安全教育教案（精選17篇）

安全教育教案 篇1

活動分析：

學前班幼兒隨着生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒瞭解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，怎樣學會保護自己，學會自救。

活動目標：

1、引導幼兒燃燒現象，瞭解火的性質、用途及危害。

2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

活動過程：

活動一

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃後的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，説説自己的感受。

小結：紙點燃後發出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃着哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)、我們的生活中離不開火，請幼兒説出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)、火對人類有什麼危害?(燒傷皮膚、燒燬財物、房屋、森林等)

3、實驗：火的熄滅

(1)、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

(2)、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三隻燃燒的蠟燭，觀察哪支蠟燭先滅，想一想為什麼三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)

小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

活動二

1、組織幼兒討論：

(1)、發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地

震、打雷、亂拉亂接電線等)

(2)、怎麼樣防止火災發生?

(3)、如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?

A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，並説明着火的詳細地址，什麼街，哪號樓或附近有什麼明顯標誌及單位。

B：室外着火門已發燙裏千萬不要開門，並用毛巾、衣服或牀單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。穿過濃煙逃生裏，要儘量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。

D：身上着火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

2、逃生演習

老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救活動結束老師總結。

教學名稱：

地震來了

教育目標：

1、掌握一定的地震知識，知道地震來了的時候保護自己，學會自救。

2、演習：地震來了

教學準備：

1、資料準備

①汶川地震的視頻和圖片

②故事：地震來了

2、教師準備：電視機、電腦、地震圖片幻燈片

3、幼兒準備：收集汶川地震的相關圖片

4、環境佈置：教師將幼兒收集的圖片佈置成一個地震知識圖片展。

教學過程：

1、教師帶領幼兒參觀地震知識圖片展。提問：

①我們剛才看到的是關於什麼的圖片?

②你們看見的圖片是怎樣的?

③看到這些圖片你們心裏是怎樣的感覺?

2、教師請幼兒觀看汶川地震的視頻。提問：

①我們看到是什麼?視頻上發生的什麼樣的事情?(地震)

②當地震來的時候人們是怎麼樣做的?

視頻引出故事：地震來了~

3、教師講故事《地震來了》

聽故事的時候幼兒帶着以下目的聽：

①故事裏有哪幾個小動物?

②發生了什麼事情?

③故事裏的小動物是怎麼樣處理事件的?誰做的好，誰做的不對?應該怎麼樣做?

4、討論以上問題，教師做總結。

5、給幼兒講解相關的地震知識，教師播放幻燈片讓幼兒知道地震給人民生活，財產、生命帶來的危害。從幻燈片中知道地震來了的時候人們是怎樣自救，救援的，讓幼兒知道，當災難來臨的時候，有我們的.人們解放軍和社會各界以及世界各地的人們來幫助我們，我們不會孤單，不會害怕，要勇敢，堅強!

6、教師和幼兒做遊戲：地震來了~

幼兒利用剛才學到的地震知識進行演習，結束。

教學反思：

設計這節課的主要意圖就是要給孩子們講解有關的地震知識，加強幼兒的安全教育意思，知道災難來臨時不要驚慌，要學會正確的自救，要有戰勝困難的自信，樹立不怕苦，堅強、勇敢的信心。

安全教育教案 篇2

一、班會目的：

通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生基本自我保護的能力。

二、活動準備：

收集適合學生特點的一些安全知識。

三、活動過程：

1、師生問好並組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固瞭解過的一些關於安全知識，師問生答。

2、師領生做選擇題

(1)關於樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時，靠右側行走。

②下課的時候和同學坐在樓梯台階上打鬧。

③玩上下樓梯遊戲。

(2)打掃教室衞生時，下面哪些行為可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

(3)遇到交通事故應該撥打的電話是：

①122

②114

③119

教師總結：通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由於在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫着你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;願平安永遠着伴隨我們大家!謝謝同學們!

安全教育教案 篇3

一、設計思路：

1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令後，由簡單到難地發展幼兒的走、跑、跳的基本動作。

2、本次活動中，要注意安全，養成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。

3、在幼兒熟悉瞭解遊戲玩法的基礎上，可以設置些有趣的遊戲情景，如：請兩名幼兒當小動物的家的門，小動物回家時，唸咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等。

二、活動目標：

1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

2、培養幼兒對體育活動的興趣和遵守遊戲規則的習慣。

3、通過創設寬鬆、活潑、自由的氛圍使幼兒逐步形成活潑開朗的性格和參加體育活動的樂趣。

三、活動準備：

1、在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記

2、歡快的音樂

四、活動過程：

(一)開始部分。

1、組織幼兒進行熱身活動：幼兒跟着教師隨音樂一起做模仿操《我的爸爸是超人》。

2、組織幼兒進行隊列、隊形練習：要求幼兒跟着老師的兒歌走(走走走，跟着老師走)，由一排一排的走成一個大圓圈。

(二)基本部分。

1、介紹遊戲名稱和玩法

老師：看到那邊地上的東西了嗎?那是誰呀?(小貓)那小貓都是怎麼叫的?(喵喵喵)

