“學生綜合素質潛能開發”課題研究學期工作計劃

本學期我們繼續根據我校的課題研究方案，在上學期現場會成果的基礎上，本着“重研究，重過程，重結果”的思路，紮紮實實地開展校本課題“學生綜合素質潛能開發”課題研究工作。

開學初，學校要召開專題科研課題研究工作會議，對此課題本學期實驗預設進行專題討論，確定本學期課題研究計劃，本學期繼續要在上學期研究的基礎上，積累經驗，使實驗形成成果。

一、調整方案，夯實研究

本學期繼續在課題方案和形成六個子課題方案的基礎上，調整完善課題方案。

二、確定研究計劃，實驗教師每週進行實驗，每月一個教學設計，形成研究的思路。

三、形成三年級（上）“學生綜合素質潛能開發”子課題“積累教學促進學生語文素養提高”、“數學創造性思維能力培養研究”、“線描教學促進學生美術素養提高”三個子課題的教材。

四、本學期研究要解決以下主要問題：

子課題一積累教學促進學生語文素養的提高

1.解決積累內容增多，學生學習量增大，記憶不牢；

2.解決有些學生對古詩的含義不理解，影響記憶的問題。

子課題二數學創造性思維能力培養

1.解決學生課堂上所學的內容，在課後複習鞏固不夠的問題；

2.解決一部分學生靈活運用所學知識，解答問題的能力還需提高的問題；

3.解決有的學生跟不上教學內容的問題。

子課題三線描教學促進學生美術素養提高

1.解決動物形象的練習；

2.解決學生塗色時，塗色不太均勻，色彩變化不好的問題；

3.解決控制畫面構圖的問題。

子課題四器樂教學促進學生音樂素養提高的研究

1.解決學生吹奏是對音準控制不理想的問題；

2.解決吹奏時氣息的調整和控制不到位的問題；

3.解決試奏能力有待更大提高的問題。

子課題五形體訓練與體育教學整合研究

解決部分學生在韻律操中動作不標準，使動作缺乏一定的美感的問題。

子課題六外教教學促進學生英語口語能力提高的研究

1.解決個別學生對外語領悟能力較弱，記憶效率不高的問題；

2.解決個別學生學習困難較大的問題。