三八紅旗手評選事蹟材料:情繫教育 追求一流

三八紅旗手評選事蹟材料:情繫教育 追求一流

xx，女，中共黨員，大專學歷，國小高級教師，xx市國小數學骨幹教師，1982年參加工作至今31個春秋。不論是做教師，還是當校長，她都能傾下心來，做好本職工作。工作中，業務過硬，敢於創新，默默奉獻，不求回報。贏得了廣大師生、學生家長、社會同仁的一致好評。

21年擔任六年級畢業班的語文數學教學，每年的國小生畢業質量調研成績都名列縣、鎮前列，贏得了廣大學生、家長、社會的稱讚。

18年的教導主任工作，她是校長的好幫手，又是畢業班的數學把關教師；既是管理者，又是組織者，更是好帶頭人。

xx年下學期接任xx學校校長4年，在學校管理、服務社會，提高教育教學質量，創建品牌學校方面，她高標準，嚴要求，把上級的指示精神與學校實際有機地結合起來，動腦筋想辦法，身先士卒，大膽創新，廉潔自律，無私奉獻，努力使學校各項工作進入先進行列，學校獲得諸多榮譽：xx年被評為”“xx縣素質教育先進學校”；xx年、xx年、xx年連續三年被評為xx縣“教育教學常規檢查一等獎”；xx年，我校成功的創建了“xx縣德育示範學校”、“xx縣家長學校”、 “ xx縣樣板示範學校”。xx年學校成功的創建了“xx市安全文明校園”、“xx市品德與社會先進單位”、“xx市先進少先隊組織”、“xx市優秀工人先鋒號”。xx年學校被評為“市教育技術裝備先進單位”、“市優秀少先隊集體”、“縣教育教學常規管理一等獎”、“ 縣廉潔文化進校園一等獎”、“縣校本研訓示範學校” 、“縣優秀公辦幼兒園”。

她從優化學校環境入手，四年來，xx校長積極爭取資金，不斷改善學校辦學條件。xx年爭取縣財政投資600多萬元新建了一棟教學樓和學生公寓，在抓硬件建設的同時更注重軟件建設，xx年、xx年爭取各級政府支持，花了300多萬元更新學生電腦41台、教師辦公電腦18台，學校實現了班班通，現代化的教學實施設備一應俱全，為全面實現素質教育奠定了堅實的基礎。

xx同志一手抓辦學條件的改善，一手抓教師隊伍的建設。為了使青年教師成為新時期的教育領軍人物，她帶領廣大教師開展了一系列主題活動，如“學校的五年目標和個人的發展目標大討論”、“素質教育之我見”、“我為xx做些什麼”等演講；進行“班組風采展示”和開展“誇誇我們的班組”活動，開展“以目標凝聚人、以情感温暖人、以榜樣激勵人、以理想造就人”的系列活動，取得了很好地效果。在素質教育改革實踐中，組織了一系列“外樹師表，內鑄師魂，恆鍊師能”的專業技能比武， “素質教育之我見”、“我的教育理念”“激活課堂教學，全面提高學生學習興趣”等豐富多彩的活動。xx年、xx年下學期我們成功地與xx國小、xx國小聯合舉辦了“加強校級交流，促進共同發展”的課堂教學研討活動。我校教師參加市、縣教學競賽獲得了好成績：xx年xx的英語賽課獲市二等獎、縣一等獎，xx的數學、xx的品德與社會均獲縣三等獎。xx年xx的體育賽科獲得縣二等獎。xx年劉小飛老師的英語口語比賽獲得縣二等獎。

為了讓教師穩步登上專業發展的快船，xx同志重視教育科研工作，親自擔任課題組長，組織教師積極參與課題研究。“xx”課題《xx》獲得xx省教育科研成果一等獎； “十五”省重點課題《xx》榮獲xx省教育科研成果一等獎；“xx”德育課題《xx》獲省教育科研成果二等獎，xx學校榮獲xx省教育科研先進單位，xx同志撰寫的《xx》結題報告獲省二等獎， xx年上學期xx學校省“xx”課題《xx》正式立項並進行了開題論證，省電教館xx主任、市教科院的xx主任對課題怎樣開展對全校老師進行培訓。老師們受益頗豐。xx年下學期省“xx”課題《xx》中期評估獲得優秀獎勵。xx同志個人連續兩屆被評為xx省“十五”、“xx”課題研究先進個人； 她撰寫的《xx》結題報告獲省二等獎，有30多篇論文獲得國家級、省、市一二三等級；xx年被評為“xx市“xx”教育科研先進工作者”；xx年至xx年連續3年被評為xx縣、江背鎮讀書積極分子；xx年被評為“xx縣先進教育工作者”和“xx縣‘圓夢’教育科研先進工作者”； xx年被評為xx縣教育系統“師德楷模”，xx縣“優秀教育工作者”。

為加快學校發展，增加學校內涵底藴，xx同志能夠立足學校實際，利用區域資源，發揮自身優勢，打造學校特色品牌。自xx年以來，學校參加xx市航模比賽連續3年獲得團體冠軍，參加第六屆城市運動會獲得二金一銀二銅的成績，參加第七屆城市運動會上學校獲得一金二銀三銅的成績，參加第八屆城市運動會上學校獲得二塊金牌。xx年下學期參加xx省跆拳道比賽xx同學打敗的蟬聯冠軍的xx國小獲得金牌一枚，xx年參加首屆xx省中國小生跆拳道錦標賽跆拳道比賽，xx首屆xx省中國小生跆拳道錦標賽女子28公斤級競賽銅牌，品勢女子組第五名，有28人次獲市級獎勵，xx年參加第二屆xx省中國小生跆拳道錦標賽跆拳道比賽獲得團體冠軍。為了使國小跆拳道苗子到國中能持續有效訓練，他們與xx市明德中學建立了合作關係，為省跆拳道後備人輸送才搭建平台。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身於教育事業的真實寫照，也是xx同志奮鬥在教育第一線的座右銘。她始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。