禮儀之星自我介紹（通用13篇）

禮儀之星自我介紹 篇1

我叫蘇新雅，今年九歲半了。我有一雙水靈靈的眼睛，眼珠子有點點的色素，醫生説不影響視力，眼睛下面長着一個塌鼻子，鼻子下面當然是一個小巧玲瓏的小嘴巴。

我的愛好是畫畫，每當放學一拿起筆我就畫了起來。

我的優點是我很喜歡看書，每當媽媽帶我到書店的時候，我就會拿起書起來看，有時就好像進入了書的海洋，而我就是一隻快樂的小魚兒，在書的海洋裏遨遊，忘記了時間。

我的缺點遠遠勝過於我的優點。我的缺點就是做事不認真，粗心大意，做作業特別的慢等等好多。每次做作業的時候，如果媽媽不在的話，我就會不做，然後就在書桌邊發呆。媽媽説我是一點“小烏龜”慢吞吞的，這些缺點我時常轉身就忘，我想我的腦細胞是不是不夠用?

我希望老師多多監督我，讓我改掉這些壞習慣!

禮儀之星自我介紹 篇2

我叫林佩儀，今年八歲了，長着一個圓圓的臉，一雙水靈靈的眼睛，小巧玲瓏的嘴。

我可是一隻“小書蟲”，一遇到書就像一隻五天沒吃葉的小蟲，恨不得馬上上去吃個夠。一上去，就迷戀在書的世界裏。比如吧：有一次晚上，我在看書，媽媽叫我去睡覺，我只好依依不捨地去睡覺了，但滿腦子想的都是書的內容，想着想着，我睡着了，夢見我和紫燕一樣，一直變小，我嚇了一跳，大喊：“救命呀!救命呀!”連我自己都被嚇醒了，原來是一場夢。

我還是一個早起的孩子。儘管媽媽總説我一天都沒睡到十個小時，我還是每天都早早地起來，沒一次晚起的，別人渴望多睡一會兒，我希望少睡一會兒。有一次，我本來應該是六點半起牀，可我提前了半小時起牀，六點就起來了。收拾好房間後，也就六點半了，就開始穿衣洗漱了。儘管是這樣，也經常遲到。

這就是我的小檔案，非常有趣，新鮮吧!我就是我

禮儀之星自我介紹 篇3

我是郭志斌，今年十歲。我白白胖胖的，別看我胖，但我運動很在行，會籃球.乒乓球和網球。我的性格很幽默，很搞笑。

我去補習老師家裏時，人人都覺得我是個開心果，我在吃糖時，把糖粘在嘴脣裝牙齒，讓大家笑的前俯後仰。還有時我扭一扭我的大屁股，做幾個拍胸舞的動作裝大猩猩，逗得老師同學哈哈大笑。在班級裏我偶爾講個笑話，同學們都會笑個不停。

我不但是個開心果，還是個小小的發明者。

在家裏，放假一有空，我就在我的“發明室”裏做個小發明，有坦克，有大炮，還有刀劍等等，在媽媽生日時，我送給媽媽自制的UFO，媽媽翻過來，倒過去，都不知道是啥東西。我費了半天的口舌，才跟媽媽解釋清楚。

這就是我，可愛，好動，幽默，還帶點小聰明!

禮儀之星自我介紹 篇4

我常常會問自己：我是誰?有時我會用旁人的眼光悄悄地來觀察自己，我是一個怎麼樣的人。

媽媽誇我是個懂事的孩子，週末，還能幫助媽媽做些家務事，幫媽媽減輕些負擔，還有，從來不挑吃穿，不亂花錢。有一次，我在小區玩，不小心把我的衣服劃破了一個洞，媽媽説把它扔掉，我卻不讓媽媽扔掉，想讓媽媽縫一下還可以再穿，要做一個勤儉節約的好孩子。

我還有一個愛好，就是看書。一有空，我就看書，我還借同學的書看，每天晚上，不看幾頁書我是不會善罷甘休的。節假日，我都會快活地拉着媽媽的手，奔向書店，看看有沒有我喜歡的書籍。有一次，我在圖書店裏看到了一本楊紅櫻出版的注音童書---《金瓜湯，銀瓜湯》，非常好看，要求媽媽買了下了，我一有空就看，真讓我愛不釋手。

你説，我是不是一個懂事又愛看書的小學生呢?

禮儀之星自我介紹 篇5

大家好!

