關於學年工作計劃集合（通用19篇）

關於學年工作計劃集合 篇1

根據區教育局、海滄中心工作計劃精神，結合我校實際，特制定XX年—20xx學年度下學期工作計劃安排。

二月份：

1、教師報到、學生註冊；

2、期初工作檢查，認真做好期初各項統計報表；

3、制定各科工作計劃和任課安排、功課表、作息時間表並上交；

4、新課程計劃設置實施試運行，教學常規管理檢查、整改；

5、組織教師參加各級新教材培訓；

6、成立女子學生籃球隊、開展訓練；

7、召開教師會議、教研組長會議；

8、繼續開展崗位大練兵活動，繼續開展“百名校長、萬名教師”進家庭、進社區活動；

9、組織參加學校“陽光體育”工作研討會。

三月份：

1、迎接區教育教學常規工作檢查評估；

2、選拔教師參加區組織的教師崗位大練兵活動；

3、畢業班質量監控，組織參加畢業班教學工作研討會；

4、迎接下校視導工作；

5、組織參加各層次教研活動；

6、迎接安全工作專題檢查；

7、選拔參加校園歌手比賽；

8、“對區督導”前期準備工作；

9、組織個別學科教學質量監控。

四月份：

1、迎接市教育教學常規工作檢查評估；

2、組織畢業班質量監控；

3、組織半期考試；

4、組織參加各層次教研活動；

5、開展教案、作業抽查及評比；

6、組織參加“陽光體育工作”相互觀摩；

7、迎接市“對區督導”評估檢查；

8、迎接技能科教學檢查。

五月份：

1、畢業班質量監控；

2、迎接中心下校視導工作；

3、組織部分學科參加抽考；

4、組織參加各層次教研活動；

5、參加區國小生籃球比賽；

6、參加區國小畢業考試：5月24日上午考英語、5月31日上午考語文、下午考數學；

7、組織參加區第十八屆中國小藝術節活動；

8、組織參加中心學科比賽；

9、籌備“六一”節活動。

六月份：

1、開展慶“六一”節系列活動；

2、期末考試、統計與質量分析等工作；

3、學校工作總結；

4、暑假工作安排。

七、八月份：

1、組織學生參加各類夏令營活動；

2、組織教師參加各類培訓；

3、按照市教育局文件設置新課程計劃；

4、開學各項準備工作。

20xx年2月16日

20xx年2月16日

關於學年工作計劃集合 篇2

在不知不覺中已經又是新的一學年了，看着孩子們在一天天長大心裏有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河裏，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎和信心，在新的學期裏我準備從以下方面展開工作：

一、常規教育方面

學生對於學校的日常生活和學習已經初步適應，但班級管理內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用晨會對學生進行美德教育，利用班隊會時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並充分挖掘教材中的德育內容，對學生進行德育教育。繼續在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，每日評出“最佳拇指獎”，每大周評選出“周美德之星”，月底評選出“月美德之星”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、十一、感恩節、元旦等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用藝術節、流動紅旗等評比活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的圖書角、櫥窗的教育作用，進一步規範學生的行為習慣。對於學生的聽説讀寫姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同完善班訓和一日常規，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的班訓是“從小事做起，做最好的自己”。

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

三、衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將繼續採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、後進生轉化方面

我班學生普遍好動，“三困生”（行困生、思困生和心困生）相對較多，他們有的學習成績差，有的書寫差，有的紀律比較差。紀律差的原因是：活潑、好動，尤其是上課時愛給班級製造不安靜氛圍，讓其他學生不能安心學習。學習差的原因主要有以一幾點：

1、懶惰、好玩、聽講不專心，不及時完成作業、不好動腦。

2、基礎差、接受能力比較差，新知識接受的慢。

3、家長對學生的學習關心不夠，督促不緊。

針對上述原因我將採取以下措施：

定期召開這些學生的座談會，根據原因，對症下藥。開展一幫一，一對一的活動，充分利用課餘時間給他們補課，在課堂上對他們採取重點提問，指名演示，重點指導。對有困難的學生要求應格外嚴格，要耐心輔導、不體罰、不喝斥，及時與家長聯繫，協助工作。

1、針對貪玩的同學，採取老師檢查、輔導，學生監督、組長跟蹤的措施。

2、針對基礎差的學生，採取多輔導，多鼓勵的方法，細心講解、多補多練。作業面批、並及時鼓勵。樹立克服困難的信心。課外結學生對子，給他們配上“小老師”。

3、學習態度不端正的同學，進行談話，向他們講解學習的重要性，教育他們珍惜時間，學好知識，使他們有明確的學習目標。

4、紀律比較差的學生，先進行個別談話，讓他們知道自己存在的問題。然後針對談話的結果，採取同桌互相監督的措施，幫助他們逐步改正自身的缺點。

具體工作

九月份：

1、制定班主任德育工作計劃，少先隊活動計劃，進行班級環境佈置。

2、對學生進行安全、衞生、環保教育。

3、結合德育課題對學生進行“勿忘民族恥辱，振興民族精神”民族精神教育。

4、積極參加藝術節系列活動，紀念建國、建場六十週年系列活動。

5、學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》。

十月份：

1、安全教育：“珍愛生命、快樂成長”。

2、召開主題班隊會。

3、常規德育教育。

十一月份：

1、課題研究：“發揚傳統美德，提升自身素養”系列活動。

2、常規德育教育。

3、主題班隊會。

4、愛國主義教育。

十二月份：

1、法制教育：“開展法制教育，增強守法意識”。

2、法制知識講座

3、常規德育教育。

4、評選各項優秀。

一月份：

1、班隊活動工作總結。

2、寒假活動安排。

關於學年工作計劃集合 篇3

一、情況分析

本學期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個，女孩13個，經過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛鍊和能力還有所欠缺。在社會性發展方面，集體觀念較弱。認知方面：經過方案教學“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學期幼兒畢業進入國小的任務，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：

二、培養方向

身體發展方面

1.組織體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鑽爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。

2.養成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養知識，養成愛清潔、講衞生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入國小做好準備。

認知發展方面

1.認識常見的安全標誌，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的`身體保護方法。瞭解簡單的防疫知識，知道通過衞生、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。

2.極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，學習1---10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學習看圖列式，編簡單的應用題。認識貨幣、時鐘。

社會性發展方面

1.認識並喜愛中國傳統文化和節目，瞭解中國的少數民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環境，。幫助有需要的人。熱愛美麗的環境。能用恰當的方式表達自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備為上國小打好基礎。

三、主要活動

1.參加年級活動，環保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。

2.為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。

3.積極參加春遊，開啟幼兒創造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀國小，準備畢業匯演。讓每個幼兒獲得鍛鍊，培養他們的自信心。為入國小做好準備。

四、家長工作

1.結合家長幼兒的意願，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼兒園的聯繫。讓家長及時瞭解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。

2.建立與家長聯繫的多層橋樑，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

3.通過年級會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，並能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯繫的良好氛圍。

XX年3月

關於學年工作計劃集合 篇4

一、指導思想

圍繞我校“20xx學年課程計劃”，配合教導處開展課堂教學調研工作，本學期綜合教研組將結合教學調研實際，開展以“提升學生課堂主體地位”為目標的教學展示和主題教研活動，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師示範帶動作用，團隊帶教新教師，提升綜合組的教學、科研能力，高效、保質地完成學校的各項工作。

二、工作重點

1、認真完成教學常規工作，提高教育教學效果。

2、重視平時的素材積累和教學反思，積極參與“提升學生課堂主體地位”的教學研究。

3、重視教師專業發展，積極參與課題申報，多開高質量的教學展示課。

4、團隊帶教新教師，提升教研組教師整體素養。

三、具體目標

1、認真完成教學常規工作，提高教育教學效果。

（1）備課、上課

“備課、上課”環節依然是本學期課堂教學調研的重點。備課組活動要求定點定時，發揮集體智慧，齊心協力，搞好集體備課。共同研究每節課的教學內容、重難點、教法、學法等，備出更多更好的精品課，切實提高教師的業務素質；上課要求有教學設計，注重發揮學生的主體地位，激發學生學習熱情，注重對課堂教學重難點的落實，促進課堂教學改革，提高教學效果。

各備課組活動時間、地點如下：

政治備課組：雙週週一下午第一節課，407辦公室

地理備課組：雙週週四下午第一節課，307辦公室

社會備課組：雙週週三下午第一節課，407辦公室

歷史備課組：雙週週四下午第一節課，二樓書記辦公室

信息備課組：雙週週一上午第二節課，403辦公室

（2）聽課、評課

聽課、評課是提升教師教學能力的有效途徑之一。本學期綜合組繼續發揮本組區骨幹、學科帶頭人和高級教師多的便利資源開展教學展示活動，區學科帶頭人和新秀後備的展示課，也有校骨幹的展示課，還有見習教師的亮相課。組內老師積極聽課、評課，互相學習，提升組內教師的教育教學能力。

