2022五四青年節，以青春為話題的國小生優秀作文（精選15篇）

2022五四青年節，以青春為話題的小學生優秀作文 篇1

青春是生命的珍寶，是人生的無價財富，我對青春真正有認識，是從那次與父親登山開始的。

很小的時候，我認為，青春只不過是一個人年輕時所擁有的一切罷了，並沒有感受到它的深刻含義，去年秋天，我才恍然大悟。

那天是週末，我和父親去登山。站在山腳下，抬頭仰望，山坡上長滿了楓樹，金黃的楓葉掛在樹上，隨風搖曳，彷彿置身於一片金黃的海洋，漫山遍野的金黃令我感到身心愉悦，嘴角不覺揚起一抹微笑。欣賞完美景，就開始登山了，這時我才發現，面前的山峯不僅高，而且十分陡峭，我有些害怕，原本高漲的興致突然降到了零點，笑容也不覺消失。看着我沮喪的神情，爸爸拍了拍我的肩膀，説：“姑娘，怎麼了，害怕了?不要因為怕就不去嘗試了，試試看，體力實在不支再放棄。”聽了他的話，我暗暗鼓足勇氣，調整好自己的情緒，邁開步子，向上進發。

走着走着，我卻發現周圍的風景並不如山下那般美。葉子有些稀疏暗淡，到處都是茂密的樹枝，道路崎嶇不平，佈滿了碎石，一不小心就會摔倒。我緊跟在父親身後，艱難前行。走着走着，突然遇到一處棘手的地方。路前方被樹枝擋的嚴嚴實實，需要用手奮力撥開，從中間的縫隙中過去。我不禁打起了退堂鼓，因為前面的樹枝更茂密，從這裏走過去一定會把衣服刮壞的，我還是下山吧。我停下了腳步，抬頭看着前方的父親，他已經大汗淋漓了，正用手艱難地推開樹枝，仍然繼續堅持向上攀行。“不，我不能放棄，我必須攀上去!”我不再退縮，用父親同樣的方法克服了困難，我也終於登上了山巔。此時，我俯瞰山下的風景，不知比在山腳下看到的景色美了多少倍。頭頂上，晴空萬里，整個大地一片金黃，漫山遍野洋溢着收穫的喜悦，依稀還可以看見遠方忙着秋收的農人。我豁然開朗：青春不是畏懼退縮，而是迎難而上!它是青年人的專利，是積極上進的生活態度。

這次看似平凡的登山之旅，卻讓我悟到了青春的真諦：我要揚起理想的風帆，用勤奮去攀登智慧的巔峯，用知識這把金鑰匙去打開成功的大門!用自己絢麗的年華，點燃光輝燦爛的明天!

2022五四青年節，以青春為話題的國小生優秀作文 篇2

我印象中有一個人，她讓我懂得了什麼是真正的“青春”。

那年暑假，媽媽非要我去濟源山裏，感受學霸的生活。我覺得這山溝溝裏哪有什麼天才!簡直就是騙小孩!到了站，我也見識到了真正的學霸，她用自己的美好青春在努力學習，不像我懶懶散散，浪費着青春的大好時光。

“你好。”我十分尷尬的站在原地，眼前的她戴着方正的眼鏡，左手拿着大蒲扇，不住的扇着;頭髮間夾雜着汗珠，右手時不時在書本上圈圈點點。我不忍打擾她，可媽媽卻打亂了這般美景。“侄女，別學習了，過來一下。”她抬起頭，對着我們説：“對不起，沒注意到您來了。“沒事，這兩天我們有事，讓我孩子先住這裏。”“好吧，過來吧，給你本書，自己去看吧。”我不禁想：難道她是蛀書蟲?媽媽在旁邊看着我笑道：“這就對了，乖乖學習吧。”天哪!難道要我永遠與書在一起嗎?

