園務工作計劃合集（通用17篇）

園務工作計劃合集 篇1

一、指導思想

以>、>的精神為指導思想，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，放大本園特色，以提高教師隊伍的整體素質，解決教育教學實際問題為突破口，加強學習，強化教科研研究，促進幼兒園保教工作，整體邁進開拓創新全面提高

二、主要工作

(一)加強園內園務管理

科學辦園，強化素質，優化服務，從制度、觀念方法上向現代的要求邁進，樹立發展意識、現代意識，增強服務質量，提高幼兒園科學管理的水平，形成具有本園特色的先進管理模式。

(二)加強園內師資隊伍建設。

加強師資隊伍建設，優化隊伍結構，建設一支家長尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊伍。

(三)加強園內安全工作。

1、嚴格按照規章制度辦事，樹立安全意識，責任到人，各負其責，發現不安全隱患及時彙報解決，確保幼兒安全健康地成長。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。

2、嚴格堅持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動不脱離老師的視線。門衞要做好各項保衞工作，做到不離崗、不串崗，外來人員做好詳細的登記記錄。

3、認真仔細地做好食品衞生工作，把好食品進口關;幼兒的飯菜要燒熟、煮透，並注意營養搭配，做到色香味俱全;要求食堂組共同提高烹調水平，為師生提供更優質的服務。按照規定，嚴格做好消毒工作和清潔衞生工作。

園務工作計劃合集 篇2

一、指導思想

本年度，我園工作的指導思想是：認真貫徹《江辦省幼兒教育管理條例》，強化服務意識，規範各項管理，加強理論學習與實踐研究；以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以遊戲為基本活動形式，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實施和特色創建，提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續發展；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：教育觀念不斷更新；現實生活不斷創新；思想觀念不斷更新；與時俱進不斷求新。

二、工作重點

本年度，我園工作的重點是：圍繞江蘇省優質幼兒園複評的10項指標，務實幼兒園內部管理，提升每一位教師的教育教學水平，增強幼兒園整體教育實力。

重點做好以下幾項工作：

1、運用多種形式建立幼兒成長檔案，真實、全面並個性化地反映幼兒生活、學習與發展情況。

2、建立幼兒園與教師專業發展規劃，對師德、師風、師能建設開展家長、社會滿意度調查。

3、以《3-6歲兒童學習與發展指南》為教學目標，重點強化區域遊戲、課堂教學遊戲化、健康活動目標的達成考核與活動過程的監督管理等薄弱環節。

4、進一步加強鄉土特色課程建設，做到人人有研究專題。

5、班級保教工作相對分開，有專職保育員負責衞生保健工作，強化衞生保健工作的考核評比。

6、進一步加強幼兒園後勤工作的管理，提高後勤工作的安全性、規範性和服務質量。

7、改進教職工工作管理辦法，實行紀律管理、任務管理與人性化管理相結合。

8、進一步加強幼兒園網站建設，及時更新幼兒園與班級空間，讓網站成為幼兒園課程實施、家園互動、保育管理的有效平台。

三、主要措施

（一）建立教職工作考核機制。本年度教職工工作考核主要從以下個方面進行：

1、常規管理，包括考師德師風、專業發展、出勤情況、安全衞生保健工作檢查等。

2、保教質量。

（二）制定保教工作評價標準，以評促教。評價的重點放在以下以個方面：

1、健康與安全：健康體檢的比例；通過多種多樣的體育遊戲發展幼兒的各

種動作；平時注重力量與體能的訓練，如冬季的跑步、春秋季的遠足等。

2、語言領域：具有認真傾聽的習慣；能用普通話自然大方地與人交流，發

言積極踴躍；具有初步的閲讀理解能力，能在閲讀中發揮自己的想象力和創造力；具有正確的讀書寫字姿勢。

3、社會領域：喜歡與同伴和長輩交往，體驗交往的樂趣；適應羣體性生活，

在自選性遊戲中能主動與同伴合作，自主確定遊戲的內容、制定遊戲的規則、分配遊戲的角色，與同伴一起解決遊戲中出現的問題；遵守基本的行為規範，不侵犯他人，遊戲結束後能主動整理玩具，知道從哪兒拿放哪兒去。

4、科學領域：結合幼兒園“鄉土特色課程建設”安排每週一次親近自然，

探究周圍事物活動，並有活動方案、圖片及幼兒作品或觀察記錄上傳班級空間；班級自然角上所提供的材料與主題活動相關且豐富多彩，能夠吸引幼兒觀察與探究；支持幼兒在接觸自然和生活中的事物和現象中積累有益的直接經驗和感性認識。

5、藝術領域：引導幼兒欣賞多種多樣的藝術形式和作品，如名畫、泥塑、

音樂舞蹈作品等；感受、發現和欣賞自然環境和人文景觀中美的事物，樂於用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象，每學期完成一數量的美術作品；喜歡唱歌、跳舞、做音樂遊戲，能用自然好聽的聲音唱歌，運用創造性的動作表現自己對音樂作品的感受。

6、數學認知：根據幼兒的認知特點選擇適當的教學方法，合理安排教學環

節，精心準備教學課件或教具、學具；認真研究各年齡段數學領域的認知目標，目標達成度高。

7、積極參與幼兒園網絡建設。

8、運用信息教育技術輔助教學的能力。

(四）積極開展各類教育教學競賽活動，努力提高專任教師的教育教學水平.

本年度，我園擬開展下列教育教學競賽活動：

1、課堂教學

2、家長開放日活動

3、區域活動

4、幼兒小小運動會

7、幼兒創意美術

8、幼兒講故事、詩歌朗誦、童話劇或小品、相聲等語言類任選一至兩項。

9、幼兒卡拉OK演唱、表演唱、舞蹈等歌舞類任選一項。

10、“六一”慶祝活動

11、主題牆佈置

12、保教質量評比

13、保育保健工作綜合評比

（五）進一步加強幼兒園安全衞生和後勤工作的管理，提高後勤工作的安全性、規範性和服務質量。

本年度後勤工作繼續安排專人負責，並實行一餐兩點的供應，每週食譜正常公佈於網站。嚴格執行師生伙食分開制度，食物定點採購制度，索證制度，餐用具清洗、消毒制度等。建立健全安全衞生台賬、師生伙食賬，並能經得起各級領導的檢查和監督。

（六）強化計劃管理。

幼兒園除學年初制定總的園務工作計劃外，每月、每週都要有計劃，有安排，並將月、周計劃公佈於幼兒園網站，以便教職工及時瞭解園長室的安排，明確各自的工作任務，同時也方便家長和社會的監督。

園務工作計劃合集 篇3

一、情況分析：

20xx年是我園在全面分析幼兒園發展優勢和問題的基礎上，我們科學規劃了幼兒園十二五發展規劃，並將“讓每個孩子做‘最好的自己’”作為新的辦園指向。對照規劃階段目標，20xx年我園重點圍繞幼兒發展、隊伍建設、課程質量監控等阻礙幼兒園可持續發展的最大瓶頸問題作了有益的探索，為推進幼兒園新一輪發展邁出了堅實的一步。但對照目前的發展勢態，我園還存在着以下需亟待解決的問題：如基礎質量夯紮實有餘，但個性發展凸顯不夠；骨幹隊伍結構尚顯合理，但缺乏綜合發展優質的骨幹精品；重點發展項目推進有序，但園本課程雛形尚未構建；科研課題立項無數但還缺乏系統的研究成果；保健工作紮實規範，但特色與個性還需進一步張揚等等，20xx年是我園全面張揚辦園個性，紮實推進內涵發展的關鍵之年，本學期，我們將對照規劃目標，依據問題與不足，力爭在“課程管理、課程建設、健康教育、家教成果推廣”四大項目上取得實質性進展，從而推進我園從規範有序向着個性內涵快速轉型。

二、指導思想：

20xx年是我園全面落實幼兒園十二五發展規劃的承上啟下之年，也是逐步彰顯我園發展個性的關鍵之年，我們將依據嘉定區教育局20xx年的工作要點，以“讓每個孩子做‘最好的自己’”的辦園理念為引領，以個性發展理念為動力，加大四大項目的推進力度，全面推進幼兒園新一輪的發展。

三、工作目標：

1、全面推進校園文化建設，以文化環境建設和文化項目活動為抓手，進一步錘鍊“精思路，精行動，精細節，精提煉”的職業精神。

2、進一步開放骨幹教師的培養平台，加大專業輸入性培訓力度。

3、加快園本課程建設的步伐，初步構建幼兒自主發展課程的框架。

4、以環境、一日活動、教研活動和保健常規為四大主題，進一步探索並梳理課程精細化管理的操作經驗。

5、整理0—6歲祖輩家教指導的研究成果，為申報和推廣科研成果作準備。

6、以幼兒自主發展為研究素材，確立能凸顯本園發展個性的龍頭課題。

7、進一步探索對家長健康教育的內容和途徑，重點圍繞口腔保健、肥胖兒干預、傳染病預防三大主題，探索互動式的培訓模式。

8、通過課程主題互動式培訓、幼兒項目活動聯動式評價、網絡平台雙向式交流等形式，初步形成父母輩家教指導模式。

四、具體工作與措施：

（一）園務管理：

1、文化建設重理念內化：圍繞20xx年“觀念文化”的創建活動，本學期繼續以“跨越‘小我’、成就‘大我’”的文化主題為抓手，重點落實三大活動：“文化項目、環境建設和考核培訓”，全面錘鍊，“精思路，精行動，精細節，精提煉”的職業精神，以及“識大體，顧大局，擁大責”的職業素養。

2、日常工作重高效運作：針對教師羣體的工作時間存在無限延長的現狀，開展有針對性的減負增效工作。

3、部門工作重有效融合：進一步完善“部門工作月報互閲制”、“分部常態質量雙控制”、“園務工作研討制”，拓展部門工作的信息互通渠道，從而構建“目標同向、監控同步、研究互助、資源共享“的部門融合式管理模式。

