文明禮儀之星自我介紹（精選15篇）

文明禮儀之星自我介紹（精選15篇）

文明禮儀之星自我介紹 篇1

一張國字臉，上面嵌着一對像黑寶石似的眼睛，還是個雙眼皮。紅紅撲的臉蛋，笑起來露出兩排黃牙，一看就是早上刷牙沒刷好。他性格比較內向，但也比較穩重，你猜他是誰?那個人就是我。

我喜歡看書，如果問我怎樣喜歡，我就會告訴你：“只要一有空就看書。”我因為每天都看書，所以現在已經養成了愛看書的好習慣。原來我不是很喜歡看書，記得有一次，媽媽叫我看書，我很不情願，但又不敢違抗媽媽下的“聖旨”，只好愁眉苦臉地拿了一本《格林童話》。不一會兒，我就被書裏的故事吸引住了。吃飯了，我還在看書，連媽媽叫我吃飯，我只是“嗯”了一聲，和什麼事也沒有發生一樣，繼續看書。媽媽走過來，拍了我肩膀一下，我才回過神來，説：“沒看見人家正在看書嗎?”“吃飯了。”媽媽説。從那以後，我和書就成為了形影不離的好朋友。

我還喜歡打籃球，我原來也不是很喜歡打籃球，但有一次，看到電視上，籃球隊員們一個個妙傳，我佩服不已，從那以後，我每個星期天都要打一個小時的籃球，但想把球技練得越來越好，説不定將來我也能成為一名出色的籃球運動員呢!

我還有個優點，那就是字寫得好，同學們都説我的字比好多大人的字都要寫得好。當然我也有缺點，那就是上課不愛發言。

這就是我，一個普普通通的男孩子。

文明禮儀之星自我介紹 篇2

我們生活的世界就像一個百花園，每個人都是這個花園裏的一朵花。“人與人不同，花有百樣紅”，我們每個人都有自己的性格。興趣。愛好。特長……下面，我就來介紹一下自己吧!小小的眼睛，烏黑的長髮，一張櫻桃小嘴，能説會道。這就是我。

我有一個缺點：愛哭。誰要是惹到我，我的眼睛就像沒關緊的水龍頭，眼淚嘩嘩的流個不停，唉!其實我也不想當一個嬌裏嬌氣的女孩，可是，我也關不住這個水龍頭。

記得有一次，是在放學的路上，我們班的某一個女生，不小心撞到了我的耳朵，把我的耳釘撞掉了，耳朵還流血了，我便大哭起來，我們班的幾個女生都在安慰我，可是，她們誰安慰我都不行，我就是哭。

我還有一大優勢：有恆心。

那天，我和我的朋友一起剝花生，開始，我們覺得這是一種樂趣，就開始高高興興的剝了起來。可是，我們還沒有剝到一半，我們就覺得沒意思了，我的朋友便去看電視了，正在我想走進屋裏看電視時，我的耳邊就回蕩起了媽媽的那句話：做事情要有始有終，有恆心。然後，我又坐在那裏剝起了花生，最後，我堅持下來，終於，慢慢一盤的花生便呈現在我的眼前!這是對我恆心的一個小小的考驗。我看到了我的大海，我看到了我的成果，我好高興!

這就是我，一個既愛哭，又有恆心的可愛的小女孩。

文明禮儀之星自我介紹 篇3

時間過得真快，轉眼間，我變成了一個成熟的小女孩，我已經9歲了，名叫莊嘉淳，我出生在香港。

我戴着一副肉色的眼鏡，顯得十分可愛，拿下眼睛卻很難看。

先説説我的興趣愛好吧!