我叫，是四年級一班的學生。

在班上，我是個好學生，每天的作業都能按時完成，做完後也能自己檢查，上課時能積極發言，愛幫助同學，所以老師也選我當他的小助手。

在家裏我也是個乖巧懂事的好孩子，經常幫媽媽幹家務，比如：拖地板、擦桌子、洗碗.......

我愛好廣泛，喜歡彈吉他、寫毛筆字，喜歡看書，每天晚上做完作業，我都要彈陣子吉他，我喜歡吉他的優美旋律，沉醉其中。

我的性格活潑可愛，經常和小朋友做遊戲，我的點子比較多，每次遊戲都採用機智、勇敢的方法打敗對手，大家都誇我聰明。

我是一個勤勞、善良、樂於助人的小男孩，每次遇到有困難的人我都要幫助他。

我的夢想是長大了當一名科學家，發明更先進的機器，為祖國建設貢獻力量。

禮儀之星自我介紹 篇6

我，圓圓的小臉蛋;彎彎的眉毛下有一雙明亮的小眼睛，小鼻子小嘴巴構成了一個豐富多彩的我。

我的個子也不高，從外貌上看起來小小的，因此，同學們總喜歡叫我小;但是，我的內心可不小呢，豐富多彩，小小的心靈裝滿了大大的世界，就讓我來告訴你們我的故事吧!

我渴望變成大人，渴望大自然的美好，我最想去的國家就是俄羅斯了，俄羅斯很大，那就應該很美麗吧，我在想，我長大後就要在俄羅斯去度假，度一個美好的假。我很喜歡自己製作東西，自己裝扮房間等等，我還想在長大後當一個經理，主要是裝飾房間等等，呵呵，下來就介紹介紹我的愛好吧!

我喜歡唱歌、跳舞，就是像明星那樣，我也常常穿着媽媽的衣服拿着話筒在我家的客廳像明星那樣的又唱又跳。我也很喜歡運動。

我又是一個多面性的人，在朋友面前我愛賣萌，愛笑，愛耍耍小脾氣，在同學面前我愛搞惡作劇，愛哭，還有點小脾氣，在老師面前我愛賣乖，愛委屈，在家長面前我愛撒嬌，愛任性，愛大笑，在沒有人的時候只有自己的時候不愛説話，不愛東張西望，不愛嘻嘻哈哈，不愛走來走去，不愛放聲大哭，愛發呆，愛回憶，愛微笑，愛無聲哭啼，任眼淚流過那胖嘟嘟的臉龐，在只有我一人的時候，我看起來像一個一無所有的人，其實真正的我，只會在沒有人的時候出現，我會把微笑留給別人，把悲傷留給自己，我很重情，我會因為一件小小的事就哭，我也愛憂鬱，典型的憂鬱女生。

怎樣，這就是我，你想與我成為朋友嗎?

禮儀之星自我介紹 篇7

只要你走進二(1)班教室，你一定能看見有着一雙大大的眼睛的女孩，那就是我。我叫顧旖瑭。

我能遵守《國小生日常行為規範》，嚴格要求自己，做到：文明禮貌、遵守紀律、尊重老師、團結同學、關心集體、和同學一起快樂地學習和生活。

“文明就是懂禮貌。”看見老師，我會露出甜甜的笑容，親熱地説聲：老師，您好!上學放學，遇到鄰居我都能主動打招呼。

“文明就是講衞生。”吃完的果殼我都是先抓在手裏，等到路邊有垃圾筒的時候，再扔進去。

“文明就是愛勞動。”雖然我還小，但是在家裏我能做一些自己力所能及的事，並堅持自己的事情自己做，如：整理房間、整理書包等，每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衞生。每次值日，我都能認真完成老師佈置的打掃任務。

“文明就是樂於助人。” 同學有困難，我主動幫助他們，老師常常誇我是得力的小助手。

“文明就是愛學習。”上課我專心聽講，積極動腦，放學回到家先寫作業再複習功課，爭取每門功課都能取得好成績。

讓我們從身邊的小事做起，真正做一名合格的、文明的國小生。

公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所説的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不説，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如説，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?明代大學者王守仁説“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

禮儀之星自我介紹 篇8

我們生活的世界就像一個百花園，每個人都是這個花園裏的一朵花。“人與人不同，花有百樣紅”，我們每個人都有自己的性格。興趣。愛好。特長……下面，我就來介紹一下自己吧!小小的眼睛，烏黑的長髮，一張櫻桃小嘴，能説會道。這就是我。