4、課程管理重經驗提煉：本學期圍繞“環境管理、一日活動環節組織、教研組建設和保健常規管理”四大主題，各項目負責人要進一步梳理各項目管理的個性與亮點部分，加大推進研究的力度，形成書面操作文本。

5、發展規劃重階段推進：組織十二五發展規劃分享會，進一步在全園教職工和家長中弘揚幼兒園發展規劃的核心理念，同時，開展規劃階段目標推進與評估活動，使各部門明確20xx年規劃目標和重點推進項目，在確保部門工作全面達成的同時，進一步凸顯各部門工作的個性與特色。

（二）師資建設：

1、圍繞“語言與思維”發展項目，開展相關培訓，幫助教師熟悉和把握該領域的核心經驗，優化相關落實措施，使園級項目活動能與班級四類課程實施能有效鏈接。

2、優化青年教師團隊的學習與培訓模式，提升組織質量，厚實青年教師的專業底藴，提升職業素養。

3、加大對潛力青年培養對象的培養力度，藉助每月一次的補充式教研與骨幹教師課程研究，並依託區教研室和姐妹園、牽手園的資源，創設各類展示交流和實踐打磨的平台。

4、進一步開放骨幹教師的培養平台：在骨幹教師專業輸入性培訓上下功夫，主要通過每月一次的專家或名師實地把脈，以及業務園長日常重點跟蹤形式，提升骨幹教師在教育現場與幼兒進行有效互動的指導能力

5、成熟型教師重在規範一日活動的質量來體現其專業水平，繼續穩固一日活動各環節的組織組織，提升教學活動和生活環節中幼兒自主發展意識，並重點提升下午半日活動的質量。

（三）保教工作：

1、課程管理與監控

（1）加強計劃管理，建立簡潔高效的保教計劃監控模式，並重點關注計劃中的幼本意識，確保計劃質量與現場組織質量的有效匹配。

（2）優化課程監控模式：加強計劃制定下的現場組織質量監控，落實定人、定時間的持續跟進監控模式，重點關注教師課程實施中的優化計劃與組織質量的監控模式，將監控重點落實在幼兒發展與教師組織行為的有效架構上。

3、繼續優化專用活動室的常態管理與監控。

2、課程實施與研討

（1）各教研組繼續開展個別化專題研究，將研討點定位在幼兒學習方式與經驗推進的研究上，並強化研後跟進質量與過程性資源的積累。

（2）加強對下午半日活動的計劃檢查和現場組織質量監控力度

3、課程建設與幼兒發展

（1）全面推進幼兒語言與思維的項目活動，重點做好園級活動在班級四類課程中的推進，解決日常指導、監控與評價問題。

（2）在各班推進研究項目:“通過生活課程提升幼兒自我管理能力的實踐研究”，充分挖掘一日活動各生活環節的教育因素，為幼兒提供自主生活、自主管理的空間與機會。

（3）初步構建幼兒自主發展課程的框架，包括確立課程理念、目標和內容。

（四）科研工作

1、圍繞課題的“開題”、“中期彙報”、“結題”等中心工作，繼續抓好課題研究的過程性管理，以課題研究質量評價與監控為抓手，加強對各立項課題研究方向的把關與指導。

2、以區級重點課題“幼兒個別化學習區可持續推進與優化策略的研究與實踐”為抓手，嘗試開展教科研聯動研究，促進教研活動與課題研究質量的提升。

3、整理和總結0—6歲祖輩指導的研究成果，為申報和推廣科研成果作準備。

4、提煉幼兒自主發展項目研究中的素材，確立園級龍頭課題。

5、關注教師課題研究和課程實施中教育成果總結與提煉，加強指導，建立激勵機制，增強成果提煉意識，提高文章發表率。

（五）衞生保健

1、以一日生活活動為基線，通過多學習、多培訓、多實踐、多評價四多措施，提升保育員配班參教能力。

2、建立健康教育指導站，提升家長參與健康管理的能力，促家園同步發展。

3、建立幼兒齲齒防治的研究專題，加大研究措施，進一步控制幼兒患齲率。

4、繼續研製開發特色濕點，提升幼兒膳食質量與家長滿意度。

（六）家教與社區：

1、加強年級組家委會團隊建設，提高家委會自主管理的能力。

2、依託祖輩家長的優勢與特長，以祖輩助教團為抓手，深度參與幼兒園的生活管理，為提高幼兒在園生活品質提供援助。

3、建立課題：“引導父母輩家長主動介入家園教育的策略研究”，初步探索父母輩家長家教指導模式。

4、結合幼兒自主發展項目，在社區建立幼兒實踐基地，定期開展幼兒社會實踐活動，促進社區、幼兒園資源共享。

5、進一步拓展假日親子苑的活動內容，將托幼銜接教育與03早教指導有機結合，提升指導的針對性和有效性。

（六）常規工作

1、加強各部門精細化管理的研究與實踐，整理好相關資料，迎接區精細化管理的專項督導。

2、認真做好區小青蛙故事的參賽工作。

3、積極參與區中青年教師教學評優的參賽工作。

4、組織園級優秀師徒的評選活動。

5、舉辦大班畢業典禮。

園務工作計劃合集 篇4

一、指導思想：

以黨的十八大精神精神為指導，緊緊圍繞中心校的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。

二、工作目標：

1、建合格教職工隊伍，促進專業之成長。

2、認真抓好常規管理，提高保教之質量。

3、有效開展遊戲活動，促進能力之發展。

4、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。

5、開展家園合作工作，提高教師之形象。

三、具體措施：

(一)建合格教職工隊伍，促進專業之成長。

1、進行每週一次的集體學習與交流。規範教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關係，與幼兒建立平等的同伴關係，與領導和同事建立合作伙伴關係，營造積極健康、親切和諧的育人環境。

2、樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務於幼兒，服務於家長，服務於社會。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正做到優質服務，微笑服務，特色服務。

3、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試“師徒結對”活動，相互學習，共同提高。

4、開展園內邀請課活動，通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。遵章守記，團結協作，嚴於律己，寬於待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

5、加強保教隊伍的素質建設，以激勵機制，提高教師教研能力，組織協調能力、表達能力、創造能力。並創設各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學的能力和水平。

(二)認真抓好常規管理，提高保教之質量。

1、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學

準備要在課前一天完成。

2、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料製作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。

3、重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，並能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續規範班級計劃、周計劃的制訂，並檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。

(三)有效開展遊戲活動，促進能力之發展。

1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之遊戲活動，紮實開展幼兒一日活動，結合主題、週日計劃組織實施一日活動;保證幼兒的户外活動時間、遊戲時間;按表進入各活動室活動;每天由教師進行檢查活動區的體育物品。

2、遊戲活動時，請教師重點觀察記錄幼兒操作材料及遊戲交往的情況。在遊戲的時候，教師對幼兒“玩什麼遊戲，需要什麼材料，對什麼材料感興趣”等進行觀察瞭解，把觀察的結果作為遊戲材料投放的依據。

3、認真撰寫遊戲案例，對於遊戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導幼兒遊戲中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流，互相學習。

(四)安全工作常抓不懈，確保健康之成長。

1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。

2、提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日户外兩小時活動的充足時間。平時與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，與門衞簽訂《門衞安全工作責任書》，每學期對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

3、落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衞生關，確保幼兒飲食安全衞生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利於幼兒安全的事故防範於未然，確保幼兒健康成長。

(五)開展家園合作工作，提高教師之形象。

1、認真做好家長工作，本着合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。

2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯繫，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時瞭解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

3、讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。

四、每月工作安排：

九月份

1、安撫新生，穩定幼兒情緒，制定各類計劃。各年齡段編排並學習晨間操。各班開展“我愛老師”慶祝活動，並制定好活動方案。開展“師徒結對”活動，相互學習。

2、教師讀書心得交流活動。做期初家訪工作。(開家長會)開展安全逃生演練活動。各班精心策劃佈置環境創設。

十月份

1、國慶、中秋教職工聯誼活動。結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。

2、根據秋天的季節特點，開展中大班幼兒社會實踐活動。組織6年以上的教師進行教改實踐活動(骨幹教師)。

3、開展親子游玩活動及家長會。抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些學習習慣的培養。 十一月份

1、各班開展遊戲活動評比。

2、結合“ 119”組織幼兒進行逃生演練活動。

3、組織教師進行教改實踐活動。組織幼兒瞭解軍事武器。培養幼兒愛國主義精神。 十二月份

1、組織1-5年新教師進行評課活動。

2、組織幼兒進行拔河比賽。

3、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。

一月份

1、加強冬季鍛鍊，開展安全健康教育活動。開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。

2、幼兒發展情況期末測查評估做好幼兒期末的家訪工作。

3、各類資料的整理與歸檔教師論文、幼兒評語撰寫。

園務工作計劃合集 篇5

一、指導思想：

新羅區大地幼兒園本學年根據本園實際依據董事會的辦學宗旨，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，深入貫徹學習《3-6歲兒童學習與發展指南》

堅持“以幼兒園保教質量為本”的教育方針，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點

以促進幼兒發展為目的，從實際出發，突出全面教育，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色課程，

提升教師整體素質，深入完善家長工作，繼續以“品質和服務”為主線，以增收節支為重點，注重團隊建設

加強五常管理的常規性，為進一步提高辦園質量，下學期的工作我們將這樣展開：

二、工作目標

1、安全為首，加強安全管理，實施安全接送雙重保障，加大督管力度，杜絕事故發生。

2、幼兒總生數力爭超過270名，突破300名。

3、以標準化管理為核心，做好五常管理各個細節，突顯優質服務，樹高端園品牌形象。

4、實施梯隊管理建設，實行“一幫一”績效考核制，提高保教隊伍專業能力。

5、繼續以創建學習型團隊為導向，立足大地教育可持續發展，聚焦幼稚園特色發展， 致力追求內涵發展。

6、加強教職員工職業道德學習，倡導愛心教育，加大幼兒各項常規培養。

7、 凸顯中英特色、閲讀特色、美術環境幼兒作品的美觀和品質。

三、具體措施：

1、 規範管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申修改和學習幼兒園各項規章制度，保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、 因目前9月份周邊幼兒園競爭大，要做好穩定團隊建設的各項工作，求真務實做好園內保教工作