那這邊是誰呀?(小雞)小雞是怎麼叫的?(嘰嘰嘰)老師：這就是小貓、小雞的家。

今天，老師要帶小朋友找找小動物的家，小朋友要聽清楚小動物的叫聲，學小動物走路，找到小動物的家後，告訴老師。

2、組織幼兒遊戲，講清遊戲規則

老師：喵喵喵，喵喵喵，我的家在哪兒?(引導幼兒學貓走路，輕輕走到小貓家)原來小貓家在這兒呀!

老師：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我的家在哪兒?

小朋友學小雞走路，找到小雞家並説：小雞家在這!

3、反覆遊戲，加入新的動物。

老師：我們幫小貓和小雞找到了家，那我們來幫小鴨和小兔找到他們的家吧。

那請小朋友們告訴老師，小鴨和小兔是怎麼叫的呀?(嘎嘎嘎，吱吱吱)這次呀，我們要幫他們快快的找到家，好不好?

老師：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我的家在哪兒?小朋友學小鴨走路(引導幼兒跑着去)，找到小鴨家，並説小鴨家在這!

老師：吱吱吱，吱吱吱，我的家在哪兒?小朋友學小兔跳着走，找到小兔家，並説：小兔的家在這!

(三)結束環節

老師：今天小朋友們幫小貓、小雞、小鴨、小兔都找到了家，真的是太棒了。現在就讓我們來放鬆一下吧，跟着老師做：抖抖手，抖抖腳，轉轉腰。

好了，今天我們的小朋友都累了，遊戲就玩到這裏吧。

五、活動延伸

請小朋友回到家後去觀察其他動物，下次換其他動物進行活動。

安全教育教案 篇4

校園安全：

1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險。

2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。

3、打掃衞生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監督員，發現課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監督員首先制止，然後報告老師，發現不安全的表現及時報告老師，老師及時教育並彌補管理上的漏洞。

校外安全：

1、告誡學生遵守交通規則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇裏躥出來，很危險的。

2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長説一聲。

3、網吧、遊戲廳不能去，裏面人員雜亂、環境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

4、放學有學生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，公交車到站不能擁擠。

5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。

6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。

飲食安全：

1、提醒學生早餐儘量在家吃，一定要吃好。

2、不亂吃小零食和地攤上的食物。

3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。

節假日安全：

寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監護下放煙花、爆竹。

暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。

作為班主任的日常管理安全：

1、和家長及時溝通。

2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便於家長監管孩子按時上學，按時回家沒有。

3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯繫，告知家長。

4、如果發現有孩子上網吧或遊戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。

5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，並讓孩子填好離校請假條。

安全教育教案 篇5

活動目標：

1.懂的遵守交通規則。

2.知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。

3.知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

重難點分析：

重點：知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

難點：知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。

活動準備：

物質準備：多媒體教學資源《在馬路上》。

心理準備：幼兒已有過馬路經驗。

活動過程：

(一)導入

播放課件，討論怎樣過馬路才安全。

提問：“這是什麼地方?怎樣過馬路才安全。”

小結：“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，並且等斑馬線對面的綠燈亮了才走，還要時刻注意避讓來往的車輛。”

(二)展開

1.瞭解在馬路上玩耍的危險。

提問：“濤濤和寶寶在什麼地方踢球?會發生什麼事?”

小結：不要再馬路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。

2.觀看幼兒用書，瞭解馬路上的行走規則。

請幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對?為什麼?

小結：行人要走人行道、靠右行。

(三)結束

模擬練習，我們一起過馬路。

四名幼兒站在十字路口的四個方向，手持信號燈。其餘幼兒分成四組，從四個方向在馬路右側排隊行走。走到路口處，根據信號燈的指示選擇等待過馬路。

安全教育教案 篇6

教學目的

1、通過學習使學生知道什麼是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識;明白一個人的安全每天都是從零開始的。

2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規則，做安全的小使者。

教學過程

一、上學放學路上。

教師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路;都有要經過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個問題談談在日常生中應注意什麼。

(一)學生途經情況分析。

我們班共有36名同學家住高溪組13人，離學校大約3千米，路經二個“十字”路口、三個“三叉”路口，兩個急轉彎和兩次上下坡，地形比較複雜，而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉村公路，這條公路從大里峯至大青長約21千米是條林業路，每天運木頭的車輛、聖農車、班車、拖拉機、摩托車等流量大約500多架次;家住屯上組9人……。因此，同學們每天如掉以輕心、存在僥倖心理的話，隨時都會發生交通故事的可能，釀成無法挽回的後果。