幸好我的擔心是多慮的，第二天她帶我來到小溪邊：“學習是要努力的，但也需要放鬆，去玩吧。”聽後，我十分歡喜，飛快的拿起她帶來的網，又朝水裏亂丟幾下，她看後向我要回了網。她好像十分懂得捕魚，嫻熟地打開網並撒在水中，等了一會兒，網沉了下去，她又飛快地抓住網的主線，用力一拉，網上來了，裏面有不少小魚。我們在歡聲笑語中度過了下午的時光。

回家，她拿起筆和紙，把一天中發生的事記下來。我也模仿她，雖然字體不好，但也勉強能看懂。

如果不是她的出現，我可能還在青春生活中迷茫，是她讓我觸摸到了青春真正的模樣。

2022五四青年節，以青春為話題的國小生優秀作文 篇3

今天是五四青年節，天氣還晴朗 我們學校今天要表演節目，而我班要表演小虎隊的《紅蜻蜓》，上個星期三我們過了初賽，而且還是第四名。

早上我的可愛的倉鼠“越獄”了，就是因為昨天那個籠子的一條鐵絲壞掉了，它的身體是很柔軟的，剛好可以讓它逃走，直到現在還未找到。唉…可能知道我的壓力大吧，這個家容不下它吧!它才兩個星期，是白白胖胖的銀狐小生命，怎麼一夜之間就沒了呢!而且上次還養過一隻三線的，不夠一個星期就死了…我的房間還很亂，當時時間不夠，到了回學校的時間，不得不收拾書本上學。

回到學校後，又有不好的消息，小銀狐的男朋友也死了，唉~ 果然禍不單行。我的心情一直不好。比賽還剩半小時左右就開幕了，我們去了實習老師的宿舍，紮好頭髮、化點淡粧、弄好服裝、做好準備…緊張到cry了，我們弄好之後就出去了，抓緊排練…感覺這個過程很慢，但又挺快。我們個個都有些失態，畢竟我們不是舞台上的佼佼者，只有麗娟不怎麼緊張，她比較自信吧。排練時，喉嚨出問題了，唱出的聲音是沙啞的，可能是我的弟弟傳染的吧!昨天跟他看醫生後的今天，疼的不得了，還擔心唱的好嗎!我被她們罵了幾句就開始抓緊排了。排好後，還有時間看別人的演出，最搞笑的是二班的兩個男生，他們居然牽着手，想基佬一樣，笑死本寶寶了。但是隻有兩個麥，與我們的計劃不同，只能隨機應變，不得不又去排一次。事事不順心。但時間很快的推送我們上舞台。好緊張、好緊張……上舞台的那一刻，我們聽到他們的鼓掌，心就更緊張了。伴奏響起，預備唱：

曾幾何時，那隻紅蜻蜓飛進過我的夢裏;又是幾時，我們伴隨着那隻一起飛呀 飛呀，看那紅色蜻蜓飛在藍色天空 ，遊戲在風中不斷追逐他的夢天空是永恆的家，大地是他的王國，飛翔是生活，我們的童年也像追逐成長吹來的風，輕輕的吹起慢慢的升空，紅色的蜻蜓是我小時候的小小英雄，多希望有一天和他一起飛，當煩惱越來越多，玻璃彈珠越來越少，我知道我已經慢慢的長大了，紅色的蜻蜓曾幾何時 也在我的歲月慢慢不見了，我們都已經長大，好多夢正在飛，就像童年看到的紅色的蜻蜓，我們都已經長大，好多夢還要飛，就像現在心目中紅色的蜻蜓……時光匆匆，我們已經悄然長大，那隻紅蜻蜓卻不知飛向何方伴奏已經放完，鞠了躬 ，走下了舞台， 掌聲響了起來。我內心已經知道結果了。到了頒獎的時候，平均分是77分，倒數第二，三等獎。心情更低落了。回到教室後，坐了一會兒，又去老師的宿舍，卸了粧。個個的心情很低落。當時的肚子好餓，我和麗娟煮了面吃，我心情不好時我會瘋了吃東西，不管味道如何，我胖了多少就吃了多少。幸好有羅老師，不然我會瘋的。吃完了面，就回教室了，好好的上課了，不許自己在這樣下去。中午放學了，回了家，電視也和我過不去，wifi用不了，時間沒電了……

老天爺啊，你居然這樣對我，丟了倉鼠、喉嚨痛、電視用不着、WiFi用不了、手機沒電……好倒黴的一天。

紀念五四青年節的國小生作文2

五四青年節快到了!往年，五一“黃金週”的七天長假都能把“五·四”這個節日順帶着給“休了假”，但今年規矩變了，黃金週改成了“小黃金週”，五一節休假只到五月三號為止。從今年開始五四青年節放假半天，必須是14—28週歲之間的人才有權利享受此待遇!