發揮教師主人翁精神，團隊擰在一起做好招生工作，緊密與社區、社會的聯繫，開展多形式、多樣化的招生宣傳活動，力爭9月底幼兒總生數突破270。

3、 注重家園合力、幼兒階段展示、班級工作各項管理，實行月考核制評選選文明班級來減少班級之間差距

促進個人發展，形成人人做標準，處處講規範、樹品質的良好氛圍。

4、 繼續發揮骨幹教師老帶新的作用，實行“一幫一”對象確定，明確幫扶對象指導目標

採取周隨堂課聽評、集備活動組織、學期觀摩課展示指導交流，力求教師整體業務水平比上學期有一個質的提升。

5、 緊緊圍繞總部學期工作目標，每月圍繞有計劃、有重點、有策略、有總結，紮實開展各項保教常態工作，確保師生幼兒安全。

6、 通過請進來，走出去，認真開展教育教學活動、凸顯特色教學、提升幼兒常規建立、提高保教質量

本學期將美術和閲讀特色做到力求嚴謹、細節速度和品質並進。

7、 加強保教隊伍之間的密切聯繫，團結和帶領各教職工，以“愛崗敬業、創造奉獻”

的園風精神為核心，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍。

8、 繼續通過五常管理法規範後勤各項物品交接、財物、檔案材料清收工作。

9、 本學期突顯大班“幼小銜接”計劃及獨立營活動開展，通過一系列活動，提前行動

做好學期留園班工作，為下一學年招生工作做鋪墊。

四、本學期工作重點

（一）行政管理工作：

1、加強行政之間的溝通和協調能力，明確學期目標，要求行政閲讀相關的行政管理書籍，提升個人管理能力，發揮行政團隊的力量

有目的、有計劃的制定各項計劃，在實施過程中，注重強調解決問題的管理能力。

2、行政帶班，中層督導。下學期將重點加強行政值班成員的跟進、檢查、指導力度，充分利用和發揮領導班子成員各自的優勢

在維持正常工作秩序的前提下，深入基層、高效率地開展工作、指導工作，利用培訓學習、交流感受、自查自糾、聯動檢查評比等方式層層遞進

落實管理的“嚴、細、實”，強調細節的重要性，從而提高辦園質量。

3、注重教師隊伍建設。調動教師積極性，參與幼兒園各項工作，針對中層計劃制定，指導學習後，提出要求、目標鎖定，完成的計劃需可行性和操作性。

4、繼續加強團隊和諧文化建設，堅持各行政之間及時溝通的實效性，真正做到在全園員工中推行“於幼兒溝通的標準語言”

開展文明班級、優質課、衞生先進標兵等活動，通過多種形式塑造大地幼兒園良好的員工形象

5、加強財務管理，落實班級資產管理力度的標準化操作，開源節流增收節支，如：參照大地園所之間資源共享，效益的綜合權衡。

6、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色

A、加強教研，充分調動段長的職責和積極性，園和段的教研活動銜接到位，促進 教師的專業提升。

B、加強大地特色課程-美術和閲讀課程推廣，培養幼兒的綜合性

C、加強園本教研，做好領域分組教學，每月每組代表一次公開課，教師進行説課， 評課和反思。一月寫一次教學筆記。

（二）教育教學工作：

1、有針對性地根據各教師的能力，充分發揮各教師長處，加強教師自我學習、互學習的能力，組織認真學習大地組織各類培訓學習，切實加強教師的學習能力，每週、每月有計劃、有重點開展各類學習研討活動，組織開展優秀課的評比、區域活動評比、環境創設評比等活動，提高教師的業務素質。

2、提高教師的專業素養，學習和考核《綱要》和《3-6歲幼兒指南》，按照幼兒園教育目標，針對大、中、小幼兒年齡特點及各班幼兒發展的情況，各班主任擬定出學期工作計劃，做到月、周、日工作目標明確，在實施教育教學活動中要富教育於生活、遊戲中。

3、加強現有資源的利用，加強特色課程---美術和閲讀客場，成立研討小組，具體實施，落實到位，學期末彙報。

4、加強幼兒成長袋的建立，要有創意、用心、互動性和實用性強。

5、加強園內教育教學常規管理，培養寶貝生活、學習、户外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每月一次的明星班級的`評比。

6、繼續加強幼兒户外活動開展，豐富幼兒户外活動鍛鍊器械的變化，要求户外活動教師必須隨時把幼兒放入自己的視線中，細心管好幼兒。注意幼兒運動量，氣候變化等。隨時注意幼兒的安全，把安全放在首位。

7、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

8、教師個人技能的培養，實施教師學年基本功考核。

9、注重教師禮儀教育和家長溝通工作，有針對性開展小組研討形式，鼓勵老師多看書籍，聽取借鑑經驗，與家長溝通成良性狀態發展。

（三）後勤衞生保健：

1、更新員工觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的積極性，加強保育人員的素質教育，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。

2、繼續加強保育員隊伍建設。開展保育員知識競賽及崗位技能比試活動。本學期起，將繼續對保育員進行保育知識培訓，加強她們的保育常識，改變一些錯誤的觀念，提高工作責任心。培訓內容包括消毒常規知識、組織幼兒餐點、午睡、如何護理幼兒等生活各環節操作要點等等

3、繼續加強安全制度建設，建立健全安全工作管理機制。在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人負責制的原則，做好各項安全工作嚴肅查處和及時整改各種安全隱患，對各種安全隱患和事故決不姑息遷就，杜絕幼兒園安全事故發生。

4、做好衞生保健工作。 本學期，我們將嚴格各項操作細則，根據我園實際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項衞生保健制度，認真記載和評析幼兒健康檔案，填寫各種薄冊，保健老師認真做好每天晨檢工作，對患病幼兒加強觀察和護理並做好記錄

每天晨午間巡視各班1次，瞭解幼兒健康情況。教師對每日來園幼兒進行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數，幼兒健康、午睡和當天發生的情況，做到心中有數。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日的活動量要適當調節。

5、嚴格執行各項消毒衞生工作。繼續做園各班級、功能室的環境創潔工作。堅持實行入睡房脱鞋制度，堅持對幼兒進行一人兩巾一杯制度的使用，教育幼兒外出活動、上廁所、午睡、起牀、進餐前養成洗手的好習慣，堅持培養幼兒用自己的毛巾洗手、洗臉，不定時抽查，進入量化考核內容。堅持每週的衞生評比工作，通過細化、標準化的衞生評比，讓幼兒園的整體衞生環境上一個新的台階。

6、做好食品保管工作。 後勤人員要把好食品關，嚴格物品供用手續，出納要嚴格執行財會制度，做到帳面清楚，手續齊全，對不合理開支，嚴防把關，為幼兒園當好家，理好財。全體教師更要發揮主人翁精神，勤儉節約，以最小投入換取最大的收益。

另外，我們還將一如既往地抓好營養計算工作，合理配置幼兒營養膳食，保證幼兒營養量的攝入。

7、開展幼兒健康教育。 培養幼兒良好的生活衞生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，本學期還將有計劃有主題地開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練等，通過各種形式提升幼兒的自我保護意識。