(二)在路上要注意的問題。

1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相併排行走，更不能在路上追路、嬉戲。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。

3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內側靠山、外側沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學校接。

4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環節”即：一停、二看、三想、四通過。

5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察並演練。

(三)課堂發言。

1、由學生自由發言講路上經歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

2、請同學們自己發言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。

3、今後該怎樣做。

安全教育教案 篇7

活動目標

1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。

2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害，初步培養幼兒的安全意識和自我保護能力。

活動準備

青蛙頭飾、照相機、編排情景表演

活動過程

1、導入活動，激發興趣，“今天天氣真好，小朋友們我們開着火車出去旅遊好嗎”“好”

小朋友們願意去哪旅遊

我們去遊樂場玩吧

幼兒一個一個跟好開“火車”去旅遊，走的時候提醒幼兒注意安全，一個跟着一個走、別踩着鞋子、別摔倒、下台階的時候小心……

2、請幾位小朋友玩蹺蹺板

其他幼兒討論

(1)他這樣蹺對不對，為什麼

(2)應該怎樣玩

教師小結

蹺蹺板很好玩，但玩的時候要小心，兩隻手要抓緊把手，上、下、上、下有規律地搖擺。

3、吊橋

滑滑梯的旁邊有一座吊橋，只有勇敢的通過吊橋的孩子

才是勝利者。

告訴幼兒走吊橋的方法

教師：先示範一遍，再請幼兒根據老師教的方法走過吊橋。

4、滑梯

情景表演

青蛙媽媽領着小青蛙來滑滑梯，有一隻小青蛙的頭上破了，一隻小青蛙的下巴破了。

a、大家互相問好

b、詢問青蛙媽媽你的孩子怎麼了

c、青蛙媽媽告訴小朋友們，因為小青蛙不好好滑滑梯，從滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了額頭和下巴。

安全教育教案 篇8

一、教學內容：

應學校安全辦要求，本節課主要是通過中國小校園安全仿真訓練平台，讓學生學生了解15種安全常識，普及安全教育。

二、教學目標：

1、知識與技能：

學生了解15種安全常識

2、過程與方法：

通過學生自主學習培養學生獨立思考、分析判斷和總結概括的能力。

3、情感態度與價值觀：

①利用訓練平台激發學生學習信息技術的興趣;

②培養學生積極主動、深入探究的學習態度。

三、學情分析：

學生通過遊戲的方式學習知識樂在其中。

四、教學重難點：

15種安全常識的掌握

五、素材準備：

中國小校園安全仿真訓練平台

六、教學過程：

教學階段教師活動學生活動設置意圖備註導入

1、以：交通、火災、溺水等事故

2、引出：

問題：遇到危險情況要如何處理?

3、導入新課內容：

使用：中國小校園安全仿真訓練平台——虛擬體驗相關情景思考激發學生學習興趣。

新課教學

1、演示中國小校園安全仿真訓練平台使用方法

2、老師講解學習的方式和策略

3、學生按照老師的要求開始學習。實踐、學習實踐開展小組競爭。學生自主學習。提高學習的效率。

總結

1、整合各小組競爭結果，評出優勝組

2、結合中國小校園安全仿真訓練平台，普及安全知識，重申安全的重要性。學習實踐提升

七、教學反思：

中國小校園安全仿真訓練平台中有15個項目，每個項目先有遊戲，之後根據遊戲的內容做題，系統會根據做題結果反饋成績。

為了激發學生的自主性、積極性和高效性。

精靈班：讓學生自主完成各模塊的遊戲和訓練題，都非常積極主動的完成。能較好的鍛鍊學生的獨立完成任務和自己動手的能力。

天使班：我首先講明遊戲規則，然後分成四小組，並且在黑板上劃分出來;每一個組的學生在做題為一百分通關的情況下，可以為本小組掙得1分，同時也可以為自己掙得1分。這樣，學生的積極性很高，學習的效率也很好，課堂的紀律也非常好。除了鍛鍊學生動手能力外，還能強化學生的團隊意識。

三年級的兩個班級相比較之下天使班級的課堂紀律較勝一籌。

書香班、墨香班：

首先觀看ppt相關事故案例，瞭解現實生活中容易發生的事故及原因與預防。其次分成四小組，講明競爭規則，滿一百分通關，得一百分次數最多的小組獲勝。最後，開始模擬體驗中國小校園安全仿真訓練平台中的15個項目。同學們都很積極動手，不懂的學生也積極舉手提問。其中有幾位學生，覺得這個遊戲無聊。這個是我預料之外的，下次得做好這方面的準備。防患於未然。