這樣的一個青年“標準”，不禁讓人想到了“中國十大傑出青年”當時都已經超過了28歲，有的已經接近40歲。由此可見，十大傑出青年的評選並不是以14至28週歲為條件的。還有其他如青年教師、青年幹部等，一般都把40歲以下的都當作青年。可是現在“青年節”放假，規定年齡為14至28週歲，這明顯和一些部門因某時某地某種特殊需要而定義的“青年”相矛盾，與社會公眾的慣常理解不吻合。有了這樣的規定，也就意味着許多十大傑出青年、傑出青年教師，雖然有青年的稱號，卻沒有青年節休假的權利，這豈不是天大的笑話?為什麼有這麼大的笑話，一個重要的原因就是這次定義青年的年齡段，是根據團章來的。什麼樣的年齡是青年，不應該只以團員年齡為標準，畢竟青年並不能和團員等同起來，應該多聽聽社會的意見。更不能對一個定義，不同部門給出不同的規定，如此只會增加各自的矛盾，讓羣眾無所適從，更可笑的是，還會出現諸如“傑出青年”不是青年，沒有休假權利的現象。

難道過了28週歲，咱就不能再當了嗎?

隨着社會的進步，越來越多的人對年齡有了新的認識，總覺得自己二十出頭還算少年郎，三十左右才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老!一直以來，都覺得這是種好心態，但凡一個人，只有自己覺得年輕，那才是真正的年輕。而且，隨着現如今人們受教育的程度越來越高，越來越多的城市居民普遍在二十二三歲時才剛踏出校門走向工作崗位，而對於他們而言，所謂的人生，真正的人生，由此才剛剛開始!我們很難對一個二十二三歲的“半大孩子”説：“嗨，小子，再過四五年，你可就是中年人!”他們其中的大多數人會覺得這種説法匪夷所思，只因為他們還沒有做好步入中年的心理準備。

以28歲為限劈開中青年的界限，顯然，在目前中國顯得有些保守!而這樣的劃分界限，更會加重一些年輕人的心理壓力，誰都希望能夠少年有成，於是也就希望能夠可以“延長”一點年輕的時間，而你把青年的末限定在了28歲，無疑會令越來越多的年輕人加劇急功近利的心態：眼看就不再“年輕”了。過了28歲，其實依然可以很年輕，依然可以很純真。

可不論放假在家還是繼續工作，也不論是“適齡”青年還是大齡青年，都應當以自己的方式來紀念“五四”的精神，五四精神代表着誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。因為我們所不應忘記的恰恰是“五四”為之熱切追求的，而非青年本身。

2022五四青年節，以青春為話題的國小生優秀作文 篇4

為了使青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，1939年，陝甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中青年節。1949年12月23日，中國人民政府政務院正式規定：5月4日為中國青年節。

20xx年4月，經國務院法制辦同意，“青年節”放假適用人羣為14至28週歲的青年，3億多青年將於每年5月4日放假半天。

按照國務院公佈的《全國年節及紀念日放假辦法》的規定，“青年節(5月4日)，14週歲以上的青年放假半天”，但這一規定沒有明確放假適用人羣的年齡上限。

此次進一步明確年齡上限後，將有3億多年齡在14至28週歲之間的青年可以依法在青年節這天享受到半天的假期，感受到社會對青年的關愛。

《辦法》指出，各部門和各用人單位應自覺遵守《全國年節及紀念日放假辦法》的規定，切實保障青年的休假權利。

2022五四青年節，以青春為話題的國小生優秀作文 篇5

“勞動是世界上一切歡樂和美好的源泉!”五一勞動節，理當應該遊山玩水，但我們未曾想過一些辛勤的勞動者們卻廢寢忘食地工作着?