（四）家長、社區工作：細節決定成敗

1、完善和細化現行的家長服務工作，重點在堅持——成功就是簡單的事情重複做，堅持地重複；

2、加強接送寶貝的家長溝通工作，並做好工作銜接；

3、加強病假缺勤寶貝的跟進工作的溝通、做到1天電訪，3天家訪的工作；

4、重點放在提升家長滿意度上，所以各機構要加強與家長的溝通與聯繫，並多方瞭解家長的意見和反響；

5、通過多方面渠道，走進社區，發揮家長資源，發揮家委會的紐帶作用，針對二胎時代，積極開展宣傳工作。

6、加大收集家長問題的力度，並及時給予回覆與解決；

7、重點培訓接待、諮詢工作人員，在理念解析、課程設置、收費標準、諮詢技巧等方面作完善梳理，並整理成冊，提高諮詢質量——收集彙總問題；

（五）、招生工作

1、生源目標

秋季託班18人、小小段70人、小段65人、中段75人、大段70人，總計超過270名，突破300名。

2、編班計劃：

小小段【4個班】：貝貝班（託班）、萌萌班、磊磊班、芽芽班

小 段【3個班】：苗苗班、朵朵、葉葉班

中 段【3個班】：丁香班、百合班、玫瑰班（月季班—名字待定）

大 段【2個班】：櫻桃班、山竹班（草莓班—名字待定）

3、宣傳方面：

A.成立招生小組，制定學期招生計劃，有計劃、有目的實施招生計劃

B.通過網絡平台，媒體報道等各種宣傳手段，發揮家園寶、幼兒園微信平台

C、調動家長資源，成立家長學校，試運行家長積分獎勵制度，大力鋪開宣傳。

D、舉辦具有特色的大地年度寶寶大賽---突出幼兒個人發展。

（六）、其他（對外交流）方面：

1、3年一次爭創市級文明學校複評；

2、參與龍巖市民辦示範園評估。

3、利用各種資源與外界取得聯繫，多互動交流，提高大地教育品牌建設。

4、落實邀請大地督學走進校園，教師走出校園的培訓機會。

五、各月份工作安排：

九月份：放假（9月3號-5號）（9月26-28號）

1、做好開學前各項準備工作。（大掃除、廚房用具消毒、環境佈置、家訪、制定各類計劃、玩具配置、採購、分發各類幼兒用品）

2、制定園務計劃、教研計劃、培訓計劃、安全計劃、後勤計劃、招生計劃、班級計劃及周逐日計劃。

3、對園安全、消防、衞生方面存在的問題進行檢查、整改、落實（開學前完成）。

4、做好老師們的職前培訓（教師園本培訓活動、新班老師培訓、領域教學分組等）。

5、制定招生、編班、收費等開學準備工作。

6、修改、完善幼兒園的各種考核、制度。

7、重温教職工一日工作制度和獎懲制度，進行師德師風教育。

8、制定幼兒園課程表、學期計劃表、各段特色活動計劃。

9、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。

10、做好各班入學前的各項準備工作，如：環境衞生、環境區域佈置等。

11、檢查各類户外活動器械的設備安全、針對存在的安全、衞生問題進行整改。

12、全體保育員消毒常規的培訓工作

13、組織全體員工“教師節”慶祝活動（可結合外出活動一起）

14、“中秋節”親子活動【9月25日】

15、延伸班發動，開班，新學期各班點名冊完善。

16、各班級編排早操，老班級常規開展工作

17、各項安全責任書籤訂（各崗位、家長接送等）

18、全園體育器械規整及製作，9月底檢查評比【9月30日】

19、全園家長會、家委會召開--開學前召開新生家長會【8月31日】

全園家長會【9月17日】

20、2樓閲讀區環境創設啟動

10月份：放假（10月1號-7號）

1、加強秋季消毒、防病工作，做好清潔衞生工作。

2、進行隨堂聽課，瞭解教師教育教學情況。

3、根據教育教學需要，適當添置用品。

4、檢查大地各班級幼兒一日生活環節的銜接及情況。

5、加強園本培訓。

6、全園延伸班開班

7、全園早操評比檢查【10月10日】。

9、幼兒秋遊活動結合重陽節開展【10月21日】

10、加強班級常規教育，組織環境創設並環境區域檢查評比【10月29日】

11、啟動全園運動會活動計劃，並結合招生計劃開展。

12、後勤全園財產、倉庫盤點造冊明確、月底及時上交各項表格

13、全體後勤人員消毒培訓和秋季傳染病預防培訓

14、後勤組織園內安全大檢查，進一步落實和加強五常管理

15、家委會召開—可以結合廚房伙食公開來開展【10月14日】

16、文明學校複評工作開展

17、豐富幼兒園種植基地的活動（保教負責貫穿學期活動）

十一月份：

1、幼兒安全演練【11月12日】

2、全園班級一日常規檢查，小中大班幼兒重點在於幼兒區域操作

3、切實做好師徒帶教“一幫一”階段檢查工作。

4、園本教研活動，重點突出美術和閲讀

5、評比各班級幼兒成長記錄冊的規整和完善

6、生活老師比武活動【11月中旬】

7、進行安全衞生大檢查；

8、 組織大地寶貝進行體育技能能力競賽。【各段為單位】

9、 美術和閲讀研討小組回顧與小結

10-教師基本功展示活動評比—繪畫

11-準備市級民辦示範園評估

12、全園運動會開展【11月28號】

十二月份：

1、教師禮儀各方面考核及培訓。

2、園內教師教研、集備等活動。

3、啟動全園大地年度寶寶比賽評選活動計劃

4、全園幼兒常規評比檢查【12月10號】

5、全園家長開放日（結合聖誕活動開展）【12月24號】

6、教師技能基本功比賽（二）講故事、美語考核

7、後勤物品管理分類細緻化檢查

8、檢查各班特色活動計劃實施情況

9、召開膳委會會議，督促醫生做好食譜的安排

一月份：

1、期未各項工作總結

2、各項資料歸檔

3、期末做好幼兒發展評價工作、家長問卷調查

4、準備大地全體職工年會活動。

5、園長和教職工個別談心，聽取意見。

6、做好寒假各項準備工作。

7、教研課題組總結與整理一學期的教研經驗

8、大地特色延伸班展示活動。

9、檢查消防設施和廚房設備，安全工作放在第一位

10、學期末財產盤點及下學期物品採購

11、大地年度寶寶大賽活動開展（結合外出招生）【1月23號】

12、大地全園員工年底尾牙活動【1月30號】

13、制定新學年計劃和經費預算計劃

園務工作計劃合集 篇6

一、指導思想

20xx年是我園在競爭中求得更大發展的一年。以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心；以打造白鴿品牌、塑造白鴿新形象為重點；以全面啟動內部體制改革為切入點；以舉辦白鴿首屆文化節為契機，創新思路、優化環境、濃重特色、提高質量，開創我園各項工作的新局面，以優異成績迎接示範園的複檢工作，為推動我市幼兒教育事業的健康發展做出更大的貢獻。

二、工作目標

⒈抓體制改革，促內部活力的增強。 ⒉抓隊伍建設，促綜合素質的提升。 ⒊抓成果展示，促辦園聲譽的提高。 ⒋抓設施改造，促教育環境的優化。 ⒌抓家園合作，促幼兒和諧的發展。

三、重點工作

⒈根據市教育局20xx年工作要點的總體要求，結合幼兒園的工作實際，全面啟動第二輪的工資分配製度改革，本着按崗、按責、按質、按績、按貢獻的分配原則，進一步完善激勵機制，做到優勞優得、獎懲分明，真正調動全園教職工工作的積極性、主動性和創造性。 ⒉加強信息宣傳工作，擴大社會影響，提高競爭能力。 ⑴舉辦白鴿幼兒園首屆文化節。 a、活動時間：20xx年6月1日（開幕式）——7月15日（閉幕式） b、活動宗旨：宣傳白鴿教育理念，展示教師、幼兒、家長整體素質，提高社會知名度和名園效應，充分發揮省級示範園的作用，推動鞍山幼兒教育事業的健康發展。 c、活動內容：教職工業務、技能的全面展示；幼兒綜合素質展示和表演競賽，家長參與的親子活動等。 要求：制定好首屆文化節的實施方案，各部門、班級要做好一切籌備工作。 ⑵根據幼兒園的工作，有計劃定期在各新聞媒體進行宣傳，向社會傳播先進的教育理念和育兒方法。(上半年重點結合“六一”慶祝活動，下半年重點圍繞特色活動) ⑶辦好、辦活家園橋月報，使之具有學習、指導、交流、展示、娛樂等多種作用。

園務工作計劃合集 篇7

一、指導思想

本學年我們在不凡的成績“XX市示範性幼兒園”的基礎上，根據XX市教育局工作意見，運用先進的教育理念，緊緊圍繞轄區“規範管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作。我們將工作的重心放在夯實園務管理，挖掘本土教材，突顯辦園特色，提高每一位教師的教育教學水平，提升幼兒園整體教育實力，保證保教質量，切實辦好人民滿意的教育，具體工作如下：

二、工作思路

認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，圍繞安全工作一條主線，做好四項工作：規範管理，提升幼兒園辦園水平，增強依法辦園意識和責任意識;彰顯特色，打造品牌，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒文明禮儀和幼兒日常行為規範上下功夫，在挖掘鄉土教材(海邊貝殼)、語言表演、經典誦讀等特色教學上有所突破。開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。通過評價，不斷提高幼兒園保教質量，促進均衡，全面提高，鞏固教科研成果，進一步強化園所文化建設，教師隊伍建設，特色幼兒園建設，家長、社區工作建設，全面提高幼兒園辦園水平。優質服務，示範引領，努力做好衞生保艦幼兒食品衞生、安全、檔案、通訊報導等工作，保質保量完成各項工作任務。

三、主要工作及措施

(一)園務管理

目標：建立健全園領導班子，按市級文件精神，配齊一正二副三主任的班子成員，強化園領導班子職責，分層管理、各負其職、條理清晰、目標明確。各中層保教管理人員應以身作則，發揮模範與帶頭作用，充分體現行政後勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，加深教職員工對幼兒園發展前景的信心，對教職員工從思想、生活上實行人文關懷。保證幼兒園工作的順利開展。加強園務公開工作及投資和建設力度，完善幼兒園的內外部設施，改善辦園條件

措施：

1、加強班子建設，行政領導、本學期園內配備三位中層行政，加強轄區各級各類幼兒園的業務指導工作，實行每週工作小結匯報及超周部署工作制度。定期上交月、周、日檢查記錄情況表，促使工作落到實處

2.組織教師學法、知法、懂法、用法。

3.搭建園長、保教主任學習、培訓交流平台，每學期為教職工或家長開展培訓講座二次。

4、調整創設各功能室：會議室、保管室、辦公室、廣播室等相關的設施設備以及升旗台建設。完善幼兒園的內部設施，改善辦園條件

5、進一步完善園所網站，提供交流平台

6、園務管理關注“人文關懷”，開展集體過“教師節”“國慶節”活動。

(二)師資隊伍

目標：幫助教師樹立目標意識，加強骨幹教師隊伍與新教師、園聘教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。保育員人員配置達標、考核規範。

措施：

1、根據幼兒園師資隊伍培訓計劃，進行教師教學能力的培訓，尤其是對新教師的教育教學技能的培訓。

2、第三週開始，全園以教研組為單位，開展園內互聽課活動。

3、業務園長與保教主任加大巡課指導力度，每週推門聽課至少4節。

4、加強師資隊伍基本功的培訓，開展彈、唱、跳、畫畫、手工比賽活動。

5、加強教師對教育案例、教育教學的反思能力的指導，提高她們的業務素養。本學期重點以教師優秀案例、課例的解讀為學習與研究的載體，幫助教師歸納、提煉、反思和調整的自覺性，使教育的實施有真正成效。

6、本學年編寫教案要求在活動準備環節務必從兩個方面考慮⑴物質準備⑵知識準備

7、激發教師參與科研活動的積極性，並形成課題定期交流研究進度制度。

8、繼續發揮中心園的示範輻射作用。本學期繼續與兩所民辦園(順星、育翔)開展手拉手活動，讓民辦園老師、保育員到中心園跟班學習，定期深入幼兒園指導開展工作，並建立健全檔案資料。促順星幼兒園明年申報XX市示範性幼兒園評估。

9、開展實質性課程評價，引導教師注重過程性評價，做好日常工作記錄與反思，將教師們商定的評價表格用於實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜於幼兒的發展需要。加強跟班指導，不斷提高教育教學的素質。

10、加強常規工作檢查力度

月查：安全工作月反饋表、膳食營養統計分析情況、交記錄、留樣記錄、體弱兒的管理、學習生活習慣培養、自然角創設評比、主題環境創設評比、班級常規評比、幼兒作業檢查、師帶徒聽課情況、幼兒評價。

