教學主題的產生以及課題的生成應遵循幼兒的身心發展規律，從幼兒出發，以幼兒為主體，在活動中充分發揮幼兒的積極性、主動性和創造性，促進每位幼兒具有個性的發展以及根據本班幼兒的實際情況讓幼兒在德，智，體，美等諸方面都得到發展，把本班的課題做好，讓他們能健康活潑成長，在快樂中學習，在學習中感受快樂。

三、在家長工作方面。

1、這學期我們在“家長園地”中將向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得，對於每月的保教工作重點我們也會通過“家長園地”及時讓家長了解。同時我們也開設了家長參與的版塊，讓家長在瞭解班級工作的同時也能給予我們的工作一些幫助和配合，共同促進幼兒發展，真正實現家園互動。

2、發放“寶寶成長記錄”，使其充分發揮家園互動的作用，成為家園聯繫的橋樑。幫助家長了解孩子的發展。

3、對幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、家校路路通等多種形式，取得與家長的聯繫。

4、配合幼兒園組織召開家長活動。

5、請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學一次。

6、在課題活動的開展中，我們將通過版面展示、書面交流和當面交流等方法讓家長及時瞭解我們活動開展的內容和進程，充分利用家長資源與家長共同商討、組織活動，使家長更多地參與到課題的開展中來。

四、在衞生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點

如：生活自理能力的培養，讓孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面取得進步，使他們生活愉快。主要包括幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子、櫃子，學習男女分廁的習慣，培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、漱口等良好衞生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧等。

五、每月保教工作重點：

九月份：

1、做好本班的開學工作，做好班級內、外環境佈置。

2、觀察、瞭解幼兒情況，並針對本班實際情況制定好各類計劃。

3、召開本班開學家長工作會議，共同參與培養幼兒生活習慣工作，出謀劃策。

4、編排、練習新早操。

十月份：

1、根據本班實際，繼續創設環境，提供材料。

2、針對孩子的發展情況，與個別家長交流。

3、開展課題活動。

十一月份：

1、繼續為幼兒創設環境。

2、結合秋遊開展親子活動。

3、做好日常保教工作。

4、繼續開展課題活動。

十二月份及一月份：

1、開展“寶寶不怕冷”活動。

2、開展迎新年活動、家長觀摩活動，並向家長開放半日活動。

3、完成各類研究總結。我們將會在本班老師、阿姨，互相配合下，讓幼兒遊戲與教師有目的有計劃的教學相結合，活動過程與幼兒生活經驗相貼近，儘量符合幼兒的興趣，滿足每個不同幼兒合理的需要，特別是遊戲的需要。

在教育活動中，注重活動的過程，淡化結果。一份耕耘一份收穫，相信在我們的共同努力配合下，我們的班級會更上一層樓。

關於上學期學期工作計劃模板錦集 篇15

一、工作思想：

以 “ 自足社會，實踐為本” 為工作理念，本着更好的為同學服務的態度，以飽滿的精神和青春的活力迎接下學期的挑戰，不斷提高組織部的工作效率，豐富社會實踐協會組織部的工作內容。 要做好工作，首先要從自身做起。所以，我在今後的工作過程中，要不斷的與協會實踐協會內部人員交流，培養彼此之間的默契程度。

二、工作宗旨

我協會以 “ 自足社會，實踐為本” 為工作理念，組織學生廣泛開展豐富多彩、健康向上的社會實踐活動及公益活動。我要 主動了解其他部門的需要，並及時給予協助，積極配合他們的工作，力爭做到真誠，切實服務於社會實踐協會。

三、工作主題

以社會實踐協會發展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權益為目的，以社會實踐協會穩定發展為基礎，響應需要組織豐富多彩的社會實踐活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文明建設。

最後祝社會實踐協會越來越好！