陽光班、宏志班：

首先觀看ppt相關事故案例，瞭解現實生活中容易發生的事故及原因與預防。其次分成四小組，講明競爭規則，滿一百分通關，得一百分次數最多的小組獲勝。最後，開始模擬體驗中國小校園安全仿真訓練平台中的15個項目。同學們都很積極動手，不懂的學生也積極舉手提問。

安全教育教案 篇9

教學目標：

1、讓學生了解雨天可能遇到的各種情況。

2、教育學生學習並掌握各類事故發生時的防範舉措。

教學重難點：

教育學生學習並掌握各類事故發生時的防範舉措。

教學過程：

一、導入：近來，因陰雨連綿，同學們一定要注意防雨安全。學生上學、放學行走在路上，極易發生交通事故，因此今天我們來進行一次雨季交通安全教育。

二、雨天注意事項雨天行路，注意安全。

1、儘量不要在機動車道上行走，要在人行道上靠邊行走。

2、雨傘、雨衣儘量不要遮擋眼睛，保證看清道路。

3、過路口時，要注意觀察來往車輛，不要與機動車搶道。

4、不要在路上追逐打鬧。

5、乘坐各種交通車，要告誡架車人員一定要慢行，不要搶道，不要搶時間，寧可遲到，也不要發生交通事故。

三、雨季要避免摔傷和踩踏事件發生。

雨天路滑，操場、樓梯、走廊也因雨水而易滑倒，因此提出如下要求：

1、不準在操場、樓梯、走廊追逐、打鬧，走路要慢行。

2、上下樓梯要有秩序，不擁擠，不衝撞。

3、不準在樓梯、走廊追逐打鬧，玩遊戲。

4、一旦需要緊急疏散的時候，要求老師學生不要驚慌，要在老師的帶領下，有秩序地離開，避免踩踏事件發生。

5、上體育活動室內課時要做好熱身活動，加強自我保護，保障運動安全。

四、風雨季節，別忘關窗。

最近風雨季節，你們離開班級時，要注意關好門窗，切斷多媒體設備的電源。如果你怕忘記，可以交待好每天的值日生，打掃完教室後，進行安全檢查後再離開

五、雨季要注意防雷。

連續的陰雨天氣也可能會使不少人出現焦躁、鬱悶的情緒。因此，一旦意識到自己可能有情緒障礙，就應積極尋求幫助，設法找到並消除造成消極情緒的根源。

1、家長多與孩子進行溝通和交流，關心孩子的思想、心理狀況。

2、根據天氣情況及時增減衣物，做好防寒保暖工作。

3、多主動與學校老師聯繫，聽從老師的建議，指導孩子生活學習。

4、參加一些孩子喜歡的室內遊戲活動，疏導負面情緒。

5、加強營養，保證孩子成長的營養需要。

六、教師總結在這綿綿細雨的時節，讓我們在迎接春天的同時，也不要忘記安全，讓我們健康、快樂、安全的度過這個愉快的春天。

安全教育教案 篇10

教學目標：

1、引導學生懂得不避風險學相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學會正確處理同學間的矛盾。

2、初步形成避免在活動、遊戲中贊成誤傷的意識，學會辨別具有危險性的遊戲。

3、學會正確安排課間休息時間，課餘時間做有意義的活動。

教材分析：

引言部分通過一段簡短的話，描述了同學相處的重要意義，並引出本課的主要任務-------在快樂的學習生活中、在同學相處中也存在着安全隱患。

主體部分共設“和睦相處防意外”和“課間活動注意安全”兩個主題。

教學過程：

每天早晨，伴隨着燦爛的朝陽，傾聽着清脆的鳥叫，同學們揹着書包，高高興興地來到校園，快快樂樂地學習知識、開展活動，多麼幸福啊!可是，你知道嗎?即使在美麗的校園內，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發生一些意外傷害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長鳴，請記住：“安全無小事”，處處要小心。同學們，這可不是危言聳聽哦。不相信嗎?那就趕快讀讀下面這個真實的故事吧。

【故事一】

一天放學後，某國小兩名學生小喬和小王在學校操場一起玩耍。小王把小喬當作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊遊戲，玩得特別開心。可是，就在小王對小喬射第三箭時，悲劇發生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下擊中了小喬的右眼，小喬捂着眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛裏流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學校找老師。老師們趕來後，立刻把小喬送到了醫院，醫生竭盡全力進行搶救治療。可是因為傷勢嚴重，雖然花費醫療費6萬餘元，小喬的那隻眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。

同學們，讀了這個真實的故事，你的心裏是不是沉甸甸的?只是因為同學之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了!其實，我們應該知道，正是因為同學們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防範意識、柔弱的體質和脆弱的心理素質，才導致了這一類意外傷害的發生。因此，為了使自己和同學們能夠健康地、安全地快樂地學習、活動與生活，在校園內活動時，我們必須增強安全意識，時刻注意安全，瞭解一些在校內活動時怎樣預防意外傷害的基本知識。