我愛唱歌，音樂課時，我把每個調唱得非常準確，我還可以把全部的歌詞背下來，回家的路上我邊走邊唱歌，我還幻想着自己當上了歌手，在台上唱歌。臉紅通通的，那麼多人看着我，我害羞極了，想到這，我連忙張開眼睛，我又開始悠閒地走着，又唱上起了歌“你講一篇童話，我猜一個謎語，把歡笑寫在音符裏······”我那清脆有動聽的歌聲傳遍我家院子，媽媽和姐姐都在聽我唱歌，只聽“哇!”的一聲，我被石階絆倒了，還不是我只顧着唱歌，沒注意地板。瞧，我多麼愛唱歌!

現在説説我的缺點吧!

我的缺點是不愛護東西，新買的東西一節課就變髒了，還有時會弄丟，大家不要和我一樣不愛護東西，不過還好，這個缺點要升三年級時我就改了。

還有一個缺點全班都知道，那就是——啃手指頭，不知怎麼，我一直改不了這個缺點，從一年級到現在都沒改，我已經被老師糾正很多遍了，還被罰站了，但我都沒改，我相信，總有一天我會改掉的!

瞧!這就是我!

文明禮儀之星自我介紹 篇4

我，圓圓的小臉蛋;彎彎的眉毛下有一雙明亮的小眼睛，小鼻子小嘴巴構成了一個豐富多彩的我。

我的個子也不高，從外貌上看起來小小的，因此，同學們總喜歡叫我小;但是，我的內心可不小呢，豐富多彩，小小的心靈裝滿了大大的世界，就讓我來告訴你們我的故事吧!

我渴望變成大人，渴望大自然的美好，我最想去的國家就是俄羅斯了，俄羅斯很大，那就應該很美麗吧，我在想，我長大後就要在俄羅斯去度假，度一個美好的假。我很喜歡自己製作東西，自己裝扮房間等等，我還想在長大後當一個經理，主要是裝飾房間等等，呵呵，下來就介紹介紹我的愛好吧!

我喜歡唱歌、跳舞，就是像明星那樣，我也常常穿着媽媽的衣服拿着話筒在我家的客廳像明星那樣的又唱又跳。我也很喜歡運動。

我又是一個多面性的人，在朋友面前我愛賣萌，愛笑，愛耍耍小脾氣，在同學面前我愛搞惡作劇，愛哭，還有點小脾氣，在老師面前我愛賣乖，愛委屈，在家長面前我愛撒嬌，愛任性，愛大笑，在沒有人的時候只有自己的時候不愛説話，不愛東張西望，不愛嘻嘻哈哈，不愛走來走去，不愛放聲大哭，愛發呆，愛回憶，愛微笑，愛無聲哭啼，任眼淚流過那胖嘟嘟的臉龐，在只有我一人的時候，我看起來像一個一無所有的人，其實真正的我，只會在沒有人的時候出現，我會把微笑留給別人，把悲傷留給自己，我很重情，我會因為一件小小的事就哭，我也愛憂鬱，典型的憂鬱女生。

怎樣，這就是我，你想與我成為朋友嗎?

文明禮儀之星自我介紹 篇5

有這麼一個人，我對他熟悉得不能再熟悉了。他呀，矮矮的個子，一張小小的瓜子臉，淡淡的眉毛下長着一雙從早到晚都像沒有睡醒似的眼睛。惹人發笑的是，他雖讀國小三年級了，但還像幼兒園的娃娃一樣，無論穿什麼褲子，老扎不緊，常常連屁股都露了出來，讓在場的老師和同學笑掉大牙。每當這時，他卻毫不在乎，只見他提提褲子、扭扭腰身，便一溜煙地鑽進人堆中去了。

別看他矮小和隨便，可他非常聰明，接受能力也很強。在學校，他參加了手風琴學習班。每次拉琴訓練，他總愛東張西望，也常常把老師佈置的家庭練習曲置之腦後，直到老師要檢查的前一天晚上，他才匆匆忙忙地練一陣。嘿嘿，説來也怪，只要他集中精力練習，用不着一個小時，手風琴便乖乖地奏出一支支動聽的曲子來。待到第二天老師檢查時，他甚至還能評上八九十分呢!