五一節，我們一家便開始兩天之旅。早上，我們拿着行李來到櫃枱，訂了三張票，便出發了!一路上，導遊不停地講解注意安全的知識：在那裏，一定不要讓孩子擅自玩耍，嬉戲，那兒的水足足有30米，掉下去會要命的!其次，我們的賓館是五賓館，大家可以找各種的材料，賓館裏一定有，大家如果發生了什麼事，一定要第一時間説哦。我們在空調下躲躲，舒服地坐坐玩手機。而導遊卻抓着杆子，在車門口滿頭大汗地講着，看着導遊，還有司機，他們每天起早摸黑，非常辛苦，不能休息一下嗎?偏要這樣對待自己。都是為了生活吧。

睡了一覺後，我們便開始去旅遊了。導遊笑容滿面地説：“因為是五一勞動節，那麼今天，我們就來學學農民伯伯是怎麼勞動的吧!”過了會兒，我們來到田中，便開始正式過起了五一國際勞動節。半途中，我的汗水與泥土融為了一體，不知不覺中，已度過了一個下午，忽然，我叫了一聲，疼，導遊趕緊過來，呀，這不是河蚌嗎，被它夾着肯定疼。導遊想了想，説：“走吧，去石凳上，啊，怎麼走，導遊無奈地搖搖頭，我揹你啊!”我看了看導遊，他也在勞動，卻又要承擔一份重量，真辛苦!我點了點頭，感激得看看他。

勞動最光榮，然而，勞動中得付出許多，汗水不停地流。勞動是美麗的!是美麗的源泉!勞動可帶來快樂和充實，帶來豐收的喜悦，勞動節，我勞動，我開心!

2022五四青年節，以青春為話題的國小生優秀作文 篇6

在這個陽光明媚的星期天，我早早起了牀，為什麼呢?就是為了迎接勞動節，還有一個原因就是媽媽昨晚告訴我明早我們一家要去禾泉農莊爬東山，我興奮極了!

一切工作準備好後，我們整裝待發。乘坐公交車，到禾泉農莊爬東山!幾經輾轉後，終於到達目的地了。一進大門，我看見了一個花壇。花壇中有許多綠草，綠草的掩映下有幾朵嬌嫩的花朵，五彩繽紛。有紫的、黃的、紅的……一朵朵鮮花宛如一位位仙女。往裏走，我看到了一片茂盛的竹林，這片竹林在太陽公公的照耀下茁壯生長!再往裏走，我看見了一羣雄雞，品種多樣，有白的、黃的、黑的。它們個個昂首挺胸。

欣賞了眾多美景後，老爸帶領我們走進了陡峭的樓梯，漸漸的就入山了。我向高處仰望，感覺東山像一條青龍。老爸向我們介紹，東山有五座山峯，並讓我們注意安全，我昂起頭自信滿滿地説：“沒問題，我一定能爬過去!”由於天氣炎熱，剛爬完一座山，我的汗珠一顆顆的像金豆一樣掉了下來。突然，我看見了一顆小西紅柿樹，那一個個小西紅柿又紅又圓。還有兩隻小麻雀在樹枝上又唱又跳，像一位歌唱家和一位舞蹈家。休息了一會後，我們繼續爬山。

爬着爬着，就到了第四座山峯，這座山峯有一塊巨石，巨石不僅傾斜得厲害，高度還很高!步入此地的人，恐怕都會膽戰心驚，我也有同感!我和姐姐互相牽着手，邁着小碎步，穿過了大石頭。爸爸媽媽也十分小心謹慎。

經過了這座山，只要堅持一下，就勝利了，終於，看到了勝利的曙光!我快馬加鞭，跑到了山頂。

我站在山頂上大聲呼喊：五一節勞動快樂!

2022五四青年節，以青春為話題的國小生優秀作文 篇7

五月一日是國際勞動節，同時也是我們的又一次節假日。這樣想來，我們又可以敞開心懷，快快樂樂、高高興興地自由打發和支配屬於自己的時間、空間了!