公開課安排情況：

第十三週劉《PPT作品鑑賞》

第十七週方《家庭安全教育》

十一月底至十二月初骨幹能手新秀教學展示——韓樑：《我國的人口》；朱：《最亮的星》

（3）作業與輔導

以研究學生為立足點，充分尊重學生，注重民主反饋。針對教材、班級、學生的具體情況，對作業進行精選，注重典型性，同時適當進行作業分層和其他類型作業的佈置，如講故事、講新聞、做小報、調查探究等，多方面給學生展示長處的機會，多角度評價學生。把握不同層次的學生的認知能力與認知風格，體察學困生內心感受，對於個別學生單獨輔導，平時成績酌情加分，尊重個體差異，學會關愛學生，幫助學生尋找各自有效的自學方式和自信心。

配合教導處作業檢查工作，教師注重提高學生完成作業的能力，注意收齊率，同時作業批改做到規範化，及時批改、二次批改甚至更多，培養學生良好的學習習慣。

（4）拓展型課程

為了激發學生的學習興趣，拓展學生的視野，陶冶情操，綜合組的老師們積極參加研究，本學期我組開設的興趣小組有朱煒老師的“心理魔方”，張勤老師的FLASH動畫製作，韓樑老師的植物地理和趙起雲老師的船模。旨在培養學生興趣、穩定學生興趣，並提升學以致用能力。

本學期韓樑老師的“植物地理”課程繼續與上海自然博物館“館校合作”課程銜接，在完善學校課程內容的同時，利用博物館資源帶動更多學生提高興趣，拓寬知識面。

2、開展主題教研活動，提升教師專業能力

（1）加強課題研究，促成教師樹立全新的教學觀念，鼓勵教師將教學課例及先進理念整理成文，積極參與課題申報。

（2）充分發揮教研組內區學科帶頭人和新秀候選人的示範引領作用，向全體教師展示在課堂教學中落實“學生為主體”的具體實踐，帶動更多教師改變觀念，改進教學方式，提升教學質量。

（3）開展“以學生為主體，改進教學行為”為主題的教學研究，針對上學期課堂教學調研中發現的共性問題進行集體研討、共同改進，發揚組內老師一些好的做法加以推廣，使教師不斷更新教學理念，在教學實踐中提高教學能力。

（4）各備課組要結合學科特點和學生實際，開展豐富多彩的學科活動和競賽。精心設計組織相關活動，擴大學生參與面和學科影響力，提高學生的學科綜合能力的提升。

3、團隊帶教新教師，共同學習共同成長。

依照學校“三年發展規劃”和教導處工作計劃，以開展教學展示、主題教研為抓手，充分利用綜合教研組裏區學科帶頭人和高級教師多的便利資源，在指導教師馬老師的“傳、幫、帶”下，結合課堂教學設計、座談交流、教學觀摩、教學展示等形式進行。幫助龍潔瓊老師掌握制訂授課計劃、備課、上課、作業、輔導、評價等教學常規，提高聽課、評課等技能。幫助見習教師規範教育教學行為，努力提高見習教師歷史教學的科學性和有效性。

（1）在帶教馬老師的指導下，龍潔瓊老師通讀教學課程標準，潛心鑽研教材，認真解讀每一單元、每一課時的教學要求，正確制定教學目標、教學中的重難點，認真備課和設計教案，做到詳實、書寫端正、注意學生活動的設計和情境的創設，課後有反思。（2）龍xx老師要積極參與綜合組其他教師的教學公開展示活動，進行觀課、評課，談談集體帶教的體會和收穫。

（3）帶教老師和見習教師每週互相聽評課3——5節，認真完成三節觀課評價。綜合組的全體教師要集體聽見習教師體驗課2次，集體評課，幫助龍老師掌握上課要領，提高課堂教學效率，龍老師課後要進行反思。

（4）本學期龍xx老師要在綜合組教研活動中進行一次説課活動，綜合組的教師進行聽課、評課，幫助龍老師發現問題，並對龍老師進行教案診斷修改指導，幫助龍老師掌握課堂教學設計和説課的要領。

新的一學期新的開始，相信綜合組的各位教師在新的一學期裏，一定會積極配合學校的各項工作，出色地完成自己的教育教學任務，上交一份滿意的答卷。

關於學年工作計劃集合 篇5

新學期又開始了，我們體育部又將從一個新的起點開始，本着和上學期一樣的工作理念，體育部將繼續發揚不怕苦，不怕累的精神，踏實工作，勇於創新，力爭在新學期表現出新氣象。以下是體育部的學期計劃。

一、工作設想與工作思路

體育部工作具有工作量大、面廣，且透明度高，工作開展難度相對較大。這就要求在組織具體活動、開展相關工作時應做到準備充分、計劃明確、分工細緻、工作落實、統籌兼顧。因而實行“計劃——工作——總結”工作制十分必要，從而做到各個擊破、步步為營；在日常工作中，應加強與各班之間的.交流，充分發揮體育委員的作用，使工作進一步落實；在舉辦系內體育比賽中應進一步調動學生參賽熱情，提高比賽組織水平，建立比賽信用機制。

二、工作目標

（1）組織系內體育比賽做到提升比賽水平，使比賽組織工作有所進步。

（2）各項活動的舉辦要做到成功，讓同學們從活動中得到的不僅僅是身體的鍛鍊還要有教育的意義。

（3）通過對各項賽事的舉辦與參加培養新一任體育部長。

三、主要工作任務

（1）積極配合各部開展好個項工作。

（2）積極配合各校區學校運動會的開展。

（3）歡送杯籃球聯賽。初步計劃於5月中、下旬開展，大體與上屆相似。但與上屆力爭解決如下問題：

1.力爭拿到贊助。提前作準備，減少賽會開支。

2.擴大影響，調動廣大同學積極性。

3.進一步做到公平、公正，完善比賽信用機制。

（4）歡送杯足球聯賽計劃將在籃球比賽結束後開始比賽

以上是我部目前對本學期的工作計劃。相信只要我們努力認真地開展各項活動，我們會把活動開展得更好，讓同學們在體育系的大家庭中更温暖學到的更多的知識技能。

關於學年工作計劃集合 篇6

一、學校辦公室：

1、籌備開學典禮相關事宜；

2、廣播站招新；

3、做好迎接開學檢查準備工作；

4、其它常規工作。

二、教務處：

1、高二、高三年級各班交費核查。

三、督導室:

1、對三個年級上課、輔導、業務教研常規工作督導；

2、對各年級、各處室本週工作落實督導。

四、課改處:

1、選聘課時題庫建設小組成員。

五、高一年級:

1、加強對學生初高中轉段學習方法的指導；

2、繼續強化入學教育，指導學生養成良好習慣；

3、加強對開學上課輔導的`檢查。

六、高二年級:

1、認真檢查日常教育教學工作；

2、語文組教研活動調研；

3、“我愛吾班吾校”主題教育班會；

4、在學校統一安排部署下，做好開學典禮工作。

七、高三年級：

1、組織西區半月考；

2、分析天成聯考成債，研討試題質量；

3、配合學校組織開學典禮。

八、政教處：

1、督促各班開展行為習慣養成教育；

2、安全檢查；

3、嚴查遲到學生。

九、紀檢室：

1、進行學生教輔資料徵訂情況的問卷調查；

2、制訂‘新蔡一高學習黃大年先進事蹟基本要求’。

十、教科室：

1、全國青少年航模錦標賽集訓；

2、督促老師完成20xx年信息能力提升學習；

3、召開大組長會議；

4、研究課題開展；

5、撰寫社會實踐報告。

十一、電教中心：

1、召開處室工作會議；

2、維修班級多媒體，為新增辦公室安裝網線；

3、協助團委註冊志願者；

4、協助政教處採集外出和送飯者的圖片信息；

5、三年級、二年級考試試卷掃描、數據處理；

6、協助二年級兩個0班進行網上調查社會實踐活動；

7、彙總各處室周計劃，發佈學校各種宣傳信息。

十二、團委：

1、辦理畢業生轉團組織關係；

2、召開高二、三團支書會；

3、社團招新工作。

十三、工會：

1、宣傳校六屆三次職代會精神；

2、研究下期工會主要工作；

3、迎接縣工會組織的青年教師相約七夕的活動。

十四、總務處：

1、收費核算；

2、教材及第一輪複習資料發放；

3、西區一年級辦公室設備安裝。

十五、餐飲服務部：

1、籌備成立新一屆學生食堂監管委員會；

2、繼續對新生進行文明就餐教育。

十六、項目辦：

1、學生課桌椅及教師辦公桌椅驗收；

2、辦理餐廳增層手續；

3、餐廳油煙處理設備招標準備；

4、東區瀝青路面驗收審計。

關於學年工作計劃集合 篇7

新學期，新開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，為了保質保量的做好各項工作，提高幼兒學習和各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的健康發展，特制定本學期工作計劃：

