文明禮儀之星自我介紹

文明禮儀就是在與人相處時律己、敬人的一種有禮有節的行為規範，文明禮儀之星的獲得者的自我介紹怎麼説呢？下面是本站小編整理的文明禮儀之星自我介紹，歡迎大家閲讀。

文明禮儀之星自我介紹篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!我是二年級(13)班的龍睿卿。今天我演講的題目是：《用真情摘取文明禮儀之星》。

我國是“文明禮儀之邦”，它不僅有春風般的禮貌用語，還飽含了深厚的文化內涵和待人的真情。“融四歲，能讓梨”，傳遞了兄弟情誼;“香九齡，能温席”，體現了對父母的孝順;“司馬光，能砸缸”，展示了關愛他人的智慧。今天，我們能做些什麼呢?

我要用真情尊敬我的老師。對老師不光要説“老師您好”，“老師再見”，更應該尊重他們的勞動成果，包括認真聽好每一堂課，認真完成每一次作業，認真分析每一次批改。

我要用真情善待我的同學。與同學友好相處，互相幫助。同學生病了，要主動關心他們;同學有困難，要主動為他們排憂解難。

我要用真情關愛我的學校。養成良好的衞生習慣，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑，自覺保護學校的清潔衞生。積極參加集體活動，增強學校凝聚力。譬如，去年朗誦比賽我擔任了領誦;體操比賽我主動地當老師的小助手;在兒童畫展中，我的習作被學校收藏;藝術節比賽，我參與了《飛蹄聲聲》舞蹈表演。為班級增了光，為學校爭得了榮譽。也給自己帶來了快樂，促進了自身全面和諧的發展。

我還要用真情孝敬我的父母。努力培養獨立生活的能力，在家裏做一些力所能及的事。為爺爺奶奶捶捶背、揉揉肩，替爸爸媽媽端個茶，遞個水，自己整理書包和房間，每逢雙休日幫媽媽打掃衞生，自覺在家裏看書、學習、寫作業，做一個乖乖女。讓父母為我的學習和生活儘量少操心，少受累，寧可“現在求學逼自己”，不能“將來升學逼父母”。

同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，用滿腔真情摘取“文明禮儀之星”吧!

謝謝大家!

文明禮儀之星自我介紹篇2

尊敬的老師，親愛的同學們，

大家好!

只要你走進三(4)班教室，你一定能看見有一雙大大的眼睛的女孩，那就是我。我叫尹昭妤。我今天演講的題目是《文明禮儀，從我做起》。

我能遵守《國小生日常行為規範》，嚴格要求自己，做到：文明禮貌、遵守紀律、尊重老師、團結同學、關心集體、和同學們一起快樂地學習和生活。“文明就是懂禮貌。”看見老師，我會露出甜甜的笑容，親熱地説聲：老師，您好!上學放學，遇到鄰居我都能主動打招呼。

“文明就是講衞生。”在學校不亂丟果皮紙屑，看見地上有紙隨手撿起來丟進垃圾桶裏。對有不講衞生的同學加以制止。

“文明就是愛勞動。”雖然我還小，但是在家裏我能做一些自己力所能及的事，並堅持自己的事情自己做，如：整理房間、整理書包等，每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衞生。每次教室打掃衞生，我都能認真完成老師佈置的打掃任務。“文明就是樂於助人。”同學們有困難，我主動幫助他們，老師常常誇我是得力的小助手。

“文明就是愛學習。”上課我專心聽講，積極動腦，放學回到家先寫作業再複習功課，爭取每門功課都能取得好成績。

作為一名新世紀的國小生，我們是祖國的花朵，世界的未來，讓我們從身邊的小事做起，真正做一名合格的、文明的好學生。我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀之星自我介紹篇3

只要你走進二(1)班教室，你一定能看見有着一雙大大的眼睛的女孩，那就是我。我叫顧旖瑭。

我能遵守《國小生日常行為規範》，嚴格要求自己，做到：文明禮貌、遵守紀律、尊重老師、團結同學、關心集體、和同學一起快樂地學習和生活。

“文明就是懂禮貌。”看見老師，我會露出甜甜的笑容，親熱地説聲：老師，您好!上學放學，遇到鄰居我都能主動打招呼。

“文明就是講衞生。”吃完的果殼我都是先抓在手裏，等到路邊有垃圾筒的時候，再扔進去。

“文明就是愛勞動。”雖然我還小，但是在家裏我能做一些自己力所能及的事，並堅持自己的事情自己做，如：整理房間、整理書包等，每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衞生。每次值日，我都能認真完成老師佈置的打掃任務。

“文明就是樂於助人。” 同學有困難，我主動幫助他們，老師常常誇我是得力的小助手。

“文明就是愛學習。”上課我專心聽講，積極動腦，放學回到家先寫作業再複習功課，爭取每門功課都能取得好成績。

讓我們從身邊的小事做起，真正做一名合格的、文明的國小生。

公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所説的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不説，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如説，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?明代大學者王守仁説“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

文明禮儀之星自我介紹篇4

大家好,我是來自七年級(3)中隊的xx,很榮幸能來參加這次演講.