一、什麼叫校內活動時的意外傷害

國小校內活動致意外傷害事故,主要是指學生在校活動時，由於不可預見的原因或不可抵抗的力量而導致的人身傷害事故。

二、校內活動致意外傷害事故案例分析

【案例二】

20--年10月31日19點多鐘，某市某國小四年級的學生正在進行晚自習，老師在講台上批改作業。19時50分左右，9歲的女生楊楊隔着過道撐着兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，頓時大哭起來。醫務室的醫生髮現楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷。“雖在醫院進行了牙齒修補手術，但這次意外對孩子未來生活可能造成的影響我們十分擔心。”楊楊的媽媽説。

同學們，這是一起偶然發生的普遍事故，可能在你的周圍也發生過類似的事故。楊楊在課間休息時，自己隔着過道撐着兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故。怎麼會發生這樣的事故呢?我們來分析一下，主要是楊楊沒意識到隔着過道撐着兩邊的課桌跳躍是一種危險的行為，不知道自我保護，又因為疏忽大意，不慎摔倒。另外，周圍的同學沒有進行及時勸阻和提醒，也沒有站在一旁進行保護，所以造成了意外傷害。所以，在開展每一活動之前，我們都要想一想是否安全，是否可行，要不後果不堪設想。

三、如何預防校內活動致意外傷害?

同學們，看了以上三個真實的案例，你是什麼表情呢?是意想不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無動於衷、一臉漠然?其實，靜下心來細細分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預防和避免的。玩遊戲、比賽、開展活動都是大家喜歡的活動，如果在活動時注意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎?那麼，如何預防校內活動時的意外傷害呢?

首先，我們要明確，最易發生安全事故的時間出現在：體育課、運動會、課外活動、全體集體活動、上實驗課，最易發生安全事故的地點是樓梯、校門口200米內，操場、實驗室、廁所等。

其次，我們要注意在校園活動時有意識的加強安全防護。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。

教室走廊不追逐，課間文明做遊戲。

體育活動要注意，加強保護很重要。

上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。

遠離陽台不爬高，不往樓下拋物品。

掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。

1、教室走廊不追逐，課間文明做遊戲。

教室是同學們學習、休息的地方，不是追逐吵鬧的場所，因此不能在教室追逐吵鬧，以免碰倒桌椅、碰傷身體。我們只能在教室裏玩一些簡單安全的遊戲，比如下象棋、掰手腕等。走廊是老師同學走路的地方，更加不能追逐嬉戲，如果需要跳皮筋、跳繩、扔沙包，儘量到寬敞的地方去玩耍，以免發生不安全的事故。

2、上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。

上下樓梯時，大家都靠右走，就不會擁擠，不會發生相撞事故。在樓梯上追逐、奔跑，危險極大，是十分危險的，踩空或者撞人都可能造成嚴重傷害。有的同學喜歡做從扶手欄杆上滑下來的遊戲，更是錯誤的，容易失控摔下，造成意外傷害。

3、遠離陽台不爬高，不往樓下拋物品。

在樓上教室學習的同學，要遠離陽台，不能用凳子墊高在陽台上看風景，更不能空手撐着陽台欄杆往上跳，這樣很可能一腳踩空造成危險。另外，不能隨手往陽台外、窗户外扔東西，因為高高落下的硬物極有可能砸傷毫無防備的過往同學或者行人，造成意外傷害。

4、校內勞動守紀律，擦門擦窗要小心。

在校內勞動時，我們要遵守勞動紀律，不能邊勞動邊玩耍，特別是使用勞動工具時嚴禁嬉戲、追逐、打鬧，以免工具傷人。尤其要注意的是，在擦高處的門和窗户時，更要注意安全，不能為了把門擦乾淨就墊好幾張凳子，也不能為了把窗擦乾淨就將身體探到窗户外面，這樣，實在是太可怕了。

四、校內活動時致意外傷害後如何自救互救?