室內環境衞生

環境衞生保持清潔，堅持每天一小掃，每週一大掃，每月徹底清掃一次。

1、活動室；空氣新鮮，地面整潔。玻璃明亮，光線充足。室內擺設整潔舒適，佈置無塵垢。

2、寢室；定時開窗和關窗，通風良好，温度、濕度適宜，牀鋪整齊，窗明几淨。暖氣、窗台、燈罩、電扇等無塵土。牆壁無蛛網，牀下無雜物。

3、盥洗室；清潔通風，水池下水道處無頭髮、污物，地面無積水、污漬，便池、便盆及時沖洗，無尿礆、無臭味、無蒼蠅。消毒夜等物放在幼兒夠不着的地方。

室外環境衞生；在自己管轄的衞生區中不讓雜草寸生，每天清掃一遍湧路。

業務理論

教師在工作之餘，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。積極借閲幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合；2、注重業務培養，提高保教質量，要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。

主題活動課程

幼兒園的主題牆是一個展示孩子作品的平台，是家長了解孩子能力的窗口，並且能讓孩子在參與佈置主題牆的過程中鞏固所學的知識。在佈置主題牆的過程中，我力求在體現主題的目標的基礎上，將主題牆的內容豐富起來，並且讓孩子充分地參與到主題牆的佈置中，將孩子的作品用藝術的形式表現出來，每一面主題牆完成的時候，孩子們都有了很強的成就感，從而也增強了孩子的自信心。在主題牆的'佈置過程中，我發現不能臨時將東西一股腦地全上牆，而是應該在平時一點一滴的弄，每當孩子完成一幅畫或者其他作業時，要及時地在主題牆上展現出來，而且要面向全體幼兒，而不是選拔性的展現個別作品，這樣只會將主題牆形式化，孩子參與得少，積極性就不高，那主題牆就失去了它本來的意義和作用。老師、孩子、家長一起參與，一定能將主題牆變成一個展現孩子能力，教師教學成果，家長了解孩子的平台。

各項活動

幼兒園開展的“八個一”特色活動，結合幼兒的年齡特點，內容豐富，形式多樣，能激發幼兒參與活動的積極性，使幼兒在輕鬆、愉快的遊戲中，發展幼兒的各種能力。因此，從幼兒的整個身心發展着眼，從幼兒興趣入手，結合幼兒的年齡特點，遵守由易到難的原則，制定玩球、玩圈、玩沙包、玩繩。八個一活動不僅能夠增強幼兒的體質，又能使幼兒手腦並用和鍛鍊身體的靈活性。球的種類很多，玩法多種多樣，安全方便，幼兒可自由玩，分組玩，進行拋、投、拍、踢、滾等活動。在組織教學時，應根據幼兒的技能發展水平和教學規律，對幼兒進行玩球訓練。在玩球、玩圈、玩繩等種類上玩出花樣，做到每個幼兒要得心應手。

區域活動：為幼兒提供不同材料的半成品材料，讓每個幼兒在動手的過程中培養他們的各種能力。

強化安全意識

1、教師要把幼兒安全問題置於頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化安全意識，認真細緻地做好工作，避免意外事故的發生。

2、經常檢查防火設施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；

3、粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止燙傷。

4、藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。

5、教師在組織幼兒户外活動時，首先要進行安全教育，教師在活動前和活動結束後要清點人數；幼兒進行活動時，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。

家長工作

利用入園離園的時間，及時對家長反饋幼兒在園的情況。利用家長開放日活動，可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助於家長深入瞭解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時教師要具有敏鋭的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作。

如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問。

關於學年工作計劃集合 篇8

在縣成教辦和鎮黨委、鎮政府的正確領導下，我鎮農技校一年來組織全體教師和學員認真學習黨的十八大和十八屆三中四中五中全會精神，以鎮黨委、鎮政府年初召開的經濟工作會議精神為奮鬥目標，緊緊圍繞“三農”這一中心工作，指導廣大農户學科學用科學，以實用技術促進了我鎮的經濟發展。在全校師生的共同努力下，鋭意進取，狠抓管理，爭創效益，取得長足發展，現將一年來的教學工作總結如下：

一、基本概況

全鎮共5個行政村，20個村民小組，6個鎮機關單位，共有人口4013人，其中農業人口3897人，15－50週歲青壯年共有2418人，耕地面積7943畝，20xx年人均純收入7809元。

二oxx年共有1121名學員在農技校參加培訓，經過一年來的培訓學習，98%的學員已達到規定要求，為全鎮的經濟發展起到了重要作用。

二、工作情況

（一）健全了組織機構。

鎮黨委、鎮政府每年都把農技校建設工作做為全鎮各項工作重中之重來抓，從經費到人員安排，都做了不懈的工作，並通過召開專題會議認真研究討論我鎮農技校工作的方法和步驟。統一認識，建立健全了各種組織機構，由鎮長任校長，分管農業、教育的副鎮長任副校長和林業、農技、農經、文化、團乾等幹事任校務委員會委員，並下設辦公室，由分管農業的副鎮長兼辦公室主任，主持日常校務工作，隨時解決工作中出現的問題，從而保證了鎮農技校工作的順利運轉。

（二）加強師資力量。

一年來，農技校聘有專職教師4名，具有大專文化3名，中專文化1名，他們都具有初級和中級職稱，對教學工作兢兢業業。他們都有一定的專業技術職稱，而且從事本職工作多年，具有豐富的社會經驗和實際操作技能。他們對農村和農民知深知熱，在羣眾中有着很大的影響，通過他們認真負責的支教定能使全鎮羣眾更早、更快的走向富裕之路。

（三）改善了教學條件。

在鎮上經費十分緊缺的情況，鎮黨委、鎮政府想盡千方百計籌集資金改善辦學條件，新購置高檔課桌4張，靠背椅8把，在原有電教器材的基礎上今年又新添1台電腦，並有投影機、複印機為教學服務，設置有一定數量的教學參考書和專用工具書。同時，各村還建有專供教學實習用的試驗基地，設有科技諮詢服務部，負責培訓農户，指導農户科技致富。

（四）保障了辦學經費。

為了保證辦學經費的投入，鎮政府將農技校經費優先安排，每年都列入鎮財務預算，儘量滿足辦學經費。其次，鼓勵有關單位積極開展技術有償服務，創辦經濟實體，補充辦學經費，一年來共投入經費達11000餘元。

（五）完善了管理制度。

1.年初有教學計劃，年終有教學總結，年培訓量達1000學時以上。

2.培訓做到了“三結合”即文化教育與技術教育相結合，單項技術與系列技術相結合，長班與短班相結合，培養出一批農村科技致富帶頭人。

3.教學工作檔案健全，有專人管理，做到“一劃、二表、三冊、四檔”齊備。

“一劃”：即培訓工作計劃。

“二表”：即項目培訓安排表、科技推廣服務項目表。

“三冊”：即學員登記冊、考核成績冊、發證登記冊。

“四檔”：即全鎮農民文化構成檔案、各類人才培訓檔案、科學技術推廣檔案、文化資料檔案。

4.從成員到專、兼職教師，都建立了崗位目標責任制，並有評比、獎勵制度，做到教學有計劃、授課有教案。

5.有嚴格的財務管理制度，從建校至今，從無違反財務紀律的現象發生。

（六）取得了顯著的辦學效果。

一年來，通過鎮農技校的文化培訓和科技培訓，全鎮文盲率下降，同時，95%的羣眾都已掌握2－3項實用技術，多的達4項，為全鎮培養出了一大批技術人才。

三、不足之處和今後的打算

回顧一年來的教學工作，成績是顯著的，但也存在不少困難和問題。一是受教育面還有待於進一步擴大；二是教學質量有待於進一步提高；三是辦學經費存在不足。今後，我們打算積極籌措更多的資金及爭取國家和上級有關這方面的經費，建成項目新、輻射性強、效益顯著，並且農技校所有的經濟實體。同時通過強化管理，明確職責，把農技校辦的更好，使它成為我鎮農民科技致富的中間站和科技信息中心。

關於學年工作計劃集合 篇9

這學期本人繼續擔任八年級十二班的班主任。八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的這個班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃：

一、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項 管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

二、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手， 養成良好的衞生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。並開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、 同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

三、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。並劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監督管 理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

四、以學習委員為核心，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學習活動，開展好每天的一節自習課，開發學生的學習自主性和創造力，培養自主學習的習慣。

五、繼續實施班規管理制度並完善適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。採取有效的措施，杜絕學生進網吧。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的情況。

六、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯，防止各類事故的發生。

七、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。並開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

八、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。最終達到“美麗12我一定騰飛”的班級目標！

馬

XX年3月

關於學年工作計劃集合 篇10

20xx學年是我校發展史上又一個重大里程碑，借遷校擴大辦學規模之際，依據學校“創生”、“創適”、“共生”理念，根據學校20xx學年工作計劃，以“精準”發力、“精細”服務為宗旨制定教師發展學年計劃。

一、 主要目標

1. 開發新教師培訓系列課程，使新教師能較快地站穩講台。

2.修訂各項制度，完善相關機制，促進教師可持續發展。

二、主要工作與措施

（一）以培訓課程為綱，充分發揮指導師作用，促進新進教師快速融入團隊、站穩講台

1. 今年新進人員89人，其中校醫和財務各2人，教師87人。教師來源有選調（含非職校）、民辦不在編、代課教師（只上課，不受學校日常管理培訓）、應屆師範類大學（研究生）畢業、應屆非師範類大學畢業和社會招聘（無教學經歷）等六類，做好新進教師分類，為後續分類培訓培養打下基礎。