我有一個缺點：愛哭。誰要是惹到我，我的眼睛就像沒關緊的水龍頭，眼淚嘩嘩的流個不停，唉!其實我也不想當一個嬌裏嬌氣的女孩，可是，我也關不住這個水龍頭。

記得有一次，是在放學的路上，我們班的某一個女生，不小心撞到了我的耳朵，把我的耳釘撞掉了，耳朵還流血了，我便大哭起來，我們班的幾個女生都在安慰我，可是，她們誰安慰我都不行，我就是哭。

我還有一大優勢：有恆心。

那天，我和我的朋友一起剝花生，開始，我們覺得這是一種樂趣，就開始高高興興的剝了起來。可是，我們還沒有剝到一半，我們就覺得沒意思了，我的朋友便去看電視了，正在我想走進屋裏看電視時，我的耳邊就回蕩起了媽媽的那句話：做事情要有始有終，有恆心。然後，我又坐在那裏剝起了花生，最後，我堅持下來，終於，慢慢一盤的花生便呈現在我的眼前!這是對我恆心的一個小小的考驗。我看到了我的大海，我看到了我的成果，我好高興!

這就是我，一個既愛哭，又有恆心的可愛的小女孩。

禮儀之星自我介紹 篇9

大家好,我是來自七年級(3)中隊的,很榮幸能來參加這次演講.

文明禮儀對於我們來説,就像是盞指路明燈,引領着我們健康成長,不斷前行.中國素有"禮儀之邦"的美稱,禮儀待人是中華民族的傳統美德.當中華民族的歷史掀開第一頁時,禮儀就融入了人們的生活中.自古代就有五禮之説:吉禮、喜禮、賓禮、凶禮.相傳在3000多年前的殷周之際,周公制禮作樂,就提出了禮制的綱領.西漢後,有關禮儀的書就出現了.這對中國文化和歷史的影響之深遠,自不待言.換句話説,要了解中國傳統文化,就必須瞭解中國禮儀文化.

對一個人來説,禮儀是思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現:對於一個國家來説,禮儀是一個社會文明制度、道德風尚和生活習慣的反映.古人云:"人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧."由此,我們可以看出禮儀的重要性.

在學校,我們不僅是來學習知識的,也是來學習行為規範、文明禮儀的.在我們新楊中學行為規範的日常要求中,文明禮儀包括:穿整潔衣服,不隨地亂扔垃圾,文明用語,見人問好等.可是同學們的禮儀有時候並不文明:説粗話有之,不尊重師長有之,行為規範不到位的現象時有發生.新時代中國的未開是交在我們這代手上的,我們就應該繼承中華民族的優良傳統,剔除不好的陋習,做一個文明禮儀的新時代少年!

你一個甜甜的微笑,是禮儀,你一個彎腰,撿起垃圾的行動,是禮儀,你一句老師好,是禮儀.體現禮儀其實很簡單,尊重是一種禮儀,自重是一種禮儀,禮貌是一種禮儀,這些都很簡單,你都做到了麼?同學們,讓我們行動起來,從身邊小事做起,規範自我,嚴於律己,讓這個社會變成禮儀,讓這個社會變成文明的社會,讓我們這個國家變成真正的"禮儀之邦"!

禮儀之星自我介紹 篇10

時間過得真快，轉眼間，我變成了一個成熟的小女孩，我已經9歲了，名叫莊嘉淳，我出生在香港。

我戴着一副肉色的眼鏡，顯得十分可愛，拿下眼睛卻很難看。

先説説我的興趣愛好吧!

我愛唱歌，音樂課時，我把每個調唱得非常準確，我還可以把全部的歌詞背下來，回家的路上我邊走邊唱歌，我還幻想着自己當上了歌手，在台上唱歌。臉紅通通的，那麼多人看着我，我害羞極了，想到這，我連忙張開眼睛，我又開始悠閒地走着，又唱上起了歌“你講一篇童話，我猜一個謎語，把歡笑寫在音符裏······”我那清脆有動聽的歌聲傳遍我家院子，媽媽和姐姐都在聽我唱歌，只聽“哇!”的一聲，我被石階絆倒了，還不是我只顧着唱歌，沒注意地板。瞧，我多麼愛唱歌!

現在説説我的缺點吧!