在這個勞動節的假期裏，我原本打算和爸爸一起到奧體中心去打籃球、乒乓球等做一下運動，鍛鍊一下身體。可是，由於我的爸爸和娘娘沒有去過海南，想去海南玩一下，所以，我就只好打消了這個念頭，呆在家裏玩。我像平常一樣打開電腦，可是，網上卻與平時不一樣，我突然想起了我們21世紀是信息科技時代，許多人都在網上慶祝五一勞動節。

我在網上也有自己的空間，許多在網絡上認識的叔叔阿姨、玩遊戲認識的朋友們以及學校裏的同學們都會來到QQ空間，以各自不同的方式與我共同慶祝“五一”國際勞動節!不止在QQ空間，在百度貼吧裏面也有好多哥哥姐姐叔叔阿姨們一起互相祝福着節日快樂，我們就好像一家人一樣感到幸福、快樂，我覺得網絡不僅僅只是網絡，還是我們温馨的一個家!

今年的“五一”節，我們都過得很愉快。通過這個“五一”節，真正從不同的側面展現出了精神文明建設的新成果，也展現出了黨的根本作用——一切為了羣眾，從羣眾的利益出發。我想明年的“五一”國際勞動節將過得更加愉快、美好!

2022五四青年節，以青春為話題的國小生優秀作文 篇8

五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前仆後繼，英勇奮鬥，積極進取，勤奮工作。

什麼是五四精神呢?有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇於探索、追求真理，有的認為是破舊立新的革命或變革，有的認為是徹底的反帝反封建，等等。這些説法都是有道理的，事實上也是聯繫在一起的。

愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮鬥。

總之，五四精神代表着誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。

因此五四精神就是昇華了的愛國精神。

2022五四青年節，以青春為話題的國小生優秀作文 篇9

今天是五月一日，是勞動節，我一定要多幫爸爸媽媽幹些家務活。

首先，我來到了我的房間，這裏的被子、學習桌上，都亂七八糟的。我心想：媽媽平時那麼辛苦，再加上整理我的房間，那一定累壞了。不如，我現在把我的房間整理一下，為媽媽減輕一些負擔!

説幹就幹，我迅速地爬到牀上，手不聽使喚地疊起了被子。過了一會兒，終於疊好了。我又跑到學習桌那裏，仔細地整理起了上面的書本。過了幾分鐘，我已經把上面的東西全都整理好了。

這是，爸爸媽媽回來了，他們走進我的房間，驚訝的發現了我整理的被子和學習桌。這個時候，他們一個跨我好孩子，一個誇我長大了。真是一個快樂的勞動節!

2022五四青年節，以青春為話題的國小生優秀作文 篇10

大家知道什麼是五四精神嗎?

有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇於探索、追求真理，有的認為是破舊立新的革命或變革，有的認為是徹底的反帝反封建，等等。這些説法都是有道理的，事實上也是聯繫在一起的。

愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮鬥。

總之，五四精神代表着誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。

2022五四青年節，以青春為話題的國小生優秀作文 篇11

為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，倡導時代新風正氣，進一步建立、完善青年志願者服務的招募機制，倡導廣大學生積極參與志願服務，我校將在3月5日“學習雷鋒紀念日”前後在全校師生中集中開展主題志願服務活動。

本次活動的主題是：讓志願行動在創城中閃光

一、青年志願者服務活動的目的和意義：

弘揚志願服務精神，廣泛開展豐富多彩的志願服務活動，讓更多的學生參與到志願服務活動中來，使得志願服務成為一個具有廣泛影響和社會動員力的亮點。努力在全社會形成“人人關心，人人支持，人人蔘與”的青年志願者行動氛圍。

二、活動的形式：

青年志願服務活動根據我校實際情況在“5.4五四青年節”、“五、四青年節”、“6·5環保日”、“九九重陽節”、“中國青年志願者服務日”等特殊日子集中組織學生開展校內外志願者服務活動。