2.開發新進教師培訓系列課程，包含職業道德與法規、教育教學理論、教育教學技能和其它技能等模塊，並設計相應課程、授課對象、課時、主講人等。

3.積極挖掘校內培訓專家，提升內訓力；邀請校外知名專家，提高培訓層次與內容。

4.加強指導師隊伍建設，制定指導師工作要求，充分發揮指導師在新教師日常教育教學和培訓課程的實踐運用指導作用，並建立良好師徒關係。

5.以見習期成長為主要指標完善新進教師評價辦法，並以此為試點探索教師考核辦法的修訂。

6.組建新教師服務班子，策劃組織各種活動，提高凝聚力。

（二）建機制，促學部競爭，激教師內驅力，加快師資隊伍建設

1.對“十二五”以來三層次骨幹教師、重要教育教學成果獲得者、省市高端培養對象進行摸底調查，形成數據庫。

2.進一步完善骨幹教師培養體系，將所有教師納入體系，分層分類培訓培養，促進文化課教師與專業課教師共同發展、個性發展；並與省市三層次骨幹教師有效對接

3.繼續推進青藍工程、骨幹教師培育工程、“雙師型”教師發展工程、名師工程等“四大工程”，重點打造學校名師工作室，成立各類教師研修共同體等平台，促進教師專業發展。

4. 繼續實踐《温州市職業中等專業學校合適教育研究會工作章程》，建立和調整校、部兩級教學專家團隊，兩級專家團隊既有分工又有合作共同指導全校教育教學工作與教師成長。

5.多途徑展示教師教育教學研究成果，宣傳骨幹教師，組織評選“最受學生愛戴的教師”等活動，通過樹立榜樣、指引方向激發廣大教師自主發展的動力。

6.完善教師考核辦法，以“師德為先、教育教學業績為重”引導教師開展教育教學活動。

7.逐步完善職稱評審辦法，充分發揮職稱在教師發展上的引導作用。

8.加強與社會服務處合作，通過“引進來、走出去”讓教師得到高校教授、行業專家的指導與鍛鍊。

9.組織校內各類教育教學能力比賽，以學部（或教研組）為單位選拔參賽，以賽促教師在教學能力、教學研究、信息化應用、專業技能等方面提升。

10.建章立制，引導與協助學部形成教師梯隊。

關於學年工作計劃集合 篇11

一、指導思想：

認真貫徹《國家中長期教育改革發展綱要》，以市教育局“活力教育，生態校園，幸福師生”的辦學理念為目標，按照“遵循發展常態、建設教育生態”的工作思路，以《新壩中心國小三年發展規劃》為指南，踐行“以美育人塑七彩人生”的辦學理念，堅持德育為首位，質量為中心，特色為提升，創新學校高效管理模式，加強教師隊伍建設，努力深化課程改革，促進學生全面發展。

二、工作目標

秉持我校“以美育人塑七彩人生”的辦學理念，以傳承弘揚江蘇鄉土藝術傳統為不懈追求，重點抓好學校高效管理、德育管理和學校課程改革三大工程，努力把學校辦成校園藝術氛圍典雅、以美育人德育特點鮮明、教學質量穩步提高、藝術特色教育聲譽彰顯的鎮江市教育現代化先進學校。

三、重點工作及措施

20xx年是教育“聚焦核心素養，深化課程改革，提升教育質量”的關鍵之年，本學期是承前啟後的一學期：是落實20xx-20xx學校三年發展規劃的最後一學期，也是制訂新一輪學校三年發展規劃的一學期。本學期我們的工作重點：加大課程改革力度，探索基於學科核心素養的課程改革和課堂轉型工作，有序推進課程改革，不斷釋放教育活力，辦人民滿意的教育。

主要措施：通過項目推進、平台搭建、評價改革，不斷提升新一輪課程改革實效：

一是加強學習，提高頂層設計學校課程的水平和課改行動力。

1.作為學校的管理層，要“提高領導、謀劃、推動、落實改革的能力和水平”。校長要靜下心來研讀名家專著，向名家請教，慎重挑選外出培訓項目，沉下心來思考學校發展的桎梏，提高頂層設計基於核心素養的課程改革水平，善於調動和激發廣大教師的課改熱情，增強行動力，堅定學校發展不動搖的信念。

2.貫徹落實《中國小校本研修管理指導意見》，加強教材研備的培訓和研討力度，整合學科相關內容、整合學科與學科之間的相關內容，提高開發課程、實施課程的水平。請來新壩中學“生本教育”方面的骨幹教師傳經送寶，積極促進“以問題導學”課堂教學模式的深化落實，提高課堂教學效益。

3.舉辦好第5屆“美在新小教學節”，繼續為教師們搭建展示的舞台，編纂老師們的優秀論文集、案例集。積極參加各學段各學科研訓共同體活動。開展骨幹教師優質課集中展示活動。

4.梳理學校現有課程體系，構建富有新小特色的校本課程，提高學生綜合素養。

（1）做好20xx年國小特色文化建設工程項目申報工作。

（2）抓好三級課題管理，真正使課題研究為教育教學服務。（3）抓好薄弱年級、薄弱學科建設，落實行政蹲點和集中診治要求。

（4）繼續探索國家課程的校本化，落實三到六年級的分層走班制；強化校本課程精品化，選聘教有專長的教師，切實提高書法課、經典閲讀課、心理團輔課和各藝體類校本課程的效益，創精品社團。

（5）實行長短課相結合，提高學生的書法、閲讀水平，增強學生體質。

二是加大德育工作力度，構建全域育人理念。

1.發揮黨員的先鋒模範作用，帶領廣大教師提高師德修養。我校黨員佔教師數的三分之一，我們的每一個黨員真正做到了共同為改革想招、為改革發力，那教育事業一定會充滿活力！

2.建立一支強有力的班主任和心理輔導員隊伍，“六一”前評選“十佳班主任”，開展先進班主任事蹟報告會。新增1-2名心理輔導員，優化“心理健康諮詢團隊”，每週對學生開展心理輔導。落實好每月一次集中家訪日，切切實實發現問題、解決問題。

3.開展好“八禮四儀”教育活動，全面使用《xx市新壩中心國小美德美行美少年評價手冊》，詳細記錄學生每個階段的學習生活情況，細化素質評價，讓學生明晰努力的快樂，留下成長的足跡。人人要有“美的形象、美的行為、美的語言、美的心靈”，爭做“新小美少年”。

4.充分發揮校委會、家委會的作用，辦好家長學校，繼續辦好《新星月報》，5%的學生參與策劃、編輯。指導家長教育子女，鼓勵更多的家長參與到紅領巾護學崗、助學崗。有機整合學校、家庭、社會三方教育。開展好書香家庭評比活動和“啄木鳥公益行動”，讓學生提高參與社區管理的水平。

三是強化制度保障，不忘課改初心。

1.嚴格執行印發的《xx市教育系統作風效能建設“三查一審”常態化檢查實施意見》，接受教育系統行風監督員監督，進一步建立健全基層監督機制，通過作風效能“第三方”評價機制來找尋學校發展的新的增長點。

2.嚴格執行教學五認真，進一步規範教師考勤考績，繼續實行義務導學，切實提高導學效益。嚴格執行上班時間進出門制度，杜絕在辦公室裏做與教育教學無關的事。

四是及時總結經驗教訓，加大學校宣傳的力度。

本學期，我們要及時對近年來的課改探索進行總結反思，積極撰寫相關的總結、論文，利用好新聞媒體宣傳學校的課改，及時消除家長和社會的誤解，營造對課改更有利的環境。認真盤點和梳理三年發展規劃實施情況，做好暑期論證。及早謀劃下一輪三年發展規劃，為學校後續發展奠定堅實的基礎。“律回春暉漸，萬象始更新”，隨着美好的春天到來的是我們深化課程改革的新的出發，務實、高效，才能不斷釋放教育活力，取得新的業績！

關於學年工作計劃集合 篇12

一、新課程試驗

1.新學期前，用專家講學、研究課、專家、教師和學生共同評課等多種形式，進行國中化學新課程的新一輪培訓工作。

2.繼續進行國中化學新課程的實施與評價試驗。

實施方面，繼續加強教材教法和課堂教學研究，總結一年來新課程實施的經驗與成績，把教師的研究成果彙編成專著。

評價方面，擴大“學生化學學習成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強化學學習的過程評價；做好今年《化學考試説明》的使用與研討工作，搞好國中化學學習的終結評價，為今年化學課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。