我的缺點是不愛護東西，新買的東西一節課就變髒了，還有時會弄丟，大家不要和我一樣不愛護東西，不過還好，這個缺點要升三年級時我就改了。

還有一個缺點全班都知道，那就是——啃手指頭，不知怎麼，我一直改不了這個缺點，從一年級到現在都沒改，我已經被老師糾正很多遍了，還被罰站了，但我都沒改，我相信，總有一天我會改掉的!

瞧!這就是我!

禮儀之星自我介紹 篇11

HI!同學們好，我名字叫莫小貝，以後能和大家一起念中學,我真的很高興.下面我向大家自我介紹一下.

一張圓臉，一束紮起來的馬尾,這形象一直跟隨着我的國小6年。我今年12歲了，已經是個國中生了,卻總還是脱不了這滿臉的稚氣。

我的主要愛好是愛看書。説起看書，我還有一段小故事呢!國小5年紀的時候，我看當時的同桌買了一本《茶花女》，這本書我向往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有求過別人，這次，我硬着頭皮，只好向他去借。誰知，他説可以是可以，可得拿我的《木馬屠城記》跟他交換，我只好把書給他，向他要了那本《茶花女》。

我的缺點就是愛掉哭。呵，你可別笑，這也是我的愛好哩!寵物死了，哭!受欺負了，哭!考試不好，哭!看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“金豆豆”。不過，我不覺得難為情.我很喜歡一句話“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。” 坦蕩蕩的.

要説我討厭的，就數運動了。所以體育成績也一直不好了。壘球最遠能扔四五米，考試成績從沒有過70分的。這個缺點，我以後一定要改。

我像大家介紹過我自己了,你會喜歡我嗎?

禮儀之星自我介紹 篇12

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!我是二年級(13)班的龍睿卿。今天我演講的題目是：《用真情摘取文明禮儀之星》。

我國是“文明禮儀之邦”，它不僅有春風般的禮貌用語，還飽含了深厚的文化內涵和待人的真情。“融四歲，能讓梨”，傳遞了兄弟情誼;“香九齡，能温席”，體現了對父母的孝順;“司馬光，能砸缸”，展示了關愛他人的智慧。今天，我們能做些什麼呢?

我要用真情尊敬我的老師。對老師不光要説“老師您好”，“老師再見”，更應該尊重他們的勞動成果，包括認真聽好每一堂課，認真完成每一次作業，認真分析每一次批改。

我要用真情善待我的同學。與同學友好相處，互相幫助。同學生病了，要主動關心他們;同學有困難，要主動為他們排憂解難。

我要用真情關愛我的學校。養成良好的衞生習慣，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑，自覺保護學校的清潔衞生。積極參加集體活動，增強學校凝聚力。譬如，去年朗誦比賽我擔任了領誦;體操比賽我主動地當老師的小助手;在兒童畫展中，我的習作被學校收藏;藝術節比賽，我參與了《飛蹄聲聲》舞蹈表演。為班級增了光，為學校爭得了榮譽。也給自己帶來了快樂，促進了自身全面和諧的發展。

我還要用真情孝敬我的父母。努力培養獨立生活的能力，在家裏做一些力所能及的事。為爺爺奶奶捶捶背、揉揉肩，替爸爸媽媽端個茶，遞個水，自己整理書包和房間，每逢雙休日幫媽媽打掃衞生，自覺在家裏看書、學習、寫作業，做一個乖乖女。讓父母為我的學習和生活儘量少操心，少受累，寧可“現在求學逼自己”，不能“將來升學逼父母”。

同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，用滿腔真情摘取“文明禮儀之星”吧!

謝謝大家!

禮儀之星自我介紹 篇13

我叫程柯迦，今年八歲，是一個調皮可愛的男孩，在寶雞實驗國小三年級上學，在班上是英語組長。

我身高一米三四，穿着藍白相間的短袖和深藍牛仔褲，留着小平頭，大眼睛烔烔有神，小嘴巴能説會道。

業餘時間，我最喜歡玩電腦。有一次，吃完中午飯就開始打遊戲，一直到晚飯時間，媽媽叫了好幾聲，我都沒有回答，媽媽就把飯吃完了。當我來到餐廳時，媽媽只給我留了一碗湯，從那以後，我再也不玩遊戲了。

我有很多優點，比如，幫爸爸掃地拖地、幫媽媽洗衣服、洗碗。但我也有缺點，比如，寫作業老是馬馬虎虎，還貪玩寫的慢，我打算改掉這些壞習慣。

我的志向是長大後當一名海軍戰士，乘風破浪、保衞海疆。