文明禮儀對於我們來説,就像是盞指路明燈,引領着我們健康成長,不斷前行.中國素有"禮儀之邦"的美稱,禮儀待人是中華民族的傳統美德.當中華民族的歷史掀開第一頁時,禮儀就融入了人們的生活中.自古代就有五禮之説:吉禮、喜禮、賓禮、凶禮.相傳在3000多年前的殷周之際,周公制禮作樂,就提出了禮制的綱領.西漢後,有關禮儀的書就出現了.這對中國文化和歷史的影響之深遠,自不待言.換句話説,要了解中國傳統文化,就必須瞭解中國禮儀文化.

對一個人來説,禮儀是思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現:對於一個國家來説,禮儀是一個社會文明制度、道德風尚和生活習慣的反映.古人云:"人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧."由此,我們可以看出禮儀的重要性.

在學校,我們不僅是來學習知識的,也是來學習行為規範、文明禮儀的.在我們新楊中學行為規範的日常要求中,文明禮儀包括:穿整潔衣服,不隨地亂扔垃圾,文明用語,見人問好等.可是同學們的禮儀有時候並不文明:説粗話有之,不尊重師長有之,行為規範不到位的現象時有發生.新時代中國的未開是交在我們這代手上的,我們就應該繼承中華民族的優良傳統,剔除不好的陋習,做一個文明禮儀的新時代少年!

你一個甜甜的微笑,是禮儀,你一個彎腰,撿起垃圾的行動,是禮儀,你一句老師好,是禮儀.體現禮儀其實很簡單,尊重是一種禮儀,自重是一種禮儀,禮貌是一種禮儀,這些都很簡單,你都做到了麼?同學們,讓我們行動起來,從身邊小事做起,規範自我,嚴於律己,讓這個社會變成禮儀,讓這個社會變成文明的社會,讓我們這個國家變成真正的"禮儀之邦"!

文明禮儀之星自我介紹篇5

我刻苦好學、勤奮上進，對待學習我一絲不苟，課堂上我積極思考、敢於質疑，大膽發問，並有一股可貴鑽勁兒和韌勁兒;作為老師的小助手，我會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情。

在家裏，我尊重長輩、孝敬父母，經常承擔力所能及的家務勞動。在學校，我見到老師會主動問好，幫助有困難的同學;從不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行。不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧譁、亂丟雜物;不在牆上蹬踢、亂畫;不在校園黑板報、課桌處亂塗亂畫;保持教室、校園整潔美麗，“彎彎腰撿起一片廢紙”、“還你一片綠色”、“小草青青腳下留情”、“小草在睡覺請您別打攪”這些都成了我口頭禪。

我酷愛讀書，視書我最誠摯朋友。從幼兒園起，我就閲讀《幼兒畫報》《故事大王》等刊物，每逢節假日，就到市圖書館汲取知識的養分。不僅如此我還喜歡把自己讀過、最喜歡的故事講給家人和同學聽;閲讀開闊了我的眼界，增進了我與同學們之間的友誼。

我開朗大方，熱情友好，能與每一位同學和諧相處。是同學們的好朋友，是老師的小助手。

“在家做個好孩子，在校做個好學生”是我的座右銘。相信我將以此為目標，一步一個腳印，向着更美好的明天前進，以自己的實際行動來感染周圍的同學，不斷的超越自我，做一個名副其實的文明禮儀好少年。

文明禮儀之星自我介紹篇6

我叫xx，今年九歲，我的性格很豪爽，我的愛好是看書、運動。可能我的肚子有一點胖，所以我的樣子有點像可愛的企鵝。

我喜歡的運動是：足球、籃球、自行車、游泳、乒乓球、羽毛球。我最拿手的是——羽毛球，因為我在和爸爸比賽的時候，贏的次數很多，爸爸誇我反應很多，課餘時間我都會去石光華僑聯合中學的羽毛球場打羽毛球。

我還是個“小書迷”。有一次，媽媽買了一本叫《了不起的狐狸爸爸》便拿出來津津有味地看了起來。一分鐘過去了……半小時過去了……，直到媽媽叫我吃飯時才依依不捨的放下書去吃飯，吃完飯後便又迫不及待接着看了，洗澡、睡覺的時候都想着書中的內容：狐狸爸爸真的了不起，在與人類鬥爭時，比恩、邦斯、博吉斯想把它餓死在洞中，狐狸爸爸利用自己的優勢，團結保護其他小動物，最後它們在人類的圍捕下，享受了豐富的大餐，其他的小動物都非常它。書本中豐富的內容讓我甩也甩不掉，除也除不掉，睡也睡不着，經常與爸爸媽媽談論書中的情節。唉!什麼時候才能相着自己的事，多幫爸爸媽媽做些家務事?不過爸爸媽媽看着我那麼喜歡看書，心裏有多麼的高興啊!

我是一個愛運動、喜歡看書的小男孩!希望同學們和我一起共享快樂，一起閲讀。