三、本次活動的主要內容分兩部分同時進行包括：

一部分：針對特殊日子的短期志願者服務活動

1、開展“弘揚志願精神、爭做環境衞士”的活動。

活動地點：校園內和校門前

活動內容：清理花園中的垃圾，勸阻不文明言行等志願服務活動，引導全校廣大學生自覺投身到“文明校園”創建活動之中，做遵規守紀的學生。

2、“創建綠色校園之節能從我做起”活動正式啟動。

活動地點：校園(本校內)

活動內容：“節約一滴水、節約一度電、節約一張紙”為主要內容的資源節約主題實踐活動，倡導學生志願者經常在教學樓內各個樓層中“巡邏”，關掉空教室裏的電燈，同時向同學們宣傳節能觀念，喚醒大家的節能意識。引導全校廣大學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念，為節約能源，創作綠色校園儘自己的一份力。

倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的新風氣。是新時期學雷鋒活動的豐富和發展，是學雷鋒活動經常化的一種有效形式。

動員和吸納更多有志參與志願服務的學生，特別是犯錯誤後認真改過的學生加入到註冊志願者行列。切實形成一支規模宏大、相對穩定的學生志願者隊伍。

國小生青年節志願者活動方案篇2

活動主題：

攜手共建安全文明校園

活動背景：

近段時間以來各地幾起校車重大安全事故的引發，付出了慘痛的代價，校車的安全問題受到了政府和社會的廣大關注，特別是發生在我們們身邊的周浦中學校車事故的發生更是讓我們觸目驚心，那麼儘快的完善校車標準，建立相應的管理制度，減少校園安全隱患是當前的重中之重，作為人民教師的我們，作為志願者的我們該做些什麼?

活動口號：

遵守交通規則，爭做文明學生，努力共建安全文明校園

活動目的：

通過活動增強學生教師的安全文明意識

通過開展具有教育特色的學習交通安全知識主題活動，引導廣大黨員、青年團員及少先隊員努力做到遵守交通規則，並能及時主動的引導身邊的人。

通過活動每個人以自己的行動推進學校德育工作的開展，開創德育工作新局面。

活動內容：

做一次關於交通安全知識的國旗下講話(倡議書)

做一次交通安全的羣體宣傳活動(宣傳單)

五四青年節這天由志願者輪流協助校門值班老師，負責引導學生整隊並安排未能及時接送的學生到達指定地點。

協助門衞疏導校門交通

活動時間：

20xx.3.18開始並希望能長期堅持

活動準備：

志願者帽，袖章

輪流安排表

志願者活動登記冊

活動注意事項：

1.佩戴志願者帽和袖章

2.帶上登記守則並及時進行登記

3.安全第一，服務第一

2022五四青年節，以青春為話題的國小生優秀作文 篇12

一、指導思想

五四青年節，青年志願者活動是新時期服務社會的新生力量，青年志願者倡導志願精神，傳播先進文化，團結互助，平等友愛。為了切實提高我校團員青年綜合素質，增強團員意識，加強基層團組織建設，激勵和引導青年學生積極投入到和諧社會、和諧校園的創建工作中，為自己和他人的學習和生活創造一個和諧、寬鬆、健康的良好環境，為服務社會、奉獻社會貢獻力量。校團支部決定在全校倡導和發起青年志願者活動。

二、活動主題

完善自我，服務社會;關愛弱勢，大寫人生

三、活動內容

根據我校實際情況，我校團員教師志願者服務隊將以社區服務、教育支援、城市服務關懷弱勢羣體為主要活動方向。發揮學校的教育資源優勢與學生的組織優勢開展活動。

1、社區服務。志願服務是動員一切社會資源服務社會的有效途徑，建立志願者服務隊伍，加強社區志願服務，對構建和諧社區具有重要的作用，更是構建和諧家園的基礎。為此，我校將開展社區團員志願者活動作為構建和諧社區的重要抓手，動員一切資源，從社區羣眾最為關心的問題入手，大力開展志願者活動。本學年將以義務教育政策法規宣傳、共公衞生知識防護、衞生清潔、治安防護等方面為主題的活動。

2、環境保護。人類只有一個地球，號召志願者，動員全校師生從現在做起，選擇低碳生活，採用簡單的低調的生活方式。發揮教師與學生的宣傳作用、知識優勢以校園環境、公共環境為主要活動對象。為節能減排，保護藍天、碧水、淨土作出更大的貢獻。共同為保護環境，愛護家園而努力。