3.成立“高中化學課程標準學習組”，用多種形式定期組織學習活動，研究“高中化學新課程標準”。

4.2月底或3月初，組織化學教學研究人員等，參加省學會組織的新課程培訓活動；4月份，對X市武進、金壇地區進行新課程調研。

二、常規工作

1.九年級年級

（1）利用本學年第一學期的期終化學教學調查測試題，認真做好九年級化學教學情況的調查研究，教師工作計劃《化學教師工作計劃》。在開學初進行一次教學質量分析。

（2）由九年級年級“中心教研組”牽頭，以“國中化學新課程標準和教材學習研究組”為骨幹，利用專題講座、研究課、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式，分“常見的酸鹼鹽”、“食品中的有機物”、“化學與社會發展”、“化學複習”等若干專題，每月進行1～2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學課堂教學實際中去。

2.高一年級

（1）開學前進行20__學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高一化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。

（2）由高一年級“化學教研中心組”負責，在2～5月份，以“元素週期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節。

（3）開展“研究性學習”和校本課程研究。進行1～2次研討活動。

3.高二年級

（1）開學前進行20__學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高二化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。

（2）由高二年級“化學教研中心組”負責，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開研究課2～3節。

（3）以“化學選修教學中的研究性學習”為課題。進行2次專題研究活動。

4.高三年級

（1）開學前進行20__學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高三化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。

（2）3月份，進行“20__年大學聯考化學考試説明”的學習與研究，召開專題研討會。

（3）4月份，在省奔牛高中召開本學期的“高三化學複習教學研討會”，對“一模”做仔細的分析和深入的研究，為第二輪複習提供有價值的材料。

（4）5月份，對“二模”進行專題研究。

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（5）由高三年級“化學教研中心組”負責，針對各個階段的主要研究任務，開研究課2～3節。

三、課題研究

1.圍繞國中新課程改革，在國家課標組的直接指導和華師大科研處的領導下，展開一個有系統、系列化、多層面、多角度的研究網絡。

2.在南師大的“以科學探究為核心的科學教育教學策略研究”（教育部重點課題）課題組的領導下，成立“中學化學教學中的科學探究策略研究”子課題組，正式啟動研究工作。

3.圍繞高中新課程改革，積極尋找研究課題，儘早組織研究隊伍，展開專題研究。

4.開展“X市市中學青年化學教師現狀分析及其發展策略”課題的調查研究，尋找較高層次的掛鈎單位，正式啟動研究課題。

四、學科競賽

1.3～4月份，認真做好江蘇省20__年國中學生化學競賽的組織參賽工作。

2.5月份前，認真做好20__年高中化學奧林匹克競賽的準備工作。5月份，做好20__年高中化學奧林匹克競賽的組織工作。

五、基地建設

1.加強學科基地化學組的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新橋中學重點開展“如何提高課堂教學效益”和“近5年化學大學聯考試題走向研究”。以加強教學研究為策略，課堂教學提效為重點議題，提高教學質量，爭取大學聯考好成績。

2.X市一中、三中、田中、實驗國中、十五中和新橋中學將與教研室一起，共同進行新課程的實施和評價研究。基地學校要通過研究，積累課改經驗，起到一定的帶頭作用。

3.加強化學學科基地學校之間的交流，互相進行聽課、座談，交流理論學習體會。組織外出參觀學習。

六、師資培訓

1.開學初，各年級以“國中化學新課程實施與評價”和“本學年第一學期教學質量分析”為重點，開展一次較大規模的教師培訓活動。

2.加強青年化學教師培養工作，重點抓好青化會活動。通過開展理論學習、業務學習，現代教學技術學習，課堂教學研究，組織外出參觀學習等多種形式，不斷提高青年化學教師的教學水平和教研能力。

3.以“化學工作室”為基本力量，平均每月組織1～2次電腦使用技術和網絡資源利用技術的學習活動。維護與完善化學教學資源庫；創建有X市市化學教研特色的“X市化學教研”、“化學新課程試驗”和“X市市化學工作室”三個網頁。

關於學年工作計劃集合 篇13

二0xx年亮兵中學工作以黨的__大精神為指針，全面落實縣教學工作會議精神，以縣政府教育督導室20__年工作計劃為指導，切實規範學校的辦學行為。以鞏固提高“教學質量年”取得的成果為基礎，深化學校教育教學改革，不斷地提高學生的綜合素質，以大教育觀為統領，結合學校的實際狀況，努力抓好學校的各項工作，促進學校教育教學質量的提高，辦人民滿意學校。

一、堅持以德育工作為首要，認真抓好教師職業道德建設和學生德育工作。

德育工作的整體思路是：認真組織開展以“愛崗敬業、悉心育人”為主要內容的師德教育系列活動，紮實開展教師評價工作；進一步加強德育工作的針對性和時效性，深入研究學生的思想狀態和心理需求，積極開展各種德育系列活動，培養有思想有理想的學生。

（一）師德建設：（具體負責實施人：劉曉輝）

1、建立以校長為組長的師德建設工作小組，進一步完善修訂師德建設各種制度，組織制定實施師德建設工作方案。

2、開展教師師德學習活動，間周安排集中學習，集中學習每學期不得少於10學時。組織教師學習先進事蹟活動，通過自薦、推薦的方式，民主評選校內師德先進，在教師身邊樹立學習典型。

3、根據學校的實際，制定出符合本校教師職業語言、行為、禮儀等規範，要求教師嚴格按照規範要求來嚴格要求自己，努力提高教師職業道德規範。

4、對照師德規範找差距，採取師德問卷和徵求意見等辦法，要求教師在教育教學工作中反思自己的行為，寫出反思和體會，學校召開兩次全校性師德討論反思交流會。

5、採取多種形式開展教師評價活動，廣泛的徵求學生、家長和社會的意見和建議，評價方法做到科學規範，評價過程和結果力求公開、公正和公平，不斷地提高教師的職業道德水準，為辦好人民滿意學校打下堅實的基礎。

6、在教育教學過程當中，教師的工作要緊緊圍繞“辦好有理想有思想的教育，培養有思想有理想的學生”這一主題，營造教師敬業、樂業的氛圍。

（二）學生德育：（具體負責人：劉曉輝）

1、德育工作堅持以課堂教學為主陣地，寓德育教育於課堂教學的過程當中，正確落實每一課時中的情感態度和價值觀的教學目標，每位教師要強化課堂教學的育人功能，在備課中針對教學內容備好德育工作滲透的方式和方法。

2、發揮班主任老師的工作職能，利用班會、團會和組織大型的傳統紀念活動等，開展德育教育，每半月召開一次班主任老師例會，總結前期工作並探討育人工作的新經驗、好做法。

3、發揮政教處職能作用，開展校內德育競賽、徵文、演講、板報評比等活動，積極開展常規德育活動。

4、以迎接“北京奧運”為契機，唱響“愛國愛民”思想道德建設主旋律，全面實施愛國主義教育，積極開展書畫、演講等活動。

5、開展傳統美德教育，積極開展“書香伴我成長”讀書活動，書寫讀書體會等系列活動，積極營造校園文化的氛圍，培養學生良好的讀書、學習和生活習慣。

6、開展學生心理健康教育講座，建立健全單、無親學生的檔案，和關注留守兒童的身心健康，加強心理諮詢室的實效性和廣泛性。

7、繼續探索以“四好”為主題的學風建設系列活動，培養學生良好的學習習慣和優秀做人的品格。

8、加強學校、家庭和社會三結合的`教育網絡，由政教處牽頭，班主任老師為主要實施者，開展行之有效的家訪活動，爭取做到班主任老師對班級學生家庭情況、學生狀況一口清，爭取入户家訪率達90%以上，真正做到齊抓共管的德育教育良好局面。

9、認真貫徹執行《義務教育法》，做好學生的控流工作，積極開展獻愛心活動，由政教處安排捐資助學活動，並安排領導包保，教師包保學生的工作，堅決控制流失生。

二、紮實有效的開展教學工作，促進教科研工作穩步發展，努力提高教育教學質量。（具體負責人：於躍海）

教學工作的整體思路是：狠抓教學常規管理，以鞏固提高“教學質量年”成果為基礎，努力提高教師的整體素質，不斷提高學生的綜合素質，紮紮實實的推進課程改革，向教學管理要質量。

1、成立以校長為第一責任人的教學工作領導小組，定期和不定期的分析和謀劃學校的教學和教科研工作，每月月初召開教學工作領導例會。

2、加強學校中層管理人員的素質提高，加強學校中層領導的學習和培訓力度，每位中層及以上領導的學習筆記和學習心得總計每學期不得少於2萬字，其中學習本職管理的內容要佔學習內容的50%以上，切實提高領導的管理能力，達到在理論和實踐上都能承擔工作任務，各部門領導能協調一致，創造性地開展工作。

關於學年工作計劃集合 篇14

二0xx年亮兵中學工作以黨的__大精神為指針，全面落實縣教學工作會議精神，以縣政府教育督導室20__年工作計劃為指導，切實規範學校的辦學行為。以鞏固提高“教學質量年”取得的成果為基礎，深化學校教育教學改革，不斷地提高學生的綜合素質，以大教育觀為統領，結合學校的實際狀況，努力抓好學校的各項工作，促進學校教育教學質量的提高，辦人民滿意學校。