他生性好哭。無論大事小事，只要沒有依着他，人就眼圈發紅，鼻子發酸，接着眼淚像他貪吃時的口水一徉不知不覺地流了出來。他雖然愛哭，但還是倔不過家長，只能眼淚巴巴地聽從大人的指揮。

有一天晚上，媽媽要他寫日記，而他卻賴在電視機前面不肯走，委屈的眼淚一順接一穎地掉了下來。這時候，他媽媽時而講道理，時而講笑話，講着講着，他突然破涕為笑，帶着一臉未乾的淚痕又去寫日記了。

同學們，你們猜，這個又滑稽、又調皮、又可愛、又聰明的小朋友是誰?老實告訴你們吧，那就是我呀!

文明禮儀之星自我介紹 篇6

在九年前，愚人節那一天，我呱呱落地，那時我的眼睛很小，小的像一條線，可是，我現在眼睛已經大了很多。

別看我個子小小的，又瘦巴巴的，就像木棍一樣，其實，我力氣很大的。

有一次，我自己在家裏寫作業，媽媽出去買菜，媽媽出去沒多久，我家的門鈴響了，“咚咚咚”開門姐姐呀!聽聲音是舅舅。我三步作兩步，走到了門前，我問：“舅舅什麼事呀!”舅舅説：“我載了一些油和幾袋大米，晴安，讓你媽媽下來一起拿吧!”我連忙説：“媽媽不在，我來幫你拿吧!”我二話沒説就跑到大米和油前，我左手拿一桶花生油，右手拿一袋大米，我快速地拿着着這兩樣東西，飛快跑到樓上，把東西放下，再下去拿，一次又一次，我都快速地拿，飛快地跑，沒過多久東西都被我搬光了，舅舅看到了，就摸了摸我的頭，誇獎了我。

你們看，我是不是大力士?

文明禮儀之星自我介紹 篇7

大家好,我是來自七年級(3)中隊的,很榮幸能來參加這次演講.

文明禮儀對於我們來説,就像是盞指路明燈,引領着我們健康成長,不斷前行.中國素有"禮儀之邦"的美稱,禮儀待人是中華民族的傳統美德.當中華民族的歷史掀開第一頁時,禮儀就融入了人們的生活中.自古代就有五禮之説:吉禮、喜禮、賓禮、凶禮.相傳在3000多年前的殷周之際,周公制禮作樂,就提出了禮制的綱領.西漢後,有關禮儀的書就出現了.這對中國文化和歷史的影響之深遠,自不待言.換句話説,要了解中國傳統文化,就必須瞭解中國禮儀文化.

對一個人來説,禮儀是思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現:對於一個國家來説,禮儀是一個社會文明制度、道德風尚和生活習慣的反映.古人云:"人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧."由此,我們可以看出禮儀的重要性.

在學校,我們不僅是來學習知識的,也是來學習行為規範、文明禮儀的.在我們新楊中學行為規範的日常要求中,文明禮儀包括:穿整潔衣服,不隨地亂扔垃圾,文明用語,見人問好等.可是同學們的禮儀有時候並不文明:説粗話有之,不尊重師長有之,行為規範不到位的現象時有發生.新時代中國的未開是交在我們這代手上的,我們就應該繼承中華民族的優良傳統,剔除不好的陋習,做一個文明禮儀的新時代少年!

你一個甜甜的微笑,是禮儀,你一個彎腰,撿起垃圾的行動,是禮儀,你一句老師好,是禮儀.體現禮儀其實很簡單,尊重是一種禮儀,自重是一種禮儀,禮貌是一種禮儀,這些都很簡單,你都做到了麼?同學們,讓我們行動起來,從身邊小事做起,規範自我,嚴於律己,讓這個社會變成禮儀,讓這個社會變成文明的社會,讓我們這個國家變成真正的"禮儀之邦"!