3、教育支援。為促進教育均衡化發展，推進學校和諧校園建設，進一步提高學校辦學質量，堅持學校教書育人、管理育人、服務育人的辦學思想。充分發揮黨員、團員和青年教師的作用，幫助在學習方面存在困難孩子跟上教學要求。

4、關懷弱勢羣體。留守兒童、外來務工子女是每一個城市在發展過程中必然要面對的社會問題。作為一名教師，我們有責任在工作學習之餘關懷這些弱勢羣體，為他們的生活帶去希望。同時，發揮學校的教育資源、學生的青春活力，為他們更好的融入主流社會盡一份力。

此外，在中秋節、重陽節、國慶節等傳統佳節與重要節日，我們將根據具體情況安排以繼承傳統文化、弘揚愛國精神為主題志願活動，進一步拓寬活動範圍，擴大活動影響。

工作保障：

1、健全組織機構

一是成立鎮江市恆順實驗國小志願者分隊，負責志願者招募、志願者培訓、志願服務項目研究等事宜;二是依據開展志願服務內容的不同在各職能部門成立志願者分隊，以此保障志願者活動合理有序，長效開展。

2、建立考核機制

將註冊志願者工作情況納入團員教師的綜合素質考核

3、實施培訓機制

實施崗位培訓，結合活動需要，推出志願者設崗定責活動，明確崗

位職責。對每位認領崗位的志願者都要求先培訓後上崗，以確保每位認領崗位的志願者都明確自己的工作職責，瞭解各自認領的崗位所需要提供的服務內容。

4、實施激勵機制

一是推出志願者服務卡。為參加志願服務的志願者進行登記。志願者的這張卡，作為他所參加的志願活動的證明，方便考核;二是設立專項獎勵項目。對志願者活動中表現優秀的志願者先進個人、志願者服務分隊進行表彰。

5、建立項目開發機制

一是建立恆順實小志願者服務工作課題研討制度。定期舉辦志願者服務項目(崗位)研討會，就志願服務項目建設進行研究和探討，集思廣益，進一步拓展志願者服務的項目內容，深化工作內涵;二是建立服務項目設置論證制度。採取社會調查、瞭解需求、項目策劃、組織實施、項目評估的流程，力求每個開設的項目都能服務一方羣眾，取得一次收穫。

2022五四青年節，以青春為話題的國小生優秀作文 篇13

今天，是五一勞動節的假期，但我仍與以前一樣，坐在了快樂作文的課堂上。

等人都到齊了之後，老師告訴我們一個討厭的消息——我們要五·一大掃除。聽了這個消息，同學們憤怒起來。有的同學站了起來;有的同學向老師索要工錢;有的同學氣得滿臉通紅像個西紅柿。老師好不容易才讓我們安靜下來，並同意給我們發工資。

我們走出了教室，一個一個排好隊等着老師來給我們分配活幹。等呀等，終於等到我了，我的任務是收拾玩具與幾個大紙箱。

我們走進了需要打掃的教室。不看不知道，一看嚇一跳，怎麼這裏這麼亂啊!不知道要幹到什麼時候。開始打掃了，我來到了自己的衞生區，那裏有幾大盒玩具和幾個巨大的熊寶寶。我把零亂的玩具一個一個整整齊齊的排列在一個大紙箱內，把多餘的紙箱一點一點拆開，圈成一團，用一根長長的繩子困在一起。我抬頭一看教室裏一片熱火朝天的景象，有的同學一心一意的打掃着;有的同學邊吃邊幹;更有的一邊與同學打鬧一邊打掃;還有的同學乾脆不幹，在講台上蹦來蹦去，打擾別人幹活不説，還故意搗亂，看那龍飛鳳舞的樣子正是氣人，我心想這位同學真不尊重人啊!

幹完活後同學們累極了，個個滿頭大汗，有的同學累的趴在了地板上;有的同學把衞生工具當樂器在慶祝自己;還有的在地上滾來滾去。

我坐在位置上，望着自己的“戰績”，心裏美極了。

2022五四青年節，以青春為話題的國小生優秀作文 篇14

親愛的老師、同學們：

大家好!