一、堅持以德育工作為首要，認真抓好教師職業道德建設和學生德育工作。

德育工作的整體思路是：認真組織開展以“愛崗敬業、悉心育人”為主要內容的師德教育系列活動，紮實開展教師評價工作；進一步加強德育工作的針對性和時效性，深入研究學生的思想狀態和心理需求，積極開展各種德育系列活動，培養有思想有理想的學生。

（一）師德建設：（具體負責實施人：劉曉輝）

1、建立以校長為組長的師德建設工作小組，進一步完善修訂師德建設各種制度，組織制定實施師德建設工作方案。

2、開展教師師德學習活動，間周安排集中學習，集中學習每學期不得少於10學時。組織教師學習先進事蹟活動，通過自薦、推薦的方式，民主評選校內師德先進，在教師身邊樹立學習典型。

3、根據學校的實際，制定出符合本校教師職業語言、行為、禮儀等規範，要求教師嚴格按照規範要求來嚴格要求自己，努力提高教師職業道德規範。

4、對照師德規範找差距，採取師德問卷和徵求意見等辦法，要求教師在教育教學工作中反思自己的行為，寫出反思和體會，學校召開兩次全校性師德討論反思交流會。

5、採取多種形式開展教師評價活動，廣泛的徵求學生、家長和社會的意見和建議，評價方法做到科學規範，評價過程和結果力求公開、公正和公平，不斷地提高教師的職業道德水準，為辦好人民滿意學校打下堅實的基礎。

6、在教育教學過程中，教師的工作要緊緊圍繞“辦好有理想有思想的教育，培養有思想有理想的學生”這一主題，營造教師敬業、樂業的氛圍。

（二）學生德育：（具體負責人：劉曉輝）

1、德育工作堅持以課堂教學為主陣地，寓德育教育於課堂教學的過程中，正確落實每一課時中的情感態度和價值觀的教學目標，每位教師要強化課堂教學的育人功能，在備課中針對教學內容備好德育工作滲透的方式和方法。

2、發揮班主任的工作職能，利用班會、團會和組織大型的傳統紀念活動等，開展德育教育，每半月召開一次班主任例會，總結前期工作並探討育人工作的新經驗、好做法。

3、發揮政教處職能作用，開展校內德育競賽、徵文、演講、板報評比等活動，積極開展常規德育活動。

4、以迎接“北京奧運”為契機，唱響“愛國愛民”思想道德建設主旋律，全面實施愛國主義教育，積極開展書畫、演講等活動。

5、開展傳統美德教育，積極開展“書香伴我成長”讀書活動，書寫讀書體會等系列活動，積極營造校園文化的氛圍，培養學生良好的讀書、學習和生活習慣。

6、開展學生心理健康教育講座，建立健全單、無親學生的檔案，和關注留守兒童的身心健康，加強心理諮詢室的實效性和廣泛性。

7、繼續探索以“四好”為主題的`學風建設系列活動，培養學生良好的學習習慣和優秀做人的品格。

8、加強學校、家庭和社會三結合的教育網絡，由政教處牽頭，班主任為主要實施者，開展行之有效的家訪活動，爭取做到班主任對班級學生家庭情況、學生狀況一口清，爭取入户家訪率達90%以上，真正做到齊抓共管的德育教育良好局面。

9、認真貫徹執行《義務教育法》，做好學生的控流工作，積極開展獻愛心活動，由政教處安排捐資助學活動，並安排領導包保，教師包保學生的工作，堅決控制流失生。

二、紮實有效的開展教學工作，促進教科研工作穩步發展，努力提高教育教學質量。

教學工作的整體思路是：狠抓教學常規管理，以鞏固提高“教學質量年”成果為基礎，努力提高教師的整體素質，不斷提高學生的綜合素質，紮紮實實的推進課程改革，向教學管理要質量。

成立以校長為第一責任人的教學工作領導小組，定期和不定期的分析和謀劃學校的教學和教科研工作，每月月初召開教學工作領導例會。

關於學年工作計劃集合 篇15

一、本學期教研活動工作重點

1.推進省新課改的進程。隨着xx省中職課程改革的推進，與教務處合作調整各專業的人才培養方案和課程體系，做好核心課程和選修課程的規劃與實施。做好“選擇性課改中職骨幹教師x學時”培訓項目，提升教師的課程建設力，助推新課改的順利開展。

2.推進省改革示範校建設進程。結合首批示範校的成功經驗和我校的建設方案，認真分析我校示範校建設過程中存在的問題，依據省示範校評價標準，認真做好服裝、電子商務、軟件信息與服務專業以及社會文化藝術特色項目的建設。

3.完善選修課程資源開發。繼續挖掘我校的選修課程資源，有效推進省課改。進一步發現具有較強課程開發能力的'教師，以目前全省推行的選修課程羣為範本，開展指導，並圍繞“教師的課程建設力”開展課題實證研究。

4.搭建教師成長平台。研讀並落實《中等職業學校教師專業標準》，圍繞省規劃課題“中職教師課程建設力提升活動的策劃與研究”精心策劃教師培訓活動和各項教研活動，提高教研活動實效，努力使教師樹立先進的教學理念，轉變教學行為，促進我校教師的穩健成長，提升職業幸福感。

二、其他工作

1.抓好教學常規工作。

2.督導教科研文稿（課題、論文和教學設計）的撰寫。

3.做好骨幹教師的引領輻射。

4.開展讀書節活動。

三、教學調查的內容和方法

1.通過集體視導、個人調研、聽課、講座等形式，瞭解課堂教學的疑難問題，探討成因及對策。

2.開展課題研究、研討和評比活動，有效落實教研計劃的內容，提煉、收集和整理教科研成果。

xx縣職業教育中心教科處

關於學年工作計劃集合 篇16

一、指導思想：

20xx年，我校將認真貫徹落實“十八屆五中全會”精神，在利川市教育局正確領導下和建南鎮中心學校的關心、指導下，緊緊圍繞《利川市教育局20xx年工作要點》和《建南鎮中心學校20xx年工作要點》等文件精神，狠抓教育教學常規管理，不斷提高辦學質量，維護學校安全穩定，促進學校教育事業持續、協調、健康發展，辦好人民滿意的教育，為全鎮義務教育學校標準化建設、均衡發展目標的實現做出應有的貢獻。

二、奮鬥目標：

注重隊伍建設，強化常規管理，重視德育實效，提高教育質量。

三、具體工作及主要措施：

（一）、堅持德育為首，切實加強學生的養成教育。

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會説話，讓每一處走廊都能育人。

2、認真開展對學生進行思想、政治、道德、學科、法制、美育教育。一要繼續組織學生學習“社會主義核心價值觀”的活動，開展知榮辱樹新風教育活動。讓學生真真領會，落實在行動中，融合在生活中。二要上好品德與社會課，並組織學生深入學習《國小生日常行為規範》、《國小生守則》，做到要熟記於心，切實糾正學風不正。三要加強法制教育。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成人犯罪法》等。要從正反兩面教育，從典型事例入手讓學生從小就懂法、愛法、守法和自覺抵制社會不良現象的影響和侵蝕。四要繼續加強班務管理力度。各班主任要制訂好班主任工作計劃、做到有計劃、有目的、有措施、要抓好落實。

①各班要制訂好“三公約”要經常對照檢查落實。

②抓好班幹部隊伍的建設，要充分發揮班幹部的助手作用。

③要抓好班風、學風建設，培養學生遵紀守法、團結友愛、勤奮好學、主動積極地學習。

④要抓好典型教育，形成一個競爭機制，以名人、英雄人物、好人好事、先進事蹟為榜樣。開展比學趕幫活動，每月各班評出文明學生公佈表揚，各班繼續設立好人好事和違規登記本，揚後避短，促進班風建設。

⑤要抓好班級活動，利用好校本課程和活動課開展形式多樣的教育和實踐活動。

3、重視心理健康教育。以《中國小心理健康教育綱要》為指導，落實各項心理健康工作方面的要求，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。對學生要注意抓好留守兒童、學困生的心理輔導；對教師要注意考前複習時的心理疏導。

4、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

（二）、加強教師隊伍建設，提升教師隊伍整體素質。

1、抓師德、樹良好教師形象。嚴格執行《建南鎮教師師德師風管理規定》和學校師德師風制度。開展“榮譽與責任”師德主題教育活動，全面落實教師職業道德規範，剎歪風，樹正氣，評優表先。

2、抓“教師發展年”活動。以“強師德、強師能、抓骨幹、重關愛”為主題，從師德建設、師能提升、名師培養、規範管理、關愛教師五個方面，引導社會各界關心教師的生活、工作、成長與發展，營造尊師重教的良好氛圍，增強教師隊伍活力。提高教師隊伍整體水平，切實增強教師職業幸福感，為教師教書育人創造良好環境。

3、全面實施“師表工程”，使師德教育序列化、制度化。切實加強學校師德隊伍建設，全面提升教師形象。堅持政治學習制度，實行教師職業道德定期考核制度。對於教師的師德考核，堅決實行師德考核一票否決制。

（三）、加強學習交流，塑造教師形象。

1、學校將充分安排好每週教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規範教師的教育行為和工作方式；通過教務處組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。