文明禮儀之星自我介紹 篇8

我叫程柯迦，今年八歲，是一個調皮可愛的男孩，在寶雞實驗國小三年級上學，在班上是英語組長。

我身高一米三四，穿着藍白相間的短袖和深藍牛仔褲，留着小平頭，大眼睛烔烔有神，小嘴巴能説會道。

業餘時間，我最喜歡玩電腦。有一次，吃完中午飯就開始打遊戲，一直到晚飯時間，媽媽叫了好幾聲，我都沒有回答，媽媽就把飯吃完了。當我來到餐廳時，媽媽只給我留了一碗湯，從那以後，我再也不玩遊戲了。

我有很多優點，比如，幫爸爸掃地拖地、幫媽媽洗衣服、洗碗。但我也有缺點，比如，寫作業老是馬馬虎虎，還貪玩寫的慢，我打算改掉這些壞習慣。

我的志向是長大後當一名海軍戰士，乘風破浪、保衞海疆。

文明禮儀之星自我介紹 篇9

我叫，今年九歲，我的性格很豪爽，我的愛好是看書、運動。可能我的肚子有一點胖，所以我的樣子有點像可愛的企鵝。

我喜歡的運動是：足球、籃球、自行車、游泳、乒乓球、羽毛球。我最拿手的是——羽毛球，因為我在和爸爸比賽的時候，贏的次數很多，爸爸誇我反應很多，課餘時間我都會去石光華僑聯合中學的羽毛球場打羽毛球。

我還是個“小書迷”。有一次，媽媽買了一本叫《了不起的狐狸爸爸》便拿出來津津有味地看了起來。一分鐘過去了……半小時過去了……，直到媽媽叫我吃飯時才依依不捨的放下書去吃飯，吃完飯後便又迫不及待接着看了，洗澡、睡覺的時候都想着書中的內容：狐狸爸爸真的了不起，在與人類鬥爭時，比恩、邦斯、博吉斯想把它餓死在洞中，狐狸爸爸利用自己的優勢，團結保護其他小動物，最後它們在人類的圍捕下，享受了豐富的大餐，其他的小動物都非常它。書本中豐富的內容讓我甩也甩不掉，除也除不掉，睡也睡不着，經常與爸爸媽媽談論書中的情節。唉!什麼時候才能相着自己的事，多幫爸爸媽媽做些家務事?不過爸爸媽媽看着我那麼喜歡看書，心裏有多麼的高興啊!

我是一個愛運動、喜歡看書的小男孩!希望同學們和我一起共享快樂，一起閲讀。

文明禮儀之星自我介紹 篇10

我叫高致遠，今年九歲，我的性格很豪爽，我的愛好是看書、運動。可能我的肚子有一點胖，所以我的樣子有點像可愛的企鵝。

我喜歡的運動是：足球、籃球、自行車、游泳、乒乓球、羽毛球。我最拿手的是——羽毛球，因為我在和爸爸比賽的時候，贏的次數很多，爸爸誇我反應很多，課餘時間我都會去石光華僑聯合中學的羽毛球場打羽毛球。

我還是個“小書迷”。有一次，媽媽買了一本叫《了不起的狐狸爸爸》便拿出來津津有味地看了起來。一分鐘過去了……半小時過去了……，直到媽媽叫我吃飯時才依依不捨的放下書去吃飯，吃完飯後便又迫不及待接着看了，洗澡、睡覺的時候都想着書中的內容：狐狸爸爸真的了不起，在與人類鬥爭時，比恩、邦斯、博吉斯想把它餓死在洞中，狐狸爸爸利用自己的優勢，團結保護其他小動物，最後它們在人類的圍捕下，享受了豐富的大餐，其他的小動物都非常它。書本中豐富的內容讓我甩也甩不掉，除也除不掉，睡也睡不着，經常與爸爸媽媽談論書中的情節。唉!什麼時候才能相着自己的事，多幫爸爸媽媽做些家務事?不過爸爸媽媽看着我那麼喜歡看書，心裏有多麼的高興啊!