周查：教案、反思、周計劃表、區域創設材料、

日查：推門聽課、學習、生活習慣的養成訓練、課前分鐘講安全、食譜安排、衞

生保健小常識、安全情況排查、食堂衞生準備、物品擺設、安全日查、衞生

(三)彰顯特色，打造品牌

目標：以保教並重為前提，全面開展“通過幼兒評價，提高幼兒園保教質量”的課題研究，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒文明禮儀和幼兒日常行為規範上下功夫，在挖掘鄉土教材(海邊貝殼)、語言表演、經典誦讀等特色教學上有所突破。開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程，努力尋找評價工作的價值取向，不斷提高幼兒園保教質量。

措施：

1、明確幼兒園辦園理念，彰顯幼兒園注重文明禮儀辦園特色。

⑴教師方面：開展“今天你微笑了嗎?”師德系列活動及教師文明禮儀規範培訓，

教師的言行舉世止：上課禮儀(目光、站姿、手勢、表達、音量、語言)

辦公禮儀(以禮相待、言談舉止、文明高雅言談舉止、文明高雅、保持辦公室清潔、樂於助人、電話禮儀(打、接)、與幼兒家長交往的禮儀

⑵幼兒方面：以班為單位評選文明禮儀小天使。

集會禮儀(升旗禮儀、集會禮儀)

利用早、午接待時間引導幼兒誦讀《三字經》、《規》等經典書籍，強化幼兒文明禮儀和日常行為規範。

⑶環境創設

園務工作計劃合集 篇8

20xx年~20xx學年度第一學期

金孔雀幼兒園在教育局、民政局等領導的關心下,在本公司董事長的鼎立相助下,尤其是董事長親自掛帥,在第一線總指揮,總調度。經過廣大家長的大力支持,全園教職工的共同努力,我園於20xx年8月25日正式掛牌開園。

目前我園擁有教職工 35人,四個年齡段 8 個班級,開園幼兒數為 208 人。

俗話説“萬事開頭難”,為了使金孔雀幼兒園順利地走好每一步,使今後的工作讓各級領導放心,讓家長稱心,讓全體幼兒開心,本學期特制定園務工作計劃如下:

一 指導思想

以《幼兒園工作規程》以及《幼兒園教育知道綱要》的精神為指導,腳踏實地地抓好開園的第一學期的各項常規工作,抓好課程實施,抓好安全教育工作,抓好生源工作,並進一步加強教職工隊伍建設,積極地為教工創造和諧的工作環境,努力完成各項教育任務。

二 工作任務與措施

1 加強師德和教育理論的學習。全面提高教職工的素質,並使全體教職工清楚的認識到當前教育發展的形勢,加強緊迫感,學會在日常工作中不斷完善自我,逐步樹立起“我們發展金孔雀,金孔雀發展我們”的思想。

2 抓好制度建設,定期組織教工學習貫徹有關法律法規及規章制度,並在工作中不斷完善制度。加強勞動紀律的教育,逐步建立和完善本園的各項規章制度,做到職責分明,獎懲合理,以理育人,以法治國。

3提高安全防範意識。認真做好安全管理工作,制定好各項安全防範應急預案,從常規入手,加強對幼兒自我保護意識的培養。一月一重點,開展安全防範教育活動。定期對園舍設備,水,電,媒,車輛等設施的檢修工作,減少事故隱患。避免意外事故發生。本學期第4、9周為安全教育周,第5、11、12、18周為安全工作檢查小結周。

4 切實抓好教育管理。嚴格按照《規程》《綱要》的要求,科學合理的安排幼兒一日活動。認真組織學習,實施各年齡段的教育目標,鑽研新教材,確保教育計劃高效完成。

5 有計劃的組織教師學習先進的幼教理論和教育方法。加強教師基本功訓練,本學期實施“推新聽課”活動。每位教師每週必須聽一節課,及時評議,形成互相學習取長補短的好風氣,並以此提高教師的教育水平和專業技能,切實把落實幼兒良好的行為習慣、學習習慣及生活衞生習慣當作工作的重要任務來抓。

6 積極組織開展各項形式的教研活動,促進教師主動參與並在以提高本班教育質量為中心的前提下不斷總結,大膽創新,形成自己的教育風格。本學期組織評選“幼兒園好老師“,培養教師的競爭意識,爭先精神,樹立金孔雀形象。

7 積極創設與幼兒發展相適應的教育環境,做好教育延伸工作,創造良好的教育氛圍,讓每垛牆會講話。第4、11、16周為環境檢查周。

8 科學合理的安排好幼兒在園一日生活,仔細的做好各個環節中的保育工作。根據積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,進一步抓好衞生保健常規工作,堅持預防為主的方針,確保師生健康。第 周為健康檢查周。第4、11周為衞生健康教育周。

9 嚴格出勤管理制度。建立健全日用品、教育用品、食品等出入庫管理制度。建立固定資產貼,充分利用現有的設備資源,做到物盡其用,促進辦園質量的`提高。

10 積極做好家長工作。加強家園互動,定期向家長開放半日活動,親子游戲活動,並通過親子手冊,家園聯繫欄目及家長會,電話熱線等形式,向家長宣傳金孔雀幼兒園的教育宗旨,辦園理念及工作要求,主動接受家長的監督,達到家園教育目標一致,在期末,使生源比開園有個明顯的發展。

計劃只是在紙上,相信通過上下一致的努力,實際一定要比計劃好!

園務工作計劃合集 篇9

一、指導思想

以第二個學前教育行動計劃為指南，以《幼兒園指導綱要》為依據，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，圍繞江夏區教育局的工作重點，教育局教研室的指導方向，立足本園實際和特點，將我園工作突出重點、安全為先、狠抓規範、保教合一、內涵發展。“以幼兒發展為本，為幼兒終身發展奠定基礎”的教育理念，積極打造平安和諧校園，紮實開展幼兒園工作，促進幼兒健康快樂成長。

二、工作重點

認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規範各項管理，完善制度，提高保教質量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創新的園風。

三、主要工作任務及內容

（一）安全工作

安全工作是幼兒園重中之重的工作，要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

1. 建立健全幼兒安全管理網絡、安全制度、建立健全安全預案，成立幼兒園安全管理領導小組，下設工作小組，明確各小組的職責。實行分工合作、責任到人，並把安全工作要求列入各崗位職責中。

2.有專人排查、處理校園校舍安全隱患，避免火災、燙傷、摔傷、砸傷、觸電、預防異物入鼻、喉、耳及氣管等重大事故。

3.有專人管理用藥和食品安全

（二)政治思想工作

1.提高教職工思想政治素質和職業道德水平，是搞好各項工作的關鍵。本學期將定期組織教職工學習政治活動，主要學習領會政治時事文件，《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工程規程》、《幼兒園規章制度》、《武漢市規範幼兒園辦園行為管理辦法》等。

園務工作計劃合集 篇10

1.不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。 ☆學習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養制定食譜。

☆定期組織伙房師傅學習，提高幼兒飲食質量。

2.不斷提高幼兒保育質量。

保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。

3.預防疾病，衞生最重要。

我園將認真作好園內外的環境衞生，並且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通。

4. 幼兒健康教育。

培養幼兒良好的生活衞生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護牙齒、消防安全模擬演練

園務工作計劃合集 篇11

一、 指導思想

根據上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況，今年我園的工作繼續在上一年的工作基礎上進一步加強。一，繼續滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推進幼兒園課程改革和幼教質量；二，積極開展專題活動、區角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動；三，完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養工作，建立自培、互培相結合的培訓模式，促進教師專業化水平的發展提高。

二、 工作重點

1、認真學習、貫徹《綱要》精神和園務計劃，滲透到探索型主題活動、區角活動的實踐研究中去，解放思想，大膽實踐，勇於創新。開展“心理健康教育”和“課程改革和主題建構的心理教育”，促進教師發展。

2、積極外出參觀先進幼兒園，擴大視野，增強科研意識，運用各種先進理念開展研究，提高綜合素質，鼓勵老師積極開展專題研究，撰寫論文。

3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業化水平的提高。

4、本學期開展2次教研活動，保證活動實效性。每兩週一次業務（繼續教育）學習，有目的的開展討論。

園務工作計劃合集 篇12

一、指導思想

本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

二、主要工作及措施

（一）加強教師理論學習，提高教師理論水平

1.統一認識、加強業務知識學習，努力提高教師教育理論水平。主動組織全園教師參加園內外的各項學習、培訓活動，做到業務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。引導及時轉變觀念，真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。

2.鼓勵教師多閲讀《早期教育》、《幼兒教育》和《上國小前教育》等幼兒雜誌，主動撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析。

3.主動參與教師再培訓教育，進一步學習《指南》，對《指南》進行深入理解、主動探索、切實落到實處。

4.營造文明向上的書香校園，組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發現學校》全員讀書系列活動。評選書香教室、“讀書大王”、書香家庭。

（二）以區域活動環境創設與材料提供為重點，提高區域活動質量

組織教師有針對性的學習相關的“區域活動”資料。並結合本班特點開展適合自己的區域活動，將區域活動與主題活動有機的結合起來，按時更換主題牆飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區域活動材料，使區域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發展，並於本學期開展區域專項評比活動。

（三）遊戲與教學整合，培養幼兒學習的興趣

1.由於幼兒年齡較小，對於學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上儘可能採用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什麼。強調對幼兒進行普通話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵説普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在遊戲中能相互學習。此外，我們還將通過國旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力。

2.遊戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“遊戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發展，通過教師遊戲方法的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創新，使孩子在遊戲中不知不覺的接受知識。培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方法，本學期注重開展三大創遊活動，主動為幼兒創設有利條件，完善結構室、角色遊戲室，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展活動，活動中引導幼兒自由選擇遊戲活動，讓一些膽小不説話的幼兒多參加遊戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

3.開展豐富多彩的體育活動及户外活動，保證幼兒活動的時間和質量，促進幼兒身心健康發展，使幼兒體格發育各項指標達標。

（四）規範教研製度，紮實開展教研活動

1.紮實推進“週四教研日”和“每聽必評”兩項制度。開展教師相互結對活動，相互聽課，並做好聽課記錄。

2.研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們採取的研討方法有：

（1）分年級組研討。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、早操、創造性遊戲。對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，並適時做好資料積累（備查），避免以後在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