同學們，如果你或者你的同學在校內活動時，已經不可避免地發生一些意外傷害事故，我們還能做些什麼呢?下面教你幾招簡單的處理方法：

1、鼻子出血不要慌，塞入紗布就可行。

2、遇到扭傷或挫傷，馬上冷敷有成效。

3、遇到皮膚有擦傷，迅速止血很重要。

4、遇到骨折不亂動，放平傷者送醫院。

安全教育教案 篇11

教學內容：

校園內安全。

教學目標：

讓學生親身體驗安全的重要性。

教學步驟：

一、複習舊知，導入新課

1、同學們，以前幾節課老師講的是哪些方面的安全知識呀?(點名回答：火災、地震)。

2、這節課老師繼續為大家講安全知識。(校園內安全)

二、校園內安全

以教室為起點，繞學校走一圈，選出“安全小衞士”為我們指出校園裏的安全隱患。並獎勵“小紅旗”。

1、教室內安全

第一處：教室門口

第二處：站在桌子上往下跳

師一一講解這些地方存在的隱患，並教學生如何避開它。

師小結：只要我們在這些地方多長個心眼，相信同學們在教室裏一定很安全的。

2、學校周邊安全隱患

帶領師生整隊，向教室外出發(路線是：校門口→乒乓球枱→雙槓處→廁所→教室)

師：同學們，我們到操場上去找找看，校園內有哪些安全隱患呢?(請同學們自由討論)

第一處：學校門口。有很多同學下課愛往外跑，外面就是一條公路，車輛很多，容易被撞，並且可能有壞人哦!

第二處：乒乓球枱和花壇前，同學們喜歡上到高處往下跳，這樣會摔傷腳和頭。

第三處：雙槓處，我們一年級的學生還小，翻不上去，等我們上高年級再在老師的指導下玩雙槓。

第四處：大樹底下，不要攀爬大樹，萬一掉下來會摔了頭，等等。

師小結：教育學生當遇到這種時候，不僅自己不能玩，還要及時上前阻止其他玩耍的學生，或報告老師。

3、讓“安全小衞生”監督並巡視本班同學。

三、師總結

現在我們又回到了起點，同學們，這節課收穫可真不少，讓我們來回顧一下，我們的“安全小衞生”找出哪些地方不太安全。(點名回答，或生搶答)那同學們覺得哪些地方比較安全呢?(操場上)所以下課了，我們儘量到操場上玩，不到那些危險的地方玩，老師希望你們能在我們上新集鎮直國小平安、健康、快樂地成長。這節課就到這裏，再見!

安全教育教案 篇12

活動目標

1、使幼兒建立食品安全意識。

2、知道吃綠色食品對身體好。

3、加強個人衞生習慣和飲食衞生習慣。

活動準備

1、兔子寶寶住院圖片，以及各種糧食、蔬菜、水果圖片和零食垃圾食品圖片若干張。

2、綠色食品(水果、蔬菜、乾果)和垃圾食品(火腿腸、方便麪等)若干。

活動過程

1、故事導入，引起幼兒的興趣。

(播放兔子寶寶住院圖片)老師認識一位叫兔子寶寶的小朋友，瞧，今天它也來到了我們班。但是兔子寶寶好像住院了，你們想不想知道它為什麼住院了呢?你覺得兔子寶寶怎麼了?(幼兒自由發言和討論，表達自己的看法。)

哦，原來是這樣啊。原來昨天兔子寶寶吃了好多好多東西，突然覺得肚子疼了起來。

(繼續播放零食等垃圾食品圖片)看，兔子寶寶吃了好多零食，還有燒烤還喝了碳酸飲料。難怪它肚子疼呢。小朋友們想一想這樣的垃圾食品我們能不能吃得那麼多?那每天我們應該多吃什麼東西?應該少吃什麼東西呢?(幼兒思考舉手表達觀點。及時鼓勵和表揚幼兒。)

2、區分垃圾食品和綠色健康食品

小朋友們想一想，每天我們應該多吃什麼樣的食物?少吃什麼樣的.食物?不吃什麼樣的食物?(多吃糧食、蔬菜和水果等。多吃主食少吃零食和燒烤等東西。不吃變質的過期的食物。)

播放圖片，請幼兒認識營養豐富而且健康的糧食、蔬菜等。

引導幼兒認識生活中常見的垃圾食品，如：燒烤、加工零食、油炸食品等對我們身體的危害

3、強化飲食安全中需要注意的其他方面

小朋友們除了辨別健康食品和垃圾食品之外還需要注意個人衞生，吃飯或吃別的東西前一定記得要洗手，生吃蔬菜水果時一定洗乾淨了再吃。

另外，家裏的剩飯菜一定要加熱了以後再吃，變質食物和過期食物不能吃。

4、總結：每日生活中我們需要多吃主食和蔬菜水果，少吃零食和加工產品。不吃變質食物和過期食物。

要養成勤洗手等良好的個人衞生習慣。

活動延續：

1、引導幼兒觀察加工食物的保質日期。

2、跟媽媽逛超市時提醒媽媽看好食物的保質日期。

安全教育教案 篇13

活動目標：

1、初步瞭解防溺水的有關知識，知道出現緊急情況時應採取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。