（四）、深化素質教育，繼續致力於提高課堂教學效益，全面提高教學質量。

1、強化教學工作的管理力度，狠抓小考備考工作，強化對教育教學質量的考評管理。教導室、班級層負責，強化教學規程、學校規程的實施。制訂目標，認真抓落實。

2、鞏固“課內比教學，課外訪萬家”活動成果，繼續紮實開展“兩課”活動。

3、強化校本研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效。教導室要組織指導開展好3次以上的校內教研活動，指導好課題研究、論文撰寫，搞好教科研工作。因此，我們倡導教師撰寫教學案例，並把這作為學校最基本的教研活動在校內開展。

4、優化學科教學過程，精心打造學科名師活動。教導室組織指導學科教師深入研究教材，掌握學情，實實在在的做好教學各個環節的工作，確保教學過程和結果的高質量，為市、鄉打造名師活動奠定堅實的基礎。

5、教導室要做好教學工作的指導和督查，做好3—5次抽查和期中期末的集中檢查；教導室要認真組織開展好“課內比教學”活動，面要達到50%以上，搞好高效課堂賽課活動；要指導好課題研究、論文撰寫，搞好教育科研工作。

6、教師要深入研究教材，廣泛收集教學信息，全面掌握學情，認真備課寫好教案，力求高效課堂。掌握現代教學手段和教育技術，積極探索提高教育教學質量的新思路、新途徑和新措施，一步一個腳印的做好備、教、改、輔、考、聽、議、研等各個環節的工作，確保教學過程和結果的高質量。

7、逐步建立和完善促進學生髮展、教師專業成長和學校課程實施的評價機制。學校教導室要嚴格控制國小階段各種考試的次數，加強期中、期末等一般性考試的研究，使之更好地發揮導向、激勵和評價功能。

（五）、進一步加大骨幹教師培養力度，全力構築學校發展新優勢。

1、要為骨幹教師的成長創設良好的環境。高度重視骨幹教師的培養，對事業性強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子，給骨幹教師提供更多展示、交流才華的'機會，使骨幹教師儘快脱穎而出。第一個方面要不斷創造條件，為他們搭建舞台，使他們儘快脱穎而出，早日成名成家。第二個方面採取“請進來、走出去”的辦法。增強教師相互學習共同交流的機會，有利於整體提高。

2、要進一步完善教師教學工作定期檢查制度、課堂教學隨機調研製度、學校“掛牌課”制度、上課評課制度、紮實落實教師教學工作常規，大力推進課堂教學改革，全面提高教育質量。實施骨幹教師展示課、青年教師評優課、備課組研討課、拜師結對彙報課。

3、要加強教師綜合能力的培養。本學期中，我們將把提高教師的綜合能力作為一項重要的工作來抓。積極、認真配合市教研室的整體視導教研活動，組織好五個學科“同課異構”送課到鄉里賽課，以及語文組校內展評課、思品、英語等學科課件製作等為主要內容的業務能力研討活動，構建網絡環境下的教師新形象。

4、紮實抓好教師信息技術能力提升工程，達到培訓提升教師能力的目標。

5、進一步加大對骨幹教師、學科名師獎勵的力度，進一步調動骨幹教師和學科名師的工作積極性，穩定骨幹教師隊伍。

（六）、全面推進素質教育，加強體衞藝教育，大力開展陽光體育運動，切實保證學生每天鍛鍊1小時校園體育活動。落實好市教育局、鄉中心學校《關於切實保證中國小生每天鍛鍊1小時工作實施方案》，保質保量上好體育課。紮紮實實開展豐富多彩的大課間活動。教導室要將此活動中的規定列入課表，認真組織實施，努力提高全體學生的身體素質和健康水平。

（七）、繼續加強安全、衞生、健康教育和環境教育，加大控煙力度。搞好衞生保健的教育，改革清潔衞生制度，嚴格執行《建南鎮中國小（園）環境衞生管理制度》，加強校園清潔衞生的檢查評比，做好學生常見病的防治工作。加強傳染病預防工作和學校飲食衞生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發生，切實做好無煙單位的申報。

堅持不懈地搞好學校安全工作，加大對安全工作的管理力度，進一步落實安全工作責任制，完善《學校安全檢查制度》，繼續實行“領導幹部、學生校外安全護衞隊”、“校內學生安全宣傳督導隊”值班制度，對學生入校、放學、在校安全，實行全方位、無間隙監控，繼續推行“安全工作日報告制度”、“安全整改通知書制度”。加強對學生進行交通、用電、防火、防溺水等方面的安全常識及自救自護知識教育。建立特殊學生跟蹤檔案，及時消除不穩定因素，確保師生安全和教育教學秩序的穩定。強化安全教育，落實安全責任制，為師生創造安全和諧的校園教學環境。一是開展多種形式的教育活動。利用每週一升旗、班會等時間，集中進行安全教育。二是層層簽定目標責任書。學校校長與科任教師、職能部門，班主任與學生家長層層簽定，劃清責權關係。三是定期召開安全工作會議。通過召開各種形式的安全會議，總結佈置安全事宜，發現隱患及時排除。常規化抓好衞生工作。

（八）、抓好學校財務工作，嚴格執行財務預算，嚴格執行政府採購程序，嚴格報銷審批。嚴格財務管理，做好經費預算，收支平衡、開支合理、嚴格執行賬務公示制度，做到教師人人心裏有底，人人為家着想。抓後勤促保障，前勤財務嚴格執行財經紀律，按市教育局經費管理核算中心的要求執行，學校不舉新債。學校食堂賬務按照《建南鎮中國小食堂賬務管理方案》執行，特別重視營養午餐的資金運行情況，確保政策落到實處。學校財務實行“曬賬式”管理，在陽光下運行。做好營養改善計劃工作，嚴格按照《建南鎮中心學校學生營養餐工作流程管理辦法》，落到實處，做正確。抓好學生自費餐工作。多渠道籌集和爭取資金翻修學校圍牆和改造師生廚房工程。

（九）、抓黨建促廉潔，加強支部建設，紮實推進羣眾路線教育實踐活動，發揮黨員在素質教育中的先鋒模範作用。認真落實黨風廉政建設責任制，加強懲防體系制度的落實力度，推行黨務、校務、教務、財務公開制度。推進廉潔文化進校園活動，按照實施方案，進一步落到實處。建立健全教代會組織。持續開展政風行風評議活動，增強學校管理的科學性。加強和改進思想作風建設，轉變工作作風，促進教師職業道德水平的不斷提高，使全體教職員工嚴於自律，遵守紀律，樹立清正廉潔形象。

（十）、加強制度建設，依法治校。根據學校實際科學健全完善各種制度，用制度治校，實現管理規範化目標。學校方方面面的工作均要用制度的形式予以規範，要求廣大教職工知曉並履行制度。繼續做好制度成冊工作，在制度的執行力上下功夫。依法執教、依法治校。認真開展“六五”普法工作，發揮法制副校長的作用，積極開展形式多樣的法制教育活動，認真做好“依法治校示範校”創建工作。

（十一）規範檔案工作管理，積極為教師謀取福利。進入20xx年，我們將積極響應《利川市教育局、利川市檔案局文件》【利教發（20xx）55號】精神，認真組織全體學習《利川市中國小檔案管理暫行辦法》。為使我校檔案工作實現規範化管理，我們把檔案管理工作同其他工作一樣，作為重點抓好抓實。首先在年初財務預算時從經費上給予保障。其次把檔案達標規範化管理納入了目標管理。力爭在檔案管理、基礎設施建設、業務建設、檔案信息開發與利用等方面均能達到省二級標準。

總之，建新國小將以“規範管理，強化研究，改革創新，提高質量”為工作目標，增強責任意識，團結奮進，圍繞教育教學中心，以提高質量為根本，按照市、鄉教育主管部門的工作指示，崛起爭先，開創建南教育的新局面。

關於學年工作計劃集合 篇17

一、指導思想：

以人為本，寓教於樂，讓學生在快樂的課堂中學習，讓學生在快樂的活動中體驗，讓學生在快樂的教育中領悟。

二、工作目標：

1、重建活潑高效的班幹隊伍。

2、養成良好持久的衞生習慣。

3、營造舒心向上的書香氛圍。

4、造就樂學活潑的優秀學生。

三、工作措施：

1、開學初，召開班會，民主選拔班幹。告訴各班學生班乾的標準：所有班幹部必須活潑，能嚴格要求自己；班長要學習成績好，行為習慣好，膽子大，能管事；學習委員要學習成績好，收發本要心細，要樂於幫助學習成績差的學生；勞動委員要肯吃苦，能帶頭；文娛委員要膽大莊重，會畫能舞；組長要事無鉅細，率先垂範。