（2）集中研討。本期我園重點針對創造性遊戲、區域活動、體育户外活動進行集中培訓學習，觀摩本園教師的公開課，參考別人的教學模式、教學方式以及保教手段，課後主要由我組織全體教師進行評課，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然後大家暢所欲言，共同討論，開課課老師課後撰寫反思，從中尋求最佳教育途徑。

3.實行隨機聽課，“推門聽課”的制度，督促規範一日保教工作，教師備好課，上好課，提高教育教學質量。課後及時與本班老師進行交流，並給予評價。

4.以考核細則規範教師教育教學常規，本學期將狠抓教育教學常規的管理，組織教師學習細則，並以此為準繩指導規範教學工作秩序，培養優良的教育行為。

5.不斷反思，善於總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，並不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記，主動參與鎮在線投稿。

園務工作計劃合集 篇13

一、指導思想

圍繞區“規範管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規範、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

20_年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出雙語教學及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規範管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標

規範管理。增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。並進行年度考核

突出特色。以保教並重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規範上下功夫，在英語教學、雙語教育及美術教育等特色教學上有所突破。

優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規範管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作着是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、營造良好的人文環境。

(1)強化隊伍。加強骨幹教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。

(2)根據幼兒園園本培訓計劃，進行每週一次的教師教學能力的培訓。

(3)加強教研，提升教師專業素養。

4、組織各類人員外出參加業務培訓

突出特色，配合幼兒園的特色課程“快樂英語”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園雙語辦園特色

1、加強教研，促進教師的專業提升。

2、加強雙語教學課程的推廣，發展幼兒的語言表達能力。

3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行説課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。

六、保教工作

1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、户外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每週一次的流動紅旗的評比。

2、打造雙語教學和英語教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索英語教學、雙語教學如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。

3、開展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

七、後勤工作

1、更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。

2、抓好幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑瞭解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

(3)繼續加強對衞生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衞生關和流失關。

八、家長社區工作

1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好“全員大家訪”活動。

2、各班每月更新家長園地，每週認真填寫家園聯繫手冊。通過“家長信箱”“調查問卷””等形式積極採納家長的好建議。

3、積極參加社區等各級組織舉辦的文藝活動，技能比賽，親子游戲。尋找家長共同關注的育兒問題，開展互動，半日活動彙報、家長資源進課堂，提高家園工作質量。

園務工作計劃合集 篇14

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，按照晉江市初幼教科和磁灶鎮教委辦的工作精神，學習和貫徹相關教育法規、政策，依法治園，實行制度化、規範化的管理，紮實抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長工作等等，全面、有效地提高辦園質量。以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作目標：

1、學習培訓，提高師資水平。

2、教研活動，深化教研效果。

3、安全工作，保證落到實處。

4、家園共育，形成教育合力。

5、後勤保障，促進幼兒發展。

三、具體措施：

（一）學習培訓，提高師資水平

（1）定期召開教師例會，組織教師政治學習、業務學習、師德培訓、安全知識培訓等。

（2）嚴格管理，調整、完善各項工作制度。重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

（3）深入學習《綱要》《指南》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續教育，提高教職工學歷層次；組織教職工進行電腦課件操作二次培訓，提高老師多媒體教學水平。

（4）以骨幹教師、老教師帶新教師，創設條件，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓班學習，促進教師隊伍專業水平的提高。

（5）、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業務素質的提高。

（二）、教研活動，深化教研效果

（1）、發揮教研組的作用，以園際組、年級組或教研組為單位，每週召開一次教研例會，有計劃，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學中帶有普

遍性和關鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習。

（2）、推廣、驗證、改進已經取得的教研經驗，（實行每個月底一次經驗分享會）通過專題研究，改進教學結構，優化教學過程，改革教學方法，突出幼兒的主體地位，激發幼兒的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。

（3）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，並加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。

（5）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。

（三）、安全工作，保證落到實處

（1）加強安全巡視，對幼兒園的設施設備，飲食衞生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。

（2）提高安全意識，對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。

（3）加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。

（四）、後勤保障，促進幼兒發展

（1）、做好新入園幼兒的體檢登記工作，並做好全園幼兒的健康檔案。紮實做好特殊兒童管理工作，做到認真分析查找原因及對策，切實提高幼兒的身心健康。

（2）、加強保育保健培訓工作，全面提高後勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，努力形成後勤服務“勤快、務實、優質、高效”的工作作風。

（3）、強化責任意識，抓好安全和綜治工作。繼續堅持“安全第一，預防為主”的方針，規範、健全、落實綜治和安全工作的各項規章制度，責任到人；建立責任追究制：確立園長是安全第一責任人（安全員是主要責任人），班級安全班主任是第一責任人，課堂安全主班教師是直接責任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責任狀”，以增強全體教職工的安全衞生防範意識，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關”，活動器具、教學玩具要經常檢查、消毒。繼續把“憑卡接送制度”、“每日點名制度”等落實到位。

（4）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑瞭解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

（5）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

（6）加強對食品安全工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衞生關和營養流失關。

（五）家園共育，形成教育合力。

（1）組建新一屆家委會，充分發揮家委員會的作用，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發展、幼兒園的發展而努力。

（2）不斷加強家園聯繫工作，有效開展家園聯繫系列活動，如：家長會、全面家訪、家長園地等，豐富家長聯繫的內容和方式；發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作；開展家園運動會、親子活動、家教諮詢等活動，促進家園共育。

（3）繼續家長學校的講座活動。爭取請專家來給家長進行講座。

（4）開展豐富多彩的幼兒活動和家園親子互動，拉近家園的距離，增進孩子與家長、教師與家長的情感交流。

月份安排：（暫定，如有變動再進行修改）

八月份：

1.對幼兒園安全、衞生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。

2.各崗人員參加上崗前體檢。

3.做好教育常規、環境創設、安全工作檢查。

4.搞好招生、編班、收費等開學準備工作。

九月份：

1.制定學園計劃及各部門計劃、各種考核、評價方案。

2.做好新生接待工作，開好家長會，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。

3.各班加強常規訓練，行政跟班檢查。

4.建立在園幼兒電子學籍檔案。

5.幼兒園各類統計報表的上報工作。

6.各級各層簽訂安全責任書。

7.組織教師參加慶祝教師節合唱比賽活動

8.結合“928終身教育”日，確定閲讀的主題，向家長進行推廣。

9.開展消防逃生演練活動。

10.建立家校通、微信圈等多種家園聯繫方法。

11.組織師生參加磁灶鎮慶祝重陽節演出。

12.組織家長參加中國小生安全知識網絡競賽。

十月份：

1.各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。

2.嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衞生習慣。

3.幼兒園早操比賽。

4.重組家長委員會，召開家委會期初工作會議。

5、開展地震逃生演練活動。

6.環境創設評比。

十一月份：

1.選派教師參加鎮級評課比賽（形式：觀摩錄象教學、現場撰寫評課稿件）

2.結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動，對教職工進行消防器材使用培訓。

3.組織教師參加鎮級關於教案書寫的培訓

4.做好秋季傳染病、多發病的預防工作。

5.分年級向家長開放半日活動——舉行中、大班親子製作比賽。

6、教師製作户外活動器械評比。

7.組織教師積極投稿磁灶教研彙編。

8.參加鎮幼兒園早操比賽。

9.環境創設評比。

十二月份：

1.開展第二屆親子運動會

2、家長問卷調查，彙總調查情況。

4.舉行幼兒講故事比賽。

5.派部分教師參加鎮級公開教學活動觀摩。

5.開展全園教師、保育員三人小組泥工評優活動比賽。

6.環境創設評比。

一月份：

1.家長開放日：小班慶祝元旦親子活動。

2.課題資料的收集、小結。

3.搞好幼兒發展評價及各項評價工作。

4.收集筆記，各類人員、各組小結工作。

5.各部門做好期未總結、量化、評比工作。

6.做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。

7.安排好假期值班工作。

8、各班段召開期末工作家長會。

園務工作計劃合集 篇15

一、指導思想

以《幼兒園指導綱要》為依據，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，按照晉江市教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足本園實際和特點，圍繞鎮教委辦中心工作突出重點、安全為先、狠抓規範、保教合一、內涵發展。以“幼兒發展為本”的教育理念，積極打造平安和諧校園，紮實開展幼兒園工作，促進幼兒健康快樂地成長。

二、工作重點

認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規範各項管理，完善制度，提高保教質量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創新的園風。

三、主要工作目標

(一)樹立正確理念，增強服務意識

(二)完善各項制度，工作落實到位

(三)加大研訓力度，促進專業成長

(四)紮實後勤管理，注重規範操作

(五)提高教學質量，均衡幼兒發展

(六)做好家長工作，增進家園互動

四、具體實施措施

(一)強化行風建設，增強職業道德

以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮教委辦工作目標，以“幼兒發展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規範。

1.加強宣傳和政治學習，利用教師先進事蹟和身邊好的榜樣來感染教師，激發教師為人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。

2.切實提高教師職業道德規範。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，加強教師的職業道德考核，每年在評優評先中，把教師職業道德作為考核的重要依據。

3.開展讀書活動促師德建設。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《師道，為師亦有道》，交流讀書心得，大力推進學習型校園建設，增強教師對職業的幸福感。

4.開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長髮放調查問卷、徵求意見表等。

(二)規範內部管理，提高辦園質量

1.成立職能部門，完善各項制度。成立園務會、工會小組、團支部、教研組等，建立“責任制”，在各項工作上定崗、定人、定責、定考核的機制;擬定相關的制度，墩促相關人員履行職責，把工作落實到位，創設民主的人文氛圍，增強教職員工對幼兒園發展前景的信心;規範幼兒園的保育工作要求，落實保教合一理念;規範幼兒園各室的材料及用具的管理制度等，使幼兒園各項工作有序開展。