我是一個愛運動、喜歡看書的小男孩!希望同學們和我一起共享快樂，一起閲讀。

文明禮儀之星自我介紹 篇11

你瞧，鏡子裏出現了一個小男孩。他高高的個兒，身材略有些“發福”，留着一個毛寸的髮型。濃濃的眉毛下長着一雙大而有神的眼睛，高高的鼻樑下，有一張紅紅的嘴巴，能説會道。這不是別人，而是大名鼎鼎，威風四面的我。

我叫鄭博藝，同學們都稱我博才多藝，十歲了，在第一大平行宇宙地球中國河南濮陽市油田一小，現在讀五年級。我性格活潑開朗，愛交朋友。另外我還有許多愛好，如打籃球，踢足球、吹單簧管、下象棋、看書等，但我最大的特點是幽默風趣。

有一次上美術課，內容是畫水粉畫。我拿起筆，胡亂地蘸上顏料，往白紙上畫着。下課時，一幅精美的水粉畫誕生了。我越看越有味兒，拿起這幅作品叫住正在狂跑的孟令昊，驕傲地對他説：“孟令昊，怎麼樣?我的畫好看吧。”孟令昊説：“對太美了，絕對的大師水準!”聽了他的讚美，我更高興了，開始自我陶醉起來了。

當然，人無完人，我也有一些缺點。比如有時注意力不集中。將來我一定會發揚優點，改正缺點，積極向上。

我就是這樣一個人，聽了我的自我介紹，你願意和我交朋友嗎?我的聯繫地址是，好，時間有限，拜拜!

文明禮儀之星自我介紹 篇12

大家好!我的可是你想知道的，好吧，那我就告訴你。它是——李雪瑩。怎麼樣，是不是很酷呢?

當然我的性別就不用我説了，大家應該就能猜到。那麼，告訴大家一個祕密：別看我是個小女生，但有時候做起事來就像一個大大咧咧的小男孩，班上好多同學都叫我假男孩，為此，我真的很苦惱。好啦，還是向大家介紹一下我吧，想必你們都等急了吧!

優點：活潑開朗，積極參加活動，從開學的那一天就特別聽老師的話。與同學友好相處，愛幫助他人，熱愛勞動，是老師的好助手，同學們的好榜樣，家長通知書上總是寫着“團結集體，熱愛勞動”等詞語。

愛看書，愛寫作，愛畫畫，還有一個偉大的理想，那就是當一名赫赫有名的高級舞蹈老師。我認為，我的理想可以實現……還有呢就是背書背得特別快，通常一兩首詩，我在五分鐘之內就能背完，而且英語學得特別好。

缺點：我的缺點大大的多，總的來説，缺點大於優點，但是總結起來，大的就是幾點，例如：粗心，腦細胞總是直直的，上課喜歡左顧右盼，學習不認真，學習需要用鞭子抽打，也就是不主動唄。有時候好奇心過強，就會釀成大禍，考試時總是不細心，粗心大意。唉!真是受不了。

願望：希望能夠改掉缺點，積極學習，實現願望，加油!

文明禮儀之星自我介紹 篇13

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!我是二年級(13)班的龍睿卿。今天我演講的題目是：《用真情摘取文明禮儀之星》。

我國是“文明禮儀之邦”，它不僅有春風般的禮貌用語，還飽含了深厚的文化內涵和待人的真情。“融四歲，能讓梨”，傳遞了兄弟情誼;“香九齡，能温席”，體現了對父母的孝順;“司馬光，能砸缸”，展示了關愛他人的智慧。今天，我們能做些什麼呢?