今天我要演講的主題是《唱響一曲青春的歌》。

有人説，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律;有人説青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。

96年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

如今，五四運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，五四絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現着青年人的責任和使命。

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上。我們是幸運者。面對新世紀，我們責任重大。我們回顧發揚五四精神，認真思索着，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開始認識五四是從國小的歷史課開始的。那時，老師講到五四運動，向我們講述帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述青年們為祖國不惜獻身的種種壯舉。當時，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮矇昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地，我們長大了，我們成為風華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統和精神。想想那些曾經與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當起一份救亡圖存的重任，而今天建設祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切?

是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母寬大的羽翼下避風躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味着我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。

長輩們常説我們這一代人是蜜罐裏泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味着我們可以放鬆身上的努力，減輕肩上的責任。

是的，責任放在我們每個青年的肩上，放眼新世紀，振興中華，建設家鄉，我們是不會退縮的。

李大釗曾在《青春》一文中寫道：沖決歷史桎梏，滌盪歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。今天的我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱鉅。我們應該努力成為魯迅所説的創造人類歷史上從未有過的第三代。位卑未敢忘憂國，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟樑，要掀起中華騰飛的巨浪。

2022五四青年節，以青春為話題的國小生優秀作文 篇15

尊敬的老師們，親愛的天下們：

大家好!五月四日，一個屬於我們的節日——五四青年節。我是，我演講的題目是《放飛青春》。

穿歲月峯頭，伴歷史雲煙。中國共產主義青年團做過了86年的風雨歷程。

清楚的瞭解到：1920xx年5月4日，五千多名愛國主義學生在天安門前集會，並舉行了聲勢浩大的示威遊行。憑着一月空愛國肉血，他們不畏軍警的鎮壓與逮捕，堅持抵抗北洋政府簽署損害中國主權的《凡爾塞和約》，要求“外爭國權，內懲國賊”。於是，喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學生》最終，激起了全國人民的憤怒。一場中國歷史上空前規模的愛國運動轟轟烈烈爆發了。真正的勇士們用生命震盪出來的純潔而又可貴的愛國之情取得了勝利。為止，母親用共產主義為其命名—中國共青團!

1920xx年的青年已過，青春不會再回，年輪不會再回，歷史不會再回，但她卻永遠記在中華民族的豐功碑上，閃爍着不休的光輝。

梁啟超學生説得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”

同學們，你們説：天下匹夫“的下一向是什麼——不，是“我的責任”

曾説：“全國各族青年代表着祖國和民族的未來，代表着我們事業興旺發達的希望，社會主義現代化的宏偉事業需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現。”

年輕沒有什麼不可以，心有多大，世界就有多大。人生短短几時載，不要給自己留有什麼遺憾!

進入絢麗的花季，再穿過憂傷的雨季，然後我們踏入了五彩繽紛的青春世界。於是，我們張揚，我們痛快，我們狂傲，我們-------一如冰心説過：世界之所以有我們是因為它需要變得更美，青春的我們生命中有夠多的雲來造成一個美麗的黃昏。然而在生活——這個令人費解的局面前，很多事情我們無法左右，無法改變。於是，當暴風雨來臨時，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終於我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實在無法目睹，尤其是青春的我們， 肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的苟活者。

青春是什麼青春是整個人生旅站中最絢麗的一站，是最奇妙的一站，是最燦爛的年一站。青春孕育着無窮盡的能量去開採，去挖掘，去釋放。每一個生命都是美麗的，最小的花也不會拒絕開放。

同學們，“青山遮不住，畢竟東流去。”只要我們理想還在，只要我們不輕言放棄，只要我們去微笑面對一切，我們依舊能更好地揚起生命的風帆。

我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代;我們是初開的太陽，就該用生命來點燃未來。

親愛的同學們，不，親愛的青春朋友們，黨在召喚，時代在召喚，讓我們以崇高的理想，創新的意識，無畏的勇氣“發揮青春的智慧，風采和力量吧!