2.完善幼兒園的考核評估細則。根據幼兒園實際情況，修訂原有量化考核評估細則，完善績效考核機制，出台激勵制度，推出優秀教師，以點帶面，真正達到提高教師工作積極性的目的。

3.加強聘用教師的管理，激發教師工作積極性，促進幼兒園健康發展。

4.加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質量地完成。

(三)加大研訓力度，強化教師隊伍

幼兒園教師隊伍的優秀與否很大程度決定幼兒園的辦學質量好壞。幼兒園自轉制以來，新公辦教師陸續加盟幼兒園，給幼兒園注入活力的同時，同時也給幼兒園的教育帶來巨大的衝擊。主要表現在整體素質不高，理論沒有更新，缺乏實踐的指導，致使其教育教學經驗不能得到較大的提高。主要採用以下幾種機制來強化教師隊伍：

1.鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續教育。

2.加強師資隊伍培養機制，開展青藍工程，採用師徒結對捆綁式的指導模式，以老帶新，互相學習、互相促進。

3.根據教師的專業發展需求，為不同類型的教師提供相應的培訓學習機會，促進其專業得到的發展。

4.通過崗位練兵來提高新教師的教育教學水平。

5.加強園本教研，深化教學研究。以研促教、以研促改，通過常規性的教研活動，關注課堂教學細節，提高課堂教學質量。根據本園教學實際，結合週四聽課日，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發展，優化課堂教學，提升教師專業化水平。

(四)紮實後勤管理，注重保教結合

1.完善各項衞生保健制度，配合園長做好保育後勤管理工作。

2.制定保育員一日工作細則和環境衞生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼兒園的環境衞生工作，保持室內外空氣流通、環境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環境衞生評比。

3.加強教師保育隊伍建設定期開展保育業務學習，增強保育參教的意識，提高保育質量。

4.注重學園安全工作，制定詳細的安全工作計劃，定期檢查園內環境衞生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。

5.加強保安管理制度，嚴格遵守守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關。

(五)夯實常規管理，提高教學質量

1.啟動“週四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。

2.初步探索適合我園的“區域活動”，各班根據本班實際因地制宜創設區域，有計劃、有目的、有層次地投放遊戲材料，根據主題的開展，創設互動性的區域活動，通過觀摩研討提高教師區域活動的指導能力。

3.激活教研活動轉化教師教育行為。營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉變。在教研組的活動中，採用參與式、開放式的學習機制，促使教師主動的學習，互動的學習，創造性的學習，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。

4.加大力度開展教學觀摩研討活動，切實保證研討的實效性。針對各年段在開展表演遊戲活動中遇到的問題進行研討，並繼續把“創造性”做為重點來進行研討，真正地讓幼兒進行創造性的表演。

5.繼續加強教師們的教育教學反思能力。本學期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學反思。一學期至少針對一名幼兒進行3-4次的個案觀察，一學年寫一篇質量較好的教學論文。

園務工作計劃合集 篇16

一、指導思想：

以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神為指南，按照縣教育振興工程戰略部署，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，以師資隊伍建設和內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，培養幼兒的創新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本着可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營學校的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧校園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成為利辛縣一流的幼兒園，切實發揮示範輻射作用，推進各項工作再上新台階。

三、具體工作及措施

（一）政治思想工作

1、加強政治學習，明確學習目標。

（1）、在加強黨支部政治學習基礎上，定期組織全體人員進行政治學習和分組討論，做到有計劃安排、有學習記錄、有思想體會，並要求大家關注新聞熱點，瞭解時事動態。

（2）、繼續做好“三部法律”和“三部規章”的學習，提高教師依法執教水平，用法律法規來規範本園的教育管理和教學行為。

2、加強職業道德建設，提升服務意識。

（1）、繼續加強教師的職業道德和思想品質的教育，規範教師行為，開展主題為“我們是光榮的人民教師”的師德師風演講活動，樹立良好的“人類靈魂工程師”形象。

（2）、因地制宜，全方位抓好教師隊伍建設，提高教師服務意識，把講法制講道德提到日常工作中，從細小處着手，讓誠信與我們同行，不斷提高教師綜合素質。

（二）園務管理工作

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。

2、管理方式：以人為本，剛柔並重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。

3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，加大資金投入，訂閲學習資料，搭建交流平台，促進教師能力、素質、知識結構及學歷的提升，採取請進來走出去的方法進行培訓，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶、模範帶頭作用；二是搭建舞台，施壓鍛鍊；三是園本培訓有的放矢，分層要求，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。

（三）、保育教育工作

以“一切為了孩子”為宗旨，嚴格遵循幼兒的發展規律，以培養幼兒情感、興趣、習慣、個性為主線，努力創設寬鬆和諧的環境，科學引導幼兒自強自立，充分利用家長、社區等諸多環境資源，促進本園工作不斷髮展。

保健工作

1、加強晨午檢工作，嚴格把好入園關。通過“一看二摸三問四查”，使晨午檢工作更加細緻，嚴防各種傳染病的侵入。

2、針對幼兒體檢中發現的問題，加強幼兒的體能訓練，充分利用園內已有的攀爬、蹦跳等器械加強幼兒的體能訓練。

3(來源：）、重視早操鍛鍊和户外活動，早操活動做到有質量，有力量；户外活動做到活動器械的多功能化及活動內容的多樣化。

保育工作

1、加強保育知識的業務學習，努力提高教師的保育意識和水平。

2、保教結合，做到保中有教，教中有保。培養幼兒良好的學習習慣、行為習慣、衞生習慣等。

3、加強幼兒飲食衞生安全管理，做好幼兒食品採購、進倉、驗收的管理，杜絕食物中毒事故發生。

4、及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。

教育工作

引導教師把正確的教育觀念轉化為教育行為，明確幼兒園的教育是幼兒園的中心工作，它是幼兒園發展的質量保證。要依據幼兒身心發展的特點和教育規律，堅持保教結合，努力開拓園本化課程，有機結合主題教學和創新實踐活動，密切家園、社園等多方面的聯繫，保護和啟發幼兒的好奇心、求知慾、創造性，促進幼兒身心健康發展。

1、進行思想教育，培養良好品格。

（1）利用升國旗、辦專欄、聽歌曲、看圖片等形式，教育幼兒愛祖國、愛集體、愛家鄉，從小培養幼兒良好的思想品格。

（2）加強對幼兒文明禮貌的教育，以評選“文明班級”為主題，開展逐月的系列評比活動。

（3）開展“獻愛心”活動，培養幼兒的同情心、愛心。培養幼兒共同分享快樂的意識。

2、強化創新意識，推進多元互動。

（1）鼓勵教師大膽嘗新，爭取做學習的主人，努力轉變自己的教育觀念。

（2）教師配班實行輪流制，為兩位教師共同完成一個主題教學提供時間的保證，使主題教學更趨於完整化、結構化、合作化。

（3）周計劃制定要滲透課改精神，鼓勵教師多參與助教活動，對多參與助教的教師給予加分表揚。

（4）加強不同年段之間或不同備課組之間的觀摩互動活動，打破以往單一的集中活動，提倡各個環節的相互觀摩，相互學習，相互促進，由課後評析改為課前介紹，課中觀察，課後評析。

（5）區域活動向多元化發展，做到活動有重點，有分散，有延伸，兼學多樣。區域活動提倡按幼兒能力分組活動。

（6）規範教師間的助教環節，在時間上形式上加強教師間的交流合作及互動促進。

3、優化教學環境，建立觀察制度。

（1）創設與教育相適應的環境。建立多功能“軟環境”，加強環境牆飾、吊飾的深度、廣度，讓牆飾與教育互動，讓幼兒與牆飾互動，讓環境“活”起來，努力為教學服務，為幼兒服務。

（2）規範各年齡特色班的教學，形成完整的教學體系，以良好的教學質量和成績，向家長彙報。

（3）要求每位教師建立“觀察卡”，內容為：對一個區角的觀察，或是對某一個領域的觀察活動，或是對某一個環節的觀察，針對觀察中存在的突出問題或熱點、難點問題，提出一整套整改措施。

（4）提高幼兒成長手冊在教育教學上的作用，關注幼兒成長過程，真實記錄幼兒在園個方面的表現。

4、量化備課機制，明確目標責任。

（1）教師要明確各自的教學目標，設計好每個教育活動，尋求最佳的教育過程。教研組長每週組織教師備課，在教育目標、內容選擇上做到預設課程與生成課程相結合，在組織形式上做到集中討論與分別輔導相結合，利用備課時間發現問題，分析問題，解決問題，運用專業知識審視教育實踐，提高教師的教育行為。

（2）加強備課活動的質量，備課體現園本化課程。在備課中，兩位教師共同承擔每個主題的課程構思與設計，並定期評析，定期設計，定期反思，不斷完善園本化課程建設。

（四）、教科研工作：

立足實際，大力提升。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規範自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。實踐中：在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流於形式，不浮於表面，不任務意識。

1、教研工作：

着力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養提高，進行更合理更有效的分層管理。“成長組”教師着力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關；“研究組”教師着力於“研究、創新”，在不斷的研究實踐中培養骨幹教師。繼續進行理論引進、專題講座，內化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長，開展基本功練習和過關比賽，要求青年教師根據實際情況自我定位，向着各級骨幹教師的目標奮進。

2、科研工作：

科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。認真做好我園亳州市級課題的研究和結題工作。園本專題研究要進一步精簡整理，做到課題有實效。在課題研究不斷向縱深發展的同時，要注重資料的蒐集整理，注重過程性資料的擇優積累。

3、初步探索0-3週歲嬰幼兒教育

學習0-3週歲的嬰幼兒教育，進一步提高幼兒教育的普及率和保教質量。作好宣傳，加大力度開展0-3歲教育的研究，學習有關理論知識，效仿有關托幼一體化的具體做法，建構託班系統課程，嘗試開辦親子班，在實踐中求實效，不斷尋求科學做法。

（五）後勤管理工作

1、優質服務，提高素質。依據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒園發展的矛盾，努力把資金多用於改善辦園條件上，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品，準備添置玩具櫃、鋼琴、投影儀、監控等。