我要用真情尊敬我的老師。對老師不光要説“老師您好”，“老師再見”，更應該尊重他們的勞動成果，包括認真聽好每一堂課，認真完成每一次作業，認真分析每一次批改。

我要用真情善待我的同學。與同學友好相處，互相幫助。同學生病了，要主動關心他們;同學有困難，要主動為他們排憂解難。

我要用真情關愛我的學校。養成良好的衞生習慣，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑，自覺保護學校的清潔衞生。積極參加集體活動，增強學校凝聚力。譬如，去年朗誦比賽我擔任了領誦;體操比賽我主動地當老師的小助手;在兒童畫展中，我的習作被學校收藏;藝術節比賽，我參與了《飛蹄聲聲》舞蹈表演。為班級增了光，為學校爭得了榮譽。也給自己帶來了快樂，促進了自身全面和諧的發展。

我還要用真情孝敬我的父母。努力培養獨立生活的能力，在家裏做一些力所能及的事。為爺爺奶奶捶捶背、揉揉肩，替爸爸媽媽端個茶，遞個水，自己整理書包和房間，每逢雙休日幫媽媽打掃衞生，自覺在家裏看書、學習、寫作業，做一個乖乖女。讓父母為我的學習和生活儘量少操心，少受累，寧可“現在求學逼自己”，不能“將來升學逼父母”。

同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，用滿腔真情摘取“文明禮儀之星”吧!

謝謝大家!

文明禮儀之星自我介紹 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們，

大家好!

只要你走進三(4)班教室，你一定能看見有一雙大大的眼睛的女孩，那就是我。我叫尹昭妤。我今天演講的題目是《文明禮儀，從我做起》。

我能遵守《國小生日常行為規範》，嚴格要求自己，做到：文明禮貌、遵守紀律、尊重老師、團結同學、關心集體、和同學們一起快樂地學習和生活。“文明就是懂禮貌。”看見老師，我會露出甜甜的笑容，親熱地説聲：老師，您好!上學放學，遇到鄰居我都能主動打招呼。

“文明就是講衞生。”在學校不亂丟果皮紙屑，看見地上有紙隨手撿起來丟進垃圾桶裏。對有不講衞生的同學加以制止。

“文明就是愛勞動。”雖然我還小，但是在家裏我能做一些自己力所能及的事，並堅持自己的事情自己做，如：整理房間、整理書包等，每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衞生。每次教室打掃衞生，我都能認真完成老師佈置的打掃任務。“文明就是樂於助人。”同學們有困難，我主動幫助他們，老師常常誇我是得力的小助手。

“文明就是愛學習。”上課我專心聽講，積極動腦，放學回到家先寫作業再複習功課，爭取每門功課都能取得好成績。

作為一名新世紀的國小生，我們是祖國的花朵，世界的未來，讓我們從身邊的小事做起，真正做一名合格的、文明的好學生。我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀之星自我介紹 篇15

只要你走進二(1)班教室，你一定能看見有着一雙大大的眼睛的女孩，那就是我。我叫顧旖瑭。

我能遵守《國小生日常行為規範》，嚴格要求自己，做到：文明禮貌、遵守紀律、尊重老師、團結同學、關心集體、和同學一起快樂地學習和生活。

“文明就是懂禮貌。”看見老師，我會露出甜甜的笑容，親熱地説聲：老師，您好!上學放學，遇到鄰居我都能主動打招呼。

“文明就是講衞生。”吃完的果殼我都是先抓在手裏，等到路邊有垃圾筒的時候，再扔進去。

“文明就是愛勞動。”雖然我還小，但是在家裏我能做一些自己力所能及的事，並堅持自己的事情自己做，如：整理房間、整理書包等，每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衞生。每次值日，我都能認真完成老師佈置的打掃任務。

“文明就是樂於助人。” 同學有困難，我主動幫助他們，老師常常誇我是得力的小助手。

“文明就是愛學習。”上課我專心聽講，積極動腦，放學回到家先寫作業再複習功課，爭取每門功課都能取得好成績。

讓我們從身邊的小事做起，真正做一名合格的、文明的國小生。

公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所説的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不説，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如説，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?明代大學者王守仁説“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。