2、 每月各班定期召開班幹部工作會，教給他們工作方法，鼓勵他們快樂主動地工作。

3、學習《國小生守則》及《國小生日常行為規範》

4、各班召開主題班會《怎樣養成良好的衞生習慣》。

5、各班定期開展清潔大掃除活動並及時評獎，鼓勵學生按時值日，落實衞生責任制。

6、學年開展植樹種花、學雷鋒、風箏賽、寫字賽、作業展、朗誦賽等活動。

7、各班建設班級圖書角，每人本學期買一本課外讀物，掛於班級圖書角，鼓勵午間閲讀。

8、各班根據實際情況設置作業展，學習園地，我的特長等專欄，並掛上學生的作品。

9、各班由學生自己定期出好黑板報。

10、各班協同科任老師做好培優輔差工作。

11、各班班主任及時家訪，與學生家長取得聯繫。

12、各班班主任經常與學生交流談心，引導學生快樂成長。

四、工作安排。

二月份：家訪

三月份：學雷鋒

四月份：寫字賽

五月份：作業展

六月份：“六一”活動

關於學年工作計劃集合 篇18

不知不覺，我已經進入踏入作為教師的第三個學年了。從第一年作為新教師的無所適從，到第二年出任班主任的事無鉅細，再到第三年的逐漸適應，在工作和學習中，我發現自己也在老教師的幫助下默默地成長。在新的一年，本着對學生負責，對工作負責，對自己負責的原則擬定20xx學年第一學期的工作計劃。

首先，作為一名教師，要對學生的學業負責。因此，自身的業務水平的提升應該為首要的目標。為了達成這一目標，我將會繼續認真的研讀《新課改》以及《學科教學基本要求》。《新課改》注重對學生的人文素養進行教育和培養，這就需要我們在平時的教學過程中，利用教材的科學特性，在創新理念的引領下，根據實際情況解決教學過程中出現的問題，並且培養學生的創新精神。而《學科教學基本要求》則是一門會考學科教師必須熟讀於心得內容，這樣才能把控教學方向。只有知道考點是什麼才能抓住重點，圍繞重點對學生進行教學工作才是有效的。在多看教學類書籍的同時，也要多多的.聽課，參與評課，虛心地向有經驗的老師學習，博採眾長，學習一些經驗和有效的教育手段。

作為一名老師，光自身素質的提升是遠遠不夠的。畢竟我們工作面對的主體是學生，會考是無法避開的事情。因此，教學質量的提高也是必要的。那如何才能提高教學質量呢？一方面是在課前必須要備好課。只有做到胸有成竹了，做到了足夠的預設和對教材的足夠了解，才能在課堂上應對學生可能提出的任何問題。而老師在進入課堂之間必須要認真的鑽研教材，做到吃透教材，對於教材的重難點都要有一定的認識。同時英語注重情景教學，一節課活動的安排，一單元活動的安排需要做到的是兼具對聽説讀寫四大基本能力的鍛鍊，此外，為了吸引學生注意，教學活動需要注意多樣性，豐富多彩才能抓住學生的注意力，寓教於樂才是最高效也是最容易被接受的教學方式。

我是一名英語教師，同時，我也是一名班主任。今年是我走入班主任職位的第二年，第一年的大小事務總是讓我手忙腳亂，經過一年的學習和與學生的相處，我逐漸開始明白班主任身上肩負的責任有多麼重大。班主任需要管理好班級紀律，建立好良好的班級班風，同時還要操心學生的生活，及時瞭解學生的心理狀態，此外還要建立良好的家校溝通的橋樑……

每個孩子的性格是不同的，同樣的問題在不同孩子身上的處理方式也應該有所不同，更何況，天下沒有同樣的兩片葉子，在孩子身上也沒有同樣的兩件事。那班主任處理問題的方式也要結合具體情況和學生的性格家境做不同的變化，因材施教不僅僅適用於教學工作，同樣適用於班主任工作。班級紀律的養成必然是一個班級發展的重要因素，因此原則是不容打破的。但是，孩子畢竟是孩子，在嚴守原則紀律的同時，也要給學生自我發展的空間。現在，我的學生處於七年級階段，七年級到八年級是國中生涯中關鍵的轉折。學生的心理可能會產生鉅變，因此作為班主任必須要關注學生的心理變化。發現問題，也要知道如何應對問題和解決問題。所以，本學期我也應多看看有關心理學的書籍，用科學的方法與設身處地的着想來尋求與學生情感上的共鳴。

我是一個語言比較貧乏的人，但是作為一名班主任，我深切的理解如何説話的重要性。無論是與學生的交流還是與家長之間的溝通都需要對自己的措辭慎重再慎重。如何用最簡練的話語，最平實的措辭讓學生明白，讓家長了解是我要本學期需要修煉的內容，畢竟，説話是一門值得一輩子修行的藝術。

希望在這一學期，可以在老教師的帶領下，讓自己成為一名更好的教師，成為一個更好的班主任。

關於學年工作計劃集合 篇19

在開發區教育體育局審時度勢，大膽確定20xx年為質量提升年的工作背景下，農村中國小現代遠程教育如何發揮資源優勢，更好的服務於教育教學工作，如何在質量提升年裏得到發展，促進課堂質量的不斷提高；根據《紅寺堡開發區20xx年遠程教育工作計劃》（紅教體發[20xx]16號）文件精神，為進一步發揮設備使用效益，提高應用質量，特制定本計劃。

一、指導思想

以科學規範的管理，通過制度創新、搭建平台、整合資源等策略，提高遠程教育資源應用水平，積極將遠程教育課程資源作為學校教育改革，推進素質教育，實施質量工程的突破口，積極樹立以質量為中心的應用理念，不斷加強資源應用研究工作，切實提高教育學質量。

二、工作思路

通過完善的考核機制，規範的制度管理，在保證ip資源全面普及應用的基礎上，進一步探索光盤資源應用的有效策略，嘗試開展網絡教研工作，積極建設學校資源庫，大膽整合學科資源，不斷提高教師資源應用水平和課堂教學水平，以此實現教學質量的提升。

三、主要任務

（一）、管理工作

1、加強領導，細化分工，進一步完善遠程教育管理、應用考核細則，實施月度考核上報制度；完善各種規章制度、工作職責，做到分工明確、責任到人。進一步加強教師運用遠程教育資源的考核力度，將考核情況同教師評優選先、年終考核、績效工資等內容緊密掛鈎，建立規範完善的考核檔案。

2、加強設備管理，優化設備性能。提高服務水平，提升反應速度。項目學校管理教師應高度重視接收設備、下載設備、顯示設備的管護和維修，注意設備的防塵、散熱，硬件設備或系統的安全，關注避雷針的堅固穩定，以主人翁的精神投入到設備的管理與性能的優化工作當中。嚴禁安裝與教學無關的遊戲軟件！同時，中心學校將積極發揮技術服務領導小組的優勢，確保實現“軟件故障不過天，硬件故障不過周”的目標。項目學校管理教師也要高度重視自身業務能力的不斷提高，積極主動地學習、實踐遠程教育設備一般故障的排除知識，學習一般網絡故障的排除方法，帶頭學習flash等軟件製作多媒體課件。

（二）資源建設

1、確保ip資源準時、全面接收，主動利用er瀏覽器、internet explorer瀏覽器對資源主頁進行鏈接瀏覽，方便資源的查閲、下載和調用，及時打印資源公佈目錄，繼續進行資源分類公佈。對新建的資源庫，更需要通過各種形式公佈給教師，提高建設資源的使用率。

2、積極建設學校資源庫，充實資源數據。管理教師必須把資源的建設作為遠程教育工作的頭等大事，以建設可以持續、循環使用的資源為中心，對學科教師經過整合後的課件資源，各種檢測的試題資源，開展三課活動的課例資源，接收到的小班課堂實錄資源，有益的網絡資源均可以刻錄、下載保存，作為學校資源庫。

3、有條件的學校，應不斷加強硬件設備的投入，積極購置容易損壞的光驅、dvd、音響、vga分配器、打印機等，確保設備的正常使用，同時應添置至少80g的移動硬盤，刻錄光盤等耗材，提高設備服務教學工作的能力。

（三）、網絡教研

1、對於已接入互聯網的回小、中心、七小、光彩、朝陽等學校，應主動開展以教師個人博客為載體，以校園博客圈為平台的網絡教研工作，通過設置學科圈、教師專業成長圈、遠程教育圈、學困生轉化交流圈等類別，集中校內外教師的羣體智慧，解決制約教育教學中存在的突出問題，實現質量的不斷提高。

2、教師個人博客的建設和發展，要重視專業成長、教學反思、教育故事、教學隨筆、學生成長、課堂得失、家校聯繫等方面內容的積累，謹防轉載一些沒有閲讀價值的文章、圖片作為博客內容。切實將個人博客建設成為讓自己滿意、喜愛，讓別人受益、稱讚的“專業成長記錄袋”。

3、加強博客圈的管理與引領，不斷提高圈內教研水平。教師的精彩博文是建設博客圈的重要支柱，因此，要加強對教師博文的點評與回覆，增強教師撰寫高質量博文的信心。同時圈主還要做好必需的引領，發揮導向作用，促進網絡教研向健康、科學的道路發展。博客圈還可以是校務公開的平台，重要方案、制度的討論平台，教師相互交流的平台。提倡學校將重要的'表彰決定、工作計劃等發往博客圈，提高教師瀏覽學校圈子的次數，提升教師的信息化素養。