2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每週一大查。定期檢查維修，合理考評，台帳齊全。

3、定期做好綠化美化工作，逐步改善綠化環境。

4、全體教職工要本着勤儉辦園的原則，節約使用水、電、氣及辦公用品，愛護公家財產。

5、財務要理好財，當好家，把好預算編制、經費開支關。

（六）、業務培訓工作

1、繼續按教育部啟動的“中、國小、幼兒教師繼續教育工程”的要求，對教師進行自身素質的培訓，在我園形成終身教育的氛圍；繼續支持教職工參加各類大專或本科的自學函授學習，使我園的整體學歷水平不斷提高。

2、配合縣繼續教育中心組織教師參加“上好課”專題的學習與實踐。

3、繼續進行中級計算機網絡的進修學習，提高教師電腦應用水平和操作技能。

4、開展“五個一”活動，即：讀一本專業好書，帶一個年輕教師，練就一手好字，使用一個高科技工具，寫一篇高質量的論文。

5、建立教師成長檔案，真實記錄教師在理論學習上，工作實踐上，思想昇華上的成長過程，為教師的進步奠定基石。

（七）、家長社區工作

宣傳與溝通並舉，引導與合作並重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

1、增補家長委員。本學期增補家長委員4名，定期召開家長委員會，讓家長積極參與幼兒園工作的管理，積極為幼兒園獻計獻策，並提出合理化建議。

2、“六一”期間開展多種形式的家園互動活動，開展親子運動會。

3、每學期召開家長會二次，密切家園溝通。

4、利用社區資源，支持社區工作，充分挖掘社區資源為我園的教育教學服務，做到相互支持、相互促進，形成良性互動格局。

（八）、安全保衞工作

安全工作是各項工作的保證。切實做好幼兒園的安全保衞工作，牢固樹立“安全第一”的思想，明確“保一方平安、興一方教育”是黨和人民賦予教師的神聖職責。

1、安全工作做到一級對一級負責，層層抓落實，並實行責任追究制。

2、各班做好交接班簽字工作。採用家長簽字接送幼兒，做到“誰當班、誰負責”。

3、教師要關注幼兒的特殊情況，遇到問題及時彙報反饋。同時，搞好健康摸底，對有特殊病史的幼兒，與家長簽定有關協議。

4、全體人員分期分批進行消防培訓學習，並進行防火演習及其他安全演練。

5、工作人員養成下班“四關制”（即“關水、關電、關窗、關門”），切實消除安全隱患，如因失職造成單位損失，一律追究相關責任。

（九）、其他工作

1、計劃生育工作常抓不懈，做好宣傳工作，定期組織育齡婦女參加婦檢，杜絕計劃外生育現象。

2、加大語言文字規範化宣傳力度，制訂工作方案，使我園語言文字工作更上一層樓。

園務工作計劃合集 篇17

一、工作重點

認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規範各項管理，完善制度，提高保教質量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創新的園風。

二、主要工作目標

1、樹立正確理念，增強服務意識。

2、完善各項制度，工作落實到位。

3、加大研訓力度，促進專業成長。

4、紮實後勤管理，注重規範操作。

5、提高教學質量，均衡幼兒發展。

6、做好家長工作，增進家園互動。

三、具體實施措施

1、強化行風建設，增強職業道德

以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮教委辦工作目標，以“幼兒發展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規範。

（1）加強宣傳和政治學習，利用教師先進事蹟和身邊好的榜樣來感染教師，激發教師為人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。

（2）切實提高教師職業道德規範。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，加強教師的職業道德考核，每年在評優評先中，把教師職業道德作為考核的重要依據。

（3）開展讀書活動促師德建設。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《師道，為師亦有道》，交流讀書心得，大力推進學習型校園建設，增強教師對職業的幸福感。

（4）開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長髮放調查問卷、徵求意見表等。

2、規範內部管理，提高辦園質量

（1）成立職能部門，完善各項制度。成立園務會、工會小組、團支部、教研組等，建立“責任制”，在各項工作上定崗、定人、定責、定考核的機制；擬定相關的制度，敦促相關人員履行職責，把工作落實到位，創設民主的人文氛圍，增強教職員工對幼兒園發展前景的信心；規範幼兒園的保育工作要求，落實保教合一理念；規範幼兒園各室的材料及用具的管理制度等，使幼兒園各項工作有序開展。

（2）完善幼兒園的考核評估細則。根據幼兒園實際情況，修訂原有量化考核評估細則，完善績效考核機制，出台激勵制度，推出優秀教師，以點帶面，真正達到提高教師工作積極性的目的。

（3）加強聘用教師的管理，激發教師工作積極性，促進幼兒園健康發展。

（4）加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質量地完成。

3、加大研訓力度，強化教師隊伍

幼兒園教師隊伍的優秀與否很大程度決定幼兒園的辦學質量好壞。幼兒園自轉制以來，新公辦教師陸續加盟幼兒園，給幼兒園注入活力的同時，同時也給幼兒園的教育帶來巨大的衝擊。主要表現在整體素質不高，理論沒有更新，缺乏實踐的指導，致使其教育教學經驗不能得到較大的提高。主要採用以下幾種機制來強化教師隊伍：

（1）鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續教育。

（2）加強師資隊伍培養機制，開展青藍工程，採用師徒結對捆綁式的指導模式，以老帶新，互相學習、互相促進。

（3）根據教師的專業發展需求，為不同類型的教師提供相應的培訓學習機會，促進其專業得到的發展。

（4）通過崗位練兵來提高新教師的教育教學水平。

（5）加強園本教研，深化教學研究。以研促教、以研促改，通過常規性的教研活動，關注課堂教學細節，提高課堂教學質量。根據本園教學實際，結合週四聽課日，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發展，優化課堂教學，提升教師專業化水平。

4、紮實後勤管理，注重保教結合

（1）完善各項衞生保健制度，配合園長做好保育後勤管理工作。

（2）制定保育員一日工作細則和環境衞生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼兒園的環境衞生工作，保持室內外空氣流通、環境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環境衞生評比。

（3）加強教師保育隊伍建設定期開展保育業務學習，增強保育參教的意識，提高保育質量。

（4）注重學園安全工作，制定詳細的安全工作計劃，定期檢查園內環境衞生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。

（5）加強保安管理制度，嚴格遵守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關。

5、夯實常規管理，提高教學質量

（1）啟動“週四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。

（2）初步探索適合我園的“區域活動”，各班根據本班實際因地制宜創設區域，有計劃、有目的、有層次地投放遊戲材料，根據主題的開展，創設互動性的區域活動，通過觀摩研討提高教師區域活動的指導能力。

（3）激活教研活動轉化教師教育行為。營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉變。在教研組的活動中，採用參與式、開放式的學習機制，促使教師主動的學習，互動的學習，創造性的學習，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。

（4）加大力度開展教學觀摩研討活動，切實保證研討的實效性。針對各年段在開展表演遊戲活動中遇到的問題進行研討，並繼續把“創造性”做為重點來進行研討，真正地讓幼兒進行創造性的表演。

（5）繼續加強教師們的教育教學反思能力。本學期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學反思。一學期至少針對一名幼兒進行3—4次的個案觀察，一學年寫一篇質量較好的教學論文。

6、做好家長工作，創家長滿意學校

（1）通過家長開放日，家長親子活動等讓家長參與到幼兒園教育教學中，成立家委會，利用家委會共同商討或協助幼兒園教育教學活動的開展，同時對幼兒園管理、保教起着監督、促進作用。

（2）開通家校互動平台，增強家園的互動交流。

（3）充分利用家園聯繫欄，對家長進行家教宣傳，達到家園教育同步的目的，促進幼兒全面發展。

（4）建立家長學校，根據家長的需求開設專題家長講座、座談會等，變家長被動參與為主動合作，真正建立起教育合作伙伴關係。

四、月份安排

七、八月份：

1、對幼兒園安全、衞生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。

2、8月23日教師報到，開展環境衞生大掃除及班級環境創設。

3、做好幼兒園招生、編班、收費等工作。

4、制定教師節活動方案。

5、8月31日全體教師會。

6、全體教職工做好上崗前體檢。

九月份：

1、啟動交通安全宣傳教育周活動。

2、制定學園計劃及各部門計劃、各種考核、完整各種制度。

3、開展師德專題教育活動，簽訂教師師德承諾書。

4、各班加強常規訓練，行政跟班檢查。

5、建立在園幼兒電子學籍檔案，做好幼兒園各類統計報表的`上報工作。

6、教師節活動。

7、新教師參加見習教師培訓會。

8、園本培訓：《3—6歲兒童學習與發展指南》。

9、“家教園地”創設評比。

10、啟動“週四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

11、做好期初常規檢查工作。

12、選派教師參加鎮科學領域優質課評比活動。

13、召開家委會。

14、各段編排並學做新早操。

十月份：

1、開展“國慶節”、“中秋節”、“重陽節”等主題活動。

2、幼兒園教學常規管理檢查。

3、組織幼兒秋遊。

4、學園講故事比賽。參賽對象：中大班幼兒。

5、家長講座。

6、青年教師分批到名園跟班學習。

7、舉行保育員衞生講座。

十一月份：

1、新教師聽課。

2、參加鎮講故事比賽。

3、參加鎮舉行的第六屆德育論壇——班級文化建設。

4、教師參加教育普法考試考核。

5、結合11。9消防日開展應急疏散演練。

6、青年教師到名園跟班學習。

7、年段活動：小班——穿珠子，中班——拍球比賽。

十二月份：

1、家長問卷調查，彙總調查情況。

2、教師專業成長檔案評比。

3、各班開展迎新年的教育活動。

4、學園慶元旦活動：親子才藝秀。

5、保育員技能比賽：疊被子。

6、大班年段活動：跳繩比賽.

7、xx幼兒園環境創設、區域創設評比。

一月份：

1、家長開放日。

2、做好幼兒發展評價及各項評價工作。

3、做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。

4、各種資料整理歸檔。

5、做好各類人員、各組小結工作。

6、做好各部門期未總結、量化工作。

7、做好寒假工作安排。