2、增強安全意識，預防溺水事件發生。

活動準備：

1.自制課件PPT

2.情景表演用的道具

活動過程：

一、談話引出

1.夏天快到了，天氣漸漸地熱了起來。叮叮和咚咚一塊兒到公園去玩耍。來到池塘邊時，叮叮看到幾個小朋友在池塘裏捉小魚，高興地脱下鞋子想要和他們一起玩。咚咚連忙拉着他説:“不行，不行!”咚咚為什麼這麼説呢?(不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌)

2.你覺得可能會發生什麼危險呢?(幼兒議論)

二、瞭解令人心痛的溺水事件

1.師：是啊，看上去好玩的小河、池塘裏卻藏着很多的危險。每年都有不少小朋友因為溺水而失去了生命。

2.放PPT：放映幼兒溺水的圖片，體會失去孩子後父母的悲痛。

3.提問：你看到了什麼?

(這些孩子因為溺水而失去了生命，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了，爸爸媽媽還有他們的親人朋友們也永遠失去了他們。)

三、怎樣預防溺水事件發生

1.那我們怎樣來預防溺水事故呢?(幼兒議論，師呈現PPT)

師：朱老師也想了一些辦法，讓我們一起來看一看。

2.今天朱老師就來考考你們，看看你們知道多少防溺水知識。準備好了嗎?請聽題：

(1)你可以在哪些地方游泳?( )

A：旁邊有警示牌的地方 B：沒人的江、河、湖、海 C：浴場、游泳館

(2)當你去游泳、玩水時必須帶上的人是誰?( )

A：朋友 B：爸爸媽媽 C：會游泳的大人

(3)為什麼不能在不知水情的地方游泳，下面哪個選項是錯誤的?( )

A：水裏可能有水草會纏住身體 B：水裏可能有漩渦 C：會把水弄髒 D：不知道水的深淺，容易出現危險

(4)下列哪個行為是正確的?( )

A：週末、節假日不到江河、池塘、無蓋的水井邊戲水、游泳。

B：多叫幾個朋友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

C：可以到看上去比較淺的，不深的地方去游泳。

(5)不小心滑落入水中，而且不會游泳，首先應該怎麼辦?( )

A：呼救 B：用手不停拍打水面 C：保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊划水。

(6).當發現有人溺水，你該怎麼辦?( )

A：下水救助 B：放手不管 C：把竹竿拋給溺水者，電話報警。

四、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

1.看來小朋友們已經知道了很多的防溺水知識。可是叮叮還不知道呢。抓小魚實在太好玩了，他想：“池水那麼淺，沒關係的。”正在這時，他們聽到了救命聲，原來一個小朋友不小心掉到水裏去了。這時叮叮説：“我學過游泳，我去救他吧。”咚咚説：“我們還是趕快去找大人幫忙吧。”小朋友們，你同意誰的想法呢?趕快幫他們選一選吧。

2.除了找大人幫忙，我們還可以做一些事情來幫助落水者。讓我們一起來看一看。(PPT)

(撥打110、120請警察和醫生來幫忙;找長竹竿、長繩、漂浮物等。)

3.打110、120時要説清哪些事情呢?(發生了什麼事情、發生地點)我來做警察，誰來學一學怎麼打110?(幼兒模仿)準確的信息能夠幫助爭取到更多的救援時間。

4.叮叮和咚咚叫來了大人幫忙。在大家及時搶救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都誇他們是聰明、勇敢的孩子。叮叮紅着臉，不好意思地笑了。

五、游泳注意事項

1.為了獎勵兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶着他們來到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進入泳池了。爸爸笑眯眯的説：“別急別急，咱們還沒有做下水前的準備工作呢!”

2.下水前要做什麼準備工作呢?(幼兒議論)

3.(PPT )讓我們瞧瞧他們做了哪些準備。

4.游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水裏感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。記住了教練的話，叮叮和咚咚這才下水玩耍。有了爸爸和教練的保護，叮叮和咚咚玩得可開心啦.

六、小結

1.回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一個關於玩水的“四不去”的約定(PPT)：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2.小朋友們，你們記住了嗎?生命只有一次。讓我們珍愛生命，預防溺水!

安全教育教案 篇14

活動目標：

1.讓幼兒明白基本的飲食衞生常識：餐前要用肥皂洗淨雙手，生食瓜果須洗淨去皮，不歎食街頭小吃。

2.初步培養幼兒良好的個人衞生習慣。

活動準備：

洗乾淨的蘋果一隻，水果刀一把。

洗淨去皮蘋果每人一小塊，放在乾淨盤內。

活動過程：

1.邊講故事邊啟發幼兒思考洋洋為什麼肚子疼。

(1)有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。

(2)回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪裏拿出來的(菜兜裏的)(3)吃了羊肉串和蘋果以後，洋洋怎樣啦(難受、肚子疼)(4)洋洋去了醫院，你們明白醫生對洋洋説了什麼

