省元頭學校六一班班級建設實施方案

一、指導思想

根據新一輪學校德育工作規劃，結合時代特點和班級實際管理需要，以班級文化建設優化班集體的建設，提升班主任班級管理效能。發揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養和整體素質。

二、工作目標

以班級文化建設優化班集體的建設,為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬鬆、清新、充滿人性關懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。創新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體。

三、主要內容（狠抓班級建設）

1、重温班規制度30條，學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。

2、加強班幹部隊伍建設。實行民主選舉，把那些表現好，願意為同學服務，有一定組織能力的優秀學生選任為班幹部。每週召開一次幹部會議，對他們進行培養和教育，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求自己，以身作則，在工作中取得成績時給予表揚和獎勵。

3、本期繼續實行班主任為主班幹部為輔制。班級事情在班主任的指導下由幹部負主要責任，帶動其他班委搞好班級管理。每週星期一班會課，班主任做好上週工作總結和本週工作計劃，全班學生對班幹部進行評議。其目的是為了實施班級“自治”，通過自我總結、自我反思、自我批評，提高自己當家作主的管理

水平，達到自己的班級自己建，自己的班級自己管。

4、創建特色班級。每位學生都有自己的優點和長處，都有自己的擅長與喜好。本學期在班主任的引導和帶領下力爭讓每一位學生髮揮本身具有的內在潛能，讓每一位學生找到自己的榮耀和自豪。班裏每週通過不同形式的活動讓學生在感到新鮮的同時學習一些技能、藝術知識，讓學生在快樂的心情、環境中學習、成長。

四、具體要求及實施步驟

俗話説：無規矩不成方圓。校要有校紀，班要有班規。為激勵學生在學習中懂得規矩與秩序，也為了確保班級的整體學習質量，特訂以下班級管理制度：

增分制度

1 學習努力，上課認真聽講、發言積極，受老師表揚者。（每次加2——5分）

2. 平時能做到提前進班學習，主動學習者。（每次加3分）

3. 好人好事。（每次加2——10分）

4. 作業認真，質量高，受老師表揚者。（每次加3分）

5. 平時能主動替老師、班級分憂解愁者（每次加5分）

6. 除了老師佈置的作業認真完成外能主動自學者。（每次加5分）

7. 對於老師佈置的任務完成較好，受老師表揚者。（每次加5分）

8. 每週作業都能按時、保質保量完成者。（每次加5分）

9．主動背誦一篇作文加10分，主動背誦一首古詩加5分。在課外刊物上做一道數學題，研究一個有意義的問題加5分。

10.主動寫一篇作文加10分，經過自己努力所寫作文得到學校認表揚或被髮佈網上加20分，如被報刊發表者，一篇加30分，並給予物質獎勵。

11.每次考試進步一個名次加2分，依此類推。

12.鼓勵學生勤動腦、多思考，一個好的創意或一副好的作品加10分。

扣分制度

1.每位學生必須做到不遲到、不曠課、不早退，做到有事請假。

（違者扣5——10分）

2.學習與生活中必須聽從老師的安排，不頂撞老師，不敷衍老師，做到用心配合老師搞好自己的學習。（違者扣5——10分）

3.認真上好每一節課，保質保量完成每一科作業，做到按時交送作業。（違者扣2——5分）

4.做到提前10分鐘進班，任何時候嚴禁在校園、教室追逐打鬧，大聲喧譁，影響別人學習。（違者扣2——10分）

5.在沒有老師的情況下一切聽從班幹部安排，保證班內安靜，有良好的學習氛圍。（違者扣2——5分）

6.每天必須保證自己座位及教室的衞生，不吃零食，不亂扔果皮、紙屑等。（違者扣2——10分）

7.值日生必須聽從班幹部的安排按時、認真做好值日，有事需請假自行找人代替，不能影響值日。（違者扣5——10分）

8.不能破壞公共財物。（違者扣5——15分，並照價賠償）

9.團結同學，對人有禮貌，不罵人，杜絕打架鬥毆的現象。（違者扣3——20分，並通知家長）

10.杜絕吸煙、喝酒、打牌、上網等學校禁止的一切行為。（違者扣5——20分）

11.努力學習，力爭每次考試不退步，每退步一個名次扣2分，依此類推。

備註

（1）每人都有基分100分，在基分的基礎上增扣分，每週彙總一次，對於每大組第一名者給予獎勵，最後一名者做相應處罰。若連續三次最後一名者，將通知家長。

（2）每週對錶現較好、進步較大的學生給予適當物質獎勵。

（3）每週對錶現突出的班幹部進行適當物質獎勵。

（4）每次考試對各科前五名和進步較大者進行適當的物質獎勵。

（5）對於對班級做出較大貢獻的學生給予適當的物質獎勵。

（6）對班幹部和各科課代表及大小組長、小老師定期在物質上給予適當的鼓勵以激發他們的工作積極性。

學習貴在自己積極、主動、努力。希望同學們都能踏實、努力、進取，在輕鬆快樂中取得優異的成績，實現自己在本學期的學習目標。

xx年9月