(教師可代替“醫生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不乾淨，不能吃;沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。)2.進一步啟發幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。

如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。

3.現場示範：瓜果洗淨去皮。

4.請幼兒洗手、吃蘋果。

教師為大家準備了乾淨的蘋果，可小朋友們的銷售乾淨不乾淨呢誰能告訴教師吃東西前要先幹什麼

安全教育教案 篇15

教學目的

1、體會網絡在現代生產生活中的作用活動過程。

2、養成健康上網的良好習慣。

教學準備：

多媒體課件及資料等

一、談話激情，導入新課

小剛同學遇到一個難題，她的媽媽去國外出差了，他十分想念他的媽媽，你幫他想想有什麼辦法可以見到他的媽媽,並與媽媽親切交談?

二、認識“網絡時代”，瞭解網絡的作用

同學們你對網絡有哪些瞭解?平日你瞭解人們都用網絡幹什麼?(讓學生結合自己聯繫具體事例交流：查閲資料、網絡遊戲、上網聊天、看動畫片電影、買東西等等)

學生小組討論交流談體會，體會網絡的重要作用。

三、警惕網絡陷阱

1、教師講述案例《危險的網絡遊戲》、《沉迷網絡少年聚眾羣歐》。

2、學生交流，暢談感受。

3.教師引導學生聯繫自己實際進行反思，網絡帶來的危害。

上網也是有節制的，誰來説説網絡陷阱帶來了哪些危害?

四、制定上網公約

討論，制定《網絡文明公約》，拒絕網絡陷阱。

1、在網上與朋友交談或寫電子郵件的時候，要有禮貌。

2、要請爸爸、媽媽一起去上網，把網上好玩的事告訴他們。

3、上網的時間不要超過一小時。時間過長會影響學習和視力。

4、不要與從未見過面的網友約會。

5、不要把自己的地址、電話、學校班級情況告訴網友。

五、總結我們要正確使用網絡，讓網絡成為我們健康成長的花園，展翅高飛的天空。

安全教育教案 篇16

一、教學目標：

五一長假就要到了，而長假期間的安全問題更是我們關注的大問題，對全體學生進行安全教育，期望各位同學能夠度過一個安全、禮貌、歡樂的五一長假。

二、教學過程：

1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做，不安全的行為不幹，不乾淨的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀違規的事不犯”的“五不要求”。

2、高度重視交通及其他安全，不單獨出門，確需外出，應經過家長和監護人的同意;不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規則，注重乘車安全，不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學騎自行車，在公路上行走要注意來往車輛，做到"一停二看三經過"，不爬車，追車，不強行攔車，不在公路上設置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴禁私自或結伴去溪潭、水庫旁玩水，游泳，加強防範意識，提高自救本事。

3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全;嚴禁野外玩火，以防引發山林火災;發生火災時，及時告知大人，絕對不能直接參與救火。

4、注意飲食衞生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質或變質的東西，防止疾病產生和食物中毒事故的發生。由於開春時節，流感等各種傳染病的多發，少去通風不好的公共場所，不到發病人家串門。

5、有計劃地完成假期作業，開展如讀一本好書，寫日記等活動。不要長時間看電視。切忌不賭博、迷信，不沉溺於網吧，培養和樹立良好的思想道德行為習慣。

6、做一些力所能及的家務勞動和公益活動，增強勞動觀念，養成勤儉節儉、熱愛勞動的良好習慣，尊老愛幼，助人為樂，對人禮貌，進取參加迎春活動。

7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，為自我的人身安全帶來隱患。

三、總結：

同學們、保護好自我是你們全家人的幸福，也是社會的幸福。真誠的期望同學們時刻注意保護好自我，為你的家人們帶來幸福。過一個愉快的假期。

安全教育教案 篇17

一、活動目的：激發同學們追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。

二、活動對象：班級所有同學

三、活動形式：心理測試、討論、歌曲

四、活動時間：

五、活動地點：二五班教室

六、活動流程：

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內容。

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這裏都説到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學期綻放!

2、提問：大家的夢想是什麼?理想是什麼?

(1)主持人：大家有沒有夢想?七年級的新徵程中你們的夢想是什麼呢?下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。

(2)同學討論

(3)叫同學上台交流分享

3、介紹個人理想的內涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有説到了對職業的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內涵呢?在這裏跟大家簡單説説。

(2)個人理想的發展包括生活理想、個人道德理想、職業理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質與精神生活的嚮往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業理想是指對自己未來工作部門與專業種類的嚮往與追求。人生理想是基於對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。

4、學生介紹自己的理想，如何實現

(1)同學討論

(2)叫同學上台交流分享

5、我們現在應該怎樣做?同學上台交流分享

6、輔導員總結。